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石头剪刀布小学作文（精选25篇）
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的石头剪刀布小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
石头剪刀布小学作文 1
你是我生命中的石头、剪刀、布致好友TY。
你是石头，你总是在我最害怕，最伤心时陪伴在我身边。
四年级的我们是单纯的，带着一点天真，一点胆小。那时大家放学总喜欢邀几个好朋友，带着食物一起去学校附近的广场做作业，我们两个也一样。作业休息之余，突然，我看见一只蜘蛛正准备偷袭我们的食物。我被这只突然来的蜘蛛惊吓到了。“啊...啊”我大叫了一声。TY便急忙地问我“怎么了？”我一边指着蜘蛛一边说：“有蜘蛛，快走开。” TY也是一位十分害怕昆虫的女孩，她连忙站了起来。我心里想，我应不应该去把蜘蛛给赶走……可正在我准备这样做的时候，TY也不知道从何而来的勇气，竟然把蜘蛛给赶跑了。我十分惊讶地问：“你怎么突然不怕了？”TY笑了笑说：“我其实也害怕，但看见你也那么害怕，我们总该有个人站出来去赶跑蜘蛛。”我听了后笑笑说：“哈哈！你胆子变大了咯！”但其实我真的好想说：“你就是一块石头，一直默默无闻的保护着我，让我依靠着你。”
同样害怕打针的我们不得不面对这些痛苦，但是你却总是冲在我的前面，用你那并不强壮的臂膀给我一个依靠。你在医生拿着针筒向我逼近的那一刻，给我鼓励，并且用你自创的笑话来缓解我的紧张。那是我第一次打针没有痛哭流涕，是你让我笑着面对，你是一块可以让我依靠的石头。
你是我的剪刀，永远只能是我的专属。每天一起放学回家的我们俩总会互相挑剔，但这也是我们友谊的保持方式。一次，我与其他同学发生冲突，你在了解到事情的原委之后对我进行了严厉的指责。在这样的情况下你陪伴着我把我当时的做法分析了一遍，是你告诉我对待同学应该宽容，是你告诉我“退一步海阔天空”，也是你告诉我与人和平相处才能笑口常开。你的指责像剪刀无情地撕裂我的.缺点，让我弥补自己的不足。
你是我的布，你包容了我的一切。虽然每次你都会毫不留情地指出我的缺点，但你又一次次地包容我谦让我。记得那天，我们一起去买同学录，突然我们同时看上了一本柯南的同学录，我们把它拿起来翻阅。这时我心里立刻冒出一个不错的想法，我们俩买一本一模一样的多么有姐妹情啊！可是在得知只有一本的时候，我的想法破灭了。我知道你的偶像就是柯南，可当我准备说我不想买这个时，你却抢在我的前面。但我知道你想让给我，顿时我的心触动了，我笑了笑放下说：”算了，我也不怎么喜欢，我们再去其他的店里看看。”我们俩一起手拉手继续去挑选。
TY,你是我的石头、剪刀、布，只能是我一个人的专属。
石头剪刀布小学作文 2
“石头，剪刀，布！啊，你输啦，哈哈！大家快跑，别让他抓着啦！”记忆中一群小孩在陈旧的花坛中一哄而散，无忧无虑地玩着，真是令人向往呢。
随着年龄的增长，我离“石头剪刀布”的纯真年代越来越远了。每天应对的是如“石头”般堆积如山的`作业，手像“剪刀”一样快速写着作业，脑袋像被“布”蒙住了那样难受，不知道这种“石头剪刀布”是不是成长的表现。不过，偶尔听到一群小孩天真地喊着“石头剪刀布”，我心中便会十分温暖，不由得会心一笑。
记得以前，我表哥是我们那一带的“孩子王”，每每有什么有新游戏，他总是可以学会然后教我们玩。有一个游戏叫“跛子抓人”，规则是有猜拳选定抓的人，然后抓人时必须用单脚跳，然后谁被抓住，谁就来当“跛子”。有一天下雨了，我们这群野孩子却仍然跑出来玩，七嘴八舌地讨论着，都说要玩“跛子抓人”。于是，随着“石头剪刀布”一声落下，大家都散开了，当“跛子”的人可惨了，由于地太滑，单脚蹦着蹦着就滑倒了，满身是水，在大家的哄笑声中只好挂着尴尬的笑容，急忙跑回家。现在想起来，那时候真是太野了。
“石头剪刀布”，多么令人怀念和激动的话语啊！不论你嘲笑它如何幼稚，不论你如何不喜欢它，它总是承载着我们美好的童年回忆。
石头剪刀布小学作文 3
同学们，你们都玩过石头、剪刀、布吧！这个游戏虽然很普通，但今天我玩的石头、剪刀、布是不同的方式来玩。你来看看！
老师让我们去找伙伴，我找的是戚琪婷。因为她小时候就输过我，她是我手下败将，我当然是久经沙场，信心十足。游戏开始，我们用背靠背的方式玩，我们先高高伸出手，顶过头。齐喊：“石头—剪子—布。”戚琪婷马上出剪刀，我的眼睛趁她不注意时，偷看到了，我马上出石头。剪刀怎么能剪破坚石更无比的.石头？我首告战捷，开心地说：“你惨了！”她把头一缩。因为她知道输了，就要刮鼻子。我伸出右手的食指变成钩状。渐渐逼近她的鼻子，我的手指靠在她的鼻梁上，狠狠一压，鼻子顿时扁扁的。我手一放，鼻子又立起来了。戚琪婷不甘示弱，说：“再来一局！”我一听，我一听，心里乐翻了天。我们有刚才的方式，准备好后，我们再次喊：剪刀、石头、布！她出什么我没看见，但她心里想什么我知道。他肯定想：杨宁出的肯定不一样，我再出剪刀。我和他从小玩到大，她心里想什么，我怎么不知？跟刚才的局面一样。剪刀剪不破石头，我又赢了。接着，我再一次把手指弯成钩状。手指从上往下压下来，是狠狠地压下来。她齿此嘴咧牙，我手一放，鼻子昂然挺立
老师说：“游戏结束了！”教师充满了欢笑，我们还想再玩一次。
石头剪刀布小学作文 4
这节课，邵老师发下来一张纸条，上面有第一局、第二局、第三局当时我是这样想的……这是啥意思呢？过了半堂课才知道，原来是要玩石头剪刀布啊！耶！这个我最在行了！那是因为，我在家里跟妹妹玩的`时候，总是我赢。哈哈！宋幸然，你完了！我用诡异的目光看着他。
邵老师教我们了两招。第一招，男孩子总会最先出石头。第二招，上一轮的赢家不会在第二轮出和上一局相同的。
第一局开始啦！我该出什么好呢？男孩子总会最先出石头，嗯，那我就出布吧！“石头剪刀布！”呀！不是说男孩子总是会先出石头吗？怎么不对呀？他出了布，我也是布，平局！“邵老师！你的方法不灵！”我埋怨道。宋幸然不按常理出牌。哎——看来这个宋幸然不简单呐！第一局过后，邵老师统计了女生出布的有几个，她们都赢了，唯独我一个人没赢，我气得一个劲儿地翻白眼！
第二局开始了，哎——宋幸然，叫人猜不透！我得想想办法啊！我眼珠子骨碌一转，有招了！“哎，宋幸然，我最喜欢出布了！”我猜宋幸然一定会出剪刀，那，我就出石头，哈哈哈哈！“石头剪刀布！”ON！他居然赢了！啊！我坐不住了！宋幸然！你给我等着！
第三局我赢了。到了最关键的时刻，成败在此一举。“石头剪刀布！”“耶！我赢了！”我高兴的蹦了起来！
看来，石头剪刀布也是有技巧的呀！
石头剪刀布小学作文 5
“耶，我赢了!”胜利的欢呼声不时地在教室响起，那是同学们正在玩游戏，大家玩得不亦乐乎。
今天，蒋老师让我们玩石头剪刀布的游戏，游戏规则是这样的：两两对战，三局两胜，比赛时双方互相对眼十秒，然后喊三秒出手，最终赢的可以获得一本精美的书。
游戏开始，我的对手是班长小毛，我俩相互对眼，从他的眼神中我仿佛猜到了他要出什么，又仿佛猜不透，那一丝的幽默气氛刹那间变得紧张，而他眼中的那一点认真像极了他的'学习态度。“三，二，一，出！”，他出了“石头”，我却出了“剪刀”，真是出师不利啊！第二局开始，我没多想，果断的出了“石头”，哈哈，居然赢了，顿时我又满血复活。第三局是决胜局，我们互相对眼后，发现这时的气氛已从紧张变得淡定了，我认真地分析着对手的下一步意图：他会继续出“剪刀”吗？他是思维严谨的人，应该不会，上一局我用“石头”战胜了他。那他会再出“石头”吗？虽然他第一局赢了我，但看他那么文雅不像是动不动就用“武力”解决的人，那他肯定出“布”……随着蒋老师的一声令下，我出了“剪刀”，他又一次出了“石头”，哎！真是聪明反被聪明误啊!
这次的比赛，我俩虽然都没挺到总决赛，但是输赢并不重要，重要的是我们收获了快乐，也对朋友有了更深刻的认识。通过游戏，我也意识到只有自己够强大才能战胜别人，其次做任何事情一定要脚踏实地，千万别存在侥幸心理。
石头剪刀布小学作文 6
“石头剪刀布”这个游戏大家应该都玩过。一般是有两个人比赛，三局两胜。今天，木子老师带我们举行了这样一场别开生面的比赛。
先是由木子老师和陶烨的对决。下面议论纷纷，有的说陶烨赢，有的说木老师赢。我觉得应该是平局，因为有可能木子老师和陶烨出的一模一样啊！果然木子老师和陶烨同时出了“布”，全部马上沸腾了起来。分析对的人手舞足蹈，分析错的人也没失望。
终于，轮到我和同桌的比赛了。我先骗骗她：“一会咱俩都出石头。”。她还真出了石头，我出了布。嘿嘿！我竟然算对了！一次就胜，好有成就感呀！
第二局，我觉得她这次会出剪刀的克星石头。她会以为我出布的.“死对头”——剪刀。于是我又出了布。第二局还是我胜。虽然“生死”已定，无法更改，但为了让她挽回脸面，我决定再比一次。
第三局，我什么也没想就出了石头，她出了剪刀。果真，我又胜利了。
古时齐国大将田忌与齐威王赛马，屡赛屡败，后来田忌听从孙膑的计谋用自己的下等马对齐王的上等马败一次。又用自己的上等马对齐王的中等马赢一次。又用自己的中等马对齐王的下等马又赢一次，取得最终胜利同样的马匹，由于调换一下出场顺序，转败为胜。
无论小游戏还是大博弈，都要先谋而后战，了解对手，隐藏自己，学会取舍才能事半功倍。
石头剪刀布小学作文 7
一种游戏，代表三种不同的人生：坚强是属于石头的，锋锐是属于剪刀的，宽宏是属于布的。三种不同的人生，三种不同的性格。
坚强的石头
一个备受折磨的男孩，经历父母的24次的阻止，现实生活的种种压迫，他用一股永不放弃的精神反抗，毅然接起了挑战闪电的实验。从卖水瓶到“闪电侠”，他遇到的困难是常人无法想象的困难，他就是卢驭龙，他的坚强造就了他的成功。石头的神奇，是因为风雨早已把他洗礼，变成了一颗镇世奇才。
锋锐的剪刀
一代奸臣，用指鹿为马的方法来宣扬，他这一把剪刀，把秦朝剪的'千疮百孔，他的所作所为为世人看在眼里，记在心里，他就是赵高。我痛恨他的做法，他把中国第一统一王朝覆灭于二世，但他的机灵又不得不赞扬一番：他懂得利用时机来铸成他的锋芒。一把剪刀，是用聪敏磨成的；一把锋锐的剪刀，是用血肉铸成的。
宽宏的布
一个赵国上卿，因官职分配而与廉颇发生矛盾，他不是以强硬的态度面对，而用宽容的心态来对廉颇将军，让廉颇自行请罪，并血担肉荆对他道歉，反省自己的鲁莽，他就是蔺相如。但面对窘境时，用宽容之心来化解双方的矛盾，或许会带来双赢。一块干净的布是经过不段的擦拭而成功的，做布吧！会有跟多的人来接受你。
每个人都是独特的自己，做好属于自己的一份，无论你是石头。剪刀。还是布，只要你做了一个，你就要永远坚持下去。
石头剪刀布小学作文 8
石头剪刀布，一个极其简单的游戏。石头用特有的坚硬战胜了剪刀，剪刀用独特的锋利战胜了布，而布又用自身的柔软战胜了石头。
从一个小小的游戏便可看出，每一个人都有自身的长处，只有发挥了自己的长处，才能取得真正的成功。
世界著名天文学家史蒂芬·霍金，因为小时候一场病的缘故，全身瘫痪并且无法说话。他生活上需要他人料理，甚至看论文也需要他人将纸张全部逐页摊在桌上，然后他再如蚕食桑叶般逐页阅读。但就是霍金，不顾自己生理上的缺陷，天才般的发挥自己独特的想象力与超出常人的推断能力，研究出了黑洞大爆炸的原因，成为了世界家喻户晓的天文学、物理学家。
生理上的缺陷并不影响什么，只要你不在乎这些缺陷，去发挥自身思想上的.长处，就可以获得或大或小的成就。
《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特一生贫困。她出身于一个穷困的家庭，母亲早逝，父亲是一个牧师。夏洛蒂和两个妹妹从小就为富家做工，仅为了她们家唯一的弟弟读书。而不懂事的弟弟却挥金如土。家庭虽然贫困，但夏洛蒂却用所有的空余时间，集中灵感，以自己为原型，写下了举世闻名的《简·爱》。
家庭只是一个背景，背景只是一个衬托，而发挥自己的特长，不管家庭多贫困，都会取得自己满意的成绩。
每个人都并非一无是处，每个人都拥有自己独特的长处，学会发挥自己的长处，不在乎那些无法改变的缺陷，做到扬长补短，你一定可以在生活中赢得更精彩，成为生活的主人。
石头剪刀布小学作文 9
今天中午午饭后，我带着小朋友们进行餐后活动，我们围起来讲故事，我邀请了几位小朋友出来讲故事，小朋友们都听得津津乐道，王席郑的一个有趣的故事《螃蟹与鸭子》引起了小朋友们的一场争辩。
王席郑小朋友的故事内容大略是说：螃蟹与鸭子竞赛跑步，最后一起达到终点，裁判让他们用剪刀、石头、布的方式决议胜败，鸭子死也不干，他说：“剪刀、石头、布我一定不会赢。”听了这个故事我突发其想，我问了小朋友一个问题：“为什么鸭子逝世也不干呢？”孩子一下子就知道鸭子的手是蹼，但螃蟹的的手就是钳，所以螃蟹一定会赢鸭子。就因为我的这个简单而随便的问题的提出引起了小朋友的争论，吴京樵说：“如果鸭子跟马比赛的`话，鸭子就不会输，因为马的手是马蹄。”黄文铮立即说：“如果是鸭子和马比赛，马是赛跑能手，无聊十分。，那就会跑赢鸭子，还哪用猜拳来决定输赢呢！”李子瑜小朋友说：“那就和乌龟赛跑吧，那鸭子肯定会赢。”周言蹊小朋友说：“那鸭子像小兔子一样去了睡觉的话，那就肯定会输。”小朋友们你一言我一语地越说越起劲。
幼儿园的课程就是这样，不必特定的时间也不用特定的教养内容，就是一个小小的故事，一个简单的发问，小朋友的思维与语言能力就从这里得到了表示和提高。
石头剪刀布小学作文 10
石头。剪刀。布是一种古老的游戏，我们班同学都喜欢玩。在今天上午的语文课上，温老师教我们玩了一种新的玩法。
我用一张白纸剪成了六张相同大小的小卡片，分别在卡片上写出了石头、剪刀、布。首先，每人三张牌，分别是石头、剪刀、布，每次每人出一张，三局两胜，最先赢得获胜。
第一回合开始了。我从我的卡片中抽出了“剪刀”，我不禁笑了笑，根据我十万轮胜利的经验告诉我：大部分人都爱出“布”，那我一定要出剪刀，那一定能赢。我和同桌同时放下手中的.牌，剪刀对布，我赢了，太好了！
第二回合开始了，带走紧张、激动的气氛开始了。我的同桌很狡猾，他肯定不会按照方法出牌，他会以为我出石头，他再次出布，可就凭你这点小伎俩想赢我，我就偏偏不出石头，仍然出剪刀。我默默的盘算着，“我真实一个聪明的小机灵鬼啊！”一出牌，果真如此，我又赢了。
最后一个回合开始了，我眼睛眯成一条缝，凝视着对方的一举一动，我同桌手里死死地握着牌，眉头紧锁，几乎都快冒出汗珠，他还发出狡猾的气息，射出锐利的眼光。他连输了2回，这次一定不会再出布了，那会是什么呢？会出剪刀还是石头呢，我出石头对我有优势，无论他出剪刀或石头我都不会输，好，就这么办！我心里打起了小鼓来。这次，他也出了石头，我们成了平举。
最后，三局两胜我赢了。哈哈，玩游戏，靠的不是运气，而是智慧。
石头剪刀布小学作文 11
在学校里，我们没有玩具，玩的游戏都是自己发明的，只要有一个人发明了一个新鲜游戏，大家看了有趣，很快就能风靡全班以至全校。
有一段时间，我们全迷上了玩石头剪刀布，还设定了游戏规则：每个人10滴能量，布赢了减5滴，石头赢了减1滴，剪刀赢了减2滴，能量被打完，就算对方胜利。赢的'一方可以选择攻击力加倍或能量加倍，然后再开始。第二局有队友的话还可以分能量。玩的人多了也不怕，可以三个人一队，五个人一对队，或多分几队，只不过没那么容易决出胜负罢了。
一下课，教室里便摆开场子，边拍手边跺脚，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战。神龙摆尾！金鸡独立！大鹏展翅！
咚咚咚！咚咚咚！咚咚咚！
每个人嘴里都念念有词，全神贯注，忘乎所以。观战的人也都拍手跺脚，咋咋呼呼，好不热闹，常要等老师进来才知道已经上课。便一哄作鸟兽散。
上课了，玩心依然不减，手痒痒的，将课本竖在前面当屏风，跟同桌又搏将起来，这会儿嘴里还在小声嘀咕，玩儿的入了迷，被火眼金睛的老师看出了破绽，点名揪出来批一通，灰头土脸，但一下课又活蹦乱跳起来，方才的那份小小的怨恨和沮丧就化为乌有，又兴致勃勃的玩起来。
一个简单的石头剪刀布，给我们的校园生活增添了无限的色彩。
石头剪刀布小学作文 12
“石头、剪刀、布！”又听到这熟悉的声音了，我的记忆也被拉回幼时的美好时光中。
在我上小学一、二年级的时候，“石头、剪刀、布”曾一度是班上最火爆的游戏。下课铃一响，随处可见陶醉其间的小朋友，那简单的手势和令人捉摸不透的结果迷住了我们。
那时，有一种像打擂台一样的“石头、剪刀、布”，跃跃欲试的选手轮番挑战获胜者。虽然这游戏多半靠运气，但也有人极力揣摩别人的出拳规律。每到这时候，猜的人眼珠一转，便拿定了主意。也有的'人会忙不迭地地把手一抬，说一句：“等一下！”接着便把身子扭过去自言自语，掰掰手指快速盘算一番。但一转回来，眼神就坚定了。“石头、剪刀、布！”话音刚落，结果也知晓了。有时，那些输得不甘心的人大喊一声：“你出晚了，你耍赖！”接下来，就是一片喧闹。不管哪个人被刷下来，带着一肚子牢骚“下台”，只要一站在队伍中，那怨气就一点儿都没有了，只有那双急切盯着局势的眼睛在闪动着，放射出激动的光芒。
也有些时候，我们用它划分玩游戏时的各方人员。如果是玩“老鹰捉小鸡”之类的，被选出当“母鸡”的人总是一副不服气的样子，想得到再来一次的机会，但很遗憾，这个提议在大多数情况下总是被否定，所以他只能认了。虽然一开始还会念叨念叨，但很快，念叨就被欢笑声取代。低年级作业少，我们有大把大把的时间游戏，因此欢笑声总像长了翅膀似的，飞荡在校园各处，好久好久都不会停歇下来。
随着年龄的增长，“石头、剪刀、布”的声音渐渐被写字的“沙沙”声取代，那些美好的记忆被埋藏在内心深处。如今回忆起来，还真想回到那个无忧无虑的童年，再说一声“石头、剪刀、布”！
石头剪刀布小学作文 13
石头剪刀布，一个儿时得乐此不疲的小游戏，给我们带了无尽的欢乐……一稚嫩的儿时，是多么欢喜上体育课啊！
可以不用坐在小板凳上规规矩矩的听老师讲课，可以出去玩耍，随着体育老师的.吹哨声，欢笑声，我们一涌而出。“石头剪刀布”！“你剪子，我石头耶！我赢了！“你跳一格。我怎么老是输啊！……伴随着下课的铃声响起，我们恋恋不舍的走进教室。伴随一阵阵欢声，我离别欢乐童年，升入了高年级，终日与题海相伴……二“叮——”下课铃声敲响，老师迈着步子走出教室，只见教室里鸦雀无声，同学们都正在努力奋斗，攻克着数学老师刚刚布置下的难题，“沙沙——”的声音在教室里回荡，几个不识实务的同学在讲着话，准备溜出教室，向开阔的操场进发……
我们总与各科老师布下的难题都争，在草稿纸上不停的演算与这题目做着石头剪刀布的游戏，当然结局一定是定理——我们战胜习题，不然老师的痛批，尽在眼前展现……三时光在悄悄飞逝，小学已经毕业的我已升入初中多时，现在的我们不仅仅是与题海比赛，更是与同学们进行激烈的竞争。即使是亲密的好朋友也不免要“明争暗斗”，比较与他人的成绩，分个高低。越是临近考试，这争斗的气氛明显在班上蔓延开来，每个人都不敢放松警惕，与同学做着石头剪刀布的纷争游戏，输了，当然自己心里不舒服，也很不服气……
人生，生活就好像一场场石头剪刀布的游戏，你战胜我，我战胜你，但无论是什么比赛，是输是赢，我们都要败不馁，胜不骄。输了再接再厉，赢了继续保持，走完美丽、绚丽多姿的人生——生活之路！
石头剪刀布小学作文 14
“林喧和，我一定会赢的！”第一局前，我就已经夸下海口，向林喧和示威。女生们一般会出布，我必须得先出剪刀，但是！我到底是出剪刀布，还是石头呢？我觉得还是出剪刀吧！这样不容易输！“来吧！我不怕你！”嘴是怎么说，可我的心里已经想举起了小白旗，我露出了诡异的笑容，想迷惑一下她。
我小心翼翼的.把双手藏在了背后，想给她来个出其不意。“石头，剪刀，布！”我使劲把剪刀甩了出来，可见她的手上摆着却是一双石头。我意识到，我输了。但也不太光彩，第一回就输了。不过我是一个很记仇的人，失败乃成功之母，下次，我一定会赢的！
第二局，“我还出石头吧，像之前出的方式，说不定，能获取胜呀！”不了，改变一下，变成剪刀吧！她肯定不会猜中我出剪刀的！布耶！我赢了！太棒了！
一人都赢了一局，我可能要赢了要把胜利之旗搬回家哦！“将计就计”！继续出石头，或许会有翻时的一局喽！她应该不会按照上一句的方式出牌的！加油。一眼望去，她正在双手握掌，在为天祈祷呢！看着她那样子，我都想发笑。
“石头，剪刀，布！”我照样出了石头，可她却已经大叫；“我胜利了！”什么？到手的鸡肉飞了！哎！君子报仇十年不晚，将来，我再报今日的一箭之仇！
原来石头，剪刀，布，也有秘诀，这方法也有漏洞，反着出，就像H一样，别人出剪刀像致杀，可H偏偏出“石头”，反而胜利了。但是，我认为，有秘诀后，童年的“石头，剪刀，布”就没有意义了。虽然也要靠智慧，但这也就抵去了童年的快乐游戏。
石头剪刀布小学作文 15
小朋友们，你们玩过石头剪刀布这个游戏吗？我猜一定玩过吧。那你们玩过新版的石头剪刀布吗？你们知道这里面的规律吗？
星期六早上七点半我们要起床了，可是外衣还是放在离我们有几米的地方，谁也不想起床去拿，于是我想了一个办法。我对爸爸说，我有三个办法，首先进行猜谜决定！猜谜完了，我和爸妈打了个平手。我们又进行了第二种办法来决定：投票决定，看谁得的票最多谁就去拿衣服。结果我和爸爸各得两票，妈妈却一票也没有。那么妈妈说就在我和爸爸两人之间选一个去拿衣服。那到底决定由谁去呢？我和爸爸由第三种办法来决定，那就是玩新版“石头剪刀布”，谁输谁去拿衣服。
比赛分六次进行，第一次我赢了，第二次又是我赢了，第三次我却输了！连下去的这几次都是我输了，我不得不去起床拿衣服。我一边很不情愿地起床一边想为什么老爸总是赢呢？难道这其中有什么“秘密武器”？回来的时候我问爸爸你有没有做假啊？爸爸神秘地一笑说这其中有规律的。我有些莫名其妙：这么简单的游戏怎么还会有规律？
于是爸爸比划着说：“你只要出石头和布赢的机会就大多了，你看当别人一手出石头一手出布时，别人收布你就由石头，别人收布你就收石头，那你就赢了。而当别人出剪刀和布时你一样可以相对地来决定。”我听爸爸说了好长时间才明白出石头和布的赢的可能性要大，而两手出同样的`输的可能性就最大了。后来我和爸爸又试了几次，果真这样有道理。
我开心极了，原来小游戏里面也有这么大的学问啊。经过这次游戏我深深地懂得了平凡的事，只要你去仔细观察思考，就会发现别人不知道的东西，小朋友们，你觉得是不是很有道理呢？
石头剪刀布小学作文 16
“耶！终于放假了！”在紧张的期末考试结束后，我们终于迎来了愉快的假期生活。一放假，我就坐上了回老家的“小嘀嘀”。
回到老家，妈妈准我半天假，不用写作业。于是我就和妹妹玩起了石头剪刀布的游戏。哥哥当裁判，规定是：三局两胜，谁要是赢了就可以坐上石头剪刀布的宝座，可以任意差谴对方一天。
我和妹妹各站院子两头，怒视着对方的眼睛。哥哥说：“两位“大虾”，准备好了吗？开始！”哥哥手一挥，我和妹妹就冲了出去，在拒对方20厘米的距离停了下来，使出了自己的“武器”。我出的是“二指禅”，而妹妹出的是“排山倒海”。“第一局，甲方胜！”哥哥说。
第二局开始，妹妹紧张地盯着我的.手，豆大的汗珠像坐滑梯一梯从额头滑下来。我却满不在乎的看着妹妹，心里美美地想着：“哈哈，就你还想跟我比？你就等着被我玩的团团转吧！”“石头、剪刀、布！”一秒钟过后，我出得是“泡泡拳”，而妹妹以不变应万变，出得还是“排山倒海”。第二局，乙方胜！哥哥的声音又不差时机的出现了。我把后脚跟都悔青了，可真是“关羽失荆州——骄兵必败”呀！
“现在是第三局也是最关键的一局，两人都得到了一分，第三局——开始！”哥哥下达了“命令”。“石头、剪刀、布！”在这声音之后，我出了“排山倒海”，而妹妹出了“泡泡拳”“耶！我赢了”我坐上了石头剪刀布的宝座，我高兴地跳了起来。妹妹则撅着嘴，皱着眉，歪着脑袋灰溜溜的站在我身边，等待我的差遣。
这次石头剪刀布大战就在我的欢呼声中结束了。
石头剪刀布小学作文 17
因为没有作业的压力，这个午后成了同学们最惬意的时刻。同学们或聚在一起说说笑笑，或追逐打闹。
我和张益逞、高成益、胡展豪一起在玩石头·剪刀·布的游戏。玩着玩着，一旁的陈柯桦看得眼红了。突然，他的.声音打断了游戏的进程。他可怜巴巴地望着我们，小声地说：“能不能让我加入？”
“不行！”我的拒绝声立刻打消了他的念头。我们几个又继续自顾自地玩了起来。陈柯桦心里应该是不服气吧，他开始骚扰我们，一会儿在我们中间来回穿梭，一会儿又在旁边大喊大叫。
终于，张益逞受不了了，他怒目圆睁地盯着陈柯桦，用几乎是咆哮的声音说道：“陈柯桦，离我们远点！”然而陈柯桦却不买他的账，又对我们几个吐吐舌头，趾高气扬地答道：“我就烦你们，难不成你还能把我吃了？”
看到陈柯桦这么一副嚣张的模样，我可受不了了，一把将他按到了椅子上，就差没给他吃顿“竹笋炒肉”了。可他还像一位大少爷似的，翘着二郎腿，用言语再次挑衅我们。我的心里就像装着个即将爆炸的定时炸弹似的。我怒气冲天，便使出了我的独门绝技——九阴白骨掌。此时陈柯桦发出杀猪般的嚎叫，眼圈红红的，泪水也在眼眶里打转。周围的同学都赶过来看热闹，我这才雄赳赳，气昂昂地回到座位上。
可是那天晚上，我翻来覆去，怎么也睡不着了，一想起白天发生的事，我的心里就感到无比内疚。怎么说，陈柯桦也是常和我一起玩的朋友，我不应该因为他的一时捣乱而这么欺负他，明天我就去向他道歉。
这件事值得我反省，如果我当时可以退一步让陈柯桦加入游戏，事情就不会像现在这样。这件事让我明白了“退一步海阔天空”的道理。
石头剪刀布小学作文 18
童年是短暂的，不知不觉便已经过去，但它带给我的快乐却让我记忆犹新。
记得在小学二年级时，我认识了俩位好朋友，小川与小冉，直到现在也是我最要好的朋友。
当我因学习不努力而被老师斥责时，当我因做错事而被父母责打时，当我遇到困难想临阵脱逃时，他们都会在第一时间帮助我摆脱烦恼，树立信心，战胜困难。也正是因为他们，让我感受到了真挚的友谊。
有件刻骨铭心的事一直深藏在记忆深处，每每想起，总使我感到惭愧。
上四年级时，我热爱打篮球。一次，我和小川与小冉在班级玩篮球。玩的'正起劲，“砰”的一声，一不小心，我把灯给砸坏了。“怎么办！怎么办！”我的心就像被无数蜜蜂蜇咬般急得团团转，想让它完好如初却实在无能为力。正当我准备向老师说明情况时，小川与小冉拦住我。
“你不能去”，小川对我说。“为什么？”“你父母会打你的！还是让我去吧。我父母很疼我，不会骂我的。”“这怎么行，一个人做事一人当。我不需要你们替我背黑锅！”“站住”，在一旁的小冉说话了，“如果算我是朋友，就让我去！”“不行，我去！”“我去！”……
“别吵了，别吵了，要不我们石头剪刀布，谁输了谁去”，小川提议道。“好！”大家一致同意，“石头——剪刀——布！”小川和小冉故意后出，输给了我。还来不及挽留，他们便头也不回地就跑去了办公室里。
后来，我听说小川和小冉被父母责打了，而他们却还当作什么事也没发生过。
想着，想着，我便潸然泪下。他们过去为我做过许多许多的事，而我却一点也没有回报过他们。每当玩起“石头剪刀布”这个游戏，我都会不由地想起他们，心里充满了浓浓的爱意。
石头剪刀布小学作文 19
“剪刀石头布，你输了，我罚你做我一辈子最好的朋友”肖鑫笑着对我说。
两声笑声从校园小路传了出来。
肖鑫在小学时一直是我形影不离的好朋友。同学说我们是两姐妹。我们经常一起讨论作业。我被欺负了，她经常拿我出气。全国手抄报大赛准备征集作品。我们两个一起完成了一份漂亮的手写报纸，同学们赞不绝口。当我们高兴地递给老师时，老师说：“哦，你没听清楚吗？”我说是个人做的。现在该怎么办？你们两个先去商量一下，下午来找我。“我们无能为力。每个人都想得奖，但现在可能会伤害友谊。我们要用我们的杀人技巧“剪刀石头布”。
结果我赢了。心里暗暗高兴。之前和她玩过，还没赢过。这一次我终于发力了。我们告诉了老师。肖鑫没有表现出任何不快，仍然像以前一样对待我。
那天，天气很好。老师告诉我，手抄报在国内拿了一等奖。我“哇”的一声跳了起来。赶紧把这个好消息告诉了肖鑫。她好像比我还开心，说：“我真的为你高兴，以后还会继续努力！”我低下头说：“你。你不介意吧？”她接着说：“不，我们是好朋友。你开心，我就开心。”我突然觉得她是故意输的`。她曾经赢得每一场战斗。
第二天，肖鑫告诉我，因为她父母的工作，她要去另一个城市学习。我的眼泪像碎珍珠一样滴在她的衣服上。我哭着说：“我们不是经常剪石布吗？如果我赢了，你就不能离开。我们约定做一辈子的好朋友。”她说：“别哭了，我们以后再联系。”后来在抽屉里发现一张纸条，上面写着“不知道你会不会介意。那次真的是故意输给你的。”我无力地拿起笔，在上面写了“谢谢你，我的好朋友”。
石头剪刀布小学作文 20
“哈哈！你又输啦！”“我真笨！早知道就不出剪刀了。”“什么？你又赢啦？你好牛呀！”……
下课的铃声响了，我、毛致鑫和夏彦哲等人一起玩起了“石头剪刀布”这个游戏。首先是我和毛致鑫对战，我心里想“毛致鑫这小子在“石头剪刀布”上非常用功，所以他应该是个行家。书上说，如果你碰到了行家，就应该出剪刀。于是，我就把手放在背后，准备出剪刀。“三、二、一，开始！”裁判员龚行健大声喊道。话音刚落，我就出了剪刀，结果我真的赢了。毛致鑫出了布。但是，毛致鑫一点儿也不服气，他说：“这局不算！三局两胜才算赢！”我无奈地摇摇头，心里又想：毛致鑫上局出了“布”，所以他这局肯定会出“剪刀”，那我干脆就出石头好了。结果真的和我想的一样。毛致鑫又输了。虽然毛致鑫还是很不服气，但也只好愿赌服输，就这样我和毛致鑫的战斗结束了。
接下来上场的是龚行健和夏彦哲对垒了。毛致鑫这回做了裁判，看上去挺神气的。“三、二、一，开始！”第一回合夏彦哲赢了。但是，身为中队长的龚行健居然卖起萌来：“夏大人，你就饶了我吧，小的.再也不敢了。我们再来一局吧。”逗得我们哈哈大笑。还好夏彦哲是个心软的人，结果龚行健就趁这个机会反败为胜了。双方比分是1比1平。到了最关键的一局，两位选手都握紧拳头，两眼望着对方。只听裁判一声令下。夏彦哲以剪刀不敌石头败给了龚行健，终于分出了胜负。就再那一瞬间，上课铃响了，我们四人像只灵活的小猴子一样跑到了各自的座位上。
今天我们玩得真开心呀！
石头剪刀布小学作文 21
“石头—剪刀—布！”这句清脆而又欢快的话语从家中传出。眼看太阳从东边悄悄钻了出来，高高挂在天上，阳光从窗户照进来，让家里到处都暖暖的。白云飘飘悠悠的飞过，让人心情舒畅。
我穿好衣服从床上跳了下来，迅速窜到卫生间进行洗漱。每天的早饭都不一样，我实在太想知道今天吃什么了，不是有句话说的好么？不同的早饭都是不同的开始，好的早餐，好的开端就成功了一半。
妈妈早已准备好了早餐放在桌上，我兴奋的跑去发现妈妈准备了又硬又干的法式面包、又干又淡的吐司面包以及香气腾腾的热狗，我实在太想吃热狗了，刚准备伸手去拿，妈妈就不知从那儿冲了出来：“嘿！热狗最好吃，怎么能你一人独享，应该公平一点，石头剪刀布怎么样？”“好吧。”我有些不情愿的把手收了回来。
妈妈叫来了游戏之王——老爸。争锋开始了。
“石头、剪刀、布！”不出我所料，爸爸赢了。我本以为他会选择香喷喷的热狗，可他却拿起了最难吃的法式面包吃了起来。只有我和妈妈了，他是大人，我肯定比不过他，看来今天我说什么也吃不到热狗了。“石头、剪刀、布！”果然，妈妈又赢了，可让我没有想到的是，她竟然拿起吐司面包默默吃了起来，我心想：他们这是怎么了？怎么都不吃热狗？我心里有一万个疑问。
我一幅“小朋友，你是否有很多问号？”的样子拿起热狗，此时陷入了沉寂。百思不得其解：他们怎么都不选热狗呢？我吃着，感觉这不劳而获的.好处一点都没有成就感。一下子顿悟了......
眼珠转了几圈，立刻抢过爸爸手中的面包，把热狗塞给了他，然后飞奔回房间里并锁上了门。爸爸妈妈愣了一下还没弄明白咋回事儿呢，我就已经没影儿了，我迅速吃完了面包从门缝里偷看，发现他们对视了一下都不约而同的笑了，我也不由自主的躲在房间里偷笑。
望着挂在天上散发着温暖的太阳和飘飘乎乎的白云，心里充满了欢乐，而屋里阵阵温情，不禁希望时间在此刻定格。
石头剪刀布小学作文 22
每次经过小学教室门口，总会听到“石头·剪刀·布”的声音，伴随着赢了的阵阵欢笑声和失败时发出的声声叹息，我就不禁会想起小学时的那次“石头·剪刀·布”的比赛。
犹记得那次活动课，老师举办了一次“石头·剪刀·布”的比赛。以四人小组为单位，先一决胜负，再到大组内比拼。我们小组的几位“高材生”嫌比赛太无聊，太幼稚，就主动把“重担”“压”在了我身上。唉——。话说我猜拳的技术可是烂得一塌糊涂！到了和大组比拼的时候，我压根就不对自己抱丝毫的希望，等发现我的`对手是号称“卜神”的陈同学时，我的腿直发颤，还是旁边的同学“托”
住了我，我随手出了个“布”，瞄也没瞄“卜神”一眼，就有气无力地说：“我肯定输了。”我话音未落，旁边的同学——平时淡定到极致的“淡定哥”惊叫起来：“你赢了！你赢了！”我睁开眼睛一看：“卜神”哭丧着脸，对我说：“你出的‘布’，我出的‘石头’，我输了，我输了……”啊？！这也太出乎意料了吧！没等我回过神来，“淡定哥”一把把我推上了讲台——冠军争霸赛的赛场。只见其他三名“大将”威风凛凛，胸有成竹；而我这名“小卒”却被“大将”们的气势震住了，腿直在发抖。我在心里悄悄地为自己鼓气，出谋划策。我做了N次深呼吸后，波澜起伏的心终于平静了下来。我可以悄悄露出点“风声”再迅速变换为另一个手势！好！就这么定了！我心想。终于轮到我了！露出“风声”的手势我已确定为“剪刀”，因为它方便变化。我悄悄露出两根手指头，再以迅雷不及掩耳之势变换为了“布”！最终，不出我所料，对手被我迷惑了，我取得了最终的胜利！其他三员“大将”都以失败告终！
这虽然只是一场简单的比赛，但我却从中懂得了许多，其实人生就是一场比赛，永远没有后悔药。要深思熟虑才能出招，不然就会像“卜神”一样从高峰跌到谷底；有的人反复推敲，就会像这次比赛中的我一样，从此事业步步高升！
石头剪刀布小学作文 23
“耶！”教室里响起了震耳欲聋的欢呼声，什么事让大家这么兴奋呢？当然是玩游戏啦！
周三的作文课上，蒋老师一反常态，没有讲解写作方法，一上课就让我们玩起了游戏——剪刀石头布。可别不以为然，游戏规则可与平常有点儿不一样：双方必须先对视十秒才能开始游戏，采取淘汰制，最终获胜的人将赢得大奖——《小学生小散文100课》。在游戏和大奖的双重刺激下，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮和自己的同桌比，采取三局两胜制。“预备——齐！”一声令下，我俩开始对视。我直直地瞪着同桌的眼睛，拼命想看出些她的心思，可她的.眼神闪闪躲躲，再加上我对读心术一窍不通，没办法，只能靠猜了。我一边盯着她的眼睛一边想：性格刚烈的人爱出石头，她应该不是这种人，看来出剪刀或布的几率比较大，我应该出剪刀，这样至少可以打个平手。“三！二！一！”我们同时出手，我出剪刀，同桌出了布，我的预判可真准呀！
在轻而易举地战胜同桌后，我进入了复赛，这次是一局定胜负，没有反转的机会了。我一路过关斩将，竟然有惊无险地冲进了决赛！今天的运气可真好！
对面是个男生，由于是决赛，气氛分外热烈，观众们议论纷纷，甚至出现了两个派别，分别为我和对手呐喊助威。我俩开始对视，我的脑子飞速运转着：对手是个男生，一般会出石头，所以我应该出布。“三！二！一！”结果令我大吃一惊——我俩出的都是布，我懊恼地拍了下脑袋。
这时，蒋老师竟然“变卦”了，问我们是否要平分大奖（书有两本）。围观的同学又吵开了，这次一派变成了支持平分，另一派则要求继续比赛。对手犹豫了一会，最终选择平分，我被吵得头都大了，又想到说不定下一局会输，便也选择了平分。
这下所有人都吃惊了，大家都以为我们要斗个“你死我活”呢，连蒋老师都说：“我猜到了开头，没猜到结局呀！”
捧着大奖，我心里美滋滋的。这个游戏既让我们放松了身心，又训练了大家的判断力和观察力，真是一举多得呀！
石头剪刀布小学作文 24
“石头、剪刀、布，哈哈，我又赢了！”说到石头、剪刀、布，我就想起了那个新玩法。
今天小花老师先让我们玩一个游戏——石头、剪刀、布。
这种游戏太简单了，我可是每次都赢的。果然，不出所料，我赢了！哈哈哈！我疯笑起来。不过接下来我就没那么幸运了。
玩完后，小花拿出一张白纸，告诉我们这是新玩法的道具，同学们立刻炸开了锅，有人说赢了的给输了的贴一张白纸，哪一个人脸上的`白纸多，那一个人就输了。还有人说在白纸上画石头、剪刀和布，然后抽签定胜负。小花摇摇头说：”都不对。”原来，就是把你想出的写在白纸上，然后定胜负。
第一轮新游戏开始了，可我出师不利，输了。我本来信心满满的，但是，现在我的状态很不好，根本无力再战。没想到，这时胜利的光环真的投在我身上了！
第二轮比赛开始之前，小花老师给输的同学看了下中国科学院研究出的秘诀。它就是：赢家喜欢于保持现状，输家倾向于做出改变。看到这则秘诀后，我心想：“难道石头、剪刀、布也有秘诀？不可能吧，中科院也太厉害了吧。好吧，让我试试。”于是，我认真地看着秘诀，恨不得把它印在心上。
第二轮比赛开始了，我趁对手不注意的时候，在白纸上画了布。因为秘诀告诉我，赢家喜欢于保持现状，输家倾向于做出改变，我想她上次出了石头，赢了我，这次我出布，一定能赢她。然后我把白纸翻过来，乱写乱画，制造假象，迷惑对方。搞定后，我便杀气腾腾地看着她。她背对着我，还不时的用眼睛瞄了我好几次，画完过后，她竟然才发现我在杀气腾腾地看着她。我开始疯笑，像个神经病似的，借机误导她。果然，她中计了！哈哈哈，她把自己写的拿出来后，才发现中计了，我出的是布，她出的是石头，我又忍不住疯笑起来：“哈哈哈！我赢了！你中计了！哈哈哈！”
这秘诀还真有用，没有它，我就不可能成功，谢谢中科院，万岁！
石头剪刀布小学作文 25
看着身旁的小朋友玩起了石头剪刀布，又忆起了往事，石头剪刀布，时光回转......
——题记
还记得童年时，一个人总徜徉在心中，不减不灭......
“呜呜！妈妈你怎么了？醒醒啊！呜呜~”我不停地叫喊着，“别哭啊，你妈妈会醒的！相信我！”小玲安慰着我，我停止了哭泣，怔怔地望着她。结果一脸不相信的望了她一眼，继续着我的“哀歌”，过了一会，我认为这样哭着也没意义，便停止了，小玲陪我到外面走走，我还是很担忧的望着小玲，她似乎看懂了我的心思，笑笑说：“你不是说只要是我说的都灵吗！我们来赌一次吧！”我们几年的关系，自然也有一些心灵感应，所以我们不约而同的`说起来，“石头剪刀布！”“哈哈哈，我赢了，我保证阿姨没事，说过相信我吧！”“恩恩”。后来，妈妈渐渐的好了起来，从此，我对小玲的话都深信不疑。
而现在，虽然长大了不少，但儿时的稚嫩，依稀还在......
和小玲最后一次吵架在初一，刚刚吵完架，心里就在想着和小玲以前生活在一起的那段时光，那时，无忧无虑，真好，最后我又问：“真的要走吗？”我眼角噙着泪水，“恩，我们一家要搬到那边去，所以......”她停住了，默默地。“可以不走吗？”“好家伙，都初中生了，哭什么啊？”她说，“好吧，我们来玩石头剪刀布，你赢了，我留下，你输了，我就走。”“石头剪刀布！”“哈哈哈，我赢了，再见咯！”“不要，我还没说完呢，三局两胜！”我第一次在这个游戏上耍了赖皮，最后，我赢了，可是那个说好留下的骗子——小玲，最终还是走了，走的那么彻底，杳无音信！
现在初二了，我已经厌恶了在校园称兄道弟的生活，依然不忘那个人，一天上网，看见一个人加我为好友，我毫不犹豫的加了她，不为什么，只因为她的名字叫——石头剪刀布。
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