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仿写《手指》小学作文

时间:2022-05-13 12:10:56 推荐作文 我要投稿

仿写《手指》小学作文(精选60篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的仿写《手指》小学作文(精选60篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

仿写《手指》小学作文(精选60篇)

  仿写《手指》小学作文 篇1

  人的长相有美丑之分,有的眉清目秀,有的尖嘴猴腮,人的表情有喜忧之分,有的眉开眼笑,有的愁眉苦脸,人的神态有冷热之分,有的冷若冰霜,有的和蔼可亲。它们的主演就是人的五官。

  眉毛就像一对婀娜多姿的少女,那么美丽,它站在脸的最上方。不要以为它只是一对“花瓶”,它的用处可大着呢!它可以用自己的身子将许多表情表现出来:惊讶的时候,它会向上扬起;发怒的时候,它会皱成一团;高兴的时候,它会变成弯弯的月牙。

  眉毛的下面就是眼睛了。眼睛是心灵的窗户,长长的睫毛是它的装饰。它在所有五官里工作最勤奋。每天早晨天不亮,第一个开始工作的就是眼睛。它让我们看到初升的太阳,看到盛开的鲜花,看到这美妙的世界。看人、看书、看路,它不停地忙碌着。到了晚上,它却最后一个休息。

  鼻子在眼睛的下面,居于脸的正中央,鼻子是五官里最忠厚老实的,虽然能第一个闻到香喷喷的食物,可是却无缘品尝,厕所弥漫着臭气、汽车排出的尾气,只有它独自消受。主人感冒了,最遭殃的就是鼻子,鼻塞、流鼻涕等症状已经够让它难受了,为了擦掉鼻涕,它常被面巾纸擦破皮,却从不抱怨。

  嘴巴是五官中最享福的,它可以品尝天下美味,也可以尽情地表达主人的情感。但是,它也有烦恼,当主要生病时,它要去品尝那苦涩的药丸。

  耳朵像一对忠于职守的哨兵,在头的两侧站岗放哨。当有人说主人的坏话时,耳朵立刻直起身子,进入戒备状态;当上课听老师讲课时,耳朵专心致志,认真倾听,当听到美妙的音乐时,耳朵又让主要感受到愉悦。

  脸上的五官性格各异,各尽其职。团结互助,让我感受到这多姿多彩的世界,尽情享受这美好的生活。

  仿写《手指》小学作文 篇2

  在我的小小记忆库里,有许许多多的事,有一件事现在想起来,还会令我发笑呢!

  在我六岁的时候,爸爸和妈妈到东北做生意。年底回家给我带来了好多东西:写字板、铅笔盒、手摇铅笔刨……我好兴奋哦!最令我中意的是那印有米老鼠和唐老鸭的手摇铅笔刨!我把铅笔刨拿到小伙伴家去炫耀,果然不出我所料,他们个个都羡慕得不得了,还问我在哪里买的,想让自己的爸爸妈妈也去买一个。

  回到家,我急忙拿出铅笔,要爸爸试一下。只见爸爸一边把笔插进一个“小洞”里,一边用手摇铅笔刨的“尾巴”,不一会儿,一直被削得尖尖的铅笔从“洞口”钻出来了。我看了,几乎惊呆了,这个铅笔刨难道就这么神奇?!

  下午,爸爸和妈妈都出去了,我就拿出写字板写字。写着写着,我突然想起上午的事,急忙拿来铅笔刨。我自言自语地说:“乖乖,你别动,姐姐要刨铅笔啦!”我拿出爸爸早上刨起来的铅笔,故意把笔芯弄断,又把笔放进“小洞”里。我按照爸爸早上刨铅笔的样子刨了起来,不一会儿,我把笔抽出来,笔头又变得尖尖的,我高兴极了。我想:铅笔刨真神奇,铅笔刨出来这么尖!我可不可以把手指放进去,让我的手指也变得那么尖呢?我把手指伸到“小洞”里去,又用另一只手使劲地摇。当我把手指拿出来时,差点晕过去。因为我的指甲表面被削成一卷卷的,像卷毛狗的毛一样。

  晚上,爸爸和妈妈回来了,我伤心地把手指伸给爸爸妈妈看,并说了经过。刚说完,他俩就哭笑不得地说:“哎哟,我的小祖宗哟!”

  仿写《手指》小学作文 篇3

  绿手指一般用来形容爱种花之人,整天满脑子想的就是花花草草,心中也装满了花草,愿天天为花草给予照顾,希望收获扑鼻的花香。而今天这位绿手指,却是森林的小松鼠。

  小松鼠是一种美丽的动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷,小巧玲珑的面孔上,嵌着一对闪闪发亮的眼睛,身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油,一条毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜里仿佛是棉被,盖在它小巧的身体上。

  松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要人轻轻触动一下树干,它们就躲在树枝之底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴跳着,互相追逐嬉戏,两颗眼睛仿佛是萤火虫,在无忧无虑的飞舞。

  为什么喜欢一天玩耍、淘气的小松鼠却被我称为绿手指呢?因为秋天的时候,万物都将经厉风风雨雨的果实奉献出来,红苹果、黄柿子、金麦子……

  小松鼠就要变了,不会在沉迷于玩耍之中。回趁这个丰收的季节收集食物,以备过冬。松鼠最喜欢吃的就是松子、松果,为了不让其它伙伴抢走,它们就将食物藏于土里。由于松鼠怕食物不够,就埋了很多处,可松鼠记性不好,只记得最多的那一处,以经足够过冬便不再寻找。春天来临,松果就发芽,长成一棵棵挺拔的松树,用自己的果实来感谢松鼠们赐予的生命。松鼠真可谓是“绿手指”,并不是虚名。

  让我们一起感谢松鼠吧!感谢它每年秋都为森林植树,在春天多点生机,在夏多一片荫凉,在秋多一点果实,在冬多一棵抵御风霜雪雨的参天大树……这种种不是拜松鼠所赐吗?

  仿写《手指》小学作文 篇4

  我有一个坏习惯,就是爱咬手指甲。于是手指头整天都是光秃秃的。

  上课、下课、看电视、看电影,凡是闲着没事干,就一边听着或者看着一边咬手指甲。上课老师见到我在咬手指甲,提醒我:“别咬了,手指甲不卫生。”我的脸涨得通红。但还是有点情不自禁。暂时放开手。

  爸爸是个很讲究卫生的人,见我在咬手指甲,大声吼道:“脏不脏,不许咬了。”当然,坏习惯也有它的好处,那就是不用抽时间剪手指甲了。

  我的这个坏习惯人人都对它有意见,一个同学说:“别咬了,我以前也有过这个毛病,但我妈妈给我说,经常咬指甲会生病的。”班主任见到了,对我瞪眼。妈妈教训说:“以前不咬手指甲,现在学了谁的样,搞出了这么一个怪毛病。”妈妈拿起我的手,让我自己看,“手都被你咬得毛毛糙糙的,多难看。”难道我的这个坏毛病真的不那么难改吗?

  应该远离这个坏毛病了,如果想咬了,就对自己说:“这手多难看,女孩子,应该有一双漂漂亮亮的手指!”

  从此,我再也不咬手指甲了。手指甲又渐渐长了出来,我又嘀咕起来,如果突击检查手指甲卫生,那我会不会……”班级每星期都得竞争三项竞赛优胜红旗,班级之间分数不分上下,只好来个突击检查,如果谁忘了剪手指甲,手指甲长得有点长,就能扣分了,扣了分还要罚扫一星期的地,可惨。

  当把手放到嘴巴的一刹那,我放弃了咬手指甲。既然是坏习惯必须改掉。回到家,拿了剪刀,剪起指甲来。

  不咬手指甲了,为自己备了一把指甲钳,还经常提醒自己剪手指甲,保持手指甲的卫生。

  仿写《手指》小学作文 篇5

  早上醒来,我发觉自己的手指痒痒的,很有点异样的感觉。从把手指对准窗口的花一指,那盆鲜艳的花朵突然就变成了一群蝴蝶,翩翩舞蹈着飞去了。我看得有点心疼,这盆花可是妈妈的宝贝哦,说没就没了。

  开篇切入自然,以一个梦来连接现实与魔法世界。但面对这样的变化,如果能表现一下心情的惊异就更好了。

  我到院子里散步,看到那棵大树,我冲着大树用手指头一指,那棵大树竟然变成了一个巨人。巨人把我推到了空地上,恶狠狠地说:“不许把我变回去,我喜欢做巨人。”巨人迈开大步走远了,我再也不敢用手指头对准他,要是再这么一指,他变成怪兽,我可怎么办?我又不是奥特曼,打不赢大怪兽的。

  孩子的眼里充满了神奇,巨人的语言既符合身份,又符合儿童的心理,描写很生动。

  我来到田野,看见稻谷都成熟了,田野就是金色的海洋。我的手指头有点痒,就冲着稻谷一点。突然,所有的稻谷都变成了一个个小灯笼。装满小灯笼的田野非常美丽,可是农民伯伯就不能收获粮食了,这个麻烦可真是不小啊!

  我来到果园,看到苹果成熟了,红艳艳的脸颊非常可爱。我有点嘴馋,伸手想摘个苹果。可是我的手指头一砰到苹果,那苹果竟然变成了石头,我的牙齿可啃不动石头哦,只能流着口水走开了。

  我走到一处山坡上。这山坡光秃秃的,本来长在这里的树木都变成树桩了。我把手指头往泥土里一点。上坡上所有的树桩又都变成了郁郁葱葱的大树。

  终于让魔法手指发挥了有用的作用,同时点出了文章的主题,构思新颖。

  呀,原来我的魔法手指还有这个好处啊,我要用它来创造森林,还我一个绿色的地球。

  仿写《手指》小学作文 篇6

  第二天,我穿着那件衣服,一股暖流便流遍全身,不管寒风多么凶猛,我身上依然非常温暖。

  我非常地马虎,做事经常不注意。今天弄丢了橡皮,明天弄丢了铅笔……有一次,我还把衣服上的扣子弄没了。

  那天晚上,在吃晚饭的时候,我对妈妈抱怨道:“妈妈,我不小心把衣服上的扣子弄没了,风都吹到我的骨头里了。”“好。”妈妈说,“这几天我找个时间给你缝上。”

  吃完饭,我做了会儿作业,便去睡觉了。我在床上,老听见隔壁有声音,便蹑手蹑脚地走了过去。

  只见妈妈一手拿针,一手拿线,这不是在给我缝扣子嘛?妈妈用她那灵巧的手指,一针一线地缝着。突然,我听见妈妈小声地“哎哟”了一声,我仔细看了看,原来,是妈妈不小心戳到了自己的手指。这一戳还戳得挺深,鲜血从妈妈的指尖不断地涌出来,我真想问问她有没有事。只见妈妈起身,轻轻地走向房间里的抽屉,为了不吵醒我,她走得非常慢。她走到了抽屉旁,轻轻地把抽屉打开,然后在里面找着,终于,她找到了创可贴,最后,她轻轻地走到了床上,用另外一只手的手指把包装拆开,接着又给那只受伤的手指贴上,然后便继续用她那灵活的手指给我缝着衣服。过了一会儿,那件衣服的扣子便又缝了上去,就像变魔术一样,那件衣服缝上了新的扣子之后,就像干枯的植物被浇了一盆水一样啊!而这一切,都要归功于我的妈妈。

  我忍不住了,跑进妈妈的怀中,妈妈惊讶地问:“钱彘,你怎么来了?”

  第二天,我穿着那件衣服,一股暖流便流遍全身,不管寒风多么凶猛,我身上依然非常温暖。

  仿写《手指》小学作文 篇7

  它,在我手上镶嵌着;它,调皮而灵活地摆动着;它,助我一臂之力,让我轻松拿起物品;它,如魔法师变出的小精灵,如此灵活。

  “一、二、三、四、五”,嗬,兄弟嘛,刚好五个,还是连在一起的,这兄弟情可谓是“亲密无间”、“形影不离”呀!哎哟哟,经不起夸嘛,尾巴都翘上天了,还“跳起舞来”!真是给点阳光就灿烂。

  这舞跳得最欢的,就要属老大大拇指了。个头不高,只有5.5厘米左右,是兄弟群中个子倒数第二的。嗯?不高兴了?这脾气真不好,一说就不高兴了。不过,老大弯下腰,哭丧着脸的样子还挺搞笑。瞧瞧它,正如一尊大佛,肉嘟嘟地坐在那儿。虽然它很胖,但同时也要做苦力活,五指中,就属它做事最出力。

  说起老二嘛,也就是食指喽!它可是老大的最佳拍档,做任何事,老大都少不了它的辅助。食指比拇指长2厘米左右,也就是约7.5厘米。它呢,宽度只有1.5厘米,为什么用“只有”呢?哈哈,当然是因为老三呀,一定得凸显一下中指的优势,委屈一下呗!

  这老三可是五个兄弟中个子最高的了,身材修长,大概9厘米。攥紧拳头时突出的关节,弧度虽不知,但弧线是那么优美,如同彩虹挂在天空时的线条,无半点瑕疵。而且,它根本不用干苦力活。做任何事,它最先碰到物体,可是却马上缩回来,只是位局外的旁观者。

  无名指排列第四,长约8厘米,比老三短,但又比老二略长。最小的便非小拇指莫属了,长6厘米,宽嘛,只有1.4厘米左右。在跳舞做兰花指的时候,它与老三轻轻一捏,其余手指随意自然配合,那可是最优雅的手势动作哦!

  五根手佛各有所长,各有所短,无爱憎之分,只是各有千秋。

  仿写《手指》小学作文 篇8

  我们的十指就像兄弟一样,亲密无间,现在就伸出右手来谈谈这五指兄弟吧!

  嘿!伸出大拇哥,便见到那一厚实而宽大的铠甲:由内而外,一道雪白,一道肉红,一道银白,真是别具一格。一看,哈!这老大还有点矮,大概五厘米,和一块橡皮差不多长。但尽管如此,他仍是当之无愧的大哥:看!竟约有两厘米宽,一看便是个肉盾。在台灯明光的点缀下,那银闪闪的指甲,散发着幽幽的白光。

  细长的身段,妩媚的姿态呵!二指姐出场了!哇!这大姐大还是个“长腿美人”约有八厘米高。看那腰围!看那腰围!只有1.5厘米,身材实在苗条。在微风中,她惬意地摆动身子,活像一位仙子。

  “嗒嗒嗒!”咦?是谁急不可耐地敲了敲桌子?哦,是中指哥。伸长,伸长,再伸长!三哥直起了身子,直达九厘米是个长腿运动员。一旦有一些沉重的“货物”,只需三哥和大哥挺身而出,像小老虎钳一般死死地夹住货物,便能张飞吃豆芽一般成功搬运,直达终点。

  再来瞧瞧无名小妹。呵!她可真懂保养呢!这位指长八厘米的小妹,平日倚在桌面上,时不时活动一下柔嫩的身躯,或是享受午后温暖的日光,或是被迎面吹来的微风抚摸,将自己保养得白净如雪,纤细如绳。

  咦?还有一位呢?哈!他正怕生地躲在四姐后面呢!看!他怯生生地露出了小脑袋,十分惹人怜爱。看他玲珑小巧的身子,大约只有5.5厘米长,真可爱!那红里透白,白里透红的指甲嵌在上面,将他装点得更加精致。

  大家团结一心,精诚合作,幸福的生活呦双手来创造!

  仿写《手指》小学作文 篇9

  自从学了《手指》这篇课文,我开始对手指有了不同的看法。以前,我看不重手指,以为它只是用来写写字,干点什么,没有什么长处,现在,我却对他们刮目相看。

  先来说说大拇指吧,它的构造的确很简单,但是,它的优点是最多的,他最大的优点就是用来给予给别人努力,给别人点赞的一个手指,我认为他没有缺点;再来说说食指,它吗,我认为它的缺点比较多,它是用来指责别人的唯一一个手指,可是,没有它,你写字的时候就没法拿笔了,它最爱冒险。中指,是一个地位居中,养尊处优的一个手指,它的相貌长得比其它四只好看但它也有缺点,是用来鄙视人的,这这对别人很不尊重。无名指的缺点也是经常低估别人,对别人表示鄙夷,我不喜欢用来鄙视别人的手指。小拇指是五指当中的小朋友,它体态秀丽,样子可爱,它也是用来小瞧别人的手指。在我心里认为,我最尊敬的还是大拇指,它不像其他四指总是用来鄙视别人,指责别人的,而是用来夸赞,点赞的,它的用处是最高的。当我们把其他四指指向别人的时候,你得想想你做的对吗?当你指向别人时其他三只指向你自己,当你把大拇指指向别人时,四指的赞扬是属于你的。他们高低不同,用处也不一样,缺少了哪个手指都不行,可不要随便指别人,当你指别人的同时,县星星你自己做的对不对,做得比别人好吗?常要竖起大拇指,它会赞扬你也会赞扬别人,这个手指给予了别人自信与鼓励,它的用处总比其他四只好,它也吃苦耐劳。

  手指虽然不一样长,人也是一样,成绩也一样,大家都来做大拇指吧,多给点赏识给别人,你也会有赏识,你指责别人,加倍的指责也同样给你。

  仿写《手指》小学作文 篇10

  手指,这五个兄弟,它们高矮不同,生长在一起,成了一个手掌。在手掌上,它们发挥着自己的长处,为主人奉献自己。原本力量微薄的手指,变得强大。

  在五指之中,最壮的要数大拇指,要花费力气的事永远逃不过它。不过,只有它的力气大可不行,其它的四个兄弟也要发挥优势帮助大拇指,才能将事做好。大拇指也是五个兄弟中最独特的一个,其它四个兄弟都有三个关节,而它只有两个,这样一来,它便成了四个兄弟中最矮的一个,但它却是最肯吃苦耐劳的一个。食指的一生都要经历无数次危险,它总是最早触碰物体,所以它触碰危险物的次数也多。它总先为其它兄弟探个路,确保安全,所以它最勇敢。食指还是拇指最得力的助手,它们一起努力,事情就会完美!五指兄弟中的老大是中指,因为它最高大。中指最受呵护,它触碰物体的次数最少,而且左右两旁有兄弟们保护着,过着轻松而又舒适的日子。但在兄弟在干活时,它也总积极帮助,做事没有它的话,效果也不会好,所以,它的用处也是有帮助的。最出众的指头就要算是无名指了,它身上戴着金银珠宝,光彩照人。虽说它爱美,但它也是好帮手,总为兄弟忙这忙那,没停下过。在五指中,最不起眼的小拇指却担起重任,为主人挖挖鼻子什么的,卫生工作几乎都是由它包了,任劳任怨。

  人类做任何事,都少不了这五个兄弟,它们少一个都不行,只有五个兄弟各发挥自己的长处,才能将事情做到最好!

  我们也是一样,形单影只地自己做事,是不会做好的,要像拇指一样,在集体中发挥自己的优点,才是最完美的!

  仿写《手指》小学作文 篇11

  同学们,我们每个人都有十个手指头,每只手有五个手指头。可是,你们真正聆听过它们的谈话吗?下面,我们就来听听五指“争功”吧!

  先来听听大拇指怎么说:“喂,你们这些小子给我好好听着,我虽然长得没有你们漂亮,但是,工作起来最不怕吃苦,最不怕受累的就是我!所以,如果要论功劳的话,我的功劳最大!”

  食指听了大拇指的话,不高兴了,说:“什么呀!要是没有我,小主人怎么能写出漂亮的字?要是没有我,解放军叔叔怎么能扳枪机?而且,每次遇到危险,都是我独自上前试探,为此,我受了不少伤。所以,还是我的功劳最大!”

  这时,一向文静、不爱说话的中指也站了出来,生气地说:“其实要论功劳,还是我的功劳最大。你们都说我养尊处优,做事不怎么出力,可是,要是没有我的细心协助,你们怎么出蛮力,也做不成一件事。所以,还是我的功劳最大!”

  无名指和小指也争着说:“我的功劳最大,要是没有我做细小的工作,你们也做不成什么事。所以,最大的功劳应该归我!”

  正当他们争论不休是,大脑发话了:“你们都说自己的功劳最大,那你们分别去把那五个篮子提起来,谁提得起来,谁的功劳就最大!”于是,五指兄弟互相瞪了一眼,趾高气扬地走到篮子前,试起来。可是不论他们怎么试,试得满头大汗,还是提不起来。这时,大脑走了过来,说:“看见没有,你们都不能单独做成一件事,还得大家齐心协力才能做好一件事。”五指兄弟羞愧地低下了头。

  经过了这件事以后,他们决定,从此以后,团结一致,更好地为小主人服务。

  仿写《手指》小学作文 篇12

  今天的作文课上,“小人国”光临了我们的教室,受到了大家的隆重欢迎。

  其实呀,所谓的“小人国”就是在手指上画上我们的一家子。我提着笔,伸开手指,将家里的成员依次画在手指上。

  妈妈什么事都顺着我,是我心中的守护神。她对我可好了,记得有一次,爸爸提议要去外面西餐厅吃一顿大餐。我悄悄与妈妈耳语几句:“妈妈,我想去野餐……”妈妈想都没想就立马答应了,所以我把妈妈画在大拇指上,再给妈妈的鼻子画成爱心。看着美美的妈妈,我心里甜甜的,像是灌上了蜜。

  爸爸在家里算是厉害的角色,天天对着我摆出一副很古板的面孔,让人不寒而栗,生怕他的宝贝儿子翻了天。在家里,爸爸好像最不受人欢迎,把家人当作他的员工,自己是个大老板似的,要是我稍不慎犯了一丁点错就“河东狮吼”,张口训人。其实,爸爸呀,当老板应该像马云那样,脸上总是笑眯眯的,要知道,“和气生财”。这回,为了给爸爸“写真”,我把爸爸画在了中指上。爸爸的脸画得比马脸还长,圆目瞪眼,横眉冷对。

  姐姐经常和我分吃零食,是个典型的吃货,又呵护小弟我,对我特别好,非常有担当。每次家里大扫除,姐姐说我的那份活姐姐包了,叮嘱妈妈叫我去卖零食。还有一回,我因粗心,做错了一道小题,扣了一分,被爸爸拧兔子似的逮住了,叫姐姐看守我呆在家里闭门思过,一天也不准出去玩。呵呵,没到一分钟,好姐姐告诉我的解题方法,让我茅塞顿开,临了还把她的订错本给我看……我把姐姐画在最有担当的食指上,还特意添上一张笑脸,摆出一副大力士的模样。

  我在家最小,受姐姐的影响,也是十足的吃货。我把自己画在小指上,在嘴角添上一排口水,真是“垂涎三千尺”。

  这就是我的,幸福的手指一家子。

  仿写《手指》小学作文 篇13

  夜晚,我躺在床上,意外的听见五根手指的辩论。

  这场战斗是由中指引起的。他嘲笑地向弱小的小指和无名指说:“瞧,你那发育不良的个子,一看就知道一点用处都没有。而我呢!不仅地位最优,相貌最堂皇。无名指,中指就如同贴身左右,像关公左右的关平、周仓。一文一武,片刻不离。我永远也不受外物冲撞,所以线条优美。每一次干活,我总是第一个得到‘猎物’,正因为如此我时常得到主人的表扬。”

  无名指、小指一听马上气得红起了脸说:“你看!我们样子可爱,体态优美。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?我们两个手指正是这朵兰花种最优美的两瓣。我们还能掏耳屎、煬脂粉……你们怎么能说我们一点用也没有?”

  一听他们正在夸夸其谈,大拇指也不甘示弱,马上插嘴说:“这算什么本领?要知道,我可是大力士,干得可都是体力活。拉胡琴,总由你们拉弦,却让我相帮扶住琴身;水要喷出来,叫我拼命按住,重物翻下来,叫我拼命接住。总而言之,我的功劳最大!”

  中指发言了:“我相貌不如其他漂亮,都是直直落落的曲线。我的工作虽然没有大拇指辛苦,却比大拇指复杂。每一次遇到秽物劣物,都是我先去冒险的。刀伤、烫伤,我消受的机会最多。要是没有我,你们还能快快乐乐的生活吗?哦,对了!小主人不正在写毛笔吗?要没有我和大拇指,单指你的几个,不就是一粒老鼠屎——毁了一锅好汤。”

  假如五根手指能够同人的群体一样能够团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不会再有什么强弱、美丑之分了。

  仿写《手指》小学作文 篇14

  鼻子在五官之中,形态实在算不上美,身体长而宽,头又大又肥,构造外貌十分简单,好似比人家少一些点缀。但在五官中却是最肯做事的。例如呼吸,其它几个五官都不管不问,光在一旁看着鼻子一呼一吸。小狗走丢了,靠它闻找家;晚上睡觉了,其他五官都在休息,就它还在那工作,讨巧的事,却轮不上它。例如说话都由嘴巴来做,它不仅不能参与其中,反倒是还在一旁努力工作。让人看书、画画,人们做完后,感谢的不是它,是眼睛。

  常与鼻子合作的是嘴巴,它的姿态不如其他五官精致,都是又宽又扁的线条,它的工作虽不如鼻子吃力,却比鼻子困难。说话时全靠它来发声,遇到远程交流,都要靠它大声喊叫,唱歌、说相声、说小说和讲诗歌,它接触的机会最多。它具有鼻子没有的能力。打电话、游泳必须请它,它就像一只忙碌的小蜜蜂一样,终日不停地工作。

  五官中地位最优,外貌最美丽的无疑是眉毛。它居于脸部上方,不偏不斜。上有流海遮盖,下有眼睛陪衬,所以生来娇贵。它永远受不到攻击,所以线条优美婉转处处高傲至极。每逢做事,名义上它是参加了,实际并不出力,例如平常我们都用眼睛看,鼻子呼吸,嘴巴说,耳朵听,它除了摆摆造型以外,就退到一旁,让别人去干活了,自己在旁略微扶衬。

  眼睛这一对双胞胎,形态各异,宛如月牙,眨一眨就放出无限风光。他们虽好看,但十分脆弱,一旦劳累过度,就会酸涩,甚至近视。

  脸部的五官,我觉得姿态、性格和能力都有差异,却永远也不会让我减少对它们的喜爱和重用。脸上的五官,就好似花园里的五片花瓣一样,如果它们能团结起来,那就个个散发着诱人的光环了,不再有什么强者弱者,美人与丑人之分了。

  仿写《手指》小学作文 篇15

  昨天晚上,我梦到一位小仙女,她说要把我的一根食指变成金的。

  我伸出小手,仔细端详食指,它真的是金的了。仙女告诉我,金手指有很大的作用,不但可以把东西变成金的,还有超能力呢!

  果然不假。那天,我想试试金手指的本领有多大。于是,我端来一杯茶水,可是我用手一拿茶杯,杯子马上就变成金的了。我喝完水,就去公园了。我来到了公园,看到了一位坐着轮椅的女孩,她一直在说:“要是我能走路,那该多好啊!”我想,她真可怜,金手指,帮帮她吧!我伸出小手,用食指轻轻一点,只见小女孩伸了个懒腰,慢慢地站了起来,一步一步地向我走来,她那粉红色的小脸蛋,就像一朵刚刚绽开的芙蓉花。我高兴地跳了起来,大声地说:“金手指,你真棒!”我走出了公园,来到了一家医院,看见医院里的病人很多:有耳聋的,有眼盲的,有骨折的……这时,我用金手指一点,说:“让病人的病都好吧!”这时,耳聋的听见了我说话的声音;眼盲的看见了我,惊喜地向我招手;骨折的恢复了健康。一下子,病人的病真的都好了。

  于是,我想到了和我一样的少年儿童,就跑到了山村小学,我看到那里的房子都是黄泥块堆成的,小学生们都在破旧的桌椅上学习,他们非常贫困。这时,我说:“给他们造一座大房子吧!”就用金手指点了一下小土房子,土房子就变成了大城堡。又一点旧桌椅,旧桌椅变成油光亮亮的新桌椅了。我看到小学生们穿着新衣裳快乐地在教室里上课,高兴极了!

  这时,我再用金手指一点说:“让全世界的人都开开心心地过好每一天,让所有人都健健康康,快快乐乐!”我的话音刚落,小仙女飞到我的身旁,亲切地对我说:“只要你有一颗善良的心,金手指永远属于你。”

  仿写《手指》小学作文 篇16

  我曾经幻想自己拥有一根无所不能的金手指。

  假如我有一根无所不能的金手指,我会用它点一下在贫困山区但学习认真的同学,让他们可以在宽敞整洁的教室里安心上课,不再受到贫困的骚扰。假如我有一根金手指,我要让那位有“绿手指”称号的老婆婆返老还童,青春永驻。她的坚持不懈使我震惊,让我折服,令我敬佩,所以我要她青春永驻,健康常在。

  事实上,假如我有一根金手指,我决不会用它帮我做弊等,我要用它来造福人类。

  假如我有一根金手指我要用它治好白血病,让患者可以恢复健康。我将用它点燃人们心中的那份真挚,让人与人之间不再勾心斗角,让每一个人都能和谐共处,平平静静地过每一天。假如我有一根金手指我要用它点燃一片火,让这片火去吞噬世界上每一处地罪恶。我要用它化成水,去扑灭战争的硝烟。

  假如我有一根金手指,我将用它走遍世界上每一个角落,告诉商人们诚信,劝告为官者重义,警醒权威人士礼仪。我要用金手指治好那些吃液态奶和奶粉得胆结石的婴幼儿。

  假如我有一根金手指,我要创造一艘小型磁悬浮列车,然我们的生活更方便。我将用它造出一种功能齐全,冬暖夏凉,永久性,而且大众化,价格便宜的家车,让我们的家园可以有轮子滚动,载着我们周游世界。

  假如我有一根金手指,我不要迫使学生学诸子百家,我只要他们看书,让他们丰富知识,不管什么书,因为我知道,每一位学生所感兴趣的都是不一样的我不会强迫他们学习,我会用金手指平息我的怒火,因为我知道,时间是珍贵的,不可以用其他同学的时间浪费于那些不爱学习的人身上。

  仿写《手指》小学作文 篇17

  当我们学到《手指》这一课,我被它的启迪感触极深。

  这篇课文主要讲了人的手有五根手指,都各有所短,各有所长。大拇指矮而胖,却最吃苦;食指配合大拇指,笔写字,接触它消受机会最多;中指地位最高,养尊处优,不出力,功劳都归它;无名指算最美了,它与小指配合,虽用处不多,但样子可爱,缺一不可。

  人又何尝不是呢?手指都有缺点,也有优点,但如果能团结一致,就能互相补缺,不就更强大了吗?也就是说,一根手指的力量虽然有限,但五根手指团结合作起来,变成一个拳头,就能拥有无限的力量,能做出一根手指无法做出来的力量。手指的全体,同人的全体,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么所谓的强与弱、美与丑之分了。所以说,手指都能握成一个拳头,为什么还要比哪根强哪根弱呢?团结在一起就是一种力量,要被人们重用,每根手指都需要去一起付出,这就是团结所创造出来的力量!人也要如此,只要齐心协力,劲儿往一块儿使,就能够战胜一切困难,在任何没有团结的情况下,所有的力量都是弱小的,就像我们俗话说的一样:“不怕巨浪高,只怕梁不齐。”在任何时候,始终要记住一句话:“团结就是力量。”

  就如我们科学课上的搭纸桥。这纸桥,我们每人分工才完工,当时,每个组员都有自己的工作,到第二天时,每个人没有遗漏,配合地完成了自己的事,在科学课上取得了老师的表扬得到了前二名的好成绩,这就是我们团结的好成绩,如果再有,我们的力量将会更加强大。

  劳动会带来今天的快乐,团结能带来明天的胜利。手指与人都一样,都需要一种团结的力量。

  仿写《手指》小学作文 篇18

  暖阳洒在我自信的脸上,我深吸一口气,嘴角微微上扬,低下头,灵动的手指在卡纸上跳跃着。不用说你也一定能知道,在灵巧的手指的帮助下,我折出了一只千纸鹤,这便是我的拿手好戏——折纸。

  我对千纸鹤印象很深,是它让我学会折纸,我是在它的陪伴下才肯练练手指,不想一练就是两年,纸一旦落在我手里,都能换着花样变身,而千纸鹤,是我折的第一只小动物。

  我的小学生涯免不了要拥有很多知识,我基本功很扎实,自然而然的被妈妈推进莫大的考场。考场上和我一样,心怀不满的人很多,老套的训话也不多说,直接开始了考试。

  我静下心来,意外地发现草稿多了几张,于是心平气和地写完试卷,然后随意地检查了一下,并把试卷丢在一旁,开始“折磨”草稿纸。风不知不觉地溜到我身边,我得意地低下头,思考着该折什么,就千纸鹤好啦!艺术台上的千纸鹤与我一拍即合,我又开始展示自己灵动的手指。

  “叮咚!休息时间到!”随着一声轻快的提示,我立刻跳起来,慢跑进了喝水间。等回来时,总觉得桌上是不是少了点什么?不管了,继续考试吧!我闭上眼睛,突然发觉有人走到了我后面,这不,他还低声说:“折得不错哟,找时间敢不敢来我家跟我女儿比赛?我等你。”听着这熟悉的声音,我的脸像被拍了一掌一样,一下子红了起来。但我又分明听见自己低低地“嗯”了一声,等了一会儿,我悄悄睁开眼,老师已经走了,我便得意地想:哼,我的拿手好戏怎么会输呢!

  灵动的手指在纸上飞跃,漂亮的小动物哼着歌跳出来,风儿也吹着口哨穿梭其间,而我好像成了它们的主人,和它们手拉着手一起走向美好的生活……

  仿写《手指》小学作文 篇19

  这个暑假,我每天一完成作业,第一件事就是玩手指滑板。这是妈妈送给我的“六一”节礼物。它的名字叫自由火,披着一件蓝色战衣,整体外形就像一只蓄势待发的雄鹰。这是一款组合型滑板,可以玩出很多招式呢!

  今天,我一做完作业,就迫不及待地拿出“自由火”,津津有味地玩了起来。虽然我平时玩的时间不多,但是经过我自己琢磨,我逐渐掌握了几招。

  第一招:豚跳。顾名思义,就是让手指滑板像海豚一样跳跃。我先将食指和中指分别抵在前翼和尾翼上,然后让滑板向前滑行一段,接着猛地用无名指敲一下尾翼,最后用食指抵住前翼,这时“自由火”就借助敲击的力量向前冲,一下子跳出老远,就像在大海里游泳的海豚一下子跃出海面。

  第二招:左旋360°。我先让滑板“豚跳”,待它跳起之后,便用食指敲击中翼。这时“自由火”就像一个体操运动员似的,在空中左旋360°,然后稳稳地落在我的手中。

  第三招:终极豚跳。这可是手指滑板界的5星级难度招式之一。我先让“自由火”豚跳,挑起之后,我用食指抵住前翼,使出最大力气让它向前冲,“自由火”就像参加奥运会的跳远选手,一下子跳出很远,接着稳稳落地。

  这三招,说起来简单,做起来难。尤其是第三招,十次里面只有一、两次成功。虽然成功率不高,但是我对玩手指滑板的热情丝毫没有减弱。我梦想有一天,能够用手指滑板创造出更多的独一无二的招式。那时候,我就和我的“自由火”打败天下无敌手了!

  我爱我的手指滑板。

  仿写《手指》小学作文 篇20

  “叮铃铃……”随着清脆的铃声响起,语文老师迈着轻快的脚步来到教室。

  她和颜悦色地说:“同学们,今天我们来学手指操。”“好!”同学们异口同声地回答。从大家的表情可以看出来都迫不及待地想学了。

  老师教我们用手指捏拢张开,反复地做,我心想:“嘿嘿!原来手指操这么简单,简直是小菜一碟呀!”做完后,老师开始教我们做第二节,这节和刚才那节相比,稍微有点难度,不过我不怕,就是曾老师说“张开”,我们就要捏拢,说“捏拢”,我就要张开,大家马上学起来。老师干脆地说“捏拢”,我们迅速“张开”,接着又果断地说“张开”大家赶紧“捏拢”,渐渐地,老师的速度越来越快,我们大家都跟不上进度了,有的人都开始出错,最后,老师一声令下:“停!”大家即刻停下来,我的手指都已经发软了!这不仅是手累,而且心里更累!我的同桌悄悄对我说:“速度太快了,我都有点跟不上来了,并且我的手跟大脑真不灵活。”

  要学第三节了,有的同学都不敢继续做了,老师说这节的名字叫“枪打三只鸟。”把我们逗得哈哈大笑,这名字太奇怪了!我想:“既然这名字这么另类,那它的动作肯定更奇怪,我倒要看看它动作是什么样的?老师把动作要领告诉我们,是大拇指和食指做枪,小拇指、无名指和中指做三只鸟的时候,我就信心十足了!“开始!”就在老师说的那一瞬间,我马上做起来,开始节奏较慢,当后面的节奏越来越快的时候,我开始手忙脚乱了,竟然做成了“枪打枪”、“鸟打鸟”,我沮丧极了,之前的自信被抛到九霄云外去了。什么时候才能把自信给找回来呀?真郁闷。

  这就是我学手指操的趣事,大家觉得有趣吗?不说啦,我要去练手指操啦!

  仿写《手指》小学作文 篇21

  写完作业后,我把文具盒放在桌上了。因为太困,倒头就睡着了。深夜,我醒来了。“啊!”我尖叫一声,怎么黑漆漆的,去看看表才深夜深夜二点多,我怎么感觉过了一个世纪之久。哦,明白了,原来我睡觉时是x点(因为我中午没休息好)我准备拿一本书来看。正当我起来时,听到文具盒里发出一阵阵争吵声。我心想:这是怎么了?我悄悄地挪动了位置,当然这是在悄悄中进行的,终于移到了书桌旁边。这时,我看见它们从文具盒里蹦出来,在桌子上开大会。圆规姐姐主动当起了主持人,用清脆的噪音说:“因为我们这里面的文具成员对‘自己的本事是不是最大’的产生争论,所以特此开大会。”圆规怕间音响不足,还找了一张纸,卷起来当话筒。圆规姐姐又说:“我宣布‘辩论会正式开始’,本事最大的会得大家的爱戴!”铅笔信心满满地说:“我的本事最大,别看钢笔经常被重用,我的本事也不小呀!我要是不在,不主人能奥数题吗?她能进入希望杯吗?不能,肯定不是。如果用钢笔写的话,她的眼睛早花了,也得不了什么名次。哼!如果我不在,她再聪明也写不了题哟?哈哈!”钢笔可不服气了:“什么呀?就你那点本事?跟我比。我能写出蓝蓝的字,语文是我来写的。比一比吧!”橡皮小弟结结巴巴地说:“我能擦东西,我的最好!”魔笔不服气了:“怎么?我能擦钢笔,你只能擦铅笔,比一比,谁怕谁?”争吵中,文具盒慢条斯理地说:“我的本事最大,我把你们装入,接着滔滔不绝。”“停!”我大呵一声,“你们团结起来,力量最大。”唉,还要我当和事佬。

  文具们,我只觉得姿态和性格有如上差异。文具盒里的成员如果团结一致,就不再有强弱,丑美之分了。

  仿写《手指》小学作文 篇22

  每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短。

  眼睛是人的窗户。有的人眼睛大,有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作。起床时,走路时,其他的器官都不忙,只有眼睛看路;看书时,只有他在睁着;找什么东西,也是他到处看。可是好事却轮不到他。比如,冬天的时候,其他的四个器官,被包得严严实实,只有他露在外面。

  常和眼睛合作的是眉毛,当雨天时,眉毛给眼睛挡雨,不让眼睛淋到雨水;当夏天的汗水流下来时,又是眉毛将汗水挡住;灰从上面落下,是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设,从来不去重视。

  鼻子在眼睛的下面,占了一个中心位,吃饭时,总是他先闻到气味,好像饭是为他一个准备的。鼻子可以闻气味,但好事总离不开他。别人到闻花,人闻到了总会感谢自已的鼻子。

  耳朵站在脸的两边,就像国王身边的士兵,有什么声音他先听到。例如,走在路上车的铃声,耳朵听到了提醒人,人却从来不感谢,所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音,受恨的一定是他,“没用”的也是他。

  嘴巴是独立的,他很少去和别的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不过他从来不被人忽视。比如说,吃饭,如果没有嘴,人就无法吃饭;说话时,他只要张嘴,可是却至关重要;嘴的一部分??嘴唇,更是一个美丽的象征。

  脸上的五官,各尽其职,可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致,一起为人类服务,那就都至关重要,没什么“有用”“没用”之分了。

  仿写《手指》小学作文 篇23

  手指陀螺在我的指间无声地旋转着,时光像手指陀螺在我的指间溜走,一别便是几年之久。

  那是夏季,他坐在巴士上,那一刻,我没有回头。小学六年是我最宝贵的时间,无忧无虑,从没有事情能够打倒我,哪怕是打击到我,可是那年夏季,我与他失之交臂,那一刻,我不后悔,没有回头。

  那三年他一直是我的死党之一,周子恒。印象中他并没有如此的杰出,个儿也不高,不及我,却有他人没有的毅力。

  他约我同到北京去攀登长城,目的地是长城顶,我不信幸扭了脚,他体贴的说:没事,你坐缆车吧,在顶端等我。”可是”,不由我说完,就将我推进了等候区,我一个人孤零零跨上缆车,心里一阵绞疼,有什么似乎从心底一刀两断,他在长城底微笑着,望着我,我的心里顿时流进一股暖流,孤独空虚一下子投至九霄云外,我也回眸一笑。我坐在缆车上,孤身一人,却不忘向前。

  宁静的车厢里,我正浮想联翩,周子恒那稍矮的身影在人群中点点前进。那红扑扑的脸蛋如烧红的煤火,在茫茫人海,便是我最思念他。我走马观花地浏览着风景”,青山连绵起伏,脚下绿树植根于土壤里,隐隐有些雾气,远处青山若有若无,如一副中国的山水画。我似乎望着了周子恒的背影,我的脸紧紧地贴在玻璃窗上,希望能将他看得更清楚些,可并不是他。终于到达了山顶。

  我呼吸着山顶清新的空气,山底的风景更有一番滋味,多么壮丽的景色呀!周子恒”,我都忘了他仍未爬上山顶。我已经习惯了他在我的身边。时光悄悄地溜走,终于一个泛着红晕的熟悉的脸颊,我受宠若惊,他那惊人的毅力让我佩服。

  他,周子恒,即将去外地的那天,他将一个盒子悄悄地塞进我的手中,他回眸一笑,登上巴士,那一刻,我没有回头。

  仿写《手指》小学作文 篇24

  我不相信五根手指各自的纹路,我只相信它们在一起的力量。

  ——毕淑敏

  风吹过,砂砾在空中和尘埃翻滚,打破了夜的寂静。屋里的灯还在晃动,窗外的风还在呼啸,小孩突然醒了,想起那天自己做的那个梦。

  梦中的蜡笔都有了人的思想,“各色的脸上各色的妆。”他想拿起红色的蜡笔去涂太阳的脸庞,而红蜡笔却说“我的颜色最热情,它们不能与我相较,你这一张纸上只能涂红色!”他刚想说什么,其他蜡笔就各执己见了。

  “我还不愿和你一起呢。”

  “对,我觉得我比你好看多了!”

  “真是自大,你们都没有我的颜色靓丽,吵什么吵。”

  小孩无奈地拿起红蜡笔,将它涂在单独一张纸中的太阳上。又接着将绿色涂在草地上,把蓝色涂在天空中……一张纸上只有一张颜色。单调已不过分,过分的是这些颜色本身汇聚在一起是一幅多美的画卷呀。

  他自顾自地拿着各色的蜡笔涂在它的“该在的位置上。”涂完后,将这些画帖了起来。

  它们没有说话,只是约定好了似的纷纷看着那副有着它们的“合照”的画。小孩也不语,只是微笑着把蜡笔一一放进盒子里。

  大风又吹动了窗边的电灯,他想到他昨天因为偷懒没有和大家大扫除,就像梦中的蜡笔一样;自私,他的脸红了起来。

  他站起来走到那幅画前,看着它,准备明天向大家道歉,和大伙一起值日,打扫教室,风吹响了门外的铁栓,他也吹动了自己要团结一心和大家一起合作的念想。

  张开双手,他摸索着手上的皮肤,骤然紧握,心中和手中的力量坚如磐石。

  别让该留存的温暖停留在地下的泥土中,历经岁月,轻轻一吹,只剩风沙迷了双眼。

  仿写《手指》小学作文 篇25

  “你拍一,我拍一……”这是用我们手指拍出来的儿歌,可在手指的背后又有一回争吵,是这场争吵使它们明白要齐心协力。

  在一个早上,它们不知不觉地发生了争吵。

  大拇指说:“伙伴们,瞧瞧我多厉害,我跟你们说,我能拿着笔写出好几百个字,所以我排老一,是你们的老大,以后干什么事都要听我的……”它话还没说完,中指说了:“就凭你,好,你既然说你能写好几百个字,那好,我们都不帮忙,你捡起桌下的那支笔,写一百个字。”大拇指又说了:“这也需要你们帮忙,那简直是笑话。”说完,大拇指就去捡铅笔,可是它却捡不起来,它们在一旁哈哈大笑,大拇指不服气了,说:“别太得意了,说不定你自己也拿不上,写一个字都不会。”中指说:“我才没有你那么笨,我的技术是一流的。”说完,它也去试,可也拿不上来,接着食指说:“还说自己技术一流呢!拿也拿不起,看看我的,学一学。”话音刚落,食指去试也没成功。无名指说:“都太笨了,还不如我呢!”说完,它也去试,可也没拿得起。小拇指也去试,也没成功。

  它们都失败了,可它们却不罢休,依旧继续争吵。吵着吵着,铅笔听到了,走过来说:“你们刚刚说的话我都听到了,可你们的想法错了,你们单个不管怎么样都拿不起,就算你们拿起了也写不了字,你们必须齐心协力,才能写出一篇篇美妙的文章;奏出一曲曲优美的琴声;拍出一阵阵好听的节奏……人心齐,泰山移;一根筷子容易折,一捆筷子难折断嘛!”

  这些话听得手指低下了头,后悔刚才自己做的事。从而也明白了做事要合作有序,齐心协力。

  仿写《手指》小学作文 篇26

  危机四伏、精彩刺激的手指观物活动就要开始了。

  第一个吃螃蟹的人是钟鹤祥。他被“恶魔老师”无情地蒙住了双眼,钟秀才眼前顿时一片昏暗,一股法国巴黎香水味立刻弥漫在教室里。他的一双手战抖着一阵触摸,在大家的帮助下,终于猜中了目标——一个细长身体,脑袋扁圆,穿着塑料花衣裳的棒棒糖。虚惊一场之后,他津津有味地添起那个鲜橙味的棒棒糖,背心已经被热汗浸湿了……

  吴星月果然是女中豪杰。她用那双细细的手,去摸了一个粗糙的石头——是椭圆形的,它表面粗糙,有许许多多的小洞的火山石!过了一会儿后,她取下带有法国巴黎香水的面罩后,老师给她说了这个石头的名字后,她就失落的下去了。有人还想把这个“宝物”占为己有,可老师却说了四个字:“门都没有!”

  “我要打败恶魔老师!”何瑞雪说。她太激动了,老师还没有放下礼物,她就开始摸了。她三十六计抖为上策,那个礼物居然是一个很恶心的东西——它长长的身子,没有脚,在水里不动,好像死了一样。居然是一条像蛇一样的鳝鱼!何瑞雪说了一句出人意料的话:“这个东西我经常吃,好美味的啦。”顿时,我们全班大笑。

  贺燕琳出手不凡,她触觉灵敏,居然摸出了香港珠宝大王礼品盒中的一把带雕花图案的汤勺——只可惜那个不是雕花,而是小霸王发怒后留下的牙痕。

  陈培林发现了一把“英雄”牌口琴后,几段充满情感的曲子就钻进了我们的耳朵。

  最后,有人猜出了眼罩的真实身份——小男孩儿时用过1001次的尿片。

  仿写《手指》小学作文 篇27

  人人都有一双手,别看我的手指又细又长,但它能干许多事哩!写字、画画、弹钢琴、洗碗,扫地……样样都行。我的手指朋友十分团结,要不是它们,我可什么事都干不成。

  可是有一天,五兄弟吵架了——

  “我,是你们的老大,要是没我,你们不就群龙无首了吗?当主人表扬别人时,还不是竖起我大拇指!我最强壮,我的功劳最大!”哦!这是大拇指在自夸呢!

  “凭什么你的功劳最大?”食指发话了,“你有什么了不起,又粗又短,别人问路时,主人还不是用我来指的!”

  “我可是最高的,都说‘人高力气大’,又粗又短的你们,干得了什么!写字时,要不是我中指抵住,主人的字肯定写得歪歪扭扭;撑伞时,要不是我把住柄,主人早被雨淋湿了,你们算什么东西,什么事都要我出马,干脆我当老大!”中指忍无可忍大声吼道。

  无名指不甘示弱:“哼!我最苗条,是数一数二的美人儿,漂亮的女主人把钻石戒指戴在我身上,你们看,我身上闪闪发光!”

  “虽说我最小,但我也在为主人出着一份力,如果没我,主人能弹出那么美妙的音乐吗?”小拇指说。

  “我最厉害!”

  “我是老大!”

  “我比你们力气大!”

  ……大家争得面红耳赤,可还是没有结果。自从这次吵架过后,主人写字时,中指装作没看见;弹琴时,小指说肚子疼……主人什么事都干不好,终于有一天,五兄弟听见主人在抱怨:“看我这双笨手,一点用都没有!”

  手指五兄弟恍然大悟,原来缺了谁都不行,终于它们又和好如初了。

  仿写《手指》小学作文 篇28

  “你又矮又胖,有什么用!”“你这么瘦,一点力气都没有,那没用!人家我大拇指力气大………”“你……”房间里爆发了一阵争吵。嗷!原来是手指在争论!

  在一个安静的夜晚,在某个房间里,那个房间的主人睡着后,他的手指吵架了。首先拇指开口了:“你们四个没我有用!我是领导的象征,是王者风范。等我出来,大家都会开心的笑!”“你是你手指的领袖!”食指一句话把大拇指往后推,大拇指不服气,说:“水管漏水喷水,我一直反抗!如果师傅想在墙上钉图钉,我就按!只要你努力做一件事,你就会退到一边,让我帮你完成。没有实力的废物根本没用!”食指听到这里,就生气了:“你这个自恋者!你又矮又胖。我不可能聪明。我的身体比你瘦多了。每次看书,查字典,查地图,都是在探索道路!每次试水温,我都不在乎有多热,因为只有我是灵巧的手指!因为我聪明,不会受伤。尽快探查,告知失主情况,防止失主受伤。我是最厉害的手指!”

  大拇指和食指辩不过来的时候,中指开口了:“你们两个继续辩,反正到最后你就明白了,什么力量和作用都没什么用了,但是外观最重要!看我多苗条,多优雅。你们两个早晚要丢人的!对吧,姐妹们?”“耶!看看我们,精致温柔。”无名指和小指在旁边。

  不知道主持人什么时候醒的。他听到了每个人的谈话。他以极大的热情对自己的手指说:“你们每个人都有自己的优点,也有自己的缺点。只有合作才能强大。”

  “哦!”手指安静,心里都在想主人的话:只有合作才是强大的,也能显示出各自的优势!

  仿写《手指》小学作文 篇29

  春节前,天气一直不好。这不,今天窗外还是阴沉沉的,有一种“山雨欲来风满楼”的架势。

  突然,正在做饭的奶奶惨叫了一声——她做菜时不小心把手割破了,鲜血顿时涌了出来。奶奶拿了一块毛巾堵住伤口,血很快就染红了小半块毛巾。妈妈为奶奶敷上药粉,包扎了一下,我们看着十分心疼。

  这时爸爸回来了,他看了奶奶的伤口后,说:“这伤口很深,要去医院处理。”奶奶看着锅里的半成品,说:“小事小事,马上过年了,还有这么多事情要做,不去医院了。”奶奶坚持着,最后还是没去医院。

  为防止化脓和感染,爸爸买了一些药为奶奶处理,每次先用双氧水泡伤口,泡完了再用碘伏泡,碘伏泡完之后涂上药膏,最后用纱布包扎。由于用双氧水泡伤口是很疼的,奶奶每次都要鼓起十二分的勇气,把手指伸进瓶中,紧闭双眼,紧锁眉头,脸挤得像个包子似的。

  奶奶手破了后,依旧麻利地干活。她边做边说:“快过年了,我这手破得真不是时候。”我看在眼里,疼在心里,说:“奶奶,您手破了,爸爸叮嘱您不要做事,还是我来吧!”每当这时,我接过奶奶的活儿,才干了几分钟,她就说:“孙子,快去看书吧,你的任务是学习。”奶奶边说边又戴上手套,开始洗菜了。我心想:奶奶坚持做家务,伤口怎么会好得快呢?

  时间一天天过去了。春节前,奶奶的手终于好了,我打心眼儿里为她高兴。

  奶奶的手好了,干活更利索了。买、拣、洗、煮、掸、扫、拖、擦,样样都行。我是个小跟班,跟在奶奶身后干些零活,年的气息更浓了。

  仿写《手指》小学作文 篇30

  你又矮又胖,有什么用!你这么瘦,一点力气也没有,那才叫没用呢!人家我大拇指力气才叫大呢......你......房间里传来一阵阵争吵声。噢!原来是手指们在争吵啊!

  在一个宁静的夜晚,在某个房间里,那个房间的主人睡下之后,手指们便争吵了起来。先是大拇指说话了:你们四个,用处都没有我大!我可是领导的象征,王者的风范,我一出来,大家便喜气洋洋,眉开眼笑!你当你是手指的领导啊!食指一句话顶回了大拇指,大拇指不服气,说:水管漏水喷出水花,每次都是我去抵住!主人要往墙上钉图钉也是我一按就好!只要做一些用力点的事儿,你们就退到一边,让我帮你们完成,一点力气都没有的废物,一点用都没有!食指听了,也火了:你这自恋狂!你又矮又胖,哪有我灵巧,我的身体比你的瘦多了!每次看书、查字典、查地图都是我在探路!每次试水温,我都不顾水温多热去试探,因为只有我才是最灵巧的手指!因为我灵巧,我才不会受伤,以最快的速度探寻一遍,告诉主人情况,防止主人受到伤害,我才是最厉害的手指!

  当大拇指和食指争吵不下时,中指发言了:你们两个继续吵吧,反正到最后,你们就会明白,什么实力、功能的,用处也没多大,相貌呀,才是最重要的!瞧我多修长,亭亭玉立的,你们两个迟早会羞愧的!对吧,妹妹们?对呀!瞧我们,又秀气又斯文。无名指和小指在一旁应和着。

  不知道什么时候,主人已经醒了,他听到了大家的对话,他语重心长地对手指们说:你们每个人都有自己的优点,同时也有自己的缺点,你们只有合作,才是强大的。

  噢!手指们安静了,他们都在心里想着主人的话:只有合作,才是强大的,也才能体现出各自的优点!

  仿写《手指》小学作文 篇31

  我很喜欢画画,每次去画画班的时候,我都是怀着一颗高高兴兴的心情去的。我画过的画有水彩画、漫画、线描等。

  上个星期六早上作文老师让我们看了一个小视频,然后老师布置了一个作业,让我们回家画一幅手指画。当我回到家的时候,我就画了起来。我画呀画呀,终于画完了。我画的是一个企鹅。这幅画看起来还挺好的嘛。“啊”我喊了一声,然后跑到了我的房间,这是为什么呢?因为我的作业还一字没动呢!

  今天,老师又让我们看了一下那个视频,但今天老师主要让我们看那个孔雀,然后老师让我们画画,我心想:作文老师怎么变成画画老师啦?真奇怪。

  我拿出一张纸,然后就画了起来。我先把左手放在纸上,然后拿着笔画了出来,再把右手放在纸上,我又拿着笔画了出来,就是我发现孔雀的头歪了,我只好撕了再画。

  我又拿出一张纸,然后画了起来,我先把左手的“老大”放在纸的最中间,然后再把其他的手指依次往上排,再用笔一画,左手画完了,我再把右手的“老大”放上去,其他的手指在往上排,然后再画出来。

  画的时候有点难,因为我不会用左手握笔,但我还是画了出来,画完这些后我就画起了腿和脚。腿和脚画好后,我就画肚子。肚皮画完后,我就画翅膀上的羽毛。然后我就画眼睛、嘴巴和鼻子。

  画完这些,我就开始涂颜色了。我先把头和肚皮涂成蓝色,把羽毛涂成绿色,把翅膀涂成黄色,把脚和腿涂成橙色,把嘴涂成红色。涂完颜色后,就该给他取一个名字了,叫什么呢?就叫他小金吧。

  这就是我的手指画,一只叫小金的孔雀笑眯眯地出现在我的纸上。

  仿写《手指》小学作文 篇32

  今天,是玩具国王的生日,他特地邀请所有的玩具国平民参加他的生日宴会.

  深夜,玩具们都在舞会上尽情的跳舞,个个都沉浸在欢乐的气氛中......

  但是,出乎意料的事情发上了:一只被上了发条的无尾老鼠,忽然到处乱蹿,可能是体内发生故障了,所有的蛋糕,点心都被撞倒在地,小气的胖国王急的面红耳赤,大概是那只老鼠看不惯国王吧,只见他瞄准目标,以每秒”千”米的速度冲向胖国王,”啪”的一声,胖国王摔倒在地,因为体肥,在地上怎么爬也爬不起来,也由于自己不想费力气,所以就说,谁要是把他扶起来,就赏谁1000元玩具币,话音刚落,身边已有许多玩具已在跃跃欲试了,正在这时,势大力大的手指家族挤出人群,其他的玩具都往后退了几步,没人敢救国王了.

  除小拇指外,其余的四个手指借此机会贪婪的向国王提出要求,大拇指说:”尊敬的国王,如果我扶您起来,您就得给我升3级,我要当王国的总管!”食指说:”扶您起来可以,不过得把那1000元人民币涨10倍给我.”中指姑娘说:”亲爱的国王,我把您扶起来,您就得让我当王后.”无名指说:”国王,我的要求并不高,您看,我就差一点点就跟中指一样高了,您给我双高跟吧!!”

  国王听了,还没来得及说话,小拇指就走到国王面前,把国王扶了起来,然后一膝跪在地上,双手扶地,低着头,对国王说:尊敬的国王,请恕我的四位长辈无礼,其实,扶您起来只是举手之劳,何必说这么高的报酬呢?我们的王国需大力整治,国民才能更加团结啊!”国王听了,连连点头,示意赞同,并给小拇指升了职,那四位手指也得到了相应的惩罚.

  经过国王的整治,玩具王国变得更加美好了!

  仿写《手指》小学作文 篇33

  酷暑难熬的暑假,发生了许许多的事情。有的让人赞叹不已,有的让人感到气愤,有的让人沉思……它们就像天上的繁星闪闪发亮,多得数不清又像海底的珍珠,光彩夺目。

  下午,我准备乘妈妈的车去培训班,妈妈一安开关,我脱离了妈妈的“魔爪”,弟弟也紧跟着我跑向车门。我哗猛地打开了车门,又即刻“呯”地一声用劲关上了车门,这时传来了弟弟的尖叫声,随即弟弟“哇哇”大哭起来。不知内情的我,急忙又打开了车门,我提心吊胆地朝弟弟一看,只见弟弟的手指又红又肿,我吓呆了,这时随后而来的妈妈,一把推开我,一边抱起弟弟,一边往弟弟的手指上不住吹气,妈妈感到弟弟的伤势很严重,便火速赶往医院。

  一路上妈妈一会儿心疼安慰地问弟弟“宝贝儿,没关系的,”一会儿又关切地问:“宝贝,好点了吗?” 一路上,我垂头丧气地坐在车上,像个干古罪人。内心深处更是忐忑不安,像十五个吊桶打水—七上八下内,真怕弟弟的手指有什么问题。我本想要说几句表示歉意的话,但被妈妈怒火中烧的眼神给顶回去了。她的眼神像要把我吃掉似的我再也不肯正视妈妈的眼神,把头垂得更低。

  到了医院,医生让弟弟拍了一张手指的X片,在等待拍X片时,我额头上冒出了冷汗,祈祷弟弟能平安无事啊!X片出来了,诊断出弟弟的手指没骨折,只是皮外伤,过几天应就没事了。妈妈原先紧绷着的脸终于“阴转晴”了,我心里那块石头也终于放下来了。但那种深深地内疚之感却一股脑涌上心头,我真恨自已做事太鲁莽把弟弟的手夹伤了,让弟弟受皮肉之苦,弟弟,你还会怨我吗?

  哎!看来以后做什么事都得细心点哪!免得连累他人一起承受“皮肉之苦”的同时,惭愧、内疚之感也让自已的内心倍受折磨。

  仿写《手指》小学作文 篇34

  星期天,天微微亮,我还没睡到自然醒,就被一阵吵闹声吵醒了。原来五根手指早早地起来在比谁的本领大。

  只听到大拇指神气地说,“在我们五个里就数我最粗最壮最有力气了,你们四个谁也比不过我。而且老师夸你们的时候总是竖起我来。”说完以后,它非常得意,以为自己是最厉害的。这时,中指不服气地说:“为什么是你最厉害呢?我可是咱们队伍中最长最细的了,凭什么说你最厉害,我才是高富帅。”其它手指又争论了起来。无名指说:“我可是最神秘的,谁也不知道我的名字,而且帅哥美女们最爱把金灿灿的首饰戴在我的手上,你们有我美吗?”食指说:“我可是最重要的,写字、吃饭都得靠我,我才是最厉害的!”拇指和中指说:“没有我们的配合你一点用处都没有。”只有小指没有发话,因为在它们五个中它是最短小的,中指挑着舌头尖刻地说:“你是最没用的,我要把你赶出去!”说完,就立刻把小指赶了出去。

  手掌妈妈发现少了一个孩子,就问最调皮的中指,说:“中指,小指到哪里去了?”

  “妈妈,小指已经被我赶出去了”

  “你为什么把它赶出去?”

  “因为它是没有用的呀。”

  “什么?你竟然说小指是最没用的?因为她的小巧用处可多呢,它可以钻进小小的洞里,拿东西的时候,不废一点力气,快点把小指给我找回来。再说,只有我们攥起拳头的时候力量才是最强大的。缺了你们哪一个,我的拳头也不会攥的结实。所以,你们五个谁也离不开谁。”一场争执就这样被手掌妈妈平息了。

  这个故事让我明白了,众人拾柴火焰高,作为大拇指班的同学更应该友好团结,互相帮助。

  仿写《手指》小学作文 篇35

  一天,五个手指闲着没事干,就“谁是最优秀”的话题争吵了起来。

  先是大拇指说:“在我们五个当中,我是最棒的,你们看,我是最粗最壮的一个,无论赞美谁,夸奖谁,都会把我竖起来,所以我是最棒的!”

  这时,食指站出来说:“我们五个我是最厉害的,谁要是出现了错误,谁有不对的地方,我都会把它指出来。”

  中指拍拍胸脯,骄傲地说:“看你们一个个矮的矮,小的小,哪有一个像样的,其实我才是真正顶天立地的英雄。”

  到无名指了,他更是不服气地说:“你们都别说了,人们最信任的就是我了,你们看,当一对情侣喜结良缘的时候,都把那颗代表真爱的钻戒戴在我的身上!”

  到了小指,别看他矮矮挫挫,但最有精神,他说:“你们都别说了,看我长的小吗?但每个人虔诚拜佛祈祷的时候,不是都把我放在最前面吗?”

  其实每个人都有自己的长处和短处。既然每个人都有缺点,而又必须聚在一起共事,为了减少摩擦和错误,就必须取人长,补己短,相互合作才是完美的!

  “尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明。”

  “骐骥长于日行千里,猫长于潜伏捕鼠,雄鸡长于报晓司晨。老猫司晨,鸡行路,骐畸逞千里之能而捕鼠,则长皆失,滑天下之大稽。”

  “梅雪争春不肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”

  我们人类也是一样,世界上没有十全十美的人,每个人都有优点和缺点。人们只有取长补短,不断完善,不断进步,才能使自己有质的飞跃!

  仿写《手指》小学作文 篇36

  夜深人静,劳累了一天的工人们睡觉了,睡得很香哩。五个手指开始了他们的交流与谈话……大拇指首先说话,他摇摇头叹口气说:“我是五个指头中最累的,是主人用的最多的。按电梯,翻书,拿斧头,把不平的东西压平都是我的工作,我是你们中最辛苦的了,你们谁都比不过我!”“别说了,我比你们辛苦倒霉多了。”食指气急败坏地说,“你还好了,主人把你竖起来表示很棒,我呢竖起表示指责,一点都不文明。

  其次好运总不找我,我干的活最累,每次你大拇指和我食指在一起干活,我出的力比你多了多少呀。去尝试的是我,遇难的更是我,我命苦呀……”“成啦,成啦”,中指不耐烦地说,“你们五个都比我好,我才是碰钉子最多的,每次五个指头一起运东西我要出力最大,我是最辛苦的。”性格温柔的无名指说:“我是最没用,好事从不轮到我。”“我是被人最瞧……瞧……瞧不起的,主人竖……竖起我表示……表示轻视。”小指龇牙咧嘴,泪流满面,支支吾吾地说。沉默已久的掌心爷爷发话了:“孩子们不要争论了,你们每个人都很辛苦,很累。

  你们看看每一个手指头都不一样长,就是因为主人给你的工作岗位不同,每个指头都有自己的特殊功用,尽到自己本分,并且做得出色就是最大的功劳。你们中的任何一员受伤了,主人一样的心疼;离开任何一个指头主人都会伤心。每个指头都是主人的宝贝孩子。所以你们应该团结起来,一起努力思考如何让主人更高效的工作。”五个手指头静静地思考着掌心爷爷的那番深奥的话,懂得了许多许多……

  仿写《手指》小学作文 篇37

  我非常喜欢画画,一听到别人说:画画啦,我心里就像一朵鲜艳的花朵,在心里慢慢地生长,对了,我忘说:画画我是非常拿手的。

  上个星期六,在作文班,老师给我们看了一种特别的画,那就是手指画,于是老师给我们留的作业就是手指画,回家后我就在我自己的房间里画,可是画了一张又一张,我的手指画画得一张不如一张,我伤心极了,妈妈看见我伤心的样子,走过来,对我说:“怎么了,孩子。”我伤心地对妈妈说:作文老师给我们的作业是画一幅手指画,妈妈听了,对我说:“我们一起画吧!”不到一小时,我们就画完了,而且,画得非常好看,我心里想,老师和同学一定会对我刮目相看。

  这个星期,上作文课,我把鸭子拿出来,等老师来,老师并没有夸奖我,给我看了手指孔雀,我心想,难道今天是美术课吗?我正想着,老师对我们说:今天我们画一只孔雀,我高兴极了,赶快拿出一张纸,我先用右手画出了一个手掌,接着又用左手画,可左手不怎么熟练,画得有点丑,我认真改了一下,比刚才的好看多了,我给孔雀画上眼睛,那眼睛圆圆的好像玻璃球,然后我又画了翅膀,在翅膀上画了许许多多的羽毛,然后我又画了脚,那脚像鸭子脚一样,然后我又涂上鲜艳的颜色,非常好看,最后给孔雀取名叫亮彩公主,这个名字非常好听,我觉得好听,因为亮彩公主表示温暖和可爱,我非常喜欢这个名字,我想亮彩公主一定也很喜欢,对吗?

  这就是我的孔雀,我的亮彩公主,我非常喜欢这幅画,更喜欢这个名字,因为它给我带来快乐和温暖。

  仿写《手指》小学作文 篇38

  手指们的会议却让这个夜晚显得有些躁动不安!

  一双娇嫩却有些臭味的手伤心地说:我的小主人经常不用纸擦鼻涕,直接用我揩鼻涕,真是太恶心了,我现在身上还有没干的鼻涕呢。旁边那双布满伤口的手说:你还算好的了,我的主人天天忙于工作,手破皮了,都不给我擦点药,把我给痛死了!我也好不到哪里去,我的主人天天用手玩手机,从不让我休息,唉,说多了都是泪。手指们议论纷纷,决定要罢工,引起主人们的重视。

  第二天,人们都发现自己的手指动不了了,大家以为是不是手得了什么怪病,纷纷去看医生。可是医生的手也动不了了,全国一下子陷入了恐慌之中。国王醒来发现自己的手一动不动,便下令说:谁能重新让大家的手指动起来,我重重有赏!一时间,大家都四处奔波,寻找良药。

  有一个心地特别善良的小女孩,她十分爱护自己的手,看到手动不了,便伤心地哭了起来。她的手指看到了很是心疼,便偷偷地告诉她:这是我们手国王的命令,谁也不能反对。因为你们人类不好好疼惜我们,所以我们才罢工的!啊!小女孩十分吃惊,那别人对自己的手都不好吗?是啊,因为你很爱护我,所以我才告诉你,我听说你们国王正在悬赏让手指动起来的方法,如果你能告诉国王,叫人类爱护我们的话,你们的手就可以动了!小女孩听了高兴不已!

  第二天,小女孩一大早就来到城堡,告诉了国王这个惊天大秘密。国王听了激动地说:好!如果你的方法是真的,我就重重地赏你!国王的命令一下达,人们便纷纷地向自己的手道歉,并保证以后要好好爱惜它们。

  最终,手指们又动了起来,和人们配合得十分默契。全国人民重新过上了幸福快乐的生活!

  仿写《手指》小学作文 篇39

  十根手指,十根脚趾。随身带在身边,各不相同的形态,截然不同的大小,各自的作用也是五花八门。丰子恺先生写过《手指》一文,鹦鹉学舌,我也从中学取,来谈谈脚趾。

  尺有所短,寸有所长。脚趾五兄弟的相貌不像手指,修长显瘦;看着更像是几位大胖子。大脚趾最为显著,头大身板短,一股“大腹便便”的感觉透露其间;上下摆动,呆头呆脑的样子并不惹人爱。缺点虽多,但其能力不容小覤,不爱过多展现自己的能力,卧虎藏龙。走路时的支撑点是它,重心全靠它支撑,称得上脚行走的灵魂部位。骑车时,用力的是它;跳跃时,它充当弹簧;奔跑时,它又得当马达使用。

  在其间中规中矩的是二趾和三趾,虽力气不如前边的大脚趾,但其在五趾中脱颖而出的身高优势也是它们称王称霸的。光脚行走时,它们俩起到很重要的稳定性,灵活可弯曲自如的关节令其他三批羡慕。爬山玩水时,它们可以有效地抓住梯级,起到固定作用。

  在二、三趾一边的次小趾比它俩小得更多,力气也更不如前面的大哥们,显得有些单薄无力。它有用之处也少之又少,像个白乎乎的小姑娘。有时心血来潮在上边画点妆,也是不错的。最后便是小趾,穿上袜子后的脚,很难看到它的身影,太小了。在五趾间它充当着小宝宝的角色,不要干生活,被它人保护着。

  五趾外表虽各不相同,能力也不同。对于他们所表现的情况,我并无太大分辨。就如丰老先生所说的,人要团结才能有用。它们如果连在一起,大步奔跑,比自己一个人快,只有团结一致面对目标,才能胜利。真正在强者没有美丑之别,齐力才可断金。

  仿写《手指》小学作文 篇40

  “翻、翻,翻花绳,翻的花样真逗人;你翻一个大鸡爪,我翻面条一根根……”每当我唱起这一首儿歌,就会想起和同学一起翻绳的情景。

  今天,老师就和我们一起来重温这个游戏。老师让我们分组,每两个人一组,在十分钟之内看哪个组最先、花样最多,哪个组就获胜。老师说完之后,我信心百倍。

  老师一声令下:“开始”,同学们便开始迅速地准备着。我首先是打结,我先把线绳的两端对齐,然后在食指上绕一圈,一拉,结就打好了,然后我开始撑框,我先把线挂大拇指和小拇指之间,然后再用食指、中指和无名指上绕,再用中指往对面的线一挑,用力一撑,框架便做好了。我的同伴沉思了一会儿便开始翻了,他先用拇指和食指提住两个叉,再绕到两条线下面,用力一撑,一个田园风情的花样就出来了。该我翻了,这个田园风情太简单了,这可难不住我这个翻绳高手,我一勾、一挑、一提,一面条的图案就在我中诞生了。

  小小的线绳像一个舞者,在我们的手中忽上忽下,忽左忽右,一会变成飞机,一会变成剪刀,线绳在同伴的手中变成了各种各样的图案,看得我应接不暇。

  同学们翻着,比着,一会眉开眼笑,一会又皱着了眉头,又有同学为自己翻出了新的花样而欢呼着,教室里热闹非凡。

  游戏在欢声笑语中结束了,虽然我们没有取得一个好的名次,但是游戏重在参与。

  我真是太喜欢这个游戏了,这个游戏不仅锻炼我们手的灵活度,而且让我们和同伴更加团结。这个游戏陪了我们爷爷奶奶度过了童年,我相信玩过这个游戏的同学,一定会喜欢上它的。

  仿写《手指》小学作文 篇41

  “哇!手指兄弟又吵架了,快去瞧瞧吧!”嘴巴通知道。

  “他们吵得热火朝天,害得我都不能进入梦乡了!”耳朵妹妹不满地抗议着。

  突然大拇指说:“你们这群小家伙长得这么细,又没有力气,就是是用来当摆设的。真不知道我怎么会和如此不靠谱的人待在一起,老天会不会看你们这游手好闲而且同情心!”大拇指清了清嗓子,轻蔑地哼了一声,不屑地看了他们一眼。

  “what?你别胡扯!说谎话鼻子会长长的。我整天让主人把笔架在我身上,才可以写出一手好字,创作出妙笔生花的文章。”食指弄气冲冲地说道:“你以为你是谁啊?又矮又肥,简直像个傻小子!还好意思说我,不要脸!当初我又苗条又美丽,令人羡慕,但自从遇见你们,我的脸上竟长出了鱼尾纹!”

  食指没好气地说道:“你一个小小食指担子挺肥呀!亏我如此看重你,你以为你很漂亮就可以随便使唤我们?想得到挺美,你相貌平平,还好意思吹牛?我就稳如泰山,看你们这群矮冬瓜怎么能与我相提并论?”中指看都懒得看身边的食指和无名指,高傲地说道。

  “啧啧,错我才是最好的!天不怕地不怕,唯独怕主人,看我是多么的忠诚,不像你们这群嫩豆腐,啥忙也帮不上……”话还未说完,就被另外三人打断了。

  “哪里来的自信!”然后三人都开始瞧不起无名指,最后四人吵了个脸红鼻子粗,个个都气得面红耳赤,却仍没分出胜负。只有小拇指在旁边默默地看着。

  不久后,主人遭遇不幸,四个手指全被砍伤了,唯独小拇指安然无恙。顿时其他四人不再争吵,而是团结了起来……

  五个手指,心连心,少一个都不行!既不雅观,又不方便,还是团结力量大啊!

  仿写《手指》小学作文 篇42

  我们每个人随时随地随身带着一个脑袋永不离身,一个脑袋上五个器官,各有不同的姿态,各具不同的作用,各有所长,各有所短。

  鼻子在五官的正中间,它由一个或尖或圆的鼻头和两个出气的鼻孔组成,形状算不上美,但却是最肯吃苦的,它白天不停地工作,到了晚上,眼睛闭上了,耳朵休息了,嘴巴合上了,可是只有鼻子还在工作,如果鼻子一会儿不工作,我们就会有生命危险;它还是最能任劳任怨的,人如果生病,鼻涕就会从鼻子里边出来,这时人们还十分的嫌弃它,并且把它揪得鼻头通红,可是它依旧坚持在自己的岗位上,一呼一吸,传递这生命的气体。

  鼻子的上面是眼睛,眼睛就像一泓清澈的溪水,是人五官中最具神采的部位。人们都说眼睛是心灵的窗户,没有眼睛就不能表达喜怒哀乐,没有眼睛就看不到大千世界,没有眼睛你就找不到回家的路

  眼睛的上面是眉毛,眉毛又细又长,人说话时它就一动一动的,就像夏天随风摇曳的柳叶,眉毛作用多用于挡住汗水和雨水,其他的作用十分渺小。

  鼻子的下面是嘴巴,嘴巴由上下嘴唇组成,它的用处可大了,我们吃香的喝辣的需要它,我们和别人语言交流需要它,我们生病吃药时需要它

  鼻子的两边是耳朵,它有一点点小不幸,两只耳朵本来是一对儿,却被造物主无情的安置在脑袋的左右两边,虽然心心相依,却长久分离。它的作用十分大,从小做报告、听广播、听讲课、听音乐都离不开它。

  脸上的五官,我只觉得姿态作用有如上的差别,却无爱憎在其中。五官的全体,同人类的全体一样,如果能一致团结,就会样样有用,成为一个完美的整体。

  仿写《手指》小学作文 篇43

  一年中有四个季节,春夏秋冬,交替轮换着来到我们身边,各具不同的景色,各有不同的特色。

  小雨缠绵、朦朦胧胧为春天所好。春天,枯枝烂叶被轻柔的小雨滋润着,抚摸着,抽出嫩芽,开出了新花。春天,一切淡雅的色彩被雨珠融合。有人喜欢春天,巴不得没有夏秋冬。春天多美啊!可是,一年阴雨不断,湿气缠人可不好受,一切朦朦胧胧,可小心,别看坏了眼睛。

  骄阳似火,热辣奔放是夏天的专属。夏天,任何生物被夏的激情感染,疯了似地长,孩子们也一样,疯了似的玩儿。夏天太阳将地面烤得滚烫,要是有人赤着脚,脚底准通红麻烫,真为妈妈们做了一件大好事。有人喜欢夏天,巴不得没有春秋冬。夏天玩得多爽啊!可是,一年到头天气大晴,空气中有着干燥炙热气息可不好受,大口吃着冰棍,可小心,别吃坏了肚子。

  凉风习习,五谷丰登是秋的王牌。秋天,农作物大丰收,乡下快乐的气息萦绕农民,稻谷清香沁人心脾,秋天,瓜果飘香,城市里,瓜果的清香萦绕鼻尖。有人喜欢秋天,巴不得没有春夏冬。秋天吃得多爽啊!可是,一年到头闻着稻香瓜果香可不好受,马不停蹄地啃果了,可小心,别累坏了嘴巴。

  北风瑟瑟、寒气逼人被冬天钟爱。冬天,雪花纷纷扬扬地落,厚厚的雪地松松软软,白白的雪花真美。冬天,冰柱闪亮,成了美丽的画。有人喜欢冬天,巴不得没有春夏秋。冬天多冷啊!可是,雪白白的晃着眼可不好受,整天玩雪,可小心,别冻坏了身子。

  四季虽美,但只有轮换交替才会使生活更添欢乐,缺一不可的四季,你喜欢哪一个?

  仿写《手指》小学作文 篇44

  一天夜里,小明正在熟睡,这时,突然响起了一阵嘈杂声,仔细一听,原来是从小明的五只手指上传来的。

  只见大拇指伸伸懒腰,说:“唉!干了一天的活,真是累死我了。”谁知,大拇指说的这句话被食指小姐听到了,食指小姐说:哎!大拇指大哥,你这话说得就不对了,当然是我比较辛苦!你看看,今天我帮小主人推动笔杆,主人用我去试探锅热不热,我都被烫伤了,我原本雪白的身躯也被烫得通红。大拇指:说:若不是我,主人怎么推动笔杆,怎么拿书本呢?它们两个的争吵声,吵着了身材既高挑又窈窕的中指小姐了,她说:“你们吵什么呀!当然是我的功劳大啦,如果没有我,小主人怎么拿杯子,怎么扫地,所以说当然是我比较辛苦”。大拇说:“中指你这话就说错了,你每次拿东西的时候,总是碰到东西之后缩回一边,只是在旁边为扶衬而已”这时,无名指也开口说话了,它说:“我的用处虽然小,但是缺了我一样不可以,我可以研脂粉,还可以带戒指,为主人的手增添一些令人瞩目的东西,也是财富的象征,所以,缺了我也不行。”小指也说话了。她说:“我的样子不但小巧可爱,可以作拦花指,在兰花指中,我可是最美的一辨呢?五只手吵得不可开交,都认为自己的功劳最大,决定明天旷工。早上起来,小明想刷牙,可是五个手指都要摆工,小明连牙刷都拿不起来。

  小明才发现五只手指都旷工了,于是耐心地跟他们说:“你们每个人都有自己的长处和短处,何必要一争高低,你们如果握成一个拳头,那就根根有用,根根有力量,团结就是力量呀!”

  仿写《手指》小学作文 篇45

  我们虽然生活在一个没有战乱的年代,但各种危险还是悄悄地潜伏在我们周围。

  几个星期前的一天,父母带妹妹出去玩,留下我一个人在家,我独自在家感到很闷,又没人找我聊天,于是我把家里所有的东西几乎搜遍了,也找不到一个可以解闷的东西。

  突然,我的目光落在一根弯弯曲曲的空心杆子上。我顿时眼放金光,拾起那根杆子就挥舞,旋转起来。我一边耍着“棍术”,一边 “嚯!哈!”地喊着,这时,我的食指不知为何似一条顽皮的小蛇,不知不觉伸进了杆子里面,我开始没太在意,依旧在玩,但当我想拔下来时,手指就像长了钩似的,牢牢卡住了,怎么用力也拔不出来,我有些慌了,心中焦急地呼喊着:“该怎么办?该怎么办?”

  我先尝试用扳手夹住,然后使劲拔的办法,但这不仅没有什么用,还让我感觉更疼了,我又拿起了一个重物,猛地往上一砸,试图把它砸开,但这个杆子纹丝未动。“哎——”我叹了一口气,有气无力地倒在沙发上,又绝望地摇了摇头。“难道我的手注定就要卡在里面了吗?”我可不想做“金刚狼”啊!

  刹时间,一信念头从我脑海疾速闪现。“对啊!”我猛然坐起,直奔卫生间。我自言自语道:“我曾经在电视上看过,有人手卡进东西里,用油或水来润滑一下就拔出来了。”说完,我便用水对准杆子冲了好一会儿,手不停地扭。终于,在费心了九牛二虎之力后,杆子终于与我的食指结束了亲密接触,“呼——真是虚惊一场呀!”我软弱无力地坐在地板上.

  危险无时无刻都在身边徘徊,我们应该加强自我保护意识,防止事故的发生。

  仿写《手指》小学作文 篇46

  “食指拇指碰碰,做把剪刀剪剪,我是手指魔术师!”小时候,每当我在电视上听到这句话时,我总是特别期待自己能成为一名手指魔术师。后来,才发现妈妈的手指是魔术师。每天妈妈可以为全家做出香甜可口的饭菜,把家里打理得紧紧有条,让家里的每一位成员倍感温馨。

  一天,吃完晚饭,妈妈正在洗碗,只见妈妈一手拿着抹布,一手拿着碗,很熟练地转着,就像在表演手指舞蹈。看着看着,我的心里就痒痒了,便对妈妈说:“妈妈,您让我的手指也‘跳跳舞’吧?”“你行吗?”妈妈疑惑地问。“能行的。”我信心满满。

  于是,妈妈把碗和抹布递给我,我胸有成竹地接了过来,学着妈妈的样子,先把抹布弄湿,再在上面挤一些洗洁精,然后开始转碗。谁知,平时在妈妈手里温顺乖巧的宝贝们,一到我手里立刻就变成了一个个“淘气包”。我一着急,竟满头大汗。妈妈见了,忙安慰我:“小心点,宝贝!慢慢来,别太快了。”

  经过妈妈的提醒,我放慢了速度,果然灵活多了。渐渐地,我转碗的速度逐渐快了起来,心里特别欣喜,得意对妈妈说:“怎么样,妈妈?虎父无犬子吧?我的手指也能‘舞蹈’了。”妈妈笑了笑,说:“孩子,可别高兴得太早,乐极生悲哦!”妈妈的“预言”在一分钟后果然验证了。只听见“哐当”一声,呀!洗好的一叠碗不小心被我一碰,打碎了。我愣住了,呆呆地站在那里,等着一阵狂风暴雨……

  没想到,妈妈非但没生气,还给了我一个深深地拥抱:“孩子,妈妈挺开心的,你已经长大了,知道帮妈妈分忧了。只是,要想当‘手指魔术师’,今后还要常常和妈妈一起工作哦!”顿时,我的心里充满了一股神奇的力量,真为有这样一位妈妈而自豪。你们拥有这样的妈妈吗?

  仿写《手指》小学作文 篇47

  夜如此宁静,万物都渐渐睡着了,一切都是那么的安静……

  此时,大拇指舒展着身体,愁眉不展,叹了口气,说:“哎,干了一天,好累啊!也该休息休息了。”说罢,闭上眼睛,躺在了床上,打起了呼噜。

  其他指头也纷纷应合道:“是呀!是呀!”

  食指抱怨着,说:“哎,上次主人削苹果的时候还把我弄伤了,这道伤口不知道什么时候才能好啊!每天都要握笔写字,弄得我腰酸背痛。做食指,是多么辛苦。”他摇了摇头,轻轻抚摸着伤口。

  话音刚落,中指插嘴了:“你们算好的了,我不比你们好,我每天都要弓着腰,俯下身来用脖子支撑,脖子每天都酸得不得了,有时睡着了,还会被酸醒!看,这里都起包了,好都好不了!你们只用顶着就好了。”无奈,它怅望着天花板,思考着什么。

  这时,大拇指听到了他们的对话,坐起来说:“我也很累的,主人每次写完作业,就要写字帖,一写就是一个小时。主人还把我往恐怖的嘴里塞,啃得我面目全非,啊,我那张帅气的脸啊!无名指,你怎么有这么好的待遇啊!是不是成了VIP啊,帮我也弄一个呗!”

  “谁说的,我也和你一样好不好。主人老是往我身上缠皮筋,连呼吸都困难!”无名指理直气壮的反驳大拇指。

  弱小的小拇指发话了:“我那么小,不引人注意,老是被主人嫌弃,说我没用。他还把我伸进恶心的耳朵里挖耳屎。”他把身上的污垢清除完后发出恶心的声音,“咦……”

  “哎——”大家愁着眉,苦着脸,摇了摇头,为这个主人发出叹气声。

  他们又一起躺下,安静极了,他们就这样静静地睡着了——在这个夜深人静的夜晚。

  仿写《手指》小学作文 篇48

  有一位老爷爷,一个人住着。他很喜欢花,养了10盆花。他每天都要给花浇水。他的屋子香香的,都是花的香味。

  老爷爷越来越老了,越来越没有力气了。一个人很小的时候是没有什么力气的,后来慢慢长大,力气会越来越大。但到年老的时候,力气又小下去了。老爷爷给10盆花浇水觉得吃力了。

  老爷爷自己对自己说:我只能给9盆花浇水了吧。

  可是,只浇9盆花,还有1盆怎么办呢?没办法,老爷爷只好把1盆花送给人家,尽管他非常舍不得。

  老爷爷每天只浇9盆花了。又过了些日子,老爷爷只能浇8盆花了。再後来呢?对了,只能浇7盆,6盆,5盆,4盆,3盆,2盆,最后剩下1盆了。

  到了连1盆花也浇不动的时候,老爷爷哭了。

  老爷爷站在门口,看人家把他的最后1盆花拿走了,他伤心极了,眼泪滴滴嗒嗒落到地上。

  老爷爷的眼泪流进泥土里,过了一会儿,那地方吱吱的长出一个绿色的小芽。长呀长的,小芽长成了苗苗。

  老爷爷对苗苗说:你是草还是花?不管你是草还是花,我已经没有力气给你浇水了,我只会淌眼泪,可是你不能让我天天对着你哭啊。

  老爷爷慢慢的走回屋里。最后一盆花还留下一点点香味。终于一点香味也没有了。老爷爷叹了口气,倒在床上,迷迷糊糊的睡著了。

  不知道睡了多长时间,老爷爷忽然醒来了,他听见叮咚叮咚的声音。这是风铃的声音。老爷爷在屋前挂了一串风铃,风吹动铃铛的时候,叮咚,叮咚,好听极了。

  可是,老爷爷觉得奇怪,现在没有风呀,一点风也没有,是谁碰响了铃铛?

  真的,外面没有风,也没有人。

  仿写《手指》小学作文 篇49

  这个双休日感觉有点空闲——作业太少,看书也静不下心来,又不能长时间盯着电子产品。宅在家里太无聊,于是我决定出去浪一浪,顺便找几个好朋友耍子一番。

  浪啊浪,我终于找到了五个好基友——金嫣、金佳静、罗思依、罗孙薇和金颖。我们五个刚聚在一起,不知道该玩些什么。突然,金佳静大叫一声:“有了。我们可以玩手指拔河啊!”这嗓音也太夸张了,把我们几个吓了一大跳,金佳静自己也觉得有点失态。 通过商议,我们决定玩这个游戏,让懂规则的金佳静来当裁判。裁判员宣布了比赛规则:先在桌子上划一条线,在直尺的正中对准直线放在桌子上,然后两名选手各自将食指和中指按在直尺的一端,谁先把直尺拨过直线,谁就获胜。裁判员又在纸上写了从一到四的`数字,用抽签来决定比赛顺序。

  我抽的是四号,就大声问:“谁是三号?”“我是三号。”我回头一看,见是罗孙薇,心想,她那么小的个子也能赢我?

  比赛开始了,我们按照三局两胜的规则决定胜负。第一局,我轻松赢了罗孙薇。第二局开始了,我用食指按住直尺,不让直尺被对手拨过去。我想,哼,罗孙薇,我赢定了!就在这个时候,只见罗孙薇眉头一皱,手腕一晃,一下子就把直尺拨了过去。竟然让她赢了这一局,我有点沮丧。

  第三局我一定要赢,不然我就彻底输定了。

  比赛又开始了。我把尺子放好,再把食指和中指按在尺子上,可是怎么也拨不动。大家屏息凝视,互不相让。过了一会儿,只见罗孙薇的手腕微微发抖,我便趁这个机会使出力气,把直尺拨过来几厘米,直至获胜。

  比赛结束,我俩都累得满脸通红,好基友们“哄”地一声笑了,我和罗孙薇也笑了起来。

  仿写《手指》小学作文 篇50

  当我回答问题精彩的时候,老师向我竖起大拇指;当我荣获写字一等奖的时候,同学向我竖起大拇指;当我下棋超过爸爸的时候,爸爸向我竖起大拇指;当我帮家里干活的时候,妈妈向我竖起大拇指。

  我的大拇指是什么样的呢?请你来看一看。

  大家都知道,大拇指是所有手指中的“老大”。它长得又矮又胖,像一个又白又胖的小孩儿。它还有一个圆圆的“肚子”,可能是因为吃什么好东西而把“肚子”撑得那么大吧?或者是因为什么好事而得意忘形挺着肚子吧?再仔细一看,哟,这家伙真会“打扮”自己,还在身上穿了件“衣服”。这衣服像一扇扇门,似乎走也走不完;又像一个个山洞,景色“优美”极了;还像布有花纹的降落伞……嘿嘿,你知道吗?这件衣服就叫指纹!因为一圈圈的,又叫“箩纹”。噢,我忘了告诉你,我的大拇指还给衣服束了一条“腰带”!这条“腰带”把大拇指分成两节了。

  没有任何东西是只有正面没有反面的,大拇指也是一样。我们来看看它的反面吧!

  大拇指的反面真是全副武装。坚硬的指甲像将军的盔甲似地保护着大拇指。我也不知道指甲为什么那么费尽心机地保护着拇指,也许它们两个有缘份。不过别看指甲坚硬得很,指甲缝里却藏着好多脏东西,好似刚从垃圾里捡出来的。指甲的根部还有一个小小的、半圆的小月亮,多了可表示健康哟!

  有了大拇指,我们可以写出漂亮的字;有了大拇指,我们可以做出各种各样的手工;有了大拇指,我们可以烧出香喷喷的菜;有了大拇指,我们可以盖出舒适的房子……

  我们的大拇指真能干呀!

  仿写《手指》小学作文 篇51

  “我们每个人,都随时随地随身带着十根手指……”在今天,我们学了一篇课文,名字叫做《手指》。在读课文的同时,我也进入了自己的精神世界……

  突然五兄弟争吵。首先大拇指用很粗的声音说道:“我吃苦耐劳,对主人做出了很大的贡献,比如拉胡琴,我帮忙扶住琴身;水要喷出来,我死力顶住;血要流出来,我拼命按住,重东西翻到去,我用劲扳住。所以我的作用非常大,所以主人当然是最喜欢我了!”大拇指刚说完,食指就不服气地说:“我的作用才是最大的,我很机敏,干什么活都以我为主,什么危险事,都是我先来做,主人还是最喜欢我了!”“不!最喜欢我!”大拇指大声地说道。“主人不可能喜欢你,你去打打算盘试试,哈哈,你肯定做不好,还有扳枪机,你也做不成的!”食指带着一点儿讽刺的味道对大拇指说道。大拇指不作声了。这时,中指插了进来,只见,他骄傲地说:“哼!你们算什么!主人肯定是喜欢我了,你看,我相貌堂堂,曲线优美、相貌堂堂、英姿飒爽、主人肯定喜欢我”这时,就在它们暴跳如雷的时候,在旁边傻站的无名指和中指蹦了出来不服气的说:“我们才最受主人的喜爱,我们的体态秀丽、样子可爱,况且,舞蹈演员的手指常常做兰花状,我们正是这朵兰花中最优美的两朵。所以,不用问,主人一定最喜欢我们两个!”这时,五兄弟越吵越激烈,他们都认为自己的作用才是最大的。

  这时我听到了,对它们说:“你们都各有所长,我们既要看的自己的长处,也要看到自己的短处,彼此谅解,相互合作,团结一致,才能把事情做好!”

  仿写《手指》小学作文 篇52

  深沉的夜里,我隐隐约约地听到了一阵吵闹声,我睁开朦胧的双眼,才知道原来是手指五兄弟之间开启了一次争论赛……

  又白又胖又强壮的大拇指叔叔首先站出来叫道:“我是咱们五个当中最强壮的了,也是代表着最高荣誉。在生活中,不论是任何一人,只要是人们表现出色了,大家都会竖起我,以此来鼓励或者去赞美其他的人。你们说,我的用处是多么大呀!所以我才是最棒的。”

  “谁说的,我可也不比你差呀!”食指听了以后,便大声地嚷叫着,我可是最厉害的了,平时按电梯,指东西可都是来靠我做的,对了,我还是咱几个当中最灵活的一个手指呢!”

  “嘿!你们可别忘了我,我可是最高最帅气的一个,如果没有了我,咱们五个兄弟可就变成了平平凡凡的五个手指头了,咱们的颜值可都是靠我拉上来的呢!”中指抖抖自己的身体,得意地说着。

  这时无名指大摇大摆地走过来,不服气地争论着:“我觉得你们还是没有我光彩,因为当一对情侣喜结良缘的时候,他们就会把定情信物戒指戴在我的身上,你们看我是多么的耀眼呀!”

  “就算你们再有用,也没有我的地位高!你们想一想,每当祈祷或者许愿时,我可是站在最前面的,我也是离仙佛最近的呢!怎么样,你们是不是对我刮目相看呀!”小拇指高昂着头,傲气地反驳道。

  此刻,我实在听不下去这种争吵声了,于是我便主动上去帮助兄弟复合:“行了,行了,你们都别吵了,其实你们都有各自优点,没了谁都不行,所以只有你们团结一心,才能让我的手发挥更好的作用啊!”

  五兄弟听了瞬间面红耳赤,哑口无言,不好意思地低下了头。

  仿写《手指》小学作文 篇53

  每个人都有一双勤劳而又灵巧的手,那么,你希望你的手指印可以变成什么呢?

  假如手指印可以变成小动物,那该有多好啊!

  听!“啪”的一声,我在纸上按下了一个手指印。咦?这不是一只害羞的小鸟吗?突然,它从纸上腾空而起,飞到了蔚蓝的天空中自由翱翔,尝一尝白云是不是和棉花糖一样的甜,看一看外面的世界是多么的美好;它飞到了一望无际的田野里,听一听温暖的微风吹过麦田的声音,帮助农民伯伯把田里的害虫全部吃掉;它飞遍了全国各地,领略祖国的大好山河!

  假如手指印可以变成小动物,那该有多好啊!

  听!“啪”的一声,我在纸上按下了一个手指印。咦?这不是一只可爱的小螃蟹吗?它带着我们来到了五彩斑斓的海底世界。哇!这里有许许多多可爱的小鱼儿,它们快活地游来游去,像是一个个芭蕾舞演员在翩翩起舞。小螃蟹热情地带我们参观养殖基地,它们就像一名名战士,整齐划一地向我们行了一个“螃蟹礼”,随后拿着锋利的武器去巡逻了。“一二一……”它们用生命保卫着自己的家园!

  假如手指印可以变成小动物,那该有多好啊!

  听!“啪”的一声,我在纸上按下了一个手指印。咦?这不是一只美丽的小蝴蝶吗?突然,它挥舞着彩色的翅膀,飞上湛蓝的天空,去探索天上的奥秘,和可爱的云朵做朋友。它飞过芳香四溢的花丛,用舌头吸吮着香甜的花蜜,和勤劳的小蜜蜂一起帮助花儿传授花粉。

  ……

  假如真能这样,我一定要变成各种各样的小动物,去尽情地感受这多姿多彩的世界!

  仿写《手指》小学作文 篇54

  我非常的马虎,做事经常不注意。今天弄丢了橡皮,昨天弄丢了铅笔……有一次,我还把衣服上的扣子弄没了。

  那天晚上,在吃晚饭的时候,我对妈妈抱怨道:“妈妈,我不小心把衣服上的扣子弄没了,风都吹到我的骨头里了。”“好。”妈妈说,“这几天我找个时间给你缝上。”

  吃完饭,我做了会儿作业,便去睡觉了。我在床上,老听见隔壁有声音,便蹑手蹑脚地走了过去,真像个小偷。

  只见妈妈一手拿针,一手拿线,这不是在给我缝扣子吗!妈妈用她那灵巧的手指,一针一线地缝着,不一会儿,我的衣服上便有了几个小洞。突然,我听见妈妈小声地“哎哟”了一声,我仔细看了看,原来,是妈妈不小心把针尖对准了自己的手指,戳了一下。我真想问问她有没有事。看来,这一戳还戳得挺深,鲜血从妈妈的手指不断地涌出来,妈妈起身,轻轻地走向房间里的抽屉,为了不吵醒我,她走得非常慢。妈妈走到了抽屉旁,只见妈妈用她的手指轻轻地把抽屉打开,然后用手指在里面找着,终于,她找到了创口贴,最后,她轻轻地走到了床上,用另外一只手的手指把包装拆开,接着又给那只受伤的手指贴上,然后便继续用她那灵活的手指给我缝着衣服。过了一会儿,那件衣服的扣子便又缝了上去,就像变了魔术一样,那件衣服缝上了新的扣子之后,就像干枯的植物被浇了一盆水一样啊!而这一切,都要归功于我的妈妈。

  我忍不住了,跑进妈妈的怀中,妈妈惊讶地问:“钱彘,你怎么来了?”

  第二天,我穿着那件衣服,一股暖流便流遍全身,不管寒风多么凶猛,我身上依然非常温暖。

  仿写《手指》小学作文 篇55

  我长着“绿手指”,什么?嘻嘻,你可千万别误会,我手的颜色和正常人的手可是一样的。“绿手指”是对心灵手巧的人的赞美哦!之所以说我长着“绿手指”,是因为我有一项特长,就是绘画。

  从小我就喜欢画画,不管是蜡笔画、水粉画,还是素描、油画,样样都拿得出手。这,都要归功于我的“绿手指”。

  记得有一次,我的油画老师杜老师从柜子里抽出一幅油画大师——莫奈的梭摩画,我当时心里想,这张画的绘画技术极其高超,色彩和线条都是无可挑剔的,杜老师一定是要给我身边的姐姐临摩吧!正当我想着,杜老师却拿着梭摩画朝我走来。天哪!这,这不会是为我准备的吧!就这样,杜老师带着他的“迷之微笑”,把画递给了我。我顿时头脑一片空白、无从下手,只能拿起画笔,但转念一想,“怕什么,以前不是也临摩过类似的画作吗?这次也应该能行!”于是,我用颜料抹上了轮廓,接着,找出大致颜色,用大笔一抹。有时光用右手还不够,左手也要拿画笔一起涂。就这样,时间一分一秒地过去了,画的基本轮廓终于出来了。第二堂课接着画细节,我拿着画笔,把每一片叶子、每一个涟漪、每一片屋瓦都描绘得惟妙惟肖。终于来到最后一步,添白边啦!我换了一支有一两根毛的画笔,用心地去画好每一根线。终于完工啦!经过九个多小时的刻画,一幅赏心悦目的油画终于完成了!虽然与大师的原作水平还相去甚远,但作为临摩地作品已经不错了,连杜老师也走过来连连称赞呢,“如此高难度的作品都没能难倒你嘛!”我的心里比吃了蜜还要甜。这呀,都要感谢我的“绿手指”呢!

  这就是我的绿手指,怎么样?是不是很厉害呢?

  仿写《手指》小学作文 篇56

  “哗啦,咔嚓……”伴随着同学们整书包发出的响声,我开始整理自己的笔袋了。

  一想到马上又可以去参加我钟爱的航模社团活动,我兴奋不已,不由自主地加快了整理的速度。我先手脚麻利地把铅笔、橡皮、尺子请进笔袋,再心急火燎地开始拉笔袋上的拉链……“哎呀!”,随着一声惨叫,殷红的血从我右手的食指尖涌出,疼得我双眉紧锁,眼泪直在眼眶里打转。原来,我右手的食指被笔袋拉环上的一个缺口割伤了!同学们纷纷赶过来,一时都不知道怎么办才好。鲜血还在慢慢渗出,疼痛还在阵阵加剧。突然,我急中生智,像闪电一般跑到了卫生间里冲洗伤口。水冰凉刺骨,我的伤口也更加疼痛,但我咬紧牙关坚持着,因为我知道,用水冲洗伤口,是一个既简单又有效的消毒方法。第二天早上,数学老师叫我们做口算,而且要在6分钟内完成。但当我刚拿起笔准备写下第一个数字时,我的伤口处传来了一阵钻心的刺痛。霎时间,我出了一身的冷汗。“瞧这伤口这么深,难怪这么疼呢!”我叹了口气,心里不住地抱怨着。看着我笔下诞生的那一个个跳着“摇摆舞”的数字,我默默地想着:看来,我这小小的伤口还会阻碍我写字呢!“丁零零……”上课的铃声响了,这一节课是体育课。由于要跑步,我就迫不及待地脱起外套来。

  “啊!”忽然我大叫一声,急忙使劲捏住了那只被割伤的手指,痛得身子缩成了一团。看来“凶手”是我的抓绒外套,我在脱衣服时,抓绒外套上的绒毛勾到了我那正在愈合的伤口,所以才这么疼呢!哎,手指割伤引来的麻烦可真多!都怪我当初太急了!以后做事情我可要小心谨慎呀!

  仿写《手指》小学作文 篇57

  “哇!太棒了!”“真是太精彩了!”……听,班级里的赞叹声、喝彩声此起彼伏。这是怎么回事?原来,我们班的悠悠球“高手”林君涵又在“炫耀”他那纯熟的悠悠球技术了!只见他手上拿着一个蓝色悠悠球,突然用力一甩,那悠悠球就像听话的小孩似的,随着球线落了下去,先是在线端一动不动,随即发出一阵“嗞嗞”的声音,这招叫“睡眠”。大家看呆了,他呢,嘴角微微一笑,露出一副得意的样子。

  接着,林君涵又表演了他的拿手招式,其中,最让人难以置信的就属“天外银轮”和“玩具风车”了!

  快看,林君涵开始表演“天外银轮”了,只见他的双手灵巧地操纵着球线,那悠悠球则随着球线上下翻飞,忽左忽右,我仿佛看到了一片乌云密布的天空,那悠悠球发出的“嗞嗞”声仿佛化作了“轰轰”雷声。这时,忽然出现了一道亮光,紧接着,那悠悠球幻化成一条银色长龙!它有着长长的胡须,有力的四脚,每只脚上都长着锋利的爪子,身上布满了银色的鳞片!只见它不停地上下翻腾,仿佛腾云驾雾。不一会儿,那条龙便在黑沉沉的天空中消失得无影无踪。同学们看得目瞪口呆,连叫好都忘了。啊!林君涵的这招“天外银龙”真是神奇啊!

  紧接着,林君涵又表演了“玩具风车”。只见悠悠球在林君涵同学的控制下飞快地绕圈圈。那速度快得出奇,就像一把可以切割空气的神刀,把空气切开了一条缝,缝里仿佛生出风似的,呼呼作响。一转眼,悠悠球又幻化成一架风车,在风里转呀转呀……围观的同学个个一脸羡慕。林君涵真不愧是悠悠球“高手”啊!

  表演结束了,老师笑盈盈地说:“君涵,看来你天生是悠悠球高手。”“才不是呢,我每天做完作业,就练习悠悠球。”“哦,原来如此!”大家都若有所思。

  仿写《手指》小学作文 篇58

  神仙的一个人手指可以点石成金;婴儿的一根手指可以是一个甜美的食物;成人的一根手指,可以为别人点赞,当然也可以指出别人的缺点……而在我眼里,一根手指却告诉了我深刻的道理。

  今天上课,老师对同学们说同学们:“你们信不信,我可以用一根手指让你站不起来?”我心想:一根手指才多大点力气他就能让我站不起来?想到这儿我举起手大声对老师说:“老师我不相信。”老师笑眯眯地把我叫到前面,让我坐到凳子上,只见老师右脚向前迈了一小步,伸出右手的食指,向我额头上一按,一脸胜券在握的表情看着我:“来吧,我看你能不能站起来。”我心想:“嘿嘿,这样你也想按住我?看我一下,把你弹开。我闭上眼睛,深吸一口气深吸一口气,用力向前倾,可是我仿佛身体里的力量被这个手指吸走了一样,怎么也用不上力,就这样我和老师展开了拉锯战,豆大的汗珠,从额头上滚落下来,浸湿了我的衣服,那赤红色的脸冒着热气,而老师一副悠然的样子,露着笑脸。又过了一会儿,我感到身体在颤抖,一瞬间,我摊在椅子上,我失败了,喘着粗气。老师得溢于言表,口气轻松的对我说:“还来吗?”我连连摇头夹起尾巴回到了座位。

  坐到座位上,我不禁思考:在生活中,我们每个人都有自己的弱点,这些弱点就好比是那根手指,他就是我们的克星,它可能是自卑,可能是一个坏的习惯……如果这根压在额头的手指,始终存在的话,那我们又如何走出困境,走出一个完美的人生呢?

  一根手指的道理,深深的印在我的心中,她告诉我的更像是人生的哲理。

  仿写《手指》小学作文 篇59

  自古以来,我们一直相信‘团结就是力量’。还记得《合做篇》水涨船高,柴多火旺……吗?但你相信十根手指可以抬起一个人吗?

  今天,宋老师给我们做了一个游戏,以此来突出‘人多力量大’。“游戏规则就是用十个同学的食指,分别放在躺在桌子上的同学身上的一个部位,当老师数到三的时候这十个同学一块用力,那么同学就会离开桌面……”老师在台上说的津津有味,但台下的我们一个个都带着一脸的疑惑盯着老师。

  游戏开始了,周涧秋同学荣幸地躺在了桌子上,老师请了我和九位同学上台去抬周涧秋,有抬肩的、抬腰的、抬大腿的和抬小腿的……。我伸出一根手指,大家都伸出一根手指心想:“十根手指?抬起一个人,这决不可能,就算把我们的手指都抬断了,也不能办到。”这时,宋老师的命令号响了,我们虽然不相信,但每个人还是都尽了力。“三——!快看!快看!奇迹出现了。”我不由地瞪大了眼睛,张大了嘴巴,简直不敢相信我的眼睛。甚至在同座位之后还多问了一句:“周涧秋刚才离开了桌子吗?”“确实。”同桌的回答让我更不可思议!同学们的条件反应更是厉害,叽哩呼啦的声音马上传遍了教室,“你相信吗?”一个同学说:“不敢相信,这太难以致信了……”另一个同学摇摇头回答道。可见,团结的力量竟如此强大!

  “同学们,大家看见了没,十根手指竟可以抬起一个人!生活中的重重困难难道我们团结一致,齐心协力还不能迎刃而解?团结就是力量,团结就是解决困难最重要的法宝,如果我们团结还有什么事情能难到我们呢?”

  同学们,让我们团结共助,做一支勇往直前的队伍吧!

  仿写《手指》小学作文 篇60

  夜深了,工作了一天的人们都已进入甜蜜的梦乡。在静静的深夜,房间里传来了五个手指的对话。

  大拇指说:“小主人真是太不讲卫生了,我的指甲都那么长了,她就偏偏不去剪。”

  “就是嘛!就因为指甲长,指甲里才存了许多污垢。害的我都喘不过来气!”食指哥哥接着说。

  “唉!”中指哥哥唉声叹气道:“小主人的握笔姿势也不对。明明我是在笔杆下面的,这样写出来的字才有力度,可小主人却偏偏把我放在笔杆上面,写出来的字一点都不好看,歪歪扭扭的。”中指哥哥生气极了。

  无名指难过的说:“小主人太不爱惜我了!炎热的夏天,她故意把我包起来,然后向爸爸妈妈撒娇,谎称是她在削铅笔时不小心削出了一个大口子,还直流血呢!她这样说,是为了让爸爸妈妈给她买好吃的零食,买好玩的玩具。她根本不想想,在炎热的夏天把我包起来多难受!”说着,无名指流下了眼泪。

  这时,不知从哪传来了一阵哭声,大家回头一看,原来是小指妹妹。四个哥哥一起问道:“小妹,你为何哭得如此伤心?”“你们有所不知啊!小主人往我的指甲上涂什么指甲油,说是为了好看。其实根本不像她说那样,那种气味非常难闻。要我说,那就是红漆。”说着,小指妹妹哭得更伤心了。

  “小主人这坏习惯什么时候才能改正呢?她应该好好学习才对呀!”大拇指深沉地说。

  “是呀!像小主人这样的年龄,应该好好学习呀!这样,我们的国家才有合格的建设者。”中指接着说。

  “喔喔”几声鸡叫,天亮了,五指停止了争论,像什么也没发生一样。它们的对话,小主人听到了吗?如果听到了,小主人会改吗?

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