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跨越世纪的黑板作文1100字（精选20篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的跨越世纪的黑板作文1100字，欢迎大家分享。
跨越世纪的黑板作文1100字 1
不记得你身经多少次板擦的刮磨，不记得你遭过多少激情澎湃的敲打，不记得你映衬过多少次有力挥舞的手势。在“课堂硬件现代化”的大潮中，未至“暮年”的你，终于“被退休”，对有些人还很觉陌生的“白板”成了教室正墙面的一统天下。
乌黑鄙陋似乎是你生来的命运。自第一天被悬上大墙始，你便永远地告别了光洁。尘埃一层一层，覆盖你曾经的新颜，而沉重的年岁被你看在眼里，琅琅书声被你听在耳里，沉淀在你黑黝深处的心里。你是否怨过，无人可知。你不能被人理解，只能默默地为众人承担着岁月里最严苛的镌刻，铭记着最温和的时光。于是，你变得愈加斑驳，愈加深邃，愈加渐趋永恒。
你，如此一个别样的存在，抵过了时光的消磨，却在某夜，悄无声息地消失了，取而代之的是一块崭新的白板。白板告别苍老、陈旧，仿佛永远光洁如新，永远板着一张冰冷的脸漠视着眼前人。油墨涂抹，无力地软软滑过，于是，老师的点戳敲击成为历史，粉笔的工笔细描退出舞台，粗画线亦不再。
好朋友啊，你不知现在身在何方呢？是否四分五裂了呢？我不由自主地怀想你。记得曾经最令人厌烦的劳动便是为你擦身，板擦划过便掀起漫天雪花，让人捂鼻皱眉；曾经最怕的位置是第一排，最怕的便是每天仰头面对你，低头吃灰“补钙”；曾经上届学生刀刻弄花的你，被我们用折纸小心地遮掩，你不显突兀，反而更显雅致；你那黑黝的漆皮曾经翻卷，我们用水浸润，用胶纸补好；曾经用彩色粉笔描画粗细相间的线条，在一片嬉笑声里在你身上显出一副老班的“尊容”……原来，一个物体在成为回忆后才会显得弥足珍贵。这样一个简单的道理，人人都懂，却不能避免失去了才惋惜的悲伤。
当你将要完全浸入黑暗中时，我以为大家早已将你忘记。哪知老师们每天都抱怨白板上板书不习惯，同学们每天都诉苦看不清黯淡有时又“流泪”的油墨字迹，我们再也不能用可浅可深、粗细有致的线条涂鸦出心中的`世界……于是，“原来的黑板多好啊”，成了每个同学的一声叹息。怀旧，如此早地成了我们共同的心声。
斯多图说：“怀旧是对当下现实的反抗，换言之，用一种简单的怀旧对抗一种简单的进步。”某些变化往往一去不复返，因而这种不可逆成了被渴盼回溯的对象。从黑板到白板的改变，我们都能理解其中的进步，然而正如乡村城市化一样，我们往往会认为不可逆的发生是不完美的，变革之前的世界总是美好的。于是关于过往，那理想化的记忆、童真似的情感漫涌而来，侵蚀我们的精神。这无关对错的论辩，只是对于世界的认知角度有所不同而已。
黑板啊，老朋友，我不知道为何会为你生出如此多的断想。我不知道你的归途在何处；我也不知道，我该拿什么去珍惜你和你的继任者。但我知道，每当我触摸那块墙壁，我依旧能感受到你深藏其后蔓延的根。
跨越世纪的黑板作文1100字 2
一直以来孩子们都是那么听话，学习是那么认真，课堂中我尽可能地让他们充分发表自己的想法，允许讨论甚至争论，从不禁锢他们的思维，也因此他们在数学学习中几乎不要我太操心。
可是，今天他们却让我失望了。因为是刚开学，班上没有选班干部，也因此没有值日生。上午第一节课是数学课，我从办公室走到教室门口的时候，发现黑板上还是昨天留下的粉笔字。我望了望全 班，以为会有同学主动起来擦黑板。可是，没有！我有点生气，“难道就没有一个人主动擦黑板吗？”可是，还是没有！我提高了嗓音。可是…还是没有！只见一个个伏在课桌上默不作声。我顿时 火冒三丈，如果是以前，真想…但是今天，我还是忍住了。
我扭头走出了教室门，回到办公室。坐在办公桌前，翻阅着教材，心里很不是滋味，很失望，真的很失望，难道这就是我教出的`学生？难道这就是一直以来我引以为豪的学生吗？他们居然如此不懂 何谓“积极、主动”？我不知道接下来会怎样？我也不知道接下来我该怎么办？今天这节课我是打算上新课的，可是现在…难道这节课就这样耗着吗？这可是整整40分钟啊！我了解他们，他们绝对不会 因此来办公室讨好老师，请老师回教室上课，因为他们不懂！可是，我已经走出了教室门，难道我能回头吗？而且如果我回头了，黑板依旧没有擦该怎么办？在办公室坐了将近10分钟…我知道，我不能 就这样等下去了，因为我毕竟是老师，他们毕竟只是孩子。会发生今天这样的事情，我知道我是有责任的。
拿起教材我从办公室又走到了教室门口，黑板不知已经被谁（姜北妮、黄羽）擦得干干净净，再看看他们，他们一直在注意着我的脸色变化，此时此刻，我分明看到了他们脸上的懊悔，看到了诚心 ，看到了充满期待的眼神，还看到了小心翼翼的笑容…我的一颗充满怒气的心就这样轻而易举地放下了，我知道，是因为那些小心翼翼的笑容。看来是时候了…
走上讲台，我平静地问他们：“刚刚发生了一件怎样的事情？”
林欣迪马上举起手来：“刚才没有人主动擦黑板，李老师很生气。”
“是啊，刚刚发生的事情很不愉快。”接过她的话，我语重心长地说，“没有值日生，难道擦黑板就没有人主动去做吗？我们每一位同学都是班级的主人，任何事情，只要与班级有关，我们都可以做 ，都是我们每一个人的责任。我们要做一个积极、主动、热情的人。而不是别人要我做什么我就只做什么。我们不是带遥控器的机器人，我们是活生生的人啊！我希望通过今天这件事情，大家能够明白 ，我们都是班级的主人，我们都有责任为这个集体做任何事情，我们要做一个积极主动的人。”
不论这段话他们是否都听进去了，但值得欣慰的是接下来的课同学们都积极主动举手发言，我在心底暗暗地想：如果做其他事情也有这么积极该有多好呀！
还有就是我刚宣布下课，张驰便跑上讲台，将黑板擦得干干净净！
跨越世纪的黑板作文1100字 3
学校开放日那天，爸爸参观了我们的学校。只见偌大的多媒体教室里：舒缓动听的音乐、优美直观的画画、形象逼真的演示……一切都像进了现代化电影院。再环视四周，黑板依然放在旁边，只有在板演时，黑板才会现身，一般情况下，“白板”已替代了它。看了这一切，爸爸兴奋不已，跟我讲起了他上学时的黑板。
1978年，爸爸上小学一年级，教室里的黑板是用木板刷上黑漆，用两根棍子架起来靠在墙上的，学生们在奔跑时会不小心撞着，而且由于天长日久，板子上到处是坑沆洼洼，剥离的漆成了一个个小白点。有一次照着黑板做考试卷，爸爸误把“1”看成了“10”，结果做错了，一道题六分呢，气得爸爸当时都哭了。
爸爸说，当时老师们经常是一手持课本一手拿粉笔在三尺讲台上传授着他们的丰富学识，并且在黑板上写着或多或少的`板书，每当快考试的时候，黑板上总是布满了密密麻麻的黑底白字，不仅老师的胳膊累得酸痛，就是连擦黑板的同学都要歇上个两三回，教室里到处飞扬着的粉笔末更是令人苦不堪言。若说教具，浮现在脑海里的就只有小黑板。
再后来，黑板改成水泥的墙壁黑板。黑板上被粉笔划得斑驳陆离，那里缺个角，这里掉块泥，日子一长，擦也擦不干净，粉笔末四处飞扬，学生们每次放学后，就会四处找烧过的煤块，擦在黑板上，可擦来擦去，渐渐地越来越白，上面的划痕像乱堆的树枝，到处都是。1983年，爸爸的视力日渐下降，看着写在白糊糊“黑板”上的粉笔字，即使坐在第一排睁大了眼睛，也是看不清。那时，爸爸最大的渴望就是有一块“名符其实”的乌黑发亮的黑板。
1987年，爸爸上了高中，学校先是安装了一种磨砂玻璃黑板。接着又安装了能上下左右推拉的磁性黑板，书写容易多了。同学们常常在黑板上练粉笔字，写写画画，轻轻一抹，就干干净净了。小小黑板，是学生生活的重要伙伴。
1990年爸爸走进了大学校园。这次终于让他长了见识，黑板竟然是可以活动的，有四块组成，能够上下左右拉动，这是他第一次见到这样的黑板。
20世纪来临了，黑板也随着改革开放的春风，演绎着自己的辉煌。如今各年级教室墙上都挂上了“白板”，老师们娴熟地操作着计算机，那些形象生动的演示，引人入胜的构图，精妙绝伦的解析，就会立马清晰地放映在洁白无瑕的“黑板”之上。
有了白板，既能增加教与学双方的浓厚兴趣，又拓展了师生互动的知识空间。看着这些现代化的教学设备，爸爸情不自禁地感叹道：“如今的学生可真是幸福啊……”
是啊，从黑板到白板，从土坯的课桌到现在时尚的个性化课桌椅，从闲置的破瓦房到现在钢筋混凝土结构的楼房，从历史到今天，爸爸所走过的三十年时间，是我国改革开放取得巨大成就的时期，更是教育领域发生巨大而深刻变化的时期。随着改革开放的不断深入，我想，我们的祖国会迎来一个又一个春天，会迎来一个又一个巨大的变化。
跨越世纪的黑板作文1100字 4
书房里的那块小黑板静静地待在墙上，黑板上的六个大字苍劲有力，显然是父亲写上去的，“有志者事竟成”，让我陷入了沉思，不知明天的小黑板上又会出现怎样的惊喜。
人们总说父爱如山，我的父亲是个标准的大男子主义者，他总是不苟言笑，绷着一张脸，在他那儿，你永远不必奢望得到一丝安慰。他是一名老师，准确的说是一名严师，这个身份让曾经年幼的我，不愿靠近他。
黑板上的记忆开始于三年级。初识奥数的我对那一个个奇妙的数字，一条条有趣的`规律，有着浓厚的兴趣，遨游在知识的海洋中。或许这就是遗传吧！父亲是数学老师的身份让我对奥数也多了几分信心。然天不遂人愿，很快，我遇到了瓶颈，题目越来越困难，我的眉头皱了起来。每每鼓起勇气敲开父亲的房门，得到的回答却总是“自己再想想”，然后我失望的离开房间。奥数竞赛一天天逼近了，我急得团团转，费了九牛二虎之力，最后还是被淘汰了。
天一下子黑了，头顶上惨白的日光灯发出那微弱的光，老师眼中的惋惜，同学嘲讽的眼神和冰冷的话语，一刀刀飞来，心伤痕累累，张开嘴，又不知该说些什么，合上嘴，无力地垂下头。窗外，一片片落叶在秋风中盘旋，飞起，坠落，又再一次飞起。悦耳的下课铃，不知何时变得如此沉重，我拎起书包，一路狂奔，让泪珠滑落眼眶，和汗水融合在一起。
我冲进家门，推开房门，再重重地关上。我趴在桌上，痛哭，一滴、两滴、三滴……泪水缓缓滴落，丝毫没有停止的意思。眼前模糊的世界，却依旧像是在取笑我的无能。耳边突然传来一阵脚步声，我知道，父亲来了。我抬起头，抹了抹泪，抽出纸巾，轻轻地擦拭眼角，努力地装出一个微笑，虽然没有什么意义，但我不希望他知道。脚步声在房门前戛然而止，没有推进来，只是默默地叹了口气，离开了。眼泪又一次不受控制地落下了，抽泣声几乎将书房中钉子钉入墙中的声音掩盖住了。
终于，一阵痛哭后，重新收拾好情绪的我，取出作业，来到书房。埋头于作业中，企图让自己忘记这件事。心却越来越哀伤、痛苦，眼前的作业本又开始模糊了起来，当第一颗晶莹的泪珠滴落的作业本上后，一颗、两颗、三颗，一发不可收拾。我茫然地望着前方，才发现雪白的墙壁上，不知何时多了一块小黑板，板上是一行显眼的大字——孩子，尽力了就不要后悔，这是父亲从未用过的语气，从未说出口的话。是啊，尽力了就不后悔，一次失败又算得了什么呢？我的眼中又恢复了往日斗志与希望。
从那以后，小黑板上每天都有惊喜，失败时的“跌倒了爬起来”，成功时的“孩子，你是最棒的”，平日里的“不积跬步何以至千里，不积小流何以成江海” ……
渐渐的，属于那个小黑板上的记忆开始淡去，但书房墙上的小黑板，曾经，黑板上的话语，依旧指引着我前进。黑板后的父爱，深沉而伟大。父亲不苟言笑，却默默地注视着我前进。
跨越世纪的黑板作文1100字 5
岁月无痕，不知不觉带走了我少年的浪漫和稚嫩；流水无情，蓦然回首逝去了我曾经的爱恨情仇；往事依稀，犹如一些断章，记不起完整的故事，只有坐在空无一人的教室里，眼望那留下青春笔迹的黑板，记忆才如搁浅的小舟，渐渐浮上脑海。
然而，黑板却将我们的少年时光，载入那广袤无垠的史册之中。小小的黑板不仅记录了我们在那上面的涂鸦，更是眷刻着师生情的真实写照。小小的黑板承载着我们太多美好的回忆……
记得小学三年级的'时候，我们班来了一位新的班主任孙老师，并且还是一位男老师。然而，这对我来说却是一个沉重的打击。我想：孙老师一定很凶，要是谁把他惹火了，这可是倒了八辈子的霉呀！因为我以前遇见过的男老师都是十分凶的，想必孙老师也是如此吧！况且在这班里最调皮的人也非我莫属不可。此时，我便想：还是安分守己为好。
但是，孙老师与我想像中的根本就是天壤之别呀！尤其是孙老师讲课十分幽默，课上总能使同学们笑的合不拢嘴。他不仅上课幽默，而且对学生们还十分友善，从不对学生乱发脾气，并且还处处关心着学生。日子一天天的逝去了，我也逐渐摸清了老师的底细。
于是，我便露出了庐山真面目，开始向孙老师施展恶作剧了。俗话说：“江山易改；本性难移。”
记得有一次，我把孙老师画在黑板上，进行丑化，还加上点评。正当我画的高兴的时候，孙老师走进了教室，我却全然不知，继续在黑板上画着涂着。身后的同学看见孙老师来了，都早已回到了自己的座位上，只有我还傻乎乎的在黑板上画个没完没了。终于，有个好心人说了一句；“金瓯，别画了，老师来了。”这句话不亚于一声惊雷，把我吓个大马趴。我一转身，差点与孙老师撞个满怀。此时此刻，我已面如土色。心想：脾气再好的老师忍耐也是有限度的，这下一顿批可是免不了。可是，出乎意料的是孙老师不仅没有骂我，还拍着我的肩膀，笑嘻嘻地说：“这孩子画的真不错，那大大的肚子是夸奖老师我宽宏大量。俗话说：宰相肚子好乘船嘛。那大大的眼镜是我小时候看书看的，意思是说老师我学问渊博。总的来讲你画得还不错，看来你还是有画画天赋的嘛，继续努力哦。现在你就先回位置上课去吧。”那一刻，我傻了，我没想到结果会是这样，从此，我再也没有对孙老师恶作剧了。孙老师那高大的形象渐渐地占据了我的心灵，同时也净化了我的心灵。黑板前的这一幕，深深的刻在了我记忆中。
日复一日，年复一年。孙老师一直陪伴着我们度过了快乐的小学时光，直到我们毕业。临毕业时，我伫立在教室的黑板前久久不愿离去，我多想再听一次孙老师的教诲，再回想一下在教室里度过的时光……
带着孙老师的教导和黑板上那永恒的记忆，我离开了我那亲爱的母校……虽然我与孙老师很久不再相见，但黑板的记忆却一直镌刻在我的心上。
跨越世纪的黑板作文1100字 6
一个星期又一个星期过去了，很快，就轮到我擦黑板了。
上课了，望着数学老师手中的粉笔姑娘在黑板上跳着舞，我发着呆，什么时候下课呢？我想着，把黑板上老师些的知识点抄在了笔记本上。“叮铃铃——”下课了，我拿出了语文书，为下一节课做好了准备，下节课老师会讲什么呢？我的思绪渐渐飘向了下一节课，黑板？我早就忘记了。
“叮铃铃——”
随着上课铃的响起，我的思绪被牵了回来，在教室里静静地等待老师进来。突然，我发现还没有擦黑板！当我正准备上去擦的时候，老师进来了。我低下了头，心里“扑通，扑通——”地跳着，记得上一个星期有个人忘记了擦黑板，被老师狠狠的批评了，这次，又没有擦黑板，老师应该会更加生气，怎么办呢？“清洁委员是谁？”老师很生气地问道。我抬了抬头，这时清洁文员颤抖地举起了手，也许他也被吓到了。“上来！”老师很生气地说道。清洁委员战战兢兢地走了上去，满脸苍白。“马步，蹲着！”老师很生气地说。“你这个星期是安排谁擦的黑板？”老师问着。清洁委员声音很小声地说出了我的名字，刚说完，全班同学同时回头，望着我，我的心“砰，砰——”的跳着。怎么办？怎么办？我想着。“既然是你安排的.她，你就应该在她没擦黑板的时候去提醒她，她没擦黑板我就惩罚你！”老师很严厉的说。我抬头望着他，我简直就不敢看他了，我觉得我好像做了一件不可原谅的事情一样。教室里很安静，大家都知道老师现在非常生气，我就这么望着他，心里非常难受。我好像听到他说：“没事儿，不怪你。”他蹲累了，汗一滴一滴的从他的额头流了下来。他的表情非常痛苦，终于他不行了，一下子摔了下来。“下去，记住这次教训。”老师的声音还是这么严厉。
他慢慢地走了下来，双腿不住的颤抖，我好难受，若刚才惩罚我该多好啊！明明是我没有擦黑板呀！
下课了，我向他道歉，他却说：“没事儿，本来就是我不对呀，我应该提醒你的，可是我在下课时去玩了，根本就没去看黑板，别自责。”说完，他笑了笑，一滴汗从他的额头滚落了下来。他的话，一字一字像一把刀一样插入我的胸口，我很难受，甚至不敢去看他，我拿出了纸巾，递给了他，说：“对不起。”
现黑板已经擦了，露出了一副很奇怪的模样，谁会知道是我擦的呢？也许只有清洁文员知道是我擦的，因为我忘记不了那次老师批评清洁文员。
我还懂得了一个道理：别人让你做事，你既然答应了，你就应该办到，不应该把别人的话当作耳旁风，答应了，却不去做，这样是不对的。要做一个有责任感的人。
直到现在，我都忘不了那天，那一块未擦的黑板。
跨越世纪的黑板作文1100字 7
一块黑板，几只粉笔，几个字母，几个符号，几个潦草的字迹，便构成了学校中最普通的黑板。
语文课上，每当讲解练习时，总会有一道看拼音写汉字题。对于错别字很多的我，自然成为老师的重点关注对象。每一次，我都会被叫到黑板上，写下这一题的答案。而我，往往只将会写的完成，剩下的，就随它去了。几次洋相后，老师决定和我打赌，如果到下次考试之前，我在黑板上写的字没有错，考试加十分。自此，我每一次遇见这种题，我总会为了这10分去查字典，完成题目。一节语文课上，老师突然决定默写词语。我自然难逃一劫。虽然老师默的词语都是之前我在黑板上写过的，但由于没有重视，却一个也想不起来了，如一尊雕像一般站在黑板前，尴尬不言而喻。老师看着有些不甘的我，长叹一口气，说道：“做这题，靠的是平时的积累。你平时只查字典，却不用心记，并积累起来，考试时还会有知点给你查吗？你这样是治标不治本呀！”自此，我总会将老师的这句话牢记在心，只要遇到生词，就记录下来，再也不临时抱佛脚了。
刚来学校时，班主任总是提醒着每一个擦黑板的同学，必须将其来回擦三遍，并且保证上面没有白色的粉笔印。一开始，由于老师天天来检查，所以每个同学都不敢怠慢。自然，我们班的黑板没扣过一分。随着老师检查的次数越来越少，同学们以俄开始马虎了起来。一次做值日生，擦黑板的同学刚“擦完”，正在那聊天，不料班主任神兵天降，来到教室突击检查。那种偷懒的黑板，自然瞒不过她的火眼金睛，立刻命令那位同学重新擦。只见他满脸不高兴的站在椅子上一边擦，一边小声说：“装得这么认真干什么，我保证这样不扣分！真烦！”“擦黑板的目的是为了不扣分吗？擦黑板是为了回报老师一天的付出，以一个干净的黑板，是老师在第二天的教学中有一个好心情，快乐的给予学生知识。这们能以不扣分作为底线呢？”说罢，老师拿过同学手中的抹布，亲自在黑板上擦了起来。虽然速度很慢，但老师不放过任何一个角落。黑板在灯光照映下，宛如一金光闪闪的湖面，照耀得让人睁不开眼。从此，没有一位同学感偷懒了。
黑板，是老师最好的'助手。它能为老师的上课提供便利，更能帮助学生改正错误，于是，黑班上的记忆，往往会和老师的记忆混在一起，相结合，就成了青春的记忆。在这记忆中，有成功，有失败，有快乐，有辛酸。而，我们就像一只只小鸟，没有太阳，就会在黑暗中绝望。没有老师的帮助与关心，我们无法学会如何感知世界，面对世界。
如今，再次回想起黑班上的记忆，更多的，是对老师的感谢，感谢老师为我们这一只只小鸟付出的一切。
跨越世纪的黑板作文1100字 8
一所很古老的学校，走进大门，那座被生锈的铁墙包围起来的浮雕就告诉了你这一切。
看着那富有革命意义的画像，你就会感到它的不同。在最外面的行政楼上缠满了爬山虎，他们用自己那四季常青的绿遮盖住了楼上褪色的蓝。在一个转口处，还特地在墙上挖了一块地方，种上了竹子。真不知道这是外国的建筑风格，还是中国的。也不知道是古典的，还是现代的。继续前进，你就能看见我们的教学楼。那一座座破旧的楼房，无一不显现出学校的悠久历史。
楼房上，到处都能看见那种暗黄色的洗不掉的斑纹。教室里的设备到是经常更换，比如说桌椅啊、大屏幕的电视啊之类的'，唯独那一块块黑板，还和学校一样保留了岁月的沧桑。他的上面坑坑洼洼，不过也都是一个一个的小洞。洞的旁边，就是那种被擦后的粉笔留下的印记，有的地方只有暗暗的一道，有的却像刚刚写上去的一样。总而言之，是没有空白的地方的。为了方便学习，前人想出了一个好办法：将黑板分成板书、作业以及成绩三个部分，以便于学生和老师在学校的学习和工作。就在这样的一个学校里，这样的一块黑板上，我度过了我那美好的童年。蓦然回首，才发现在我的记忆中，学校这两个字，不过是淡淡的一笔，而黑板，却像那一个大坑，那一个永远无法弥补的大坑。
刚刚进入小学一年级，我们的老师就把黑板分好了板块，占面积最大的，自然就是板书这一块了。虽然六年过去了，但我还是记得当初，几十双眼睛齐齐地盯着那块黑板的情景。的确，在这么小小的一部分黑色区域中，包含了无数的老师几十年的心血以及下面许多学生求知的渴望，它的作用实在是太大了，使得人人都无法离开它，生怕在眨眼的一瞬间，自己就少了一点什么。作业板块，素来是学生们最讨厌的一块，毕竟小学里，还是以多讲多做为主，往往许多很容易的题目，还要重复的做上好几遍。而作业板块，就是传达这一消息的。俗话说“爱屋及乌”，但是“厌屋”也会“及乌”啊。加上随着年龄的增长，作业板块也随着逐渐扩大，同学们对它的感情也是一点一点的恶劣。最小的板块莫过于成绩版块了，但是在这么小的一片黑色中，却包含了学生们最多的感情，有欢笑，也有泪水，因为在这里，写的都是一个学生作为一个学习者的价值。那几个小小的数字，往往就代表了一个学生几个月甚至几年来的成果，这么庄严而又重要的一个地方，怎么能缺少情感的衬托呢？
转眼间，我已经步入中学了。教室的前端也已经不再是那一块破旧的黑板了。可是我的眼前，却依然是那三个板块。我的心中，依然是那一面历经沧桑的黑板。
跨越世纪的黑板作文1100字 9
三年的初中生活转眼进入倒计时阶段，似乎连同学们的生活节奏都变快了许多。只见值日生匆匆地跳上讲台，麻利地抓起桌上的板擦，两三下就把蕴含着丰富知识的板书化为飘舞的尘埃，又匆匆地消失在门外。教室格外安静，除了几个埋头约会周公的人外，大多数人不愿意浪费这宝贵的消遣时间。于是，在这难得的安静中，我盯着面前那斑驳的黑板发呆，顺便翻翻有关它的记忆。 黑板上的字迹没有擦干净，虽然已被层层的粉笔灰和板擦印覆盖，但其中的几个字母数字还是依稀可见。我想起来刚才上的是数学课。最近讲的是几何，数学课的黑板自然而然也多了各种各样由点线组成的复杂的几何图形。而我们的目光则在黑板和一条条线中穿梭，脑中不断回忆着各种定理公式，恨不得把那些代表点的ABCD揉成一团塞到脑子里。忽然灵光一闪，豁然开朗，便提起笔写下繁杂的证明过程，否则只好举手投降，看着王老师带着那胜利女神般的笑容为我们解疑释难，在黑板上写下我们没想到的“秘诀”，自己则暗暗地不服气——这对我来说，是记忆。
这时，课代表走了上来。只见他一只手撑开手中的本子，另一只手上不知从哪抓来的粉笔已经在黑板上嗒嗒作响了。看着黑板上那一行清秀的自己，我不禁有些嫉妒。的确，我的黑板字自始至终都是虫子爬的印。记得一次英语课，由于作文写得好，非常荣幸地被老师要求抄在黑板上作为范文，当然一起的还有某王同学。于是，当我好不容易托起酸痛僵硬的手臂给我的文章打下最后一个句点，视线转向一边，那种楷书（不知英文中有没有）和草书的鲜明对比竟让我在同学们的“欢笑”声中找到了一种浴火重生的感觉——这对我来说，也是记忆。
课代表潇洒地将最后一个句号闭合，便放下粉笔，走了下去，我看着那密密麻麻的题号，默默地叹了口气。这个时候总是我们肾上腺素达到峰值的时候——我们会为英语，数学的题海战术哭爹喊娘，会为语文的突然袭击惊恐万分，也会为科学历史那简单量少的作业欣喜若狂，但无论如何，黑板不会因为我们的.心情而改变分毫，它就像一个严厉的执行者，告诉我们：“呶，这就是你们今天的作业。”于是，我们调整心情，转战题海——这对我来说，也是记忆。
值日生栏，每日一语，还有那几个浅浅的坑…太多记忆，被欢快的上课铃声打断。我扭头，看见缩着身子，抱着手臂的同学们出现在寒风肆虐的门外。他们走过讲台，眼神划过黑板，竟没有丝毫留恋，我想说什么，但还是咽了回去。
离中考还剩五个月。
其实我想说，当五个月后我们离开校园，那块陈旧的墨绿色黑板会再度留守原处，守望下一批学子。但永远不能忘记，黑板上刻下的记忆不会只是知识和技巧，或许还有成长中遇到的种种百感交集的经历，它们会是我人生中一笔珍贵的财富。
跨越世纪的黑板作文1100字 10
昨天，我们的黑板擦被熊艺展擦坏了，赵老师就让我和郑猗月去领，可我们没有找到王老师，老师就让我们第二天去。
今天第一节下课，我们到了王老师的办公室，可我们没有看见王老师，就问在那儿的老师，老师说他在一年级那儿，我们就去了那儿，我一进去，就陶醉在了一（4）班里面，因为我曾经在那个教室里上过课，做过游戏。我们在那儿找了半天也没找到。我们去一楼的时候，看见了郑老师，就问她。老师说在二楼，我们刚要去就上课了，只好等第二节课下课了再去。到了教室，我们已经气喘吁吁了，可下节课还要找，哎！第二节课下课了，我们到了二楼，可没有找到，我想：第三节课下课应该还要找！正在这时，王老师来了，我们终于不用跑来跑去了！
我真开心！
晚上，爸爸非要拉我出去吃夜霄，并悄悄的告诉我带我去吃汉堡。我们吃了汉堡之后，妈妈带着一个阿姨和两个叔叔也来了。
老爸真是一个图谋不轨的家伙！让我吃得饱饱的，什么也吃不下了。然后他们又带我去吃烧烤。看着一盘盘，一串串的东西端上来，而我却一口也吃不下，眼巴巴的看着他们吃着烧烤。我真希望老天爷来一阵雨未惩罚他们。
正在这时，妈妈说有闪电，可能要下雨，我们先走啦！爸爸和叔叔们执意继续喝。妈妈决定带我先走为妙。于是我和妈妈，阿姨先走了。本想着雨会等我们到家了再下，没想到刚走了一个红绿灯路口，雨就落了下来。我们赶紧躲在路边的屋檐下。我和妈妈跑的快，没淋湿，阿姨走得慢了点，打湿了一些。
当我看见老爸他们时，却忍不住哈哈大笑起来。等他们过来时，我问“落汤鸡，淋雨是否很爽？走这么慢，蚂蚁都被你们踩死光了。"语气里充满着兴灾乐祸。
爸爸，看来，老天爷都不想让你喝酒！
今天第四节课时，老师叫我们做一张试卷。
这时，同桌问我："穴宝盖怎么变新字？"我想了想，差点晕倒。“空"、“穿"、“窄"、“穷"不都是吗？我就不吭声。她就使劲拧我的胳膊。别看她是个女生，力气可不小。好疼啊，我小声地叫。就索性不理她了，先考我的试，让她问别人去。她不停地拧我胳膊，我忍着疼都不理她。过了一会儿，我正在做阅读题，她还在做判断题。她看见我比她快这么多，无缘无故的再一次对我的胳膊下狠手。
我可怜的'胳膊，就要被拧成肉卷了，包点菜估计都能成为吃的了！但她依然不放过我。我发出呻呤声，肉好像都要掉了。那疼可真钻心。在她的硬逼下，我才说了答案。
我的肉都在发抗议：“谁拧了我？打她去！"
第一次因为我没说答案，第二次居然因为我比她写得快一些。
胳膊，只有苦你了，因为她是女生，我不想下手。
唉，今天真是倒霉！
跨越世纪的黑板作文1100字 11
黑板是一条长河，滋润、哺育着莘莘学子；黑板是一本厚实的大书，它记载着我们酸甜苦辣的学习生活；黑板是一扇窗，通过它我可以学习无数宝贵的知识。黑板更是我和同窗好友互相用以激励对方的平台。
黑板的记忆是从几年前的一天，脸上还带着些许稚气的我们一同跨进了这间教室，我和你有幸成为了同桌。那天下午，你拍着我的肩膀说： 为了我们在初中生活能更加刻苦学习，我希望你每天在这块小黑板上写下激励我的话。 你只想身旁的一块破旧的，早就应该做垃圾丢弃的小黑板。我幽默地打趣说： 你挺会旧物利用的呀！ 那天晚上，我就在想：该写什么呢？不经意间看到书上写有一句名言：书是人类进步的阶梯。我诧异道： 你也喜欢这句话？ 没想到你却说： 只要是名言，谁都喜欢，读书，当然是人类进步的阶梯了。 说完，就从书包里抽出一本《水浒传》，说： 我今年的目标就是把这本书读完。 我也不甘示弱，也从书包里抽出一本数，说： 我的目标就是读完这本书。
今后的几天，直到现在，黑板上每天都在更新着你我互相激励的话语。
也不知是何时遇见了你，认识了你，也仰慕起了你。黑板，每每看见你，心中都会升起一丝敬意。依稀记得小学时期的你。就像是一部宝典，记载着无穷无尽的知识。和蔼可亲的老师们通过你一次又一次地诠释妙不可言的真理。彼时，若是能够抚上你，谱写你，是一件多么自豪的事啊！但或许是我练习不多、学习不佳，所写之字一直难登大雅之堂，所以谱写你的次数屈指可数。好像也没有为你擦洗的殊荣，使得这一路下来，只能够仰望被倾注心血的你。
但你非个体，你是那笑起来使人如浴春风的语文老师，是那声音尖细却如熊猫般憨态可掬的数学老师。你和我的曾经融为一体。
步入中学生活两年有余，你焕然一新，愈加丰富。因为你，我认识了红鼻子叔叔；因为你，我认识了巾帼须眉、性情豪爽的现代女性；因为你，我认识了一位喜欢用独特方言讲课的先生， 把阿基米德他老人家请来 、 买娃哈哈的故事 等趣语还能不时地在耳边想起。而现在，你还是那么令人痴迷。娟秀的'字体、有条不紊的证明、连贯潇洒的英文，都一一呈现在视线里。如今我有了更多的机会接触你，但走到你面前，却又畏怯了。怕是不能写好你吧。说起这，又想了前段时间。怀着忐忑的心在你身上留下几何证明，而后回到座位上看着歪歪扭扭的字体，我不禁小小地挫折了。为你了，为了飘逸的你，为了工整的你，为了豪迈的你，我怎能不练好字体！你收藏着我的点点滴滴。过去、现在、以后都是由你记载，由你忆起。
抹去粉笔的灰色大衣，我向粉笔盒走去。
跨越世纪的黑板作文1100字 12
我不记得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自哪位诗人，我只知道那肯定在形容你——老师。
那是两年前的故事，那是只属于老师的故事，那是只有黑板才能全部忆起的回忆……
六年级，临近毕业会考时，语文陈老师身体不适，不得不请假，所有的语文课都改成了数学课，可是数学胡老师偏偏这时也患上了严重的咽喉炎，每次讲话都痛苦不堪的样子，但眼见着要会考了，胡老师硬是接了课。
我记得那几天，胡老师上课，讲两句就不得不停下来，手撑着讲台，头深深地低下，脸涨得通红，剧烈地咳嗽，我们静静地看着老师，连平时调皮的同学突然间都很懂事，谁也没有说话。
这样子持续了好几天，后来胡老师一句话也讲不出来了，那天他仍像平常一样笑容满面走进教室，取出一封信交给班长，示意他念给大家听，我记得信的内容是这样的：同学们，陈老师身体不好，却依然坚持将课上完才离开，这体现了一名教师伟大的人格，在这紧张关头，我也患上了咽喉炎，现在讲话都不能了，以后几天的课只能写在黑板上了，请同学们见谅，你们要认真地看，并记好笔记。
班长念着念着声音就哽咽了，我们一个个眼里都涌出了泪花，胡老师背对着我们，在黑板上写下他要讲的全部内容，细致到了方法技巧，教室里安静得只听到洁白的粉笔触到黑板的沙沙声，很快四块黑板都写满了，胡老师就这样擦了又写，写了又擦，老师的手在黑板上激情地挥舞，我看见那些字一个个变成了爱的精灵，飞向我们，久久地激荡着我们的心灵，那不仅仅是教给我们知识，还教给了我们坚强与执着，我们含着泪，静静地抄着笔记，记下老师这一片厚爱，也写下我们无尽的感激。
直到今天，我还喜欢跑到对面的小学部，看我们过去的教室，那四块黑板会勾起我美好的回忆，它聚集了我们班34个同学感恩求知的目光，它浓缩了老师智慧慈爱的火花，黑板的记忆是永远说不完的......
虽然我们早已离开那间教室，黑板也渐渐被我们遗忘，初中繁忙的学习，使同学们似乎忘记了那些感人的.故事，可是每次看到胡老师，我心灵深处总会有丝丝触动，是什么在感动着我？也许是没有忘记黑板的记忆，那里记录过老师无怨无悔的付出，其实每一块黑板，都谱写过老师动人的故事，而我们很多同学却浑然无知，还在抱怨学习中的困难，也许我们早该静下心去聆听黑板的隐语，那里面有最真最美的爱。
在这里，对胡老师表示真诚的谢意，对所有站在讲台上的老师们说声：辛苦了！每一堂课都浓缩了你们对每个学生无尽的关爱，黑板就是最好的见证！
跨越世纪的黑板作文1100字 13
每近黄昏，都有厚厚重重的云雾盘踞在天空，夕阳只能乘一点点空隙，迸射一条条绛色霞彩，宛如沉沉大海中的游鱼，偶然翻滚着金色的鳞光。微黄的余光照耀在毕业照的黑板上，那个有着尘封记忆的黑板……
那是初近小升初的下午。那场考试几乎将整个教室渲染成了黑色，是那种“黑云压城城欲摧”的夏感。全班都是在竭尽所能地去节省时间。
做为考试重点的数学则更是老师强令学好的对象，我们的数学老师桥哥则更是抓紧每一分每一秒来为我们传输他的“多言真经”。每及讲到重点之处，他便总会用手一扶黑眼镜，另一只手用力地将粉笔头在黑板上一点，脚则是呈K型，那副即使有些严肃又有些忍俊不禁的场面总会让人在心底暗暗发笑。当灯光通过那可由一米七的身高撑起的光头反射入我们的眼帘时，或许我们不会看到那个X，而是想起了他“地中海”式的发型。
在那节课上，那节在第二天就要考试的课上，在桥哥手里，那个饱经风霜的板刷终是经受不住了他的蹂躏，啪的一声断成了两截。不知是桥哥用力过猛还是年代过于久远的缘故？桥哥脸上的兴奋之意还未退去，却只是因为满黑板的XY而只好停笔。望了望那个断成了两截板刷，桥哥的脸上的兴奋不经并未散去，而且丝毫没有无奈蔓延开。却是见桥哥将自己的那件黑色耐克外套拍了拍，随即又是将拉链从领口拉到了最下端，然后随即露出了一个“100%纯棉”的标志，当我们思考者桥哥是不是讲课过热的缘故要脱衣服，而桥哥确实是映证了我们的猜测，可而后又有些大有不同了：往常桥哥总是会很爱惜地将衣服挂在椅子上，可这次他却是走到了黑板的最左边，将衣服捏在手里，随即将黑板从上到下以迅雷不及掩耳之势，在黑板上来回飞舞，或许是拉链在黑板上磨动时让黑板无力的发出了几声“吱吱”的尖叫，而黑板也是成功的在黑色的耐克外套上留下了几团深深浅浅的白色痕迹，在那件纯黑色的耐克外套上留下了显著的白色“伤痕”，随即桥哥便是像平日里扔板刷一样将那件耐克扔在了讲台的角落里，让我和同学都惊呆了：那是他最爱的，也是最贵的'衣服啊！在往常作为校代表去迎接宾客时，几乎每次都会穿的衣服啊！可桥哥如同未有所思一般，继续开始了他的传授知识。只是发愣的一小会儿，下课铃已经打响了，而桥哥也是满意的喝了一口茶，捡起了自己的耐克，将他慢慢地理直，然后怜惜地拍了拍衣服，留下了一句“祝同学们明日里取得好成绩”便离去了。而黑板上还有浅浅的印记。还有回忆……
我们不会忘记哪位用耐克擦黑板的老师，以及那个留下了浅浅的痕迹，哦不，记忆的黑板……
跨越世纪的黑板作文1100字 14
早晨来到学校，发现教室的黑板报出好了，那两个大大的标题“创新”，让我眼睛一亮！“真是太妙了！”我忍不住称赞。合理的排版，工整的文字，有趣的插画……一切都是那么令人惊喜！“钱佳玥，刘凌云，宣传委员当得真称职！”
上个星期，钱佳玥和刘凌云在组织宣传小队忙着出我们班的黑板报，她们一有空就来出：课间写，放学画，周末也是。有一次我上奥数上到很晚回教室，竟然看见她们还在出！黑板报只剩标题了，这也是令我们头疼的事情。“创新”两个词写在哪里呢？”钱佳玥歪着头思考，她对着黑板呆呆地看着。左边的大半块黑板还是空的。“把图画在下面比较好看一点，我们把标题写在左上角吧！”刘凌云拿着她的草稿本对钱佳玥说。我看见图上有她设计的标题。
她们俩布置在商量什么，过了一会儿，只见钱佳玥的脸上露出了笑容。
当天中午，钱佳玥利用午自修的时间，一直在后面画着标题的轮廓，她踩在课桌上，手高高地举起，对着黑板认真地写着。她有时显然累了，微微放下一会儿，然后又猛地抬起手来。她时不时地看看自己写得怎么样：一会儿紧锁眉头，这伴随这她擦光自己的劳动成果；一会儿展露笑容，接着写下去……
写这标题的确并非易事。记得六年级时，我也写过一次标题，我根本不知该从何处着手，只得凭空地画着字体的边框。“怪物”字体便诞生了。不仅如此，手停留在半空中一会儿便难以支持，感觉到一种尖锐的、并且又酸又麻的疼痛，多坚持一秒也不行！第二天，张丽敏老师把标题擦了，仅用一个午自修的时间就画上了工整的标题，真如同魔法师一般！她用抹布现在黑板上擦出字体的水印，然后用五颜六色的粉笔画出字体的.轮廓……我对张老师佩服不已。
哦！哦！这个方法！我忽然想起来了，我的脑袋中亮出了一盏明灯。于是我让钱佳玥按照这个方法来做。
结果我就在星期一看见了黑板上的标题：“创新”。这种方法以前总是没有人能学得会，但是，事实摆在我眼前，我们做到了!
“同学们，这次我要表扬刘凌云和钱佳玥，没有老师的一点帮忙，她们出完了整张黑板报，包括字体，标题和排版，她们非常棒，我很佩服她们！”同学们都热烈地鼓起掌来。我也用力地鼓掌，因为我兴奋极了。我想，我们改变了，我们长大了，不同于小学了。我们能自己写标题了；我们不需要老师的督促了；我们的动手能力变强了；我们自身的能力比小学更强大了！今天，我们还赢得了老师的佩服……
七年级，一个充满希望的年级，相信我们每一个人都存在着巨大的潜力……
跨越世纪的黑板作文1100字 15
进初中后，老师经常会在黑板的左上角写上同学的名字，美其名日“晒斑台”：有作业未及时完成的，有上课迟到的，也有值日工作不认真的……老师说这些名字是我们班级脸上的小斑点，因此同学们常会揶揄这些同学，给他们取名“小痘痘”。我也笑话过他们。不料，有一次我自己也上了“晒斑台”。
因为课业负担轻，所以我沉迷于网络游戏，每天睡得很迟，早上总是在闹钟的反复催促下才醒来，还常会赖床，导致上学到得很晚。有一天，我睡过了头，醒来已是早上七点三十几分了。我匆匆忙忙吃完早饭骑上车直奔学校，到校后再以百米冲刺的速度奔向教室，心想只要在老师来上第一节课前坐在教室就行了。没想到老师已开始上课，我只好站在教室门口喘着粗气，怯生生地喊了声“报告”。老师并没为难我，只是铁青着脸说了句：“今天怎么上课都迟到了？”就让我回到自己的座位上了。
课后，老师把我叫到教室外，询问我迟到的缘由。我本想说个谎，可最终还是告诉了老师原因。老师有点生气，但还是为我的说实话而原谅了我，语重心长地说：“你上学每天来得都比较迟，许多同学在阳光中晨读，时间长了，你的学习成绩会落在同学后面的。”我的脸一阵阵发热，双手捂一下脸，烫得像在火上烤似的。瞥一眼教室里，几个同学正好奇地看着我，老师仍不紧不慢地给我讲着晨读的意义，我低着头一声不吭地听着。
时间过得真慢啊！也不知过了多少时间，老师总算放我进教室了。不过他把我的名字用红色粉笔写在了“晒斑台”上，左上角的黑板一尘不染，我的名字格外显眼。我的同桌看着有点幸灾乐祸，我的几个“冤家”还热嘲冷讽地说一句：“欣——小痘痘。黑板上‘欣’字真耀眼啊。”我无言以对，无地自容。语文课时，我抬头看老师板书，望见那鲜红的名字，马上把头低下，不敢正视黑板；英语课时，正读着黑板上的单词，我又瞥见了那鲜红的名字，熟悉的.音节忽而变得不流畅起来：数学课时，老师让我上讲台板演，那左上角鲜红的名字仿佛成了一双眼睛，瞪得我内心紧张，似乎在嘲笑我：“谁让你迟到！”很简单的一道计算题我竟然做错了。
我忐忑不安地过了一天，傍晚回到家。妈妈见我双眼红红的，问我是否病了，我只好苦笑说：“没什么。”说真的，我感到特别的累，早早就上床睡了，心想：“明天一定不再迟到了，不，是以后每一天都不迟到了！”这就是我在黑板上最深刻的记忆，那黑板左上角鲜红的名字仿佛一个幽灵，时时在督促着我做好每一件事情。从那以后至今，我再也没有迟到过了。
跨越世纪的黑板作文1100字 16
“沙沙沙”，老师手中的粉笔还在不停地飞舞着，在黑板上留下一排排娟秀的字体，更留下一段段无法忘怀的记忆……
灰色记忆
“唉！”“啊？”对于教室里这种此起彼伏的惊叹声大家都已经习以为常了，此时大家心里想的都是今天晚上可不要挨留，又有谁去管那些可怜的人呢？“周子……嗯……”老师那一声清脆的女音，把我从同情中拉了会来。不等老师说完，我便站了起来，我知道她读不准最后一个字的！老师微微点了一下头，示意我将下一题的答案写在黑板上。趁着老师低头寻找下一目标的时间，我急忙瞟了一眼同桌的卷子，谢天谢地，我俩的答案一样！顿时，我信心大增，一个箭步冲上来讲台，一把抓起粉笔，迅速将答案写在黑板上。可是，当我回到座位上时，同桌却很同情地看着我！不好！我顿时打了一个激灵，只见老师正微笑着看着我！我凝神一看，糟了，我情急之下写错了一个字！我顿时加入了捶胸顿足的行列中！
就这样，黑板上烙下了一道灰色的记忆。
白色记忆
“叮铃铃……”下课铃声终于响起，将大家从噩梦般的课堂中解救出来！顿时，室内温度从0度直线上升到100度，完全不顾英语老师的存在。“安静！”一句愤怒的女高音夹杂着粉笔断裂的声音，瞬间将沸腾的我们拽回了零下n度。只见老师瞪着那双比铜铃还大的眼睛，胸腔的巨大起伏可以看出她无比的愤怒。老师说了些什么，我已经记不清了，只记得老师最后快步走出了教室，这个可见也没有人说一句话。只有黑板上那个由愤怒制造出来的白点格外刺眼，仿佛在证明我们做了一件错事。
于是，黑板上烙下了一道无法磨没的白色记忆。
金色记忆
“老师，我！”“我来！”每当回想起王老师的.数学课，耳边总会响起同学们激动兴奋的声音。一到老师请同学们到黑板上讲题的时候，不少同学就把手举得高高的，生怕老师看不到！被点到的同学就会很高兴的跳起老，其他同学均是唉声叹气，连连摇头。老师呢，则会一步步检查，对了，就会画一个大大的独具特色的对号；错了，就会在上方写下负分。于是每到上数学课，我也会和同学们一同举手，在数学的黑板上留下自己的符号。
可惜的是，数学老师辞职了，黑板上这道金色的记忆只能永远留在过去了。
不知不觉间，黑板已经陪我走过了近十个春秋！黑板包含了太多的情感，隐藏了太多的记忆，见证了学生时代的苦辣酸甜。
跨越世纪的黑板作文1100字 17
三尺讲台，一本书：一支粉笔，育天下。——题记
“叮-铃-铃”上课铃缓缓响起，其中仿佛夹杂着一些悲哀，我的神思还飘游在还没写完的作业时，一个弱小的身影，一眨眼，跃上了讲台，我惊讶了，瘦人，能走这么快？她看着我们，居高临下，自然有一丝霸气，她咬咬唇，片刻，说道：“看了你们的月考试卷，我‘高兴’的没去吃饭，本来想拿棒的，可是那根棒太热销了，很多老师来找我借。”我无法想象，倘若世界上人真的有那么一丝超能力，她的眼神是否会燃烧了我们的教室以及无辜的“我们”。
说真的，刚开始，内心是有点儿小小的嫉妒，嫉妒前面的'人，原因很简单，因为她没有打他们，直到后来，开始后悔了，心里又欣喜嘞。不知道为什么，这次，我马虎，不，是不认真导致连最简单的填空题也错了，不免受了一顿责骂。当李老师棒落手心传来的辛辣，也无从知晓，无从感受，何谈知觉疼痛？注意力想必都在那张写了九十四分的卷子，那红红的两个数字，不再阿罗多姿，而是变得刺眼，那算不好的。
心里不免有失落感，一个不经意间，抬头，望见黑板上的错题集锦，一股暖流流进了心田。她很细心的将易错的题一字一句写在了黑板上。
她，其实是爱我们的。
为了一道题，她跑遍了学校，虽说没有一个完美的答案，没有给我们一个期待中的结果，但是，那已经很好了，我已经满足了。至少曾经有过一个老师，为了一道题，为了班上的同学，愿意跑遍学校。其实，在打我的那一刻，其实，是有爱的传递，有一丝丝爱意从手心传递到我手心。这也是，为什么我说，没有疼痛。不知应了那种机缘巧合，她打完人，下课铃便很优雅地响起，没了那一丝忧伤。
第二节课，她一改上节课大人似的凶残，以及惊悚的面容，与其说是惊悚的，不如说是看见她的人的脸是惊悚的。她将试卷上的每一道题，讲的仔仔细细明明白白，她不允许她的学生有半点含糊。一节课下，黑板早已变了原来那般模样，仿佛被放到雪地里，被雪淋了一夜。变成了白板，比白描还稀奇。
不知到底是天公作美，还是什么。黑板变了颜色，嘻嘻……你肯定猜不到，是红色，百分之0.5是我们的血液，热腾的血液。其余的嘛，就是爱的颜色，那么红，那么美丽，第一次看见如此美丽的黑板。
你说，对吗？李老师，那个秋天，风呼呼的吹，你的手在黑板上起起落落，书写了黑板最美丽的一片乐章。黑板貌似不再像以往那么死板，因为你的出现，这个黑板，这个秋天，已经，各处生机勃勃，一朵爱之花绽放在那个秋天的夜晚，那么美。
它，为你而绽放！
跨越世纪的黑板作文1100字 18
“不要做一个懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面对！”四年光阴飞逝，这句话，仍久久，久久地响在我耳畔。
那还是二年级的光景吧，什么科目我都不怕，唯独体育使我闻之色变，甚至有些小自卑——放眼下去，全班只有我一个不会跳绳。因为它，我还留下了同学间的笑柄——“连小女生都不如”，使我为此恼羞成怒，心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这天，阳光还算晴朗，天是蓝的，树是绿的，一切都还好，没什么可抱怨的。但在我眼里，都是阴沉沉的，因为——今天又有一节体育课，又恰好是练跳绳的课程。我的心里有一千一万个的不情愿，可又怎么办呢？
一下子，我的脑袋里蹦出一个念头：要不——逃课？不行不行，逃了我就死定了！也不能逃——忽然间，心里又萌发出一个念头：躲在桌子底下，“人间蒸发”？我的大脑居然还接受了这个指令，我不知怎么就钻到了桌子底下。同学们都去上课了，教室里静得鸦雀无声，连一根针掉到地上的`声音都听得见。这时，一阵笃笃的高跟鞋声越来越近。我在桌子底下隐约看见了刘老师走进了教室。她好像发现了我，径直走过来，一惊，叫道：“子彦？！你怎么躲在桌子底下？”我被发现了，不得不钻了出来。
“子彦，同学们都去上课了，你为什么不去上课呀？”她的声音柔和了些许。我低着头，扭扭捏捏地搓着手，迟迟没有吐出来半个字。那句话一直噎在喉咙里，不上，不下。
刘老师又关切地问道：“你怎么啦，子彦？有什么事吗？为什么不说话呢？”我一直低着头，不敢直视她的眼睛。
憋了半天，我终于沉不住气了，喉咙里挤出一句蚊子叫似的话：“我，我......不会跳绳！”
听到这句话，她的微笑消失了，脸色变得严肃起来。她快步走向讲台，抓起粉笔刷刷写了一行字，一字一顿地读了出来：“不要做一个懦夫，即使做得不好，也要勇敢地去面对！”她又走到我面前，语重心长地告诫我：“孩子，跳不好不是你的错，可怕的是你逃避了现实。如果所有人都这样，那会成为什么样子？你应该自己去努力，切记：不要做一个懦夫！”
她把我带到三角空地，拿过我手里的跳绳，态度又温和起来：“孩子，来，老师教你跳绳，双脚并拢......”她耐心地教我跳绳，我一步一步地学着做，成功了！我跳出了我的第一步、第二步......我终于成功了！
我望着老师欣慰的笑容，深深地向她鞠了一躬：“谢谢老师！”我望向窗外灿烂的阳光，心里豁然开朗，快活地一蹦一跳，蹦向操场......
那一句黑板上的记忆，已在我心中留下了深刻的烙印，无法忘怀。它，给了我坚强，给了我，勇气。
跨越世纪的黑板作文1100字 19
“《石榴》，郭沫若……”上完体育课的我们奔回到教室里，便在黑板上看到了这么几个字，端端正正的方块字，下面沿着一串省略号，似乎没有尽头……
回忆就此被勾起，黑板上的粉笔的印记，似乎从来没有淡过。
现在的新式设备添了很多，我们几乎很少用黑板了，可以毫不夸张的说，我们老师除了数学、英语以外，加起来的粉笔使用数量不超过两只。
黑板从八年级开始，便从记忆里淡了。
说实话，我是非常喜欢黑板的，从小时候开始就很喜欢。
最喜欢看老师在黑板上写字，那些字体各不相同，有的是漂亮的，看起来很舒服的行楷，还有的则是龙飞凤舞的`草书。百看不厌，有的字很大，占满了整个黑板，有的很小，如同涓涓细流。我爱上的是黑板，其实，有时候，稍稍哀怨起黑板擦来，怎么可以这样，那样的字体很快就消失在了一堆飞扬的烟尘粉屑之中。
黑板上，我看了多少年的行云流水，超凡洒脱。那里流逝着的东西太多，回忆的扁舟载着它并没有走远。老师虽然换了一任又一任。同学也换了一拨，但是黑板每件教室仍然有着。擦黑板的值日生也换过一拨又一拨，黑板时而干净，时而却粉扑扑的。我们在教室里上课，在黑板上扒拉着字眼，寻找课堂的意义。
曾经看着别的城市的人用电脑上课，曾经还羡慕过，但是真正的离开黑板，也进入这种生活的时候，有一种怅然若失的感觉。
空旷的教室，漆黑一片的黑板，有多少人在孤独的时候将他们抚摸了一遍又一遍……
英语老师那潇洒的笔体，每当英语课的时候准时的出现在黑板上，明明不多的两三句话，却占去了半个黑板，再配上英语老师奸诈而又有一点小腹黑的笑容，我不得不拜倒。说是对他不佩服是不可能的。
数学老师的字体只能用娟秀来形容，美丽而小巧，小巧到精致。我很喜欢那种怎么也模仿不来的美感。写在黑板上，给人一种美的享受，但是，数学老师从抱着笔记本电脑走进教室的那一刻，我终于知道，也许……一切都不会再回来了。
物理老师有一种近乎狂热的偏执，他用着电脑，却用草书占去了半个黑板。投影仪在黑板垂下的幕布上放出了清晰地影像，但是他却更宁愿用手绘着那一幅幅的熔化凝固图。他的字不粗犷，也不娟秀，可以说是毫无特点的草，却又有一种倔强的味道。不曾擦尽的黑板上到底残留着多少多少人的味道，我们这块黑板，换过多少个老师，又步上了多少的新人呢，那也无从知晓了，但是那黑板上的记忆却是真真实实的发生过了。
你是否喜爱一块黑板，还是贪恋黑板上的回忆？你是否会在无人的时刻，细细地抚摸那黑板上从不曾真正尽过的粉屑，还有那折射反光的弧度？
黑板上的记忆，永远都不走远，我看过了字体的更变，那些曾经改变，终究还是和黑板上的记忆交叠，那师生共度的日子，也不会遗忘。
跨越世纪的黑板作文1100字 20
墙角散落的粉笔灰，无人打扫，所有的人都因炎热而无心管闲了。人去楼空，空旷的教室里只有他默默地伫立在寥寂的黑板前，黑板上写了一行触目的字儿距离中考还有一天，“一天”两个字写得格外的大、格外的粗，以至于深深地烙刻在了他的心中，永远无法忘记。
整整一天里，他的脑袋空空如也，木讷呆滞的坐在那里。而其他同学都抓住最后的时间，拼命地读着写着，所有人的眼睛如同一台老式的打字机，机械般徘徊在黑板和笔记本之间，久久地……兀然间，黑板上跳跃滑动的粉笔字模糊了，伴随显现的是三年初中学习生活的追思。
刚刚跨进校门时，面对严厉却不乏温和的老师，面对陌生却不失亲切的同学，面对肃目却不掩青春的高年级师兄，他显得是那么的“乳臭未干”。声音还是那样涩涩甜甜的，笑容还是那般轻轻盈盈的。课堂上，那一份中规中矩的专注；下课后，那一阵没头没脑的疯闹；一脸的委屈，一眼的陶醉；一丝黯然，一抹得意。一切的一切都是那么的自自然然
此时，蓝蓝的天空，和煦的阳光，柔柔的清风，还有他那无比甜美的笑容竞相写意在黑板上，永远定格在他的心里。
初二学年，花一样的年纪，迷梦一般的时光。纯真烂漫的画音被沉寂烦躁所代替。不是什么都能令他开怀，不是什么都能让他夺目，不是什么都能使他悻然。甜美的笑容也渐渐掩映在唇角边茸茸的胡须里，取而代之的是一脸的执拗和叛逆。渐渐地，对人不再那么彬彬友善了，再不会黏黏地依偎在妈妈身边了，遇到老师不会再因为说“老师您好”而脸红了，不再向朋友娓娓诉说自己的烦恼，将所有事情都深深地藏在心底……。
此刻，窗外的天空仍旧是那么的蔚蓝，嘴角淡去的笑容和眉宇间茫然的`神情，瞬间凝固在了黑板上，死死地纠结在了他的心绪里，挥之不去。
转眼间，他带着一茬儿莫名的无奈，带着一肚子宣泄不完的“烦！别惹我”，迎来了紧张枯燥沉闷的初三学年。书包越来越重，课桌上的书本越堆越高，但凡与学习无关的事物离他越来越远，“苛刻”的老师留给他们喘息的时间越来越少，他们心中的怨气愈来愈重。周而复始，黑板上，老师们好像永远不知道疲惫地卷书着抖擞的文字，密密麻麻一版一版的，真真当当的演绎着一幕幕“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”悲壮！唉，不知道是习惯了，还是感悟了，随之而来的是努力安静地学习，没有了太多的埋怨和不懈，只是偶尔还会有一种茫然：自己这么拼命地学习到底是为了什么？仅仅是为了考上一所好的大学？找一份好的工作？是为了将来很有钱？人生其实不应该这样的乏味、无趣！
走出教室，一阵微风拂面而过。侧目间，黑板上随风扬起的粉笔灰，簌簌而落，宛如记忆的繁花散落了一地，随手而拾，溢满了一心。
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