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魔力汉字,变变变作文

时间:2023-03-17 15:05:51 晓怡 推荐作文 我要投稿
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魔力汉字,变变变作文(通用58篇)

  转眼儿子6岁半了,上了小学,成为了一名小学生,每天都学到了好多新东西。虽然孩子在上学前就认识了很多字,能整本的看书,但是并没有教过他写字,现在终于开始学写字了,他好象很兴奋,每天一回到家就像模像样的写作业。

魔力汉字,变变变作文(通用58篇)

  一天,我下班回来,检查他的语文作业时,发现他写的几个“田”字,有一个出了点头。我喊他:“高博文,来看看,你写的这是什么字?”

  儿子拿过作业本一看,说:“咦,怎么写成‘由’了?”再仔细看了一下,突然很兴奋地说:“哦,妈妈,我知道了,‘田’字出头就变成了‘由’。”

  我本来是想批评他的,听到孩子这“突然”的发现,我改变了主意。我说:“嗯,观察的不错,再来试试,如果‘田’字下面出头,会变成什么字呢?”说着,我用铅笔在另一个“田”字下面加了一笔。

  “哇,变成了‘甲’字!”儿子看了看字,又看了看我,兴奋地叫着。

  “别着急,还有好玩的呢。”我把铅笔递给了他,接着说:“你再来试试看,如果‘田’字上下都出头,会变成什么呢?”

  “好呀,我来试试。”儿子马上拿起笔在另一个“田”字上做起了试验,“哎呀!变成了‘申’字!”儿子再次大叫起来,“妈妈,你真神奇!”

  我笑了,说:“不是妈妈神奇,是汉字神奇。以后你会发现每一个字都很神奇的。”

  儿子兴趣正浓,接着问:“妈妈,要是‘田’字左右出头会是什么字呢?”

  我没有回答他,反而问他说:“笔在你手里,你为什么不试试看呢?”

  儿子马上在“田”字上做起了试验,写完了,歪着小脑袋左看右看,挠了挠头说:“怎么不认识?”

  我一听就笑了,说:“因为没有这样的字,所以汉字也不是能随心所欲的变哦。更重要的是,汉字有时候,一点一横的变化都会让这个字变得大不同,所以,你写字的时候,一定要认真呀。就象你今天……”

  儿子低下了头,接着说:“妈妈,我知道了,以后我再也不粗心了。”然后他又拉着我说:“妈妈,你再给我变个字吧。我还想玩。”

  我说:“可以,不过,你要先把这几个字擦了重新写好,不然明天你的作业要被老师批评了。”

  儿子一听马上说:“好的,我现在就改。”

  等孩子的作业完成了,他拿着张白纸和铅笔,高兴地叫:“妈妈,快来给我变魔术。”

  没想到他居然这么着迷这个游戏。“好吧,本世纪超级魔法师隆重登场!当当当!”我神气活现的坐了下来。儿子在一旁报以热烈的掌声。

  我先在纸上写了一个“口”字,然后在中间加了一横。“日。”儿子在一旁叫道。接着我又在上面加了一撇,“白!”儿子又马上说。

  “再加三点水。”我边说边写。“泊!”儿子兴奋地叫着。“不错吧?再看好哦,三点水消失……”我边说边擦掉了三点水,然后说:“单人旁上场!”

  “伯! 妈妈好厉害哦。”儿子开心的说,然后拉着我说:“妈妈,你也教我变吧,我也要当魔术师。”

  “好呀,这非常容易。”我把笔递给了儿子,然后象主持人那样问道:“小朋友,请问你会写‘小’字吗?”

  “会!”儿子回答,并马上在纸上写了个“小”字。

  我又接着问:“请问你会写‘大’字吗?”

  “太简单了。”儿子边回答边写下了一个“大”字。

  “那么,你会写‘尖’字吗?”我又笑着问。

  儿子看着我摇了摇头,失望地说:“不会。”

  我拿过铅笔,把它竖起来,指着笔尖问:“这个笔尖不尖?”

  儿子看了看说:“尖!”

  我接着说:“为什么觉得尖呢?是不是因为下面比较大,而越往上越小呢?”儿子听了点了点头,然后突然有所醒悟地说:“是不是上面小,下面大,就是‘尖’字呢?”我笑着说:“你写出来看看呀。”

  儿子马上在纸上认真地写着,“哎呀,真的是尖字!”哇,我也是魔术师啦,哈哈……”他边站起来拿着纸,跑去向爸爸展示了。

  受了爸爸的表扬和鼓励,儿子更加起劲地和我玩成了这个汉字游戏,精神头十足,快十点了还不肯睡。我好说歹说,并保证以后每天都和他这样玩,他才安心地睡了。真没想到,这样一个小小的游戏,居然对他有这么大的吸引力。

  从那以后,几乎每天我们都要玩一会这样的汉字“魔术”。想想也蛮好玩的,孩子认识那么多字,但却不会写,非要你写出来了,他才认识。慢慢地,随着孩子学会的基本汉字的增多,我们的魔术也越变越有趣。

  有一天,看到孩子学会了写“沙”字。我们就玩了一个这样的游戏。

  “为什么‘沙’字是三点水呢?”我问儿子。

  “因为和水有关呗。”儿子回答。

  我竖起大拇指夸他:“非常正确! 所以汉字在很多时候,偏旁都是有意义的。”我又接着说:“今天我们就用这个‘沙’字变魔术吧。”

  “好呀,好呀!”儿子马上来了兴趣。

  “先让它变成炒菜的‘炒’,你知道怎么变吗?”我问他。儿子摇了摇头,我接着问:“你想想,炒菜要用什么呢?”儿子马上答道:“用锅!”我一听笑了,又问:“只给你一口锅和一把菜,你能把菜炒熟吗?”儿子挠了挠了头,笑着说:“不能。哦,我知道了,需要火!”

  “对了!”我夸了他,然后说:“沙和水有关,所以用三点水做偏旁,炒菜和火有关,你会变吗?”

  “哦,我知道了。”儿子马上用橡皮擦去了 “沙”字的三点水,然后加上了火字旁,“果然是‘炒’字! 哈哈……”儿子开心地叫起来,“妈妈,再来一个,再来一个。”

  “好呀,再来一个。”看他那高兴劲,我也笑了起来,接着提示他:“我们再想想,两个人吵架,用什么?”“用嘴巴。”儿子立刻回答,然后接着自言自语的说:“嘴巴就是口,难道是口字旁?”然后,不等我说话,自己就在纸上写了起来。“一个口字,加上一个少字,哎呀,果然是吵架的‘吵’!”儿子兴奋地叫着。“再来,再来!”

  “好的,再来一个抄作业的‘抄’。”孩子的兴奋劲儿也感染了我,我继续说:“想想看,抄作业用什么呢?”儿子说:“用铅笔。呃,不对不对……”想了一下又说:“应该是用手,铅笔自己又不会写。”我笑着说:“对呀,那么手做偏旁是什么呢?”儿子已经开始在纸上写了,边写边回答:“老师教过我们的,手做偏旁,就是提手旁呗。”

  就这样,一会儿功夫,儿子写出了“炒、抄、吵、妙、砂”这几个字,自己还开心的不得了。

  “好了,今天就玩到这吧,让眼睛休息一会儿,妈妈再给你讲一个和这些字有关的故事。”看他写了半天,我想让他休息一下。本来孩子还想再玩的,听我说要讲故事,就同意了。

  “妈妈小时候呀,很马虎。有一次,老师让我们写作文,写《我第一次XXX》。妈妈就写了一篇《我第一次炒菜》,自己感觉写的蛮不错的,就交了。第二天上课的时候,老师让一个同学念我写的作文,开始妈妈还以为,是因为自己写的很好,老师才让念的。结果,这位同学一念呀,全班同学都笑了起来,妈妈呀,害羞的头都抬不起来了。你知道为什么吗?”我停下来,问儿子。

  “不知道。为什么呀?”儿子好奇地问。

  “因为,妈妈把所有的‘炒’字都写成了女字旁。”我边说边笑。

  “啊?那不成了‘妙’了吗?”儿子一听,夸张地张大了嘴巴说。

  “是啊,结果,那篇作文就变成了《我第一次妙菜》,妈妈还在作文里写:‘我妙呀、妙呀妙,终于妙好了一盘菜,第一次妙菜,可真不容易啊。”

  “哈哈…哈哈…”儿子听得笑出了眼泪。

  我们两个笑了半天,儿子说:“妈妈,你真是太粗心了。”我不好意思地说:“是呀,一个偏旁之差,差之千里呀。所以,你可不要象妈妈一样哦。”

  这样的汉字魔术游戏,天天在我家上演,孩子会写的字也越来越多了。有时候,他突然跑来告诉我说:“妈妈,我会写‘胃’字了。就是一个田字,加上一个月字。”“妈妈,我发现‘娟’字很好写,就是一个女字旁+口+月。”现在,他在看书的过程中,经常会自言自语地说:“嗯,这个字原来是X加X组成的呀。”几乎每天,孩子都会有这些的“新发现”,我都会表扬并鼓励他。

  其实,我的本意并不是想让孩子马上学会写很多字,只是在玩的过程中,了解更多的汉字变化,多有趣呀。最重要的是:孩子对这个游戏非常感兴趣。而这一切都是建立在孩子的兴趣上的。兴趣才是第一动力。

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