仿写《手指》小学作文（精选60篇）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的仿写《手指》小学作文（精选60篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
仿写《手指》小学作文 篇1
人的长相有美丑之分，有的眉清目秀，有的尖嘴猴腮，人的表情有喜忧之分，有的眉开眼笑，有的愁眉苦脸，人的神态有冷热之分，有的冷若冰霜，有的和蔼可亲。它们的主演就是人的五官。
眉毛就像一对婀娜多姿的少女，那么美丽，它站在脸的最上方。不要以为它只是一对“花瓶”，它的用处可大着呢！它可以用自己的身子将许多表情表现出来：惊讶的时候，它会向上扬起；发怒的时候，它会皱成一团；高兴的时候，它会变成弯弯的月牙。
眉毛的下面就是眼睛了。眼睛是心灵的窗户，长长的睫毛是它的装饰。它在所有五官里工作最勤奋。每天早晨天不亮，第一个开始工作的就是眼睛。它让我们看到初升的太阳，看到盛开的鲜花，看到这美妙的世界。看人、看书、看路，它不停地忙碌着。到了晚上，它却最后一个休息。
鼻子在眼睛的下面，居于脸的正中央，鼻子是五官里最忠厚老实的，虽然能第一个闻到香喷喷的食物，可是却无缘品尝，厕所弥漫着臭气、汽车排出的尾气，只有它独自消受。主人感冒了，最遭殃的就是鼻子，鼻塞、流鼻涕等症状已经够让它难受了，为了擦掉鼻涕，它常被面巾纸擦破皮，却从不抱怨。
嘴巴是五官中最享福的，它可以品尝天下美味，也可以尽情地表达主人的情感。但是，它也有烦恼，当主要生病时，它要去品尝那苦涩的药丸。
耳朵像一对忠于职守的哨兵，在头的两侧站岗放哨。当有人说主人的坏话时，耳朵立刻直起身子，进入戒备状态；当上课听老师讲课时，耳朵专心致志，认真倾听，当听到美妙的音乐时，耳朵又让主要感受到愉悦。
脸上的五官性格各异，各尽其职。团结互助，让我感受到这多姿多彩的世界，尽情享受这美好的生活。
仿写《手指》小学作文 篇2
在我的小小记忆库里，有许许多多的事，有一件事现在想起来，还会令我发笑呢！
在我六岁的时候，爸爸和妈妈到东北做生意。年底回家给我带来了好多东西：写字板、铅笔盒、手摇铅笔刨……我好兴奋哦！最令我中意的是那印有米老鼠和唐老鸭的手摇铅笔刨！我把铅笔刨拿到小伙伴家去炫耀，果然不出我所料，他们个个都羡慕得不得了，还问我在哪里买的，想让自己的爸爸妈妈也去买一个。
回到家，我急忙拿出铅笔，要爸爸试一下。只见爸爸一边把笔插进一个“小洞”里，一边用手摇铅笔刨的“尾巴”，不一会儿，一直被削得尖尖的铅笔从“洞口”钻出来了。我看了，几乎惊呆了，这个铅笔刨难道就这么神奇？！
下午，爸爸和妈妈都出去了，我就拿出写字板写字。写着写着，我突然想起上午的事，急忙拿来铅笔刨。我自言自语地说：“乖乖，你别动，姐姐要刨铅笔啦！”我拿出爸爸早上刨起来的铅笔，故意把笔芯弄断，又把笔放进“小洞”里。我按照爸爸早上刨铅笔的样子刨了起来，不一会儿，我把笔抽出来，笔头又变得尖尖的，我高兴极了。我想：铅笔刨真神奇，铅笔刨出来这么尖！我可不可以把手指放进去，让我的手指也变得那么尖呢？我把手指伸到“小洞”里去，又用另一只手使劲地摇。当我把手指拿出来时，差点晕过去。因为我的指甲表面被削成一卷卷的，像卷毛狗的毛一样。
晚上，爸爸和妈妈回来了，我伤心地把手指伸给爸爸妈妈看，并说了经过。刚说完，他俩就哭笑不得地说：“哎哟，我的小祖宗哟！”
仿写《手指》小学作文 篇3
绿手指一般用来形容爱种花之人，整天满脑子想的就是花花草草，心中也装满了花草，愿天天为花草给予照顾，希望收获扑鼻的花香。而今天这位绿手指，却是森林的小松鼠。
小松鼠是一种美丽的动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷，小巧玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发亮的眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油，一条毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被，盖在它小巧的身体上。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要人轻轻触动一下树干，它们就躲在树枝之底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴跳着，互相追逐嬉戏，两颗眼睛仿佛是萤火虫，在无忧无虑的飞舞。
为什么喜欢一天玩耍、淘气的小松鼠却被我称为绿手指呢？因为秋天的时候，万物都将经厉风风雨雨的果实奉献出来，红苹果、黄柿子、金麦子……
小松鼠就要变了，不会在沉迷于玩耍之中。回趁这个丰收的季节收集食物，以备过冬。松鼠最喜欢吃的就是松子、松果，为了不让其它伙伴抢走，它们就将食物藏于土里。由于松鼠怕食物不够，就埋了很多处，可松鼠记性不好，只记得最多的那一处，以经足够过冬便不再寻找。春天来临，松果就发芽，长成一棵棵挺拔的松树，用自己的果实来感谢松鼠们赐予的生命。松鼠真可谓是“绿手指”，并不是虚名。
让我们一起感谢松鼠吧！感谢它每年秋都为森林植树，在春天多点生机，在夏多一片荫凉，在秋多一点果实，在冬多一棵抵御风霜雪雨的参天大树……这种种不是拜松鼠所赐吗？
仿写《手指》小学作文 篇4
我有一个坏习惯，就是爱咬手指甲。于是手指头整天都是光秃秃的。
上课、下课、看电视、看电影，凡是闲着没事干，就一边听着或者看着一边咬手指甲。上课老师见到我在咬手指甲，提醒我：“别咬了，手指甲不卫生。”我的脸涨得通红。但还是有点情不自禁。暂时放开手。
爸爸是个很讲究卫生的人，见我在咬手指甲，大声吼道：“脏不脏，不许咬了。”当然，坏习惯也有它的好处，那就是不用抽时间剪手指甲了。
我的这个坏习惯人人都对它有意见，一个同学说：“别咬了，我以前也有过这个毛病，但我妈妈给我说，经常咬指甲会生病的。”班主任见到了，对我瞪眼。妈妈教训说：“以前不咬手指甲，现在学了谁的样，搞出了这么一个怪毛病。”妈妈拿起我的手，让我自己看，“手都被你咬得毛毛糙糙的，多难看。”难道我的这个坏毛病真的不那么难改吗？
应该远离这个坏毛病了，如果想咬了，就对自己说：“这手多难看，女孩子，应该有一双漂漂亮亮的手指！”
从此，我再也不咬手指甲了。手指甲又渐渐长了出来，我又嘀咕起来，如果突击检查手指甲卫生，那我会不会……”班级每星期都得竞争三项竞赛优胜红旗，班级之间分数不分上下，只好来个突击检查，如果谁忘了剪手指甲，手指甲长得有点长，就能扣分了，扣了分还要罚扫一星期的地，可惨。
当把手放到嘴巴的一刹那，我放弃了咬手指甲。既然是坏习惯必须改掉。回到家，拿了剪刀，剪起指甲来。
不咬手指甲了，为自己备了一把指甲钳，还经常提醒自己剪手指甲，保持手指甲的卫生。
仿写《手指》小学作文 篇5
早上醒来，我发觉自己的手指痒痒的，很有点异样的感觉。从把手指对准窗口的花一指，那盆鲜艳的花朵突然就变成了一群蝴蝶，翩翩舞蹈着飞去了。我看得有点心疼，这盆花可是妈妈的宝贝哦，说没就没了。
开篇切入自然，以一个梦来连接现实与魔法世界。但面对这样的变化，如果能表现一下心情的惊异就更好了。
我到院子里散步，看到那棵大树，我冲着大树用手指头一指，那棵大树竟然变成了一个巨人。巨人把我推到了空地上，恶狠狠地说：“不许把我变回去，我喜欢做巨人。”巨人迈开大步走远了，我再也不敢用手指头对准他，要是再这么一指，他变成怪兽，我可怎么办？我又不是奥特曼，打不赢大怪兽的。
孩子的眼里充满了神奇，巨人的语言既符合身份，又符合儿童的心理，描写很生动。
我来到田野，看见稻谷都成熟了，田野就是金色的海洋。我的手指头有点痒，就冲着稻谷一点。突然，所有的稻谷都变成了一个个小灯笼。装满小灯笼的田野非常美丽，可是农民伯伯就不能收获粮食了，这个麻烦可真是不小啊！
我来到果园，看到苹果成熟了，红艳艳的脸颊非常可爱。我有点嘴馋，伸手想摘个苹果。可是我的手指头一砰到苹果，那苹果竟然变成了石头，我的牙齿可啃不动石头哦，只能流着口水走开了。
我走到一处山坡上。这山坡光秃秃的，本来长在这里的树木都变成树桩了。我把手指头往泥土里一点。上坡上所有的树桩又都变成了郁郁葱葱的大树。
终于让魔法手指发挥了有用的作用，同时点出了文章的主题，构思新颖。
呀，原来我的魔法手指还有这个好处啊，我要用它来创造森林，还我一个绿色的地球。
仿写《手指》小学作文 篇6
第二天，我穿着那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒风多么凶猛，我身上依然非常温暖。
我非常地马虎，做事经常不注意。今天弄丢了橡皮，明天弄丢了铅笔……有一次，我还把衣服上的扣子弄没了。
那天晚上，在吃晚饭的时候，我对妈妈抱怨道：“妈妈，我不小心把衣服上的扣子弄没了，风都吹到我的骨头里了。”“好。”妈妈说，“这几天我找个时间给你缝上。”
吃完饭，我做了会儿作业，便去睡觉了。我在床上，老听见隔壁有声音，便蹑手蹑脚地走了过去。
只见妈妈一手拿针，一手拿线，这不是在给我缝扣子嘛？妈妈用她那灵巧的手指，一针一线地缝着。突然，我听见妈妈小声地“哎哟”了一声，我仔细看了看，原来，是妈妈不小心戳到了自己的手指。这一戳还戳得挺深，鲜血从妈妈的指尖不断地涌出来，我真想问问她有没有事。只见妈妈起身，轻轻地走向房间里的抽屉，为了不吵醒我，她走得非常慢。她走到了抽屉旁，轻轻地把抽屉打开，然后在里面找着，终于，她找到了创可贴，最后，她轻轻地走到了床上，用另外一只手的手指把包装拆开，接着又给那只受伤的手指贴上，然后便继续用她那灵活的手指给我缝着衣服。过了一会儿，那件衣服的扣子便又缝了上去，就像变魔术一样，那件衣服缝上了新的扣子之后，就像干枯的植物被浇了一盆水一样啊！而这一切，都要归功于我的妈妈。
我忍不住了，跑进妈妈的怀中，妈妈惊讶地问：“钱彘，你怎么来了？”
第二天，我穿着那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒风多么凶猛，我身上依然非常温暖。
仿写《手指》小学作文 篇7
它，在我手上镶嵌着；它，调皮而灵活地摆动着；它，助我一臂之力，让我轻松拿起物品；它，如魔法师变出的小精灵，如此灵活。
“一、二、三、四、五”，嗬，兄弟嘛，刚好五个，还是连在一起的，这兄弟情可谓是“亲密无间”、“形影不离”呀！哎哟哟，经不起夸嘛，尾巴都翘上天了，还“跳起舞来”！真是给点阳光就灿烂。
这舞跳得最欢的，就要属老大大拇指了。个头不高，只有5.5厘米左右，是兄弟群中个子倒数第二的。嗯？不高兴了？这脾气真不好，一说就不高兴了。不过，老大弯下腰，哭丧着脸的样子还挺搞笑。瞧瞧它，正如一尊大佛，肉嘟嘟地坐在那儿。虽然它很胖，但同时也要做苦力活，五指中，就属它做事最出力。
说起老二嘛，也就是食指喽！它可是老大的最佳拍档，做任何事，老大都少不了它的辅助。食指比拇指长2厘米左右，也就是约7.5厘米。它呢，宽度只有1.5厘米，为什么用“只有”呢？哈哈，当然是因为老三呀，一定得凸显一下中指的优势，委屈一下呗！
这老三可是五个兄弟中个子最高的了，身材修长，大概9厘米。攥紧拳头时突出的关节，弧度虽不知，但弧线是那么优美，如同彩虹挂在天空时的线条，无半点瑕疵。而且，它根本不用干苦力活。做任何事，它最先碰到物体，可是却马上缩回来，只是位局外的旁观者。
无名指排列第四，长约8厘米，比老三短，但又比老二略长。最小的便非小拇指莫属了，长6厘米，宽嘛，只有1.4厘米左右。在跳舞做兰花指的时候，它与老三轻轻一捏，其余手指随意自然配合，那可是最优雅的手势动作哦！
五根手佛各有所长，各有所短，无爱憎之分，只是各有千秋。
仿写《手指》小学作文 篇8
我们的十指就像兄弟一样，亲密无间，现在就伸出右手来谈谈这五指兄弟吧!
嘿!伸出大拇哥，便见到那一厚实而宽大的铠甲：由内而外，一道雪白，一道肉红，一道银白，真是别具一格。一看，哈!这老大还有点矮，大概五厘米，和一块橡皮差不多长。但尽管如此，他仍是当之无愧的大哥：看!竟约有两厘米宽，一看便是个肉盾。在台灯明光的点缀下，那银闪闪的指甲，散发着幽幽的白光。
细长的身段，妩媚的姿态呵!二指姐出场了!哇!这大姐大还是个“长腿美人”约有八厘米高。看那腰围!看那腰围!只有1.5厘米，身材实在苗条。在微风中，她惬意地摆动身子，活像一位仙子。
“嗒嗒嗒!”咦?是谁急不可耐地敲了敲桌子?哦，是中指哥。伸长，伸长，再伸长!三哥直起了身子，直达九厘米是个长腿运动员。一旦有一些沉重的“货物”，只需三哥和大哥挺身而出，像小老虎钳一般死死地夹住货物，便能张飞吃豆芽一般成功搬运，直达终点。
再来瞧瞧无名小妹。呵!她可真懂保养呢!这位指长八厘米的小妹，平日倚在桌面上，时不时活动一下柔嫩的身躯，或是享受午后温暖的日光，或是被迎面吹来的微风抚摸，将自己保养得白净如雪，纤细如绳。
咦?还有一位呢?哈!他正怕生地躲在四姐后面呢!看!他怯生生地露出了小脑袋，十分惹人怜爱。看他玲珑小巧的身子，大约只有5.5厘米长，真可爱!那红里透白，白里透红的指甲嵌在上面，将他装点得更加精致。
大家团结一心，精诚合作，幸福的生活呦双手来创造!
仿写《手指》小学作文 篇9
自从学了《手指》这篇课文，我开始对手指有了不同的看法。以前，我看不重手指，以为它只是用来写写字，干点什么，没有什么长处，现在，我却对他们刮目相看。
先来说说大拇指吧，它的构造的确很简单，但是，它的优点是最多的，他最大的优点就是用来给予给别人努力，给别人点赞的一个手指，我认为他没有缺点；再来说说食指，它吗，我认为它的缺点比较多，它是用来指责别人的唯一一个手指，可是，没有它，你写字的时候就没法拿笔了，它最爱冒险。中指，是一个地位居中，养尊处优的一个手指，它的相貌长得比其它四只好看但它也有缺点，是用来鄙视人的，这这对别人很不尊重。无名指的缺点也是经常低估别人，对别人表示鄙夷，我不喜欢用来鄙视别人的手指。小拇指是五指当中的小朋友，它体态秀丽，样子可爱，它也是用来小瞧别人的手指。在我心里认为，我最尊敬的还是大拇指，它不像其他四指总是用来鄙视别人，指责别人的，而是用来夸赞，点赞的，它的用处是最高的。当我们把其他四指指向别人的时候，你得想想你做的对吗？当你指向别人时其他三只指向你自己，当你把大拇指指向别人时，四指的赞扬是属于你的。他们高低不同，用处也不一样，缺少了哪个手指都不行，可不要随便指别人，当你指别人的同时，县星星你自己做的对不对，做得比别人好吗？常要竖起大拇指，它会赞扬你也会赞扬别人，这个手指给予了别人自信与鼓励，它的用处总比其他四只好，它也吃苦耐劳。
手指虽然不一样长，人也是一样，成绩也一样，大家都来做大拇指吧，多给点赏识给别人，你也会有赏识，你指责别人，加倍的指责也同样给你。
仿写《手指》小学作文 篇10
手指，这五个兄弟，它们高矮不同，生长在一起，成了一个手掌。在手掌上，它们发挥着自己的长处，为主人奉献自己。原本力量微薄的手指，变得强大。
在五指之中，最壮的要数大拇指，要花费力气的事永远逃不过它。不过，只有它的力气大可不行，其它的四个兄弟也要发挥优势帮助大拇指，才能将事做好。大拇指也是五个兄弟中最独特的一个，其它四个兄弟都有三个关节，而它只有两个，这样一来，它便成了四个兄弟中最矮的一个，但它却是最肯吃苦耐劳的一个。食指的一生都要经历无数次危险，它总是最早触碰物体，所以它触碰危险物的次数也多。它总先为其它兄弟探个路，确保安全，所以它最勇敢。食指还是拇指最得力的助手，它们一起努力，事情就会完美！五指兄弟中的老大是中指，因为它最高大。中指最受呵护，它触碰物体的次数最少，而且左右两旁有兄弟们保护着，过着轻松而又舒适的日子。但在兄弟在干活时，它也总积极帮助，做事没有它的话，效果也不会好，所以，它的用处也是有帮助的。最出众的指头就要算是无名指了，它身上戴着金银珠宝，光彩照人。虽说它爱美，但它也是好帮手，总为兄弟忙这忙那，没停下过。在五指中，最不起眼的小拇指却担起重任，为主人挖挖鼻子什么的，卫生工作几乎都是由它包了，任劳任怨。
人类做任何事，都少不了这五个兄弟，它们少一个都不行，只有五个兄弟各发挥自己的长处，才能将事情做到最好！
我们也是一样，形单影只地自己做事，是不会做好的，要像拇指一样，在集体中发挥自己的优点，才是最完美的！
仿写《手指》小学作文 篇11
同学们，我们每个人都有十个手指头，每只手有五个手指头。可是，你们真正聆听过它们的谈话吗？下面，我们就来听听五指“争功”吧！
先来听听大拇指怎么说：“喂，你们这些小子给我好好听着，我虽然长得没有你们漂亮，但是，工作起来最不怕吃苦，最不怕受累的就是我！所以，如果要论功劳的话，我的功劳最大！”
食指听了大拇指的话，不高兴了，说：“什么呀！要是没有我，小主人怎么能写出漂亮的字？要是没有我，解放军叔叔怎么能扳枪机？而且，每次遇到危险，都是我独自上前试探，为此，我受了不少伤。所以，还是我的功劳最大！”
这时，一向文静、不爱说话的中指也站了出来，生气地说：“其实要论功劳，还是我的功劳最大。你们都说我养尊处优，做事不怎么出力，可是，要是没有我的细心协助，你们怎么出蛮力，也做不成一件事。所以，还是我的功劳最大！”
无名指和小指也争着说：“我的功劳最大，要是没有我做细小的工作，你们也做不成什么事。所以，最大的功劳应该归我！”
正当他们争论不休是，大脑发话了：“你们都说自己的功劳最大，那你们分别去把那五个篮子提起来，谁提得起来，谁的功劳就最大！”于是，五指兄弟互相瞪了一眼，趾高气扬地走到篮子前，试起来。可是不论他们怎么试，试得满头大汗，还是提不起来。这时，大脑走了过来，说：“看见没有，你们都不能单独做成一件事，还得大家齐心协力才能做好一件事。”五指兄弟羞愧地低下了头。
经过了这件事以后，他们决定，从此以后，团结一致，更好地为小主人服务。
仿写《手指》小学作文 篇12
今天的作文课上，“小人国”光临了我们的教室，受到了大家的隆重欢迎。
其实呀，所谓的“小人国”就是在手指上画上我们的一家子。我提着笔，伸开手指，将家里的成员依次画在手指上。
妈妈什么事都顺着我，是我心中的守护神。她对我可好了，记得有一次，爸爸提议要去外面西餐厅吃一顿大餐。我悄悄与妈妈耳语几句：“妈妈，我想去野餐……”妈妈想都没想就立马答应了，所以我把妈妈画在大拇指上，再给妈妈的鼻子画成爱心。看着美美的妈妈，我心里甜甜的，像是灌上了蜜。
爸爸在家里算是厉害的角色，天天对着我摆出一副很古板的面孔，让人不寒而栗，生怕他的宝贝儿子翻了天。在家里，爸爸好像最不受人欢迎，把家人当作他的员工，自己是个大老板似的，要是我稍不慎犯了一丁点错就“河东狮吼”，张口训人。其实，爸爸呀，当老板应该像马云那样，脸上总是笑眯眯的，要知道，“和气生财”。这回，为了给爸爸“写真”，我把爸爸画在了中指上。爸爸的脸画得比马脸还长，圆目瞪眼，横眉冷对。
姐姐经常和我分吃零食，是个典型的吃货，又呵护小弟我，对我特别好，非常有担当。每次家里大扫除，姐姐说我的那份活姐姐包了，叮嘱妈妈叫我去卖零食。还有一回，我因粗心，做错了一道小题，扣了一分，被爸爸拧兔子似的逮住了，叫姐姐看守我呆在家里闭门思过，一天也不准出去玩。呵呵，没到一分钟，好姐姐告诉我的解题方法，让我茅塞顿开，临了还把她的订错本给我看……我把姐姐画在最有担当的食指上，还特意添上一张笑脸，摆出一副大力士的模样。
我在家最小，受姐姐的影响，也是十足的吃货。我把自己画在小指上，在嘴角添上一排口水，真是“垂涎三千尺”。
这就是我的，幸福的手指一家子。
仿写《手指》小学作文 篇13
夜晚，我躺在床上，意外的听见五根手指的辩论。
这场战斗是由中指引起的。他嘲笑地向弱小的小指和无名指说：“瞧，你那发育不良的个子，一看就知道一点用处都没有。而我呢！不仅地位最优，相貌最堂皇。无名指，中指就如同贴身左右，像关公左右的关平、周仓。一文一武，片刻不离。我永远也不受外物冲撞，所以线条优美。每一次干活，我总是第一个得到‘猎物’，正因为如此我时常得到主人的表扬。”
无名指、小指一听马上气得红起了脸说：“你看！我们样子可爱，体态优美。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？我们两个手指正是这朵兰花种最优美的两瓣。我们还能掏耳屎、煬脂粉……你们怎么能说我们一点用也没有？”
一听他们正在夸夸其谈，大拇指也不甘示弱，马上插嘴说：“这算什么本领？要知道，我可是大力士，干得可都是体力活。拉胡琴，总由你们拉弦，却让我相帮扶住琴身；水要喷出来，叫我拼命按住，重物翻下来，叫我拼命接住。总而言之，我的功劳最大！”
中指发言了：“我相貌不如其他漂亮，都是直直落落的曲线。我的工作虽然没有大拇指辛苦，却比大拇指复杂。每一次遇到秽物劣物，都是我先去冒险的。刀伤、烫伤，我消受的机会最多。要是没有我，你们还能快快乐乐的生活吗？哦，对了！小主人不正在写毛笔吗？要没有我和大拇指，单指你的几个，不就是一粒老鼠屎——毁了一锅好汤。”
假如五根手指能够同人的群体一样能够团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不会再有什么强弱、美丑之分了。
仿写《手指》小学作文 篇14
鼻子在五官之中，形态实在算不上美，身体长而宽，头又大又肥，构造外貌十分简单，好似比人家少一些点缀。但在五官中却是最肯做事的。例如呼吸，其它几个五官都不管不问，光在一旁看着鼻子一呼一吸。小狗走丢了，靠它闻找家；晚上睡觉了，其他五官都在休息，就它还在那工作，讨巧的事，却轮不上它。例如说话都由嘴巴来做，它不仅不能参与其中，反倒是还在一旁努力工作。让人看书、画画，人们做完后，感谢的不是它，是眼睛。
常与鼻子合作的是嘴巴，它的姿态不如其他五官精致，都是又宽又扁的线条，它的工作虽不如鼻子吃力，却比鼻子困难。说话时全靠它来发声，遇到远程交流，都要靠它大声喊叫，唱歌、说相声、说小说和讲诗歌，它接触的机会最多。它具有鼻子没有的能力。打电话、游泳必须请它，它就像一只忙碌的小蜜蜂一样，终日不停地工作。
五官中地位最优，外貌最美丽的无疑是眉毛。它居于脸部上方，不偏不斜。上有流海遮盖，下有眼睛陪衬，所以生来娇贵。它永远受不到攻击，所以线条优美婉转处处高傲至极。每逢做事，名义上它是参加了，实际并不出力，例如平常我们都用眼睛看，鼻子呼吸，嘴巴说，耳朵听，它除了摆摆造型以外，就退到一旁，让别人去干活了，自己在旁略微扶衬。
眼睛这一对双胞胎，形态各异，宛如月牙，眨一眨就放出无限风光。他们虽好看，但十分脆弱，一旦劳累过度，就会酸涩，甚至近视。
脸部的五官，我觉得姿态、性格和能力都有差异，却永远也不会让我减少对它们的喜爱和重用。脸上的五官，就好似花园里的五片花瓣一样，如果它们能团结起来，那就个个散发着诱人的光环了，不再有什么强者弱者，美人与丑人之分了。
仿写《手指》小学作文 篇15
昨天晚上，我梦到一位小仙女，她说要把我的一根食指变成金的。
我伸出小手，仔细端详食指，它真的是金的了。仙女告诉我，金手指有很大的作用，不但可以把东西变成金的，还有超能力呢！
果然不假。那天，我想试试金手指的本领有多大。于是，我端来一杯茶水，可是我用手一拿茶杯，杯子马上就变成金的了。我喝完水，就去公园了。我来到了公园，看到了一位坐着轮椅的女孩，她一直在说：“要是我能走路，那该多好啊！”我想，她真可怜，金手指，帮帮她吧！我伸出小手，用食指轻轻一点，只见小女孩伸了个懒腰，慢慢地站了起来，一步一步地向我走来，她那粉红色的小脸蛋，就像一朵刚刚绽开的芙蓉花。我高兴地跳了起来，大声地说：“金手指，你真棒！”我走出了公园，来到了一家医院，看见医院里的病人很多：有耳聋的，有眼盲的，有骨折的……这时，我用金手指一点，说：“让病人的病都好吧！”这时，耳聋的听见了我说话的声音；眼盲的看见了我，惊喜地向我招手；骨折的恢复了健康。一下子，病人的病真的都好了。
于是，我想到了和我一样的少年儿童，就跑到了山村小学，我看到那里的房子都是黄泥块堆成的，小学生们都在破旧的桌椅上学习，他们非常贫困。这时，我说：“给他们造一座大房子吧！”就用金手指点了一下小土房子，土房子就变成了大城堡。又一点旧桌椅，旧桌椅变成油光亮亮的新桌椅了。我看到小学生们穿着新衣裳快乐地在教室里上课，高兴极了！
这时，我再用金手指一点说：“让全世界的人都开开心心地过好每一天，让所有人都健健康康，快快乐乐！”我的话音刚落，小仙女飞到我的身旁，亲切地对我说：“只要你有一颗善良的心，金手指永远属于你。”
仿写《手指》小学作文 篇16
我曾经幻想自己拥有一根无所不能的金手指。
假如我有一根无所不能的金手指，我会用它点一下在贫困山区但学习认真的同学，让他们可以在宽敞整洁的教室里安心上课，不再受到贫困的骚扰。假如我有一根金手指，我要让那位有“绿手指”称号的老婆婆返老还童，青春永驻。她的坚持不懈使我震惊，让我折服，令我敬佩，所以我要她青春永驻，健康常在。
事实上，假如我有一根金手指，我决不会用它帮我做弊等，我要用它来造福人类。
假如我有一根金手指我要用它治好白血病，让患者可以恢复健康。我将用它点燃人们心中的那份真挚，让人与人之间不再勾心斗角，让每一个人都能和谐共处，平平静静地过每一天。假如我有一根金手指我要用它点燃一片火，让这片火去吞噬世界上每一处地罪恶。我要用它化成水，去扑灭战争的硝烟。
假如我有一根金手指，我将用它走遍世界上每一个角落，告诉商人们诚信，劝告为官者重义，警醒权威人士礼仪。我要用金手指治好那些吃液态奶和奶粉得胆结石的婴幼儿。
假如我有一根金手指，我要创造一艘小型磁悬浮列车，然我们的生活更方便。我将用它造出一种功能齐全，冬暖夏凉，永久性，而且大众化，价格便宜的家车，让我们的家园可以有轮子滚动，载着我们周游世界。
假如我有一根金手指，我不要迫使学生学诸子百家，我只要他们看书，让他们丰富知识，不管什么书，因为我知道，每一位学生所感兴趣的都是不一样的我不会强迫他们学习，我会用金手指平息我的怒火，因为我知道，时间是珍贵的，不可以用其他同学的时间浪费于那些不爱学习的人身上。
仿写《手指》小学作文 篇17
当我们学到《手指》这一课，我被它的启迪感触极深。
这篇课文主要讲了人的手有五根手指，都各有所短，各有所长。大拇指矮而胖，却最吃苦；食指配合大拇指，笔写字，接触它消受机会最多；中指地位最高，养尊处优，不出力，功劳都归它；无名指算最美了，它与小指配合，虽用处不多，但样子可爱，缺一不可。
人又何尝不是呢？手指都有缺点，也有优点，但如果能团结一致，就能互相补缺，不就更强大了吗？也就是说，一根手指的力量虽然有限，但五根手指团结合作起来，变成一个拳头，就能拥有无限的力量，能做出一根手指无法做出来的力量。手指的全体，同人的全体，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么所谓的强与弱、美与丑之分了。所以说，手指都能握成一个拳头，为什么还要比哪根强哪根弱呢？团结在一起就是一种力量，要被人们重用，每根手指都需要去一起付出，这就是团结所创造出来的力量！人也要如此，只要齐心协力，劲儿往一块儿使，就能够战胜一切困难，在任何没有团结的情况下，所有的力量都是弱小的，就像我们俗话说的一样：“不怕巨浪高，只怕梁不齐。”在任何时候，始终要记住一句话：“团结就是力量。”
就如我们科学课上的搭纸桥。这纸桥，我们每人分工才完工，当时，每个组员都有自己的工作，到第二天时，每个人没有遗漏，配合地完成了自己的事，在科学课上取得了老师的表扬得到了前二名的好成绩，这就是我们团结的好成绩，如果再有，我们的力量将会更加强大。
劳动会带来今天的快乐，团结能带来明天的胜利。手指与人都一样，都需要一种团结的力量。
仿写《手指》小学作文 篇18
暖阳洒在我自信的脸上，我深吸一口气，嘴角微微上扬，低下头，灵动的手指在卡纸上跳跃着。不用说你也一定能知道，在灵巧的手指的帮助下，我折出了一只千纸鹤，这便是我的拿手好戏——折纸。
我对千纸鹤印象很深，是它让我学会折纸，我是在它的陪伴下才肯练练手指，不想一练就是两年，纸一旦落在我手里，都能换着花样变身，而千纸鹤，是我折的第一只小动物。
我的小学生涯免不了要拥有很多知识，我基本功很扎实，自然而然的被妈妈推进莫大的考场。考场上和我一样，心怀不满的人很多，老套的训话也不多说，直接开始了考试。
我静下心来，意外地发现草稿多了几张，于是心平气和地写完试卷，然后随意地检查了一下，并把试卷丢在一旁，开始“折磨”草稿纸。风不知不觉地溜到我身边，我得意地低下头，思考着该折什么，就千纸鹤好啦！艺术台上的千纸鹤与我一拍即合，我又开始展示自己灵动的手指。
“叮咚！休息时间到！”随着一声轻快的提示，我立刻跳起来，慢跑进了喝水间。等回来时，总觉得桌上是不是少了点什么？不管了，继续考试吧！我闭上眼睛，突然发觉有人走到了我后面，这不，他还低声说：“折得不错哟，找时间敢不敢来我家跟我女儿比赛？我等你。”听着这熟悉的声音，我的脸像被拍了一掌一样，一下子红了起来。但我又分明听见自己低低地“嗯”了一声，等了一会儿，我悄悄睁开眼，老师已经走了，我便得意地想：哼，我的拿手好戏怎么会输呢！
灵动的手指在纸上飞跃，漂亮的小动物哼着歌跳出来，风儿也吹着口哨穿梭其间，而我好像成了它们的主人，和它们手拉着手一起走向美好的生活……
仿写《手指》小学作文 篇19
这个暑假，我每天一完成作业，第一件事就是玩手指滑板。这是妈妈送给我的“六一”节礼物。它的名字叫自由火，披着一件蓝色战衣，整体外形就像一只蓄势待发的雄鹰。这是一款组合型滑板，可以玩出很多招式呢！
今天，我一做完作业，就迫不及待地拿出“自由火”，津津有味地玩了起来。虽然我平时玩的时间不多，但是经过我自己琢磨，我逐渐掌握了几招。
第一招：豚跳。顾名思义，就是让手指滑板像海豚一样跳跃。我先将食指和中指分别抵在前翼和尾翼上，然后让滑板向前滑行一段，接着猛地用无名指敲一下尾翼，最后用食指抵住前翼，这时“自由火”就借助敲击的力量向前冲，一下子跳出老远，就像在大海里游泳的海豚一下子跃出海面。
第二招：左旋360°。我先让滑板“豚跳”，待它跳起之后，便用食指敲击中翼。这时“自由火”就像一个体操运动员似的，在空中左旋360°，然后稳稳地落在我的手中。
第三招：终极豚跳。这可是手指滑板界的5星级难度招式之一。我先让“自由火”豚跳，挑起之后，我用食指抵住前翼，使出最大力气让它向前冲，“自由火”就像参加奥运会的跳远选手，一下子跳出很远，接着稳稳落地。
这三招，说起来简单，做起来难。尤其是第三招，十次里面只有一、两次成功。虽然成功率不高，但是我对玩手指滑板的热情丝毫没有减弱。我梦想有一天，能够用手指滑板创造出更多的独一无二的招式。那时候，我就和我的“自由火”打败天下无敌手了！
我爱我的手指滑板。
仿写《手指》小学作文 篇20
“叮铃铃……”随着清脆的铃声响起，语文老师迈着轻快的脚步来到教室。
她和颜悦色地说：“同学们，今天我们来学手指操。”“好！”同学们异口同声地回答。从大家的表情可以看出来都迫不及待地想学了。
老师教我们用手指捏拢张开，反复地做，我心想：“嘿嘿！原来手指操这么简单，简直是小菜一碟呀！”做完后，老师开始教我们做第二节，这节和刚才那节相比，稍微有点难度，不过我不怕，就是曾老师说“张开”，我们就要捏拢，说“捏拢”，我就要张开，大家马上学起来。老师干脆地说“捏拢”，我们迅速“张开”，接着又果断地说“张开”大家赶紧“捏拢”，渐渐地，老师的速度越来越快，我们大家都跟不上进度了，有的人都开始出错，最后，老师一声令下：“停！”大家即刻停下来，我的手指都已经发软了！这不仅是手累，而且心里更累！我的同桌悄悄对我说：“速度太快了，我都有点跟不上来了，并且我的手跟大脑真不灵活。”
要学第三节了，有的同学都不敢继续做了，老师说这节的名字叫“枪打三只鸟。”把我们逗得哈哈大笑，这名字太奇怪了！我想：“既然这名字这么另类，那它的动作肯定更奇怪，我倒要看看它动作是什么样的？老师把动作要领告诉我们，是大拇指和食指做枪，小拇指、无名指和中指做三只鸟的时候，我就信心十足了！“开始！”就在老师说的那一瞬间，我马上做起来，开始节奏较慢，当后面的节奏越来越快的时候，我开始手忙脚乱了，竟然做成了“枪打枪”、“鸟打鸟”，我沮丧极了，之前的自信被抛到九霄云外去了。什么时候才能把自信给找回来呀？真郁闷。
这就是我学手指操的趣事，大家觉得有趣吗？不说啦，我要去练手指操啦！
仿写《手指》小学作文 篇21
写完作业后，我把文具盒放在桌上了。因为太困，倒头就睡着了。深夜，我醒来了。“啊！”我尖叫一声，怎么黑漆漆的，去看看表才深夜深夜二点多，我怎么感觉过了一个世纪之久。哦，明白了，原来我睡觉时是x点（因为我中午没休息好）我准备拿一本书来看。正当我起来时，听到文具盒里发出一阵阵争吵声。我心想：这是怎么了？我悄悄地挪动了位置，当然这是在悄悄中进行的，终于移到了书桌旁边。这时，我看见它们从文具盒里蹦出来，在桌子上开大会。圆规姐姐主动当起了主持人，用清脆的噪音说：“因为我们这里面的文具成员对‘自己的本事是不是最大’的产生争论，所以特此开大会。”圆规怕间音响不足，还找了一张纸，卷起来当话筒。圆规姐姐又说：“我宣布‘辩论会正式开始’，本事最大的会得大家的爱戴！”铅笔信心满满地说：“我的本事最大，别看钢笔经常被重用，我的本事也不小呀！我要是不在，不主人能奥数题吗？她能进入希望杯吗？不能，肯定不是。如果用钢笔写的话，她的眼睛早花了，也得不了什么名次。哼！如果我不在，她再聪明也写不了题哟？哈哈！”钢笔可不服气了：“什么呀？就你那点本事？跟我比。我能写出蓝蓝的字，语文是我来写的。比一比吧！”橡皮小弟结结巴巴地说：“我能擦东西，我的最好！”魔笔不服气了：“怎么？我能擦钢笔，你只能擦铅笔，比一比，谁怕谁？”争吵中，文具盒慢条斯理地说：“我的本事最大，我把你们装入,接着滔滔不绝。”“停！”我大呵一声，“你们团结起来，力量最大。”唉，还要我当和事佬。
文具们，我只觉得姿态和性格有如上差异。文具盒里的成员如果团结一致，就不再有强弱，丑美之分了。
仿写《手指》小学作文 篇22
每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。
眼睛是人的窗户。有的人眼睛大，有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作。起床时，走路时，其他的器官都不忙，只有眼睛看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他。比如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。
常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。
鼻子在眼睛的下面，占了一个中心位，吃饭时，总是他先闻到气味，好像饭是为他一个准备的。鼻子可以闻气味，但好事总离不开他。别人到闻花，人闻到了总会感谢自已的鼻子。
耳朵站在脸的两边，就像国王身边的士兵，有什么声音他先听到。例如，走在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，“没用”的也是他。
嘴巴是独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视。比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分？？嘴唇，更是一个美丽的象征。
脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么“有用”“没用”之分了。
仿写《手指》小学作文 篇23
手指陀螺在我的指间无声地旋转着，时光像手指陀螺在我的指间溜走，一别便是几年之久。
那是夏季，他坐在巴士上，那一刻，我没有回头。小学六年是我最宝贵的时间，无忧无虑，从没有事情能够打倒我，哪怕是打击到我，可是那年夏季，我与他失之交臂，那一刻，我不后悔，没有回头。
那三年他一直是我的死党之一，周子恒。印象中他并没有如此的杰出，个儿也不高，不及我，却有他人没有的毅力。
他约我同到北京去攀登长城，目的地是长城顶，我不信幸扭了脚，他体贴的说：没事，你坐缆车吧，在顶端等我。”可是”，不由我说完，就将我推进了等候区，我一个人孤零零跨上缆车，心里一阵绞疼，有什么似乎从心底一刀两断，他在长城底微笑着，望着我，我的心里顿时流进一股暖流，孤独空虚一下子投至九霄云外，我也回眸一笑。我坐在缆车上，孤身一人，却不忘向前。
宁静的车厢里，我正浮想联翩，周子恒那稍矮的身影在人群中点点前进。那红扑扑的脸蛋如烧红的煤火，在茫茫人海，便是我最思念他。我走马观花地浏览着风景”，青山连绵起伏，脚下绿树植根于土壤里，隐隐有些雾气，远处青山若有若无，如一副中国的山水画。我似乎望着了周子恒的背影，我的脸紧紧地贴在玻璃窗上，希望能将他看得更清楚些，可并不是他。终于到达了山顶。
我呼吸着山顶清新的空气，山底的风景更有一番滋味，多么壮丽的景色呀！周子恒”，我都忘了他仍未爬上山顶。我已经习惯了他在我的身边。时光悄悄地溜走，终于一个泛着红晕的熟悉的脸颊，我受宠若惊，他那惊人的毅力让我佩服。
他，周子恒，即将去外地的那天，他将一个盒子悄悄地塞进我的手中，他回眸一笑，登上巴士，那一刻，我没有回头。
仿写《手指》小学作文 篇24
我不相信五根手指各自的纹路，我只相信它们在一起的力量。
——毕淑敏
风吹过，砂砾在空中和尘埃翻滚，打破了夜的寂静。屋里的灯还在晃动，窗外的风还在呼啸，小孩突然醒了，想起那天自己做的那个梦。
梦中的蜡笔都有了人的思想，“各色的脸上各色的妆。”他想拿起红色的蜡笔去涂太阳的脸庞，而红蜡笔却说“我的颜色最热情，它们不能与我相较，你这一张纸上只能涂红色！”他刚想说什么，其他蜡笔就各执己见了。
“我还不愿和你一起呢。”
“对，我觉得我比你好看多了！”
“真是自大，你们都没有我的颜色靓丽，吵什么吵。”
小孩无奈地拿起红蜡笔，将它涂在单独一张纸中的太阳上。又接着将绿色涂在草地上，把蓝色涂在天空中……一张纸上只有一张颜色。单调已不过分，过分的是这些颜色本身汇聚在一起是一幅多美的画卷呀。
他自顾自地拿着各色的蜡笔涂在它的“该在的位置上。”涂完后，将这些画帖了起来。
它们没有说话，只是约定好了似的纷纷看着那副有着它们的“合照”的画。小孩也不语，只是微笑着把蜡笔一一放进盒子里。
大风又吹动了窗边的电灯，他想到他昨天因为偷懒没有和大家大扫除，就像梦中的蜡笔一样；自私，他的脸红了起来。
他站起来走到那幅画前，看着它，准备明天向大家道歉，和大伙一起值日，打扫教室，风吹响了门外的铁栓，他也吹动了自己要团结一心和大家一起合作的念想。
张开双手，他摸索着手上的皮肤，骤然紧握，心中和手中的力量坚如磐石。
别让该留存的温暖停留在地下的泥土中，历经岁月，轻轻一吹，只剩风沙迷了双眼。
仿写《手指》小学作文 篇25
“你拍一，我拍一……”这是用我们手指拍出来的儿歌，可在手指的背后又有一回争吵，是这场争吵使它们明白要齐心协力。
在一个早上，它们不知不觉地发生了争吵。
大拇指说：“伙伴们，瞧瞧我多厉害，我跟你们说，我能拿着笔写出好几百个字，所以我排老一，是你们的老大，以后干什么事都要听我的……”它话还没说完，中指说了：“就凭你，好，你既然说你能写好几百个字，那好，我们都不帮忙，你捡起桌下的那支笔，写一百个字。”大拇指又说了：“这也需要你们帮忙，那简直是笑话。”说完，大拇指就去捡铅笔，可是它却捡不起来，它们在一旁哈哈大笑，大拇指不服气了，说：“别太得意了，说不定你自己也拿不上，写一个字都不会。”中指说：“我才没有你那么笨，我的技术是一流的。”说完，它也去试，可也拿不上来，接着食指说：“还说自己技术一流呢！拿也拿不起，看看我的，学一学。”话音刚落，食指去试也没成功。无名指说：“都太笨了，还不如我呢！”说完，它也去试，可也没拿得起。小拇指也去试，也没成功。
它们都失败了，可它们却不罢休，依旧继续争吵。吵着吵着，铅笔听到了，走过来说：“你们刚刚说的话我都听到了，可你们的想法错了，你们单个不管怎么样都拿不起，就算你们拿起了也写不了字，你们必须齐心协力，才能写出一篇篇美妙的文章；奏出一曲曲优美的琴声；拍出一阵阵好听的节奏……人心齐，泰山移；一根筷子容易折，一捆筷子难折断嘛！”
这些话听得手指低下了头，后悔刚才自己做的事。从而也明白了做事要合作有序，齐心协力。
仿写《手指》小学作文 篇26
危机四伏、精彩刺激的手指观物活动就要开始了。
第一个吃螃蟹的人是钟鹤祥。他被“恶魔老师”无情地蒙住了双眼，钟秀才眼前顿时一片昏暗，一股法国巴黎香水味立刻弥漫在教室里。他的一双手战抖着一阵触摸，在大家的帮助下，终于猜中了目标——一个细长身体，脑袋扁圆，穿着塑料花衣裳的棒棒糖。虚惊一场之后，他津津有味地添起那个鲜橙味的棒棒糖，背心已经被热汗浸湿了……
吴星月果然是女中豪杰。她用那双细细的手，去摸了一个粗糙的石头——是椭圆形的，它表面粗糙，有许许多多的小洞的火山石！过了一会儿后，她取下带有法国巴黎香水的面罩后，老师给她说了这个石头的名字后，她就失落的下去了。有人还想把这个“宝物”占为己有，可老师却说了四个字：“门都没有！”
“我要打败恶魔老师！”何瑞雪说。她太激动了，老师还没有放下礼物，她就开始摸了。她三十六计抖为上策，那个礼物居然是一个很恶心的东西——它长长的身子，没有脚，在水里不动，好像死了一样。居然是一条像蛇一样的鳝鱼！何瑞雪说了一句出人意料的话：“这个东西我经常吃，好美味的啦。”顿时，我们全班大笑。
贺燕琳出手不凡，她触觉灵敏，居然摸出了香港珠宝大王礼品盒中的一把带雕花图案的汤勺——只可惜那个不是雕花，而是小霸王发怒后留下的牙痕。
陈培林发现了一把“英雄”牌口琴后，几段充满情感的曲子就钻进了我们的耳朵。
最后，有人猜出了眼罩的真实身份——小男孩儿时用过1001次的尿片。
仿写《手指》小学作文 篇27
人人都有一双手，别看我的手指又细又长，但它能干许多事哩！写字、画画、弹钢琴、洗碗，扫地……样样都行。我的手指朋友十分团结，要不是它们，我可什么事都干不成。
可是有一天，五兄弟吵架了——
“我，是你们的老大，要是没我，你们不就群龙无首了吗？当主人表扬别人时，还不是竖起我大拇指！我最强壮，我的功劳最大！”哦！这是大拇指在自夸呢！
“凭什么你的功劳最大？”食指发话了，“你有什么了不起，又粗又短，别人问路时，主人还不是用我来指的！”
“我可是最高的，都说‘人高力气大’，又粗又短的你们，干得了什么！写字时，要不是我中指抵住，主人的字肯定写得歪歪扭扭；撑伞时，要不是我把住柄，主人早被雨淋湿了，你们算什么东西，什么事都要我出马，干脆我当老大！”中指忍无可忍大声吼道。
无名指不甘示弱：“哼！我最苗条，是数一数二的美人儿，漂亮的女主人把钻石戒指戴在我身上，你们看，我身上闪闪发光！”
“虽说我最小，但我也在为主人出着一份力，如果没我，主人能弹出那么美妙的音乐吗？”小拇指说。
“我最厉害！”
“我是老大！”
“我比你们力气大！”
……大家争得面红耳赤，可还是没有结果。自从这次吵架过后，主人写字时，中指装作没看见；弹琴时，小指说肚子疼……主人什么事都干不好，终于有一天，五兄弟听见主人在抱怨：“看我这双笨手，一点用都没有！”
手指五兄弟恍然大悟，原来缺了谁都不行，终于它们又和好如初了。
仿写《手指》小学作文 篇28
“你又矮又胖，有什么用！”“你这么瘦，一点力气都没有，那没用！人家我大拇指力气大………”“你……”房间里爆发了一阵争吵。嗷！原来是手指在争论！
在一个安静的夜晚，在某个房间里，那个房间的主人睡着后，他的手指吵架了。首先拇指开口了：“你们四个没我有用！我是领导的象征，是王者风范。等我出来，大家都会开心的笑！”“你是你手指的领袖！”食指一句话把大拇指往后推，大拇指不服气，说：“水管漏水喷水，我一直反抗！如果师傅想在墙上钉图钉，我就按！只要你努力做一件事，你就会退到一边，让我帮你完成。没有实力的废物根本没用！”食指听到这里，就生气了：“你这个自恋者！你又矮又胖。我不可能聪明。我的身体比你瘦多了。每次看书，查字典，查地图，都是在探索道路！每次试水温，我都不在乎有多热，因为只有我是灵巧的手指！因为我聪明，不会受伤。尽快探查，告知失主情况，防止失主受伤。我是最厉害的手指！”
大拇指和食指辩不过来的时候，中指开口了：“你们两个继续辩，反正到最后你就明白了，什么力量和作用都没什么用了，但是外观最重要！看我多苗条，多优雅。你们两个早晚要丢人的！对吧，姐妹们？”“耶！看看我们，精致温柔。”无名指和小指在旁边。
不知道主持人什么时候醒的。他听到了每个人的谈话。他以极大的热情对自己的手指说：“你们每个人都有自己的优点，也有自己的缺点。只有合作才能强大。”
“哦！”手指安静，心里都在想主人的话：只有合作才是强大的，也能显示出各自的优势！
仿写《手指》小学作文 篇29
春节前，天气一直不好。这不，今天窗外还是阴沉沉的，有一种“山雨欲来风满楼”的架势。
突然，正在做饭的奶奶惨叫了一声——她做菜时不小心把手割破了，鲜血顿时涌了出来。奶奶拿了一块毛巾堵住伤口，血很快就染红了小半块毛巾。妈妈为奶奶敷上药粉，包扎了一下，我们看着十分心疼。
这时爸爸回来了，他看了奶奶的伤口后，说：“这伤口很深，要去医院处理。”奶奶看着锅里的半成品，说：“小事小事，马上过年了，还有这么多事情要做，不去医院了。”奶奶坚持着，最后还是没去医院。
为防止化脓和感染，爸爸买了一些药为奶奶处理，每次先用双氧水泡伤口，泡完了再用碘伏泡，碘伏泡完之后涂上药膏，最后用纱布包扎。由于用双氧水泡伤口是很疼的，奶奶每次都要鼓起十二分的勇气，把手指伸进瓶中，紧闭双眼，紧锁眉头，脸挤得像个包子似的。
奶奶手破了后，依旧麻利地干活。她边做边说：“快过年了，我这手破得真不是时候。”我看在眼里，疼在心里，说：“奶奶，您手破了，爸爸叮嘱您不要做事，还是我来吧！”每当这时，我接过奶奶的活儿，才干了几分钟，她就说：“孙子，快去看书吧，你的任务是学习。”奶奶边说边又戴上手套，开始洗菜了。我心想：奶奶坚持做家务，伤口怎么会好得快呢？
时间一天天过去了。春节前，奶奶的手终于好了，我打心眼儿里为她高兴。
奶奶的手好了，干活更利索了。买、拣、洗、煮、掸、扫、拖、擦，样样都行。我是个小跟班，跟在奶奶身后干些零活，年的气息更浓了。
仿写《手指》小学作文 篇30
你又矮又胖，有什么用！你这么瘦，一点力气也没有，那才叫没用呢！人家我大拇指力气才叫大呢......你......房间里传来一阵阵争吵声。噢！原来是手指们在争吵啊！
在一个宁静的夜晚，在某个房间里，那个房间的主人睡下之后，手指们便争吵了起来。先是大拇指说话了：你们四个，用处都没有我大！我可是领导的象征，王者的风范，我一出来，大家便喜气洋洋，眉开眼笑！你当你是手指的领导啊！食指一句话顶回了大拇指，大拇指不服气，说：水管漏水喷出水花，每次都是我去抵住！主人要往墙上钉图钉也是我一按就好！只要做一些用力点的事儿，你们就退到一边，让我帮你们完成，一点力气都没有的废物，一点用都没有！食指听了，也火了：你这自恋狂！你又矮又胖，哪有我灵巧，我的身体比你的瘦多了！每次看书、查字典、查地图都是我在探路！每次试水温，我都不顾水温多热去试探，因为只有我才是最灵巧的手指！因为我灵巧，我才不会受伤，以最快的速度探寻一遍，告诉主人情况，防止主人受到伤害，我才是最厉害的手指！
当大拇指和食指争吵不下时，中指发言了：你们两个继续吵吧，反正到最后，你们就会明白，什么实力、功能的，用处也没多大，相貌呀，才是最重要的！瞧我多修长，亭亭玉立的，你们两个迟早会羞愧的!对吧，妹妹们？对呀！瞧我们，又秀气又斯文。无名指和小指在一旁应和着。
不知道什么时候，主人已经醒了，他听到了大家的对话，他语重心长地对手指们说：你们每个人都有自己的优点，同时也有自己的缺点，你们只有合作，才是强大的。
噢！手指们安静了，他们都在心里想着主人的话：只有合作，才是强大的，也才能体现出各自的优点！
仿写《手指》小学作文 篇31
我很喜欢画画，每次去画画班的时候，我都是怀着一颗高高兴兴的心情去的。我画过的画有水彩画、漫画、线描等。
上个星期六早上作文老师让我们看了一个小视频，然后老师布置了一个作业，让我们回家画一幅手指画。当我回到家的时候，我就画了起来。我画呀画呀，终于画完了。我画的是一个企鹅。这幅画看起来还挺好的嘛。“啊”我喊了一声，然后跑到了我的房间，这是为什么呢？因为我的作业还一字没动呢！
今天，老师又让我们看了一下那个视频，但今天老师主要让我们看那个孔雀，然后老师让我们画画，我心想：作文老师怎么变成画画老师啦？真奇怪。
我拿出一张纸，然后就画了起来。我先把左手放在纸上，然后拿着笔画了出来，再把右手放在纸上，我又拿着笔画了出来，就是我发现孔雀的头歪了，我只好撕了再画。
我又拿出一张纸，然后画了起来，我先把左手的“老大”放在纸的最中间，然后再把其他的手指依次往上排，再用笔一画，左手画完了，我再把右手的“老大”放上去，其他的手指在往上排，然后再画出来。
画的时候有点难，因为我不会用左手握笔，但我还是画了出来，画完这些后我就画起了腿和脚。腿和脚画好后，我就画肚子。肚皮画完后，我就画翅膀上的羽毛。然后我就画眼睛、嘴巴和鼻子。
画完这些，我就开始涂颜色了。我先把头和肚皮涂成蓝色，把羽毛涂成绿色，把翅膀涂成黄色，把脚和腿涂成橙色，把嘴涂成红色。涂完颜色后，就该给他取一个名字了，叫什么呢？就叫他小金吧。
这就是我的手指画，一只叫小金的孔雀笑眯眯地出现在我的纸上。
仿写《手指》小学作文 篇32
今天，是玩具国王的生日，他特地邀请所有的玩具国平民参加他的生日宴会．
深夜，玩具们都在舞会上尽情的跳舞，个个都沉浸在欢乐的气氛中......
但是，出乎意料的事情发上了：一只被上了发条的无尾老鼠，忽然到处乱蹿，可能是体内发生故障了，所有的蛋糕，点心都被撞倒在地，小气的胖国王急的面红耳赤，大概是那只老鼠看不惯国王吧，只见他瞄准目标，以每秒”千”米的速度冲向胖国王，”啪”的一声，胖国王摔倒在地，因为体肥，在地上怎么爬也爬不起来，也由于自己不想费力气，所以就说，谁要是把他扶起来，就赏谁１０００元玩具币，话音刚落，身边已有许多玩具已在跃跃欲试了，正在这时，势大力大的手指家族挤出人群，其他的玩具都往后退了几步，没人敢救国王了．
除小拇指外，其余的四个手指借此机会贪婪的向国王提出要求，大拇指说：”尊敬的国王，如果我扶您起来，您就得给我升３级，我要当王国的总管！”食指说：”扶您起来可以，不过得把那１０００元人民币涨１０倍给我．”中指姑娘说：”亲爱的国王，我把您扶起来，您就得让我当王后．”无名指说：”国王，我的要求并不高，您看，我就差一点点就跟中指一样高了，您给我双高跟吧！！”
国王听了，还没来得及说话，小拇指就走到国王面前，把国王扶了起来，然后一膝跪在地上，双手扶地，低着头，对国王说：尊敬的国王，请恕我的四位长辈无礼，其实，扶您起来只是举手之劳，何必说这么高的报酬呢？我们的王国需大力整治，国民才能更加团结啊！”国王听了，连连点头，示意赞同，并给小拇指升了职，那四位手指也得到了相应的惩罚．
经过国王的整治，玩具王国变得更加美好了！
仿写《手指》小学作文 篇33
酷暑难熬的暑假，发生了许许多的事情。有的让人赞叹不已，有的让人感到气愤，有的让人沉思……它们就像天上的繁星闪闪发亮，多得数不清又像海底的珍珠，光彩夺目。
下午，我准备乘妈妈的车去培训班，妈妈一安开关，我脱离了妈妈的“魔爪”，弟弟也紧跟着我跑向车门。我哗猛地打开了车门，又即刻“呯”地一声用劲关上了车门，这时传来了弟弟的尖叫声，随即弟弟“哇哇”大哭起来。不知内情的我，急忙又打开了车门，我提心吊胆地朝弟弟一看，只见弟弟的手指又红又肿，我吓呆了，这时随后而来的妈妈，一把推开我，一边抱起弟弟，一边往弟弟的手指上不住吹气，妈妈感到弟弟的伤势很严重，便火速赶往医院。
一路上妈妈一会儿心疼安慰地问弟弟“宝贝儿，没关系的，”一会儿又关切地问：“宝贝，好点了吗？” 一路上，我垂头丧气地坐在车上，像个干古罪人。内心深处更是忐忑不安，像十五个吊桶打水—七上八下内，真怕弟弟的手指有什么问题。我本想要说几句表示歉意的话，但被妈妈怒火中烧的眼神给顶回去了。她的眼神像要把我吃掉似的我再也不肯正视妈妈的眼神，把头垂得更低。
到了医院，医生让弟弟拍了一张手指的X片，在等待拍X片时，我额头上冒出了冷汗，祈祷弟弟能平安无事啊！X片出来了，诊断出弟弟的手指没骨折，只是皮外伤，过几天应就没事了。妈妈原先紧绷着的脸终于“阴转晴”了，我心里那块石头也终于放下来了。但那种深深地内疚之感却一股脑涌上心头，我真恨自已做事太鲁莽把弟弟的手夹伤了，让弟弟受皮肉之苦，弟弟，你还会怨我吗？
哎！看来以后做什么事都得细心点哪！免得连累他人一起承受“皮肉之苦”的同时，惭愧、内疚之感也让自已的内心倍受折磨。
仿写《手指》小学作文 篇34
星期天，天微微亮，我还没睡到自然醒，就被一阵吵闹声吵醒了。原来五根手指早早地起来在比谁的本领大。
只听到大拇指神气地说，“在我们五个里就数我最粗最壮最有力气了，你们四个谁也比不过我。而且老师夸你们的时候总是竖起我来。”说完以后，它非常得意，以为自己是最厉害的。这时，中指不服气地说：“为什么是你最厉害呢？我可是咱们队伍中最长最细的了，凭什么说你最厉害，我才是高富帅。”其它手指又争论了起来。无名指说：“我可是最神秘的，谁也不知道我的名字，而且帅哥美女们最爱把金灿灿的首饰戴在我的手上，你们有我美吗？”食指说：“我可是最重要的，写字、吃饭都得靠我，我才是最厉害的！”拇指和中指说：“没有我们的配合你一点用处都没有。”只有小指没有发话，因为在它们五个中它是最短小的，中指挑着舌头尖刻地说：“你是最没用的，我要把你赶出去！”说完，就立刻把小指赶了出去。
手掌妈妈发现少了一个孩子，就问最调皮的中指，说：“中指，小指到哪里去了？”
“妈妈，小指已经被我赶出去了”
“你为什么把它赶出去？”
“因为它是没有用的呀。”
“什么？你竟然说小指是最没用的？因为她的小巧用处可多呢，它可以钻进小小的洞里，拿东西的时候，不废一点力气，快点把小指给我找回来。再说，只有我们攥起拳头的时候力量才是最强大的。缺了你们哪一个，我的拳头也不会攥的结实。所以，你们五个谁也离不开谁。”一场争执就这样被手掌妈妈平息了。
这个故事让我明白了，众人拾柴火焰高，作为大拇指班的同学更应该友好团结，互相帮助。
仿写《手指》小学作文 篇35
一天，五个手指闲着没事干，就“谁是最优秀”的话题争吵了起来。
先是大拇指说：“在我们五个当中，我是最棒的，你们看，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都会把我竖起来，所以我是最棒的！”
这时，食指站出来说：“我们五个我是最厉害的，谁要是出现了错误，谁有不对的地方，我都会把它指出来。”
中指拍拍胸脯，骄傲地说：“看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个像样的，其实我才是真正顶天立地的英雄。”
到无名指了，他更是不服气地说：“你们都别说了，人们最信任的就是我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，都把那颗代表真爱的钻戒戴在我的身上！”
到了小指，别看他矮矮挫挫，但最有精神，他说：“你们都别说了，看我长的小吗？但每个人虔诚拜佛祈祷的时候，不是都把我放在最前面吗？”
其实每个人都有自己的长处和短处。既然每个人都有缺点，而又必须聚在一起共事，为了减少摩擦和错误，就必须取人长，补己短，相互合作才是完美的！
“尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。”
“骐骥长于日行千里，猫长于潜伏捕鼠，雄鸡长于报晓司晨。老猫司晨，鸡行路，骐畸逞千里之能而捕鼠，则长皆失，滑天下之大稽。”
“梅雪争春不肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
我们人类也是一样，世界上没有十全十美的人，每个人都有优点和缺点。人们只有取长补短，不断完善，不断进步，才能使自己有质的飞跃！
仿写《手指》小学作文 篇36
夜深人静，劳累了一天的工人们睡觉了，睡得很香哩。五个手指开始了他们的交流与谈话……大拇指首先说话，他摇摇头叹口气说：“我是五个指头中最累的，是主人用的最多的。按电梯，翻书，拿斧头，把不平的东西压平都是我的工作，我是你们中最辛苦的了，你们谁都比不过我！”“别说了，我比你们辛苦倒霉多了。”食指气急败坏地说，“你还好了，主人把你竖起来表示很棒，我呢竖起表示指责，一点都不文明。
其次好运总不找我，我干的活最累，每次你大拇指和我食指在一起干活，我出的力比你多了多少呀。去尝试的是我，遇难的更是我，我命苦呀……”“成啦，成啦”，中指不耐烦地说，“你们五个都比我好，我才是碰钉子最多的，每次五个指头一起运东西我要出力最大，我是最辛苦的。”性格温柔的无名指说：“我是最没用，好事从不轮到我。”“我是被人最瞧……瞧……瞧不起的，主人竖……竖起我表示……表示轻视。”小指龇牙咧嘴，泪流满面，支支吾吾地说。沉默已久的掌心爷爷发话了：“孩子们不要争论了，你们每个人都很辛苦，很累。
你们看看每一个手指头都不一样长，就是因为主人给你的工作岗位不同，每个指头都有自己的特殊功用，尽到自己本分，并且做得出色就是最大的功劳。你们中的任何一员受伤了，主人一样的心疼；离开任何一个指头主人都会伤心。每个指头都是主人的宝贝孩子。所以你们应该团结起来，一起努力思考如何让主人更高效的工作。”五个手指头静静地思考着掌心爷爷的那番深奥的话，懂得了许多许多……
仿写《手指》小学作文 篇37
我非常喜欢画画，一听到别人说：画画啦，我心里就像一朵鲜艳的花朵，在心里慢慢地生长，对了，我忘说：画画我是非常拿手的。
上个星期六，在作文班，老师给我们看了一种特别的画，那就是手指画，于是老师给我们留的作业就是手指画，回家后我就在我自己的房间里画，可是画了一张又一张，我的手指画画得一张不如一张，我伤心极了，妈妈看见我伤心的样子，走过来，对我说：“怎么了，孩子。”我伤心地对妈妈说：作文老师给我们的作业是画一幅手指画，妈妈听了，对我说：“我们一起画吧！”不到一小时，我们就画完了，而且，画得非常好看，我心里想，老师和同学一定会对我刮目相看。
这个星期，上作文课，我把鸭子拿出来，等老师来，老师并没有夸奖我，给我看了手指孔雀，我心想，难道今天是美术课吗？我正想着，老师对我们说：今天我们画一只孔雀，我高兴极了，赶快拿出一张纸，我先用右手画出了一个手掌，接着又用左手画，可左手不怎么熟练，画得有点丑，我认真改了一下，比刚才的好看多了，我给孔雀画上眼睛，那眼睛圆圆的好像玻璃球，然后我又画了翅膀，在翅膀上画了许许多多的羽毛，然后我又画了脚，那脚像鸭子脚一样，然后我又涂上鲜艳的颜色，非常好看，最后给孔雀取名叫亮彩公主，这个名字非常好听，我觉得好听，因为亮彩公主表示温暖和可爱，我非常喜欢这个名字，我想亮彩公主一定也很喜欢，对吗？
这就是我的孔雀，我的亮彩公主，我非常喜欢这幅画，更喜欢这个名字，因为它给我带来快乐和温暖。
仿写《手指》小学作文 篇38
手指们的会议却让这个夜晚显得有些躁动不安!
一双娇嫩却有些臭味的手伤心地说：我的小主人经常不用纸擦鼻涕，直接用我揩鼻涕，真是太恶心了，我现在身上还有没干的鼻涕呢。旁边那双布满伤口的手说：你还算好的了，我的主人天天忙于工作，手破皮了，都不给我擦点药，把我给痛死了!我也好不到哪里去，我的主人天天用手玩手机，从不让我休息，唉，说多了都是泪。手指们议论纷纷，决定要罢工，引起主人们的重视。
第二天，人们都发现自己的手指动不了了，大家以为是不是手得了什么怪病，纷纷去看医生。可是医生的手也动不了了，全国一下子陷入了恐慌之中。国王醒来发现自己的手一动不动，便下令说：谁能重新让大家的手指动起来，我重重有赏!一时间，大家都四处奔波，寻找良药。
有一个心地特别善良的小女孩，她十分爱护自己的手，看到手动不了，便伤心地哭了起来。她的手指看到了很是心疼，便偷偷地告诉她：这是我们手国王的命令，谁也不能反对。因为你们人类不好好疼惜我们，所以我们才罢工的!啊!小女孩十分吃惊，那别人对自己的手都不好吗?是啊，因为你很爱护我，所以我才告诉你，我听说你们国王正在悬赏让手指动起来的方法，如果你能告诉国王，叫人类爱护我们的话，你们的手就可以动了!小女孩听了高兴不已!
第二天，小女孩一大早就来到城堡，告诉了国王这个惊天大秘密。国王听了激动地说：好!如果你的方法是真的，我就重重地赏你!国王的命令一下达，人们便纷纷地向自己的手道歉，并保证以后要好好爱惜它们。
最终，手指们又动了起来，和人们配合得十分默契。全国人民重新过上了幸福快乐的生活!
仿写《手指》小学作文 篇39
十根手指，十根脚趾。随身带在身边，各不相同的形态，截然不同的大小，各自的作用也是五花八门。丰子恺先生写过《手指》一文，鹦鹉学舌，我也从中学取，来谈谈脚趾。
尺有所短，寸有所长。脚趾五兄弟的相貌不像手指，修长显瘦；看着更像是几位大胖子。大脚趾最为显著，头大身板短，一股“大腹便便”的感觉透露其间；上下摆动，呆头呆脑的样子并不惹人爱。缺点虽多，但其能力不容小覤，不爱过多展现自己的能力，卧虎藏龙。走路时的支撑点是它，重心全靠它支撑，称得上脚行走的灵魂部位。骑车时，用力的是它；跳跃时，它充当弹簧；奔跑时，它又得当马达使用。
在其间中规中矩的是二趾和三趾，虽力气不如前边的大脚趾，但其在五趾中脱颖而出的身高优势也是它们称王称霸的。光脚行走时，它们俩起到很重要的稳定性，灵活可弯曲自如的关节令其他三批羡慕。爬山玩水时，它们可以有效地抓住梯级，起到固定作用。
在二、三趾一边的次小趾比它俩小得更多，力气也更不如前面的大哥们，显得有些单薄无力。它有用之处也少之又少，像个白乎乎的小姑娘。有时心血来潮在上边画点妆，也是不错的。最后便是小趾，穿上袜子后的脚，很难看到它的身影，太小了。在五趾间它充当着小宝宝的角色，不要干生活，被它人保护着。
五趾外表虽各不相同，能力也不同。对于他们所表现的情况，我并无太大分辨。就如丰老先生所说的，人要团结才能有用。它们如果连在一起，大步奔跑，比自己一个人快，只有团结一致面对目标，才能胜利。真正在强者没有美丑之别，齐力才可断金。
仿写《手指》小学作文 篇40
“翻、翻，翻花绳，翻的花样真逗人；你翻一个大鸡爪，我翻面条一根根……”每当我唱起这一首儿歌，就会想起和同学一起翻绳的情景。
今天，老师就和我们一起来重温这个游戏。老师让我们分组，每两个人一组，在十分钟之内看哪个组最先、花样最多，哪个组就获胜。老师说完之后，我信心百倍。
老师一声令下：“开始”，同学们便开始迅速地准备着。我首先是打结，我先把线绳的两端对齐，然后在食指上绕一圈，一拉，结就打好了，然后我开始撑框，我先把线挂大拇指和小拇指之间，然后再用食指、中指和无名指上绕，再用中指往对面的线一挑，用力一撑，框架便做好了。我的同伴沉思了一会儿便开始翻了，他先用拇指和食指提住两个叉，再绕到两条线下面，用力一撑，一个田园风情的花样就出来了。该我翻了，这个田园风情太简单了，这可难不住我这个翻绳高手，我一勾、一挑、一提，一面条的图案就在我中诞生了。
小小的线绳像一个舞者，在我们的手中忽上忽下，忽左忽右，一会变成飞机，一会变成剪刀，线绳在同伴的手中变成了各种各样的图案，看得我应接不暇。
同学们翻着，比着，一会眉开眼笑，一会又皱着了眉头，又有同学为自己翻出了新的花样而欢呼着，教室里热闹非凡。
游戏在欢声笑语中结束了，虽然我们没有取得一个好的名次，但是游戏重在参与。
我真是太喜欢这个游戏了，这个游戏不仅锻炼我们手的灵活度，而且让我们和同伴更加团结。这个游戏陪了我们爷爷奶奶度过了童年，我相信玩过这个游戏的同学，一定会喜欢上它的。
仿写《手指》小学作文 篇41
“哇！手指兄弟又吵架了，快去瞧瞧吧！”嘴巴通知道。
“他们吵得热火朝天，害得我都不能进入梦乡了！”耳朵妹妹不满地抗议着。
突然大拇指说：“你们这群小家伙长得这么细，又没有力气，就是是用来当摆设的。真不知道我怎么会和如此不靠谱的人待在一起，老天会不会看你们这游手好闲而且同情心！”大拇指清了清嗓子，轻蔑地哼了一声，不屑地看了他们一眼。
“what？你别胡扯！说谎话鼻子会长长的。我整天让主人把笔架在我身上，才可以写出一手好字，创作出妙笔生花的文章。”食指弄气冲冲地说道：“你以为你是谁啊？又矮又肥，简直像个傻小子！还好意思说我，不要脸！当初我又苗条又美丽，令人羡慕，但自从遇见你们，我的脸上竟长出了鱼尾纹！”
食指没好气地说道：“你一个小小食指担子挺肥呀！亏我如此看重你，你以为你很漂亮就可以随便使唤我们？想得到挺美，你相貌平平，还好意思吹牛？我就稳如泰山，看你们这群矮冬瓜怎么能与我相提并论？”中指看都懒得看身边的食指和无名指，高傲地说道。
“啧啧，错我才是最好的！天不怕地不怕，唯独怕主人，看我是多么的忠诚，不像你们这群嫩豆腐，啥忙也帮不上……”话还未说完，就被另外三人打断了。
“哪里来的自信！”然后三人都开始瞧不起无名指，最后四人吵了个脸红鼻子粗，个个都气得面红耳赤，却仍没分出胜负。只有小拇指在旁边默默地看着。
不久后，主人遭遇不幸，四个手指全被砍伤了，唯独小拇指安然无恙。顿时其他四人不再争吵，而是团结了起来……
五个手指，心连心，少一个都不行！既不雅观，又不方便，还是团结力量大啊！
仿写《手指》小学作文 篇42
我们每个人随时随地随身带着一个脑袋永不离身，一个脑袋上五个器官，各有不同的姿态，各具不同的作用，各有所长，各有所短。
鼻子在五官的正中间，它由一个或尖或圆的鼻头和两个出气的鼻孔组成，形状算不上美，但却是最肯吃苦的，它白天不停地工作，到了晚上，眼睛闭上了，耳朵休息了，嘴巴合上了，可是只有鼻子还在工作，如果鼻子一会儿不工作，我们就会有生命危险；它还是最能任劳任怨的，人如果生病，鼻涕就会从鼻子里边出来，这时人们还十分的嫌弃它，并且把它揪得鼻头通红，可是它依旧坚持在自己的岗位上，一呼一吸，传递这生命的气体。
鼻子的上面是眼睛，眼睛就像一泓清澈的溪水，是人五官中最具神采的部位。人们都说眼睛是心灵的窗户，没有眼睛就不能表达喜怒哀乐，没有眼睛就看不到大千世界，没有眼睛你就找不到回家的路
眼睛的上面是眉毛，眉毛又细又长，人说话时它就一动一动的，就像夏天随风摇曳的柳叶，眉毛作用多用于挡住汗水和雨水，其他的作用十分渺小。
鼻子的下面是嘴巴，嘴巴由上下嘴唇组成，它的用处可大了，我们吃香的喝辣的需要它，我们和别人语言交流需要它，我们生病吃药时需要它
鼻子的两边是耳朵，它有一点点小不幸，两只耳朵本来是一对儿，却被造物主无情的安置在脑袋的左右两边，虽然心心相依，却长久分离。它的作用十分大，从小做报告、听广播、听讲课、听音乐都离不开它。
脸上的五官，我只觉得姿态作用有如上的差别，却无爱憎在其中。五官的全体，同人类的全体一样，如果能一致团结，就会样样有用，成为一个完美的整体。
仿写《手指》小学作文 篇43
一年中有四个季节，春夏秋冬，交替轮换着来到我们身边，各具不同的景色，各有不同的特色。
小雨缠绵、朦朦胧胧为春天所好。春天，枯枝烂叶被轻柔的小雨滋润着，抚摸着，抽出嫩芽，开出了新花。春天，一切淡雅的色彩被雨珠融合。有人喜欢春天，巴不得没有夏秋冬。春天多美啊！可是，一年阴雨不断，湿气缠人可不好受，一切朦朦胧胧，可小心，别看坏了眼睛。
骄阳似火，热辣奔放是夏天的专属。夏天，任何生物被夏的激情感染，疯了似地长，孩子们也一样，疯了似的玩儿。夏天太阳将地面烤得滚烫，要是有人赤着脚，脚底准通红麻烫，真为妈妈们做了一件大好事。有人喜欢夏天，巴不得没有春秋冬。夏天玩得多爽啊！可是，一年到头天气大晴，空气中有着干燥炙热气息可不好受，大口吃着冰棍，可小心，别吃坏了肚子。
凉风习习，五谷丰登是秋的王牌。秋天，农作物大丰收，乡下快乐的气息萦绕农民，稻谷清香沁人心脾，秋天，瓜果飘香，城市里，瓜果的清香萦绕鼻尖。有人喜欢秋天，巴不得没有春夏冬。秋天吃得多爽啊！可是，一年到头闻着稻香瓜果香可不好受，马不停蹄地啃果了，可小心，别累坏了嘴巴。
北风瑟瑟、寒气逼人被冬天钟爱。冬天，雪花纷纷扬扬地落，厚厚的雪地松松软软，白白的雪花真美。冬天，冰柱闪亮，成了美丽的画。有人喜欢冬天，巴不得没有春夏秋。冬天多冷啊！可是，雪白白的晃着眼可不好受，整天玩雪，可小心，别冻坏了身子。
四季虽美，但只有轮换交替才会使生活更添欢乐，缺一不可的四季，你喜欢哪一个？
仿写《手指》小学作文 篇44
一天夜里，小明正在熟睡，这时，突然响起了一阵嘈杂声，仔细一听，原来是从小明的五只手指上传来的。
只见大拇指伸伸懒腰，说：“唉！干了一天的活，真是累死我了。”谁知，大拇指说的这句话被食指小姐听到了，食指小姐说：哎！大拇指大哥，你这话说得就不对了，当然是我比较辛苦！你看看，今天我帮小主人推动笔杆，主人用我去试探锅热不热，我都被烫伤了，我原本雪白的身躯也被烫得通红。大拇指：说：若不是我，主人怎么推动笔杆，怎么拿书本呢？它们两个的争吵声，吵着了身材既高挑又窈窕的中指小姐了，她说：“你们吵什么呀！当然是我的功劳大啦，如果没有我，小主人怎么拿杯子，怎么扫地，所以说当然是我比较辛苦”。大拇说：“中指你这话就说错了，你每次拿东西的时候，总是碰到东西之后缩回一边，只是在旁边为扶衬而已”这时，无名指也开口说话了，它说：“我的用处虽然小，但是缺了我一样不可以，我可以研脂粉，还可以带戒指，为主人的手增添一些令人瞩目的东西，也是财富的象征，所以，缺了我也不行。”小指也说话了。她说：“我的样子不但小巧可爱，可以作拦花指，在兰花指中，我可是最美的一辨呢？五只手吵得不可开交，都认为自己的功劳最大，决定明天旷工。早上起来，小明想刷牙，可是五个手指都要摆工，小明连牙刷都拿不起来。
小明才发现五只手指都旷工了，于是耐心地跟他们说：“你们每个人都有自己的长处和短处，何必要一争高低，你们如果握成一个拳头，那就根根有用，根根有力量，团结就是力量呀！”
仿写《手指》小学作文 篇45
我们虽然生活在一个没有战乱的年代，但各种危险还是悄悄地潜伏在我们周围。
几个星期前的一天，父母带妹妹出去玩，留下我一个人在家，我独自在家感到很闷，又没人找我聊天，于是我把家里所有的东西几乎搜遍了，也找不到一个可以解闷的东西。
突然，我的目光落在一根弯弯曲曲的空心杆子上。我顿时眼放金光，拾起那根杆子就挥舞，旋转起来。我一边耍着“棍术”，一边 “嚯!哈!”地喊着，这时，我的食指不知为何似一条顽皮的小蛇，不知不觉伸进了杆子里面，我开始没太在意，依旧在玩，但当我想拔下来时，手指就像长了钩似的，牢牢卡住了，怎么用力也拔不出来，我有些慌了，心中焦急地呼喊着：“该怎么办?该怎么办?”
我先尝试用扳手夹住，然后使劲拔的办法，但这不仅没有什么用，还让我感觉更疼了，我又拿起了一个重物，猛地往上一砸，试图把它砸开，但这个杆子纹丝未动。“哎——”我叹了一口气，有气无力地倒在沙发上，又绝望地摇了摇头。“难道我的手注定就要卡在里面了吗?”我可不想做“金刚狼”啊!
刹时间，一信念头从我脑海疾速闪现。“对啊!”我猛然坐起，直奔卫生间。我自言自语道：“我曾经在电视上看过，有人手卡进东西里，用油或水来润滑一下就拔出来了。”说完，我便用水对准杆子冲了好一会儿，手不停地扭。终于，在费心了九牛二虎之力后，杆子终于与我的食指结束了亲密接触，“呼——真是虚惊一场呀!”我软弱无力地坐在地板上.
危险无时无刻都在身边徘徊，我们应该加强自我保护意识，防止事故的发生。
仿写《手指》小学作文 篇46
“食指拇指碰碰，做把剪刀剪剪，我是手指魔术师！”小时候，每当我在电视上听到这句话时，我总是特别期待自己能成为一名手指魔术师。后来，才发现妈妈的手指是魔术师。每天妈妈可以为全家做出香甜可口的饭菜，把家里打理得紧紧有条，让家里的每一位成员倍感温馨。
一天，吃完晚饭，妈妈正在洗碗，只见妈妈一手拿着抹布，一手拿着碗，很熟练地转着，就像在表演手指舞蹈。看着看着，我的心里就痒痒了，便对妈妈说：“妈妈，您让我的手指也‘跳跳舞’吧？”“你行吗？”妈妈疑惑地问。“能行的。”我信心满满。
于是，妈妈把碗和抹布递给我，我胸有成竹地接了过来，学着妈妈的样子，先把抹布弄湿，再在上面挤一些洗洁精，然后开始转碗。谁知，平时在妈妈手里温顺乖巧的宝贝们，一到我手里立刻就变成了一个个“淘气包”。我一着急，竟满头大汗。妈妈见了，忙安慰我：“小心点，宝贝！慢慢来，别太快了。”
经过妈妈的提醒，我放慢了速度，果然灵活多了。渐渐地，我转碗的速度逐渐快了起来，心里特别欣喜，得意对妈妈说：“怎么样，妈妈？虎父无犬子吧？我的手指也能‘舞蹈’了。”妈妈笑了笑，说：“孩子，可别高兴得太早，乐极生悲哦！”妈妈的“预言”在一分钟后果然验证了。只听见“哐当”一声，呀！洗好的一叠碗不小心被我一碰，打碎了。我愣住了，呆呆地站在那里，等着一阵狂风暴雨……
没想到，妈妈非但没生气，还给了我一个深深地拥抱：“孩子，妈妈挺开心的，你已经长大了，知道帮妈妈分忧了。只是，要想当‘手指魔术师’，今后还要常常和妈妈一起工作哦！”顿时，我的心里充满了一股神奇的力量，真为有这样一位妈妈而自豪。你们拥有这样的妈妈吗？
仿写《手指》小学作文 篇47
夜如此宁静，万物都渐渐睡着了，一切都是那么的安静……
此时，大拇指舒展着身体，愁眉不展，叹了口气，说：“哎，干了一天，好累啊！也该休息休息了。”说罢，闭上眼睛，躺在了床上，打起了呼噜。
其他指头也纷纷应合道：“是呀！是呀！”
食指抱怨着，说：“哎，上次主人削苹果的时候还把我弄伤了，这道伤口不知道什么时候才能好啊！每天都要握笔写字，弄得我腰酸背痛。做食指，是多么辛苦。”他摇了摇头，轻轻抚摸着伤口。
话音刚落，中指插嘴了：“你们算好的了，我不比你们好，我每天都要弓着腰，俯下身来用脖子支撑，脖子每天都酸得不得了，有时睡着了，还会被酸醒！看，这里都起包了，好都好不了！你们只用顶着就好了。”无奈，它怅望着天花板，思考着什么。
这时，大拇指听到了他们的对话，坐起来说：“我也很累的，主人每次写完作业，就要写字帖，一写就是一个小时。主人还把我往恐怖的嘴里塞，啃得我面目全非，啊，我那张帅气的脸啊！无名指，你怎么有这么好的待遇啊！是不是成了VIP啊，帮我也弄一个呗！”
“谁说的，我也和你一样好不好。主人老是往我身上缠皮筋，连呼吸都困难！”无名指理直气壮的反驳大拇指。
弱小的小拇指发话了：“我那么小，不引人注意，老是被主人嫌弃，说我没用。他还把我伸进恶心的耳朵里挖耳屎。”他把身上的污垢清除完后发出恶心的声音，“咦……”
“哎——”大家愁着眉，苦着脸，摇了摇头，为这个主人发出叹气声。
他们又一起躺下，安静极了，他们就这样静静地睡着了——在这个夜深人静的夜晚。
仿写《手指》小学作文 篇48
有一位老爷爷，一个人住着。他很喜欢花，养了10盆花。他每天都要给花浇水。他的屋子香香的，都是花的香味。
老爷爷越来越老了，越来越没有力气了。一个人很小的时候是没有什么力气的，后来慢慢长大，力气会越来越大。但到年老的时候，力气又小下去了。老爷爷给10盆花浇水觉得吃力了。
老爷爷自己对自己说：我只能给9盆花浇水了吧。
可是，只浇9盆花，还有1盆怎么办呢？没办法，老爷爷只好把1盆花送给人家，尽管他非常舍不得。
老爷爷每天只浇9盆花了。又过了些日子，老爷爷只能浇8盆花了。再後来呢？对了，只能浇7盆，6盆，5盆，4盆，3盆，2盆，最后剩下1盆了。
到了连1盆花也浇不动的时候，老爷爷哭了。
老爷爷站在门口，看人家把他的最后1盆花拿走了，他伤心极了，眼泪滴滴嗒嗒落到地上。
老爷爷的眼泪流进泥土里，过了一会儿，那地方吱吱的长出一个绿色的小芽。长呀长的，小芽长成了苗苗。
老爷爷对苗苗说：你是草还是花？不管你是草还是花，我已经没有力气给你浇水了，我只会淌眼泪，可是你不能让我天天对着你哭啊。
老爷爷慢慢的走回屋里。最后一盆花还留下一点点香味。终于一点香味也没有了。老爷爷叹了口气，倒在床上，迷迷糊糊的睡著了。
不知道睡了多长时间，老爷爷忽然醒来了，他听见叮咚叮咚的声音。这是风铃的声音。老爷爷在屋前挂了一串风铃，风吹动铃铛的时候，叮咚，叮咚，好听极了。
可是，老爷爷觉得奇怪，现在没有风呀，一点风也没有，是谁碰响了铃铛？
真的，外面没有风，也没有人。
仿写《手指》小学作文 篇49
这个双休日感觉有点空闲——作业太少，看书也静不下心来，又不能长时间盯着电子产品。宅在家里太无聊，于是我决定出去浪一浪，顺便找几个好朋友耍子一番。
浪啊浪，我终于找到了五个好基友——金嫣、金佳静、罗思依、罗孙薇和金颖。我们五个刚聚在一起，不知道该玩些什么。突然，金佳静大叫一声：“有了。我们可以玩手指拔河啊！”这嗓音也太夸张了，把我们几个吓了一大跳，金佳静自己也觉得有点失态。 通过商议，我们决定玩这个游戏，让懂规则的金佳静来当裁判。裁判员宣布了比赛规则：先在桌子上划一条线，在直尺的正中对准直线放在桌子上，然后两名选手各自将食指和中指按在直尺的一端，谁先把直尺拨过直线，谁就获胜。裁判员又在纸上写了从一到四的`数字，用抽签来决定比赛顺序。
我抽的是四号，就大声问：“谁是三号？”“我是三号。”我回头一看，见是罗孙薇，心想，她那么小的个子也能赢我？
比赛开始了，我们按照三局两胜的规则决定胜负。第一局，我轻松赢了罗孙薇。第二局开始了，我用食指按住直尺，不让直尺被对手拨过去。我想，哼，罗孙薇，我赢定了！就在这个时候，只见罗孙薇眉头一皱，手腕一晃，一下子就把直尺拨了过去。竟然让她赢了这一局，我有点沮丧。
第三局我一定要赢，不然我就彻底输定了。
比赛又开始了。我把尺子放好，再把食指和中指按在尺子上，可是怎么也拨不动。大家屏息凝视，互不相让。过了一会儿，只见罗孙薇的手腕微微发抖，我便趁这个机会使出力气，把直尺拨过来几厘米，直至获胜。
比赛结束，我俩都累得满脸通红，好基友们“哄”地一声笑了，我和罗孙薇也笑了起来。
仿写《手指》小学作文 篇50
当我回答问题精彩的时候，老师向我竖起大拇指；当我荣获写字一等奖的时候，同学向我竖起大拇指；当我下棋超过爸爸的时候，爸爸向我竖起大拇指；当我帮家里干活的时候，妈妈向我竖起大拇指。
我的大拇指是什么样的呢？请你来看一看。
大家都知道，大拇指是所有手指中的“老大”。它长得又矮又胖，像一个又白又胖的小孩儿。它还有一个圆圆的“肚子”，可能是因为吃什么好东西而把“肚子”撑得那么大吧？或者是因为什么好事而得意忘形挺着肚子吧？再仔细一看，哟，这家伙真会“打扮”自己，还在身上穿了件“衣服”。这衣服像一扇扇门，似乎走也走不完；又像一个个山洞，景色“优美”极了；还像布有花纹的降落伞……嘿嘿，你知道吗？这件衣服就叫指纹！因为一圈圈的，又叫“箩纹”。噢，我忘了告诉你，我的大拇指还给衣服束了一条“腰带”！这条“腰带”把大拇指分成两节了。
没有任何东西是只有正面没有反面的，大拇指也是一样。我们来看看它的反面吧！
大拇指的反面真是全副武装。坚硬的指甲像将军的盔甲似地保护着大拇指。我也不知道指甲为什么那么费尽心机地保护着拇指，也许它们两个有缘份。不过别看指甲坚硬得很，指甲缝里却藏着好多脏东西，好似刚从垃圾里捡出来的。指甲的根部还有一个小小的、半圆的小月亮，多了可表示健康哟！
有了大拇指，我们可以写出漂亮的字；有了大拇指，我们可以做出各种各样的手工；有了大拇指，我们可以烧出香喷喷的菜；有了大拇指，我们可以盖出舒适的房子……
我们的大拇指真能干呀！
仿写《手指》小学作文 篇51
“我们每个人，都随时随地随身带着十根手指……”在今天，我们学了一篇课文，名字叫做《手指》。在读课文的同时，我也进入了自己的精神世界……
突然五兄弟争吵。首先大拇指用很粗的声音说道：“我吃苦耐劳，对主人做出了很大的贡献，比如拉胡琴，我帮忙扶住琴身；水要喷出来，我死力顶住；血要流出来，我拼命按住，重东西翻到去，我用劲扳住。所以我的作用非常大，所以主人当然是最喜欢我了！”大拇指刚说完，食指就不服气地说：“我的作用才是最大的，我很机敏，干什么活都以我为主，什么危险事，都是我先来做，主人还是最喜欢我了！”“不！最喜欢我！”大拇指大声地说道。“主人不可能喜欢你，你去打打算盘试试，哈哈，你肯定做不好，还有扳枪机，你也做不成的！”食指带着一点儿讽刺的味道对大拇指说道。大拇指不作声了。这时，中指插了进来，只见，他骄傲地说：“哼！你们算什么！主人肯定是喜欢我了，你看，我相貌堂堂，曲线优美、相貌堂堂、英姿飒爽、主人肯定喜欢我”这时，就在它们暴跳如雷的时候，在旁边傻站的无名指和中指蹦了出来不服气的说：“我们才最受主人的喜爱，我们的体态秀丽、样子可爱，况且，舞蹈演员的手指常常做兰花状，我们正是这朵兰花中最优美的两朵。所以，不用问，主人一定最喜欢我们两个！”这时，五兄弟越吵越激烈，他们都认为自己的作用才是最大的。
这时我听到了，对它们说：“你们都各有所长，我们既要看的自己的长处，也要看到自己的短处，彼此谅解，相互合作，团结一致，才能把事情做好！”
仿写《手指》小学作文 篇52
深沉的夜里，我隐隐约约地听到了一阵吵闹声，我睁开朦胧的双眼，才知道原来是手指五兄弟之间开启了一次争论赛……
又白又胖又强壮的大拇指叔叔首先站出来叫道：“我是咱们五个当中最强壮的了，也是代表着最高荣誉。在生活中，不论是任何一人，只要是人们表现出色了，大家都会竖起我，以此来鼓励或者去赞美其他的人。你们说，我的用处是多么大呀！所以我才是最棒的。”
“谁说的，我可也不比你差呀！”食指听了以后，便大声地嚷叫着，我可是最厉害的了，平时按电梯，指东西可都是来靠我做的，对了，我还是咱几个当中最灵活的一个手指呢！”
“嘿！你们可别忘了我，我可是最高最帅气的一个，如果没有了我，咱们五个兄弟可就变成了平平凡凡的五个手指头了，咱们的颜值可都是靠我拉上来的呢！”中指抖抖自己的身体，得意地说着。
这时无名指大摇大摆地走过来，不服气地争论着：“我觉得你们还是没有我光彩，因为当一对情侣喜结良缘的时候，他们就会把定情信物戒指戴在我的身上，你们看我是多么的耀眼呀！”
“就算你们再有用，也没有我的地位高！你们想一想，每当祈祷或者许愿时，我可是站在最前面的，我也是离仙佛最近的呢！怎么样，你们是不是对我刮目相看呀！”小拇指高昂着头，傲气地反驳道。
此刻，我实在听不下去这种争吵声了，于是我便主动上去帮助兄弟复合：“行了，行了，你们都别吵了，其实你们都有各自优点，没了谁都不行，所以只有你们团结一心，才能让我的手发挥更好的作用啊！”
五兄弟听了瞬间面红耳赤，哑口无言，不好意思地低下了头。
仿写《手指》小学作文 篇53
每个人都有一双勤劳而又灵巧的手，那么，你希望你的手指印可以变成什么呢？
假如手指印可以变成小动物，那该有多好啊！
听！“啪”的一声，我在纸上按下了一个手指印。咦？这不是一只害羞的小鸟吗？突然，它从纸上腾空而起，飞到了蔚蓝的天空中自由翱翔，尝一尝白云是不是和棉花糖一样的甜，看一看外面的世界是多么的美好；它飞到了一望无际的田野里，听一听温暖的微风吹过麦田的声音，帮助农民伯伯把田里的害虫全部吃掉；它飞遍了全国各地，领略祖国的大好山河！
假如手指印可以变成小动物，那该有多好啊！
听！“啪”的一声，我在纸上按下了一个手指印。咦？这不是一只可爱的小螃蟹吗？它带着我们来到了五彩斑斓的海底世界。哇！这里有许许多多可爱的小鱼儿，它们快活地游来游去，像是一个个芭蕾舞演员在翩翩起舞。小螃蟹热情地带我们参观养殖基地，它们就像一名名战士，整齐划一地向我们行了一个“螃蟹礼”，随后拿着锋利的武器去巡逻了。“一二一……”它们用生命保卫着自己的家园！
假如手指印可以变成小动物，那该有多好啊！
听！“啪”的一声，我在纸上按下了一个手指印。咦？这不是一只美丽的小蝴蝶吗？突然，它挥舞着彩色的翅膀，飞上湛蓝的天空，去探索天上的奥秘，和可爱的云朵做朋友。它飞过芳香四溢的花丛，用舌头吸吮着香甜的花蜜，和勤劳的小蜜蜂一起帮助花儿传授花粉。
……
假如真能这样，我一定要变成各种各样的小动物，去尽情地感受这多姿多彩的世界！
仿写《手指》小学作文 篇54
我非常的马虎，做事经常不注意。今天弄丢了橡皮，昨天弄丢了铅笔……有一次，我还把衣服上的扣子弄没了。
那天晚上，在吃晚饭的时候，我对妈妈抱怨道：“妈妈，我不小心把衣服上的扣子弄没了，风都吹到我的骨头里了。”“好。”妈妈说，“这几天我找个时间给你缝上。”
吃完饭，我做了会儿作业，便去睡觉了。我在床上，老听见隔壁有声音，便蹑手蹑脚地走了过去，真像个小偷。
只见妈妈一手拿针，一手拿线，这不是在给我缝扣子吗！妈妈用她那灵巧的手指，一针一线地缝着，不一会儿，我的衣服上便有了几个小洞。突然，我听见妈妈小声地“哎哟”了一声，我仔细看了看，原来，是妈妈不小心把针尖对准了自己的手指，戳了一下。我真想问问她有没有事。看来，这一戳还戳得挺深，鲜血从妈妈的手指不断地涌出来，妈妈起身，轻轻地走向房间里的抽屉，为了不吵醒我，她走得非常慢。妈妈走到了抽屉旁，只见妈妈用她的手指轻轻地把抽屉打开，然后用手指在里面找着，终于，她找到了创口贴，最后，她轻轻地走到了床上，用另外一只手的手指把包装拆开，接着又给那只受伤的手指贴上，然后便继续用她那灵活的手指给我缝着衣服。过了一会儿，那件衣服的扣子便又缝了上去，就像变了魔术一样，那件衣服缝上了新的扣子之后，就像干枯的植物被浇了一盆水一样啊！而这一切，都要归功于我的妈妈。
我忍不住了，跑进妈妈的怀中，妈妈惊讶地问：“钱彘，你怎么来了？”
第二天，我穿着那件衣服，一股暖流便流遍全身，不管寒风多么凶猛，我身上依然非常温暖。
仿写《手指》小学作文 篇55
我长着“绿手指”，什么？嘻嘻，你可千万别误会，我手的颜色和正常人的手可是一样的。“绿手指”是对心灵手巧的人的赞美哦！之所以说我长着“绿手指”，是因为我有一项特长，就是绘画。
从小我就喜欢画画，不管是蜡笔画、水粉画，还是素描、油画，样样都拿得出手。这，都要归功于我的“绿手指”。
记得有一次，我的油画老师杜老师从柜子里抽出一幅油画大师——莫奈的梭摩画，我当时心里想，这张画的绘画技术极其高超，色彩和线条都是无可挑剔的，杜老师一定是要给我身边的姐姐临摩吧！正当我想着，杜老师却拿着梭摩画朝我走来。天哪！这，这不会是为我准备的吧！就这样，杜老师带着他的“迷之微笑”，把画递给了我。我顿时头脑一片空白、无从下手，只能拿起画笔，但转念一想，“怕什么，以前不是也临摩过类似的画作吗？这次也应该能行！”于是，我用颜料抹上了轮廓，接着，找出大致颜色，用大笔一抹。有时光用右手还不够，左手也要拿画笔一起涂。就这样，时间一分一秒地过去了，画的基本轮廓终于出来了。第二堂课接着画细节，我拿着画笔，把每一片叶子、每一个涟漪、每一片屋瓦都描绘得惟妙惟肖。终于来到最后一步，添白边啦！我换了一支有一两根毛的画笔，用心地去画好每一根线。终于完工啦！经过九个多小时的刻画，一幅赏心悦目的油画终于完成了！虽然与大师的原作水平还相去甚远，但作为临摩地作品已经不错了，连杜老师也走过来连连称赞呢，“如此高难度的作品都没能难倒你嘛！”我的心里比吃了蜜还要甜。这呀，都要感谢我的“绿手指”呢！
这就是我的绿手指，怎么样？是不是很厉害呢？
仿写《手指》小学作文 篇56
“哗啦，咔嚓……”伴随着同学们整书包发出的响声，我开始整理自己的笔袋了。
一想到马上又可以去参加我钟爱的航模社团活动，我兴奋不已，不由自主地加快了整理的速度。我先手脚麻利地把铅笔、橡皮、尺子请进笔袋，再心急火燎地开始拉笔袋上的拉链……“哎呀！”，随着一声惨叫，殷红的血从我右手的食指尖涌出，疼得我双眉紧锁，眼泪直在眼眶里打转。原来，我右手的食指被笔袋拉环上的一个缺口割伤了！同学们纷纷赶过来，一时都不知道怎么办才好。鲜血还在慢慢渗出，疼痛还在阵阵加剧。突然，我急中生智，像闪电一般跑到了卫生间里冲洗伤口。水冰凉刺骨，我的伤口也更加疼痛，但我咬紧牙关坚持着，因为我知道，用水冲洗伤口，是一个既简单又有效的消毒方法。第二天早上，数学老师叫我们做口算，而且要在6分钟内完成。但当我刚拿起笔准备写下第一个数字时，我的伤口处传来了一阵钻心的刺痛。霎时间，我出了一身的冷汗。“瞧这伤口这么深，难怪这么疼呢！”我叹了口气，心里不住地抱怨着。看着我笔下诞生的那一个个跳着“摇摆舞”的数字，我默默地想着：看来，我这小小的伤口还会阻碍我写字呢！“丁零零……”上课的铃声响了，这一节课是体育课。由于要跑步，我就迫不及待地脱起外套来。
“啊！”忽然我大叫一声，急忙使劲捏住了那只被割伤的手指，痛得身子缩成了一团。看来“凶手”是我的抓绒外套，我在脱衣服时，抓绒外套上的绒毛勾到了我那正在愈合的伤口，所以才这么疼呢！哎，手指割伤引来的麻烦可真多！都怪我当初太急了！以后做事情我可要小心谨慎呀！
仿写《手指》小学作文 篇57
“哇！太棒了！”“真是太精彩了！”……听，班级里的赞叹声、喝彩声此起彼伏。这是怎么回事？原来，我们班的悠悠球“高手”林君涵又在“炫耀”他那纯熟的悠悠球技术了！只见他手上拿着一个蓝色悠悠球，突然用力一甩，那悠悠球就像听话的小孩似的，随着球线落了下去，先是在线端一动不动，随即发出一阵“嗞嗞”的声音，这招叫“睡眠”。大家看呆了，他呢，嘴角微微一笑，露出一副得意的样子。
接着，林君涵又表演了他的拿手招式，其中，最让人难以置信的就属“天外银轮”和“玩具风车”了！
快看，林君涵开始表演“天外银轮”了，只见他的双手灵巧地操纵着球线，那悠悠球则随着球线上下翻飞，忽左忽右，我仿佛看到了一片乌云密布的天空，那悠悠球发出的“嗞嗞”声仿佛化作了“轰轰”雷声。这时，忽然出现了一道亮光，紧接着，那悠悠球幻化成一条银色长龙！它有着长长的胡须，有力的四脚，每只脚上都长着锋利的爪子，身上布满了银色的鳞片！只见它不停地上下翻腾，仿佛腾云驾雾。不一会儿，那条龙便在黑沉沉的天空中消失得无影无踪。同学们看得目瞪口呆，连叫好都忘了。啊！林君涵的这招“天外银龙”真是神奇啊！
紧接着，林君涵又表演了“玩具风车”。只见悠悠球在林君涵同学的控制下飞快地绕圈圈。那速度快得出奇，就像一把可以切割空气的神刀，把空气切开了一条缝，缝里仿佛生出风似的，呼呼作响。一转眼，悠悠球又幻化成一架风车，在风里转呀转呀……围观的同学个个一脸羡慕。林君涵真不愧是悠悠球“高手”啊！
表演结束了，老师笑盈盈地说：“君涵，看来你天生是悠悠球高手。”“才不是呢，我每天做完作业，就练习悠悠球。”“哦，原来如此！”大家都若有所思。
仿写《手指》小学作文 篇58
神仙的一个人手指可以点石成金；婴儿的一根手指可以是一个甜美的食物；成人的一根手指，可以为别人点赞，当然也可以指出别人的缺点……而在我眼里，一根手指却告诉了我深刻的道理。
今天上课，老师对同学们说同学们：“你们信不信，我可以用一根手指让你站不起来？”我心想：一根手指才多大点力气他就能让我站不起来？想到这儿我举起手大声对老师说：“老师我不相信。”老师笑眯眯地把我叫到前面，让我坐到凳子上，只见老师右脚向前迈了一小步，伸出右手的食指，向我额头上一按，一脸胜券在握的表情看着我：“来吧，我看你能不能站起来。”我心想：“嘿嘿，这样你也想按住我？看我一下，把你弹开。我闭上眼睛，深吸一口气深吸一口气，用力向前倾，可是我仿佛身体里的力量被这个手指吸走了一样，怎么也用不上力，就这样我和老师展开了拉锯战，豆大的汗珠，从额头上滚落下来，浸湿了我的衣服，那赤红色的脸冒着热气，而老师一副悠然的样子，露着笑脸。又过了一会儿，我感到身体在颤抖，一瞬间，我摊在椅子上，我失败了，喘着粗气。老师得溢于言表，口气轻松的对我说：“还来吗？”我连连摇头夹起尾巴回到了座位。
坐到座位上，我不禁思考：在生活中，我们每个人都有自己的弱点，这些弱点就好比是那根手指，他就是我们的克星，它可能是自卑，可能是一个坏的习惯……如果这根压在额头的手指，始终存在的话，那我们又如何走出困境，走出一个完美的人生呢？
一根手指的道理，深深的印在我的心中，她告诉我的更像是人生的哲理。
仿写《手指》小学作文 篇59
自古以来，我们一直相信‘团结就是力量’。还记得《合做篇》水涨船高，柴多火旺……吗？但你相信十根手指可以抬起一个人吗？
今天，宋老师给我们做了一个游戏，以此来突出‘人多力量大’。“游戏规则就是用十个同学的食指，分别放在躺在桌子上的同学身上的一个部位，当老师数到三的时候这十个同学一块用力，那么同学就会离开桌面……”老师在台上说的津津有味，但台下的我们一个个都带着一脸的疑惑盯着老师。
游戏开始了，周涧秋同学荣幸地躺在了桌子上，老师请了我和九位同学上台去抬周涧秋，有抬肩的、抬腰的、抬大腿的和抬小腿的……。我伸出一根手指，大家都伸出一根手指心想：“十根手指？抬起一个人，这决不可能，就算把我们的手指都抬断了，也不能办到。”这时，宋老师的命令号响了，我们虽然不相信，但每个人还是都尽了力。“三——！快看！快看！奇迹出现了。”我不由地瞪大了眼睛，张大了嘴巴，简直不敢相信我的眼睛。甚至在同座位之后还多问了一句：“周涧秋刚才离开了桌子吗？”“确实。”同桌的回答让我更不可思议！同学们的条件反应更是厉害，叽哩呼啦的声音马上传遍了教室，“你相信吗？”一个同学说：“不敢相信，这太难以致信了……”另一个同学摇摇头回答道。可见，团结的力量竟如此强大！
“同学们，大家看见了没，十根手指竟可以抬起一个人！生活中的重重困难难道我们团结一致，齐心协力还不能迎刃而解？团结就是力量，团结就是解决困难最重要的法宝，如果我们团结还有什么事情能难到我们呢？”
同学们，让我们团结共助，做一支勇往直前的队伍吧！
仿写《手指》小学作文 篇60
夜深了，工作了一天的人们都已进入甜蜜的梦乡。在静静的深夜，房间里传来了五个手指的对话。
大拇指说：“小主人真是太不讲卫生了，我的指甲都那么长了，她就偏偏不去剪。”
“就是嘛！就因为指甲长，指甲里才存了许多污垢。害的我都喘不过来气！”食指哥哥接着说。
“唉！”中指哥哥唉声叹气道：“小主人的握笔姿势也不对。明明我是在笔杆下面的，这样写出来的字才有力度，可小主人却偏偏把我放在笔杆上面，写出来的字一点都不好看，歪歪扭扭的。”中指哥哥生气极了。
无名指难过的说：“小主人太不爱惜我了！炎热的夏天，她故意把我包起来，然后向爸爸妈妈撒娇，谎称是她在削铅笔时不小心削出了一个大口子，还直流血呢！她这样说，是为了让爸爸妈妈给她买好吃的零食，买好玩的玩具。她根本不想想，在炎热的夏天把我包起来多难受！”说着，无名指流下了眼泪。
这时，不知从哪传来了一阵哭声，大家回头一看，原来是小指妹妹。四个哥哥一起问道：“小妹，你为何哭得如此伤心？”“你们有所不知啊！小主人往我的指甲上涂什么指甲油，说是为了好看。其实根本不像她说那样，那种气味非常难闻。要我说，那就是红漆。”说着，小指妹妹哭得更伤心了。
“小主人这坏习惯什么时候才能改正呢？她应该好好学习才对呀！”大拇指深沉地说。
“是呀！像小主人这样的年龄，应该好好学习呀！这样，我们的国家才有合格的建设者。”中指接着说。
“喔喔”几声鸡叫，天亮了，五指停止了争论，像什么也没发生一样。它们的对话，小主人听到了吗？如果听到了，小主人会改吗？
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