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桌子和椅子的争吵小学作文（通用15篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的桌子和椅子的争吵小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
桌子和椅子的争吵小学作文 1
图书馆里，有许多桌子和椅子，他们有秩序的排得整整齐齐，天天为图书馆里看书的小朋友们服务。可是有一天，他们之间发生了一个小小的矛盾。
一天下午，图书馆里的小朋友来了很多很多，一个小朋友说：“妈妈，你快来看，这些桌子真大呀！”妈妈看见了，微笑着点了点头。桌子听见了，得意洋洋地说：“哼！你们椅子谁也比不上我，我才是最重要的！”那位小朋友又对妈妈说：“妈妈，快看，快看，这些椅子真漂亮啊！”她刚说完，就一下坐了上去，可能是椅子太得意了，一不小心，椅子就撞到了桌子，发出了“砰”的响声，桌子尖叫了起来：“哎哟，是谁在推我呀！”“是我。”椅子喃喃地说。“我知道你羡慕我，是想报复我，你等着瞧吧！”桌子狠狠地白了一眼椅子。
当天晚上，小朋友们都回家了，图书馆里的桌子和椅子又开始了争吵。桌子说：“你们真是太麻烦了，总是发出讨厌的声音，你看我们，宽大的桌面，天天给小朋友们看书，累了可以趴在我们的怀里睡觉，我们的作用可大了！”
“这是谁说的？”椅子发话了。“我们天天给小朋友们坐，如果没有我们无私的奉献，小朋友会累得受不了的，我们的作用才是最大的。”
“我不管，反正我们的.作用才是最大的。”
“不，我才是的呢！”
“不！”
……
桌子和椅子们相互争吵着，不就便打了起来，而且越打越厉害．过了一会儿，他们便都打累了，趴在地上，都浑身无力．
第二天，小朋友又来到图书馆里看书，看到了桌子很椅子都伤痕累累，刚想坐下，就摔了个狗cs。原来，那个椅子的一只脚断了，小朋友看了一眼，皱起了眉毛，一声不响地走了．
书妈妈带着他的孩子们，对他们说：＂看，孩子们，人生总是这样，这样一来，我们不能总为了一点小事而发生矛盾，我们一定要相互团结。”
来看书的小朋友越来越少了，一天，清洁工阿姨温柔地对桌子和椅子们说：“你们知道为什么来图书馆的小朋友们越来越少吗？就是因为你们没有互相团结。其实你们都很重要，少了任何一个都不行。如果你们没有打架，就不会有今天这样的结果，你们还是赶快和好吧！”
听了清洁工阿姨的话，桌子和椅子们都惭愧地低下了头。于是他们又拉拉手，马上有变成了一对好朋友。清洁工阿姨帮忙把受伤的桌子和椅子都修好了。
没过几天，来图书馆的小朋友又越来越多了，桌子和椅子们都开心地笑了！
桌子和椅子的争吵小学作文 2
桌子和椅子本来是一对非常要好的朋友，他们整天在客厅上聊天或是玩耍。
有一天，他们聊着聊着椅子突然说道：“桌子，我们来比比谁的功劳大！”桌子说：“椅子兄弟，我们的功劳还用得着比吗？肯定数我大！”
“我比你大才对！”椅子不平地说。
“应该我大！”
他们之间谁也不服谁的功劳大，叽叽呱呱地吵了几天几夜。最后累得口干舌燥地想一起去找谁评评理了。他们来到床那里叫来床评理，床说：”椅子和我一样他能让人坐，我能让人趟，应该是他大。”这时椅子对桌子洋洋得意地说：”听见了没？”桌子听了后火冒三丈，一把把他拉到门那里叫门评理。门见到桌子满腔愤怒的.样子就瑟瑟发抖一副害怕的样子。桌子粗声大气地问：“我们俩谁的功劳大？”门听桌子恶狠狠的语气抖得更厉害了，他想桌子这么生气要是说椅子好就会被桌子打的。”门于是小声地说：“也……也许应……应该是桌子大一点吧！”桌子本是咬牙切齿的神态一下就转成笑容可掬了。
桌子和椅子的评理说成了一个平手，后来就天天谁也不跟谁说话闷在自己的地方，椅子还摔门而出。突然有一天他们的主人—小兔回来了，她拿了本书放在桌子上，正想坐下时，“扑通”小兔重重地摔在了地上，她看看四周就是见不倒那把椅子。小兔焦急地找，费了九牛二虎之力终于找到了出走的椅子。小兔从椅子嘴里知道了他和桌子吵架了。小兔语重心长地对椅子说了许多尺有所长寸有所短的道理，不然就废弃了。
桌子和椅子的争吵小学作文 3
放学了，教室里静悄悄的。桌子和椅子说：“我的功能比你多。”椅子说：“你算什么？我的.功能才比你多呢！”桌子不服气，说：“我们来比比看，到底谁的功能最多。我可以让小朋友在我的身上看书、写字，小朋友还可以把饭盒放进我的抽屉里。”椅子说：“没有我，小朋友怎么看书、写字呢？他们舒舒服服地坐在我的身上上课，我的靠背还可以让小朋友放书包呢！我的功能也不少吧！”它们谁也不服谁。
第二天，桌子和椅子去找小主人评理，小主人说：“你们不能只看到自己的功能，看不到别人的功能，其实，你们俩都是不可缺少的。”
桌子和椅子你看看我，我看看你，不好意思地笑了。
桌子和椅子的争吵小学作文 4
早晨，我背着书包高高兴兴地来到了学校。刚走进教室，就听见屋子里传出了争吵声。
椅子高声说道：“在这间屋子里我最重要了，是我让小主人坐在我身上读书、写字，否则小主人多累啊！所以说，我比你重要！”桌子听了这话不高兴了，气呼呼地说：“哼！你算什么？要是没有我，小主人在哪儿读书、写字呢？光坐着你有什么用？再说了，我能用我宽阔的`胸膛为主人装书本，你能做到吗？”
它们争得不可开交。为了争出第一，它们就问桌膛了的书。书笑着回答道：“你们都很重要，没有谁都不行。你们只有齐心协力、团结起来，才能让小主人轻松快乐地学习。”它们听了书的话之后，都不好意思地低下了头。
桌子和椅子的争吵小学作文 5
夜深了，从教室里传来了一阵说话声，哦，原来是凳子和桌子在对话。
凳子首先发言：“桌子哥哥，我每天尽力为小主人服务，够辛苦了，可是我的小主人不但不感激，反而跟我过不去。下课后，把我当出气筒，拿去跟别人打架，把我乱踢，害得我腰酸背痛，并且打伤了我的脚，现在我连站也站不稳了，真是气死我了。”说完就伤心地哭起来。
桌子哥哥也垂头丧气地说：“对呀！我比你更惨呢！淘气的小主人用小刀在我的脸上来回刻画，同学批评他，可他还说要像鲁迅一样在我的脸上刻‘早’字。我已经体无完肤了，像个‘丑八怪’。”
“还有呢，你没忘记吧，放学了，他常把你当乒乓球桌，把我当中线。赢了，就拿球拍打着你的脸；输了，就把我摔到老远。哎，我们的命运真的'很惨啊！”凳子弟弟边说边擦眼泪。
“我们何时才能摆脱他们的折磨，得到快乐幸福的日子呀！……”桌子桌子哥哥接着说。
天快亮了，他们心中的怨气还说个没完。他们又担心害怕起来了，不知道小主人今天又会耍出什么花招来对待他们呢！
桌子和椅子的争吵小学作文 6
从前，一张桌子和一条凳子，它们本来配合的很默契。可有一天，小主人和家人商量家里要装修了，要么仍一张桌子，要么扔一条凳子。因此，往日两个配合默契的兄弟吵了起来，那凳子对桌子说：“应该把你扔了，因为你已经陈旧了。”桌子立刻说：“不对应该把你扔了，我是很陈旧，但我的本领比你大陈旧又没关系，但我还可以使用。”
有一天小主人坐在凳子上，退架在茶几上，一边看电视，一边嗑瓜子。凳子傲慢地说：“主人不会仍我，扔了我那小主人坐在什么地方看电视，家里又没有沙发。”凳子把桌子问得哑口无言。
又有一次，主人买了一组沙发，桌子带着轻蔑的神气说：“你要被扔了，你看主人都买来了一样代替你的东西。”说完桌子哈哈大笑起来。凳子的脸红的像熟透的柿子一样。
后来主人买来了一台收音机，主人每天听广播，有一次广播里说：“现在有一部分人为了能赚钱，就伐木做桌椅，树木越来越少，请又木头桌椅的`家庭不要频繁地更换家具，爱护环境，爱惜国家的树木资源。”主人便决定不扔桌子和凳子。
桌子和凳子俩又成为了好朋友，兢兢业业为主人服务。
桌子和椅子的争吵小学作文 7
在一个宁静的教室里，当夜幕降临，所有的学生都离开后，桌子和椅子开始了它们不为人知的对话。
“嘿，椅子老弟，你整天被人们坐着，不觉得累吗？”桌子大哥首先发话了，它的声音在空旷的`教室里显得格外响亮。
椅子轻轻地叹了口气，回答道：“桌子大哥，你以为我就不想休息一下吗？可每天从早到晚，学生们轮流坐在我身上，有的还爱摇来摇去，真是让人头疼。不过，比起你来，我可能还算轻松点，毕竟你只是承载物品，而我还要支撑整个人的重量呢。”
桌子听了，不禁也叹了口气：“哎，你以为我就容易吗？学生们不仅在我上面放书本、文具，有时候还涂鸦、刻字，真是疼死我了。更别提那些不小心打翻的水杯、墨水瓶，让我面目全非。”
这时，教室的一角传来了微弱的声音，是黑板擦在附和：“你们说得都对，我们教室里每一件物品都有自己的苦衷。但我想，如果学生们能更加爱护我们，我们的日子也会好过一些。”
桌子和椅子听了黑板擦的话，都陷入了沉思。它们决定，明天一早，就用一种特别的方式，让学生们感受到它们的存在和需要被尊重的心情。
第二天，当第一缕阳光照进教室，学生们惊讶地发现，每张桌子上都写着：“请爱护我，我是你们学习的好伙伴。”而每把椅子上，则刻着：“感谢你的尊重，让我更舒适地陪伴你。”
从此以后，教室里的桌子和椅子再也没有了争吵，因为它们知道，通过沟通和理解，它们和人类可以共同创造一个更加和谐的学习环境。
桌子和椅子的争吵小学作文 8
在一个充满欢声笑语的学校里，有一张古老的桌子和一把略显破旧的椅子，它们是一对形影不离的好朋友。然而，有一天，它们却因为一件小事争吵了起来。
“椅子小弟，你看看你，整天灰头土脸的，也不见你洗个澡，都影响我们教室的整体形象了。”桌子大哥略带不满地说。
椅子一听，顿时火冒三丈：“哼，你还说我呢！你自己呢？身上被刻得伤痕累累，还说我影响形象？再说了，我也没办法自己洗澡啊！”
这场争吵引起了周围物品的关注，连黑板都忍不住开口了：“你们两个，平时不是挺好的吗？怎么突然吵起来了？其实，每个人都有自己的价值和作用，不应该互相指责。”
桌子和椅子听了黑板的`话，都沉默了。它们开始反思，意识到自己的话可能过于尖锐，伤害到了对方。于是，它们决定坐下来，好好谈一谈。
经过一番沟通，桌子和椅子都明白了对方的难处。桌子承诺会更加珍惜自己，不再让伤痕继续增加；而椅子也表示，会尽力保持整洁，不让灰尘覆盖。
从此以后，桌子和椅子又和好如初了。它们一起陪伴着学生们度过了一个又一个快乐的学习时光，成为了教室里一道亮丽的风景线。
桌子和椅子的争吵小学作文 9
在一个充满活力的校园里，有一张聪明的桌子和一把机智的椅子。它们平时相处得很融洽，但有一天，却因为一个小误会而发生了争吵。
“椅子，你不觉得你最近有点太嚣张了吗？总是让学生们在你身上蹦蹦跳跳，弄得我摇摇晃晃的。”桌子首先发难，语气中带着几分不满。
椅子一听，立刻反驳道：“你这是什么意思？我那是为了让孩子们玩得开心，你怎么能说我嚣张呢？再说了，你自己不也经常被学生们当作画板，在上面乱涂乱画吗？”
这场争吵愈演愈烈，连教室里的其他物品都开始议论纷纷。这时，教室的窗户开口了：“你们两个，别吵了。其实，我们都是为了服务学生而存在的，应该互相帮助，而不是互相指责。”
桌子和椅子听了窗户的话，都羞愧地低下了头。它们意识到，自己的争吵不仅影响了彼此的关系，还可能影响到学生们的学习环境。
于是，它们决定握手言和，共同为创造一个更好的学习环境而努力。从此以后，桌子更加努力地保持整洁，为学生们提供更好的.学习平台；而椅子也更加注重自己的稳定性，让学生们能够安心地坐在上面学习。
这场争吵虽然给桌子和椅子带来了一些不愉快，但也让它们更加珍惜彼此之间的友谊和合作。它们明白，只有团结一心，才能更好地为学生们服务。
桌子和椅子的争吵小学作文 10
在一个宁静的教室里，当夜幕降临，所有的学生都回家了，教室里的物品开始活跃起来。桌子和椅子，这对平时形影不离的好朋友，今天却发生了激烈的`争吵。
桌子首先发话了，它傲慢地说：“你看看你，整天懒洋洋地坐在我身上，什么也不干，还占地方。再看看我，不仅要承受书本的重量，还要给小朋友们提供写字画画的地方，我多么重要啊！”
椅子听了，气不打一处来，反驳道：“你以为自己多了不起吗？没有我，小朋友们怎么坐得舒服？他们怎么专心听课？我的作用同样不可或缺！”
“哼，你这是在找借口。”桌子不甘示弱，“没有你，小朋友们可以站着学习，或者坐在地板上，照样能学习。”
椅子摇了摇头，叹息道：“你太自大了。我们本应该互相配合，共同为学生们服务，而不是在这里争论谁更重要。”
正当它们争吵得不可开交时，教室里的黑板爷爷开口了：“孩子们，别吵了。你们都有自己的作用，都是教室里不可或缺的一部分。只有团结合作，才能让学生们有一个良好的学习环境。”
桌子和椅子听了黑板爷爷的话，都惭愧地低下了头。它们意识到，争论谁更重要没有意义，重要的是如何更好地为学生们服务。
从此以后，桌子和椅子又成了形影不离的好朋友，它们共同努力，为学生们创造了一个舒适的学习环境。
桌子和椅子的争吵小学作文 11
在一个阳光明媚的下午，教室里传来了一阵微弱的争吵声。原来是桌子和椅子这对老朋友在争论谁对同学们的帮助更大。
桌子首先发言了，它得意洋洋地说：“你看，我身上的书本、文具都是同学们学习的工具。没有我，他们怎么写字、画画、做作业呢？我才是最重要的。”
椅子听了，心里很不服气，反驳道：“哼，你以为自己多了不起吗？没有我，同学们怎么坐得稳？怎么专心听课？他们坐得不舒服，怎么能学好呢？我的作用才大呢！”
桌子一听，更加生气了：“你这是无理取闹！同学们可以站着听课，或者趴在地板上写字，照样能学习。”
椅子也不甘示弱：“那你试试让同学们整天站着或趴在地上，看他们能不能坚持下来！”
正当它们吵得不可开交时，教室里的电灯姐姐开口了：“你们别吵了，都是教室里的'重要成员，都有自己的作用。桌子为同学们提供了学习和写字的平台，椅子则让同学们坐得舒适。只有你们互相配合，才能让同学们有一个良好的学习环境。”
桌子和椅子听了电灯姐姐的话，都羞愧地低下了头。它们意识到，争论谁更重要没有意义，重要的是如何更好地为同学们服务。
从此以后，桌子和椅子又成了亲密无间的伙伴，它们齐心协力，为同学们创造了一个更加美好的学习环境。
桌子和椅子的争吵小学作文 12
在一个宁静的夜晚，教室里传来了桌子和椅子的争吵声。它们平时都是好朋友，但今天却因为谁更重要而争论不休。
桌子首先发话了，它自豪地说：“你看看我，身上摆满了书本、文具，为同学们提供了学习和写作业的地方。没有我，他们怎么学习呢？我才是最重要的。”
椅子听了，心里很不舒服，反驳道：“哼，你以为自己多了不起吗？没有我，同学们怎么坐得稳？怎么听课？他们坐得不舒服，怎么能专心学习呢？我的作用才大呢！”
桌子一听，更加生气了：“你这是在找借口！同学们可以站着听课，或者趴在桌子上写字，照样能学习。”
椅子也不甘示弱：“那你试试让同学们整天站着或趴在桌子上，看他们能不能坚持下来！”
正当它们吵得难解难分时，教室里的.风扇大哥开口了：“你们别吵了，都是教室里不可或缺的一部分。桌子为同学们提供了学习和写作业的平台，椅子则让同学们坐得舒适。只有你们互相配合，才能让同学们有一个良好的学习环境。”
桌子和椅子听了风扇大哥的话，都羞愧地低下了头。它们意识到，争论谁更重要没有意义，重要的是如何更好地为同学们服务。
从此以后，桌子和椅子又成了形影不离的好朋友。它们共同努力，为同学们创造了一个舒适、安静的学习环境，让教室里充满了和谐与快乐。
桌子和椅子的争吵小学作文 13
在一个宁静的教室里，当夜幕降临，所有的学生都回家了，教室里只剩下桌子和椅子。它们平时默默无闻地为学生们服务，但今天，它们却突然开始了一场激烈的争吵。
桌子首先发话了：“嘿，椅子，你总是那么轻松，学生们只是坐在你身上，而我呢？他们要在我上面写字、画画，甚至有时候还会刻字，疼死我了！”
椅子听了，很不服气地说：“你以为你多好啊？学生们经常把书包、课本堆在你身上，有时还把你的桌面当作涂鸦板。而我呢？有时候还会被踢来踢去，甚至有人踩在我的背上！”
桌子更加生气了：“哼，那至少我不会被晃来晃去，你总是被学生们摇来摇去，还经常听到‘咯吱咯吱’的.声音，多难受啊！”
椅子也提高了嗓门：“那你也不会像我一样，被突然拉开，又猛地合上，那种‘砰砰’的声音，简直是要把我弄散架了！”
它们的争吵声越来越大，引来了教室里的其他物品——黑板、粉笔盒和窗户都纷纷围了过来。黑板爷爷语重心长地说：“孩子们，别吵了。我们每个人都有自己的职责和难处，但我们的目标都是为学生们服务。只有我们团结一心，才能更好地为他们创造一个舒适的学习环境。”
听了黑板爷爷的话，桌子和椅子都惭愧地低下了头。它们意识到，自己不应该只看到别人的缺点，而应该学会相互理解和包容。从此以后，它们再也没有争吵过，反而成为了最好的朋友，共同为学生们服务。
桌子和椅子的争吵小学作文 14
在一个阳光明媚的下午，教室里传来了一阵争吵声。原来是桌子和椅子在争论谁的功劳更大。
桌子首先开口了：“你看看你，整天就站在那里，一动不动。而我呢？要承受学生们的书本、文具，还有他们的重量。没有我，学生们怎么学习？”
椅子听了，很不高兴地说：“你以为你很重要吗？没有我，学生们只能站着上课，那多辛苦啊！而且，他们还会因为长时间站立而感到疲惫，学习效率也会下降的。”
桌子不屑一顾地说：“那又怎么样？至少我能为他们提供一个平坦的书写和阅读平台。你呢？除了让他们坐着，还能做什么？”
椅子更加生气了：“你这个自私的家伙！你只看到了自己的.优点，却忽略了我的存在。没有我，学生们怎么能够专心听课？他们怎么能够舒适地休息？”
它们的争吵声越来越大，引起了教室里其他物品的注意。这时，讲台上的粉笔盒开口了：“你们别吵了。桌子和椅子都是教室里不可或缺的一部分。没有桌子，学生们无法书写和阅读；没有椅子，学生们无法舒适地坐着听课。只有你们相互配合，才能为学生们创造一个良好的学习环境。”
听了粉笔盒的话，桌子和椅子都羞愧地低下了头。它们意识到，自己的争吵是多么的无意义。从此以后，它们再也没有争吵过，而是更加珍惜彼此的存在，共同为学生们服务。
桌子和椅子的争吵小学作文 15
在一个安静的教室里，桌子和椅子突然开始了一场争吵。它们都认为自己的功劳最大，对学生们的学习生活贡献最多。
桌子首先发话了：“你看看你，整天就站在那里，一动不动。而我呢？要承受学生们的书本、文具，还要忍受他们的涂鸦和刻字。没有我，学生们怎么学习？”
椅子听了，很不服气地说：“你以为你很了不起吗？没有我，学生们只能站着上课，那多辛苦啊！而且，我还可以让他们在课堂上放松身心，更好地投入到学习中去。”
桌子更加生气了：“哼，你除了让他们坐着，还能做什么？你看看我，上面可以放书本、文具，还可以当学生们的临时画板。我的作用比你大多了！”
椅子也不甘示弱：“你这个自大的家伙！没有我，学生们怎么能够安心听课？他们怎么能够保持长时间的.注意力？我的存在才是至关重要的！”
它们的争吵声越来越大，引来了教室里的其他物品——黑板、电灯和窗户的注意。黑板阿姨温柔地说：“孩子们，别吵了。你们每个人都有自己的优点和贡献。桌子为学生们提供了书写和阅读的平台，而椅子则让他们能够舒适地坐着听课。只有你们相互配合，才能为学生们创造一个良好的学习环境。”
听了黑板阿姨的话，桌子和椅子都惭愧地低下了头。它们意识到，自己的争吵是多么的愚蠢。从此以后，它们再也没有争吵过，而是更加珍惜彼此的存在，共同为学生们的学习生活贡献力量。
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