聪明5分钟的作文
上课伊始,我就发现小晨有些不对劲。班长喊起立后,孩子们都精神抖擞的和我互相问好,而小晨则半趴在桌子上,完全懒洋洋的状态。是不舒服吗?还是上课神游的老毛病又犯了?
我突然想起了武老师的“聪明”课,于是微笑着扫视全体学生,故作神秘地问:“同学们,你们想让自己聪明吗?”讲台下的小眼睛们闪闪发光,“想!”孩子们大吼。“怎样才能聪明呢?”我就势转身在黑板上写下了大大的“聪明”二字。“请大家认真观察这两个字,看你能悟出什么?”孩子们注意力非常集中,都仔细地看着黑板思索起来。突然,小晨冒出一句“要聪明得靠耳朵听!”我马上表扬了他,并用手重点在“聪”的耳字旁比画了一下,这回小晨可不是懒洋洋的了。同桌似乎也看出了什么,他站起来:“聪的右边是一个总字,这就是说还要学会总结!”一个女孩儿接着说:“总字上的两笔像人的两只眼睛,所以我们要认真看。”另一个女孩儿也急忙发表意见,“我觉得总字上边的两笔更像两个竖起的耳朵,所以我们要竖起耳朵仔细听!”话音未落,就有几个调皮鬼就抓住自己的耳朵,非要做出个竖起来的造型。看着他们滑稽的'样子,我和孩子们都笑了起来。
“嘘──”我示意大家安静,听听别的同学还想到了什么。一个小不点儿站起来,“聪字的右边有一个口字,意思是上课要多发言,不懂就问。”女孩儿补充道:“还有一个心字呢,所以我们要用心思考。”这时,小晨又高高地举起了手。我赶快把发言权交给他。只听他说:“我观察明字,发现它由日和月组成,日代表白天,月代表晚上,意思是白天、晚上都要用功才能变聪明!”
5分钟过去了,看到孩子们积极地揣摩这两个字,我满意地点头,并对他们说:“刚才大家说的多好啊,要成为聪明人就得学会倾听、注意观察、认真思考、积极发言,还要抓紧时间,希望同学们向着自己的目标不懈努力!这节课看谁按照刚才说的做了。”孩子们小脸儿红红的,看得出他们的心情很激动。
接下来的课上得异常轻松,不知不觉中已经下课了。
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