裙子的小学作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的裙子的小学作文，希望能够帮助到大家。
裙子的小学作文1
我喜欢裙子，但这并不代表我喜欢穿裙子，很多时候喜欢的东西，仅仅存在于喜欢这个范畴而已，理想是不一定会照进现实的，就像平行线，你望穿秋水，那一道距离却现实地让你们没有交点。数学老师说，这是一条公理，不需要证明，所以说理想≠现实也是无需理由，人人皆知的公理。我不喜欢穿裙子主要是因为小腿不够修长，大腿不够纤细，皮肤不够白皙，所以自认为也没有拿出来献丑的必要了，也只有看着她们亮出修长的美腿，裙角摇曳，迷倒一片的份了。
当然，在曾经的曾经，我还没有领悟到“穿裙子需要资本”这条真缔以前，我是很热衷于扮演清纯小女生这个角色的。穿着一条条流光溢彩的裙子，背着书包，挺着1米2的身板，裙角飞扬，满脸幸福地跑去上学，虽然我是以清纯小女生的形象示人，可惜同学却是很不单纯，小女生总要扯扯我的裙角，小男生总是要凑到裙子下面，看看神秘的裙子里到底裹的是什么东西。
小时候很喜欢看姐姐穿纱裙，我认为自己是真的不大适合这么淑女的裙子，这又再一次的说明理想状态在大多数情况下是不现实的。姐姐穿的纱裙刚好没过膝盖，腰间软软地系着一个丝质蝴蝶结。姐姐的头发很长，垂下来的时候可以到腰际，头发软软的，阳光照在上面可以折射出一缕缕金色的光。姐姐穿纱裙的时候，我会帮她把平时高扎的马尾放下来，用乳白色的绸缎给姐姐编两个蓬松的辫子，绕过耳朵，垂到前面，幸福在姐姐的眼睛里蔓延。
每个女孩心中都有一条纱裙，在没过脚踝的麦田里奔跑，赤脚奔跑，轻盈的纱飞扬，发丝上一缕缕幸福的金色阳光。
最喜欢的还是棉布的百褶短裙，张扬的裙摆不需要低劣的花纹去装饰，粗布的纹路的和裙摆上的褶皱。你可以有蓬松的卷发和粉藕色的嘴唇，你可以有凌乱的流海和橙色的腮红；你可以穿着呢子布的平底鞋，也可以是浅浅的高跟鞋；你可以戴着泛着柔和珠光的项链，也可以穿着灰黑相间的条纹长袜；你可以在人来人往的街上，低垂眼睑，也可以倚着残缺的砖墙上思考；你可以坐在学校的楼梯上迎着阳光祈祷，也可以站在落雨的屋檐下哭泣。你都可以听见裙角她在吟唱：“女孩——”她说：“女孩。”
裙子的小学作文2
在开心快乐而又让这里老师最苦恼的六（7）班，有一位大名鼎鼎的假小子，名叫庄小静。千万不要被它的名字迷惑，小静可不是文静的小淑女。
三八妇女节在大家热情洋溢的相互问候中来到了。“祝你节日快乐！”“祝你节日快乐！，不管男生女生，都能得到这样的问候。这不算怪。最怪的事情，莫过于鼎鼎大名的.假小子庄小静今天竟然穿裙子了！吴老师的眼儿都快直了，他拼命地扶眼镜：“不会吧……庄小静，你好好漂亮啊！”奇怪的是六七班的同学们好像一点儿也不奇怪。
原来在庄小静很小的时候，她的妈妈就换了一种不治之症，在死神即将到来的那一段黑暗的日子里，这位母亲没有悲伤和失望，因为她把全部的心思都放自了自己心爱的女儿身上了。庄小静的妈妈是一位服装设计师，在她临走之前，她半躺在病床上，给庄小静制作着最美的衣服，她边做边想：“我去了，我的小静怎么办？世上只有妈妈好，没有妈妈的孩子像根草。如果我走了，谁会给孩子梳小辫，把她搂在怀中，给她唱儿歌、陪她做游戏呢？她是有爸爸，可是一个连自己都管不住的大人，怎么可能把我的女儿照顾好呢？唉！”最后庄小静的妈妈在给她爸爸的信里说到，给庄小静做了春、夏、秋、冬的衣服，当她穿上后能深深感受到自己妈妈的爱
读完这篇故事，让我深深感受到这位妈妈对自己孩子无私的爱，也让我想到，世界上所有的母亲都是这样对待自己的儿女的，这又使我情不自禁地想起前几天，妈妈给我提到冰心奶奶曾说过的一段话：天下所有母亲的爱，不论你用斗量，用尺量，或是用心灵的度量衡来推测，她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减
裙子的小学作文3
暑假里，爸爸在网上给我买了一本书，名字叫做：《一百条裙子》，这本书非常好看。
书里面主要写了一个叫旺达的女孩，她家里很穷，没有漂亮的裙子，班里所有的女生都喜欢捉弄她，直到有一天，旺达突然说她自己的家里面有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事来捉弄她，旺达都会默默的忍受着。有一天，旺达终于受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了那一百条各式各样的裙子。捉弄过她的那些女孩们发现原来旺达是那么爱她们，而且旺达也是一个非常聪明、可爱的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把旺达找回来。可是旺达再也不会回来了……
读后，我认为旺达是一个友善、自信的女孩。在被人嘲笑的时候，她没有哭泣；在同学们捉弄她的时候，她没有报复别人。最后，旺达受不了大家的嘲笑转学了，她给大家留下了一百条各式各样的裙子，可以看出旺达是一个多么宽容、善良的人。我相信旺达以后一定能成为一个成功的人。
我想在学校里，有时我也会像旺达一样，会被人嘲笑，但我不会气馁，我要做一个和旺达一样对待同学友好，对待自己要自信！要珍惜友谊，努力学习，真诚待人，学会宽容。
同时我想起了童话里的那只丑小鸭。因为它丑，所以哥哥姐姐都会来欺负它，猎狗追赶它，连鸭妈妈也不喜欢它。但是丑小鸭没有自暴自弃，它坚信自己是一只美丽的白天鹅，经过努力，它最终成为了一只真正的白天鹅。
生活中的我们也要像旺达和丑小鸭一样，做友善、宽容、自信的人，只有这样，我们才能会有更美好的未来！
裙子的小学作文4
男孩子穿裙子，简直是“公鸡下蛋一一天下奇闻”。
那时我才4岁。一个晚上，妈妈从衣柜里拿出一条裙子。好漂亮啊，我一见就想穿。于是我问：“妈妈，这件衣服从哪来的呀?”妈妈说：“是你姐姐以前的呗。”“让我试试看!”妈妈一听就想笑，但她还是忍住了，说：“那就试试吧。”
我把裙子穿上，对着镜子一照，哇!太帅了。这时候爸爸进来了，见到我狂笑不已，妈妈也憋不住笑了。看到我这么帅，爸爸妈妈一定是感到很高兴吧?我很满意，把衣服脱了，上床睡觉去了。
第二天一大早，我吃过早饭，穿上裙子，就去幼儿园了。一路上，爸爸似乎很高兴，边骑自行车边笑，差点就与别的自行车撞到一起。我问道：“你笑什么?”爸爸边笑边说：“没，没什么。”
一到幼儿园，每个同学都用大笑来迎接我。我更不解了：“你们笑什么?”他们什么也没说，只是抱着肚子蹲在地上，笑得很难受的样子。
下午，我们班的老师说：“等一下我们要把教室里的东西搬到另一个教室去。”我们听了，高兴得一蹦三尺高。我跳着跳着，不知怎么的，裙子掉了下来。老师见了笑得前仰后合。同学们的笑神经又被逗起来了，又的笑得在地上打滚，有的笑得差点撞到了墙上，你说狂不狂?搬东西时我的裙子又掉了，周围的同学又跳起了“疯狂舞蹈”。
放学后，老师问我：“你是男的还是女的呀?”“我……我我我……我爸爸来了。”我真受不了老师的眼神，急忙跑向爸爸……
不说了，不说了，越说越脸红。不知道亲爱的男同胞们中，还有没有像我这样曾经穿过裙子呢?
裙子的小学作文5
“新货到了，大家快来选购吧！”山羊伯伯喊叫着，大家纷纷走进了动物时尚装这家有名的店，男孩们有的看着牛仔裤，有的望着棕灰色的皮带，女孩子呢，有的挑着漂亮的皮包，有的准备购买超短裙，但绝大部分都在看那条粉色的裙子，听山羊伯伯说这条裙子是独一无二的，还是他自己做的呢！“我先来，我买了！”“我比你小，我要！”“不要争了，这条裙子我穿这最好看！给我！”
就这样，商店里发生了争吵，吵着吵着，被国王的女儿听见了，公主也很喜欢那条裙子，她来到商店里看，其他的女孩子都退后了好几步，结果公主买了那条裙子，女孩子们叹着气，公主拿回去一穿，太小了，不合身，公主就说要把这条裙子送给第二美的女孩，女孩们听了高兴极了，在家打扮自己，公主召集全部女孩，看了又看，都是一些打扮了的，突然，她看见，那些打扮好的女孩子把一个没有打扮的女孩遮住了，那个女孩名叫伊雪，是个很漂亮的女孩，并没有打扮，公主觉得自然美才是正真的美，所以把粉色裙给了伊雪！
裙子的小学作文6
今天，老师叫我把“六一”节表演穿的连衣裙带来。我带来了。下午放学了，我回了家这才发现裙子不见了，这可是我最喜爱的裙子呀！
我一边抹着眼泪，一边向学校跑去。在学校附近的大酒店边碰到张娴静，她叫了我一声，我转过头，挥了挥手，跑进学校。我几乎在学校的每个角角落落都找过了，可仍然没找到裙子的踪影。我走出校门。问张娴静有没有见到一条绿色的裙子？她问我：“是不是用戴梦得袋子装的？”我点了点头，“我捡到了，把裙子给乐老师了。”她接着说。我兴奋地跑到体育办公室。可人全走了。我再次垂头丧气地走出校园。见张娴静的妈妈要带她走，我急忙跑去，对她说：“人都不在了。”她妈妈就问我：“谁啊？”我回答道：“乐老师。”她妈妈就打了一个电话给乐老师，乐老师说：“裙子还在办公室里。”她妈妈让我借把钥匙。我借来了钥匙，打开门，见到裙子，使我的心，如释重负。我拿起裙子，锁上门，还了钥匙。走出校门。
我望着张娴静与她的妈妈离去的背影，真想对她们说一声：“谢谢你们。”
裙子的小学作文7
夏天，女孩子总喜欢穿裙子，我当然也不例外，就缠着妈妈陪我去买新裙子。
商场里，五花八门的裙子，各式各样，蓝的、绿的、紫的、黄的、粉的……，令我眼花缭乱。“哇，这条好漂亮！”试了试有点显胖，“你试试这条裙子。”妈妈手上拿了条运动裙，是淡紫的，“好难看！”我脱口而出。妈妈一定要让我试一试，好像挺好看的，可是因为这是运动裙，不是那种我想要的，就随便我找了个理由说：“颜色太素了，难看。”但是妈妈已经去开好了发票，正走向收银台，一条粉色的公主裙映入眼帘，我硬要过去看，妈妈没办法，就一起过来了，我一边赞扬着这条裙子，一边摸着它，“小姑娘要试一下吗？”嗯、嗯、嗯！连回三个嗯，就走进了更衣间。换好感觉背上有点刺痛，因为这条裙子爱漂亮了，我也太喜欢它了，于是，妈妈问我：“舒服吗？”“这个是新款，买的人很多，是很舒服的。”我也连连点头，妈妈只好向服务员开了发票，妈妈把两条裙子都买了。天气很热，穿着所谓的公主裙，背上一阵阵刺痛，到晚上脱下来，背上红红的水冲着刺痛，摸到也痛，然而穿着淡紫运动裙，非常舒服，而且也挺好看，新裙子的外表好看，却不一定代表它很舒服。裙子中的公主裙的第一条件是舒服而不是漂亮，真正的公主裙即舒服有漂亮的。
就像人不能在乎外表，心灵美才是最重要的。人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
裙子的小学作文8
一天，鹤参加熊猫生日派对，森林里的动物都来了。她看见孔雀，觉得她的衣服太美了，远远的就把你的眼球吸引过来了。
鹤决定在自己衣服上绣一朵花。绣什么好呢？她想到了粉红的桃花。
太阳刚刚露出他红红的脸，鹤就爬起来，拿起针线要给自己的白裙子绣一朵花。刚绣了几针，孔雀过来了，问她“鹤妹你绣的什么花呀？”
“是桃花。”鹤说。
“哎呀，干嘛要绣桃花哩？桃花是易落的花，不吉祥，还是绣朵月月红吧！保你天天红通通的，多好啊。”鹤听了孔雀姐姐的话觉得有理，便把绣好的金线拆了改绣月月红。
正绣得入神，只听锦鸡在耳边说：“好姐姐，月月红花瓣太少了，太单调了，我看还是绣朵大牡丹吧，牡丹是富贵花呀！”
鹤觉得锦鸡妹说得对，便又把绣好的拆了，重新开始绣牡丹。
绣了一半，画眉飞过来，在头上惊叫道：“鹤嫂，你爱在水塘里栖歇，应该绣荷花才是，为什么要去绣牡丹呢？这跟你的习性太不协调了！”鹤听了，觉得也是，便把牡丹拆了改绣荷花。
鹤每当快绣好一朵花时，总有动物热情地提不同的建议。她绣了拆，拆了绣，直到现在还是一条没有绣上任何花朵的白裙子。
不信，你到动物园看看，鹤至今还是穿着白裙子。
裙子的小学作文9
“来来来，快来看看我新买的裙子吧！它可是我花了400大洋呢。”妈妈的一声狮子吼把我和爸爸都招来了。我迎面朝妈妈的裙子扑来，我左看看，右看 看，不管怎样都无法相信这一条布满小碎花的单薄连衣裙是需要四张毛爷爷才换来的，老爸更是惊地目瞪口呆，连一个词儿都蹦不出来了！
不开心地嘟起了小嘴：“你们到底觉得好不好看呢？”我耸了耸肩膀，本来想给个差评，但望着妈妈那尖锐的目光，说到嘴边的话又被我咽了下去。勉强挤出 一个笑容，说：“嗯，这个嘛……一般一般啦，还看得过去吧！”一边说着，一边还小心翼翼地朝老爸这座火山看去。我心里摆弄着小算盘：老爸这座火山应该快要 爆发了吧！我必须躲为上策。于是，我光速地闪到了一边。果然不出我所料，老爸的头顶上甚至眼神里都冒出了火焰，嘴巴还不忘吐槽：“这个裙子嘛，让我站在男 人的立场上看得话，这简直就是一团垃圾！我死都不愿意相信这一件揉起来只有巴掌大的连衣裙，是需要400元的！”我见妈妈的脸由红变成青色，最后变成苍白 的时候，心里不由得大叫：完了，妈妈要发飙了！我偷偷拉了拉爸爸的衣边以示作为警告，可是爸爸不但没有听从我的劝告，反而越说越起劲了：“哎啊，你别 烦！”他他我推了回去。“哦，对了，不是我说你，你啊，是真的太浪费钱了。我承认我们剪家不算贫穷，但是你不要每天都只给你自己买东西好不好。你可以给我 孩子买一些食物补一补的……”
妈妈终于忍无可忍了，她吼道：“喂，我不就是买了一件衣服吗，你至于这样吗？说着，妈妈从沙发上拿起一个靠背就扔向了爸爸。别看爸爸他顶着个大肚 子，机灵起来可是无人能抵的，他一把抓住靠背，会扔了过去。妈妈来不及躲，一头便栽入了靠背上，我不禁大叫：妈妈这一次一定是活了，要发威了！”可是爸爸 却还在一边得瑟：“你到是来啊，我可不怕你！”随着“砰”得一声，妈妈用力在桌上拍了一下，一边说道：“对，我就是无理取闹，不可理喻，我就是浪费钱。可 是你也差不多吧，还不是拿着钱买补品给你自己的爸爸妈妈，那我爸妈呢？想必是一分钱都没有拿出过把！”爸爸听了勃然大怒！给了妈妈一脚，妈妈也不甘示弱， 给了老爸一巴掌。不过这还只是一个前奏，火热的打斗现在才正式开始：老妈先发制人，拿出了一个枕头朝老爸的头顶挥去，“啪”，不得不说，妈妈的武器可真厉 害，正中红心！爸爸大惊失色，回去也拿来了一个枕头！
枕头大战It’show time。妈妈提了提裤子，看准时机，朝爸爸砸去，可是不料，被爸爸盖住了。应该是这战斗太激烈了，鹅毛都跑出来看热闹了。顿时天空中鹅毛满天飞。最终还是由爸爸的道歉和解了。
这只是一条裙子引来的“血案”，我简直不敢相信。
裙子的小学作文10
舟澜桂棹/终究也泛起点点涟漪
谁说水面含蓄/不曾动情
石欲摧毁风无助/花却怜/撩去了
三眸/匝数/潇洒飘散
桨声灯影/虽然渴望文字的回忆
书籍不再狼藉/寂寞被载
红木腐朽海可枯/石已烂/可曾想
沧海/桑田/依然存在
蓝裙子执着在风中沉浮
谁捧着虚构微笑的脸庞
裙摆摇晃/沾湿花瓣不脱落
揭开了/掀起了
如这般敬佩的幸福
蓝裙子无畏褪本然之色
怀旧的风琴/失传在民谣
探寻苍凉古堡/堆砌着
枫叶正红/飞檐的缠绵
昨日重现/歌声固然能穿透岁月
承载时光沙漏/跌宕退去
颠沛玻璃寻所措/在驾驭/也胜寒
段落/堆积/尘封阁楼
黑白相间/极端不为何填补空缺
如果感动凌鹤/挥霍前夕
曾经上演悲和欢/离与合/谁呼吁
水调/歌头/不再翻覆
蓝裙子执着在风中沉浮
谁记录倒映古典的拥抱
半个素描/残章断页在附和
追逐着/隐藏着
宛如那小心的眷顾
蓝裙子无畏褪本然之色
两岸的拂晓/垂柳被摇醒
壁炉吐着火苗/苍老了
炊烟渴望/紫藤的缠绕