描写他的作文（精选35篇）
他有一双炯炯有神的大眼睛，一个塌了下去的鼻梁，别提有多搞笑了。下面我们来看看关于描写他的作文，欢迎阅读借鉴。
描写他的作文 篇1
他，是一个成绩不错的同学，是学校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜欢的中队长。
他，虽然没有水灵灵的大眼睛，但眼睛小得讨人喜欢，笑的时候，眼睛差点眯成一条线，高高的“小山”下面，有一只灵巧的嘴，它有一个好处和一个坏处。好处就是它挺说话，记得一次教师节的综合实践，他还采访得很自然，一个字也没说错。坏处是什么？这个看他的肚子就知道了，他的肚子简直可以当鼓用了，因为他喜欢吃东西，每次不是把东西吃光就是吃得剩下一丁点儿，所以的他的体重直线上升，他只好去减肥了，可怎么也坚持不下去。
他喜欢看书，把书当成宝贝，他家的书少说有几百本，订的杂志有4种，他的就占3种。他在学校看，在家里看，连下课大家出去玩了，他仍然在看书，这已成了雷打不动的习惯，因此他的知识面很广，但这也招来了风波，大家管他叫“书呆子”。他责任心不够强，也很马虎，老师不知道说了他几遍，但说也是白说，一点也改不了，他为此很烦恼。
你知道他是谁吗？他就是我――张书怀，一个快乐而又烦恼的少年！
描写他的作文 篇2
我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。
魏浩然有与生俱来的表演天赋，这个得天独厚的条件，使他成为了一个小演员。现在他还颇有名气呢!《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在剧中他扮演周在明，魏浩然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍电视剧以外，魏浩然还经常演一些小品。那些小品常常使我们笑口常开，可更多的还是既熟悉又陌生的那种说不出的感觉。
在生活中，魏浩然是极富个性的。他的个性是幽默，是成熟，还是他的特长，谁也说不清楚，只是感觉到他就是和常人不一样。
经常，我们在无聊的时候，魏浩然总会找出点子让我们，放声大笑。有一次，上代管班我们大家都坐在座位上，好像没事儿干，可这时，魏浩然对我说：“想不想听一个笑话?”对此我一点兴趣都没有，但是为了表示对他的尊重，我对他说“好吧，听你讲一个。”于是，他便手舞足蹈地讲了起来。结果我听了他讲了这个笑话之后，笑得前仰后合。气氛一下子就活跃了起来。充实的一天，就这样快乐地结束了。
我真想永远成为魏浩然的同桌，永远和他一起享受快乐!
描写他的作文 篇3
我的同桌是个闻名于班的书呆子——邹世成。一年365天，没有几天不看书的，什么《三国志》、《王子复仇记》等等书都爱看，怪不得长着一对大眼睛，可能是为他看书“服务”的吧。可是他这些书好象对他学习没什么帮助，每次考试都比不上名列前茅的我，因此我瞧不起他，常常因为把我的学习用具碰掉或是把我的本子弄脏这样的小事而遭到我的痛骂乃至报复。
刚刚开学不久的一次写字课，我的钢笔出了故障，无论用多大的劲，怎么也写不出字来，我气极了，把钢笔狠狠一甩，不好，几滴墨水甩到了他那雪白的衬衫上，顿时衬衫上绽开了朵朵小蓝花。惨了，这下他一定会因为前几天的事而报复我，想到这，我不由得紧张了起来。
几天前的一次写字课上，他不小心把墨水甩到了我的本子上，立即向我赔了礼，道了歉，可我还是不依不饶，不但让他给我擦干净了本子，而且还和我的“同党”串通一气，让他冤枉受了老师的一顿批评。
哎，事到如今，也只能等着他来报复我吧。我只好硬着头皮对他说“对不起，我不是故意的”，可他的态度出乎我的意料，他只微微一笑说“没关系，做个纪念吧。”
描写他的作文 篇4
每个人心里都有他。他可能是他的父亲、兄弟、祖父或爱人。每个人都不一样，我心中的那个人是我的父亲。每个人对父亲的看法都不一样，有些人可能认为父亲很严格，有些人可能认为父亲很善良，有些人可能认为父亲很坏。在我心中，我的父亲既严厉又善良。
就我记忆所及，我父亲每天哄我睡觉，直到我上四年级。我父亲因为腰不好，一整天都不能起床。从那时起，我每天放学后都会和他聊天。我听妈妈说，我两岁的时候，爸爸出去工作，一年只回来一次，所以爸爸一有空就会带我去玩，这是他的好意。
严重性在于，一旦我考试成绩不好，父亲会在我生气的时候打我几次，这可能是冲动而不是严厉。还有一次，当我写作业的时候，我去检查电脑，发现了一个我不会写的问题。当我写完的时候，父亲让我解释这个问题的具体过程。我不能说我父亲看起来不太好。他一直教我直到吃完饭。这是他的严格。
我父亲永远是我心中最好的。
描写他的作文 篇5
清晨，我背着书包，行走在那条不知走过多少遍的道路上。此时，雾气像个调皮的孩子，藏起行人、街道。所有的建筑在这样的大雾天气显得若隐若现，朦朦胧胧。
我一边走一边欣赏着这座被晨雾笼罩下的城市，脑中浮现出许许多多的幻想。忽然，一阵唰、唰、唰的响声把我拉回现实，我寻声望去，原来是一位环卫工人在清扫路边的落叶。他只穿了一件单薄的衣服，可额头上、鼻尖上却有了一滴滴晶莹的汗珠。但是他像感觉不到似的，擦汗的毛巾就挂在脖子上，也不擦一下，任凭汗珠划过脸庞，一滴滴地掉落在地上。他身后的街道，一片落叶，一根树枝，一个烟蒂都没有，干净极了。
几个行人在嘀咕着什么，他寻声望去，看到有一个被树叶、树枝堵住的下水道。那个下水道散发着腐臭的气味，路上的行人别过脸捂着鼻子匆匆而过，而他却走过去熟练地扳开下水道的盖子，用手认真清理起来。他像闻不到那股令人作呕的臭气似的，双手不停地掏出枯枝烂叶。终于，下水道清理好了，臭味也渐渐散去，他这才草草地用纸擦了擦手，又拿起扫把，一丝不苟地扫起马路来。雾渐渐散去，他的身影被阳光印在地上，显得异常高大。
我迈步走向学校，那个挥舞着扫把的身影早已深深地印在我的脑海里。我不知道他姓甚名啥，但我确定他是我学习的榜样。
描写他的作文 篇6
他的出现让我们心潮澎湃，它的出现让我们又哭又喜，他的出现让我们无可奈何，他的出现让我们追悔莫及。大多数人都盼望着他，而我却讨厌他。当我把他告给妈妈时，妈妈对我说：”努力，加油，我看好你。“当我把他告给老爹时，老爹不吭不响，只顾自己的事，除了给我一个肯定的眼神。
这让我很是伤心。妈妈走过来安慰我说”没事，你爸爸只是在心里鼓励你，虽说面上没有表现，但你要相信你爸爸对你的信任！“我呆呆的看着他，不知说什么才好。就那样，我望着他，他望着我。面面相睽。终于我打破沉寂，对他说：”为什么我的努力只有你，我不希望是你，只希望更好，比你好更多！“他依旧如此，面色无常，让我无话可说。我站起身，走向日历，在遇见他的那一天写下了29、106，这是对我的警示，一个推动力，让我知道，我要更加努力，更加完美。
在这么长时间里，我不知道为什么，看见他就心烦意乱，觉得自己应该更加努力，应该奋发，不应安于现状。而他，是我上学的武器，我应该让他更高级，成为具有强大杀伤力的武器。不要因为他，让我无法上学，他将告诉爷爷，我是最棒的。我希望他更好，他是我努力的见证——成绩！
描写他的作文 篇7
在人群中，有这样一个人，他长相平凡，毫不起眼，但他有远大理想。
他喜欢演奏钢琴，这是一种高雅的艺术。那优雅的琴声，时急，时缓，时而高昂，时而低沉，能把人带进一种美好的艺术境界，使人获得高雅的艺术享受。因此，他从小就特别崇拜那些钢琴巨匠：巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦……崇拜他们的演奏技巧，崇拜他们的爱国思想。有一回，他听了贝多芬的《月光》，在那如梦如幻的意境中陶醉了很久。他心中便产生了一个美好的愿望：“总有一天，我也要到音乐家的摇篮、世界音乐之都——维也纳去演奏钢琴！”
他最喜欢的钢琴曲是波兰音乐家肖邦的钢琴曲《C小调练习曲》，这首乐曲悲愤、激昂，曲调忽而上升，忽而下降，像一匹烈马在咆哮、奔腾，表现出波兰民族在华沙起义失败后顽强不屈的意志和刚毅、坚强、大无畏的英雄气概。
他最希望自己将来能当一名乡村教师，他认为，世界上最美的职业是教师。他忘不了清晨老师陪他早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了老师诲人不倦的专注神情，忘不了老师在灯下备课的身影。老师为了备好一堂课，有时要钻研很多资料；老师仔细批改作业，有时直到深夜。别人八小时工作制，老师的工作又何止八小时？别人有两天休息日，老师又何曾有过真正的周末？老师的奉献是无私的，无法用工作量来衡量；老师的工作是无限延伸的，无法用时间来衡量。教师，是一个美丽而辛苦的职业。
他就是我，一个喜欢音乐的我。
他就是我，一个追求梦想的我。
描写他的作文 篇8
看到的时候难免是会有一些失望，因为如果这件事情我们两个人欢迎一下身份的话，其实我会等待他，因为会担心他是否会着急想要与他共进退，但是他们有那一种想要与自己共进退的心所以才会有一些小失望吧，过去的时候才没有表现出他的热情，其实在他眼里我们还是普通的朋友，可是在自己眼里他是自己关心的男孩子，他是自己想要引导想要去了解的男孩子后来过去的时候，我们是要写一下自己的手机号码以及自己毕业的学校，而他对自己毕业的学校不是很满意，就觉得会不会对方看不起自己的学校。
所以他就写了我们这边一个比较好的学校，他有跟自己打过招呼说不要去拆穿他，然后自己是很震惊的，就觉得他在自己的心目中一直是一个很乖乖男孩子的形象，是一个很诚实很老实的男孩子，但是没有想到他会做出这一种事情，更让人大吃一惊的是他在自我介绍的时候，竟然没有任何的不安表现，说出了他的那一个谎言，说他是毕业于那一个较好的学校的，但没有表现得一点不安，所以自己就觉得好像真的和自己期待中的他是不一样的后来自己忍不住又去说他说他怎么可以撒谎到一个学校的，还是那么理直气壮，然后他就说是他旁边的那一个男孩子教他的，说让他使劲编，只要能进去教书就行了。
所以自己就觉得其实社会上有很多事情都是挺复杂的，有些时候真的是得多一个心眼自己知道的，眼睛看到的都听到的也不一定是事实。
描写他的作文 篇9
我站在广场上，看见一个身影。他像山。
在桥边，有一位乞丐。他，衣衫褴褛，瘦骨嶙峋，披头散发并瘸着腿，在地上侧坐着，一边用皮包骨头的手支撑着地，脸上布满了皱纹，在阴天的风中，银灰色的头发随风飘荡，显得更加苍老。
无助的眼神看着过路的人群，但人们最多只是看几眼就走了。
他的眼睛里充满了失望，散发着浓浓的忧愁。
一个小男孩站在远处望着乞丐。
他看了看乞丐，又看了看手中的零花钱。
他向前走了几步，但又踌躇了一下，心里想：是给？还是不给呢？给的话，我就买不成我想要的东西了，不给吧，又觉得心里过意不去。最后，他一咬牙，一跺脚，眼睛里露出坚定的目光。
他迈出坚定的步伐，走到乞丐面前，把他唯一的五块钱轻轻放到乞丐破旧的碗里。
乞丐灰暗的眼里顿时充满了亮光。
他艰难地抬起发麻的手臂，粗糙的双手慢慢合拢，轻轻地说了一声：“上帝保佑！”
顿时，云开雾散，温暖的阳光洒向大地。
描写他的作文 篇10
他，长得委实不太好看。
他的脸上，青春痘汪洋恣肆，遍地开发。可谓凹凸有“痣”；他的头发总是乱蓬蓬的，缺少光泽，如久未打扫的鸡窝；他的眼睛细细地，乍一看觉得贼眉鼠眼。总之给人的第一印象便是粗陋异常。
他这个人，最不爱回答问题。一到上课的时候，他就像一个泄了气的皮球。看，别的同学都聚精会神跟着老师的思路走，可他却萎缩到一块，打蔫了。唉，真拿他没办法。
他虽然不爱回答问题，但是乐于助人，慷慨大方。
开学初由于课程增多，我有点“消化不良”，便向身为物理课代表的他求助。当时他正在写作业，似乎很紧急的样子，可没想到他听了我的问题立刻放下了手中的笔，专心致志地为我讲解这个问题。他认真的态度也感染了我，让我用心听了下去，解决了这道难题。
他是我们这些穷光蛋中的土豪，每天不仅自带一瓶水，还揣着五元钱，让我们羡慕不已。每次他买东西来，我们几个就像饿狼一样盯着他，他总是大方地拿出东西并说：“有福同享，有难同当。嘿嘿，开饭啦！”于是我们又得了不少好处。他总是这个样，为此老师批评了他好几次，但如果你再看见他，他身边说不定又围了不少兄弟，等着他的口粮呢。
唉，差点忘说了，他是我的死党陈锦瑞。不认识？瞧，就是那个一下课就有许多跟班的阳光大男孩。
描写他的作文 篇11
翻开一本厚重的回忆录，里面记载了我的点点滴滴，还有一份让我感动的泪水……
回想起那天，是一个寒风凛冽的早晨，无情的西北风像鞭子似的打在人们的脸上，风中还伴着雪花，让人又增加了一份凉意。人们的心中仿佛都在呐喊：“好冷啊！”
我站在候车亭中，风雪吹得我睁不开眼，我正缩着脖子焦急的等待着公共汽车。车怎么还没有来？兴趣班快要上课了，那个兴趣班老师可是最不能容忍迟到的！我一边想着兴趣班老师对待迟到同学的那副“凶狠”的样子，一边跺着脚取暖。
啊，终于来了一辆公交车！我心中呐喊道。“哧——”车门一开，我就迫不及待地往公交车上挤，生怕自己没了座位，要站着去学校。也是因为这样，乘客们都用这异样地眼光盯着我，似乎与我有大仇似的。可我却毫不在乎，找了个舒服的座位，坐了下来。
当我正在随处张望时，看到在一个座位的窗户旁，有一位解放军叔叔。他看起来也只有20几岁的模样，衣帽整齐，身穿绿色军服，似乎给人一种使不完的劲儿，他尽管穿了很多，但脸上仍是冻得发紫。一位好心的爷爷让他坐下，他却推辞不坐，我很纳闷：这人真怪，有位子却不坐？我想了几秒，总结了三个字“搞不懂”，便把头扭向了窗外，只见窗外漫天飞舞的雪花落到了大街上缩着脖子骑车上班的人的身上，高兴的笑了笑，心想：还是坐在车里舒服啊！
乐都路到了，解放军叔叔下了车。猛然，一阵阵寒风吹入车厢，使车上的人都“连绵不绝”地打喷嚏。接着雪花也飘了进来，我不禁打了个寒颤。我往风吹来的地方一看，原来玻璃碎了一个洞！这时，人们的目光不约而同地朝那位解放军叔叔望去——他正迎着风雪迈着矫健的步伐走在人行道上，衣服后面粘着一团冻成的冰渣儿。顿时，一切都明白了……
是他，用自己的身躯抵挡了寒冷，换来的，却是别人的温暖；是他，不求能够让我们认识，却在默默地奉献着自己；是他，为了保护别人的利益，却丢失了自己的幸福……
他，是我们学习的榜样；他，是我们心中的英雄……
描写他的作文 篇12
那个与我同一天出生的人，我早早地遇见了。
那是我的小学同学，是个男孩。
虽是同一天出生，还是个男生，但他从小到大始终都矮我一截。他学过画画，他的画画兴趣班是我学舞蹈的地方。也许从那个时候，我们的缘分就已经注定了吧。他善于画画，画国画，这是他最突出的特点。
在小学期间，我们甚少交集，最多的交集是跟别人谈起同一天出生的话题时，提起我们的名字。他笑的时候多，哭的时候也不少，若他考砸了，一进教室的门，便可以听到一阵阵的抽泣声。
直到现在，毕业了，我们再也没有了交集，我这时亦才开始还后悔，遇见一个同一天出生的人，甚是稀奇，因此，我是幸运的，在稀奇中占据了一小块天地。但我却没有好好珍惜这个天地，那份时光，那个男孩。6月11日，是我们联系的桥初中作文梁。
他绝对不会忘记我，我坚信，正如我绝对不会忘记那个可爱的，爱哭的男孩一样。
我们都只是对方在生命中的一个过客，但他在我心中留下了不可磨灭的印象，他的名字刻在我的心上，最显眼的那个位置。
希望有一天，我们还能相见，向对方打招呼，一同欢笑，一同游戏
描写他的作文 篇13
从南京回上海，在高铁站候车，闲着无聊就看来来往往的陌生人解闷。有人背着公文包快步疾走，有人带着一家子说说笑笑。不经意间，一个中年男子出现在我的视野里，他静静地站在那里，身边是大大小小的行李，最夺目的是他怀里一大捧淡黄色的花，每一支都开得清新脱俗，极为悦目，让人看了心情不自觉地愉悦起来。不一会，他开始向我们这个方向走来，拖着大包小包的行李慢慢向前挪动，样子有点可笑。
上次回上海，妈妈也带着别人送的一大捧鲜花，这样的礼物是一种美丽的麻烦，你要时时刻刻注意大包小包的行李，又不得不小心翼翼地把花捧在怀里。当我们狼狈地回到家时，鲜花也已经不再娇艳了。“可惜啊！”最后妈妈叹了声气，摇了摇头，还是把花扔进了垃圾桶。
有过这样的经历，我带着嘲笑般的心态看那个男人究竟会如何处置这些娇嫩的主子。
只见他缓缓走到人群的一端，脸上显出些犹豫，踌躇了片刻，他撕开花束外面的纸，微笑着，将花朵轻轻递给每一个人，同时，对每一个人说着谢谢，这让大家更不好意思。人群中微微有了波澜，快到我了，我竟有一些紧张，像是小孩在等待将要分到的甜甜的糖果。
我一直觉得鲜花是世上最虚妄不过的东西了，收到的时候心情是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的.，在房间里插着的时候是芬芳的，但即使它再美丽芬芳，也很快会枯萎，然后被扔进垃圾桶，结局颓然。如同太多稍纵即逝的美好，甚至如同人生。
而眼前这个男人，他不仅看透了虚妄，而且即使这样，依旧有分享的诚意和赠送的热情。这美丽的花朵，也托他的福，幸福地作为花朵，绽放到了人生的最后一刻。
描写他的作文 篇14
初中一个班，45个人，他坐在第一排。三年之中，他仿佛从未融入过这个班级。
他长得很矮，又很胖，看上去就很不讨人喜欢。说话的时候，因为脸上的赘肉，每咬一个字都仿佛很艰难。他留着寸头，戴着圆眼镜，看人的时候习惯将头低下，眼珠上翻，仿佛在认错。但他很喜欢笑，虽然常常被当成是傻笑。可他不管，他活在自己的世界里。
第一次月考后，我第一次熟悉了他。年级总共304个人，他排286名。之后，他就被戴上了“差生”的帽子，老师拿他没办法，同学也不自觉地排斥他，生怕所谓的“近墨者黑”。
他学习不好，但态度还是有的。他每次作业都及时交，虽然对的题屈指可数。他经常在课上举手回答问题，虽然十个有九个是错的。一段时候下来，老师也开始喜欢拿他打趣。初二一堂物理课，老师指着一道基本题问他：“这是串联还是并联啊？”他“噌”地一下站起来，习惯性地一边微低下头，一边用手推着眼镜，一脸严肃地说：“串联。”同学都笑了。一个同学尖声叫道：“回答问题，选和他相反的那一个，总会对。”他坐在那儿，也在傻笑，看样子在过去七年中，他早就习惯了。班主任布置作业的时候，总是会考虑他的能力给他一份容易的作业，拿着这份特殊的作业，他又似乎离这个集体远了。
他体育也不好。初三男生1000米，经常是大伙都跑完了，他还在慢吞吞的挪。这时男生就会朝他喊“加油”“快点跑”“还剩400米了”之类的。喊烦了，见他还没到终点，男生就去打球了。我看着他，他一步一步吃力地跑，手无力地上下甩着，头仰在那里。终于跑到终点，他低下头，走到一边的台阶上，坐在那儿，一直到下课。
临近中考，大家都在努力。他坐在那儿，一节课好像都在写着什么。下课后，我走过去看了看，是一本拔高的练习册。他打了两面的草稿，但没有做出一道题。他趴在桌上，哭着。他三年间曾被老师批评过无数次，从未哭过，现在他哭，大概是怒自己的不争吧。
中考结束，他出人意料地考过了高中最低录取分数线，同学们再一次注意到了他，但很快又将他遗忘了。不过三年间做过的事，我一件一件清楚记得：他每天放学都留到最晚；帮同学排桌子；他每天下午第一节课准时将作业记载本搬到教室；寒暑假到学校帮老师做分数统计；运动会上为运动员加油、送水……
他并不起眼，仿佛未属于过这个班级，殊不知，他一直是与这个集体联系最紧密的那一个。
描写他的作文 篇15
学校运动会上，正在进行400米赛跑，我们全班都在为一位矫健身姿的选手加油呐喊。他是谁？他就是杨思程。他有着一张鹅蛋脸，一双眼睛炯炯有神，一头黑亮的头发还带着自然卷！一张嘴，像擦了口红似的红得发亮，经常把笑挂在脸上。看到他，心里就算是“满天阴霾”，也会瞬间变得“晴空万里”。而我，就交了这样一个好朋友。
想着想着，我便陷入了回忆……
杨思程的笑，可是会“传染”人的呢！
还记得一个下着蒙蒙雨的早晨，我早早地到了学校，心情还不错。上语文课时，老师要求交家庭作业，只见我旁边的同学很快地从书包里面抽出作业本，交给组长，而我将书包翻了个底朝天都没看到作业本！我吓出一身冷汗，简直不敢相信自己犯了这样低级的错误！一瞬间，我心里绝望透了……终于混过一节语文课，但我觉得自己离“深渊”更近了一步。“嘿，你怎么了？”杨思程走过来，“你好像不开心？”“是的，我的作业本不见了，唉！”抬头，看着杨思程会我的温暖的笑容，真可爱，我不禁“扑哧”一声笑出声来，心里的过山车好像正被他推着往高处走。我想：“该来的迟早会来，还不如向老师坦白。”于是，我向老师办公室走去，原本上几个台阶只要一分钟不到，但是这时我的脚却像灌了铅一样，抬都抬不动。好不容易下了决心，我移步向办公室走去，脚都要迈入门槛了，却不知怎么又缩了回来。突然，我身后闪出一个人影，我被那人推进了门，回过头，只见杨思程一脸“坏笑”地看着我。我鼓足勇气走向老师，“老师，我今天作业本……忘……带了，中午带给您可以吗？”。我忐忑不安地问道。“好的，没问题！”老师笑着说。
回家的路上，看见杨思程往别处走，而不是回家。我好奇地跟在他的后面，他似乎也觉察到有人跟着他，就猛一回头，我本想吓唬他的，反而被他吓了一跳。
“你要去哪儿呀？杨思程。”
“我去上机器人课，喏，就在那儿！”他用手指了指旁边的一栋房子。
我随着他去了上课的地方：一间普通的房子，不过还挺大，里面立着几个机器人，应该都是学生的作品。他很快找到座位，将一大包仪器放在桌上，便开始了编程。他是那么的专注，一双灵巧的手不停地敲打着键盘。过了不到十分钟，我就忍不住了：“一个编程要这么久啊，我先走了啊！”
“好的，再见！”杨思程说完，立马低下头，继续操作起来。
第二天，他对我说：“昨天我做得还算快的呢，编程不是一天两天的事情，既要动手，还要计算。这次编程的内容是参赛的，所以需要更加精致，花费更多的时间。”听完这番话，我被他的坚持深深打动了。
一阵欢呼声打破了我的回忆，原来是杨思程取得了跑步比赛的第一名！看他，脸上的笑是那么灿烂，那么开怀！
描写他的作文 篇16
又是一个春末，本该由春风吹来骄傲的夏日，再吹来漫山遍野的绿荫，让人看了无不热血澎湃。但是今年，冷冽的风却无情的吹在了我的身上。这风不仅吹凉了我的身体，还吹凉了我的心。
一头灰色的头发，杂家几根眼的白。那张任由风吹雨打的脸上，布满了岁月的痕迹。那张干裂的嘴唇，好像永远也得不到滋润。一个老人，佝偻着背，赤着脚，豆大的汗珠在脸颊上翻滚着，肩上还扛着一把略旧的锄头，着，就是永远活在我心里的那个他。
多年前，奶奶早早地逝世了，在那个家里只剩下了他和年幼的爸爸，姑姑，相依为命。几十年来，她独自一人含辛茹苦地将两个年幼的孩子养大成人，他辛苦了一辈子，已年近七旬。马上就要到享福的年纪了，大家都劝他不要再去做零工了，他自己也说做完这一天就不去了，可谁知，他就在当天下午两点五十分，逝世了。他的工友说，他临终前的几十分钟，肩上还扛着一把锄头
他勤勤恳恳，省吃俭用了一辈子，就是为了让自己的子孙过的更好。他特别疼爱自己的子女，我也可以从他身上感受到奶奶的慈爱，他一生都省吃俭用，有什么好东西他也舍不得吃，总是默默地收着，等到他疼爱的孙女回来，再拿出来
他呀，他呀，明明还是一头黑发，但什么时候，却窜出了繁星般的白发？他呀，他呀，明明眼中还闪着光，但什么时候，却变得双眼暗淡？他呀，他呀，明明身体还那么健康，但什么时候，却咳嗽声接连不断？他呀，他呀，明明刚刚还在我眼前，离我那么那么近，但什么时候，却又离我那么远？
描写他的作文 篇17
有一天，弟弟连蹦带跳地跑着，抬着头，活像一只得胜归来，昂首挺胸的小公鸡。他把糖高高举在空中，好像在向大家展示一件战利品似的，嘴里一直兴奋地说：看看，看看，这是什么？我问：这是哪里来的糖呀？他兴奋地回答：这是幼儿园穿衣服比赛得的。弟弟大方的对我说：咱们一人一半吧！我用刀把糖分成了两半，弟弟把糖含在嘴里，不停地说：甜，好甜！
弟弟眼睛里闪着兴奋的光芒，嘴角常常挂着笑容，好像每一个细胞都写着得意二字。我问弟弟：你记不记得你第一次穿衣服比赛垂头丧气地回来？他说：记得记得。
这不禁让我想起来弟弟第一次垂头丧气地回到家，我问：你为什么这么伤心，是发生了什么事吗？他抽泣着说：今天穿衣服比赛，其他人都穿的很快，只有我比较慢。说完，眨了眨那无辜的大眼睛，一滴眼泪掉了下来。那你可以练一练。我说。
我就把如何穿衣服教给了他，并说：你要多练习练习，就可以穿的很快了。可是他只练习了两次就很不耐烦了，大叫一声：我不练了，太无聊了！我对他说：你只有坚持练习才能练好。他点点头，说：好吧，那我就练一练吧。之后每天都能听到弟弟练习的声音。
我看着弟弟的笑容，问他：你知不知道你为什么能穿的那么快？他自信地点了一下头说：肯定是因为我练习了呀。说完嘴角就咧到了耳朵边。我对弟弟说：对，因为你练习了，只有一分耕耘才有一分收获。弟弟又得意地笑了。
弟弟今天可真得意呀！
描写他的作文 篇18
在我们班上，有一个人叫吴振。
他长得瘦瘦小小，十一岁左右，一对不大也不小的耳朵，一个不小但也不大的鼻子，一对小眼睛，头发乌黑，在阳光的照射下还会闪耀起来。他在笑的时候嘴巴露出了两颗大门牙，好像一只小仓鼠。看过《米小圈上学记》的人还会觉得他笑的时候像姜小牙呢！
他还有个特异功能，除了我之外几乎没人知晓，就是他背是“金钟罩”！你打别人背，可能是别人说：“哎吗，背疼！”可你打吴振背，肯定是你说：“哎吗，手疼！”
你想不想知道我是怎么发现他有“金钟罩”的吗？如果想，那别急，听我慢慢说——
一天下午放学，我闲着没事儿干，就偷偷打了吴振背一下，谁知道他不但没发火，反而露出他的两颗大门牙，笑嘻嘻地说：“不疼，再来。”我又打了他一下，这次打得比较重。他居然说：“好舒服呀！”我有点蒙了，这时，他又说：“再来呀！怎么不来了？”我怀疑这话有几分挑衅味儿，用我独家秘制的“祁氏咏春散打”给他来了一套。我原本以为这次他会说疼了，可现实和理想还是有差距的，吴振不但没说疼，反而做出一副觉得很享受的样子，且不是装的，装是装不出那个样子的。我完全蒙了，蒙了差点趴在了地上，我万万没想到，世上竟有这样的奇人！我差点要给他跪下了。
老师说过，和成绩好的人在一起会提高自己的成绩。我觉得，不一定。因为吴振经常会到我这边来找我这个几乎没有考过九十分以下的人一起玩，但他成绩直到现在仍然没有提高，但他每天上学依然很开心，他可能觉得：做人嘛！开心最重要！
描写他的作文 篇19
我在墙上看到了一幅画像，里面是一个5、6岁的小孩，定睛一看，他还挺可爱的，白白的皮肤，一双大眼睛，脸上充满了小孩的童真。我顿时对他产生了兴趣，便去问他的妈妈关于他的事。
他妈妈一听我在问他，顿时眉开眼笑，告诉我他现在已经是一个十一二岁的少年了，在班里成绩很不错，各科都有优秀的潜质，语文、数学、英语几乎不下95分。体育方面破过校运会记录，参加各种比赛也获得不少奖状，围棋考过了三段。从她的话中我明白了他是一个优秀的学生，他妈妈为他感到骄傲！可是我感觉这并不是一个完整的他，因为除了成绩，他一定还有别的闪光的地方，于是我又去了他的爸爸。
他爸爸是一个严肃的人，他告诉我，他不光是一个优秀的学生，还是一个聪明机智的人，虽然有一些胆小，但遇到危险却非常镇静。
有一次，他坐公交车坐过了站，周围的环境他一点也不熟悉，而且身无分文，手机也弄丢了，还又累又渴。情急之下，他差点哭了出来，但他想起老师说过遇事要冷静便慢慢平静下来，在他的一番问路和打探下，终于平安回到了家并破涕为笑。原来他还是一个随机应变的人啊！可是以上问的都是他的亲人，我还想去问问同学们对他的看法。
于是我又马不停蹄地去问他的同学。 一说起他，他的同学就来劲了，一个他的好朋友告诉我他还挺幽默的呢！在平时的课余时间中，他老是能把一件事说得像一部喜剧电影一样让同伴们哈哈大笑。一些课很枯躁无味，而此时他恰好能时不时冒出几名笑话，把同学们逗得前仰后合，让一堂课变得生机勃勃，妙趣横生。
在音乐课上，他是一个“歌唱家”，人人都想听他的“天籁之音”，因为他的声音能让人笑得分不清东南西北……他那个好朋友还告诉我，他叫周畅，如果不是习惯差点的话，早就成为一个闻名校园的优秀生了！
描写他的作文 篇20
暑假里的午后，爸妈都在上班，阿姨在厨房收拾，我窝在沙发上悠闲的看电视，突然听见哇的一声哭喊声。我连忙往弟弟的房间跑去，因为他在午睡。肯定是弟弟醒了。
我急忙推开了房门，看见弟弟趴在地板上撕心裂肺的哭着，还满嘴是血，我顿时心慌的不行。大喊阿姨，你快来呀，弟弟嘴里都是血。
阿姨跑来一看见弟弟痛哭不止，小手还闷着嘴巴，满脸的眼泪鼻涕，小宝，快给阿姨看看，哪里痛痛，指给阿姨看。但是弟弟他一直闭着眼睛哭着，豆大的泪珠不停的滴下来，嘴巴一直闷着不给看。
小宝乖，给阿姨看看，阿姨帮小宝呼呼就不痛了，阿姨叫妈妈回来抱小宝好不好？阿姨一直哄着，我立马打电话给妈妈。妈妈一听说小宝从床上摔下来了就说马上回来。小宝慢慢的把小手放下来，他委屈的撅着小嘴还是呜呜的哭着，眼里泪花不停的打着转。
我们仔细的看他嘴巴的血从哪里来，原来是他牙齿磕到嘴唇了，把嘴唇给磕破了。我去吧药箱找来，找出消毒棉签给阿姨。阿姨给弟弟的嘴唇上轻轻的擦拭，应该试碰到伤口了，他又一次大哭了起来，连脸色都开始渐渐变白，满头的汗水和泪水，看的我们心疼，他开始摇头，摇的像拨浪鼓似的。不肯好好的消毒。
这时妈妈回来了，一声小宝，弟弟就一下子坐起身，跌跌撞撞地往妈妈怀里扑过去，委屈的边哭边喊着妈妈妈妈，妈妈抱起弟弟轻声的哄着我们小宝是小男子汉，不怕痛痛的是不是？妈妈帮小宝嘴巴上的脏东西擦干净，小宝就马上不会痛痛了。弟弟的大眼睛闪着泪花，不停的抽泣着。妈妈不停的安抚着，弟弟开始慢慢地平静下来了。
描写他的作文 篇21
在一个夜里，正值凌晨三点，整个房间黑得寂寞，黑得可怕。淡淡的月光透过纱窗照了进来，使人隐隐约约看清房间内的摆设。
这个床房间的床上，一个人刚被噩梦惊醒，他望了望窗外，仍是一片漆黑。于是，他准备将眼睛闭上继续睡觉。忽然，他无意中看见了门外墙上的一幕：一片黑暗之中，一道明亮的月光射进来（外面的窗户没有窗帘），一个黑影被清清楚楚地照在了墙上。
他看见后，首先想到了《唐人街探案2》中的一个让他难以忘怀的画面：夜深人静之时，一个公园里，路灯的暗暗灯光之下，一位身着黑大衣，头戴黑帽子的杀手，手持一把尖刀，将一个活生生的人的心脏挖出来，消失在黑暗中
他越想越害怕，为了给自己壮胆，小声嚷道：来啊，你敢来我就跟你拼了！随后，他抓起床头柜上的一根棍子，只待杀手一来，他便冲上去和他干。可实际上，他早已做好逃跑的准备。
时间一分一秒地过去了，杀手还没来。他想：或许是杀手想在我睡着时动手。哼！那我就将计就计，打他个措手不及。之后，他假装睡着，还打起呼噜，另一面眯着眼观察动静，他双手紧抓被子，两脚冒汗，全身上下都在颤抖，生怕自己因短小身板和没练过武术而敌不过杀手。
又过了好久，杀手依旧没来，但他等不及了。他咚地一下跳下床，拿着棍子壮着胆，大步走出门外，寻了一番，竟是虚惊一场。原来那是楼梯栏杆的一根长柱子的影子，我暗笑，回到房间继续睡起觉来。
描写他的作文 篇22
我们班有这样一个人，他今年12周岁，马上要上初中了，他有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛上架着一副黑边框的眼镜，为他增添了几分博士气息。
记得一次科学大赛，有一场运用科学排气法的喷水比赛，初赛只有8名选手入选，他便是其中一名，他通过先省力后发力的战术先发制人，成功打入决赛。进入决赛的有4名选手，他们都巧妙的运用着科学知识将比赛推入高潮。最后时刻，他和另一名选手一决胜负，两人却都没露出一丝破绽，最后两人成绩不相上下，共同得冠，为班级拿下了一项荣誉。他是不是很优秀？
他不但很优秀，而且有许多爱好。篮球、游戏、电视、读书样样都爱，他尤其喜欢读书，印象最深的是那本名叫《酷虫学校》的书。记得有一次，他得到了一本新出版的《酷虫学校》，他太开心了，一直津津有味的读着，晚上吃完饭又去读，读到晚上睡觉还在读，可是被老爸发现没收了，让他赶紧上床睡觉。晚上他怎么也睡不着，书上的故事不断出现在他的脑海里，他终于忍不住了，悄悄打开台灯，悄无声息地走到爸爸妈妈的房间，把书偷了出来，打开台灯看了起来，直到看完，他把一切恢复到原来的样子，把灯关上睡觉了，好在有惊无险，第二天他的父母竟也没有发现，真是太幸运了，他是不是太爱读书了。
他还是个乐于助人的好孩子。有一次，公交车上上来了一位老人，他二话没说把座位让给了老人，他怕老人谦让，就故意说自己快到站了，成功将座位让了出去，他可真机智。
你可能会问了他是谁，你为什么这么了解他，因为他就是我，如果你想和我做朋友，欢迎来潍坊高新实验学校来找我。
描写他的作文 篇23
每个人心里可能都有一个他，他可能是父亲，可能是哥哥，可能是爷爷，也有可能是爱的人。每个人都不同，而我心里的那个他是父亲。父亲在每个人的观念里都是不同的，有的可能认为父亲很严厉，有的可能认为父亲很慈祥，还有的可能认为父亲很坏。在我心中我的父亲是既严厉又慈祥的。
从我记事开始，父亲每天都会哄我入睡，直到我读四年级，我的父亲因为腰不好整天躺在床上起不来，从这时开始我每天放学都会陪他说说话。我听我妈妈说过在我两岁时，我的父亲就出远门工作了，一年只回来一次，所以我父亲只要一有空闲就会带我去玩，这是他的慈祥。
而严厉在于有一次我考试考得不好，我父亲一时生气打了我几下，那可能是冲动，而不是严厉。还有一次，我在写作业，碰到不会写的题目了便去查电脑，当我写好之后我父亲让我说一下这道题的具体过程，我不会说我父亲脸色便不怎么好，他一直教我到吃完饭，这是他的严格。
我的父亲在我的心里永远是最好的。
描写他的作文 篇24
他，矮矮的，瘦瘦的。一双小眼睛显得无神。低低的鼻梁。小小的嘴，却能说会道。这并不出色的外貌下，隐藏了他的机智与幽默。
刚上小学时，我并不与他玩，甚至不知道班上有他，但有两件事让我和他成了最好的朋友。
一次数学考试后，我考砸了，错了一些计算题。班主任刘老师气极败坏，一怒之下，撤了我的班长职位。当数学课上，老师宣布时，这对我无疑是一噩梦。“叮铃铃！”清脆的下课铃声响起，同学们一窝蜂地冲了出去，只有我默默坐在位置上。昔日的朋友却当没看见，自顾自地出去玩了，没人理我。要知道，在以前他们从未这样。我呆呆地望着窗外，只见他们在新班长身边，玩得不亦乐乎。我心想：都是一群“走狗”，谁过得好跟谁。但这也没有错，毕竟“人往高处走，水往低处流”。“唉”心灰意冷的我发出一声感概。“嘿，同学，怎么了，出去玩吗？”一个声音从我背后传来。我回头望去，他正站在我身后，嘻嘻地笑着。我不屑地说：“没心情！”只听他安慰我：“哎呀，搞啥子哟，不就是一个职位嘛，你看我，啥子职位都没，不也好好的嘛。”“切，你就是来笑话我的，你怎么不去跟新班长玩？”“同学，我没笑话你，走，我们一起去玩呗，别让坏心情打败你。”我内心涌出一股暖流，“谢谢你，你叫什么名字，我想与你交朋友，可以吗？”他立刻不开心了，张大嘴，大叫：“你居然不认识我本人，我可是世上智商最低，呸！最高的人于艺杰！”
就这样，我和他成了形影不落的好朋友，上厕所，去食堂吃饭，一起写作业有一次，他还救了我的命！
那天，我俩惹了一个高年级的同学，躲到一辆车后，“哎，吓心死我了！”我喘着粗气，心惊胆战地说。而于艺杰却不慌不忙，“不要方（慌），反正要被发现。”我对他看翻了个白眼，正准备出去，可于艺杰大呵一声：“停！”紧接着把我拉了回来，我正想骂他，一辆车风一般地冲了过去，“你救了我？”
从此我与他成为了最好的朋友，后来，我转学了，但我不会忘了他。
匆匆岁月，感谢有你。
描写他的作文 篇25
我和同桌一直是最好的朋友。可最近，由于我弄坏了他最珍爱的笔，我们之间闹了矛盾。
下课时，我看到他文具盒里有一只精致的钢笔，十分漂亮，就想借来看看。他告诉我那是他的生日礼物，他一直对他珍爱有加，从来没有让其他人看过。我对他软磨硬泡，承诺一定保护好，他才勉强同意让我看一会。他两只手托着钢笔，两只眼紧紧地盯着，小心翼翼地放到我手上。刚打开笔盖，不知谁在后面大喊一声，我吓了一跳，手不由自主地哆嗦了一下。这只笔如同流星一样下坠，他急忙伸出手去接，可钢笔还是落到了地上。我呆呆地愣在那里，不知所措。他像离弦的箭一样扑倒我面前。一把把我推开，慢慢地蹲下来，把钢笔捡起来，小心翼翼地托到手上，一只手抚摸着它，看到它的笔头摔弯了，泪水夺眶而出。
他重重地呼了一口气，脸因生气而涨的通红，一双好像在冒火的眼睛瞪的像铜铃一样，直勾勾地盯着我。他的手重重地拍到桌子上，发出一声巨响。“你……。你竟然……。”。他生气地连说话都说得结结巴巴。我因惭愧脸上也升腾出两片红云，头沉沉地低着，不敢面对他愤怒的眼神。周围一片安静，同学们都不敢过来。
从此，我们再也不是朋友了，我一直没有勇气和他道歉，我很惭愧。
描写他的作文 篇26
我外婆的邻居家有一个小弟弟，他比我小的多，按年龄算，今年下半年9月1日正好上幼儿园，可他要是看见有人看着他，就会躲到他妈妈或他奶奶的背后或怀里。
一天晚上，我们吃完了饭，到楼下散步，正巧遇见他和他妈妈迎面走来。看到小孩，我妈妈热情地叫起他的名字，他一听有人叫他，就朝着声音发出的地方张望。他看见了我们，认出了我们来，连忙躲到他妈妈的背后，抱着她妈妈的腿。我们走得越近些，他就抱得越紧了，还一个劲的想让他妈妈抱起他。他妈妈抱起了他，他就把脸埋到他妈妈的怀里去，但还时不时地把眼睛冒出来，看看我们在干什么。可你要是再盯着他看，他就又把脸藏起来了。过了一会儿，妈妈又逗趣他：“小男生还害羞呢？都快上幼儿园了，还这样呢？”他听出来我们在说他，就更加不好意思了，搂着他妈妈的脖子，把脸埋得更深了些，嘴里还撒娇似的叫着，我们都被他那副模样给逗笑了，这一来她更害羞了，把脸埋得更深了，这下我们只能看到他头上戴的帽子，看不见他的脸了。
告别了他们，我们接着去散步了。他见人去了，又从他妈妈身上下来，自己走路了。
描写他的作文 篇27
下课了，我们班平时最活泼、最调皮的谢明泽，这次竟然安安静静地坐在位子上。
以前铃声一响，他准是第一个冲出教室的。今天的他双眼无神，眼睛慢慢地闭上，又快速地睁开，看来眼皮正在打架啊！只见他的脑袋也随着眼睛一开一关的节奏，一上一下。他弯着腰，双手有气无力地放在桌子上，一动也不动，好像在享受桌子带来的舒适。这谢明泽看来已经把桌子当成床，椅子当作被子，躺在那儿，舒服地享受呢！
再看，此刻的谢明泽已经完全闭上了眼睛，趴在那里安静地睡着了。就连他最要好的朋友来找他踢足球，他都没听见，时不时还发出“呼呼”的声音，嘴里还在不停地说着梦话：“我要吃鸡腿，火锅，可乐……”
快要上课了，大家都从热闹的操场跑回了安静的教室，拿出书本准备上课时，谢明泽还在睡觉。刚开始，他的同桌轻微拍了拍他的胳膊，提醒他要上课了，可他没有听见，同桌只好大声喊，但也无济于事。直到最后，我们全班以200分贝的声音喊：“谢明泽，起床了！”他才动动手指，摸摸头发，迷迷糊糊地从梦里走出来，不紧不慢地从桌肚里拿出课本放在桌面上。谢明泽非常生气，可又无奈地说：“干什么这么早叫我起来，到上课了再叫我不行吗？我还想再多睡一会儿呢！”
直到上课了，他还在那小声地说我们的坏话……
描写他的作文 篇28
妈妈常同我说起他，说他幼年活得是真辛苦，言语间颇有感慨，又很是心疼。
他七岁那年，父亲坠海，母亲绝症，身边只余下一个小他两岁的妹妹，于是他小小年纪便不得不寄人篱下。往后的十多年间，他东家讨一口饭西家要一块布，拼拼凑凑地好容易才长成了大人。后来到了成家的年纪，他家里无房无地，又是父母双亡无依无靠，谁家也不愿意将自家的好女儿嫁给他吃苦。他为这事遭了不少暗里的嫌弃和白眼，心思也就慢慢淡下来了，便只整日打工学习。直到遇见我妈妈，有了我。
他们相识相知的经过我所知甚少，只听说结婚那日，他看着席上零零落落的客人，微红着眼眶，对妈妈言他日后必定更加努力，不辜负她今日对他的另眼相待。
后面的故事正如宝钗所言：“好风凭借力，送我上青云。”之间绝地反攻的过渡犹如出自大师之手，无一丝滞碍。婚后第二年，他便考取了第一份证书，而今近二十年过去，从未上过大学的他手下却有两三个研究生做助手。
这中间的辛苦可想而知，然而外人却常常看不到。每次同他回老家时，总听见那些老人家在背后窃窃私语，扼腕自己当年没有眼光，如果要是云云。他们永不会知道，他是如何因为幼年没有得到好的照料而落下了病根，他是怎样在工作和学习中疲于奔命两难兼顾，他又是如何应对老板半夜三更心血来潮的要求。“他们不知道，”他说，“好在外人也不必知道。自己的辛苦只需自己知晓，自己要知道自己从前的成功从哪里来，自己要获得更多要怎么做。这就足够。”
他如此说，我只好释然，至少，他的辛苦，我与妈妈都明了。记得初二那年去他的公司，有一晚我与他相对而坐，他画他的工程图，我做我的作业。直至半夜时分，我实在熬不住，向他说了声，就自去睡觉。直到凌晨四点起夜时，才发现他竟还未睡，偌大的办公室只听见他敲击键盘的声音，而杯中茶水已是冰凉。我不敢打扰他，为他换了杯水，就静静离开……
说到这里，忽又忆起幼年时南京的玄武湖隧道刚落成的景况。那时我还小，被他抱坐在腿上第一次过那长长的隧道。唯记得公交车渐渐驶入，光线便渐渐昏暗，灿烂阳光渐渐被昏黄暗沉的灯光所取代，瞬间觉得世界寒气逼人。而待到驶出隧道重见天日，才发现世间依旧桃红柳绿，而他身上重又覆满阳光。那一瞬，便觉得这样真好，似乎所有的黑暗都不过是光明的前奏，只要抵住心中的寒气，这黑暗总可以度过。
——于他，亦是如此。
描写他的作文 篇29
他，傻傻的，人缘挺好的一个人。我以为，他只是我的一个过客，可是，却没有想过，他，也可以深入我的内心，让我无法将他的身影挥去。
我们是在初中认识的，那时的他，和我一样，谁都不是谁的谁。随着时间的渐渐推移，我也是偶尔地想起他，没有过多的停留。太多的偶尔，也就让我开始离不开，他带给我的那种感觉。很甜，很美好。
远远地看到对方，微笑，招手，嘴里嚷嚷着傻子．．．这已经成为了我们的习惯。没有过多的语言，我习惯了这样的见面礼。有时候，会上瘾。习惯了叫对方傻子，也习惯了这样的生活。
直到到了高中，为分班祈祷的我们，也在为结果伤心着。是的，虽然没有在同一个班级，但是，他说过，他会继续努力地收集我们的微笑。也许，隔壁班的现状，会让我更加轻松地过，我也是应该习惯没有他在的日子了。以后，还有更漫长的路等着我走，没有他在我的身边，我应该更好地过，不是么？
我们俩拥有的回忆太多太多，我会很努力地将它们收藏。
曾记得，是他陪着我看那最蓝的天空。没有鱼的天空，也很美。听着歌，记得吗？那首歌，我好喜欢的，还记得它叫《幸福特别甜》。
曾记得，在我和好朋友闹别扭的时候，是他，要我主动去和她和好。然后，安慰我的，还是他。
曾记得，考试失败的时候，是他，要我继续努力，给我勇气。
曾记得，今年的寒假，在KTV和我对唱的是他，说我唱歌走调，又老要我唱给他听的也是他。
曾记得，在KTV里，我喝醉了，扶着我的是他。
曾记得，我在海边写下的名字中，他的名字，写得最深刻，最触动。
．．．．．．
现在，我上着QQ，然后，隐身，看着好友一个个上上下下的，等的，就是他。
当我有什么开心的，或者是伤心的时候，第一个想到的，是他。
我想，我会很用心地讲这份感情，进行下去。
描写他的作文 篇30
每个人都有陶醉的时候，令他们陶醉的或许是一处风景，或许是一首歌曲，或许是一件物品……在我身边，有一个人，他陶醉的样子让我印象深刻。
我的弟弟从小学一年级开始就喜欢拼乐高，每次一提到乐高，他便滔滔不绝。它不但能按照图纸拼出来，还能创造新的乐高模型。瞧，在客厅里，一个小小的身影正在埋着头，拼着他心爱的乐高。他时而脸上露出胸有成竹的笑容，看着图纸从盒子里快速的拿出需要的零件，准确地拼搭好；时而紧锁着眉头，手里拿着一块积木，盯着图纸，迟迟没有动静，还自言自语道：“明明对的呀，问题究竟出在哪里呢？”说完又自顾自地研究着。我看了看时钟，一小时，两小时，三小时……不知不觉，弟弟坐在那儿拼了两个多小时，仿佛世界就只有他自己。
到了吃饭的时间，妈妈烧了许多弟弟喜欢吃的菜，菜的香味从餐桌上传来。平时，喜欢吃的弟弟这时一定会立刻奔向餐桌，可是今天妈妈喊了他好几次，他都没一点反应都没有，直到我站在他面前，大声喊“吃饭了”，他才抬起头，依依不舍地离开了客厅。
弟弟陶醉在乐高海洋里认真的样子很特别，专注的他真可爱。
描写他的作文 篇31
他在斑驳的光影里来回走动，阳光透过树枝的缝隙，在他身上落下光斑，紧接着是一群少年的笑声。
他是一位“稍”有自信且自带幽默的老师。“大家的时间很宝贵！”又是如此的腔调，又引来我们的笑声，我们总因老师幽默的腔调而哈哈大笑，但中考确实近在咫尺。他对课堂的把握十分有度，每次讲完题都刚好下课，紧接着就是一句：“这就是本事！”我们又开心地笑了起来，因为一节课愉悦的结束，课间十分钟照常进行。
他是一位废寝忘食，润物无声的老师。早上6：30你会看见一位急步快走的中年男子。那速度，以至于你可以听到“扑哧”“扑哧”的脚步声。那个寒冷的冬季，他无数次在黯淡的天空下走向教室，为了让我们有更加充足的学习时间，他会帮我们提前扫好地。他有一个黄色的小本子，里面夹杂着我们的成长轨迹，翻开它，你会清楚地看到某天某同学的听写情况，黑红交杂，三年来，不知老师换了多少个本子，去了多少个同学的家。夕阳西下，我又望见那位急步快走的恩师，我热情的向前打招呼，他并没有礼貌回应，只是千叮咛万叮嘱，让我们赶快回家，那斑驳的背影渐行渐远，他在天边霞光的照耀下，显得格外高大。
他的课堂：唐宗宋祖、黄袍加身以及“斜口”的来历，我们都听过，也许你会好奇，英语老师怎么会教历史？我也很好奇，但一堂课下来，定语从句、宾语从句、状语从句等我都会了。他带我们欢声笑语，他促我们学习进步，他懂我们不喜欢写作业，所以我们英语每天几乎没作业，他最喜欢骂我们，我们也不知不觉习惯了被骂，因为这会使正在睡梦中的某同学清醒，使思想抛锚的同学回过神来，使我们又融入他如痴如醉的“前看看、后看看、合起来再算算。”
时间荏苒，如白驹过隙，少年笑着迎来人生中第一个转折点。感谢初中三年遇到最好的您——张老师！
描写他的作文 篇32
他的心真的很美。
看着这个话题，我忍不住摸着下巴，盯着下巴上深深的伤疤。此刻，我的眼前似乎出现了我叔叔瘦削的脸颊，我再次感受到了我叔叔的爱抚.
那是我小学二年级的时候。由于我的天赋和聪明才智，我在一两天内学会了骑自行车，但时来运转，时来运转。那天，我骑自行车在公园周围玩，但是路上有很多沙子。我骑得很快，扑通一声摔倒了。我看着每一滴鲜红的血液流出来，立刻哭了。这是，一个骑自行车的大叔从马路上走过来，听到我的哭声，刷的一下跳下车，然后三步两步跑过去，检查了我的伤口，抱起我就往医院跑.
到了医院，舅舅忙着开车，上楼，下楼，吃药，交钱.一切都在以惊人的速度发展，所以我很快就接受了治疗.
终于，回到家，我把这件事告诉了父亲，父亲的眼睛立刻湿润了.
描写他的作文 篇33
我有一个离不开彼此的好朋友。我们从小就在一起玩。他是我儿时的朋友，也是我的同学魏邦义。
他长得很帅，黑发长发，像窗帘一样遮住额头，一双明亮的大眼睛很特别，远远看去像个小艺术家。他又瘦又高，所以同学都叫他瘦冬瓜。他开朗活泼。弹钢琴和唱歌是他的爱好。当然，他的声音比唱歌好听。和他在一起的时候，他总是不停地唱着好听的歌，就像我的“mp3”。
和他在一起的时候，他总是留给我很多美好的回忆。他让我觉得很幸福，特别是一起学习。每当我遇到困难，他总是第一个出现在我身边，帮我详细分析问题的含义。我记得有一次，数学老师给了我们每个人一张试卷。作为今天的作业，我绞尽脑汁也想不出该怎么办，于是求助于伙伴。他根据问题的意思画线段和例题，像老师一样耐心的回答。很快我就明白了。
在每周五的课外英语课上，我们也是同学。英语课的唐老师让我们背很多单词。上课第一件事是检查单词的记忆情况。背单词是我最头疼的事情。我不能一直记得他们。今天背，明天忘。他总是那么热情地教我背单词，我至今清楚地记得他教我记住了“当然”这个短语。他告诉我：“这个短语就像一个汉堡包”，“of”是顶层包装，“c”是中间的奶油，“我们的”是奶油下面的牛肉，“se”是底层包装。听他的比喻，感觉看到“当然”这个词就像看到一个汉堡！这个方法简直妙不可言，我背单词的速度明显提高。在他的帮助下，我可以在唐老师的每一次英语单词测试中取得好成绩。
他是我最好的朋友，——魏邦义，给我留下了很多美好的回忆。
描写他的作文 篇34
总会有人在我们看不到的地方默默付出。
那天下雨，我刚从学校里出来，还是他接我。天空下着蒙蒙细雨，他没有打伞，没有戴帽子，与其他打着伞或躲在屋檐下的其他家长比，是那么显眼。雨虽不大，成串的雨滴却从他身上滑落砸到地面上……我走上前，拍了拍他的肩膀，他转过身，看到我，对我笑了笑，我没说一句话，便和他一起往车走去。在路旁下昏黑的灯光中，我又隐约看到他被雨水濡湿的头发，但却没说什么。
上车后，我自顾自地拿起了手机，看起了QQ。对他的嘘寒问暖以及对我一天的学校生活的好奇，我只字不提，只用“哦，挺好的”来应付。突然有人打响了他的电话，说有工作需要他帮忙看下。挂了电话后，我才抬起头问了句：“有这么忙吗？”，分明地，我看到他满脸的疲惫，“对啊”，他叹了口气，抬起手揉了揉眼睛，而我没再说什么。
这时，他的电话又响了起来，家里人要他买点凉菜回去作配菜，他并没有拒绝，还问到要不要再买点别的。说罢，他开始左顾右盼，四处瞅起来，终于发现了一家凉菜店。他把车停在路边，嘱咐我看好车，不要乱动。他打开车门，走了下去，然后冒着雨跑到那家店子里。他的身影如同大海中的一滴墨水，转眼就被稀释得不见踪迹了……
不知过了多久，我等得不耐烦了，才勉强抬起头朝他消失的方向望去，雨水打湿了车窗玻璃，斑驳的水痕让我难以看清外面的世界，只能够依稀分辨出他正提着一袋东西朝我走来。他看上去仍不放心，走到半路又打开袋子检查有没有漏掉什么，接着他看了一下手表，加快了步伐，却酿跄了一下，但仍紧紧抓着手中的袋子……他越走越近，我才看清楚他被雨水打湿了的衣服，以及半湿的头发。周围的人都打着伞行色匆匆，不时有雨伞撞到他身上，更加浸湿了他的衣服。我打开车锁，他正好上车，把手中沾满了雨水的袋子放在副驾驶座位上，没顾得上擦干头上的雨水，便开始发动车子准备回家。看到他这狼狈不堪的样子，我不禁涌起一股心酸，但我仍没多说一句话，他也貌似很累，一言不发。
到家了，他湿漉漉的上来了，我只说道：“爸，换套衣服吧……”
描写他的作文 篇35
他在数学课上，他是神机妙算的徐茂公；在运动场上，他是勇冠三军的王伯当；在生活中，他又是一个幽默的男生。他很聪明，也很调皮，笑起来总是像巫女一般“呀哈哈哈！”，他个子挺高，也很瘦，但是跟我们班的火柴人鼻祖比起来稍微能胖些，他有些驼背，带着个眼镜，眼镜片下，是他那双富有灵气的双眼。他是谁呢？这就是刘西岳，让我们一起走进他的世界吧！
这是一场激烈的足球必比赛，人人奋勇当先，小雨点似乎吹响了进攻的号角，整个赛场上如水滴弥漫着，形成了一个保护层。这时候，一个足球迎面飞来，在天空中仿佛划过一道流星，直扑向球门，风夹杂着呼呼的声响，伴随着守门员那失望的叫喊和对手愤怒的指责声，那个球冲进了大门……
这个进球的男生守卫挺起了一下身子，眼神中带着胜利的喜悦，他在生活中是一个性子比较急的人，十分的爱动怒。所以在球场上很少见他走在场地上。刘西岳眼神中突然闪过一道极其复杂的光芒，随即便消失了，他猛地收腿弹跳，夹着球向球门扑面而来，眼看就要冲破防线，一旁的人连忙上前阻拦，刘西岳将球传给了队友，立刻陷入人群中了，当对手发现上当了，已经为时过晚，球已经撕破了防线，进入了球门。
刘西岳是数学方面的一个尖子生了吧，他十分的爱数学，并且作业的正确率极其的高，所以人员还挺好的呢？他就是我们班的一个小太阳，他的阳光世界在一点一点的向我们绽放，让我们去认识这个小男生。
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