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“签字”的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的“签字”的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“签字”的作文1
今天早上，我来到教室后，看见黑板上写着：今天发试卷！“叮铃铃……叮铃铃……“上课铃声响了，老师走进教室后，收：”今天发试卷！“小组长把试卷一份一份地发了下来，我一看我的试卷，啊，才考了60多分，还要家长签字？！完了完了，回家后，妈妈一定会批我一顿的！
放学了，走在回家的路上，心里想着：完了完了，妈妈肯定会批我的……妈妈一定会批我的……唉！咦，有了！我终于想到办法了，我可真高兴呀！
不知不觉中、我已哼着小曲儿到家了，敲敲门，是妈妈开的门，我像没发生什么事一样，对妈妈说：“妈妈，我去做作业了！”其实，我心里比谁都紧张。所有的作业都做完了，我把试卷一折，用本子把试卷掩住，露出一小行，开始模仿妈妈签的字，这时候，我最害怕妈妈突然开门进来了。不一会儿，字体模仿出来了，咦，真像啊！
第二天，下了第一节课后，有同学对我说：“老师叫你！”我想：难道老师发现了，不可能啊，我模仿的很像啊！到办公室了，办公室里真安静啊，老师们都在忙着批改作业呢！老师教育了我一会儿，最终我承认了模仿家长签字的事。老师和蔼的对我说：“你已经犯了两个错误了：1、你没有认真学习所以才考得不好。2、你没有考好，还不让家长签字。”
回教室后，我留下了悔恨的泪水……
“签字”的作文2
今天下午，数学期中考试卷发下来了，老师把每个同学的分数都报了一遍，我只考了87.5分。老师说：“这次试卷一定要家长签名，如果谁不签名的话我就家访，听到没有？”听见了!”大家异口同声地说。
放学了，一路上我都在想，以前的我是多么光荣啊，好多次都考90多分，妈妈是那么的开心。可是，这一次我只考了87分，妈妈会怎么批评我呢？肯定会狠狠地骂我一顿吧！
回到家里，妈妈在看电视，见我回来了，问了声：“回来了啊。”“嗯，”“那你快去写作业吧。”“好。”妈妈见我闷闷不乐的，忙走过来问：“你怎么了？有什么不开心的事情吗？是被人骂了？还是被老师批评了？”见妈妈越来越着急了，我吞吞吐吐地说：“今天我考了……87分。”“什么？你考了87分？怎么考这么差呢，嗯？”我说：“因为是期中考试，有些题目很难的，我答不出来，所以……”妈妈意味深长地说：“那你把试卷拿出来，我倒要看看有什么难题把你难倒了！”
我把考试卷拿了出来，妈妈看了一眼，立马指着其中的一个题目，大吃一惊地说：“难道这道题也很难吗？”我无言以对。之后，妈妈一声不响地签了名，我总算松了一口气。
家长签名，喜忧掺半。如果考得不好，会被父母骂一顿；如果考得好，会带来爸爸妈妈的夸奖，所以，签名是乐好享受忧难过。
“签字”的作文3
上周单元自测，我的数学语文都考了八十多分。我一看当时就懵了。本来这些题对我来说是小菜一碟，结果却做得一塌糊涂。语文老师生气地说：“回家给家长看看，签字。”我脑海中浮现出妈妈看分数时那生气的表情，不由得打起了一阵冷战。不想拿吧，可是田老师在门口看着，我只好把卷子塞进书包。晚上我没有说，第二天也没说，第三天老师问：“签字了吗？”我说：“没有。”老师说：“中午回去签字。”“嗯。”下午老师问我签了没有，我还是说没有。老师生气地要找家长。
放学了妈妈没来接我，我心中窃喜，可是妈妈打电话给田老师，打完电话，妈妈怒目圆睁，考双百把你的瑟的，妈妈的嘴像机关枪一样，逮谁说谁，这时爸爸回家了，说；“你没事惹妈妈干啥，火一时半时息不了。”只听妈妈噗哧一笑说：“把卷子拿来签字。”我心中暗喜，幸好爸爸回家，不然我就惨了。我想，以后老师说干什么，我就得干什么，不然后果不堪设想。
“签字”的作文4
这是一年前发生的事。那时，我很顽皮，一天到晚总是捣蛋，因此，我没少挨老师的批评。自然，每次家校联系本上有批评的总是我。因为怕我爸爸妈妈骂，所以我采取了一种方法——藏，不给他们看。因为那是才开学，加之我没有提醒，所以爸爸妈妈把有没有家校联系本的这回事给忘淡了。
直到有一天，一个同学来我家玩，在玩的过程中他提到了有家校联系本的这回事。爸爸知道了，在他走了以后，让我把家校联系本给他看，我也没办法。爸爸在一旁看，我在一旁想：完了，这次死定了。因为家校联系本上净是些什么上课不认真呀，下课追追打打呀。我也不断地在默念：“神啊，救救我吧。”我一边念，一边不住地往爸爸那边看。只见他面无表情。“今天的后果可想而知”我想着想着。突然，爸爸把本子一扔，说：“你怎能上课这么不认真！”这时，站在一旁的妈妈说话了：“我说过了，犯错误不要紧，只要不要为了这件事情而撒谎。”
接着，他们又对我说了许多许多。我想，这也是，干什么事，撒谎是一个大忌。它将使你一事无成。另外，我一定要改掉我的坏毛病，使我根本不需要撒谎。
“签字”的作文5
家长签字给我带来的喜和忧“今天的作业是订正考卷，并给家长签字。”老师说道。又是家长签字，唉，家长签字给我欢喜给我忧。
记得有一回，数学老师发考卷，喊到我的名字时，我的心里砰砰直跳，这次考试肯定考砸了。果然，我一看分数，差点晕过去，只考了59分！天哪，以前我都会考八九十分以上，如今居然考了个不及格，还要家长签字，这叫我怎么办？我拖着沉重的脚步向家里走去。一回到家，我表现得特好，立刻拿出作业做了起来，希望能减轻妈妈对我的惩罚，可是纸终究包不住火，妈妈在检查书包时，还是发现了我的数学试卷，一看只有59分，顿时火冒三丈，就大声叫道：“心蕾！快给我进来！”我一听这声音就知道大事不妙，慢吞吞地进了房间，大气也不敢出，只见妈妈板着脸，生气地指着考卷上的计算题说：“这么简单的计算题，也会算错，小数点也不知道飞到哪儿去了！”接着又指着应用题说：“这数字从上面抄下来也会抄错，太不应该了……”我听了连气都不敢出。最后，还好在一旁的爸爸替我解了围：“好了，骂也骂了，这次先给你签字了，但你要从中找出失败的原因，吸取教训，如果下次再考不好，我们就不给签字了。”说完，拿起圆珠笔“刷刷”几下，就签上了自己的大名，我终于松了一口气。
又到了数学发考卷的时候，我听林寒梅同学说我的这次成绩是全班最高分，我有点不相信自己的耳朵。这时，发到我的考卷了，我仔细一看，97分，果真是全班最高分！我高兴得跳起来，终于到我扬眉吐气的时候了，心想：这下我不用担心被妈妈教训，说不定还能得到奖赏呢！放学后，我背着书包连蹦带跳地往家中跑去，觉得今天的天格外得蓝，鸟儿在树上快乐的歌唱，鱼儿在池溏里欢快地游玩，仿佛在祝贺我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大声叫到：“妈妈快出来，你猜我这次数学考多少？”妈妈听见我这声音，微笑地说：“看把你得意的，拿出来我瞧瞧。”我高举试卷，得意地说：“你看，我考了97分，还是全班第一呢！”妈妈一听，顿时眉开眼笑，直夸我：“有进步，有进步，今晚妈妈请你去吃西餐，好好犒赏你。”说完，在考卷上写了一句评语:胜不骄，败不绥，以后再接再厉，争取更大的进步，并签上她的姓名。
说真的，家长签字给带来的喜和忧，使我终身难忘。它给了我压力，但也成为我学习的动力。
“签字”的作文6
产房内，来自农村的她躺在产床上待产。头上的汗像小河流水一样“哗哗”淌，痛苦地呻吟着。
“医生，我什么时候能生啊，太疼了！”妇产科主任过来，瞧瞧现状，摇摇头。
“姑娘你是高龄产妇，看来你得做剖腹产，你的孩子过大，再说还是脐带缠脖，要不及时剖腹，婴儿就可能有生命危险。”
她急的不行。“那就剖吧！我没意见。”
产房外，她的老公，婆婆在焦急的等待。妇产科主任过来，手里拿着手术签字单子。
“xxx产妇的家属在吗？”老公和婆婆同时应着“在！”
“现在她情况很棘手，孩子大不说，还是脐带缠脖，如果不进行剖腹的话，孩子恐怕难保。请家属在这上面签字吧！”主任说着把签字单子递过来。
老公连忙说,"签，签。"刚要动笔，婆婆一把夺过笔。
“签什么签？儿子你没听说，剖腹的孩子不健康。就是说对大脑有影响。”母子俩一个想签，一个不让签。还是婆婆有权威。
产房内，她已经折腾的精疲力尽，根本没有劲坚持生产了。她目光渴求的样子，实在叫人心疼，还时不时抚摸着肚子对宝宝说话。
“宝贝一定要坚持住啊！”说着说着，泪滚落在枕边。主任又过来产检。自言自语说，“再不做剖腹产，孩子真的没救了。”她的急要坐起来，可她实在是坐不起来。
“主任我求求您，帮帮我，也算帮帮我肚子里宝宝。我和老公结婚十年了，才怀上这个孩子，多么不容易啊！”
“姑娘不是我不帮你，你的家属，就是你的婆婆说啥不同意签字啊！”
“那我老公啊？”嘿！，你那老公啊，拧不过你婆婆啊！”她躺在产房上就像躺在一个火山口，身心快要被烤焦了。
“怎么会这样啊？主任我求求您，再去让家属签字吧！”
产房外，她的老公在走廊里来回踱步，一点折都没有，又痛苦地蹲在地上双手抱头痛哭。口里不停地念叨：完了，完了，我的孩子没了！
婆婆过来拍着儿子脑袋。“说什么不吉利的话！”
她老公一下子跪在地上求母亲能同意签字。“妈妈我求您了，签吧！”母亲转过去站在一边，不理儿子。在产房外等待婴儿第一声哭啼。
主任第二次过来让她的家属签字。
“如果再不签字，孩子真的就保不住了！”她的老公再一次接过单子要签字。婆婆在一边说，“如果你要签字，孩子我才不给你们带！”随即，婆婆还以胜利者姿态对主任说。
“主任求求您，让我儿媳顺产吧！”主任看看婆婆一眼说，“现在科学技术这样发达，剖腹产和顺产的孩子一样健康，您要相信科学。”婆婆还是坚持顺产。无奈主任走进产房。
被折腾的一天一宿的她，在清晨一刻终于顺产一个男婴。男婴没有一生哭啼，也早已没有了生命迹象。她在产房内嚎啕大哭......
“签字”的作文7
每天的作业几乎都要家长签字，单元测试更不必说，必须要有家长的意见。家长签字让我喜欢让我忧。
一
“ 新学的课文我已经背了，“妈，快给我签字！明天要检查的。”我一边把书递给妈妈，一边说。妈妈正在看电视剧情深深 雨蒙蒙 ，她被剧中的情节深深地吸引住了，哪顾得上这些“凡人小事”，便连连应付：“好啦，我知道了！去复习，等会儿妈给你签字。”我听了这话，不放心地又哆嗦了一句：“明天老师亲自检查。”妈妈不耐烦地说： “你不要叫了，快去复习，我知道了。”第二天早晨，我发现书上一片空白，又只好去求妈妈挥挥大笔啦！
二
一个单元结束了，我只得了89分，心里真不是个滋味，离妈妈的最低保护分还差一分，老师又要我们把试卷带回家签字，怎么办了？我不寒而栗。放学了，我拖着沉重的脚步回到了家，低着头，看都不敢看妈一眼，有气无力地说：“妈，我没有达到90分。”妈妈听了忙从我书包里拿出卷子“研究”了一会儿，瞥了我一眼，说：“你错的地方明明都会，是你不认真计算扣的分。”我挪动脚步走到妈妈面前，小心翼翼地拿起卷子，结结巴巴地说：“老师要家长签字。”妈妈听了不情愿地在试卷上写了一个“查”字。
三
今天的作业太少了，只有预习，我做完了就可以做我喜欢的手工了。便赶忙躲进书房完成预习题，查阅资料、读书，找出了我自己不懂的地方，预习完毕，我便拿起书去给主管我的领导——妈妈大人签字。“不行，菜刚下锅，等一会儿，再去读几遍书，”妈妈说。“知道了。”我低声地拉着长调，心想，签个字还真麻烦！
四
语文考试分数下来了，我考了99分，全班第一。我连蹦带跳地跑回家，举着试卷告诉妈妈，妈妈看了心花怒放，连声赞叹：“考的不错！我的儿子真乖！”听了妈妈的一番夸奖，我快乐得如一只幸福鸟，大声说：“请母亲大人签字！”妈妈听了高高兴兴地写下了这么一句：孩子有进步，谢谢老师！
说实在的，签字让我喜欢让我忧。
“签字”的作文8
大家好！我是一支书写流畅的签字笔，我最爱干的.事，就是写字了，那么，我有多好用呢？我来告诉你吧！
我是一只光奇牌的笔，用的笔芯是0.5毫米的，在我末端的按钮上，按一下，就能写字了，再按一下，笔头就会收回来。
大家也许不知道我的内部结构吧？掀开我的外衣，你会看见我的笔芯，以及一个按钮，有了这个按钮，笔头才能正常出入，还有一个一点也不吸引人注目的小弹簧，他可是很重要的，它就像人的骨骼，没有它笔十有八九都不能用了，而且，对我的主人来说，这个弹簧还有另外一个用途--玩，只要把它按下去，然后一松手，弹簧就会“啪”的一声，就弹飞了。也许因为这个，人们才会叫它弹簧吧？（玩弹簧时请在空间小一点的地方玩，不然后果自负。）
我和很多笔一样，都拥有一个“护栏”，它的用处可大了，他可以把书中的其中几页夹住，可以在你忘记带笔袋时用，不过，它还有一个功能，你写作业的时候，桌子难免会有些不稳，笔应该也会动，这个功能可以让你在拿东西时把我固定住，在你写字的地方，还有个套子，它可以让你在用力拿着笔的时候，手没那么疼。
我和其它笔对比，可是一个在天上，一个在地上。首先，很多笔都会有一个毛病，写完一会手碰到墨。会把它抹得很脏，可我不会，其次，很多笔都会断墨，（写到一半突然没墨），可我又不会，最后，很多笔书写不流畅，可我还是那两个字：不会。
这就是我，一支物美价廉，拥有优良品质，书写顺滑而且不会断墨的笔。
“签字”的作文9
星期四上午第一节课后，我们学校举行了一场别开生面的“告别不文明行为”签字仪式。
迎着习习凉风，同学们迅速来到操场上集中，不久，电视台的记者也专程赶来参加我们的活动。同学们整齐地站在大操场上，静静地听学生代表宣读倡议书。倡议书的内容真是代表了大多数同学的心声，也让不少同学深有感触。记得过去，乱讲脏话，乱扔废纸，乱吃零食……这些不文明行为都在一大部分同学身上发生过。
学生代表读完倡议书，操场上响起了热烈的掌声。接着，大队长左晶晶宣誓：“向不文明行为告别，说文明话，行文明路，做文明人，创文明校！”同学们像大队长一样，跟着把拳头高高地举起，口里念着誓词，铿锵有力。宣誓完毕，各班同学陆续在印有“向不文明行为告别”的白布上踊跃签字。
这真是一场很有意义的活动！我会永远铭记在心，从现在做起，坚决把过去那些不文明行为彻底改掉。
“签字”的作文10
期中考试成绩出来后，我把试卷发给了学生，要求学生拿回家让家长签字。试卷收上来之后，郑豪和郑杰（化名）两兄弟的妈妈的签字引起了我的注意。字体娟秀工整，浓浓的母爱充斥在字里行间。
郑杰的签字是这样的："郑杰：在妈妈眼里，你是个聪明、懂事的孩子。但是你有一个粗心的坏毛病，很多试题都是错在粗心大意上。否则会更好。妈妈希望你能改掉这些坏毛病，争取下次取得更好的成绩!郑豪的签字是这样的:"郑豪：你虽然懂事、听话，但是不聪明。这既是缺点也是优点。这让你在学习上不耍小聪明，稳扎稳打一步一个脚印。这次虽然你只得了85分，但是在妈妈眼里你已经在进步。妈妈曾对你说过这样一句话:“我从来不拿分数的高低评价你学习成绩的好坏，只要你尽心尽力就一定会有收获。这个世界上没有聪明与愚钝之分，只有勤奋与懒惰之別。加油吧!孩子，妈妈永远支持你！
一母生九子，九子各不同，这位妈妈很了解自己的孩子，指出了孩子的优缺点。可以看出这是一位深爱着孩子的妈妈。也是一位特别负责人的妈妈。纵然孩子有智力上的差异，但我觉着给大儿子贴上不聪明的标签，多少还是有点不妥。对小儿子的学习仅简单的用粗心马虎，我认为是不够的。
课间我把两个孩子一块叫了出来，告诉他们：“你们有个好妈妈，她对你们尽职尽责还尽心。但是我对你们俩的看法与你们的妈妈有一小点不一样。我不认为郑豪不聪明，至于大多成绩不如郑杰好。我认为，问题应该出在学习方法和学习习惯上。我希望郑豪不要误以为自已真笨，成绩不如郑杰是本份。而不再努力。以我对郑豪的观察，只要学习方法得当，学习态度好，成绩不一定比郑杰差。”最后，我问郑豪愿意努力超过郑杰么?他点了点头。我又对郑杰说：“你试卷上的错题不仅仅是因为粗心和马虎，还是做题不熟练，也就是说知识掌握不够牢固，所以才容易出错，我希望你以后认真听课，积极思考，加强练习，做题时别只讲速度不讲质量，慢慢的就会改掉粗心马虎的毛病。自从我教你们，我也发现，你俩都是遵守纪律的好孩子，希望你们以后比着学，争取做更优秀的孩子。
结果在期中考试后的第四单元测试考试中。郑豪考了一百，郑杰考了九十三，通过此次成绩，希望郑豪明白，其实自己并不像妈妈说的不聪明而甘心落后。也希望郑杰明白，再聪明不努力也会落后。
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