十秒钟你能看清什么作文
今天上午第一节课，语文老师在黑板上写下一个“快”字，然后让我们猜猜她想写什么。同学们顿时议论纷纷，有的说老师要写“快乐的圣诞节”，有的说老师要写“快乐大本营”，还有的说老师要写“快马加鞭”，可是都被老师一一否定。她又在黑板上写下了一个“捷”字，然后对我们说：“今天我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫‘快捷观察’。”她一边说一边在黑板上写下来“观察”两字。
“在开始这个游戏以前，我们先来一个热身赛，请大家在五秒钟之内记住身边的五样事物，然后快速地说出来，而且不能重复。”老师又说。听了这话，我们马上转动眼珠子，搜索起身边的事物来，说出来的果然一个都没有重复。
热身赛过后，老师开始宣布游戏规则，她先发给我们每人一张小纸片，然后指着一个蒙红布的箱子说：“这个箱子里装有十样小物品，每一组同学轮流上来看十秒钟，看完以后不许说话，回到座位上后把看到的小物品写在我发给你们的纸条上。”
游戏开始了，我们第一组打头炮上去观察。我们秩序井然地走上讲台，围成一圈站在箱子旁，老师一掀开红布，我们便迫不及待地往里瞧。哦！原来箱子里装的'是发票、弹弓、指甲油等物品，我赶紧把这些东西记在了脑子里。正在这时，时间到了，我回到座位上，开始掰着手指，回忆起刚才那些东西来了。
等其他三组都观察完了，老师便让我们把刚才观察到的写在纸上，我们立刻开始写起来了。这时，整个教室安静极了，只听得见笔在纸上写字的“沙沙”声。写到第七个时，我就怎么也想不起来其他的小物品了，任凭怎样绞尽脑汁，也是无济于事。我只好停下笔等待老师公布答案。
开始对答案了，我们都急不可耐地跟同桌互换了纸条，开始核对起物品来。核对完答案后，有的同学一脸沮丧，那是因为他们写对的太少了，没有获得奖励；而有的同学一脸兴奋，那是因为他们写对了八个以上，获得了奖励，真是有人欢喜有人忧啊！
接着老师又接着进行了第二轮游戏。因为有了第一轮的经验，这次同学们写对的都明显的比第一轮写对的要多了。
这个游戏真好玩呀！通过这个游戏，我还明白了一个道理，那就是：观察物品要分清主、次、难、易，不要平均使用观察时间。你能战胜自己吗你能证明它们吗你能原谅她吗？