变复习会到会复习作文
变“复习会”到“会复习”
语文学习离不开情趣，语文复习也一样。我们现在已经进入复习阶段，我在复习中采用师生合作，共同命题的方法，让每个学生都成为“命题人”充分调动学生自主复习的积极性。
一、提供“套餐式”归类方式，为学生命题做好准备。
1、引导学生进行知识归类，如生字，可以按照形近字，音近字，容易写错的'字，容易读错的字进行归类整理，等等。
2、引导学生梳理题型。
(1)、基础性题型梳理。
(2)、创造性题型梳理
(3)、趣味性题型梳理
二、人人动手“摆擂”，师生合作“打雷“。
1、增强自身“功力”后再“摆擂”。
2、展开“打擂”活动。
3、师生共同总结，做到有的放矢。
复习过程中我始终情趣为基点，用鼓励作连线，鼓励学生树立信心，积极“打擂”并正当“擂主”，鼓励学生自主探究，解决疑难问题，使学生不仅掌握知识，而且培养能力——分析比较，归类总结，举一反三，自悟规律，由不会复习向“会复习”转化。
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