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两只木桶作文

时间:2022-09-30 03:00:44 推荐作文 我要投稿
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两只木桶作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的两只木桶作文,希望对大家有所帮助。

两只木桶作文

两只木桶作文1

  两只木桶的对话,简简单单,却引发读者对人生意义的无限思考。

  人生是一个不断得失的过程,得到的同时也意味着失去,古人云:“鱼与熊掌不可兼得也”。看似微不足道的事物,有的人却甘之如饴,有的人视如草芥,只不过个人的人生态度不同罢了。

  木桶只在一瞬间盛满了水,转眼便被别人取用,在一只木桶感叹一无所有时,另一只木桶对于曾经拥有已经很满足。从两个木桶对话中看出不同人的人生价值观,重结果还是重过程,努力过得到的是物质还是经历,亦或是精神境界的不断提升。一些人,心甘情愿地奉献,最终却无所回报,失望过吧,伤心过吧,抱怨过吧,但是那又怎样呢?虽然表面上自己什么也得不到,却在不知不觉中得到了很多。

  应该庆幸,你对他人仍有价值,对社会有价值。不管你付出了多少,就像木桶,不论帮助人们从井里打了多少次的水,最后还是空空如也,但是打了水,就说明对人们有帮助,自身的存在就有价值,那么得与失又有什么关系呢?

  文章中的两只木桶,难道不是在诠释了生活中的两种人吗?一种人得到了,却不知足,总盼望着更好的;另一种人不在乎自己得失,只要对他人有帮助就已经非常满足了。有时候我们也应如此,付出没有回报,但曾经拥有过,圆满过,被他人所需要就足够了。在付出的同时,也会收获很多快乐与满足吧。我们总在付出后,抱怨自己得到的太少,却不曾想过,自己得到了多少,又拥有过多少呢?人生不计得与失,曾经拥有,知足常乐,已足够。

  木桶如人,我们在人生的道路上摸索着前进,如木桶入井打水一般,我们总是抱怨付出得不到回报,可真正的`一无所有我们真正经历过吗?我们拥有着太多美好的事物,家人、金钱、健康……这些都是人生之于我们贵重的馈赠。看透生活,读懂人生,积极向上,乐观满足的人生才有意义。

  两只木桶的故事,引发我们对人生意义深刻的思考,其实我们拥有的太多。我们不是得到的太少,而是缺少一颗清澈的心灵,缺少一双发现的眼睛,人生得失,相对而言,知足常乐,才能得到人生的更多馈赠。

两只木桶作文2

  从前在一口水井旁有两只木桶,每天被人们用来打水,一天,其中一只抱怨道:“这叫什么事儿?整天被人们用来打水,可到头来自己桶中还不是空空的,真是不划算!”另一只木桶反驳:“你怎么能这样想呢?被放下井时,我们是空的,但被提上来时,我们可是满满呀,这不是很好吗?这样的生活很充实呀!”……

  一段对白,道出了两类人的心声,两只木桶,反映出两种截然不同的人生态度。

  一个怨天尤人,消极避世的人最终会被生活所摒弃。从古至今,这样的人还少吗?古时那些满腹经纶的学子们,若是仕途不顺又或壮志未酬,便只顾悲叹命运不公,生不逢时,最后也是一事无成,郁郁而终。前些年的那场公交车纵火案,元凶跟车上乘客无冤无仇,只是消极对待生活,想要报复社会才酿成悲剧,何其可悲!所谓“人之初,性本善”没有人是带着仇恨与不满而降生,后来所做的错事完全取决于自身对生活的态度,正因为他们对生活埋怨、不满,才将自己送上了不归路,可见,一个人对生活的态度直接影响其人生。

  而一个积极乐观,懂得知足的人往往能活出一个精彩的自己。同是仕途不顺,屡遭贬谪,大文豪苏轼却能笑看一切,照样游山玩水,开怀畅饮,则源于他那乐观向上的生活态度。走进处于社会底层的人民的`生活,你也会听见爽朗的笑声,而不是因为生活艰苦而发出的抱怨。古人有云“知足常乐”,确实如此,贪婪不仅不能给人们带来快乐,还极可能毁掉自己原有的生活。

  正如那两只木桶,终有一天,那只怨天尤人的木桶会被世人摒弃,然后腐朽,而另一只则尽心为人们提水,始终被人们漆得光鲜如新。

两只木桶作文3

  有两只木桶,它们经常被用去打水,一天,一只木桶抱怨道:“为什么从井底上来时是满的,可到最后,我们什么也没得到?”另一只木桶说道:“我们在进井之前是空的,可上来以后却是满的。”

  两个普通人

  两个普通人死后,共同跪在上帝面前,手中抱十,一人愤怒地说道:“主啊!为什么我在人间饱受磨难,满受欺凌,一点儿也没感受到生活的温暖?”另一个人说:“我虽在人间尝尽了酸甜苦辣,但是透过痛苦的乌云,我看到的是生活的温暖,虽然我一生碌碌无为,可我尽力做我自己,怎能不快乐呢?”

  两朵花

  有两朵花,它们同在一根枝上生长,所以他们脸上同时长出了刺。一朵花尖尖叫道:“看哪!我竟然长出了刺!”另一朵花笑容满面地说道:“刺中有花,只有那尖锐的刺,才能衬托我们的美丽。”

  两块肉

  有两块肉,它们同时被老鹰叼走。在空中,一块肉伤心地说道:“我马上就要被吃掉了!”另一块肉兴奋地说道:“看啊!从这里看,地上的景色多么美丽,享受这场有趣的旅行吧!”

  两个我

  有两个我,一个是曾经的我,一个是现在的我。曾经的'我拿着低分试卷抱怨道:“我怎么这么差劲,看来我的未来无望了。”现在的我照样拿着低分试卷,可我却信心满满地说道:“这次考试失利不要紧,我的人生路不会因这次考试而乌云密布,我的未来取决于我的努力。”

  我要带着“两只木桶”的乐观,“两个人”的坚韧不拔,“两朵花”的勇于面对困难,“两块肉”的豁达去编织我美好的人生。

两只木桶作文4

  从上述材料中我们可以知道:第一只小木桶对于生活只在乎结果而忽视其过程,所以它感觉生活是乏味的、无趣的;而第二只小木桶则恰恰相反,它在乎的是生活的过程而并非结果,所以它感觉生活是充实的、美好的。

  第一只小木桶的想法是极端的,它认为生活非常没有意思,它们总是空空的什么也没有得到,它没有认识到生活过程的美好而是仅仅在乎其结果得到了什么。我们不妨学习第二只小木桶,以乐观的态度对待生活,它认为自己虽然下井时是空空的,但上来时却是满满的,得到了很多,它们在乎过程拥有过什么,不仅仅在乎其结果。

  两只小木桶的对话也给了我们一些人生启示:在生活中,不一定要看结果得到了什么,而是应该享受奋斗的过程,并且以积极的心态看待生活,这样才能品味人生的意义、创造价值的.人生。

  生活中也不乏这样的例子:我们攀登到山顶,有的人会选择乘坐缆车直接到达,不在乎其过程的景色;而懂得生活的人会选择一步一阶梯的攀登到山顶,他们不会错过沿途的任何一道风景,当到达山顶的那一刻,他们也会为自己感到自豪。学生考试也同样是这个道理,如果学生只在乎最终考试的成绩,而忽视学习中努力拼搏的过程,那他永远都不会进步,在人生的路途中也不会走的更远;而真正的智者是从学习过程的细节出发,每一步都脚踏实地,他们不是注重最后的结果而是享受学习中的乐趣,诠释了学习的真正意义,最终他们也必将攀上人生的巅峰。鱼是我们餐桌上常见的食物,有些人会选择去超市直接购买,而有些人则会选择坐在湖边静静的垂钓,虽然他们花费了时间,但是他们享受了这个过程、陶冶了情操、收获了心底的那份淡然;在现代化发展的今天,正需要这份淡然去平息那份浮躁。

  随着时代的发展,当今社会生活节奏越来越快,人们更加注重结果,往往忽视了享受过程的美好。其实更多的要像第二只小木桶那样,以积极的态度对待生活、多注重一下过程;即可以锻炼坚强的意志、磨练坚韧的品格,也可以欣赏沿途美丽的风景,陶冶情操;不要像第一只小木桶那样只在乎眼前得到了什么。这样才能使生活更充实,是人生更有意义!作者:王丽华

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