学素描作文（精选41篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的学素描作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学素描作文 篇1
星期六，我去学素描。
一开始，我迟到了10分钟，当我跑到楼上的时候，发现还没有上课，老师蹲在地上整理作业，徐一宁手里拿了好多张作业，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，说起了这几天发生的事。
过了一会，老师已经发完了所有的作业，这节课的任务就是把以前没画完的画完。
我们俩画的东西都一样，进度也一样，我们可以互相借鉴多方的颜色来完成自己的画。
和我们一起学素描的'有很多都是初中生，她们唧唧喳喳的说个不停，从作业聊到漫画，再从漫画聊到考试，当老师说下课的时候，反倒安静了许多。
下课了，我和徐一宁站在窗边聊天，我们聊了好多，而且无拘无束，但是，在我们聊得不亦乐乎的时候，旁边却发生了许多的事情：
一下课，那些男生们就跑出去买东西了，但是，老师们考虑到安全问题，不让他们买，校长还说如果发现有买东西的，就扣老师的工资，但是，他们还是出去了。
回来以后，老师找他们算账，他们到处跑，有一个小女孩把教室里的门锁上了，他们进不去了，当开开门的时候，那些男生竟然搬了一个柜子堵住门，还说：“看你还怎么关门。”那个女孩很生气，哭着跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里顿时安静了下来。
我和徐一宁发现了这些变化，并且感叹到：“我们就郑重的谈了一次话，竟然发生了这么多的事。”
后来，那个小女孩找到了，我们又开始上课了。
学素描作文 篇2
是人，总会成长。成长中的小故事就会数也数不清，给我留下深刻印象的是一次素描的经历。
那天，表姐向我展示了她的素描，我觉得表姐出类拔萃，所以也迫不及待要画，表姐见我一副不画就不罢休的架势，只好教我。表姐先教我画圆，她说：“素描的圆是由正方形逐渐变出来的，要先把正方形的角画圆。”说着拿起我的手，带动我画了起来。我很争强好胜，认为自己已经会了，就立刻放开表姐的手顾自己画了起来。结果等画好了，是个半圆不圆，半方不方的奇怪图形，表姐看了直扶额叹息，我也羞红了脸。好在表姐并没有怪我，而是继续耐心地教我，我也吸取了教训，认真听、认真学、认真画。很快，我的`第一件好作品诞生了，连表姐都承认我画的不错，我激动地手舞足蹈，姨妈见了还以为我出了什么毛病。这时我的心早已被喜悦塞满，我下了决心，无论如何，一定要学好素描！
这件成长中微不足道的小故事让我受益匪浅，终身难忘，它使我开窍了：持之以恒就会成功，半途而废不但什么都学不到，还会浪费时间。
学素描作文 篇3
人生中有许许多多第一次，第一次骑车、第一次去超市、第一次养小白兔……但令我印象深刻的是那一次。
第一次来到这个让我兴奋又有点害怕的素描课堂。老师与妈妈都微笑地鼓励我：“别害怕，素描并不难，认真听老师讲课，你一定能学好。”说完，妈妈就把我送进课堂，转身离去了。我不禁有点儿眼泪汪汪。第一节课，老师教给我们素描的基本画法之一排线法。排线法就是将线一排排的画，力度要均匀，画时要注意线之间的距离，越密越好。刚开始画，我总是掌握不好两线间的距离，线的.轻重，我画得力度总是不均匀，总是在线尾时飘。但慢慢练习就不会出现这种情况了。第二节课，老师教我们构图，构图一般用6B的铅笔，因为6B的铅笔比较谈。构图时，我又被难倒，因为我根本画不圆，那扭扭捏捏的，不知道是什么东西。老师教给我们一个好方法，在四方定点，再慢慢地调整，一个完美无瑕的圆就画好了。听老师讲，我心里有点儿沾沾自喜，原来画圆这么简单，于是我便依照老师说的去做，但仍然是困难的，我急得都快哭了，老师安慰我，还手把手的教我。很快一个圆就在我的纸上出现。“好，圆画完后，要使它变为一个球体，那就给它加一加阴影。”画阴影容易，我们很快画完了。老师满意地望了我们一眼。下一步，就是关键了！要将光与暗面用排线法画出来。老师先要求我们观察一个球体，我们观察到，光与暗相接处十分暗。老师说：“对！那就是明暗交接处！”我们还观察到物体于阴影的交接处也是最暗的！观察完后，我们就开始画，因为之前练习过，所以画起来也轻松许多。只要把深到浅的变化体现出来，运用重叠排线法就可以了，深到浅的变化也要自然一点。老师邦我稍稍修改了一下后，我的第一幅素描作品就完成了！老师还将它贴在“优秀作品档”中！
回到家中，回想这一天，虽然很累，但是很开心！不但让我的素描有所提高，还让我懂得坚持不懈、永不放弃的道理。
学素描作文 篇4
白蒙蒙的天空，覆盖了整个杭州市，这是上个星期五的清晨，大风吹的数直摇摆，一场倾盆大雨突如其来。这一天我刚好要去学素描，看到这场大雨我和爸爸欲出又止，为到底去不去学而烦恼，我对素描一向来很感兴趣，最终还是决定冒雨前去。
这已经是我学素描的第二个阶段了，在学素描的上一个阶段里，我虽然取得了不小的成绩，但与整个素描境界来说，真能算得上是一个天上，一个地下。上学期，当我第一次上素描课时，我画画的时候还会想：有这么多陶瓷品和石膏体等着我画，我要到什么时候才能画完呢？这些问题伴随我学完了第一个学期，已经画了很多石膏体，我终于知道了，就在不远的将来，我就能全部画完了!当我最后一节课的作业“一张圆锥结合体”交给刘老师的`时候，我想到这份作业就代表我这个学期的水平了，而我也对自己的成绩还比较满意。在教师的白墙上挂着许多画像，有石膏体的、有陶瓷品的、有人物的，都是同学们画的精美画像，我不由自主地想：我一定要画出一张能被展出的画来。
在这个四年级与五年级交接的暑假里，我又进入了第二个阶段的学习。这两个阶段里我已经画过了：正方体、圆柱体、圆锥体、六棱柱、八棱柱、四棱锥、六棱锥、八棱锥等等，更难的还有：方椎结合体、圆锥结合体、十字结合体以及球体等。我还画过了两个物品的组合和三个物品的组合!就在这短短的两个学习阶段里，我已经“走”遍了整个石膏几何体的写生步骤。现在开始画初级的陶瓷品写生步骤了。前些天，我终于也有几张画像被贴在教室里的墙上，我非常高兴取得了如此大的成绩，爸爸妈妈看到我的作品也很高兴!
我有许多目标，这些目标有眼前的，有远大的，我要继续努力，向着我的远大目标前进!
学素描作文 篇5
在我十岁那年，老妈给我报了一个素描班，从那开始，我就彻底喜欢上了这门艺术。
小时候，我就喜欢拿着各种颜色的笔在纸上涂涂画画；稍微大了两岁，就不像以前那样乱涂了，喜欢画一些儿童画。比如：人，太阳，小径，房子等；几年后，我画得东西已经十分细致了，时常对着周围的景物进行写生，虽然弄不清楚各个物体之间的结构关系，但这依然改变不了我对画画的热爱。
现在，我上素描班已经有一年多了，仍忘不了第一次上课时想放弃的那种念头。
那次，我高高兴兴地去上素描课。第一节课不画什么东西，就是教我们画线条。老师说：“今天这节课我们来画线条，画纸上的东西都是由线条组成的。它的特点在于它两端细，中间粗，你们可以开始画了。”
每个人都开始动笔，教室里安静的出奇，唯一听到的，就是铅笔和纸摩擦发出的'“沙沙”声。我握起笔画了一条短短的线条，“唉，不行，画错了，与老师的要求不符和。”接着又画了一条，“还是不行，又画错了……我一气之下， 把铅笔扔进了垃圾桶。这时老师走了过来，他说：”我来帮你画一条，记住，起笔的那段距离要轻一些，然后再变重，之后再变轻。“我看了一下老师画的，果然跟他说的一样——两端细中间粗。那天，经过我不断的努力，我终于学会了。
我觉得：每一门艺术在走向成功的路途中，不可能一切都会一帆风顺，总会遇到一些绊脚石，只要去努力，去思考，去请教，总会走向成功的道路。
学素描作文 篇6
一直想学画画的心愿终于实现了。爸爸给我报了一个素描班。今天是我的第一次课，带上工具，我们出发了。
走进画室，我看到几条长桌上放着一块块画板，上面钉着一幅幅作品，原来那是同学们上周的成果。老师正在一个个地给他们讲评着。我找到一个空位，摆好画板，钉上画纸，拿出铅笔、橡皮等工具，等着老师的到来。
终于，老师走到了我身边。今天的任务是学画线条，要点是轻轻握笔，手自然的靠在画板上，画出的`线条要和铅笔垂直。老师拿起铅笔，边讲解，边示范，然后让我自己练习。我拿起笔就开始画起来，画的线条歪歪的不说，握笔的姿势也总是那么别扭，要么画出的线与笔不垂直，要么握笔的手没有考在画板上，导致笔尖与画板倾角太大，还有就是握笔太僵硬，好像生怕笔会掉下来似的，握得紧紧的。老师在一旁耐心地给我纠正，指导。在老师亲切地指导下，我认真地一遍又一遍的练习，慢慢的，我找到了一点感觉，手不再那么僵硬了，姿势也渐渐正确了，画出的线条也越来越好。又过了一会，我的笔变得越来越粗，而我又不知道该把铅笔削成什么样，爸爸又不再身边，老师又忙着给别的同学辅导，看来只能向别人求助。我看到旁边有个小哥哥，很想让他帮忙，可是由于今天是第一次来这里，跟大家都不熟悉，求人帮忙也没有底气。又过了一会，我终于鼓足勇气对他说：“你能帮我削铅笔吗？”他转过头来，看了看我的铅笔，对我说：“没问题。”接着，他又教了我怎样削铅笔。
两个小时的时间不知不觉的过去了，这节课，我不仅学会了握笔，学会了画线条，还学会了削铅笔，更重要的是我学会了怎样向身边的人寻求帮助真开心呀！
学素描作文 篇7
又到了学素描的时间了，爸爸妈妈把我送到风车美校。
我爬上四楼，看见老师正在擦玻璃，好像理发了，穿的挺时尚的，感觉怪怪的，我跟老师打了声招呼就进去了。
过了一会儿，徐一宁来了，她总是比我来得要晚一点。我们来准备好，开始临摹八面体。
徐一宁画的很快，他都花了一个面了，我才画了几笔，等我们都启完形以后，老师过来了，说徐一宁的花的太胖，我问老师我的怎么小不小?老师说还可以。我长长地舒了一口气，太好了，不用再画一遍了。
开始上调子了，有黑白灰三个面，还有背景。老师说投影要重一点，还要把它分成桌面和背景，这样空间感就很强。我一般喜欢画重一点，所以那个黑面很重，但是用橡皮擦又会擦得很黑，很脏，必须要用素描装用橡皮。可惜，那种橡皮已经“濒临没绝”了，没办法，现那样吧，找到了再改。
我们的'几率比较乱，所以，课上我们讲起了笑话。
一开始只有我和徐一宁在说笑话，他们都在说游戏，但是，听我们说的“热火朝天”的，也开始讲笑话了。
根据老师说的方法，我把背景分为两层，上面那层很重，下面稍微轻点。花完了以后，我很徐一宁一起找老师看。徐一宁的很浅，我的太重了，有点过了，让老师改了改就行了。
听说八月份要去韩国，好像是去写生吧，不过可能和电子琴考级冲突着，我也不想去，所以就没有报名。
下了课，我赶紧回家，晚上还要练电子琴呢。
学素描作文 篇8
学素描今天，我去上素描课。
呦！一进门，我就看到一个圆锥多棱体摆在桌子上，这可比上次画的圆柱体难多了。我定了定神，然后拿起画笔画了起来，我先找出它的范围，然后画出它的外形，再画出它的“明暗交界线”（亮面与暗面的界线），再找出影子……忙忙碌碌的我一会就画完了。可是我发现了一个大问题：我把图形画斜了，到底该怎么办呢？对了，有办法了！我发现背景比物体的颜色深，深的.能盖住浅的，于是我只擦了物体的五分之一，然后修了修边，就放到前面检查，发现两地方的影子交接了，我连忙修改，老师说可以了，画得不错。
回到家里，我展示给妈妈看，妈妈先是目瞪口呆，然后眉开眼笑，我得意洋洋地对妈妈说：“画得不错吧！”妈妈点头示意道：“真不错！”我满心欢喜道：“素描真有意思，我喜欢！”
学素描作文 篇9
暑假的后几天，我让妈妈给我报了一个素描班，在安庆七街那里，这个兴趣班叫平行线美术，我以后都在那里学画画。
我让妈妈带我去报名，我一进去就感觉到了凉爽，开了空调，还有两个。我还看到了很多画挂在上面画上有素描，油画，还有画人的。真是特别像，真的，我也特别想学。
是在报什么时间来，我也在听，星期六日两点到四点或者五点到七点，画画用品是素描纸，素描书，素描笔2b4b6b12B煤炭铅笔，2b橡皮……准备工作已经准备好了就差一天后来了。
一天过后，我们准备出发，到了之后我发现有许多孩子。有的比我小一个年级的跟我一样大的，比我大的还有初中高中的`。好了，不说了，开始学素描老师先教我拿笔的姿势。再让我用笔画线条，每个方向都要练。我发现素描拿笔的样子比普通拿笔的样子画直线简单多了。
之后老师给我教排线的方法。下一节课老师再教我画正方体。再过一天，也就是星期日。我们继续去学素描终于可以上正课了。老师先让我定个形，再竖横……正方体了模型画一个都这么难，如果再画颜色的话那就是难上加难。放学了，我回家上天颜色就是黑白，一会儿又一会儿画完了确实有一些像坚持就是胜利。
学素描作文 篇10
今年暑假，我在我的美术老师裘老师地方学素描。
教我的那个老师是裘老师的外孙女，我对她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老师。
一开始我以为素描很简单，只要画出一条条线来就好了，等我接触素描后，我才发现素描是一种很难学的画技。
星期四的早晨，我来到裘老师工作的地方，小胖老师早早地在等我了。她对我说：“今天我们学球体，你看这个球体是不是由正方形切割出来的”我左看看右看看，这个滚圆滚圆的球体，怎么由正方形切割出来呀小胖老师似乎看出我的.心思，对我说：“其实，这个球体很简单，好好画，就会画好的。”我拖来画板，认真地画起来，先有正方形到圆形，我没有掌握好技巧，左割一点，右割一点，最后只是一个不成样子的球体。小胖老师告诉我：“你先看这个正方形，要从中线的一半的一半，再到横中线一半的一半，画一条线，这样就可以画的平均一点。”我点了点头，以认真地画起来，画到一半，我就一直问小胖老师：“好了吗好了吗”小胖老师笑得说：“做事不能心急，心急吃不了热豆腐，慢工出细活。”“知道了”。我的脸一下子红到了脖子根。
经过我多次的修改，我终于画出一个滚圆滚圆的球体。
学素描作文 篇11
今天，吃晚饭的时候爸爸忽然对我说：“儿子，去学素描吧！如果学好这个对你以后的学习，成长都有帮助……”等等一连串的话语，我听得不耐烦就答应了。
第二天，我便去学素描了，到了那里我很紧张，妈妈对我说：“你在这好好学，过一会儿我来接你。”说着妈妈就走了。突然老师和声细语的.对我说：“你叫潘锐城是吧，跟我学握笔姿势，先用大拇指和食指捏住笔，在分别用中指很无名指靠住笔，小拇指伸出来，用小拇指背靠很迅速的画出一条很直的线。”我照着老师的样子画着，不一会儿，一张纸的正反面都被我画满了老师看到我画的还不错，就又教我了平行透视图，组成的结构有视平线，透视点又称消失点。
听了老师的讲解后，我便自己“哗哗”的画了起来，终于画完了，我不禁打了个哈欠。突然，门“咚咚”的响了，老师去开了门，啊！原来是妈妈来接我了，老师对妈妈说：“你家孩子反应挺快的，我讲什么他都能听得懂。”我听了偷偷地笑了，这让我更有信心学素描了。
学素描作文 篇12
除了校内学习，我还有一大堆补习班，其中我最喜欢的是素描。
我学了三年的简笔画，已经画得很好了。我本还想学下去，可妈妈说：“还学这个干嘛？学素描！”我听了这句话，感觉无精打彩，可没办法，一个星期后就进入了素描班。
我进去的时候还是被大人拉进去的，边哭边叫，可没办法，不学也得学。我刚开始学，什么几何石膏像把我看得眼花缭乱。我刚画一笔，那线条弯弯曲曲，再看看别人那笔直的线条，我感觉真没面子。当我画完正方形的一个面时，我真的看不下去了，可要喷火的气愤又被压了回去。
老师终于来了，他拿起我的笔，耐心教我，“这笔不能用中华牌的.，而是用绿色的那种。笔头用刻刀削尖，再把纸胶贴在纸的四个角上。拿笔也是有方法的，如果你想画长直线，只能练！”虽然我听不太懂，可我也学着画。一个星期后，我的线条终于拉直了。我开心极了！
后来，我练了一年多，现在的画比以前的画好多了。别说几何石膏像，苹果、香蕉，都很简单，作品摞起来都很高。我的到了老师的称赞，也得到了同学们的惊讶声，在努力中又得到了两张中国美院的等级证书。
学素描的过程，让我懂得了一个道理，你只要努力就会有收获。
学素描作文 篇13
第一次上素描课是一个让我记忆深刻的经历。我来到文化艺术中心，电梯门打开的一瞬间，映入眼帘的便是琳琅满目的学生作品，人物素描、水彩画、书法让人眼花缭乱。对我来说这是一个陌生的地方，可看见老师亲切的笑容和问候，我的`紧张缓解了不少。 走进画室，我看到同学们那一幅幅高难度的作品，心里忍不住犯嘀咕：难度这么高，这该从哪儿下笔画起啊！这跟我以前画的画相差十万八千里了！
老师看出了我的犹豫，告诉我：这些作品都是学了几年的哥哥姐姐才有的绘画水平，你现在要做的就是画线条，学基本功。我相信只要你肯下功夫，将来这里也会展示你的作品。 嗯嗯！我轻声地回答，拿起画笔认真地画起线条来。渐渐地，我发现自己画的不是太粗就是太细，歪歪扭扭。这时老师走过来握住我的手，教我画直线、弧度、描影，整整画满一张素描纸。此时的我有点精疲力尽，手腕也有点疼痛。但我不想放弃，水滴石穿非一日之功，没有人能随随便便成功。我紧握住笔，继续在画纸上认真地画着画着 第一次画素描，画的是大大小小，长短不一的线条，但这一点也不影响我对画画的热爱。
学素描作文 篇14
学素描在现在已经是一件很平常的事了，而会素描的人也不占少数。本来妈妈就想让我去学素描，后来在加上我美术考得不好，就下定决心，让我去学素描。
一开始，我好奇心十足，便感到很有兴趣，丝毫没有一丝的慌张。可到素描教室后，我发现别的小朋友虽然年龄比我小，但他们画的都比我好，还有哪些年龄比我大的'同学，他们的素描水平就更不用说了。还好他们并没有搭理我，可我还是紧张了起来。没过多久，素描老师就拿来了我需要素描的那幅画，虽然那幅画素描起来并不难，但我丝毫没有一丝经验，根本无从下手。我越来越紧张，心都快要跳出喉咙了。幸好老师并没有叫我直接去画，而是先帮我画一个轮廓，叫我按着这个轮廓，照着原图画下去，每当我画好一个部分，老师就会找出不足，叫我修改。两个小时很快就过去了，我竟然画出了一个样子。
回家后，我又把画重画了一遍，竟然把这幅画画的很好了，连老师都表扬了我一番，我心里真是高兴极了！我相信，我会把素描越学越好的！
学素描作文 篇15
今天，我第一次去学素描。
走进画室，我立刻感受到艺术的气息：一个个石膏人像栩栩如生；一块块画板实用别致；一张张画美仑美奂。上课了，老师帮我拿好画板和画纸，并给了我一本书，先给我讲解什么是素描，以及素描的要须、要求，然后让我按照里面的石膏几何体画。
这次要画的是圆柱体。先用4B的铅笔在纸上画一个长方体，确定高与宽的比例，画出上面和下面的圆面，并找出大的明暗关系和投影，再借助辅助线检查上下两个圆面的透视关系，然后深入刻面，加强高部和暗部的对比，表现出圆柱体的体积关系。
瞧瞧旁边画素描的人们，个个聚精会神，有的工笔细描，有的挥笔速写，“沙沙”的`笔声显得格外动听，没有一个人说话，只是画、画、画，偶尔有人抬起眼皮，扫视一下周围，但又很快沉入了画的世界。笔在动，眼皮也不停地转动，过了许久，圆柱体画完了。
这就是素描，从幼儿园到现在，老师经常教我们画画，但素描，却是用光线的亮与暗组成的画，既真实，又好看，真实前所未有，我爱素描这门课。
学素描作文 篇16
今年暑假，我在我的美术老师裘老师地方学素描。
教我的那个老师是裘老师的外孙女，我对她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老师。
一开始我以为素描很简单，只要画出一条条线来就好了，等我接触素描后，我才发现素描是一种很难学的画技。
星期四的早晨，我来到裘老师工作的地方，小胖老师早早地在等我了。她对我说：“今天我们学球体，你看这个球体是不是由正方形切割出来的”我左看看右看看，这个滚圆滚圆的.球体，怎么由正方形切割出来呀小胖老师似乎看出我的心思，对我说：“其实，这个球体很简单，好好画，就会画好的。”我拖来画板，认真地画起来，先有正方形到圆形，我没有掌握好技巧，左割一点，右割一点，最后只是一个不成样子的球体。小胖老师告诉我：“你先看这个正方形，要从中线的一半的一半，再到横中线一半的一半，画一条线，这样就可以画的平均一点。”我点了点头，以认真地画起来，画到一半，我就一直问小胖老师：“好了吗好了吗”小胖老师笑得说：“做事不能心急，心急吃不了热豆腐，慢工出细活。”“知道了”。我的脸一下子红到了脖子根。
经过我多次的修改，我终于画出一个滚圆滚圆的球体。
学素描作文 篇17
看着同学们的画画得那么好，我真羡慕死了。放假了，我也想去学素描，没想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。学素描的第一天，妈妈就带我来到临淄美校。走进美术教室，老师已经开始上课了，我有些害怕，脸羞得通红，头低到了最低处。妈妈和我找了个合适的地方坐下，老师看见我们，亲切的走过来，开始给我讲刚才拉下的课。我微微抬起头，看了看这位老师，他大约十八九岁左右，不高的个子，一张能说会道的嘴巴，看起来，就像我们的大哥哥。我想：“他能把我们教好吗？”这时，老师的声音打断了我的`思路，他亲切地为了我的年龄、姓名、上几年级后，就开始给我补课。他首先问我：“为什么学素描？”我轻轻地说：“为了画出好看的画。”老师点了点头，又我讲了正方形的构造，学素描首先应该掌握哪些方法和拿笔姿势等。我环顾了一下周围的同学，他们也微笑着向我点点头。
有一次上课，我画球体怎么也画不圆，老师看见了，耐心的指导我，告诉我这一点应该怎样画，那一点应该怎样观察。终于，在老师的指导下，我画得有了些模样。不学不知道，原来画画也有这么多学问，要观察准，还要注意光线的明暗，这让我想起了学过的课文《画杨桃》。
不久，我和同学们也熟了，不像刚来时那样陌生，孤单。有时学得好的同学也来给我指点一下，我也慢慢的入门了。我想：“通过这次学习，我的美术成绩一定会提高很多。但是，想要提高成绩，就要好好学习。”
学素描作文 篇18
我真羡慕我的同学画得这么好。放假后，我也想学素描。没想到会和爸爸讨论。嘿！爸爸同意了。
学素描的第一天，我妈带我去了临淄美术学校。当我走进美术教室时，老师已经开始上课了。我有点害怕，脸羞得通红，头低到了最低处。我和妈妈找了个合适的地方坐下。当老师看到我们时，她和蔼地走过来，开始给我讲她刚刚落下的`课。我微微抬头，看着老师。他大约十八岁或九岁。他个子不高，嘴巴很健谈。他看起来像我们的大哥。我想：“他能教好我们吗？”这时，老师的声音打断了我的思路，他开始为我的年龄、姓名、年级补课。他先问我：“你为什么学素描？”我轻声说，“为了画一幅美丽的画。”老师点点头，给我讲了讲方形结构。学素描首先要掌握哪些方法和握笔姿势。我看了看周围的同学，他们笑着向我点点头。
有一次上课，我不会画球体。老师看到了，耐心的指导我，告诉我怎么画这个点，怎么观察。最后，在老师的指导下，我做了一些图片。不知道怎么学。我以前对绘画了解很多。我需要观察准确，注意明暗，这让我想起了学过的课文《画杨桃》。
很快，我和我的同学们就很熟了，不像刚来的时候那么陌生和孤独了。有时候学得好的同学来给我一些建议，我慢慢上手。我想：“通过这次学习，我的美术成绩一定会提高很多。但是，要想提高成绩，就必须好好学习。”
学素描作文 篇19
今天我匆匆忙忙的来到素描教室，杜科威早已在那里等候多时了，我飞快的打开背包，拿出工具，当我准备开始画的.时候，才发现我没有带小刀，也没有削铅笔，没办法。只好借了杜科威一支4B铅笔。然后，我们就开始画了，今天的第一节课我们先要把上节课没画完的正方体画完，然后再修改。
首先，我们先把投影加重，再把边修好，最后再上一遍调子，这样就差不多了。具体画法是：画投影时的方向要按投影的形状而定，比如：三角形斜着画，长方形横着画等，画投影的时候要注意：如果是在阳光下临摹，投影不要画得很实，边缘要稍有模糊感。在灯光下画要画的实，涂的时候要注意千万不要涂得太黑，以免与暗面难以分清。画好投影后就要重新修边，修边的时候一定修的又直又明显，每个角都要清楚明白，不可以模糊。
终于改完、画完了，我便和杜科威一起下去玩了一会，放松了放松，就又上来上课了。
这一节课我们要学画圆柱体，我本以为画圆柱体不难，可是一画才知道，这真是太难了，不是顶端画不圆就是上窄下宽，上宽下窄根本画不好，“看看杜科威画的吧。”我想，于是，我朝杜科威那边一看，惊呆了，杜科威都快画完了，而我呢？才刚刚起好型，我的速度真是太慢了！
一下午的快乐时光过去了，放学了，我相信下节课我一定比杜科威画得好！
学素描作文 篇20
我从小就开始学习绘画，从油画棒画，油画，水粉画，黑白画，到我现在学习的素描，我都很喜欢，因为我从中不仅学到了许多绘画技巧，我还了解到了许多画家的作品和他们眼中的大千世界。
素描，是我已学过的所有绘画中，我最喜爱的一种了。它是用再普通不过的铅笔来画，但却能画很多很多很多东西。不但可以画静物，还可以画其他的东西。画出来栩栩如生。素描是有不同的铅笔画出物体的黑，白，灰。以及物体的形状，还有物体的影子。画出来后让人觉得很有立体感。好像真的一样。
素描不但栩栩如生，妙不可言。就连它的画法也别具一格。它的拿笔法是那样独特。右手的大拇指，食指，中指，无名指，捏住笔杆，来画，虽然刚开始会有不习惯，不过过一阵子就会习惯了。这样画出来的'线条会是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力画好素描。
学素描作文 篇21
“各位同学，注意线条！”同学们，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在画素描呢。
暑假里，妈妈送我到陈老师家学素描。一进门，我就看见几个大哥哥大姐姐正在用一支铅笔画画。他们的画那么逼真，那么立体，太棒了！我想：我一定要画好素描，跟他们一样厉害。
上课了，老师示范画了一个三角形，然后架起画板，钉好画纸，让我们自己画。看着老师三笔两笔就画好了，我觉得也没什么难呀。可是不画不知道，一画吓一跳，那几条线我怎么也画不直。只好画了擦，擦了画，地上的橡皮屑已经很厚一层了，可画得还不是很满意。加上拿笔的姿势和画画的姿势不习惯，手好酸，什么都画不好了。
这时，我看看周围的'同学，他们好认真，教室里只有沙沙沙的笔尖在画纸上轻快地跳跃的声音。我又拿起笔，画了起来。
下课的时候，我终于画好了。老师看了画，对我说：“你第一次能画成这样，可真算好的。”我竟然得到了表扬，我好开心呀！下次我会更加努力的！
学素描作文 篇22
这几天我都在学画画。之前我学的是儿童画，从儿童画转到了趣味素描，也就是动漫人物，现在我该学真正的素描了。
学素描，老师让我们先从认识石膏体开始，石膏体就是一个模型，这个模型并不是像花盆水杯这样的物体，而是正方体、圆锥体、圆柱体的石膏。老师说素描它是由一种颜色从深到浅的变化，有三大面和五大调子，三大面分别是暗面、亮面和灰面，五大调子是反光、投影灰面、暗面和亮面。老师说我们要学会切线，我们用的都是2B、8B和12B的铅笔，颜色深度不同。切线的时候一定要切直，不然物体看上去就东倒西歪的。然后画石膏体的时候要先画物体。接着画投影，再画暗面，再把投影图上再画一层，其中还有一个重要的.面，那就是明暗交界线，虽然它叫明暗交界线，实际它是一个狭窄的面。画背景的时候，一般都是上半部分颜色深，下半部分浅一些，用12B的铅笔，先横笔画线条后再竖笔画线条，这样就形成了密密麻麻的小格子，把深色的部分轻轻地涂上一层，用纸笔或者是纸巾把颜色抹匀。接下来继续加强明暗交界线，再把灰面涂好，老师告诉我们一定要把亮面留住，不然整个物体就没有一点光亮，就是灰蒙蒙的。之后再把下半部份浅一些的背景画上，跟前面的流程一样。这时投影上半部分不要框起来。用纸笔故意把它抹虚一些。老师还说，画素描一定要前实后虚，前面就是物体的正面，后面就是物体的侧面。我已经学素描有六天了，画过不少的立体图形了，比如圆柱体正方体三棱锥多面体等，一些基本的图形就是由正方体圆柱体三棱锥和多面体球体演化成了的。方体可以演化成长方体，三棱锥可以演化成三角形，或者是一些跟三棱锥长得很像的物体，多面体是一个三棱锥，上面加上一个长方体，它可以演化成十二面体、八面体、六面体。
我觉得素描很有趣，好像没有那么枯燥。但要一直坚持下去，跟学习一样需要毅力。我旁边的一个姐姐素描画的很好，画的砂锅跟真的的别无两样，我相信只要我努力学习画画，我也可以达到那个程度的。
学素描作文 篇23
学素描今天，我去上素描课。
呦！一进门，我就看到一个圆锥多棱体摆在桌子上，这可比上次画的圆柱体难多了。我定了定神，然后拿起画笔画了起来，我先找出它的范围，然后画出它的外形，再画出它的“明暗交界线”（亮面与暗面的界线），再找出影子……忙忙碌碌的'我一会就画完了。可是我发现了一个大问题：我把图形画斜了，到底该怎么办呢？对了，有办法了！我发现背景比物体的颜色深，深的能盖住浅的，于是我只擦了物体的五分之一，然后修了修边，就放到前面检查，发现两地方的影子交接了，我连忙修改，老师说可以了，画得不错。
回到家里，我展示给妈妈看，妈妈先是目瞪口呆，然后眉开眼笑，我得意洋洋地对妈妈说：“画得不错吧！”妈妈点头示意道：“真不错！”我满心欢喜道：“素描真有意思，我喜欢！”
学素描作文 篇24
望子成龙的老妈强烈要求我学一种特长，架不住老妈的轮番轰炸，我便报了素描。在学素描的过程中，我尝到了“酸辣苦甜”四种滋味。
酸
去学素描的第一天，我就挨了迎头一棒。第一课学的是正方体，而我因为没有认真听美术老师的指导，所以犯了一个严重的.错误：拉线时不平整导致正方体向左倾斜。我一看不妙，急了，又涂又改，使劲在纸上划，可越来越糟糕。老师走来，发现了我的画，极不满意，严厉呵斥：“你的画怎么这样难看，有没有认真听？别人随手一勾都比你整齐……”望着同学们嘲讽的目光，我的眼睛里蓄满泪水，望着地面，恨不得找条地缝钻进去。
辣
在一次课堂上，我见老师不注意，便偷偷地塞了一块糖在嘴里，一边有滋有味地品尝着，一边漫不经心地听着老师讲课，觉得很刺激，又有点兴奋。只是好景不长，老师很快便发现了的口中的含糖，大声吼道：“你给我把糖吐了！听见没有！”我的脸上顿时火辣辣的，羞惭万分。
苦
学素描的过程必定是艰苦的，我一只手端起画板，一只手轻握笔杆，看着墙上的画仔细琢磨着。唔，这里的暗面还要加深，这里的灰面要淡一点；哦，还有这儿的投影，里面太浅了。我全神贯注，沉浸在绘画中，旁若无人。我常常练得腰酸背痛，一画便是二、三个小时，手总是被铅粉涂得一片漆黑。肩膀因为长时间摇动而酸得抬不起来。但我一想到某些同学的冷嘲热讽，一咬牙便挺了过来。
甜
终于到了出成果时，我微笑着走进考场。面对考官，我深吸一口气，回忆着老师所讲的要素：三大面、五大调子、质感、形体穿插线……历历在目，烂熟于心，沉浸在绘画中，竭尽全力地对待考级，一个“大苹果”跃然纸上。当等级证书发下来时，我激动万分，我胜利了！
参天大树必定是汗水浇灌出来的，风雨过后就是彩虹，努力与回报总是成正比的。
学素描作文 篇25
“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了，我从床上一跃而起。终于要去参加我期待已久的素描班啦!我快速的吃过早餐便赶去上课。虽说我画画不少，但一直都没有正式的学习过，因此水平较低，暂处于萌芽状态，而今天我终于可以一本正经的跟从专业老师学画画，心情有些小小的激动。
上课时间到了，我和其他同学马上围聚在了老师的身边，眼睛聚精会神的盯着他向前画板上的白纸。老师就是我的素描老师，是位和蔼可亲的老人，年纪虽大，但画笔只要在他手中，就变成了一只活泼的小猴，上窜下跳，一幅画不一会儿就完成了。老师的笔在动，我们的眼珠也跟着动，大约一刻钟工夫，前面的素材一下子跃然纸上——一只梨，一个六面角锥。
老师把这张示范画摆到前面，作为范本，便轮到我们动手了。我学着老师刚刚上课的样子，一步步确定中心点，选好构图位置，再一点点画出物体轮廓。由于我是首次画画，我弄错了步骤，结果六面角锥的位置偏了，我只好重头再来。过了几十分钟，我把六面角锥“移”了过去，但构图上又出现问题……就这样，解决了旧的问题，新的问题又出现了。
正当我被折腾得精疲力竭之时，突然一个洪亮而又亲切的声音在背后响了起来：“来，我给你改一下吧!”回头一看，原来是老师，我急忙询问他如何是好。老师看出了我的窘境，缓缓地在我旁边坐下，认真的教我如何画好这张画，传授于我一个素描领域的《葵花宝典》。按照老师指点的.方法，我果然解开了所有难题，画好了我平生第一张素描。
拿着画，我心里像蜜一般甜甜的，我的画终于大功告成了!
我欣赏着我的作品，感觉自己仿佛是个小小画家，别提有多么喜滋滋了!老师告诉我，学画的时候很枯燥，但完成画后的喜悦感却只有亲身经历过才会有最深的体会。是的，第一次学画素描让我深切的感觉到，只有不怕苦，不怕累，不怕枯燥，认真画好每一笔，每一个细节，才能在欣赏时获得视觉的愉悦和心灵的陶醉。人生也就如同在纸上作画，我们只有以严谨、认真的态度做每一件事，不忽略任何一个细节，才能在人生的画纸上画出绚丽的一页，在有限的生命中活出缤纷，活出精彩。
学素描作文 篇26
我一直觉得素描很神奇，只用一支铅笔和一张纸，在黑与白的交织，纵横线条的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的画。我一直想学素描的心愿终于在这个暑假实现了，妈妈给我报了一个素描培训班。这下我可以跟专业老师学素描了，我的心情不免有些小小的激动。
上课时间到了，我和其他同学围坐在老师的身边，聚精会神地一边听老师讲解，一边看老师示范。只见画笔在老师手中上下翻飞，不一会儿，一个六棱柱体就跃然纸上了。老师示范结束后，便轮到我们自己动手画了。
我当然不敢马虎，拿起画笔，全神贯注地画了起来。第一步是画出六棱柱的轮廓，打好型后，我发现由于画板上的纸张没有夹平，所以图形画歪了，我只好擦掉重来。画好轮廓后，我左看右看总感觉还有哪里不对劲。正当我一筹莫展时，老师走了过来，微笑地对我说：“我来帮你改改吧。”我连连点头，并起身把座位让给老师。老师坐下后告诉我说：“你这幅画的主要问题在于线条没有拉直。”老师帮我修改了一部分后对我说：“剩下的自己来试试吧。”于是我坐到位子上，学着老师的样子，试着拉了一条线，果然比刚才画的直多了。等我修改完线条后，老师走了过来，看了看说：“画得不错，可以画阴影了。”阴影这部分是整幅画中最关键且最难画的，我按老师教的方法，先淡淡地铺一层，然后用纸巾抹一下，这样看起来更加美观。最后从画面的整体关系出发进行具体调整，该加强的地方加强，该减弱的地方减弱，使各个面的层次更丰富一些。
经过两小时的练习，一张素描画终于大功告成了，老师表扬我画得不错。我欣赏着自己的'作品，心里别提有多高兴了。学素描虽然比较枯燥，但是完成画作后的愉悦和满足感却只有亲身经历才能感受到。我们在平时的学习和生活中也应如同在纸上作画一般，只有以认真、踏实的态度做好每一件事，才能在人生的画纸上画出绚丽的一页。
学素描作文 篇27
当我在读五年级的时候，每天放学做完作业后，我都会跑到朋友家里玩，每次去的时候，我都可以看见他家里用图钉订着的一张一张栩栩如生的素描，我都会产生一种羡慕的心情。就这样，梦想的种子在我心底埋下了。于是，我便让妈妈带我去学素描。
第一节课的时候，周老师先让我拿着画笔，并用手带着我一根一根的排线。我觉得这素描也太简单了。心里涌出一股奇特的感觉，促使我继续学了下去。我也非常高兴，没有想到素描竟然会这么的简单，横线条，竖线条，斜线条在我巨大的学习的心情之中变得如此简单。 第五节课开始了，老师说我已经学了这么多节课了。可以开始画梨啦。老师向我先示范了一遍技巧，之后，便就是我一个人在角落里画画。我先打型，然后又开始定位，不一会儿就画出来了。可是，总觉得有点儿不对劲，仔细一看，我竟然把明暗关系给弄错了，看来，又得全部擦掉重新画了，这次的'失败使我下节课丧失了信心，没敢去了！ 有一天，我心血来潮，拿出了花架和画板，仔细想了想明暗关系是怎么一回事，便对着老师发给我的模子开始画了起来，功夫不负有心人，经过我的一遍又一遍的画，终于画出了一个栩栩如生的大雪梨了。
世上无难事，只要肯攀登，这句话真的是没有说错啊！
学素描作文 篇28
一直喜欢画画，研究过蜡笔、水彩、铅画，一直喜欢在纸上涂鸦。这周终于可以学素描了。
周六早上，我很早就来到了我的绘画老师家。一开始是王先生教我画线，因为画线是学素描的第一步。我连续画了几张纸。在我精通绘画之后，王先生开始教我画三维几何图形。王老师说：“首先要观察物体的.形状、高度、大小、距离等。观察之后就可以画了。”老师演示了几次后，让我自己练习。只要王先生看出我画的哪里不对，哪里不好，他就会单独指导我，直到我看懂为止。在老师生动细致的讲解下，我基本掌握了这门课绘制圆锥形立体图形的技巧。
很快，这节课不知不觉就结束了，有空还得在家多练练。
学素描作文 篇29
我从小就开始学习绘画，从油画棒画，油画，水粉画，黑白画，到我现在学习的素描，我都很喜欢，因为我从中不仅学到了许多绘画技巧，我还了解到了许多画家的作品和他们眼中的大千世界。
素描，是我已学过的所有绘画中，我最喜爱的一种了。它是用再普通不过的铅笔来画，但却能画很多很多很多东西。不但可以画静物，还可以画其他的东西。画出来栩栩如生。素描是有不同的铅笔画出物体的'黑，白，灰。以及物体的形状，还有物体的影子。画出来后让人觉得很有立体感。好像真的一样。
素描不但栩栩如生，妙不可言。就连它的画法也别具一格。它的拿笔法是那样独特。右手的大拇指，食指，中指，无名指，捏住笔杆，来画，虽然刚开始会有不习惯，不过过一阵子就会习惯了。这样画出来的线条会是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力画好素描。
学素描作文 篇30
今天下午，我兴高采烈地去上素描课。
来到苏州美术馆，我便急忙看了一下钟，啊！已经2点多了！看来，我已经迟到了。我马上拿了一张纸夹在板上画了起来。我要定位的时候，我突然想起翁老师对我说过，定位的时候要先画中间的。我就按翁老师说的话去做，果然，这样定位的.时候就定得好了。接下来，我要开始打形了，我突然看见今天画的是我平时最画不好的一样东西，不画又不行，我只好皱着眉头画了起来。可是，孔老师却鼓励我说：画得很好，但中间的瓶子应该再胖一点才好看，我马上把瓶子改胖了一点。我终于要涂明暗啦！我先在上面上一层淡淡的颜色，再慢慢地加深，涂上投影，孔老师帮我改了一些地方，再加上了我的修改，这样，一张素描画就完成了。
我觉得今天我画得不好，但是，我相信我一定会画好的，因为，失败为成功之母吗！
学素描作文 篇31
我从小就喜欢画画，在空白的纸上画出一个个自己喜欢的东西。但是，长这么大，我还从没参加过任何画画的兴趣班。为了培养我的空间思维想象能力，妈妈给我报了一个素描班，我的第一堂素描课就这样拉开了序幕。
今天，我怀着既紧张又激动的心情走进了素描班。首先映入眼帘的是玲琅满目的素描作品：有水果类的，有蔬菜类的，还有一些画的是人。 栩栩如生的素描作品，我的心里既羡慕又紧张。这时，只见姚老师笑眯眯地走过来，手上拿着一张照样的图纸和空白的画纸，他熟练地把画纸钉在了画板上，又亲切地对我说：“孩子，你能把图上的茄子和盘子的轮廓画下来吗？”我轻轻地点点头。一件我点头了，老师又给我讲了一些画素描的小技巧，临走还不忘对我说;“孩子，你第一次画，别心急，慢慢来，照老师说的画，一定能画好！”于是，我拿起刚削好的铅笔，选好构图位置，在一点点画出物体。以为这是我第一次画素描，我没有经验，而且还很紧张，所以把茄子画歪了，但我不气馁，照着老师的方法，连续试了好多次，终于把两个茄子画好了。接下来，我还要画盘子，可是怎么把盘子画圆呢？正当我犹豫不决时，姚老师又走了过来，亲切地对我说道：“孩子，是盘子画不圆了吗？”还没等我回答，姚老师又继续说：“你的盘子画不圆没关系，老师教你一个妙招，你先估计一下盘子的大小，在比盘子大一点的地方画个正方形，注意，一定要画的正哦！”说着，姚老师在我的纸上花了一个正方形。“现在，你试试在这个正方形里画盘子，是不是就画的圆啦！”姚老师继续说道。我试着在这个正方形里画盘子，正如老师说的`那样，我的盘子果然画圆了。在老师的指导下，我果然解开了所有的难题，完成了我的第一张素描作品。
拿着画，我的心里像蜜一般甜甜的，我的画终于大功告成我欣赏着自己的作品，感觉自己仿佛成了一个小小的画家，心里别提有多美滋滋了，老师告诉我，学画的时候很枯燥，但是完成画后的喜悦感受却只有自己亲身经历才会有最深的体会。是的，第一次画素描，让我深切地感受到，只有不怕苦，不怕累，不怕枯燥，认真画好每一个细节，才能真正感受到视觉和心灵的陶醉，在人生道路上，我们也要持之以恒，坚持不懈，认真、严谨做好每一件事，为自己的人生画出绚丽的一页。
学素描作文 篇32
今天去上素描课。哟！一进门就看到桌子上有一个圆锥多边形，比我上次画的圆柱体难多了。定了定神，我拿起画笔，画了起来。我先找出它的范围，然后画出它的形状，再画出它的“明暗边界”（明暗边的边界），然后找出阴影。我很忙，一分钟就完成了。但是，我发现了一个很大的问题：图形是我斜着画的。我该怎么办？对了，有办法！发现背景比物体颜色深，深的.可以盖住浅的，所以只擦了五分之一的物体，然后修剪了一下，放在前面检查，发现两个地方的阴影都交了，赶紧修改。老师说还行，画的不错。
回到家，我给妈妈看。先是我妈惊呆了，然后她笑了。我骄傲地对妈妈说：“画得真好！”妈妈点点头说：“太好了！”我满心欢喜，说：“素描真有趣，我喜欢！”
学素描作文 篇33
我一直就喜欢画画，学过蜡笔画、水彩画、彩铅画，总喜欢在纸上涂鸦乱画，这星期开始我终于可以学素描画了。
星期六早上，我早早地来到画画老师的家，一开始王老师教我画线条，因为画线条是学素描的第一步。我一连画了好几张纸。等我画熟练后，王老师开始教我画立体的几何图形。王老师说：“首先要观察物体的形状，物体的'高低，物体的大小，物体间的距离等等，观察好了再画。”老师示范了几次之后，就让我自己去练习。王老师只要看到我哪里画错了，哪里画得不好了，就会单独指导我，直到我明白为止。在老师生动、详细地讲解下，我基本掌握了这节课画圆锥立体图形的技巧。
很快，这节课就在不知不觉中结束了，有空的时候在家我还要多练习练习。
学素描作文 篇34
在生活中，有一件事给我留下了深刻的印象，也让我明白了一个道理：无论做什么事，必须持之以恒、坚持到底，这样才能获得成功。
我十分喜欢画画，上学期，爷爷给我报了个画画班，当我兴高采烈的来到画画班时，顿时，被大厅墙上挂着的几幅惟妙惟肖的画吸引了，让我坚定了要学好素描的决心。
我十分好奇的走进教室，只见一个招财猫正巧站在对面的桌子上，冲我不停的摆手，好像在欢迎我的到来。我迅速找到一个空位坐了下去，静候老师的到来。不一会儿，所有的同学都来齐了，老师让我们按照石膏画一个正方体。可是我初到画画班还什么也不会呢，只好皱着眉头焦急地坐在椅子上。老师好像看见我着急的样子，快步走到我身边，为我讲解了握笔要点：轻轻握笔，手自然靠在画板上。听完老师的话，我心里顿时感觉豁然开朗，开始画了起来。
我把画板稳稳地立在腿上，左手扶好画板，右手紧紧握住笔，生怕笔会掉下来似的。随着“呲”的一声，一条歪歪扭扭的线印入我的眼帘，霎时间我失落极了，就画一条横线，怎么这么难画啊！接连画了好几次后，还是没画好，我的心里烦躁极了。
一种不想画的念头油然而生，我放下笔，看了看周围的'同学们，只见有的同学正在画正方体，有的进展快的同学已经开始打阴影了，甚至有的同学已经画好了，心有成竹地坐在椅子上。看见同学们画得那么好，我也不甘落后，又一次拿起铅笔开始画横线，可中途手一抖，线又歪了，我并不气馁，继续画下去。随着我一次又一次的练习，渐渐地我画得越来越好。
经过我的努力，终于画好了一个正方体，我的心里松了一口气。小心翼翼地取出画纸，快步走到老师面前，把画递给了老师，老师见了后，冲我微笑着说：“你第一次能画成这样，挺不错的。”我得到了老师的表扬，心里十分开心。
不知不觉中，我们已经下了课，自己回想下画画的经过，我顿时明白了做事不能半途而废，实在不会可以求助他人帮助，讲解重要的地方，来完成事情。
学素描作文 篇35
还记得我九岁那年，爸爸带我去看的一个画展。
红墙白瓦，连外廊都充满了艺术的气息。里面排列的一幅幅画，更是妙不可言。油画，色彩明亮，对环境的渲染，色的搭配，都美不胜收；素描，从真人像到几何体，细细的线条画出的光阴，栩栩如生；漫画，那细腻的眼神，让人仿佛感到她在紧紧盯着自己似的……
我对画画的兴趣被激了起来。从那天起，我就报了素描辅导班，开始了我漫长的学画旅程。
前几次课，老师在教会了拿笔姿势与画画时的力度后，不断地要我们练习“排线”。笔尖不停地蹭着纸张，画出一条条线；然后换一个方向，再接着画。渐渐地，便觉得有些枯燥了。可值得庆幸的是，每当我百无聊赖之时，下课铃总会及时地响起。这样，我才坚持着继续学了下去。
后来，我开始画几何形体了。那一个个奇形怪状的图形，让人很费脑筋。得先确定物体在画上的位置，画造型时长的竖线要一笔到底，还有明暗交接线等等令人头昏的概念总让我把一个好好的图形搞成一团糟。老师见了，也常常摇头叹气。
学素描的第二学期，我悟出了一点画画的基本原理，也理解了“视平线”等名称的含义，画出的画便有了很大的长进。在学期期末的'测试中，我成功晋级，可以学画静物了。
在杂乱的交叉线条中，我在一点点地进步。虽然这进步十分微小，可它是我用时间和汗水换来的呀。不知不觉中，我对素描的态度不再那么不耐烦了，而常常是一坐下来就忘了休息，非得把作品画好才想起来活动手脚。
每画一幅画，都要仔细分析；第排一条线，都要精心加工。身边的许多小伙伴都由于功课忙或没耐心等种种原因，半途而废不再学了，只在我和少数人在坚持着。
随着时间的推移，每周一次的素描课渐渐成了我最喜欢的课目，而我对画画的热情也由喜欢到了痴迷。在家里闲着无事时，我总会拿起笔涂涂抹抹，几乎每个本子上都遍布着铅笔划过的一道道痕迹。
到现在为止，我一直学着素描，从未放弃过。
学素描作文 篇36
就在昨天，带着我来到了一个学素描的地方，名叫室画绘缘。
爷爷在那儿交了1050元的学费后，给了我许多不同型号的铅笔、两个夹子和两块橡皮。用小刀把铅笔削好后，便将它们全部放进一个小袋子里。
过了一会儿，上课了，让其他人先画石膏，让我跟走。我端着凳子来到一个角落，老师教我们拿笔的动作是大拇指和食指夹住铅笔，另外三根手指随后跟上就跟拿指挥棒一样。接着老师又让我们练习横线、竖线和斜线。我一直认真的'练习，不一会儿，一张纸就被我涂满了，可老师让我们接着练习，我只能硬着头皮在线上再画线。
终于要放学了，老师告诉我下节课就要让我画石膏了，我激动万分，我十分期待下节课的到来。
学素描作文 篇37
这个星期六，我和往常一样去少年宫上素描班。
“今天，我们学画这个七面棱椎体。”只听说过圆锥体的我们听见“七面棱椎体”这个词后，马上议论纷纷，就像哥伦布发现新大陆似的。老师喊了十几遍“停！”也无济于事。
等我们安静下来，已经过去十几分钟了，老师终于开始讲课了。
“自然的出头，稍微画大一些，像这样，前面两边长一些，后面的边短一些，中间画一条辅助线。对了，记得不要擦掉……”老师说的话，我听得云里雾里，似懂非懂。
起初，我认为自己画得还挺不赖，前实后虚（实就是颜色深，虚就是颜色浅），近大远小，高低、位置掌握得都不错，老师还表扬了我，把我的.画当成范例。我得意的小尾巴都翘上了天。可是，画到后来，我总感觉自己画得越来越不像，画得越来越大，到最后连我自己画得是什么都搞不清楚了。这时，我再看看别人的画，哎，没有对比就没有伤害，我画得太丑啦！于是，我放下骄傲的心，开始一心一意的画。哈！比之前画得好多啦！
我终于明白了为什么大人总是说“虚心使人进步，骄傲使人落后”了，可不是吗？果然亲身经历才是最好的教育方法。
学素描作文 篇38
这一星期六，我与以往一样去青少年宫上素描班。
“今日，大家教画这一七面棱椎体。”只听闻过锥体的大家听到“七面棱椎体”这个词后，立刻纷纷议论，如同麦哲伦发现美洲大陆一样。教师喊了十几遍“停！”也于事无补。
等大家平静下来，早已以往十几分钟了，教师总算刚开始授课了。
“当然的出头，略微画大一些，像那样，前边两侧长一些，后边的边短一些，正中间画一条等分线。正确了，还记得不必擦下去……”老师说得话，想听得恍恍惚惚，将信将疑。
最初，我觉得自身画得还挺不错，前实后虚（实便是颜色深，虚便是颜色浅），平行透视，高矮、部位把握得都非常好，教师还夸奖了我，将我的画当做案例。我春风得意的尾巴都翘上了天。但是，画到之后，我总觉得自身画得愈来愈不象，画得越来越大，到最终我自身画得是啥都搞不懂了。这时候，我再看一下他人的画，哎，沒有比照就没有伤害，我画得难看啦！因此，我学会放下自豪的心，刚开始一心一意的'画。哈！比以前画得许多啦！
终于明白了为何大人一直说“谦虚使人发展，自豪使人落伍”了，可不是吗？果真真实经历才算是好的教育方式。
学素描作文 篇39
周末放学后，我去美校上素描课。这是我第一次接触素描。（开篇点滴）
当我走进教室，同学们有的在聊天，有的在做游戏，还有的向教室外跑去。而我却被贴在黑板上的几幅画吸引住了。画上的球体、锥体、正方体那么有立体感，我聚精会神地欣赏着。（写出对素描第一感觉）
铃……，一阵铃声过后，吵闹的'教室安静下来。只见一位老师微笑着走进教室。他很年轻，个子高高的，身材十分匀称。如果我没猜错，他就是素描老师。果不其然，老师做了自我介绍，并告诉我们素描的基本结构、轮廓以及线条明暗和深浅的变化。我心里想：应该很容易。老师让我们仔细观察讲台上一个正方体的边、角、面，还让我们注意它们之间的关系。接着，老师拿起铅笔，在一张画纸上，轻松、流利地画出了一个正方体，并将明暗的画面清晰地呈现出来。
终于，老师让我们动手画了。我拿起铅笔，不时地抬起头，看了看讲台上的正方体，模仿着老师刚才的动作，在画纸的中间画出了一个不大不小的正方体。咦，怎么歪歪扭扭的？画明暗时也掌握不好深浅的变化。看了看周围同学画的，似乎也是这样。这时老师正走到我的身旁，看见我的“作品”，微微地笑了一下，告诉我：“要注意角度、平行、比例关系。”接着又轻轻地握住了我的右手，让我亲自感觉铅笔移动的技巧。老师递给我一张画纸对我说：“再试试吧！”
我运用老师教的技巧，笔尖在画纸上移动着，时而轻，时而重，时而快，时而慢。一会儿的功夫，一幅深浅明暗的素描面就呈现在画纸上。下课前，老师还将我的素描画贴在黑板上，让同学们欣赏，同学们向我投来了羡慕的眼光。
第一次学习素描画，虽然画得还很稚嫩，但是在老师的启蒙中使我懂得了无论做什么事情只要持之以恒，就会有所收获。
学素描作文 篇40
第一次看见贴在六（2）班门前的几幅素描之后，我就不止一次地羡慕他们，希望自己也能画得这么好。后来，我欣喜若狂地发现美术书上有关于素描的内容！
我期待着这节课，一遍又一遍地预习它，并尝试临摹书本上的图片。遗憾的是，老师没有上这节课。但我不放弃，又报了暑假素描兴趣班。
假期人很多，初级班都满了，来太晚的我只好插进已经学了两个多学期的“大神班”中。虽然周围的人进展比我快，但我丝毫不担心。
第一节课，出现了许多我没想到的困难。
首先是削笔。你也许会说，削笔有什么难的，往卷笔刀里一塞，再一转把手不就好了吗？可是，素描用的笔，笔尖要留出两厘米，卷笔刀可削不出来，只能用手削。削断了，再削，又断了，再削……终于削好啦！
把纸贴好，就开始画了，我要画最基础的正方体。老师指着书上的图片告诉我：“首先，要把物体大概占的位置画出来，再把物体的几根主线找出来……这里，是明暗交界线，是物体最黑的地方，再画这里的时候，要用B数大些的笔……”我心里想着：这有什么难的，不就是照着书上那个图片画一个正方体，然后把黑的地方涂黑吗？
我认真地完成打型，接下来是上色。我一会儿向左画，一会儿向右画，一会儿竖着画，一会横着画。老师看见了，过来告诉我：“上色的时候，线条要朝着同一个方向画。否则整个画面看起来会很乱。不过你现在画都画了，还是用纸巾揉一下吧，把线条揉匀一点。”于是，我把纸巾捏成一团，在纸上揉来揉去。大部分的线条揉匀了，可是一些狭小的.地方纸团进不去，没有办法揉。我只好又找来我的大救星——老师。哦，原来纸巾是要折成三角形来揉的呀，因为三角形的尖端刚好可以用来揉那些边边角角。
时间在一点点流逝，我的画也在一点点变得完整。三个小时过去，我却觉得只过了三分钟呢。
从那以后，我开始正式学素描，每节素描课都认真学习。我的水平越来越高，再也没有像第一节课那样手忙脚乱。
学素描作文 篇41
艺术对人的作用是很大的：书法可以陶冶情操，修身养性；音乐可以消除学习紧张，减轻生活压力；绘画可以提高我们的耐力和观察力，使我们更细心……我喜欢画画，因为它是静的艺术，可以培养我的耐心、使我静下心来。
在家人、老师及同学看来，我耐力很差，做事都是“三分钟热度”。前几年，我说过要天天写日记，之后写了三本之后就再也没写了，而且其中有一半都是老妈催出来的。今年，我又说“我要坚持写日记！”结果只写了一篇就再也没碰过了。诸如此类的“光荣事迹”还有许多。从这件事中已足以看出我的没有耐心。去年，我在美术老师的推荐下来到了高淳白石书院学习素描。在刚刚学习素描时，我的缺点便“崭露头角”了，初次绘画时的经历使我记忆犹新。
“女儿，快去画画！下午就要去上课了。作业怎么可以不交，快去！”老妈的语气很强硬，我知道撒娇是不行的了。于是，走路时，故意把脚跺的很重，以表示我的抗议。老妈对此视而不见。我拿起画板，把素描纸夹在画板上，接着架起了书开始极不情愿地画了起来。
“沙沙，沙沙——”此时安静得就只能听见铅笔飞舞在画纸上的摩擦声。“啪！”我把气全撒在铅笔上，纤细的笔头承受不了我所给的力量，断了。我的愤怒陡然上升，心想：“居然连小小的铅笔都和我作对！”。此刻，我的眼里充满了泪水。但不敢表达出来，只好继续画。可心不在焉的我线条怎么画都是歪的。我愤怒到了极点。终于，本来就快承受不住的泪水骤然像决堤的洪水般涌了出来。我把画板扔到了地上，把笔摔了出去。在房间里的妈妈听见了我摔东西的.声音，走了出来。看见客厅里的狼狈样，语重心长地说：“你不想画就不要学，既然学了就要把它学好。”我听了，心想：“是呀，学习一种事物都是有一个过程的，这次画不好还有下次，但不能以哭来解决问题呀！”经过这么一想，立马停止了哭泣。平复了心情继续画。
经过妈妈的教育，我对自己要求更严格了，画画也进步了不少。原来，我把画画只是当作一种在消遣中寻找乐趣的方法罢了，想画就画，不想画就不画，常常画不出什么好的作品。现在，我喜欢绘画，对绘画的态度也截然不同，每次画画总是一次全身心的投入。所以，我画出的画也更加生动、漂亮，绘画的技术也更加优秀。
“你不想画就不要学，既然学了就要把它学好。”这一句简单但富有生活哲理的话使我受益匪浅，也给了我无限的动力，每当我参加各类比赛时，只要一想到这句话，我便不断地迸发出动力。因此，我在五年级到现在获得了许多奖项：书法类、绘画类、征文类……面对一次次的获奖，我会说：“这些小小的成功，其中有不少功劳是素描立下的：素描让我更有耐心、更加沉稳，更专注。”学习艺术，不仅使我们有一技之长，还使我们的缺点得到改正，让我们不断完善。
今年，我上到素描中级二班了，面临的是要求更高的学习任务。每当我认为自己达不到要求时，便想着：“一定要学好！”因此，即使我跳了级，可绘画的技术仍然是其中比较好的。
是啊，学习艺术面临的是种种不容易。但我们要知道“任何求学的道路都是不易的，只有足够的信心去面对，才能求得真知，获得成功。”
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