有关书法的作文5篇
篇一：学书法
今天晚上，天气非常寒冷，还下着零星小雨，我像往常一样，拎着书法袋，兴致勃勃地去书法教育中心学书法。
走进教室，只见同学们排着整齐的队伍等待着老师给他们批改作业，我迅速拿出作业排到队伍的最后面。过了好久，总算轮到我了，我迫不及待地把作业放到老师的面前，老师一言不发、全神贯注地看着我的作业。我在边上很紧张，不知老师会给我怎样的点评。
老师改完了作业，微笑着对我说：“这次作业写得很好，改掉了字写得太大的坏毛病，要继续保持。”说完，老师还给我评上了“进步很大”四个字。看到老师对我的评价，我喜滋滋地想：以后都要像今天这样，端正学习态度，我相信一定会成功的，加油！潘奕融！
篇二：小小书法家
周三中午，一年级利用午间练字安排展开了“小小书法家”拼音书写比赛，全体一年级小朋友都参与其中。经过一个多月的学习，小朋友们已经结束了拼音部分的学习，希望通过拼音抄写比赛，让小朋友养成良好的写字姿势和习惯，并且向全校的大哥哥、大姐姐和老师们，展示一年级小朋友的书写风采！
经过激烈的评比，一（2）班一共有8位小朋友被评为此次书写比赛的“小小书法家”，他们是朱哲、周一诺、孔子茜、唐思宇、李业阳、郑启鑫、董子墨、龙腾。一（2）班全体小朋友的书写作品也在教室的后面进行了展出，欢迎各位前来观看哦！也希望各位小朋友再接再厉，在下次的书写比赛中，发挥自己的水平，涌现出更多的“小小书法家”！
篇三：书法展览
今年暑假，我参加了首届上海市民文化节，我参加的项目是书法展览。
为了这次展览，我花了好几个星期来练习一首古诗，里面的字看上去容易，要想写得好却有点难。最终，我把这首古诗写在一张色宣上。我想：漂亮的纸应该配漂亮的字才行。我尽量把字写得漂漂亮亮的，受到了老师的称赞。
星期二我去看展览了，找到了我的作品，也看到了其他人的作品。有的作品让人觉得赏心悦目；有的让人觉得刚劲有力；有的作品写的是草书，我认不出来是什么字，只觉得写得好。很多作品写得横平竖直，而这正是我的弱点，我想：我要向他们学习！
篇四：第一次上兴趣班
下午，我第一次去上兴趣班，我学的是硬笔书法。老师介绍了自己，他是张老师，他的个子和我爸爸差不多高。老师给我们讲了上课所要用的东西，需要我们回家让家长准备一下。
下个星期，我们就可以学写字了，首先我们要坐的端端正正的，要不然我们写的字就歪歪扭扭的。人有两张脸，一张是人的`脸，一张是字的脸，要是一个人的字写的漂漂亮亮的，别人一看就会认为这个人肯定长的很漂亮，要是一个人的字写的很难看，别人就会说，咦！这个人一点都不漂亮，这样别人就会觉得你是一个难看的人。所以，我要好好学习，让别人觉得我是一个很漂亮的小女孩。
篇五：我的小尺子
今天上午，我吃完饭，爸爸带我去学书法。到了学校门口我看见有很多小朋友在等老师批改作业。
一个、两个、三个——终于轮到我了，我把本子交给老师，老师看着我的字就翻到第一页，看了看我的名字说：你今天的字写的真漂亮，老师要把它挂到展示板上，只听见撕得一声，老师把那一页给撕了下来。过了一会儿，老师奖励给我一把美丽的尺子，我心里非常地高兴，我手里那着尺子心想：我一定要把字写的更好，争取得到更多的奖品。
【有关书法的作文5篇】相关文章：
书法教学的活动总结12-29
书法春联精选01-24
书法家04-21
小小书法家作文05-16
中国书法的魅力所在07-21
小学书法小组的活动总结12-29
我的书法新起点作文800字03-24
我学书法之路作文600字03-21
中国书法的五种书体07-21
我国书法的演变过程03-03