勤快与懒惰作文
夜深了，轩轩屋里还亮着微弱的光，他到底在做什么？
我想趴在窗户上朝里看看，可是怎么也看不着，哦，个子有点低了，够不着。我四下里瞅瞅，屋角有两块半截砖，我悄悄地把它搬过来，放到窗户下，慢慢地踩上去......
哈，看见了，只见两个孩子拉着轩轩的胳膊，一个往左拉，另一个往右拽。往左拉的那个孩子叫勤快，往右拽的那个叫懒惰。
勤快拉着轩轩说：“轩轩，走，咱们把自己脱下来的袜子洗洗去。”轩轩想跟着勤快走。结果被右边的懒惰拽了回来。
“轩轩，干嘛自己洗啊，让妈妈帮忙洗洗得了，走，咱们去海滩捡贝壳，经过一天的潮起潮落，贝壳都冲到了沙滩上，要赶早，不然都被别人捡走了。当然那儿还会有你最喜欢的扇贝呢。”说着，懒惰拽着轩轩就要走。
“轩轩，不是说好了，今天一早把作业做完，再洗袜子，然后再打扫卫生，还有，今天中午要去给薇薇过生日的吗？”勤快又在一旁提醒。
“轩轩，要不咱们去草地采野花吧，现在正是春暧花开的季节，草地上的鲜花一簇簇、一丛丛、一片片美丽极了。”懒惰还在一旁劝说。
“轩轩，你说过的，你今天要给薇薇过一个有意义的生日，要亲自给薇薇制作生日蛋糕，还要亲自给她点燃三岁的生日蜡烛！”勤快在一旁不停地摇晃着轩轩。
“轩轩，今天森林里开动物运动会，老鼠当裁判，哈哈，平时一点威信没有的'小老鼠今天当上裁判了！你能想像出来吗？今天肯定有戏看呢。”懒惰也开始摇晃轩轩了。
轩轩眯起了小眼睛，想着：我今天的作业有语文练习与测试、背诵课文第八课、默写生字从五课到八课、拼音日记、预习第九课；数学有20以内的加减法混合运算100题、自编应用题20题、伴你成长5页；英语背诵5、6、7课；还有吗？哦，还有写绘本，上次老师讲了《犟龟》，具体怎么写，我还没想好呢。还有，还有——对了，还有我们美术课上，老师让我们设计一个感恩卡片，送给自己的爸爸妈妈。
是啊，爸爸妈妈每天工作这么忙，还要帮我们洗衣、做饭、辅导作业，真是太辛苦了。我也要帮妈妈一些忙，好让妈妈歇一歇。我可以帮妈妈扫扫地、擦擦桌子、把脏衣服放到洗衣机里；对了，我还可以把垃圾送到楼下去；还有，给花浇浇水，收拾一下妹妹的玩具；最重要的是今天还要为薇薇妹妹亲自做一个生日蛋糕呢。哦，这么多活，我要把他们分类，然后再合理安排一下时间，这样做起来就很顺手了。
轩轩的眼睛睁开了，明亮的双眸清澈见底，仿佛能看到大海，他试图想和勤快走。
这时，懒惰站到了他的面前，轩轩停住了刚要抬起的脚步：可是，我喜欢大海，我喜欢贝壳，在那儿，吹着咸咸的海风，再捡着各式各样的贝壳，那是多么幸福的事情啊！如果能捡到扇贝那就更高兴了；还有，能在广阔的草地上摘野花、赶蜜蜂、捉蝴蝶，幸运的话还可以在蓝天上看看飞机过后留下的细细航道，这也是很好啊！如果能去森林看动物运动会也很不错，上次乌龟和兔精灵比赛，唉，真可惜啊！兔精灵怎么会输呢？也许这次，兔精灵就会赢了呢！况且，小老鼠来当裁判，他能做到公平吗？大象、豪猪、狐狸、笨熊、还有老虎大哥，他们能买他的帐吗？哇，好想去看看啊！
轩轩又想左又想右，他真有点儿举棋不定了。正当这时，他听到一个沙哑的声音：“孩子，我可以帮你吗？”
“你是谁？”轩轩抬起头问：“我怎么看不见你？”
“我是白头仙翁，”老爷爷的声音再次响起，“我是专门帮助儿童解决难题的，你遇到难处了吧？”
“是啊，我又想做个好孩子，又想出去玩儿，我该怎么办啊？”轩轩无助的说着。
“孩子，勤快、懒惰和你的谈话我都听见了，这件事情其实也不难解决，给你个建议，你认为哪些事情最重要，不做不行的，就首先去做那些事情吧。我还要解决另一个孩子的问题呢，再见！”老爷爷说完就走了。
“可是，我——”轩轩话没说完，就哽在了喉咙里，老爷爷已经走远了。
轩轩仔细地回味着老爷爷的话，想着哪些是最重要的、必须要做的，哪些是可以缓一些时间再做的、或者可以不做的。哈哈，他想明白了：作业是必须要做的，第二天上课前必须要交；妹妹的生日也是必须要过的，错过了今天，明天就不是妹妹的生日了；还有自己的袜子也是必须要洗的，不然明天就穿不上干净袜子了；打扫卫生呢，也应该做啊，我们每天都能生活在一个干净舒适温暖的家中。捡贝壳、采野花、看运动会这些可以去也可以不去嘛，这次错过了，还会有下次呢！
轩轩坚定的拉着勤快的手走了，他要做他必须做的事情了。懒惰试图想拉着轩轩，可是轩轩毅然决然的走了，没再看懒惰一眼。懒惰孤零零地傻站在那儿了。
过了一会儿，懒惰还想再去找轩轩玩儿，可还没到他跟前，就听见“嗨哟、嗨哟的声音”，走近一看，轩轩正起劲的搓着自己的脏袜子呢......
妈妈下班回来了，看着懂事的儿子，由衷地摸着儿子的头，弯下腰狠狠地亲了一下儿子。
我感觉我的脸上也像是被谁亲了一下，睁开惺忪的睡眼，妈妈正在温柔地注视着我，我嘿嘿地笑着，低头一看，幸福的口水流了一枕头。
我翻身起床，跟在妈妈身后，讲述着自己梦中的奇遇......
自评：儿子近段时间做事有点儿拖延时间，有时自己力所能及的事情还想让爸爸妈妈帮忙，今天借用儿子的口吻写了这篇文章，旨在提醒儿子。故事中的是与非，对于错，自有儿子评说。
今天给儿子读了一遍初稿，他听后比较喜欢，能说出谁的是谁的非，也说了自己的对与错。稍候又做了少许改动，儿子又要求我读一遍，而后说还想再听，呵呵，可爱的儿子！真的希望在每次的听读中，你能悟出点儿道理，并能理解妈妈的良苦用心！
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