差生作文范文（通用22篇）
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的差生作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
差生作文 1
我无法否认我是一个差生，一个不折不扣的差生。在老师和同学验证没有任何优点，在家中只有妈妈那无尽的叮咛，和爸爸疼爱的责备。我也很自责，一次次问自己为什么努力了，依然考不好。
我想方设法尽力去弥补，但无论我怎么努力也不能取得理想的成绩。每当我看到同学拿着满分的试卷回家，而且得到父母的表扬时，我却拿着不及格的卷子，准备加收爸爸的责备。爸爸为我操了多少心啊！每当爸爸看到我那不及格的分数时，爸爸的血压就会骤然升高，肩膀也会疼痛不己。我深切的感受到他那种“很铁不成钢”的心情。我是真的不想爸爸在生气了，生气的话身体只会越来越差。所以每当我考不好的时候，我都会把卷子藏起来，不让爸爸看到。尽管我知道这样做不对，但只要爸爸的`病情不加重，就好了。
一个差生是多么渴望老师的赞扬与父母的鼓励啊！当我考试成绩好不容易及格时，爸爸却不相信那是我自己考出来的成绩……
歌德曾说过：“一颗纽扣没扣准，整件衣服的纽扣就无法口好”我就是那颗纽扣，走错一步，接下来的步骤就会一错再错。
我不能再被他们当成笑柄了！不能再让妈妈伤心，爸爸生气了！我要把这纽扣解开，重新扣好，也许这将是一个艰难而漫长的过程，但是，请相信我，我不会放弃！我一定能做到！一定！
我承认我昨天是个差生，今天依然是差生，但从明天起，我将不再做差生！
差生作文 2
我们班的同学张健，黑头发，但是个子矮，皮肤黑，身体瘦，脾气很暴躁。
一天，一个男学生不小心把他的铅笔盒打翻在地上。他二话没说，立刻扇了那个同学一巴掌。之后两个人开始拼命的互相厮打。最后倒霉受伤的还是自己。
张健的成绩也很差，老师布置的作业也没做完。每次作业清单他都是第一。老师的话充耳不闻，被骂被打，但还是一样。下课先跑出教室。老师帮不了他，就让班干部管他，他找借口玩。张健还是好吃的`。别人在小店或者家里买零食，他先来找别人，全部抢光，然后开始津津有味的吃。
但是，他很喜欢工作。每次垃圾桶里的垃圾满了，他马上把它倒进垃圾桶。教室里的地板很脏，所以他拿起扫帚，小心翼翼地值班。比如有人不想买吃的，就把钱交给张健，张健跑20秒再跑回来。当然，如果他买了别人，他自己肯定也想要。张謇的作品被老师知道了，老师当场表扬了他，给了他一个小头衔：劳动小师傅。其实差生也有优势。我们不应该在门下看穷学生，看不起人。
差生作文 3
进入六年级后，其他同学都在为学业发愁，但我并没有感到什么压力，感觉很轻松。每天玩闹的时间到了。即便如此，我的成绩从来没有下降过，也有好几次拿过好几个奖。(我没掉的原因是我是班里最后一个，我上去的原因是最后一个那个考试不敢来，老师气得给了他一个零分。还好破纪录得了一分，就上去了。)
六年级的时候，老师留了很多作业。下课后，其他同学都在忙着写作业，我却跑得无影无踪。当我回家的时候，我就不会那么努力地做作业了。我会先看电视，玩游戏，看漫画书，但我还是觉得时间过得太慢了，因为我真的想明天看到老师惩罚那些作业没做好的人。别想了，我什么都不是。我向老师申请不写作业。)
而且上课的时候，学生们大眼瞪小眼盯着黑板，盯着老师。我很早就去找周公聊天了。有时候，我会第一次听几节课，这让我的`老师用新的眼睛和耳朵看着我。
这就是我，一个差生的真实自我报告。希望你不要学我。
这篇文章纯属虚构。如果有相似之处，纯属巧合。
差生作文 4
做学生难，做优生更是难上加难。在大家看来，做优生是很风光的，做优生待遇好，做错什么事，老师都不会骂。但我觉得做优生很累，真的！
做优生上课必须认真听课；做优生每天的早读课出来带读；做优生每天以学习为目标；做优生每天要给别人为榜样，起到带头作用。做优生，真的很累！
做差生，当自己处于放松、悠闲中时，不必左顾右盼，顾虑周围是否有人，以免使自己在他人心中的`“乖学生”的形象毁于一旦，今后将无“立足”之地。当差生可以随心所欲，为所欲为。当差生可以将自己所顾虑的什么规定？什么制约？都抛在九霄云外，即使再多，也无法将我的心束缚，我要的只是我那永远的向往——自由。可是优生又有什么资格去享受这种无拘无束的欢乐？他们的羽翼已被折断，尽管再努力、再拼命，也无法再展翅高飞。
真想做个差生！现在的我像一只驴子肩负着太重的担子，老师的希望，父母的期望，同学的盼望都在这满载着。它的负担把我压得直不起腰板、透不过气来。谁能了解我的艰辛呢？
唉，有时，我真想做个差生！
差生作文 5
为什么，我不知道，也不想知道，为什么我们要像小狗一样好好学习，有错就罚。为什么，穷学生，我真羡慕他们。每当他们考试差的时候，老师总是说他们活该，所以不用担心他们，但是每当我学习差一点的时候，我就不得不受到老师的严厉批评。为什么，是这样吗？
时间就像奔腾的河流，一去不复返。现在，我是一名初中生，学习压力明显很大。但是，有什么用呢？我在这里写作，只是发泄一段时间，不能让灵魂得到真正的解脱。记得有一次，(6岁的时候)落后8分(85分左右)。我的老师甚至让我写一本自我批评的书。哦，我的上帝。
每次放学，我总以为自己解脱了，其实事情并没有想象的那么简单。作业写完了，又要复习。今天还好没什么作业，复习了一遍才可以上学。肩膀还疼，因为沉重的'书包在肩膀上呆了很多年。在我的梦里，是美好的，但美好，却是暂时的。可恨的闹钟铃铃铃又一次唤醒了我原本美好的梦。如果可以，我真的很想做一个差生。我不用做作业。很简单，不用背书包，很舒服，不用被老师惩罚，很酷，但是是我想象的那样吗？不，永远不可能，因为，我不可能变坏，我会变成一个懒惰的人，但是我想放松，今天，让我再次入睡，真的想毁掉那个该死的闹钟。
差生作文 6
差生差不差呢，答案是肯定的，那差生是不是样样都差，答案并不是肯定的。
就拿我们班的李同学来说吧，从二年级开始，他就开始不断刷新他的最低纪录，从61分一直到13分。最近期中考试，他又刷出了最低分――6分，全年级倒数第一。可是他只勤劳能干，乐于助人，每次大扫除他总是第一个冲锋陷阵。这不，今天在学校吃饭时，帮同学老师拿菜盛汤的又是他，在美术课，同学没带水彩笔，他毫不犹豫地贡献出了他那四十八色彩色铅笔。
差生并不是学习完全不好，也有许许多多“逆袭”的产生，比如说我们隔壁班的'一位同学，一年级的时候，他就已经进入了不及格的行列，被老师说了几句，回去后又被家长臭骂了一顿，也许是受了些刺激，也许是觉得自己考得太差，从此以后发愤图强，卧薪尝胆，十分努力学习。现在，我们都是五年级的学生，他的成绩也在曾经的倒数第一，一跃变成了全班第二，真是“三十年河东，三十年河西”。
差生并不差，助人为乐，勤劳能干的他们也有逆袭的时候，我们要知道正确对待差生是同学们必须做到的。
差生作文 7
看到题目，你们肯定会纳闷：好学生不当，当差生干什么？唉，这说来话长。
我在四年级上册升四年级下册的大考里排班级第三名，可是老师都有一个“癖好”：让好的学生和坏学生一起坐。唉，我被分到了姜祥杰旁边。看他那傻笑的样子，我恨不得给他一拳。
他上课不专心听讲，桌子上书放得令人不知道上神马课。语文书、数学书、小学教材全解（四年级下册）so on（等等）so many。他上数学课一直在“喝水”（他的水杯里泡了一种药，上面全是泡沫），喝水声音比地震都牛！数学老师这样评价他：“幸好坐在姜祥杰旁边的是凌鸥，如果是别的学生说不定被带动了呢！”。唉！
如果在课间时，课间音乐是《听妈妈的'话》，他便会“唱”起来，唱的好听还可以忍受，他唱的却难听的要死，《听妈妈的话》被他唱成了《千万别听妈妈的话》。在英语课，他便会去属于他的“VIP专属位子”——垃圾桶旁边，我顿时觉得时间都安静了。
我真想当个差生，跟一个好学生做，安安静静地上课，这才是我梦寐以求的！
差生作文 8
有时，我也想做个差生总是一本正经上课，认认真真做好作业，安份地在教室、食堂、寝室、操场四点间循环往复，还得为自己上上下下不停乱窜的成绩和名次担忧，乖乖地写月考总结，运气不好还得接受老师的亲身教导，我们也得唯唯诺诺，不敢不从，可我们内心早已不在这了。
有时，我也想做个差生，做个无忧无虑的家长、老师管不了的差生。常常幻想，自己门门成绩都不怎么样，可以有老师认为是不知廉耻的坦然，不用去在乎那些世俗的眼光，那些焦人的成绩，更不用去理会那些人的嘲笑。如果，我做了那样的一个差生，也许老师的目光也不屑总追随着我，我在学校也没有了地位，在家父母更管不着我。那么，我就可以做更多自己感兴趣的事情，去闯出自己的一片天地，不会因为家长帮我安排的路而使我迷路，更不用为自己的成绩担心，不用因为成绩上一分上下的`相差而被拿出来比来比去，不用去承受我们这个年纪本不用承受的压力。
有时，我总是那样想，想着自己在花季可以收获应有的天真、幻想、纯洁、快乐、无忧无虑。想象着自己能交许多各样的朋友，做一个违背中国思想的差生，违背中国教育的差生，不用在这些成绩上争个你死我活，却可以拥有无比灿烂的童年。
差生作文 9
我想做一天差生，差得让老师咬牙切齿，让家长头疼。
小学时，我总是班里的优秀生。试卷拿回家，如果低于90分，就会被家长痛斥一番；而差生的待遇却让我眼红，有几分提高，就可以向爸妈“领赏”，尽管只是六七十分。
好学生总会在做作业时心惊肉跳，若有一点失误，就会有无数句“你又退步了”扑面而来。差生无论退步多少名，老师也就是叫叫家长，家长又懒得理，常常以一句“生成打不成，就那样了”结束。差生可以在作业本上乱涂乱画，差生不做作业在情理之中，差生可以考试时毫无压力地睡觉，差生可以在不高兴时远离课堂……
我想做一天差生，并非羡慕他们的`特权，而是期望过那种没有压力、悠闲的学习生活。
好学生必须抽出时间做那些做了几万遍的题目；好学生必须抽筋似的周五做完两天的作业；好学生必须对老师家长的话言听计从。而差生，他们可以把试卷一扔对老师说“丢了”，他们可以在周末两天内磨完家庭作业，他们可以对老师的错误指令提出抗议，而后不予理会。如此悠然自得地享受生命，岂不快哉？
我仅想做一天的差生，在那一天尽情尽兴地释放自己。我想做个差生，把“差”体现得淋漓尽致，自私地使自己快乐。仅仅一天。
差生作文 10
在老师的眼中，我是一名好学生；在他乡的眼中，我是好榜样；在家人的眼中，我是一个乖乖女。可是，谁都不知道，我只是想当一个普普通通的.学生而已。
每次下课，我只能眼巴巴地看着同学们一个一个地都出去玩，而我只能坐在位置上预习下节课的功课。那时，我真想当一名差生，不被人注意，可以随心所欲地自由自在地玩。
上课的时候，我必须得认真听讲，并且一节课40分钟都要坐得十分端正。这时，我想成为一名差生，甚至在桌子底下做做小动作，偶尔趴在桌子上休息一会儿。
每个星期，我最期盼的就是周末了。可能够让我支配的时间也不多，妈妈在周末也不让我放松，给我报了许多补习班，让我学奥数、钢琴……每个周末我都身心疲惫，每天都想倒头就睡，可妈妈总让我读完英语再睡觉。早上，妈妈又早早地将我叫醒背课文。我想成为一名差生，周末不用补习班里穿梭，可以在家玩玩电脑，看看电视。
我多想当一名差生啊！可每当看到妈妈那望女成凤的眼神，我就只能将这句话埋在心底。妈妈总是说：“佳怡啊！我和你爸爸老了以后，就都靠你了。你一定要考上大学，找一份好工作啊！”为了爸爸妈妈，我只能将这个秘密永远藏在心中，继续做一个好学生。
差生作文 11
今天，我跟着几个同学背诵。突然，老师一手揪起了我。唧唧歪歪地说了一大堆。但总的意思便是：“我居然一篇课文也没背，她都布置了三星期了！”我跟老师讲解：“我是由于你派给我的3个同学要跟我背诵，但我一直就洗耳让他们对我背诵，所以时间一紧迫就背不成了！”但她毫不理睬，也不关注，就是揪起我的衣领就要我拨通我母亲的.电话。我再三请求，但她也毫不给我面子，硬生生的拽着我的手按电话号码。
我看软的不可以便怒火万丈，一手拨开了老师。老师吓唬我说：“你如果再不拨通，我可对你不可气了！可不要让我把你像伯鑫他们那样拖进校长室哦！”伯鑫是我小学的最好朋友，虽说学习差了点，但对我跟亲兄弟一般。我一听老师的话更是怒气冲天。冲着老师嚷嚷了起来：“伯鑫如何了，他如何了呀？你为何总说他！”旁听的同学们各个吓得发抖，都悄悄的说：“墨舟他到底如何了，居然敢跟老师如此说话，他真是自找苦吃，自投罗网！”
后来老师把我死拖硬拉地来到了校长室，我哭哭啼啼地拨通了母亲的电话，虽说不情愿，但老师的话真的吓到了我。拨通了电话，我大声嚷到：“我根本不是差生”。
差生作文 12
现在不少人都把“人人平等”挂在嘴边，其实并么有几个人真正做到过。这句俗语，在我的世界里很神圣，我以为是真的，可我的英语老师王娟娟做的一切，都否定了“人人平等”这个观点。
这是小学的最后一个阶段，冲刺阶段，由王娟娟来授课英语学科。她第一天到我们班授课，留下的.都是好印象，我们都很喜欢，当时我们以为，她是不管好生、差生鼓励和帮助都是不少给予的。可这个学期，她献出了”原形“。这个学期她首先冷落的就是我的同桌，一个爱闯祸的女生。那天是她的肚子很疼，然后趴在桌子上听老师讲课，王老师执意把她叫起来，大声喊着，让她站起来，这对于一个生了病，肚子又疼的人站起来是有多难啊？我心底里骂老师，什么老师，分明是虐待儿童。对待好生差生怎么可以这样？老师太坏了。
“差生”这两个字，肯定像针一样深深地刺痛了许多学生，也刺痛了我的心。
我暗暗在私底下哭了，因为我想到以前这个老师对我的一切，我耿耿于怀，绝对不会忘记。她做的一切都太气人了。
我想着……
差生作文 13
我很帅，我是个差生。什么，不服气？我不怪你说我学习成绩很差，但你对我的聪明一无所知！如果你不相信我，请摘下有色眼镜，和我一起与公牛赛跑。
首先，我人缘高，忙着打卡的老师记性好，很少一字一句叫出他教的所有学生的名字。至于我，只要老师瞥见我，我就能很快叫出来。他们中的一些人甚至记得班级的人数、排和座位，就像数学的珍珠。连我的电话号码都难以忘怀。我可以和我班上的明星人物相比。和那些泛泛之辈比起来，我是出尽风头了。有点突出。
其次，只要走出校门，我就能跑天下，不管明星最近出了什么新专辑，更新了什么网游，这些都逃不过我的眼睛。特别让我自豪的'是我在网络游戏上的“精深造诣”。如果学校考网游，我会是第一个发光的。看来我大展拳脚的时候快到了。不信你问问我们班，那个不佩服我这个互联网高手的。
俗话说“高处不胜寒”，而低处相对安全。因为成绩不好，所以不担心成绩下降。只要稍有涨潮，老师和家长就在天堂，鼓励和奖励就更美好了。
其实我这个穷学生的美是无穷无尽的。
我们班谁最帅？
是我，是我，还是我！
差生作文 14
今儿早，一来就听到班长在大声读着班级里作业没做同学的名单。唉，为什么每天都有几个同学那么不自觉：作业总是不肯做，即使做了，也是字迹潦草，看不清楚，所以他们的成绩总是很不理想。
头痛的是我们班的“机王”竟是我的同桌，更头痛的是每天的名单上出现机率最高的就是他。我的天啊！
据统计，全班同学中，不爱学习的“差生”只有几位，毫无疑问，我同桌也在其中。这是为什么呢？因为他们与懒惰交上了朋友，还有两位去过网吧。他们整天只想玩不想学习，上课时的注意力越来越不集中，越来越想发呆，长期以往，就很难从懒惰的深渊中爬出来，如此这般，使得他们的`成绩一落千丈。他们的父母也花了不少心思，但是他们对“软磨硬泡”产生了“抗体”，来软的，反应是“口是心非”，来硬的，最多也是“好了伤疤忘了疼”。老师也出了点子，就是采取的“结对帮扶”策略，本以为可以使他们快点爬起来，谁知他们真是顽石不点头——依然如故，有时还把别人拖下水，真是“一石二鸟”。
我个人认为，他们要想提高，主要还靠他们自身的努力，他人的帮助只起到辅助作用。只要他们自己肯努力，就能取得进步！
差生作文 15
作业，所有学生都要做的，这我不说。可你知道，在差生的世界里，那作业是啥模样吗？
在差生眼里，一份作业等于一个湖泊。他们要在里面把所有的`地方游完。而且，一篇只有几个对的，那就相当于他们在游的过程中有好几次在呛水，在呼救。一大本作业，对于他们来说，就是一片海洋。他们看着一道道题目，就像陷入黑暗之中，一阵狂浪向他们卷来，他们无论怎么喊，都无人应答。最后，奄奄一息，沉了下去…。这些，都是我曾经的经历。
现在，将镜头转入亲眼看见的场面。
“笨蛋，今天又给我带回来个鸭蛋，你能不能给我争点气，你看看人家，天天带回个百分。不让你带回个百分也罢，你及格也好啊！”我刚好路过邻居家，门大大敞开，我不禁顿足，一个镜头呈现在我眼前：他妈妈将作业一张张撕下来，猛地一甩，一张正好飘在门口，鲜红的一个个大叉像网一样，网住了整张作业。杂乱的，是他的字迹；破烂的，是那纸张。
“唉！给我去好好面壁思过！”
我本以为他会哭，没想到他竟毫无表情。
习惯了？
差生有差生的世界，大人又奈何？
差生作文 16
老师，我们是您眼中的差生。我们知道，您不希望我们拉班级的后腿，我们何等不想当优等生啊！别看我们天天有说有笑，其实有很多苦脑。
老师，在学习上，我们的确努力了，就像登山者一样，吃力地从“塔底”向“塔顶”爬。可“塔”是那样徒，那样险。我们爬了好久，爬得好累，也没爬多远。我们多么需要帮助啊！哪怕一根拐杖也好啊！然而四处没有一个人去搀扶我们，我们最终还是从半山腰摔了下来，摔得好痛啊。
老师，课堂上，每当您提问那些优秀生时，都是面带笑容听着他们流利的回答。您是否看到我们那几张自卑的'脸？或许您没注意，如果看到了，你能体会到我们心中的苦吗？
老师，虽然我们学习成绩差，可每个人都有梦想、有追求，更重要的是我们每个人都有一颗很强的自尊心。实际上，我们都想把数学这门功课赶上去，但是由于我们基础薄弱，力不从心啊。因此，我们需要得到您的帮助、理解。
老师，我还要告诉您：如果将来我能当一名老师，我会用爱去温暖每一个学生。
差生作文 17
每个班级里都会有一些差生，但总会有一些差生，虽然成绩差，但品德都不差。
比如我们班就有一个品德好的差生，每天有许多学生都叫他“傻瓜”、“笨蛋”等坏词语，但他都无动于衷，并不理会那些人。
他十分勤劳。每次放学之后，他都会主动留下帮忙打扫卫生，所以那些值日生都十分喜欢他。
他十分乐于助人，只要看到某个同学什么东西不见了，他都会主动借给他，甚至直接送给他。有一次，我的橡皮不知道去哪儿了，便去找他借橡皮，他毫不犹豫地答应了，我用完之后还他，他竟然不要了，送给了我。
他十分热爱班级集体，每次下午的第二节课结束后，他都会条件反射性的.把班级的垃圾桶拿去倒，并拿到水池旁洗干净，教室里原来最脏的地方由于他的勤劳变成了最干净的角落。
有一次，老师正在发新的练习本，我看见我的本子竟然破了个大洞，他看见了，便问他的好练习册换去了我的坏练习册，并写上了名字。
有的差生其实比优胜优秀生还要好，在品德上已经胜过了那些优等生。
差生作文 18
今天，我跟着几个同学背诵。忽然，老师一手揪起了我。唧唧歪歪地说了一大堆。但总的意思便是：“我竟然一篇课文也没背，她都布置了三星期了！”我跟老师解释：“我是因为你派给我的3个同学要跟我背诵，但是我一直就洗耳让他们对我背诵，所以时间一紧迫就背不成了！”但是她毫不理睬，也不关注，就是揪起我的衣领就要我拨通我妈妈的电话。我再三请求，但是她也毫不给我面子，硬生生的拽着我的手按电话号码。
我看软的不行便怒火万丈，一手拨开了老师。老师吓唬我说：“你要是再不拨通，我可对你不可气了！可别让我把你像伯鑫他们那样拖进校长室哦！”伯鑫是我小学的最好朋友，虽说学习差了点，但是对我跟亲兄弟一般。我一听老师的话更是怒气冲天。冲着老师嚷嚷了起来：“伯鑫怎么了，他怎么了呀？你为什么总说他！”旁听的同学们各个吓得发抖，都悄悄的`说：“墨舟他到底怎么了，竟然敢跟老师这样说话，他真是自找苦吃，自投罗网！”
后来老师把我死拖硬拉地来到了校长室，我哭哭啼啼地拨通了妈妈的电话，虽说不情愿，但是老师的话真的吓到了我。拨通了电话，我大声嚷到：“我根本不是差生”。
差生作文 19
“冬去春来，又是一年，又是一岁，长岁不长出息！”在老师的训斥中，我很迷茫！“对我是差生！只能受老师同学们的指责！”我的心在沥着血！
我是差生，只能被人抛之脑后，不去理会，明明自己会做老师说的万分之一甚至百万分之一的问题，却不能得到万分之一甚至百万分之一的'机会，让自己去表现！只因为我是一名差生！
体育课上，好想好想和那些戴着二柄的们一起去打篮球，一起狂奔！一起挥舞着身躯，体味那种清爽的感觉！那些人们总是说“我们人手够了，下次吧！”多少次了，我有一种想哭的感觉！只因为我是一个差生！
作为一个差生，没有人愿意和我做朋友！谁愿意和一个差生做朋友？谁愿意和一个被人瞧不起的人没有尊严的人做朋友？没有人愿意！
又一次柳絮抽芽了！又一次花儿再风中摇曳着！又一次下起了蒙蒙细雨！我站在细雨中，清爽的感觉――天空给了我，雨儿同样也掩盖了我无助、彷徨的眼泪！……
亲爱的同学们：请你们接受我这个差生的爱！请你们把我这颗破碎的心补好吧！
差生作文 20
哎！是一件难熬的语文课。
上课一会儿我的思绪便不知道飞到哪里去了，头也不自主的垂了下来。
我坐在第一排，在这里虽然有种鹤立鸡群的感觉，但是每天都要遭受粉笔灰的骚扰。更让我忍受不了了，是下课时同学的嘲笑。
有一个人对老师说，我坐在前排使她看不见黑板。老师听了，便决定给我调位。我不禁心中暗喜，终于要逃脱粉笔灰的`骚扰了。我本以为老师会把我调在中间的座位，但没想到，老师竟让我坐在最后一排。这下子我惊呆了，哎！就这样，我从第一排到达了最后一排(边缘地带)。
在我身边的是垃圾桶，扫把，拖把，一些扫地工具。每每上课时都散发一股臭味，更不能容忍的是老师写在黑板的字更是让我如看蚂蚁一般，有时候连老师说的话也听不清楚
月考成绩下来了，我正悠闲地坐在位置上。突然，老师从门中进来十分愤怒的望着我:“你怎么搞的？"考试成绩这么低，明天叫你家长来一趟，对着老师愤怒的表情，我不免有些伤感。
唉！难不成差生就不能平等对待吗？
差生作文 21
前天，我冒着可能睡过头的危险看了《五星夜话》，我初三了。别说我是差生，看完《五星夜话》以后，我才明白，世界上没有差生。
其实不能说“才明白”，因为我以前也为他们欣慰过，不过这些欣慰转眼间就被我遗忘了。作为一个“好学生”，我是不大和他们交往的。所以很少能再发现令人感动的地方，在我脑子里就留下了一个班里差生很多的印象。
不要笑我，真的很感动，不会流泪，也会微笑。
5．12大地震发生的时候，我正和同学上楼梯，当看二哥急匆匆地跑下楼去，我们才知道应该有事发生。等我们到了楼下，感到大地在晃动时，二哥已经消失在人群中了。谁也不知道发生了什么。想找班主任也找不到（据她自己说地震时她还在家里），杨老师也应该在管理4班。我和同学在操场上溜达着，不久就发现一些同学。我们在愚蠢地上了一次楼后又回到了操场上。第一次觉得老师不在身边这么不踏实。但我听到刁刁在喊“10班的都到这里来，不要走散了”，她并不是什么班干部，成绩也不是太好，写的.是火星文，但她能说出这样的话，原来这样的人叫“差生”？
差生作文 22
在中国的学校总有这样一群人，他们劳碌在前，享受在后。脏活累活都归他们，跑腿送话也是他们的。他们被冠以各色称号，他们的地位永远是最低的。他们是——差生。
在所有人心中，仿佛优生做什么都是好的.，而差生总是差的。于是，在老师心中，优生便是美丽的花，差生总是花奴，差生必须要为优生着想，不是吗？但，凭什么！对啊，世界上本没有真正的公平。这个学校已经映出了世界的本质…
平等只是普通人的臆想，只是聪明人控制普通人的牢具，但终究还是普通人多…而普通人又似乎沉浸在这所谓的平等，于是聪明人永远统治着普通人……老师们总是说学生学习的好坏对他们没有好处，真得没有嘛？可笑，你们真的有资格当老师吗？你们做到过有教无类吗？你们将一群人带到了崖顶，但谁都没看到你们又将一群人踹下崖底。这就是你们，或许你们只将老师当做一种职业…但，学生并不止把老师当做一种职业……
而他们，真的是差生吗？不，他们不是，他们一点也不差，他们只是从未找到自己的优点和发挥优点的渠道………差的到底是什么？是老师的品格；是学校的灵魂；；是这个腐朽的社会；这个可悲的世界……
错误会被纠正，但，人造差生何时休？
【差生作文】相关文章：
差生作文05-07
我是差生作文04-27
差生的评语10-26
差生的评语06-15
差生的希望08-27
好生！差生！07-22
差生不差08-09
差生的呼吸07-08
差生的自述04-08
差生初三作文09-23