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夜月垂柳小学作文（通用20篇）
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的夜月垂柳小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
夜月垂柳小学作文 1
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗是唐代诗人贺知章笔下的赞柳诗。
这天晚上，我独立来到公园，欣赏美景。太阳早已西沉，只留下孤独的月亮。它把皎洁的银光洒在大地上，洒在公园里，也洒在了我的脸上。月光虽是那样暗淡，却又充满着奇妙的色彩，只要你去仔细体会……
夜晚，已没有了春天那样充满生机，也没有了夏天无数的知了叫声。展现在眼前的，是一副空无一人的'寂静小天地。此时，只有这个小公园和我，一切显得那么和谐。
河边，柳树枝垂在河面上。微风拂过，河面泛起层层波纹，显得格外美丽。柳树有大有小，一排排整齐地靠着河排列，井然有序。
我摘了一条细细长长又长满枝叶的柳条，编成了一个简陋的小帽子。戴在头上，正合适。我戴着小帽子，坐在旁边一个小椅子上，享受着美景。
风一吹来，吹在脸上，凉飕飕的，几片树叶落在了我的脸上，它们早已泛黄。秋已去，冬已至。
夜晚的美景，皎洁的月亮，井然有序的垂柳，都沉沉地把我陶醉了。
夜月垂柳小学作文 2
立夏了，如果说迎春花是第一个对春的气息做出反应的绿色植物，那柳约莫是第一个为夏的蓬勃展示活力的精灵，河道旁的柳没有了依依娇态，却颇具了几份旺盛，顽皮，喜人的很。
河道边茂柳下，一对父子大概是趁着天气舒爽出来闲走，看见这俊俏的柳，也不住拍照，那小男孩更是在欢喜之余伸出子手折了一段翠绿的柳芽，在手中挥动似走拨弄闲风，玩得不亦乐乎。
正忙于拍照的父亲瞥见孩子折了柳，愣了愣，因隔道河，也不知他脸上是什么表情，但见他弯下腰，轻拍着男孩的肩，似说了什么，男孩待父亲起身，将那枝柳死死揪在手中，还远远跑开几步，大概是在哭闹。
风起，柳枝摩挲，纺服在絮絮耳语，一帷绿幕下，清波潋滟。
父亲慢慢走向儿子，儿子将柳背在了身后，父亲走进搂着他，用手指着河面，又指指柳。他在说什么？是说绵柳映水生育折柳于手吗？
孩子挺直的.腰脊在父亲的言说下慢慢地有些弯了，父亲又拍了排他的肩头，耳语一番，孩子最终低垂着头，将柳丫儿放回了折是的那株柳旁。
走时，被父亲轻轻挽着的孩子忽回国投对那柳挥了挥手当做道别。
远远，这对父子行离子道。而在小道边，柳似乎得了水的那份澄明，愈显婀娜。
夜月垂柳小学作文 3
午后，本应该休憩一会，休养生息。但睡意全无，便透窗看景来消遣时光——眼前一片废墟，唯独几棵松树还未得来得及砍掉，胆怯地屹立在废墟之上。目光随意转换着，突然眼前一亮——河畔有绿色的精灵在空中玩耍。
许久没有散步了，不如来一次短途的早春游吧！
天气并非明媚，太阳并非尽情地绽放耀眼光芒，我伴着阴沉的天空，无精打采地在在河畔林荫道下行走。那新绿我以为是栽培的其他新品种，可近看才知道，还是曾经的柳树。我向来不喜欢花草，尤其是柳树。在我的记忆中，柳树茂盛时，炎热且枯乏无味的夏天降至。每至盛夏，柳絮便会随风而起，在某些人看来似雪花漫天飞舞，而在我讽刺者眼中，却是困扰，是垃圾；是令我厌烦的难以忍受的骚痒。
兴趣全无，心中有些不太情愿。既然“不远万里”来到这里，那就与孤独同行，散步吧。有意栽花花不开，无心插柳柳成荫，美丽的风景线也是在无意中发现的，而且总带给人意想不到的结果。夏天未至，河水仍未到汛期，干涸的河床里，遍地都是碎石，枯萎的杂草和一些废弃物，眼前一片荒芜。可是，总有一些长着嫩绿幼叶的柳枝挡住我的视线，于是只好将目光洒在这些枝条上。清风徐来，纤细的枝条在空中摇曳，仿佛在向我招手。一不留意，柳条轻抚在我的脸颊上，这温柔似清风似母亲慈爱的手。当柳叶在我鼻前舞动，一阵大自然的清香，清爽地扑面而来，我完全陶醉在这仙境中，好似梦游仙境。但这是真实的，此时此刻，无知的我才亲身体验并理解徐志摩眼中的刘——那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
不知不觉，已至石桥。我准备过桥折回，在柳树的陪伴下带着愉悦满载而归。河的'另一侧，也是一列长长的柳树，只是脚下不再是石砖，而是由枯叶组成从未踏寻的田间小径，更有一种静谧的感觉。踏上去软绵绵的，发出和谐的声响……
还未尽情享受，就到了尽头。我便依依不舍地离去，回味着大自然带来的盛宴。
夜月垂柳小学作文 4
站立在初春的大地上，绿柳给我们春的消息。春天，在我们不经意间，已经提着裙摆姗姗到来。往后，还会有更多的春景相继出现，装点春天充满花香的大地。
今年的清明，不同于往年的清明。平时，四月春意盎然；而今年的四月，春天的.脚步却不明显，仍然是寒气逼人。平时春天出现的景物，今年却不多。但让我感受最深的，还是今年的柳树。
今年春天比较冷，柳树萌芽的时间，也比往常晚了一些，以至于我刚开始都没有注意到它。直到前几天走到奈河旁，看见那柳树的枝条已经柔软，绿芽已经萌发，我才感受到，春天，已经悄悄地来了。
看，那绿柳的芽，三三两两从柳枝中探出头，挤在一起，怯怯地望着这个新奇的世界，像五线谱上的音符，在几根线上协奏出美妙的乐曲。那清新的嫩绿，让人眼前一亮，感觉十分清新。原本枯黄僵硬的柳枝已软化，像绿色的长发摆动，又像漂亮的姑娘摆动着腰肢。“河边看柳”，柳树一般栽在河边，绿绿的柳枝是河边最引人注目的风景。风一吹，柳枝纷纷扬扬漂在河面上，像被施了魔法一般。就连那冷冰冰的柳树干，也好像受了感染，变得好像不再那么僵硬，而是温暖起来————总之，春天的脚步，在柳树身上完完全全地展现出来了。
站立在初春的大地上，绿柳给我们春的消息。春天，在我们不经意间，已经提着裙摆姗姗到来。往后，还会有更多的春景相继出现，装点春天充满花香的大地。
夜月垂柳小学作文 5
在一个春光明媚的日子里，我去了杭州西湖。漫步苏堤，大堤两边一棵柳，一棵桃，桃红柳绿，望不到尽头。我倒不在乎那桃，却醉心于那蕴含着西湖灵气的柳。那柳啊，绿得那样的水汪汪，一条条垂须，犹如一股股细细的泉流。风儿吹来，满堤的柳树飞舞，真像绿的水泉在喷涌。袅袅柔柔，轻逸职洒，又让人想起“杨柳堆烟”的`词句。
回到上海，糊里糊涂地忙着学业，西湖的翠柳早搁置脑后了。再讲，上海有行道树的地方，多的是梧桐、樟树，它们都像高楼大厦那样刚直顽强。即使在公园里，谁也不会去留心少得可怜的柳。
路过政修路—这是我上学、放学，每天要经过的小路—不经意中，我竟发现了柳的存在，道旁不是一棵，也不
是一行。这里一棵，隔三五十米又一裸，可能过去是成行的。我心里一阵欣喜，继而又泛起一阵惆怅。它们的树干有苏堤的那么粗，却没有那份飘取洒洒，那份悠闲自在。沿街的店主靠着它们搭起了凉拥。凉拥上，柳树坚强地探出头来，全没有了它的炯娜多姿，枝条稀稀疏疏的，真担心它们成了秃顶。往前走了几十步，又看到一裸，寂宾地站在那儿。人们虽然没有将它作凉栩的“中流砒柱”，却也伤痕累累，它歪斜着身躯，胸口腹部开了膛，里面空空的，显然成了蛀虫的乐园。多看一眼，心里也会寒磅砂的。
那天，春风得意，不知为什么，我眼前又闪现着西湖苏堤的柳树来，阳光和煦，那绿真灿烂。我徜徉着，绿柳也悄徉着，我和绿柳共舞。可刚弯进学校前面的那条小路，那条被小店、道旁人家、摊贩挤得连可怜的柳树都快站不住脚的政修路，心中猛然感到很不快。
那不快的心，在紧紧地收缩!我赶忙走进学校，去栩里糊涂地忙我的学业!
夜月垂柳小学作文 6
我们学校门口长着一排翠柳，它们披青裹绿，婀娜多姿，在微风中翩翩起舞，把校园打扮的生机勃勃，春意盎然。
春天，一场毛毛细雨过后，柳树贪婪的吸吮着春天的甘露，绿色的枝条上发出了嫩绿的小芽，不出几天叶子就变成了嫩绿色。长长的'枝条在风中摇摆，多像柳姑娘绿色的辫子呀！
夏天，叶子的颜色由嫩绿变成了翠绿，远远望去，像是给大地戴上了一顶遮阳伞。人们在树下乘凉，赏柳、赞柳，真惬意呀！
秋天，是个金黄的季节，柳树也变成了金色，树叶在空中打着转，落了下来，犹如一只只凌空飞舞的金色蝴蝶。
冬天，雪花像一个个白衣天使，纷纷扬扬的落了下来。柳树的叶子在泥土里化为养分，攒足了劲，等待着第二年春天的到来……
柳树的生命力很顽强，你只要折下一根柳枝，插在泥土里，过一段时间，它就能长出嫩芽儿，变成一棵新的柳树。
柳树的用途也很广泛：柳条可以编筐子、袋子；树干是很好的燃料；树干还可以做家具，用它做的家具，既结实，有耐用；它扎根河堤边，可以护堤防洪，保护农田、庄家……
啊！翠柳，你那么美丽，你的一生都是那样秀丽、坚强、惹人喜爱；你不计条件好坏，谦虚、坚韧、百折不挠的生活，为人们贡献出自己的一切。
啊！我爱你，翠柳！
夜月垂柳小学作文 7
两只黄鼠狼在天空中闪耀着白鹭。贾斯珀化妆成一棵高高的树，挂在绿色的丝台上。有太多的诗来表扬你。也许有人模糊地说，你说的不是那些大树吗？他们又普通又简单。外面有一层硬树皮和一些树枝。什么都没有。我想说的是：你错了。刘比你想象的要漂亮得多。在一个更好的春天，你开始展示你的内在美丽。
你把一堆纤维运到外面的世界，漂浮在每一个适合你种子生长的地方。你的美丽是由我和其他能找到你的人发现的。当你把你的轻枝扔在空中时，我们觉得生活很重要，你唤醒了人们，唤醒了冬眠中的动物，唤醒了昆虫，唤醒了春天。在这个春天的世界里，美丽的呼吸释放了春天的活力。在炎热的夏天，整个世界都成了昆虫的家。在这个房子里，你是个很棒的地方。
你成了昆虫的栖息地。昆虫在你伸展的手臂下弹奏了一首夏日运动，为夏天增添了一丝美丽。你开始展示你美丽的外表。人们在你的阴影下玩耍和冷静。你为什么不注意那里的热量来阻挡太阳呢？在这一点上，我和一些能找到你美丽的人正在感受到你的奉献精神。到了深秋，你不禁风雨交加，慢慢地开始落叶。
你对落叶的痛苦和顽强的生活有很强的抵抗力。在一个安静的秋夜，在明亮的月光下，你将在我的心中平分秋天的'颜色。你悬挂的树枝在风中摇曳，没有绿叶。让我觉得生命更深层次的意义在寒冷的冬天，人们害怕在房子里出去，你的强大的树枝和直的身体抵御风雪。坚持未知的奉献，给你最后的力量。在这个荒凉的冬天结束时，你留下了无尽的幻想，但我发现你准备好了。这与雪莱的冬天相反，春天还远吗？我想：只要有勇气发展和发现美丽，就会被发现，因为美在于发现美。事实上，它就在我们周围。
夜月垂柳小学作文 8
春，悄无声息地来了。
雪白的梨花绽开了笑脸，嫩绿的小草探出了尖尖的脑袋，松软的泥土散发出一股淡淡的清香，到处春意盎然。但最令人陶醉的，就非那棵小溪边的垂柳莫属了。
垂柳置身于一片花海中，千万条柳枝迎风招展，犹如无数翠绿的丝絮编织而成的绸带。有的都沾到水面了，淘气的小鱼儿老是冲着柳枝吐泡泡，似乎在和它们捉迷藏。
一对沙燕落在柳梢上，叽叽喳喳地给对方梳理羽毛，用脖颈相互摩挲着，甜甜蜜蜜地依偎在一起。
忽然，一阵疾风掠过树冠。站在岸边的，是一只神采奕奕的.苍鹭。只见它一抖翅膀，跳进小溪，衔起一串水珠，把羽毛擦拭得雪亮雪亮，搅乱了柳树婀娜多姿的倒影。
一阵微风拂过柳梢，那垂柳宛如一个美丽的少女，披着乌黑的长发，扭动纤细的腰肢，迎着风，翩翩起舞，清秀的面颊显得楚楚动人。小朋友们见了，准会不约而同地想起贺知章的诗句：
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
一旁的白杨看着高贵的柳，把树叶抖得哗哗响，惊得树枝上的黄雀叽叽喳喳直叫。无数姹紫嫣红的鲜花唱起了歌儿：垂柳，美丽的象征。鲜花，春的信使。我们一起点缀着这个多姿多彩的春天！
夜月垂柳小学作文 9
徐徐的春风姗姗而来，像母亲温柔的手将春天带来，我爱春天，更爱嫩绿的绿柳。
远远遥望，在小溪边沉睡入冬柳树缓缓睁开了朦胧的睡眼，照着溪水开始梳妆打扮起自已来。她们笔直的站在溪岸。“长发”随风飘逸，仙女般的`秀丽，尤其在晨雾缭绕中她们若隐若现的模样更加神秘。
在远处，垂柳已经泛出浅浅的、淡淡的嫩绿色。那绿中泛黄的颜色，充满了无限的生机和活力，那绿地让人们兴奋不已，因为它象征着新的一年开始，象征着新的生机到来。
漫步在溪水边，行在柳荫下，如亭亭玉立少女般的春柳，在微风中摆动，好像无数只纤细的小手向你招呼，拥抱你的到来，显得格外热情亲切！
那些好似新生婴儿的嫩芽们，努力成长，探着小脑袋，打量着这崭新的世界，似乎很好奇，也很开心。
春柳真美啊！难怪唐代诗人贺之章会写赞美柳的一首诗《咏柳》“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
报春的柳，它给贺知章诗的诱感，给后人美的享受！
夜月垂柳小学作文 10
昨天晚上雾真大，真大！大的让我心里感到郁闷、凄凉，感觉有一股愁云在心底，而且我非常讨厌雾里来雾里去的。更让我心痛的是：教我们音乐的代课老师——豆老师，响应党的号召：大学生参军，即将离开学校去军营。
但是，下午放学回家时，一场美景映入眼帘——灯光下的雾柳！那景色太美了，周边全是红色。雾也被渲染成红雾了！柳树的轮廓清晰可见，红里透着黑，美的.让我无法想象……我陶醉了，真是：
此景只应天上有，
人间能得几回赏？
我得多看两眼，我忘情于那如画般的美景之中，久久不能自拔……我不仅看到了婀娜多姿的柳树，还看到了豆老师的笑脸，看到了他在部队积极地攀爬、仰卧、奔跑……我的思维在飞跃，脑际中突然闪过：要把最美好的一面展示出来。我明白了年轻的豆老师为什么去部队。
堂堂的男子汉，不参军干啥去？
堂堂的男子汉，不报效祖国、报效人民，干啥去？
夜月垂柳小学作文 11
那个我看着不顺眼的皇帝来了，我很讨厌他，他身上的味道好难闻。
我学过一点武功，所以和他捉迷藏是没问题，帘子层层的撂下，我把自己卷在第二层帘子里，让他看不见我。只听见他再喊：“爱妃，爱妃？”我看见了他从帘子后面走了过去，便用父亲所教的武功“天女散花”飞了下来，真的恍若天女一般。我看见了他的.眼里写满的“欲”。我只是不再下去，为他跳起舞来。而后，含泪陪着他睡去，任凭那只肮脏的手抚摸着我。
早晨，我轻轻的把他从睡梦中叫醒：“皇上，该上早朝了。”他迷迷糊糊，只是摇摇手：“今天早朝不上了，陪爱妃。”我假装生气到：“我可不想做一个昏君的妃子，我也不想被叫做杨贵妃在世。”这个男人忙忙起身，对我说：“我听你的，做个明君，叫你变成明君的皇后。”我听的怔怔地，随后娇声说道：“那现在的皇后呢。”我又说：“现在马上就要上朝了，快去吧。”随后对他莞尔一笑。
看着他的背影，我想起那天父亲对我说的话：
松儿，进宫后一定要做个贤妻，万不可迷惑皇上，现在的皇上，让奸臣专政每天沉迷于酒色，满朝文武，无计可施啊。松儿，我知道我拆散了你和柳儿，可你一定要努力的把皇上变成明君，不要学赵飞燕，要学班婕妤啊。
看着父亲那无计可施的神情，我答应了父亲。
夜月垂柳小学作文 12
南柳，常生长于溪岸，柳枝细长、营养汲于溪中之水。性温，发于春，长于夏，顽强之质，令其亦可在不拔之地生长。
我的外祖母，字南柳，名如其人，她的名字正如这朴素的南柳，性温，都有着顽强之质。在过去，是大户人家之女，含着金汤匙出生，衣食无忧。后来遇见了我的外祖父，因为他那一副好嗓子，执意随着外祖父，去了那片贫瘠的土地。生活坎坷，但外祖母依然默默起在村中劳作，不诉怨言。因她内在的顽强之质，终是闯出了一方天地，过上了富裕的生活。
我亲近外祖母，除去她的顽强之质，更是因为她的温和之性。小时候，我常待在外祖母家中。每日清晨梦醒，我在床上朦胧不见外祖母的身影。我在这时候，总会寻找着外祖母，找不到她，便急得哇哇大哭。在厨房忙碌的外祖母，匆匆赶来，或许是因为清晨的薄雾未散，那时的外祖母身上缭绕着一种仙气。
外祖母这时，会悠悠地把我从床上抱起，贴在怀里，用软软的布为我擦净脸上的泪水，轻轻地拍着我的背，嘴里咕哝着我听不懂的方言童谣。在种满绿色的庭院，为我寻了一把小凳坐下，用五彩的绳子，为我扎着一根根可爱的`小辫子，彩色的头绳在空中飞舞……
我为外祖母吹着那湿漉漉的头发，同样的时光里，祖母与我，我与祖母，现在我却站在这为她吹着头发。我的思绪飘了，感慨着时间的流逝。恍惚间，触及祖母的发心，早已发烫，外祖母依然慈祥地笑着，未述半语疼痛，若是我，早已暴跳如雷，眼眶蒙了层纱，朦胧的看不清外祖母慈祥的面孔……
南柳南柳，你长于溪畔，有顽强之质，又有温和之性；南柳南柳，你立于乡间，有努力，又有蕙质兰心；南柳南柳，我愿成为像你这样的人……
夜月垂柳小学作文 13
以前我沉醉在颓废颓废颓废的空间，现在却迷失在命运的路线中。我好像忘记了我抛弃了什么，心里忐忑不安。
我来到这个城市，如此激动和高调，以至于我变得大胆和活跃。但是这个城市带给我更多的是疲惫和疲惫。我开始狂热地寻找乐趣，但这只是一时的快感，不可能永远持续下去。不知怎么的，我想念我的家乡。也许是渴望摆脱城市的嘲讽、赞美、讨论、学习；可能是纯爱吧。
我的家乡有三个花园。据说是村名自费修建的。一个密密麻麻长满了碧绿如玉的小草。当你抓到草的时候，你会看到下面的土壤像一个囊一样包裹着；偶尔也有可能看到一点指甲那么宽的根。他们只是不经意间出现。花园边上种了柳树，别的什么都没有。原因是我家乡的孩子们喜欢乘凉。当时和几个伙伴一起研究出如何叫种树人去爬柳树。哭过，闹过，傻过，什么都尝试过，终于说服了倔强的老人。当我的玩伴发现后，他们高兴地来庆祝我。晚上月亮拨开乌云接人，也主动了解到城里人有烧烤。大部分的烧鸡、烧鸭、烧鱼都是从家里偷来的，但是香味弥漫在他们的`心里，飘到了14英里外。我们爱上了乘凉，自然也爱上了柳树。柳树总是让我们拉低。
看那柳树，挥舞着它柔软的枝条，轻轻拂过湖面，像一个人在水中玩耍。我经常在那里抓蚯蚓，不时用锋利的刀片割下它们的腰带，或者在其他地方切下一些肉，挂在杨柳枝上。斜风来了，水手长突然成了卖肉片的大叔；树枝在湖里摆动，但肉不会滑。我抓起一根柳树，拂去我的倦意。树枝上的蝉和地平线上的红雀轻松召唤着夏天。
当时，湖边矗立着一排排柳树，一个充满绿色的景点。我想和刘一起看潮起潮落，唱萧月里的寒风。
现在，我家乡的柳树一直在生长。这座城市已经焕然一新。我想继续承受疲惫的虚荣心，但我想像一棵柳树。向前一步很重要，但我希望向前看的时候要回头。
夜月垂柳小学作文 14
我从小就喜欢画画，不过水平仅限于在草稿纸上涂涂抹抹、信手涂鸦，画那些简单的图案。从没上过什么美术辅导班，也从没在填写表格时把“美术”填进“爱好”一栏，对待美术的态度，或许仅仅是一种纯粹的喜欢吧！
早再来山大附中以前，就听几个学姐提到过附中的美术孙老师，只是说他“画画很好”，没有过多提及，我也没太过在意。直到在附中上了第一节美术课，我开始期盼起了每周四十节课中仅仅属于美术的四十分之一，有时想起来，心中竟然充盈着憧憬的兴奋。
孙老师有个“小水滴美术工作室”，要在各个年级“纳新”，我依然漫不经心---我不认为幸运会光临，尽管我很喜欢画画，但班里画画好的同学那么多，怎么有我的机会呢？
选拔美术成员的那节课，我拿着那张留有简单线条的素描纸交给了老师。随后，老师让所有想报“小水滴”的同学走出教室，在走廊上，同学们刚刚画的那一张张薄薄的画，依偎着墙根，慢慢铺开，在那些上了美丽“阴影”的画中，只有我的画，淡淡的线条，在那些“浓妆艳抹”中，格外扎眼。
排在最前面的五张画，是老师选中的，我的画在其中。没想到，老师竟将我的画选中，宣布我成为了“小水滴”的一员。
那一刻欣喜的滋味，流淌过心涧，蔓延，渐渐弥漫了整个天空，泛滥到使人微醉。
从没想到过要上美术辅导班，更没想过以“美术”为生，没想到小时候的`一份兴趣，竟真的能实现。一直喜欢一个词---“无心插柳”，觉得那是一种顺其自然的态度，是一份“随缘”的结果，无心插柳反而绿荫庇人。
无心插柳，小时候懵懵懂懂地插下了对美术的兴趣，今天收获了一份激动与欣喜。我相信，我会努力学好美术，体会美术的美好与快乐的。
夜月垂柳小学作文 15
“举杯邀明月，对影成三人。”“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。”
同唐人相比，我们总是少了一分阔达，一份恬淡，一份缠绵。思念是浮云，聚又散，散又聚；人生是宴席，合又离，离又合。总是如此匆匆，匆匆。
峨眉月上柳梢初，又向天涯别故居。江南的柳色，犹如他们所歌颂那样，永远那么清新，那么多情，那么潇洒。
柳下的河岸，同欧洲中世纪各种封建诸侯的城堡一样，带着了银灰的白色，躺在流霜似的月华影里。涌了半弓明月，浮着银波，不声不响。这座城，已沉在酣睡的中间，只有一条幽暗的古道，默默听着女孩与月亮的痴谈和祈祷。
女孩指尖微微沾了柳叶的汁液，一点点，渗入她冰冷的肌肤，黑夜的重墨，把女孩腮边桃红的气血，一点点掩饰起来，然而因爲她的长眉和鼻梁的缘故，终觉得有一层凄冷的阴影，投在她那同大理石似的脸上。她把高高挽起的发髻放下，青丝如风般追逐着飘逸，她把鲜红张扬的胸针取下，把凉凉的蓝丝巾系在雪白的脖子上，她总是这样，试图这样可以找到一份淡淡的，慰籍、温暖。
那天，她换上了白色的长裙，打着褐色的蕾丝阳伞，在炽烈的阳光下默默走过小城的大街小巷，只为心中那无名的虔诚与祝福。她去了城里最古老的大成殿，在孔子庙上，点了一支也许永远烧不完的香，烟一缕缕萦绕，她深邃的`清眸渐渐模糊，她离开了，带走了殿上古色的思念与沉默，就这样，为所爱的人，无声，似水无痕，流淌在回忆的清溪里。
她知道，别，是经常的：聚的短暂的。“春风不知别苦，不遣柳条青。”正是因爲这样，她选择了离开，选择了在他的戏里只充当一个默默无声的配角。
夜月垂柳小学作文 16
窗外的那棵柳，静静地无言。
窗外的那棵柳，静静地无言。仿佛在盼望春天的来临，她将希望全寄托在这个充满希望的季节——春。如我在新学期里盼望的一样，盼望着老师上课所讲的内容，我全部都能听懂；盼望着老师点到我名字，能够全部正确的回答上来。当柳条上萌发出嫩嫩的新芽，她希望燕子能够帮她伴舞，可惜燕子迟迟没有到来。
窗外的那棵柳，静静地无言。这是一个炎热的酷暑，虽然她没有说话，但是她正在用的实际行动在努力。终于那棵柳的叶子已泛黄，她只好默默的哭泣……
窗外的那棵柳，静静地无言。这时秋天已来到，她害怕面对这个充满失败气息的季节。因为当别人的树上结满丰硕的果实时，她却没有。她只好在那里羡慕别人的份儿了。她充满了忧伤。
窗外的'那棵柳，静静地无言。雪花一朵一朵地落下来，其中一朵恰好落在她的枝叶上。她看着伴友和她遇到相同的困境。两个人便开始聊起了天，雪花说：“我和你一样，并不属于这世界的人，要不让我们一起离开这鬼地方吧？”当那棵柳刚要答应之时，她仿佛听到一种熟悉的声音：“要坚持，不要气馁，这个冬天我们都在孕育，让我们在下一年里会更加完美！”
我愿做窗外的那棵柳，静静地无言。在生活中，学习中，我们都不会一帆风顺，总会遇到一些困难。我们不能退缩，我们要学会坚持、不气馁。不要因为他人的三言两语，而迷失了自己前进的方向。我们要不断进取，加油！
夜月垂柳小学作文 17
立夏了，如果说迎春花是第一个对春的气息做出反应的绿色植物，那柳约莫是第一个为夏的蓬勃展示活力的精灵，河道旁的柳没有了依依娇态，却颇具了几份旺盛，顽皮，喜人的很。
河道边茂柳下，一对父子大概是趁着天气舒爽出来闲走，看见这俊俏的柳，也不住拍照，那小男孩更是在欢喜之余伸出子手折了一段翠绿的柳芽，在手中挥动似走拨弄闲风，玩得不亦乐乎。
正忙于拍照的'父亲瞥见孩子折了柳，愣了愣，因隔道河，也不知他脸上是什么表情，但见他弯下腰，轻拍着男孩的肩，似说了什么，男孩待父亲起身，将那枝柳死死揪在手中，还远远跑开几步，大概是在哭闹。
风起，柳枝摩挲，纺服在絮絮耳语，一帷绿幕下，清波潋滟。
父亲慢慢走向儿子，儿子将柳背在了身后，父亲走进搂着他，用手指着河面，又指指柳。他在说什么？是说绵柳映水生育折柳于手吗？
孩子挺直的腰脊在父亲的言说下慢慢地有些弯了，父亲又拍了排他的肩头，耳语一番，孩子最终低垂着头，将柳丫儿放回了折是的那株柳旁。
走时，被父亲轻轻挽着的孩子忽回国投对那柳挥了挥手当做道别。
远远，这对父子行离子道。而在小道边，柳似乎得了水的那份澄明，愈显婀娜。
夜月垂柳小学作文 18
我们的校园里有很多金丝柳，我很喜欢它们。
它们长得很高，估计有两三个人那么高。我要使劲抬头，才能看见它们的树梢。虽然它们很高，但是它们不粗，我一个人伸开胳膊，就能抱住一棵金丝柳，而且还能多出几厘米呢。它们的叶子像两个月牙拼在了一起，变成了长条形。它们叶子的数量实在是太多了，数不胜数。它们的树枝是金色的，像一条条被打长了的金条，也许这就是它们为什么叫金丝柳的原因吧？它所有的树枝都是下垂的，像千万根绿色的长头发一样。微风吹来，长头发随风飘舞，美丽极了！它们的`树皮是黑白相间的，不是很平，我想：是被虫子吃的吗？还是天生就长成这样的？突然，我在树皮上找到了一条虫子，原来真是让虫子给吃的。这时，宛虹雨拿这条虫子吓我，我的小心脏都快被他吓碎了。
金丝柳能长得这么旺盛，有一种东西是最重要的，那就是大树的根。我们在看金丝柳的时候，康越居然把金丝柳的一条根给弄出来了。张瀚文一看，根出来了，上去一下就把根扯下来了。真是不可思议！我想：根在树上也能看啊，为什么她们要把根扯下来看呢？根都扯下来了，金丝柳还能活吗？就算不死，是不是也会很痛？他们可真不爱惜树木。如果把他们的腿扯下来一根，看他们痛不痛。我仔细观察着树根，发现树根中间的那根非常粗，旁边还有很多细细的小根。我想：那根粗的应该起的作用最大吧？正是有了这么多条根的默默奉献，大树才会这样茂盛。它多像我们的父母啊！
金丝柳能吸收二氧化碳，给人类提供氧气。它们对人类这么有用处，我们是不应该破坏它们的。有太阳的时候，我们可以在金丝柳的下面乘凉，不过在下雨的时候，你可千万别在树下躲雨，因为会被雷打的。
这就是我们校园的金丝柳，我非常喜欢它们！
夜月垂柳小学作文 19
错过了一个又一个风景。我们都知道怎么跑，却忘了去欣赏。只知道结尾的欢呼，却忘了路径的情调；只知道目的地的花，却忘了身边的柔柳
慢慢的，我看到了正在学英语的我，看到了无知的我。小时候一路走来。那时候最流行的是办家庭。当然我也不例外，喜欢和朋友一起玩；我还记得每次和一个男生打架，我都跑去告诉我妈，然后我妈就是我的保护伞。最有意思的是，我在姥姥家的时候，我和妹妹吵了一架，我们就生气不吃饭，他们也不管。但是半夜，我去厨房偷吃的。我找不到勺子，所以我用手吃饭。真是一团糟。蜗牛教会了我呱呱叫的时候有多可爱。
我照着镜子告诉自己：我不喜欢面无表情的脸。
慢慢的，我看到了那个疯狂的我，看到了那个和不公正做斗争的我。长大后，我一路走来。那个时候，我们总能看到我们在操场上谈笑风生。当我们孤独委屈的时候，身边只有朋友；哭的时候，想妈妈的时候，身边只有朋友。一张面无表情的脸对你充满了微笑。我还记得地震发生的时候，学校半夜拉响了警报，所有的学生都聚集在操场上。我们还是四年级的学生。看到这一切发生在我们身边，几个学生忍不住哭了。我们班组织了一个圈唱歌，一直唱，天上唱。很快很多学生都被家长接走了，只剩下我和几个学生。我们互相鼓励。没关系。我们不害怕。你在这里。让我们一起微笑，因为我还记得你的微笑。那时候，我是我一生中最大的安慰。蜗牛教会了我微笑的能力。
渐渐的发现，那个教会你不说谎的男人，原来是爱说谎的。
上帝给了我一个带蜗牛散步的`任务。
慢慢的，我看到了斤斤计较的我，看到了完全无知的我。我在学习的时候，妈妈撑起大伞保护我免受风雨，却忽略了落在她左肩的雨滴。而我不知道；那时候我最喜欢的东西，注定是她不喜欢的东西，比如鸡。讲故事的时候，我妈一直跟我说孩子不会撒谎。说谎的孩子会长出长长的鼻子，就像匹诺曹一样。所以我不敢说谎，也不想长一个难看的长鼻子。但是，那些教会你不要说谎的人，曾经是爱说谎的。初中的时候，我开始住校。我妈说，谢天谢地，我们家就干净了。那时候我气得不理我妈，后来我懂得了爱。父母年事已高，岁月在他们身上留下痕迹。我的鬓角有白发，但我仍然为我们跑来跑去。
蜗牛教会了我关于流动的父母。
这些年我们学到了很多。时间很容易被扔掉，樱桃红色，香蕉绿色，在别人教不了的东西中，经过时间的沉淀，我似乎明白了。当季节里的风景如荷花开落时，人生会先走很长一段路，不必在意目的地或归宿。当你在乎沿途的风景，就让你的灵魂去旅行。
去另一个境界；我停下来欣赏生活。一个如烟花般美丽的瞬间，也是令人惊艳的。
贵州仁怀市实验中学初中：飘飘
夜月垂柳小学作文 20
友情，像一缕清风，吹散我心中的忧愁；友谊，像一片阳光，温暖着我们的心；友谊就像一股清泉，在我心中缓缓流淌.友谊，真挚而可贵，像柳林四好朋友的故事一样纯洁善良。《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯格雷厄姆。这是关于家最美的英文经典，主要讲的是柳林几个好朋友的故事。受到春天的鼓舞，勤劳、淳朴、善良的鼹鼠钻出了自己的家乡，来到了河边，认识了聪明、宽容的老鼠、富有、诚实的蟾蜍和成熟的老獾。他们分享快乐和困难，经历了许多有趣和激动人心的事情。癞蛤蟆喜欢冒险，制造一个又一个的麻烦，让其他动物霸占了祖传的蛤蟆别墅。后来，四个好朋友齐心协力，用智慧和勇气夺回了蛤蟆山庄，蛤蟆改变了他以前傲慢的坏习惯，成为了一个温柔谦逊的绅士。给我留下深刻印象的是这个片段：——鼹鼠和老鼠在一片白雪皑皑、黑暗恐怖的野林中迷路了。寒冷一层一层把他们包裹起来，不时传来的“撕啊撕”的声音让他们毛骨悚然，但是最后他们是怎么逃出来的呢？要看——友情的强弱。獾先生躲在野林里，在他们疲惫虚弱的时候帮助他们，让他们住在温暖的家里，避开外面的'雪。这两个朋友深受感动，与獾进行了无休止的交谈。当獾先生遇到困难时，他帮助了两个朋友，增进了他们的友谊。我相信如果獾先生需要任何帮助，鼹鼠和水鼠会尽力而为。我觉得当别人有危险的时候，你可以放下自己的利益，伸出援助之手，勇敢去救他们。这是一种可贵的友谊。当我静下心来读回去，我学到了另一个道理，那就是敢于冒险的精神。癞蛤蟆先生因为开车惹事被关进最隐蔽的监狱。虽然他很蛮横，不理会别人的建议，但他并没有放弃生存的机会。在遇到一个善良的女孩后，他成功地扮演了一个洗衣妇的角色，并神不知鬼不觉地逃脱了。出狱后，他历尽千辛万苦，遇到了各种各样的困难，最终在一位善良的火车司机的帮助下回到了家乡。我很欣赏蛤蟆的勇敢，值得学习。面对困难和危险，这样的冒险精神是必不可少的。没有这样的勇气，怎么会有希望？勇敢地迈出成功的第一步，即使有风险，即使会失败，也不要犹豫，不要放弃。这是一次冒险。在学习上，要勇于尝试，勇于创新，不在乎别人对你指指点点，坚信你是对的，能成功。就像一个题目，可能老师只告诉你其中一个解决方法，但你有没有进一步思考？如果你能做到，那么你就会有自我探究的意识，有进步的心，有学习“勇气”的心。看了整本书，对友情有了更深的理解。友谊不仅仅是在别人有危险的时候去救助别人，在别人有困难的时候去帮助别人，在别人哭泣的时候去安慰别人，更是一种无处不在的美德。友谊不仅存在于朋友和同学之间，也存在于老师和父母之间。有这样的友情，就不会有那么多的不和谐，老师也会轻松很多。那么在我们的日常学习生活中有哪些贯穿友谊的东西呢？比如老师在讲作业。希望你能坐直，用心听。不做就没有友谊。学生教你如何解决问题，但你不听，就没有友谊。父母让你做事，你不在乎，就没有友谊。
相反，如果你主动上课，认真听讲，积极帮助同学，听他们的讲解，积极帮父母做家务，那么我们的生活就会被友情温暖包裹.友谊无处不在，你感觉到了吗？
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