高大的形象作文
在记忆的长河中，我认识了许多人，他们如沙滩上的贝壳多的数不过来。但其中给我印象最深的一个人，是一位收破烂的伯伯。
事情是这样的：那一天，特别倒霉——停电了，我们一家人无可奈何只好到外边吃饭。在饭店里，有一个收破烂的和我们坐在一个桌子上，我想：看他脏兮兮的，还是远离他一些比较好。他那身衣服，破破烂烂，好像经过了多次缝缝补补，再看看他那双布鞋，破了好几个洞，可见他真的是一个“穷鬼”。
离开饭馆后，挺着个“将军肚”的爸爸发现妈妈的包不见了，所以让我回去拿。我边跑边想：那么多人在那里吃饭，包在原地鬼才相信。一切都被我猜中了，妈妈的包果然“失踪”了，而那个“穷鬼”——收破烂的也不见了。这一定是那个收破烂搞的鬼，妈妈的`包一定是他拿了。当我心急如焚地走出饭店时，那个收破烂的正在提着妈妈的包左顾右盼，他好像是在寻找什么人，难道是和他一起的同伙？当他看到我的时候，就连忙跑过来，将妈妈的包给了我，并对我说：“小妹妹，你看看，这是你妈妈的包吗？”我兴奋的回答道：“是的，是的这是妈妈的包！”只见那个收破烂的伯伯汗流浃背，迅速的离开了。我心里有点愧疚，觉得自己那时的想法真是幼稚。
经过那件事，我明白了：看人并不能只看他的外表，而应该去了解他人的内心世界。
从此，那位收破烂伯伯的形象在我的心中越来越高大，越来越清晰。
【高大的形象作文】相关文章：
高大的同义词01-14
《高大的皂荚树》教学设计12-09
高大的反义词及解释01-17
花木兰的形象意义03-09
木兰辞中木兰的形象06-09
动物形象描写的好词好句04-17
人教版四年级上册《高大的皂荚树》课文12-17
小学语文四年级上册《高大的皂荚树》的教案11-13
你的形象怎么样励志文章01-22
人教版四年级上册《高大的皂荚树》教学设计12-08