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什么常在作文（通用24篇）
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的什么常在作文，希望对大家有所帮助。
什么常在作文 1
春天走了，酷暑来了，每天随着鸟儿的鸣脆而作，知了的狂曲而息；不由地，那春的影子在我的眼前清晰起来。
春天，万物复苏，大树伸出绿色的臂膀，小草展开青葱的小手，就连那晶莹的灵动的露珠也展开笑脸迎接初升的太阳。等到太阳出来，大地上一片和美的`景象。新生的芦苇抖拌身上的水珠，挺直了腰杆，待暖风抚过，她便轻舞起来。流水潺潺，偶尔遇见一块凸着的石头，她便激起美丽的水花与一圈圈跳动的波纹。如果一双稚嫩的小手投下一颗小石子，水面就荡起一层层涟漪。清风、流水和着小孩甜甜的欢笑，奏出了一曲美妙的交响乐。
最妙的是天空下起蒙蒙的细雨了。牛毛似的细雨飘飘洒洒地落向大地，眼前便朦胧起来。无数的针丝交织在一起，仿佛是一件庞大的纱衣，正欲披在大地母亲的身上。远处的连山隐隐约约。渐渐地模糊起来。一阵阵清风像母亲的手抚爱地摸着大地。蓦地，细雨经不住风儿的鼓动轻舞起来。轻盈的雨姑娘们一会儿直落下来，一会儿乘着风斜飘过去，一会儿又聚起来。漫漫的舞姿中仿佛有着千丝万缕的情愫……待到雨儿停了，一切都变得清新明朗起来。树叶儿幽幽地闪着光泽，小草儿也青得逼眼，一切都透泽着生命的芳泽，等待着开花、结果。
春日已过，生命也随着季节而轮回，而春意却常常在我的眼前浮现。那生意盎然的春天也烙在我的脑海中挥之不去……
什么常在作文 2
生活中在每个人都不经意的时段，都会发生很多让人感动的故事，感动的场景。而这些感动故事通常都会发生在很多微不足道的小事儿上，关注的人不多，而被感动的那个人却会永记于心。
比如，斑马线前搀扶行动不便的老爷爷老奶奶过马路，司机和车辆的文明礼让，这些举动都会在那一刻闪闪发光。偶然的一次，看到路边有一位老爷爷摔倒了，此时骑电瓶车经过的我，毫不犹豫停下车去搀扶摔倒的老人家，然后用电瓶车载着老爷爷去医院，联系上了老爷爷的家属。整件事情中，并没有牵扯出如新闻里面报道般扶老人引起的误解与纠纷，我坦然的做了一件自己认为非常正直的事情，我觉得这本来就是应该做的，而且还是自己力所能及的事情，而不是有所顾虑的，担心被讹，担心背上某种莫须有的罪名，而胆怯不去搀扶老人。老爷爷的家属表示对我的感谢，我能无私的'搀扶起老爷爷，并送他去医院，对于他们而言是非常让他们感动的事情，而他们对我的认可与赞赏对我而言也是暖暖人心的。
另外公交车上让座，爱心救助与捐款，都是生活在存在着的令人非常感动的事情。希望人人心中多一点爱，对别人多施以援手，多去风、奉献自己的爱心与力量。让这个世界充满爱，让生活充满感动。
什么常在作文 3
我年幼时，有次和亲友外出游玩，当我玩得不亦乐乎时，突然发现身旁的妈妈不见了，我急得像热锅上的蚂蚁般跑来跑去，想寻找妈妈和家人的踪影，但他们仿佛凭空消失似的.，怎么找也找不到。顿时，我不知如何是好，只能放声大哭，希望有人来帮助我。
这时，有个温柔的声音从我背后传来：“小弟弟，你怎么了？怎么一个人坐在这里哭呢？”我回头一看，原来是位好心的阿姨在问我。我哽咽的回答：“我跟家人走散了，不知该怎么办才好？只好在这里哭泣，希望有人能帮我。”阿姨又亲切的问我：“你在哪里和家人走散？”这时我仿佛吃了一颗定心丸，不慌不忙的回想刚刚游玩的场景，并向阿姨陈述一番，她就带我去找妈妈。
当我回到原地，只见妈妈很着急的大声呼喊我的名字，我高兴得飞奔过去，投入妈妈的怀抱里。我们母子相拥而泣时，因为一时太高兴，竟忘了向那位热心的阿姨说声谢谢，当我想起时，她已不见人影了。我非常感念那位阿姨，如果没有她的热心关怀，我可能就会被不肖人士抓走，也可能让母亲深感自责。
在我学习过程中，师长常告诉我们要奉行“三好”——做好事、说好话、存好心，从这件亲身体验中，我更感同深受。往后遇到类似事件，我一定会热心帮助他人，就像那位阿姨对我一样。
什么常在作文 4
大自然原本是一块无暇的净土，她神秘而又无私。大自然又是一个神奇的妙手，独出心裁的创造出了四季。她们相辅相成，智慧完美，伴随我们日日夜夜，四季常在。
春夏秋冬，各有各的风韵绰约，各有各的颜色味道，迷人心醉。
春是生命的.开始，是嫩绿色的。鸟语花香，树木丛生。春天是一个充盈着童真的季节。春的往事里永远都有捉迷藏、拍皮球、钓小虾……春天，万物生！是大自然的节日，是万物的摇篮。
夏天，是紧张而热烈的，是热情的红彤彤。太阳如火，你从容的坐在河边，鱼儿急忙将嘴凑到水边露出水面，吐出气泡。好像在呼唤着人们一同嬉戏。这时，男男女女涌向河边、江边、海边，享受着大自然沐浴的恩赐。
秋是清远、清柔、清静的，她们这时摇动着枝头的硕果，诉说着奉献给人们无私的深沉。
北疆的冬天，是那么的可爱啊！看吧，她们为人们铺上了一张雪的白纸。等着孩子们塑上雪人的雕塑，大人们用双脚在雪地上写出抒情散文的省略号，意味深长，余味无穷。
春夏秋冬，四季常在。伴随我们一年又一年，其乐无穷。
什么常在作文 5
天空是阴沉的灰暗，沉甸甸的阴云缀满了墨色的苍穹，车水马龙的街道上灯红酒绿，川流不息，聒躁的摇滚乐声嘶力竭的吼叫着，路上的行人行色匆匆，仿佛彼此之间戴了一层冷漠的面具，我置身于这一片灯红酒绿的声色犬马之中，蓦然回首，怅然彷徨，想在这一片川流不息中找寻一份宁静。
寻着记忆的隧道，沿着回忆的.轨迹，怅然若失，回到了那个无忧无虑的年纪，那朗朗书声，似一泓清泉，从怪石嶙峋的山涧中，蜿蜿蜒蜒而下，一如稀世宝石的光泽，盈盈的耀眼，熠熠生辉。
当书声朗朗响起时，有的浑厚有力，气吞山河；有的声声入耳，如绵绵细雨，暖入人心，在一张张平凡的嘴唇里，发出来的是如此绝美的天籁之音啊！
诵读经典，是奂山山市的百年奇景，是孙权劝学的循循善诱与谆谆教诲，是替父从军的木兰在战场上千写万马的厮杀，是口技人独坐屏障后精彩绝伦的拟声，是“回眸一笑百媚生、六宫粉黛无颜色”娇媚横生的杨玉环在长生殿内霓裳羽衣曲的衣袂飘飘。看桃花源中，落英漫漫，桃花源人男耕女织，鸡犬相闻的恬然自乐；听苏轼密洲出猎的“嗒嗒”马蹄声；观岳阳楼上，范仲庵道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的声声吟咏。
朗朗书声，引领我在金碧辉煌的知识殿堂内穿梭，走过赵县的赵州桥，轻抚桥栏上的每一块石板，细触每一道凹槽内的沧桑；漫步于圆明园的残桓断壁中，品味历史，铭记国家的耻辱，义愤填膺的大呼：“国家兴亡，匹夫有责”；登上泰山的绝顶，鸟瞰群山，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀气势。
每一次听到传递快乐的读书声，我都会情不自禁的微笑，因为其中看我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，老师的谆谆教诲和期盼，每一声，都在心田绽开朝霞的玫瑰，欣欣向荣。采颉雨露，迎接朝霞，在以后的读书声中，我将带着新的梦想，扬帆启航！
什么常在作文 6
窗外翻腾的乌云，豆大的雨点撞向玻璃，碎成一片雨花。梧桐紧紧抱住干瘦的身躯，却仍被风吹落一地残叶。
门关得紧紧的教室此时比外面还冷，我将手颤颤地放在心口，明显感觉到一阵支离破碎，试卷上，是妖艳至极的红，至疼，至痛。谁都没法知道我此刻的心情。那瞬间，当老师知道分数后的责备，同学们的窃窃私语，我变成了一叶在大海上的孤舟，眼前，早已模糊不清。
放学了，我走在路上，没打伞。雨水掩饰了脸上的泪痕，抬头望向变白的天。“就要这样吗？”我喃喃自语道，“能改变现状么？”
突然，我看见一抹亮黄，美人蕉！看她铿锵的根，绿色的茎，翠绿的叶，挺拔的`花剑。任天地间大雨倾盆，任疾风吹过，好一个“带雨红妆湿，迎风翠袖翻。”瑟瑟的秋风，丝毫没有影响她的灵魂永远向着炽热的太阳。一朵花她都能相信自己，凭借自己的努力，实现自身的追求与梦想。我为什么不呢？
不过就是一次考试失利，漫长的人生路，会遇到更多未知的风浪，这只是一朵小小浪花，怎么能将我击跨！
泪水化作动力，化作希望，一朵花尚且如此，我有何理，又有何力不能重整旗鼓？不经历风雨，怎么见彩虹！雨过天晴，又是一片艳阳天。人生就是一个不断修行的过程，即使经历了失败，或遭遇了悲伤，抑或是成功和喜悦，都会带来新的体验和思考，每一次蜕变都会收获满满。我一定要华丽地蜕变，一次次磨难打击，一次次跌倒，又一次次努力爬起来，向着美好的未来，继续前行。
什么常在作文 7
我无助地走在林荫道上，家长的批评，老师的谩骂，同学的嘲笑回荡在我耳边一阵秋风吹来，我手脚冰凉，心也凉了。
残破的月光显得无精打采，乌鸦的叫声刺进我的心里，马路旁的树也个个低下了头。脑海中不时浮现出那满目凄凉的考卷。“你为什么考不好？上课不听讲，做作业不认真，你怎么可能考好！”老师的话语如同一把剑扎进我的心里。
突然，一阵芳香迎面扑来，桂树。一颗不算壮实的桂树，细细的枝条上零落地散着几簇花朵。幽幽芳香沁人心脾，但我无心欣赏品味这桂树芳香，眼看美景只能给我又一次沉重的心灵打击，我摊倒在地上。
起风了，越刮越大，桂树纤细的枝条被无情地推来扯去。一片片树叶落下，一朵朵花瓣飘零。又下起了雨，雨点噼里啪啦地打在桂树枝条上，一根根断落。
我不忍看下去了，这桂树的处境不正如我吗？被风雨吞噬，腐烂在泥土中。
那个凄风苦雨的`夜里，我彻夜难眠。
清早，我茫然地走在昨晚漫步的小路上，一路走来，残枝，败叶，破花。我想，那桂树也是如此吧。
天啊，我不敢相信自己的眼睛，那桂树，挺立在断枝中，昂首挺胸，如一位从灾难中挣脱的勇士！我如梦初醒，桂树虽被风雨刮去了桂花，但香气永驻，不正是“零落成泥碾作尘，只有香如故”吗？
桂花，桂树，从风雨灾难中昂起头来；而我呢，就这样摔倒在成绩脚下吗？不！我要越挫越勇，从困境里昂起头，挺起胸！
那桂树精神，常在我心田。
什么常在作文 8
前几天，我和爸爸上街去买菜。我俩来到卖水产的摊位前，我忽然听到了几声本属于田野中才有的蛙鸣。循声找去，竟然几个大笼子里装着许许多多人类的朋友、捕虫的能手——青蛙。
爸爸同卖青蛙的贩子关于价格讨价还价起来。我在一旁看着笼子里一双双忧伤的目光，这目光好像在说：“救救我，稻田里还有很多害虫等着我去捉。”爸爸已经掏出钱在付款了。我猛地把爸爸手中的钱抢了过来，“我们不可以吃青蛙，青蛙是保护庄稼的。”我大声叫嚷着。贩子看到这样，他阴阳怪气说起话来：“你这个小孩倒稀奇，青蛙，田里多的是，现在只要用农药，根本不需要它来保护庄稼了。”我知道，和他这种见钱眼开的人是讲不通的。我拉着爸爸的手无助地望了一下笼子里的青蛙快速离开了摊位。
回到家后，我想了很多。现在人们经常在谈论，说现在农田里的害虫特多。瓜果、蔬菜、稻米是在农药中浸着成熟的。人们呼唤着无毒害的绿色食品，但又是人们自己在破坏绿色食品的生产环境，乱捕、乱杀青蛙，这不是又要多使用一次农药了吗？
“从我做起，保护青蛙，”我暗暗下定决心，现在首要的'是写一封信，向环保部门检举那些乱捕乱杀的人。让执法部门的叔叔们去救救关在笼子里的青蛙。并把那些人绳之以法。我还要带动身边的小伙伴和家人，一起来抵制把野生青蛙作菜肴的行为。
保护青蛙，就是保护我们人类自己，让我们行动起来吧！让田野中的蛙声常在！
什么常在作文 9
今天下午，我们的最后一节课就是心理课，是说说自己的自理，说出自己的悲伤和快乐。
铃声“铃铃铃”的响了起来，我们盼望的心理课终于到了，就快速地坐到座位上面，等待着老师的到来。老师来了，我们开始了这个心理课。
开始了，主持人在上面说着，当轮到我们说说自己的快乐和高兴时，点到了陈启哲，他慢慢地站了起来，正当想说的时候，黄嘉艺北紧紧地挤着，也笑着，陈启哲说：“他把黄嘉艺给挤的事情说了出来，顿时，把大家笑的合不容嘴，教室里顿时传出了许多笑声。听完一个个同学的`发言后，该轮到悲伤的时候。郑迪炜大胆地举起了说，点到他的时候，他说道：我从四岁到现在都忘记不了的一件事情，小时候，爷爷对我很好，记得有一次，爷爷中毒了，赶紧去了医院，医院里的医生说：“这个病需要以毒攻毒，才能好”，但是为了生命，只能这么做了，当家人得知爷爷被以毒攻毒的药给毒死了，最后，痛苦的离开了人世。当时听完郑迪炜的一番话，教室就没有一点点快乐的声音，教师里有着一点声音，那就是大家被郑迪炜的一番话感动了，当时，郑迪炜在说的时候，自己忍不住哭了出来，但是，我也非常想哭，毕竟是同班同学，都相处了很久的同学了，说出一件感人的事情，就会使同学们伤痛。我觉得这样感人的事情是很多，你认真的去听，你的心会被他所讲的感动，就阻挡不住眼泪的留下。
下课了，我们大家可以感觉到郑迪炜很想念爷爷，很想念爷爷以前对他的好，我们大家想琦这件事情就会哭，何况是郑迪炜自己的亲生爷爷，亲人的爱无处不在，我相信郑迪炜的爷爷会在天上听到了郑迪炜对他的呼唤。
其实亲人对你的好，你是不会忘记，亲人离开了人世，你会觉得很伤心，这就是你被亲人感动，所以，亲人给你的爱是无处不在，感动常在，每一天都会有一件新鲜的事情，都是会有伤心的事情和快乐的时候，我相信，只有快乐和伤心才会有一个美好回忆的人生，郑迪炜的话是多么感人啊！相信他爷爷听到这些话，会感动。感动往往都是会出现的，就是在出现的地方不同，有一种在悲伤出体现，一种在快乐中体现。生活中，感动常在。
什么常在作文 10
绿荫下蝉声时隐时现，远处天边青山黛色正浓，流云也好生自由。阳光倾泻，旁边的小花里斟满了一杯杯属于阳光的酒，淡淡的，却很纯。
操场上喊声震天，教室里嬉笑不断，青春的活力永远都没有离开，它在书页中流淌，在脚印上蹁跹，静静地浸入我们这个年龄段的分分秒秒点点滴滴，不知道它何时而来，又何时离去。
我们烦恼，我们快乐，我们会因为一件小事使圆圆幼稚的脸是挂着傻笑一整天，也会因为一时的意见不和而怒发冲冠，那个时候的'日子也好像充满了温柔与阳光，现在回忆起来全都是温馨。
我老气横秋回忆那些所谓青春的日子，那些时光被一个名叫时间的滤镜处理过后变成为了一个叫青春的宝藏。
我现在仍然要面临考试，也依旧打打闹闹，但对于当时的天真活泼总是羡慕，羡慕一种名叫青春的朝气。现在的我们，就算再可以复制过去，也没有了过去的味道了。
青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极致短暂。但是在多年之后，我回忆现在的这段奋斗的时光，恐怕也不失为是青春。
青春永远只在当下，把握现在，才能让过去不为遗憾，向着心中的大海河山，流云星辰进发，或是一步，或是千里，我们都不会忘记曾经有一段青春的经历，我们便拥有了一段青春的回忆。
“完美的是童话，不完美的是青春。”这些看来平淡无奇的东西，是在一株草中看见了琼楼玉宇，是由于心中有一座有情的宝殿。人生最可悲的不是不想追寻，而是忘了要去追寻。青春，本来就半点由不得人的。
那个曾经容光焕发的你，还在努力吗？为了自己想要的未来，为了自己想要追逐的那个他，在这个静好的年纪……
青春，不只是黑白两色的世界，它是一个五彩斑斓的梦啊……
什么常在作文 11
人的生命需要阳光，人的生存也离不开阳光。正像三月里的阳光充满朝气，人也是需要像阳光一样充满能量。
“吹面不寒杨柳风。”不错的，在这三月春意盎然的日子里，我校举办了盛大的春季运动会。许多同学都踊跃的报名参加。我们的班级里有一名“矮子”，他在我们班学习也不好，所以同学们经常嘲笑他。他戴着一副快要到嘴巴那里的黑框大眼镜，整天头都低成了45度的角。老师只要一挑他起来回答问题，他就会紧张的结巴，脸也红的像熟透的柿子。但就是这样的一个人也有精彩的人生。
他虽然个子矮，但他的弹跳力非常的好是我们班跳高成绩最好的。在这次学校举办的春季运动会上，他在我们的再三说服下报了名，也是我们班唯一一个参加跳高的同学。同学们对他的期望非常大，他为了不辜负我们对他的.期望，经常到学校的体育馆练习，每次见他回来的时候都是满头大汗，气喘吁吁的，可见他是有多么的努力。
比赛开始了，同学们都异常的兴奋激动。而同学们最关心的项目也是我们班“矮子”同学的跳高，于是都跑到跳高比赛场所去围观，我也跟着去了。到了那里，我看到选手们，要不就是身材高大，要不就是身轻如燕，只有“矮子”站在那里最矮，看起来异常的滑稽。我们只好上前去鼓励他，希望他能正常发挥。
“矮子”上场了，只见他不慌不忙的走过来，眼睛专注地注视着横杆，然后摆起两臂跑起来，当他跑到踏跳线的时候，左脚猛地用力一蹬，两臂向上摆动，身子像飞燕一样腾空而起，向上跃去，用全身的力量划出一道亮丽的弧线，然后轻轻落地。谁也没想到“矮子”轻松一跃，竟然打破了前几位同学的最高记录。看到这里，观众们也知道我们班矮子选手的实力，都激动地站起来为他欢呼鼓掌，我们也是激动地跳了起来，因为他为我们班争得了荣誉。回到班后，同学们个个都称赞他，从此，我们班再也没有人嘲笑他，也没有一个人再叫他矮子，他也不再是从前那个自卑的他了，变得开朗、活泼、自信了。
每个人都是在自信和称赞中成长的，只有自信自强，才能像阳光一样充满朝气与活力，才能拥有春天般的生活。
什么常在作文 12
那真是一个黑色星期。不，不全是，中间是彩色的。
那天数学作业是全效B的P4、5，我一惊，发了全B吗？问东问西后，确定是发了。那就可以得出一个结论，我完美地被整套全效AB抛弃了。我先去找了老师，但老师也没有办法。我去了学生事务处，但那里已经没有书了，我只好去四楼图书馆买书。
几经周折后，我的心就像被扔了个冰棒一样。二课后，我找她，想让她和我一起去，我开门见山地问，出乎意料，她答应了！最后我买了书，一切都结束了。
我真想谢谢她，就是她的言语与行动，把心中的万年冰山都化掉了。
雪中送炭高于锦上添花，她感动了我。
三叶草睡眠时三片叶子紧紧合拢，睡莲每晚都要合拢花瓣，人也是一个集体，也是白天的绽放，背后也是团结。伸手援手或被人感动的`那一刻，如同人生的驿站。人生就像是一列火车，它的意义不在于马不停蹄地跑到终点，而是一张一弛，感受那一路暖阳。
什么常在作文 13
最近，经常会回忆一些生活小事，每每回忆过后，感动和感谢油然而生。
记得上初中时，我们学校模拟体育加试。由于我平时不大锻炼，身体素质不是很好，用一下子跑晕了。迷迷糊糊种感觉好多人在喊着我的名字，恍惚间感觉自己好像还在奔跑。清醒后才知道，是我的好朋友程二芬把我背到了离学校最近的医院。后来我在家休息，二芬每天放学都到我家给我补课。或给我带一束野花，或给我带一包零食。就这样，友谊的种子在我们心田开花，结果。
从小我在外婆家长大。记忆中的父母只是一个模糊的概念。还记得那个寒冬凛冽的下午，我向往常一样放学回家，一推门，爸爸妈妈坐在屋里，我转脸跑出去。任外婆千呼万唤就是不进家门。在我的意识中外婆就像妈妈。但自从我大病一场回家休养时，爸爸妈妈无时不刻地关爱着我，忍受着我的坏脾气。那种骨肉亲情又回到了我的生活中。那时的我欣喜若狂，因为我和别人一样有爱我的爸爸、妈妈。
刚参加工作时的我任性、随意。对教育满怀憧憬的我被分到阳城二中。看到自己破烂不堪的寝室和总务主任扔给我的'那条草席，我决定回家。幸亏我实习时认识的张老师主动帮助我，才算在那安下一个比较温暖的小窝。成就了我在教初中数学时的辉煌。
最不能忘记的是前一阵发生的事情，我们学校举行班诗诵读活动，我们的家长积极帮忙，有的忙着拍照、摄像；有的忙着给学生化妆；有的忙着组织学生；还有的在表演结束后帮忙给学生洗服装……
今天，我们学校又接受了海尔集团对优秀学生的捐助。在报名单时我犯了难，因为两个班长只能选一个。方格学习努力、但工作需要老师督促、性格特点是遇到事情喜欢退缩；程奕铭学习上马虎，工作责任心挺强。我觉得两个孩子都优秀。我试着把两个孩子叫了出来，把这种情况告诉了他们。并且让他们给我一个答案。程奕铭说：“让方格吧，他比我认真，我有点马虎，她工作上也比较负责。”方格接着说：“让程奕铭吧，他工作负责。”我告诉他们：就是因为这样，老师才对你们两个取舍不定。程奕铭突然说：“老师，干脆给宋家慧吧，他最近进步挺大的，学习也努力了，工作也负责了。”方格也附和着说：“是。”我高兴地对孩子们说：“谢谢你们的选择，通过这一件小事，让我看到了你们有一颗金子般的心。无论这次谁接受捐助，在李老师的心里，你们都是最棒的。”最后，我选择了方格。是因为我想让程奕铭在一次次的锻炼中成长为更优秀的班长。
因为感动与感谢常在，所以我怀着一颗感恩的心对待我的家人和朋友；因为感动与感谢常在，所以我怀着一颗乐观的心对待我的学生和工作；因为感动和感谢常在，所以我怀着一颗平常心对待得失。因为感动和感谢常在，我学会了好多好多。
什么常在作文 14
窗外几棵大树，都长得郁郁葱葱，耸立在蓝天白云下。微风拂过，叶子“哗哗”响动，发出悦耳的声音，使这本就明媚、和煦，美好的春天又多了一份绿。可看了几次后才发现埋没在深处的一个秘密，这些树，无论在大小，形态方面，它们都有一个共同之处：向阳。古书就记载过，只有向阳的植物，才能茁壮成长。
忽然想起那株粉红的樱花树。
那天回家的路非常漫长，手中的成绩单在乌云下显得苍白无力，在那时我抬起的每一次脚，都感觉有千斤重。可踏在地上，又感到无比地坚硬，似乎有些硌脚。
家在眼前，于我而言却十分遥远。细雨迷蒙，心雨却滂沱。
这时候，一棵樱花树出现在我的眼前。它的枝头挂满了新结的花苞，好像忍俊不禁的笑容。上方有几朵开放的小花骨朵，还含着点儿新绿没有褪去。一刹那，羡慕之情涌上心头，多么美好啊!它能在这春光中绽放，而我，却只能无谓的努力。
雨越来越密，我仓皇失措地逃回家中。在窗前，远远又望见那樱花树，它那裹着的花苞已然被雨打湿。我心中黯然的想：面对这场大雨，这花应也无计可施了吧?
第二日清晨，当那一缕阳光再次洒满大地，我匆匆走出门外，去看那树樱花——那树花竟都开了。粉红色的花瓣像一张张娃娃的笑脸将昨日的'阴霾一扫而去，一片一片，团团簇簇，一起笑迎春天的到来。花瓣由浅红到深红，浅黄的花蕊在花瓣中沉睡。恍惚间，昨日那场暴风雨又浮现在眼前，它却依旧坦然面对，向阳开放，茁长成长。露珠，就是最好的见证。
我的心猛然被触动了——柔弱的花瓣都不屈服于暴风雨，而是努力开放不为自己留下遗憾。我为什么不再努力一把?也许成功就在不远处静静地看着我，等着我带它回家呢!
是的，背阴的地方总是寒冷，幽暗;而向阳的地方，总有春光。我也从那开始心中豁然明朗，坚信只有将眼前的阴霾扫散，向阳的地方才春光洒满。
什么常在作文 15
“你的目光深不见底，然而我知道里面有一块陆地，那是属于你的乌托邦。”
——题记
我们每个人心中都有一块净土，哪怕周遭昏暗无光，它依旧繁华似锦，春意盎然。它寄托着所有的美好向往，面向阳光，春暖花开。
这份美好的向往在我们心里生根，发芽，支撑我们走过漫漫长路，然后这粒种子传递给更多人，也让它在我们心里成长出一片幸福干净的天地。
应该还是小学的时候，我和爸爸妈妈一起出去吃饭，房间里有好多和我同龄的孩子，爸爸便让我和他们一起去外面玩。
出去后我发现除了我，大家好像都很熟悉的样子，很快找到了共同话题，然后热火朝天地聊了起来。
我插入不了他们的聊天话题，只能默默地观察，这些人中我只认识一个人，一个很可爱的女孩子，她扎着马尾辫，留着齐刘海，脸圆圆的、眼睛特别有神，给人以灵动俏皮的感觉。
可能是因为熟悉，于是我一直站在她后面。突然间，人群笑的开怀，好像是那个女孩讲了一个笑话。我很向往加入他们的聊天，可好像被隔绝在外。
可那个女孩突然回头问我：“你觉得呢？”我有些意外，愣在了那里。
转眼他们又开始了新的话题，一点点失落在我心里弥漫。他们围在一起，好像圈住了温暖春意，而我满眼向往却无可奈何，我是多么渴望融于他们的圈子，感受春天般的`温暖。
突然，我感觉到她抓住了我的手，轻轻攥了一下我手心，一下把我从孤独的外围拉进喧闹的人群，好像把我一把拉进了满园春色。
她面带暖意，动作也很自然，我甚至快要认为刚刚只不过是我的幻觉，可手心的温度依然存在，内心的温度也清晰可鉴。我心中春暖花开，而且随着时间的流逝愈加灿烂。
我们总会有各种各样美好的向往，它在我们心里生根发芽，围成一个小世界，无论周遭怎样灰暗，无论我们经历过什么，心中总有那么一块地方干净澄澈、阳光温暖、四季如春，那是我们美好单纯又炽烈的向往。
向往本身温暖阳光，所以它所在之地春意盎然。向往美好热烈，所以它所在的地方繁花似锦。
什么常在作文 16
温暖，这两个字眼倍感亲切，我也有过温暖的日子。那段日子里，脑海一闪，便觉得日月悠长、人间万安。小学的时光总归是让人怀念的，朝气蓬勃而充满希望，时常能与友人奔跑在追梦路上。
日子里的天气是醉人的温柔，校园里的樱花恰好是怒放的时季。天空高了又高，日子淡了又淡，阳光透过门窗洒进教室有种顷刻温暖，刹那光明，为我们那段日子加冕。人总常写童年，童年的暖情，大多愿活在小学那六年，那时的我们应该是未来的心之所向，没有太多烦恼的事情，我们处在一个伸手可摘星星的年龄，贪图天真无邪，一眼仿佛快活到老。
我们的语文老师总爱给我们讲荡气回肠的江湖故事。江湖上纷争如荼，各大豪杰心有丘壑万千，眼有万里星河，明月何来怅惘。江湖凤云难辨，阴谋诡计比比皆是，可少年郎最不缺的就是勇气，即便披荆斩棘，也不会丢失鲜衣怒马。做个游侠，骑白鹿访名山，从山的一端跋涉而来捧一口清冽江水，弛聘凄凉崖角魂。这是我那年温暖而盛大的梦。
成长是一种蜕变，失去了旧的，必然又来了新的.，这就是公平。我失去了我想成为的翩翩少年郎，可我现在想成为一个温柔但且锋芒的人。长大是一个患得患失的过程，在这个路上你总得舍弃什么，我舍弃了我那年荒诞不经的梦，可它在荒诞不经，也保存着我当年哭过笑过的过往。人常说：温暖一定是经历过很多才温柔的。温柔的人经历了匆匆岁月的不饶人，温柔的人是最能看不得少年郎的苦楚，可温柔的人知道，未经苦楚，不信神佛。我的小学语文老师，在我眼里是一个温柔的人，他好像就是为标准而生，金庸去世的那天，他哭了，他说：我从小就有一个梦想，当个武侠，仗剑走天涯，最不济我也能当个令狐冲、杨过，可我现在怎么成为了岳不群呢。温暖的梦总包裹着玻璃渣，长大后能再做一样的梦的可能少之又少，但温暖的太阳，总会挂在世界的东方。
我们都可以是令狐冲。温暖常在，愿你也是。
什么常在作文 17
漫步细雨院边，静观水波层层绽开，荡漾出琉璃一般的风情。五月的桃红柳绿在风中激起了水雾，化作飘落草地上的片片落红。
接二连三的阴雨天，让无趣的我更加烦躁，浑身潮湿、压抑的感觉在我身旁交织缠绕，使我不得脱身。徘徊在院墙边，雨水哗哗地沿着屋檐滴落在水面，溅起水花，略显凄凉。凝视着莫名有种"凄神寒骨，悄怆幽邃"的感觉。此处无味，快走便好
回头间，一处低矮的花丛吸引了我的视线。日夜不停地雨让我不曾发现过园里的绣球花，但我并不对它抱太大的希望。今年雨季格外长，就算有花开，不久也定会凋落了。
今天的雨朦朦胧胧，缝隙间竟透出丝丝阳光，柔和地照射在花叶上。走进细瞧，绣球的叶子是一大片一大片的，碧绿的色彩在微风中左右摇曳。色彩的层次和细细的微光衬托出那正迎着风向阳而开的花团，每一簇花团里都有许许多多的小花，密密麻麻，挤挤挨挨，花尖上起初是幽深的紫色，渐渐往里淡却了，显出略带粉色的白色，这粉色的温柔中又带着那紫色的高贵。他们娇小玲珑，最近尘土却又不画凡尘，亮眼的色彩从每一片花瓣中散发。仔细端详万花丛中的一朵，靠近赏玩，可以清晰观察花蕊娇嫩欲立而临风不乱的姿态。花丝纤细，似乎经风一吹就会飘落似的`。淡黄的色彩并不显眼，细微的花粉粘在柱头上，颇有一番韵味，一朵小小的绣球花竟也有这般奥秘。
虽然朵朵小花大小各不相同，散播着毫不明显的淡淡清香，但每一朵朝向太阳的花都昂着头，连同绿叶寻找一丝阳光，而那身后的花也拼了命地摇晃身体，想要一同接受阳光的洗礼。
不觉间雨停了，阳光倾泻而至。水雾间，那花团越发耀眼，带着硕大绿叶的花，仿佛化作一缕幽香随着我的吸气，进入我的胸膛，任温暖将阴郁驱散。有欲望面朝太阳而开的花朵，才能保持花香，才能让春常在，而那阴郁在一角的花，最终花香也只能愉悦自己。没有向阳的希望，怎能挨到阳光四溢之时？
面向阳光，春暖花开，心中阴郁扫空，闭眼感受阳光温暖照射，和墙边绣球相依，任阳光透过照亮每一处黑暗的角落。连花都可以向阳而开，连花香都可以向阳献身，与清风合二为一，为何要将自己禁锢在阴郁中落寞？
我只愿面向阳光，让春常在！
什么常在作文 18
大家常说：“现在的社会有许多坏人，相反好人却没几个。”之前，我是很同意这句话，但我直到我经历了一件事以后，让我改变了看法。
那在我上五年级的时候，一场风雨突然来袭，刹那间天空被染成了黄色，刮起了大风，一会儿后大雨也来光临了，一下了就变成了狂风暴雨。我坐在课室里呆呆的看着大风撕扯着窗外的一切。终于放学了，我打着伞回家，虽然我打了雨伞，但雨还是把我打湿了一半。正当我要过桥的时候，一股大风突如其来，把我直逼向桥的栏杆，伞也吹成一团，风越来越大，我感觉快被吹走了，这时我已经动弹不得了。我惶恐不安。接着，又一阵大风刮过来，这次我真要被吹走了。这时一辆摩托车驶了过来，停下车，上面的人说：“快，快把伞反过来。”当时我完全不知道怎么办，我马上要被吹走了。说时迟，那时快，摩托车上的.一位女乘客跳下抱住了我，那双水汪汪的大眼睛，一个小小的嘴巴，这一画面深深的刻在了我的心里。“还好你没事”那位姐姐说。这时我才醒悟过来，要不是位那姐姐我可以已经葬身河底了。这时我才发现原来那位姐姐没有雨伞，全身都湿了。我挥手告别了那位姐姐，看着远去的车子，我的眼睛渐渐湿润了。
通过这件事，我知道了社会上的好人并不少，只是他们做了好事没有张扬而已。
什么常在作文 19
手上有一枝花可以当做握住了春天，看到蓝天白云可以当做看到了春天，感受到了温暖亦可以说是感受到了春天。这生生不息的是春，只要你向往它便常在。
适逢新年，跟随母亲去到外婆家拜年。气温直降，街上的人却可以称上是络绎不绝的。脸上皆是欢迎新年的笑容，偶尔还会呼出口口白气。
“李阿姨李叔叔，新年快乐啊！”是一个少年的声音，热情的叔叔阿姨也回应了他。我听见他们叫他“阿北，略有些耳熟。直到看见自行车上的少年的面容，我才忆起来他是谁。
那大概是在几年前的冬天，他的父母离异，把他送去他的奶奶这儿。那时的他也终究还是个孩子，他反抗着、哭着，却又没有办法改变这结果。
而我当时也是一个无知的孩童，我看着他这样无助，一点也没有掩饰地朝外婆开口：“外婆，他看起来好可怜啊！”现在我还独独忘不了他怒视着我的眼神，带着小孩子的.倔强、直白。
我看着骑着自行车，迎面而来的他，脸上洋溢着清爽的笑容，每一处都让人觉得舒适无比，仿佛这笑容也会感染到别人一般，使人不自禁朝他微笑。
这一刻，我仿佛在这寒冷的天里，察觉到，感受到温暖，宛若被春意包裹着。亦才意识到，春天是可以常在的，只要你想，只要你还热情地向往着，这份热爱便会化为春，常在。
什么常在作文 20
只要你还有一颗高贵的心，生命就不会贬值！
——题记
感动常在，常在我们的心头、眼底；感动常在，常在那些简简单单的日子里；感动常在，常在风风雨雨的故事里。感动常在，常在……
雨，像天庭飘下来的千万根银丝，密密地斜织着。刚才还晴空万里，现在已经铺天盖地得炫耀起自己的魔力了。妈妈急匆匆把车子扎好，在领班的带领下先到餐厅点餐去了。我便在门口等待爸爸的到来。
到秋实饭店吃饭的人渐渐多了起来，门口的车子已经摆了整整一排了。雨，噼噼啪啪，无情地打在车座上，我心想：一会儿，我们回去可要坐湿裤子喽。这时，一位服务员从屋子里出来，手里拿着一大把塑料袋子，只见他径直走向排头的自行车，抽出其中一个塑料袋，其余的双腿轻轻一夹，腾出两只手来轻车熟路的把带子套在车座上，系上结。就这样一辆车子，一辆车子的套着，因为系带子得两只手，所以他没有举伞，雨水淋湿了他的衣服。
雨，越下越大，越下越急。雨点像串串冰刀，迅速从空中急落下来，对面商场门口一下子拥挤不堪的站了许多人，有的望着天，长吁了口气，有的看着那就要成河的马路，皱起了眉头。
此时，一阵阵大风刮来，前面车子上的袋子竟呼呼啦啦的被刮飞了。那位叔叔，回头望了一下，快步走了过来，蹲下身子，象魔术师变戏法一样，迅速从裤子口袋里掏出一块布，擦拭几下，重新将塑料袋套在车座上。此时此刻，我被叔叔的行为震撼了：一件如此平凡的小事，叔叔却是这样的用心！叔叔的.工作是看车子，他却默默无闻地做出了工作以外的事情。
瞧，有一辆电动车的车座太大，一个塑料显然是不够的，聪明的他把几个塑料袋张开系成一张大网套在上面。叔叔长舒了一口气，我也长长的舒了一口气。
此时叔叔匆匆打伞撤回来了，湿衣服皱皱巴巴紧紧贴在他的身上，可嘴角却漏出了一丝微笑。透过他的微笑里，我仿佛看见无数个顾客的微笑。诚然，生命的价值不依赖我们的成就和作为，也不会仰视我们的华贵或贫贱，更不会随着有些外在的东西而改变。但是，只要你拥有一颗高贵的心，生命就不会贬值！
是的，世界因你而美丽！感动常在……
什么常在作文 21
各位老师，各位同学，大家下午好！今天我的演讲主题是感恩。
感恩，是一股暖流，在人世间徘徊，是一种美德，铭刻在我们心中。感恩父母，是一件理所当然的事，因为他们默默无闻，无私地养育我们，所以我们要感恩。
父母，是生我们养我们的人，他们任劳任怨，不要报酬地教我们写字，走路。我们从呱呱坠地的小孩变成一位端庄的学者，从一个不会走路的婴儿到一个满腹经纶的学生，这个变化有多大啊！回忆过去，看看未来。我的变化真的好大，过去父母总为我的鸡毛蒜皮的小事忙的不可开交，过去是父母为我们到开水，过去是父母帮我洗脚。现在我们长大了，父母也一天天的.衰老，白头发随着岁月而增加，我发现他们真的老了，背也驼了，应该孝顺他们了，应该懂事了。
记得有一次，我在放学回家路上摔倒了，疼的我都不会走路了，幸好有位好心的路人给妈妈打了电话，回到家我撩开裤子一看，呀！血淋淋的皮正赫然映在我的脑海里，就在那一夜，我发现父母的视力变差了，发变白了。
感恩，使我们能够感受亲情，感恩，能让我们的心紧紧地凑在一起，连在一起。同学们，让我们一起去感恩，让天空变得更蓝，云变得更白。
什么常在作文 22
是她赋予了我们生命；是她养我，育我，陪伴我长大；是她教给我们做人的道理……这个人，我的妈妈。成长的足迹里，妈妈一直在我身边。第一次走进学校，她抚摸着我的头叮咛我要听老师的话；遇到了挫折，是她将我搂在怀里，安慰我，鼓励我；获得了成功，是她给我鼓掌加油；做错了事时，又是她耐心教诲……
日复一日，年复一年，妈妈为了这个家而操劳。早晨，我还在甜蜜的梦乡里，妈妈就起床忙着准备早餐了；傍晚，我吃过晚饭悠闲地看电视，而妈妈还在不停地忙；晚上，我早早地钻入被窝，而妈妈呢，还在忙碌着。就这样，几丝白发悄悄地爬上了妈妈的鬓角……
妈妈把全部的爱都无私地奉献给了我，奉献给了我们这个家。回想往事，妈妈对我的关怀不胜其数。
记得那是一个夏天的晚上，天空阴沉沉的，不一会儿就下起了雨，我回家路上淋了雨着凉发起了高烧，妈妈下班回来知道后心急如焚，马上带我去医院。雨太大，我们打不到车，妈妈只好让我撑着伞，用自行车搭我去，一路上，风大雨大，我被雨衣遮得严严实实，而她的大半个身子却被雨淋湿了。来到医院里，妈妈挂了号，医生给我输了液，我便很快地熟睡了。在药效的作用下，我闷出了满身大汗，夜里，朦朦胧胧间感到额头有一丝舒服的凉意。我睁开眼睛一看，原来是妈妈在用湿毛巾给我擦汗呢。我退烧了，而她的两眼却布满了血丝。看见我醒来，妈妈慈爱地亲吻着我的脸颊，而我的`眼里却充溢着泪水哽咽着说不出一句话……
妈妈就这样无私地关爱着我，如春风化雨般滋润着我长大。在爱中长大的孩子，必然会学会爱，怀着感恩的心，我爱我的妈妈，爱我身边的每一个人，更爱着美好的生活。
什么常在作文 23
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动，感动陪伴着我这朵小小的花儿茁壮成长。我的父母用淳朴与善良浇灌着我，我的老师用爱心和耐心培育我，我的同学用热情和关心帮助我。最使我感动的是肖老师鼓励、辅导我参加南海区朗诵比赛。
比赛前，肖老师给予我极大的帮助和鼓励。第一次辅导时，肖老师认为我挑选的文章不好，便重新帮我挑选适合我朗诵的文质兼美的抒情散文《山雨》。肖老师先一字一句地教我，告诉我：“朗诵需要理解每一个字词句子的意思，理解作者当时的意境。用自己的语言、动作、表情、神态去把作者当时的所见和所感重现出来，让别人受到你的感染。”然后，她声情并茂地朗读一次给我听，我听得如痴如醉，觉得她的声音如“优雅的小曲”般动听，佩服得五体投地。
我学着肖老师的`语调，带着自己的感受、体验一段一段地读给肖老师听。刚读完第一自然段，她就说：“这里，‘湿润的山风’要读出甜甜的，沁人心脾的味道”。第四自然段的“进”刚落话音，肖老师又匆忙说：“‘由远而近，由远而近’这里读得不好，要通过神情让人看到这雨是越来越多近了”。当两人处理情感不一样时，我就会大胆地表达自己的看法，肖老师觉得我有道理就会采纳我的意见。每当我有一点进步，肖老师就会及时地鼓励我，使我对比赛有了自信，似乎有一种动力在驱使着我继续努力。
星期六晚上，大家都非常紧张，因为明天就要比赛了。我们一起练，一直练到10点多钟。我发现肖老师慈祥的眼睛中显然多了几分疲惫，但仍陪我练习。还专门为我去上网寻找合适的配乐。这令我感到极其温暖。
星期天那天，我抱着既紧张又兴奋地心情来到了比赛现场。令我激动的是，原来说没空的肖老师也赶来了，一看到她我就像吃了定心丸一样，不再害怕了。轮到我了，我小跑着来到舞台前。当看到台下拥挤的人头时，我的心又像十五个水桶打水——七上八下。这时我情不自禁地把眼光投向肖老师，只见她正用慈祥而肯定的眼光看着我，我的心又平静下来了。
我面带微笑地向观众鞠躬，随着音乐开始朗诵：“来得突然……”伴着音乐，观众仿佛被我带进了雨中，和我共同感受雨中的美妙声音和嫩绿，连评委也和我一起陶醉在雨中……。随着一阵热烈的掌声，我知道我成功了。
记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，肖老师，您视我如爱女，您赋予了我力量，您赋予了我幸福，让我怎样感谢您？谢谢您让我学会了感动！
什么常在作文 24
又是一个学期的结束，我又送走了十个结业班，在一年中的共同相处中，我和学生结下了深厚的友谊，从最初的不了解，经过一年的磨合，我们彼此的感情更深了，学生从行队员礼大老远的向我问好，直到现在的突然跑到我面前吓我一跳，或送给我一个惊喜，从陌生的畏惧，到现在的由衷的尊敬。这每一个小细节都让师生情感微妙地拉近。
今天是这个班的最后一节地理课，走进班内，气氛并不像往常那样的活跃，似乎在空气中凝聚了一份沉重，我被这种气氛所感染着，走上讲台，全班学生在班长的号令下，全体起立报以热烈的掌声。此时此刻，我无以表达内心的'触动，对着全班的同学，向他（她）们深深鞠了一躬。这一幕幕仿佛都那样的熟悉，每年的这个时候，我和学生之间的内心都存有万般的不舍。我真心地对待每一位学生，从课堂中激情的讲授，从黑板上清晰的板书，从课件中认真的备课，从作业中仔细的批改，从谈话中真心的交流……无一不让自己用心去教育教学。而学生们越来越听话，越来越喜欢学习地理，越来越懂事，这一切我都看在眼里，记在心里，
在家里的书柜上，看到这一年学生给我的上百封感谢信，让我感到这一叠叠学生给予我沉甸甸的厚望及浓浓的情感。这些东西我不舍得扔掉，因为这些不仅仅是一张张纸，而是一段段美好的回忆。
这是什么？这就是老师的最幸福！得到了学生们的认可，得到了学生们的厚爱！而我又倍感压力，因为我想让自己变得更加地称职，我想对得起每一位学生。他们长大了，结业了，带走的是一张张令人可喜的成绩单，留下的是一段段令人回味的情感片段。我爱我的学生，我喜欢我的职业，因为我不仅教育了学生，学生同样教育了我，他们也是我的良师益友！
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