复习进行时作文
复习正在进行……
No.1复习期间比赛忙
数学复习课,少不了大量的练习。如果每次练习都设置一些游戏的话,就有点耽误时间了;如果只是练习做题的话,学生的情绪就会很低落。针对这种情况,我在课堂上引进了竞争机制,让孩子们之间进行比赛,比做题速度呀,比听讲程度呀,比正确率高低呀,等等等等,抓住一切机会让他们进行比赛。
薛敏、贾一可,你们俩搬板凳来前边,坐在我的两边(我在办公室搬来两把椅子,让她们俩写字用)。这节课你们俩人进行比赛,谁表现好,谁加分高。其他同学,你们和她们俩人比赛,如果你们每次有20个人超过她们俩,超过5次的话,算你们获胜,你们就全部加分。
开始练习。
我念题的时候,薛敏用小手指指着,看得非常认真。
薛敏算对了,贾一可加油!
好,有10几个人超过薛敏了,如果再有几个人超过薛敏的`话,你们就获胜一次了。
看,薛敏算完了就抱紧胳膊,坐端正了,眼睛还一直看着题,在检查呢!
贾一可,你再想一想,超过薛敏。
这节课,你们只超过薛敏3次,所以,薛敏加30分,贾一可加20分。
和班主任交流时,她说薛敏这几天像换了一个人似的。
No.2复习期间幽默好
今天,我们练习的是有关人民币的计算的内容。我出示了这样一道题:一个热水瓶38.00元,小明买了一个热水瓶后,还剩5元,小明有多少钱?
孩子们理解了“还剩5元”的意思后,轻松地解决了这道题:38+5=43(元)
然后,我对孩子们说:“现在,你就是小明,你高高兴兴地拿着钱去买热水瓶了,一个热水瓶38.00元,你拿出钱一看,还差5元。你拿了多少钱?”(说“高高兴兴”时满脸堆笑,做走路状;说“拿出钱看”时,低头,看着自己放在腰部的、手心朝上的左手,甩一甩,遗憾地说出“还差5元”)
孩子们笑一笑,列出算式:38-5=33(元)
你拿的钱不够,怎么办?
回家拿钱。
在一三班,复习3.80元=()元()角时,孩子们眼睛盯着黑板,大声说:“小数点左边的数是几,就是几元。”我发现最后一排的董斌文小朋友想打瞌睡,就顺着孩子们的话说:“小数点左边的数是3,就是3元;小数点左边的数是27,就是27元;小数点左边的数是董斌文,就是董斌文元。”孩子们愣了一下,笑了,还以为我在开玩笑呢(平时上课常用孩子们的真实姓名编题)!董斌文猛一激灵,估计睡意全没了。
No.3复习期间测验多
进入复习阶段,孩子们看看这儿,看看那儿,觉得哪儿都会,哪儿学的都好,对复习内容不是太重视。所以,我就时不时地来一些小测验,让他们看到自己欠缺的部分,主攻欠缺部分。虽然有点儿累,但想到孩子们能更牢固地掌握所学知识,累也值的呀!祝福我的孩子们,祝你们取得满意的成绩哟!
复习还在进行……
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