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留下小学作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的留下小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
留下小学作文1
记得四、五年级时，每次考试后，老师总会说：〞90分以下的留下!〞
每当听到这句话，我心里总是很害怕：唉!这次不知道老师会如何批评我。
然而，那件事过后，我对这句话一点都不害怕了。
那天，当考完的试卷发到我的手中时，我看着卷子，已经〞脸红得不能再红〞了。我有一种不祥的预感，我又要被〞拘留〞了。
〞90分以下的留下!〞果然不出我所料，〞幸运〞的我又〞中奖〞了。放学后，我和几位〞难友〞被留下了，〞不要挨批，不要挨批，不要挨批……〞我在心里默默地祈祷着。
可是，我还是无法做〞漏网之鱼〞，只好默默地等待即将到来的一场〞灾难〞。
老师来到一位〞难友〞的桌前，看了看他的卷子，用〞无敌训斥击〞将他〞打〞得〞一败涂地〞，我看在眼里，继续祈祷：〞忽略我，忽略我，别看我……〞
可是，老师在〞攻击〞完几位〞难友〞后，就开始〞处决〞我了，我被老师批评完后，老师让我订正，我这只〞黑猩猩〞订正后还是错，反复订正了好几次都是错误的。老师又耐心地为我讲解，直到我完全明自了为止。
我改完错题，学校只开着小门了，这时，我猛然醒悟，老师这句看似严厉的话语背后，显于出老师对我们无私的爱。
留下小学作文2
窗，是房屋的眼睛。有了窗，我们可以不必出门，就能接受阳光的照射，呼吸新鲜的空气，欣赏“画框里的风景”。我本喜欢窗这道亮丽里的景色，然而出现在教室后面的透明的玻璃小窗户却让我怎么也喜欢不起来。
在学校中，我们不难发现每个教室前后门上都有这么一扇透明的玻璃小窗。与其说它是一扇窗，不如说它是一个“窥视孔”。无论是班主任，还是其他任课老师，每当走过教室时，都会不约而同的把眼睛凑到小孔上看上几眼，观察一下里面上课的情况。老师通过这个“窥视孔”将一些违反纪律的学生抓个现行，课后立即被“请”到了办公室。对于这个小孔，我有着说不出的厌恶。
我理解老师的这种行为，老师这么做无非是让我们及时改正我们的缺点，戒掉不良习惯，以便我们更好地学习。但老师是否考虑过我们的感受？被老师窥视是一种不自在的感觉，好像自己的一切都赤裸裸的展现在老师的面前。被老师监视着是一种不被信任的感觉，老师千方百计的想抓住我们的错误，而我们却拼命想要挣脱这种束缚。这扇小窗户虽然能够督促我们学习，但督促的力度只是暂时性的，不能从根本上督促我们学习，同时它也分散着我们的注意力。
给我们一片红叶，还你整个枫林；给我们一簇浪花，还你整个海洋；给我们一缕春风，还你整个春天。老师，请给我们多一些信任，给我们留下一扇窗吧！
留下小学作文3
风，刺骨的吹着，冷冻人的心；冰寒人的泪。今天，一个鲜活的生命倒下了，我眼铮铮的看着，却挽回不了，教室留下了空位，是为她留着的！
转眼一个月了，我们没有注意她，她的存在与否，却不知，她以病入膏肓……
“皮肤癌！”我们从一个老奶奶那里得知。那天，老人来到教室窗前，隐隐流出了“水”，如同流水般‘哗哗’的响，刺痛了我的心，因为那其实是咸咸的泪，在无奈之下，变得如此不值钱，“郑老师，我那孙女怎么办啊！”那含泪的呻吟，使在一旁“咯咯”笑的同学羞愧的低下了头，短短的11个字，使我想起了以前……
那时的她开心无邪的笑着，如此灿烂，我们亲切的叫着她“玉米”“甜甜”……开着玩笑，一晃便5年了，时间使她染上了病菌，蔓延蔓延……
今天下午，几个代表和老师去看望了她，带回的照片揉碎了我的心：溃疡的脸，吃不下饭，口吐白沫，瘦黄的脸，仿佛一个风干的橘子，细嫩的胳膊，腿已无法稳稳站起，好不容易在同学的.搀扶下，笑了，却是如此的无奈和苦涩……，一个月前，健康的肤色，瘦小却不失健壮，踢着毽儿，跳着皮筋，或是追着调皮的男生，汗水慢慢滑下，而现在，却再也回不去了，再也回不去了……
一滴滴泪从我眼眶流出，划过脸颊，丝丝掉在地上，拾不起来了，但一个道理猛闪过我的脑海：呼吁大家，救救她！13亿的人民，手拉手，一定能让她继续活下去，大爱无疆，这小小的困难算些什么呢？大家肯定认为，什么病嘛，不就是个皮肤癌，死了一个算什么呢，或许我以前也这么认为过，但发生在自己身边，我真正感悟到了，前几天还兴致勃勃，转眼间，就变成了一个话都说不出的病人，家庭也并不富裕，年迈的奶奶患有高血压，心脏病，妈妈没有工作，全靠在福建打工的爸爸扛起了家庭，扛起了希望，同样身为同学的我们又还有什么办法呢，这里没有千万富翁，亿万富翁，只是普普通通的家庭，一天3000的病房费用还只能呆在8人的病房，这样的费用足可以击垮中国大部分家庭，我们同学，老师何不希望能让她快点好起来，呆在1人1室的病房，转到更好的医院，何况她是一个11岁的学生，品学兼优，中国未来的栋梁之材……
这短短的文字不一定能救到她——田光玉，我的好同学，好朋友，被命运折磨的人，但我们全班同学期盼着你的归航，重新看到你脸上洋溢起幸福的欢笑，和同学们一起玩耍，还要记住，5年的同学情，6年的“学号亲”，不管是期末还是半期，你永远是10号，而我就是陪伴在你身边得11号，还有全班，会牵着你的手，带你一起走下去，不管前方多么黑暗，有我们，你不会被恐惧吓到：不管前方多么害怕，有我们，你不会孤单！
亲爱的“甜玉米”，我们期盼着你哦！
留下小学作文4
光阴似箭，日月如梭。我已经上六年级了，在这六年里，我留下了很多汗水。这汗水浇灌着我成长。
我留下了欢乐的汗水。上五年级的时候，我的数学成绩不理想，每次考试都粗心吗，不是把题目看错了，就是把答案写错了，反正不是这里错了就是那里错了。我每次考完了就会十分沮丧。答案女子好强哦，不会轻易服输的。于是，为了考一个好成绩，我每天晚上都加强训练，上数学课认真听讲，不开小差。功夫不负有心人，考试的时候我都分外小心，做完了又细心检查。考卷发下来了，当老师念道我的成绩的时候，我的心砰砰直跳，97分！那鲜艳的97分，永远的刻在了我的心里。
我留下了胜利的汗水。我上四年级的时候，我每天早上都在训练毽球，晚上同学们都放学，我们毽球队的还在坚持训练，每天如此。当然，下雨也不例外。在球类运动会中，我们与其他的三个班比试，她们终究惨败，我们欢呼着，呐喊着。我们为班级争了光，好高兴，都不由自主的跳起舞来。
我留下了喜悦的汗水。在六年级中一次大扫除，我身先士卒，我在教室里认认真真地打扫着，一点灰尘也不放过。我把我的任务完成了，看见门外的栏杆没人擦，于是，我又端起小桶，拿起抹布，把栏杆上的灰尘擦地一干二净。奇怪？擦窗户的人哪里去了？于是，我又擦起窗户来，哈哈，终于大功告成了。老师来了，表扬了我们：“今天打扫地又快又及时，不错，继续努力哟！”老师的这一句话滋润了我们的心田，打扫教室也不觉得累了。
这六年里，我留下了辛勤的汗水。他让我感到欢乐，拥有胜利，品尝喜悦。
留下小学作文5
说起来已经是夏天的事了。可是这件事还清清楚楚地印在我的脑海里。
那是六月的一天，天气睛朗，万里无云。吃过早饭，我就高高兴兴去上学了。俗话说：“六月天孩子脸，一天十八变。”不一会儿，乌云密布，滚滚乌云仿佛贴着地面。一道闪电划破了万里长空，响起了震耳欲聋的雷声，紧接着大雨倾泻而下……
雨不停地下了一上午。
放学铃响了，雨还没有停，天地间挂着无比宽大的雨帘。同学们纷纷走出教室，只有我没拿雨具。
雨越下越大，我心急如火，把外衣脱下披在头上，一个箭步冲出教室。“老天爷”仿佛要跟我作对，风雨交加，使我雨步难行。就在这时，忽听身后传来一个妇女的声音：“喂！喂！小同学——”我回过头来，透过眼前的风雨，只见一位中年妇女气喘吁吁地向我跑来。她三十岁左右，圆圆的脸蛋，一双很俊的眼睛流露出关心的表情。
她把伞举到我头上，和蔼地说：“小朋友被雨淋了会感冒的！”
“你的家住在哪儿？”她又问我。
“在村东头！”
“我送你回家吧！”
“不用了！”
可是，不管我怎么说，她硬要送我。我只好同意了。她在路上处处照顾我，难走的地方把我抱过去。我被她的行动感动得说不出话来……
我刚走到家门口，正巧碰到爸爸要去接我。爸爸看见了我俩，明白了一切，忙问这位阿姨住在哪儿，在哪儿工作？可是这位阿姨没有回答，只笑笑说：“再见”，就消失在茫茫风雨中。
那几天里，总有一个高大的身影，站在我面前，总有一个实实在在的声音，响在我耳边。直到现在，我还想念着那位不知道姓名和地址的阿姨。
留下小学作文6
暑假里给我留下许多深刻印象的事，它们犹如天上的星星数不胜数，今天我就搞一颗闪闪发亮的星星，给你们看看。
一天，妈妈带我到乡下外婆家收玉米棒。
我们来到农场，只见玉米棒又多又大，那黄澄澄的玉米粒像一颗颗金黄色的宝石，美丽极了！
开始摘玉米棒了，只见妈妈俯着身子熟练地把玉米棒一个个地摘下来，再把玉米棒上的叶子拨掉，像投蓝一样把玉米一个个地扔进篓子里。我见了，心想：原来摘玉米这么简单。于是我就开始摘玉米棒了。真是说起来容易，做起来难啊。我费了九牛二虎之力还是没把玉米棒摘下来。只好去请教一下妈妈。妈妈告诉我：摘玉米时，要左手握着玉米杆，右手用力往下板……我照着妈妈说的样子，去摘玉米棒，果然，玉米棒就被我轻而易举地摘下来了，我开心极了，卖力地干了起来。
不到一小时，我们把玉米全部摘了，挑着篓子，满载而归。
这件事虽然过去了很久，但我还是印象很深。我不仅学会了干农活，而且体验了“锄禾日当午，汗滴禾下土”这首诗的真正含义，使我更加爱惜每一粒粮食。
留下小学作文7
每一个人的生活中肯定有一种时刻，是笑;是哭;是怒;是委屈;而我今天要写的是一件发生在暑假的事。
今年暑假，第二十届世界杯在巴西开战。全世界有名的球队纷纷来到巴西，来争取四年一度的世界杯冠军，有卫冕冠军西班牙，有丰富经验的德国，有主场作战的巴西，还有有着世界足球先生梅西的阿根廷等等今年的比赛肯定会如火如荼的进行。
经过一个月的比赛，最后晋级半决赛的4个球队分别是：巴西，阿根廷，德国和荷兰。阿根廷和荷兰的比赛，非常激烈，比分一直僵持到中场，最后两个球队开始点球大战阿根廷五球射进五球，荷兰射进四球，最后一球，范佩罗的点球被扑出阿根廷进入决赛。而另为一场比赛早已没有了悬念，德国上半场就已经五比零领先巴西。最终德国要和阿根廷进行冠军的争夺。
我所支持的球队是阿根廷我希望它能再一次去的世界杯冠军。比赛开始了，阿根廷队开始发起猛攻，上半场有好几次有威胁的射门但都没能打开德国国战车的大门，其中有一球进了但是越位在先，被吹无效。下半场德国启动了防守反击战术，攻击得到明显的改善但还是未能攻开阿根廷的铜墙铁壁。加时赛的第一百一十五分阿根廷的大门被攻破了，中路格策受到队友的传球，一个点射，球进了，那一刻德国沸腾了，而我和阿根廷人留下了眼泪。这个比分一直持续到终场。
一场比赛只有一个胜利者，虽然阿根廷输了但是我相信坚强的阿根廷人，一定能夺得20xx年的俄罗斯世界杯。
留下小学作文8
洋洋是我在福建认识的小伙伴，那时她5岁，皮肤黑黑的，瘦瘦的，个子小小的，经常梳着两个羊角辫。洋洋是个活泼的小女孩，她也非常懂事。那时她的妈妈、爸爸都在打工，很辛苦，没多少时间照顾她。她经常帮他们做些力所能及的家务事，比如：洗袜子、洗菜、淘米等，以减轻爸爸、妈妈的重担。
我已有几年没有见到她了。但是，有件事经常在我脑海里浮现：那年的冬天，北风呼呼地刮着，天气很冷，我和几个小伙伴不敢去户外玩耍，只好在家里玩捉迷藏，玩着玩着，只听见“咚”的一声，不知是谁摔跤了。
我探出头来看，原来是洋洋摔跤了，我们连忙跑过去，发现她的头撞到了铁门上，头上好像有一道口子，血都流到脸上了。我们几个小伙伴顿时吓呆了，有的还哭了，有的大声叫，大人们听到了我们的哭声、叫声，就都跑了过来。有的说“快把洋洋送去医院吧！”，她妈妈抱起洋洋就跑，我们也跟着跑，到了医院，医生对洋洋妈妈说：“伤口在眉毛处，太靠近大脑了，不能打麻药”。
我看见医生拿了一个鱼钩一样的针，在洋洋的伤口上拨来拨去的，我们在旁边看的人都吓傻了，只见洋洋紧紧地握着她妈妈的手，牙齿咬得紧紧地，一声也没吭。她妈妈小声对洋洋说：“不要害怕，妈妈在这里，一会儿就好了。”伤口缝好后，妈妈问洋洋：“疼吧！”“不疼，妈妈，您别担心，过几天就会好的。”
通过这件事，洋洋让我懂得了很多：做人要坚强、勇敢，还要善解人意、多替他人着想。
留下小学作文9
这本笔记本安详的躺在桌子上静静的，阳光洒下，可以看见本子上那厚厚的尘埃，那是岁月留下的痕迹。
这笔记本的历史已经很悠久了，应该是我奶奶那一代或爸爸那一代的了，它一直以来都躺在我老家顶楼的书桌上，它样子并不特别，和现在我们学校发的听写本似乎一模一样，只不过已经破的不成样子了，轻轻一抖就能抖出许多灰尘，书页已经发黄了，变得脆薄了，就如同一片片易碎的饼干，也许是年代太久远了，书页有些甚至都变得半透明了。一页一页翻过去，每翻一页都会发出“哗哗”的声音，本子的纸页也并不是那么整洁，有的折皱有的破损，有的平整，这些纸页掺插在一起如同一个饱经沧桑，而布满皱纹和伤口的老人的脸一般，纸页也在岁月的打磨中变得粗糙了，第一眼看这个本子给我的印象只有古朴和破旧。
这本子的主人是谁我就不知道了，这本子的封面已经残破连名字也不见了，封面上唯一一个字迹也模糊的认不出来了，翻开书页，里面的字比外面稍微清晰一点，但也模糊的不成样子了，唯一能看出的就是笔记本里写的东西很“杂”有语文的听写，数学的算式，还有日记以及一些乱涂乱画的东西，这本子的字虽然大部分都认不出来了，但却能从一笔一划中看出字迹的铿锵有力，和那主人的认真劲，字的排列虽不整齐但可以看出写字之人的努力，这本子很薄翻完整本也就十几页，不知是本来就薄还是已经掉了不少。这本子也像是一个迟暮老人，凋零、残破、轻薄。它的年代过去了，永远过去了，如今的文具店中有着许多如同它一样的本子，那些本子被人书写着，阅读着，但它却不能了，永远不能了。
仔细端详着本子，我不由叹息，岁月无情啊，这原本光滑洁白的本子已经被岁月打磨成 了这个样子，而它的主人已经从一个十来岁的孩子变成了一个中年甚至是饱经岁月沧桑的老人了，岁月流水，时光流水冲走了许多，也冲淡了一切，岁月带走了人们的童年，人们的青春和记忆，只留下了这么一个薄薄的笔记本，记录着一个生命的青春。
我将它放回了桌上，它静静躺着，仿佛在回忆着属于它的时光……
留下小学作文10
人生如大海，潮起潮落。一浪一浪的潮头，创造着生命的每一次刻骨铭心。大浪过后，沙滩上会留下美丽而闪烁的贝壳。雷锋叔叔就为我们留下了无数枚这样的贝壳。
这些贝壳，请别问它们的大小。每个人都要经历这样一个过程才会长大，有的人贫苦，有的人幸福。雷锋从小就失去了亲人，却在乡亲们那里找到了一个温暖的大家庭，找到了可爱的亲人。
这些贝壳，请别问它们的甘苦。每个人一生都在工作，但工作量却不一样。比如农民，一生都在不停地侍弄土地。雷锋是军人，一生都在努力地耕种着自己的精神家园。每天风里来，雨里去，把自己有限的生命无私地奉献给人民。自己辛苦也不说，生病了也不停止工作。可见，雷锋心里装的都是人民！
朋友们，展现在我们眼前的就是这些贝壳，请你们小心捡拾，细细品味每一枚贝壳里镌刻的记忆。在那里，你会提炼出人生浪潮永远也淘洗不掉的记忆。
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