恩师的小学作文
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的恩师的小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
恩师的小学作文1
恩师，在我心中这个位置是非他莫属的。他是我六年级的语文老师——臧喜荣臧老师。他个子不高、很是和蔼可亲…从幼稚园到高中接触了无数位老师，可我由始致终的敬佩他。
在我从愚昧走向成熟，从坏孩子走向好学生，臧老师用知识的力量为我开路。我本认为，我这一辈子再也没有什么出路，就这样浑浑噩噩的生活。上完初中，也许就会迈入打工之路。永远生活在社会的最底层。受人歧视，白眼。到死也不知道自己有多少聪明才智。因为我连发现它、测试它、挖掘它的机会都没有。
臧老师的出现改变了我的无所谓的混混生活，他给我带来奋斗的毅力。努力的勇气。那时的我很糟糕、很颓废。爸爸妈妈对我很无奈，老师们提到我也只有用“玩事不恭”这个词语形容我。没有动力没有上进心，当所有老师都认为我是个无可求药的学生，唯独王老师没有，他相信我，器重我，培养我。记的有次无意间说到自己想作名主持人，真是说者无心，听者有意阿。王老师却记在心里。他让我站在讲台上大胆的主持班会，他锻练我的能力，培养我的口才，他夸奖我，支持我，鼓励我…太多的细节在我心中酝酿，太多的感动在我心中荡漾……
我的家也算是书香门第，爸爸喜欢收藏书，而我则喜欢翻阅爸爸的书，从而学习了很多写作方法，受爸爸的影响，平时也喜欢写作，但都是些乏味的文章……一直从未发现自己有什么文章值得别人赞赏。直到一次作文课王老师用我的文章当做范文在班里阅读，并表扬了我。我是一个坏学生，第一次在班级里得到表扬。我很高兴……
我觉得太多的词语都很难形容他的教育方式，为人师表。她—臧喜荣王老师，影响了我的一生。我的顽强意志是你促造而成的。无论何时何地，无论我走到哪里，只要我在文学方面得到一丝收获。我都不会忘记您。我敬爱的老师。
恩师的小学作文2
今天，对你们来说，也许不是什么特别重要的日子，但对于我们来说，却是个特别重要的日子。因为，今天我们全班要去看望已经退休的数学老师了。
我们的数学老师姓李。她教了我们三年数学，从一年级把我们带大。既严格，又和蔼，就像我们的妈妈一样。
我们约好七点半在学校门口集合。同学们来的都很准时，不到七点二十就到齐了。我们如潮水般涌进了小商品店，争先恐后地给李老师买小礼物。你们也许会想，我们的钱是从哪里来的？告诉你们吧，我们的钱是自己在家干活挣来的：有的扫地，有的拖地，有的叠被子，有的擦桌子，干了好久才攒起来的。
买完礼物，我们都相互猜测对方买了什么，一路上吵吵闹闹。终于到了李老师家，我们把礼物堆在了一起，像做小山似的。李老师说：“孩子们，谢谢你们了！你们的心意我领了，但礼物我不要，等你们考上了大学来请我吃饭好不好？”我们齐声说：“好，但礼物必须收下，这可是我们的心意啊！”李老师不答应。我们便说：“那好吧！”虽然我们嘴上这么说，但心里早已想好了办法：一部分同学吸引老师的注意力，一另部分同学把礼物放到老师的卧室里。放好后，我们跟李老师说：“我们走了。”李老师回答：“唉，再见。”
我们正在楼下庆幸的时候，李老师突然下来了，她手里捧着我们送她的礼物，走过来说：“孩子们哪！等你们长大了来请老师吃饭，这些东西你们拿回去吧。”我们看见李老师的眼泪闪着泪花。同学们都哭了。我们一起说：“我们一定会好好学习，来报答您的！”李老师开心的笑了。
说完，同学们一溜烟地跑了，消失在夜幕中……
恩师的小学作文3
小学生涯就要结束了，在此，我要特别感谢两位老师：衡老师和任老师。
如果在四年级以前的老师年前提起我，大多老师都会说：一般般。是的，那时候我一直是班级后十五名，尽管我一直在努力。
升入四年级，这位姓衡的老师令我眼前一亮。她讲课语言幽默，富有感染力。一次上课抽查背课文的情况，这不仅使我一惊，因为我恰好没有背这篇课文。不料，怕什么来什么，我支支吾吾地解释着，脑子里一片空白。老师不由得大怒，平时弯弯的眉毛竖了起来：“不会背还来上学？下课第一个就抽查你，还说什么调换位置就能学好了，我看就是白搭！”老师气呼呼地说完，又去抽查别的学生。我没有哭，也没有坐下，我站在原地，沉默了，她的批评好像比别的老师有效，我不由得自责起来。
后来，我好像脱了胎换了骨。课堂上疯狂举手回答问题，让她能瞧得起我，课下不懂就问。甚至有时候急得很，怕老师没有看见我举得高高的手，不由得喊出声来：“我！老师！让我回答！”有时老师下课找我，又气又笑：“以后别喊了，我看见你了！”。
她也是我的知己，有一次回答问题，我站起来忽然忘记了语言组织。坑坑巴巴地说完，同学们都一脸懵地看着我，她却若有所思，点了点头：“嗯，我知道他说的什么意思。”然后又用精炼的语言重新给同学们讲一遍，同学们恍然大悟，我也松了一口气。但我也不免有对她不满的时候，我在他讲完课做习题时，问：“老师，那现在这家石油公司是谁经营呀？”老师想了一会，不解地说：“现在石油公司很多呀，很多老板的呀。”但我还没缓过来神，想了想，我问得是最早的那家呀。但我还是没好意思再问，可能是我的内心太复杂了。
有一次背课文，每个人都要亲自给老师背。我来到老师面前，不禁有些紧张。一边背，一边发抖，好不容易背完了，老师轻轻握住我的手，说：“为什么要害怕呢？不要紧张。”他看见我还在发抖，便开了个玩笑，故意虎起脸：“你害怕什么，我又不会把你吃了！”我大笑起来，心情也明朗多了。
期中考试成绩出来了，我居然突破以前，进了全班前十！我用感激的眼神看着衡老师，衡老师却平静的笑了笑。我在五年级与他分离的时候不禁有些伤心，我们虽然是师生关系，但我觉得我们更像朋友。在中秋节，我给她送上了月饼和祝福，她美滋滋地说：“我刚好饿了呢！”。衡老师总是批评我得多，如果我做的很好，她会点点头：“办的还可以。”
升入五年级，我遇见了一位责任心极强，严厉的老师。她瘦瘦的，高高的，十分精明。我在看见她第一面的时候不禁有些害怕，但我很快的发现，这也是一个很有趣的老师。上课时，任老师的发音不标准，我们就会哄堂大笑，再帮她纠正。就这样一朝一夕，我们也就熟悉了。
有一次要试验做答题卡，我没有及时捎橡皮和铅笔。老师看见我那无助的眼神，把我喊上来，给了我一支铅笔，一块橡皮，我那时仿佛看见了我人生的曙光，便赶快答谢。下课时，我把铅笔和橡皮还给老师，老师微微一笑，眼睛眯成了弯弯的一条缝，嘴巴呈月牙形：“孩子，你拿着用吧。”我不由得愣住了，世间怎么会有这么美的笑容呢？我到现在还记得那张笑脸，那时一张带有治愈性的笑脸。
这位老师也是我的知己，我在填小组表格时，看见纪律组长，思考了一下，不能填自己，唯一的一个好学生已经填到学习组长了。后桌顺口说：“填我吧！”我内心矛盾，这个同学上课不少说话呢。这时老师开口了：“琳格，怎么了？遇到什么困难了吗？是不是他让你填一个纪律组长吗？你填某某或者他都可以啊。”老师就这样轻松解决了问题。
六年级下册的一个星期一，正在进行升旗仪式。我刚开始好好的，很活泼。但是站了一小会，眼前突然慢慢变黑，肚子难受，嘴唇发白，脑子嗡嗡地响。我这是怎么了？我努力想挺过去，不要麻烦任老师？可眼看就要晕过去了，我赶紧捅了捅旁边的同学，让她帮忙扶我一下。任老师立刻将目光转移但我身上：“怎么了？来，坐这吧！”我坐了下来，眼前就不黑了，立刻好转了许多，但肚子还是难受，而且不停地出冷汗：“老师，我估计又是低血糖。”“早饭没吃好吗？现在好多了吗？来，先把外套脱了吧！一会我给你找一些糖吃。”一连串的关心使我透不过气来，我缓缓把外套脱了，春风吹过，我也好受多了。
老师给我了一把糖，课间操来问了我一次，下午放学又问了我一次。我对老师的关心十分感激，也因为又一位可爱的老师指引，我又进步了。一次期中考试，我考了第三名，我为我有这么负责的一个老师感到庆幸。
在小学路上，这两位老师指引我向前，她们教会了我相信自己能再突破一层，她们给予了我关心和爱护。但他们的教育方式却截然不同，衡老师更多的是批评，使我在骄傲时清醒。任老师更多的是鼓励，使我在自卑时努力向前。这两位老师使我难忘，我永生永世都不会忘记他们的恩惠和教导，永远！
恩师的小学作文4
那是刚上一年级时，我清清楚楚记得那个日子。那时，我的书法成绩平平。虽然练了很多的字，但还是看不出什么效果。那时班主任很重视书法。让班里的很多学生都去练，我无奈，只好补逼去学书法。
此时，正值阳春三月，花草在土地上悄悄探出头，林间，树叶上泛出一点青绿。在枝叶间筛下一道道金光，像道道利剑，一切都那么生机勃勃。
踏着明媚的春光，我见到了我的书法老师，他姓王。模样清秀，穿深色T恤衫，软底鞋，平日不爱说话，连走路都消无声息，但他名声在外，我对他肃然起敬。
一进书法班，我突然觉得一种出奇的自卑。告诉老师，我的书法不好。老师开导我：“没关系，哪有人生下来就会写字好得一手好字的人呀？要记得：天才是百分之一灵感与百分之九十九的汗水组成的。”这句话大大鼓励了我的斗志，我的思维从“我练不好书法”改变成了“我可以练好书法”我自信起来，开始发奋图强。老师则在旁边看着我练，有时老师还会指点，或是在我的练字本上改两下。的确，一下两下，字体就完全不一样了。通过我的勤淡苦练，特别是王老师的悉心栽培，我的书法突飞猛进。
每当我累了，就看窗外，花儿在尽情地开放，小草儿也冲破硬土，那样付有生机，连那树上的枝条都显得苍劲有力，在春光下感受种子突破土地的声音，简直是人间的一大喜事。啊，那窗外的小草在成长，我的书法也在一天天进步，我要和小草比赛，看谁快。
就这样，我走上了漫长、艰辛的书法路。一个月、二个月……一年、二年……在老师的指导下，我成了班里小有名气的书法家。时光飞逝、岁月如梭，一晃好几年过去了，可王老师那句话，我又有了斗志，朝着自己的目标奋进。
如今，我是多么感谢我的恩师呀！是他那一句话使我受益一生！
恩师的小学作文5
有人说：“老师是辛勤的园丁。”还有人说：“老师是我们的第二父母。”我认为这些比喻，用在老师身上是当之无愧的。我和老师也发生过许多事，都令我终身难忘。
时间飞速流逝，转眼间，就到了小学五年级，可我仍忘不了一年级的一件小事。记得有一次：下课，我在教室门前练习跑步。突然，一个趔趄，我差点儿摔倒了。原来，我穿的球鞋鞋带散了，这可怎么是好呢？平时在家，都是妈妈帮我系的，可妈妈又不在身边，我心里直嘀咕，如果叫老师，老师一定会说：“自己的事情自己做！”可是我自己又不会，怎么办呢？我怯生生地走到老师跟前，说：“张老师，我的鞋带散了，可我……我不会系。”声音低得几乎我自己都听不见，忙碌中的张老师弯下腰，和蔼地说：“好呀，
我教你系，系鞋带先要这样做……”老师一遍又一遍，不厌其烦地教我系好了，又解开教我重系，直到我系会为止。就这样，在老师一步一步地指导下，我学会了系鞋带。从此以后，体育课鞋带散了，我自己会系，不用再叫张老师了。
这就是我与张老师之间的`故事中的一件。也许在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事读出了老师的不平凡。我和张老师之间的故事将会继续演绎下去。我要把老师给我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。
恩师的小学作文6
亲爱的＊老师：
自从来到这个学校，我就一直很仰慕您，为您的学识和品行，为您对我们首届毕业生无怨无悔的付出，为您经常跟我们谈心时的谆谆教诲……是您教会了我要学会感恩，今天，我就是怀着一颗感恩的心来写这封信的。
记得六年级第一学期的时候，太仓市有一个“弘扬民族精神”的演讲比赛，您为了让我在这次比赛中取得好成绩，花了几个小时时间为我准备演讲稿，又利用课间、中午等休息时间指导我演讲时的表情和不同的语气，结合我的年龄、发音和记忆特点，还一遍又一遍地改稿子，加动作，甚至手把手教我演讲的眼神与姿态，几天下来，我对演讲稿已经烂熟于胸，表现自如，而您却从来没有说过一个“累”字。到了比赛那天，您又为我设计形象，在陪伴我去报告厅的路上，您又鼓励我，说我一定行的，让我不要紧张害怕！可是，我演讲的时候并没有发挥理想，在最后一个片段的时候，一位评委接听手机打乱了我的思路，我楞了神，脑海一片空白，顿时有那么几秒钟停顿，结果只得了三等奖。但是您非但没有责怪我，反而安慰我说：“不要紧，你发挥得很好的嘛！别人遭遇那样的打扰不一定有你那样机灵，能缓过神来呢！”当时，我非常感动，直到现在，您那宽容与理解的眼神我依然历历在目，您的话语我依然记得清清楚楚，仿佛这一切就发生在昨天。
每当我在语文学习中取得一点成绩的时候，您总是马上就鼓励我，还发奖品给我；每当我犯错误的时候，您又耐心帮我指出问题所在，并且告诉我以后该怎样做才能弥补和改进……可是调皮的我却不争气，在担任劳动委员期间，没有认真负责，让您操劳之余又担心我的责任感，给您添了麻烦。现在，您让我管理习字册和写字的过关考级，我一定会珍惜您对我的厚爱，比以前更加认真负责的。
您经常带病上课的事情，我们全班都知道。那天，您实在撑不住了，请了病假打点滴，陆老师心酸地对我们说：“别看她每天踏进课堂时精力都非常充沛的样子，其实她最近一直带病来给你们上课，还发着烧呢，都是你们太让人放心不下的缘故啊！”这件事情，我一直记忆犹新，它让我明白了人要有敬业精神，让我真切感受到了您对这份事业是多么热爱啊！
人说“友谊至上”，我要加上一句——“师恩无价”！您永远是我的恩师，是我们全班的良师益友！
祝您
身体健康，永远年轻漂亮，充满活力，笑口常开！
此致
敬礼
您的仰慕者——“仔羊”宁XY
恩师的小学作文7
一年级到现在，教过我的有十几位老师，给我印象最深的要数我现在的班主任吴老师。
一次，吴老师买了几本练习册，给一些差生补习，为了能给他们更清楚的讲解，吴老师每天都要留下来。别的老师6点就回家了，而吴老师却只能6点半才能回家。但对这一点，吴老师从来没有抱怨过，我们的吴老师就像一支永不破灭的蜡烛，默默的奉献着。
还有一次，吴老师给我们上夕照一课，我们听的津津有味，吴老师也好象投入了进去，我们仿佛已经看到了作者说的红砖瓦房、钻天杨等等景物。不一会儿，下课了，我们都想把这节课延长延长再延长，真想再一次沉浸在夕照的美景中。
有一次，上一节作文课，老师说写一个活动场面，立刻有人提议：“吴老师，让我们出去玩‘打鸭子’吧!”吴老师表示同意，我们便跑出教室，痛痛快快的玩了10分钟“打鸭子”，回到教室后，吴老师让我们以“打鸭子”为题，写一篇作文。大家都写的很快，而且写出了真情实感。
吴老师对同学们亲切，温暖，像以一位温柔可亲的母亲一样关爱着我们。与我们玩，与我们乐，又告诉我们许多做人的道理。
吴老师是一个有敬业精神，对工作一丝不苟的好老师。你说吴老师能不是我最尊重、最喜欢的老师吗?
恩师的小学作文8
打开小窗，窗外，万籁俱寂，是如此深邃神秘。月光如牛乳般倾泻在大地上。桌上的闹钟滴滴答答地走着，更衬托出黑夜的漫长。闪烁的星儿如同慈祥的眼睛，不禁勾起了我对夏老师的思念……
老师是一位好老师。她有一张和蔼的笑脸，一身古典的服饰，处处都显示出中国传统妇女朴实高雅的一面。虽然她没有迷人的容貌、时髦的衣服、入时的化妆，但她的满腹经纶、一腔热血，就着实令同学们敬佩不已了。
夏老师喜欢孩子，所以非常关心我们。她总是亲热地称呼我们“小宝贝”。对我们班的三十八个小宝贝可以说是如数家珍，大至个性喜好，小至家庭琐事，都无所不知，无所不晓。她对待我们如同自己的子女，因此，我们之间没有所谓的“代沟”。
夏老师是宜兴人，上起课来，总会用本地话说此真实感人的故事，寓教于乐。所以，每次上语文课的时候，教室就像个温暖的大家庭，使我们如沐春风。
轻风系不住流云，流云带走岁月。转眼，三年就过去了。如今夏老师已不再教我们，但她那如天空般辽阔、似大海般宽广的爱，将长存我心，如春晖般的师恩，也令我永生难忘。
恩师的小学作文9
师恩是涓涓如流的小溪，清澈的流水将一方又一方的土地细细地滋润；师恩是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片勃勃的生机；师恩是屹立在悬崖峭壁上的青松，无言地撑起一片清高淡远的天空；师恩是初春肥沃的土地，蕴育着一颗颗温润的爱的种子；师恩是照耀在黑暗里的明灯，擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛；师恩是撒满阳光的山间小路，梦一般串起了往日那一个个高高低低的希望。师恩如山，是一份最深重的情；师恩似海，是一种最深远的爱。
我是一个脾气不怎么好的小孩，发起火来谁也拦不住，有时，甚至连老师都要顶嘴。这不，在我四年级的时候，就曾和老师发生了一场世界大战。
这件事其实只是一件很小的事，起因只不过是一次大课间。在这次大课间，我们像往常一样在操场上跑步，而我十分调皮，在队伍里东窜西窜，一不小心，撞到了葛格，葛格重重的摔倒了地上，可我连一句道歉的话都没说，自顾自地和同学讲话。黄老师恰好看到了这一幕，大课间结束后，黄老师把我叫到了办公室里，说了这件事。开始的时候，我不肯承认错误，还一口咬定说是葛格先来撞我的，而且态度非常蛮横。黄老师见状，并没有骂我，批评我，而是耐心地跟我讲道理，还打了一个比方，让我一直牢记在心。黄老师说：我们把这跑道比作马路，你在跑道上跑步相当于开汽车，而你的汽车东窜西窜，一不小心撞到了一个人或是其他车辆，把别人**了，或是撞残了。那你的后果可就不是一声对不起了，你是要负全责的。讲完了这件事例，黄老师又说：郑宇，你的脾气太火爆了，等你长大了，如果你还这样，不讲道理乱发脾气，万一碰上一个跟你一样火爆脾气的人，说不定会闯大祸的，你的脾气一定要改，这对你有好处。听了黄老师的这些话，刚刚还和黄老师顶嘴的我，不禁热泪盈眶，像黄老师说了声对不起，黄老师也像往常一样一如既往地原谅了我。
师恩难忘，这个词语我一直牢记在心。现在我已经是六年的学生了，也是即将毕业，离开母校的人了。我很荣幸有这样的老师黄老师，我想：在往后的日子里，我也一定会记住这位老师，记住这个学校，记住师恩难忘这个词的。
老师是辛勤的园丁用汗水滋润我们；老师是无私的奉献者把知识毫无保留地给予我们；老师永远默默无闻却不求回报。黄老师教给了我很多道理，让我懂了怎样做人。这些道理让我一生受用不尽，它如一盏灯照亮了我人生的道路。
恩师的小学作文10
风儿吹散了蒲公英，飞向蓝蓝的天空。花开如梦，风过无痕。
三年过得似风，但我的记忆还在逗留……
20xx年9月，我成了一名中学生，认识了你们——老师。20xx年，我们成了要出发的候鸟，我们丰满有力的羽毛，是老师们汗水的结晶。
善变的“老班”
说起“老班”，总会让我觉得惊讶，因为“老班”教的是数学，应该“独恋”数学的。可是，当同学们犯了错误时，他会立刻“变身”为哲学家，说出的道理让人无可辩驳。这时，犯错的同学会乖乖收起全身的“刺”，认真聆听教诲。
当我们陷入困难时，“老班”会变成一位耐心的开导者，常常说：“有所失必有所得，选择自己所擅长的事情，做事看重过程不是结果，只要你努力过、坚持过，哪怕失败也值得。”在“老班”的带领下，我们的班级和乐融融。
“故事大王”语文老师
故事，大家都爱听，无论语文老师讲古代故事还是她亲身经历的故事，我们都会听得津津有味。在我脑海里总会感觉那些场景就在我的眼前，挥之不去。
最忘不掉的是，老师在作文课上讲“系鞋带”的故事，就像我也在现场观看似的，实在是太可笑了。老师的故事就像星星，每一个都是独特的，给我们带来欢乐的同时还有许多启发。三年美好的时光即将过去，可我始终忘不了老师给我们分享的故事。
爱说“我相信”的英语老师
“我相信每一个同学，按照我的方式学习，你们一定会成功。”“我相信每一个在座的学生都有能力。”这是英语老师最爱说的话，老师总说我们是最棒的。想着英语老师对我们的期望、在成绩不好时对我们的鼓励，我就更加有了学习的动力。老师是前进的导航，指引我们驶向远方。
回想起往昔的一幕幕，就像一部部精彩的电影回放着……
星星，一闪一闪，挂天边；怀念，一丝一丝，连成线；回忆，一幕一幕，在眼前；离别，一步一步，走向前……