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玩陶泥作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的玩陶泥作文，希望对大家有所帮助。
玩陶泥作文1
元旦那天，爸爸妈妈带我去大唐西市游乐园玩，我们一进游乐园，就看见了许许多多的人，有大人，有小孩，他们有的在玩沙子，有的在玩骑马，有的在玩扑克牌······。妈妈看了看周围，问我说：“玩陶泥可以吗？”我说：“太好了，我正想玩陶泥，”于是，妈妈买了票，我们一起去玩陶泥了。一开始，我怎么做都做不好，还弄的满手都是泥，可是后来，我做的越来越好，不仅把陶泥做成了圆圆的小球，我还把陶泥做成了许许多多的造型，比如：碗筷、杯子和花瓶，除了这些外，我们还做出了很多漂亮而又华丽，在生活中也能见到的造型。
玩了一个多小时，妈妈说：“时间快到了，今天就玩到这吧？”我听了妈妈的话，把手上的陶泥洗干净，临走之前，我还是有点依依不舍。在回家的路上，妈妈给我买了营养快线和一根香肠，我吃得可美了。元旦这一天有爸爸妈妈陪着我过的非常愉快和有意义！
玩陶泥作文2
你玩过陶泥吗？让我来告诉你吧！陶泥是一种很有个性的艺术，举手之间就能捏出自己想要的东西。
今天，我和妈妈来到了青少年宫玩陶泥，看看我的手艺能做出什么呢？
来到了一间做陶瓷的房间，里面摆着许许多多的工艺品，看着这些精致的作品，相信这一定是出自一个高人之手。
我拿起一团陶泥，它表面上看去很光滑，软软的。我先把陶泥分成两半，一半把它捏成了一个小球，另一半捏成了大球，把它们合在一起，雪人的轮廓就出来了，经过我一双“巧手”的装扮，一个漂亮雪人在我的手上诞生了。
忽然，我看见旁边有个旋转的仪器，这是干嘛用的呢？妈妈告诉我这个就是做类似花瓶一类的东西，我迫不及待地过去尝试了一下。我先把陶泥放上去，脚踩住“油门”，整个转盘就开始旋转起来，我双手按着陶泥，想把它做成一个杯子，可是它却不听使唤，真是急得我满头大汗。妈妈鼓励我，做陶泥要有耐心，现在你是新手，要一步步慢慢来，在妈妈的支持下，陶泥在我的手中慢慢变得乖巧起来，也慢慢发生了变化。功夫不负有心人，一个完整的茶杯呈现在了我的眼前，虽然它不是很漂亮，但这是我亲手做出的劳动成果，我依然很喜欢它。
玩陶泥作文3
我的课余生活丰富多彩，有打羽毛球、看书、下棋……其中，我最喜欢玩陶泥，陶艺可以把我带进一个想象的世界中……
我为了玩陶泥，飞速地写完作业，和爸爸一起去楼下的“九雅陶艺”玩。到了以后，老师给我拿了一块手掌大的硬陶泥，帮我在一块圆形的大石头上反复地揉搓、拍打、按压，直到变成软陶泥为止。变软之后，他一边细心地讲解，一边认真地做。
先把陶泥揉圆，放到转盘上。然后，左手轻轻地扶住陶泥，右手压在手上，踩动踏板，转盘就会转动起来。要让陶泥变圆、变扁，要像一块厚约4厘米的圆饼一样。接着，把右手的大拇指按在“圆饼”的中心，一直踩住踏板，大拇指慢慢地往外按，口就会变大，像盆花一样。最后，就可以不断的调整。做成自己最喜欢的一个东西。
老师演示完了，就轮到我自己做了。可是我怎么也做不好，一会儿踏板踩得太快，转盘飞快地转着，像在高速公路上的汽车轮子，泥土溅到我的脸上，我就成了一只名副其实的大花猫。一会儿水加得太多，陶泥变得软啪啪地，像是在水里泡了七七四十九天一样，全都粘在了我的手上，弄得黏呼呼地……
就这样，我做了两个多小时，都没有将它做好。后面，还是老师帮我做了。他非常细心地把揉、搓、按、压，每一步都做得很到位，像是给皇帝做的一样。
原来，看看非常简单的陶艺，做起来还真不容易。
玩陶泥作文4
今天上午，我和妈妈一起去非遗文化中心去体验非遗文化。这里的项目还真不少，有剪纸、活字印刷、碑拓篆刻、布艺印染、木工棕编、传统美食的制作等，我选的项目是做陶艺，也就是玩陶泥。
老师介绍说，陶器有两种制作形式：一种是用机器做，就是将陶泥放在大转盘上，转转转，拉成自己想要的器皿；另一种是手工捏。我选择第二种，我要自己捏房子。
我到作品陈列处拿了一个小茅草屋的模型，妈妈说要捏就捏大一点的，我又换了一套大四合院的模型。一切准备就绪，我们就开工啦！我负责“打地基”，妈妈负责“砌墙”。我们配合得很好，我也玩得兴致勃勃。心里期待着：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客厅里，最显眼的位置。
没过多久，我发现我同学也在这里，我马上坐不牢了，就跑去和他们一起玩，只剩下妈妈一个人孤军奋战。妈妈一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脱缰的小野马尽情地玩闹，根本就听不见妈妈的呼唤。过了一会儿，我同学磨的豆浆煮好了，我们一起品尝劳动的成果。我也和他们分享带来的红樱桃，我们几个吃得津津有味。
我吃饱喝足去陶艺馆看妈妈的房子捏得怎么样了，妈妈却气急败坏地说：“没有你的配合，我不来捏房子了。”就这样大房子没了，后来我们只捏了一个爱心形的小花盆。
下次，我不能当那只三心二意的钓鱼小猫了。
玩陶泥作文5
那一个多小时的`时光令我快乐无比。来到创意陶吧，我们每个人找了一个位置坐了下来。转盘，刻刀，圆规刀，锤子，这些东西引起了我极大的好奇心。我的手早就痒痒啦！我想做一个小茶杯。光滑的杯壁，精致的杯把——心想这个应该不会太难，说干就干。
首先，要用泥锤用力击打泥巴，伴随着有节奏的砰砰响，渐渐地泥块变扁了，也不你那么粘了，我把它摊开，平放在圆盘上，用园规刀切下一块直径大约七厘米的月饼似的圆盘，这便是杯底了。接着老师给我一块已划好的长条子，我接过长条子把它弯起来，与杯底粘接好杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了较长的时间，泥土干了可塑性差了。我试了好几次，手一松，杯把就断，急得我满头大汗，既然长的泥条容易断，那短的是不是好一些呢？
于是，我干脆把杯把分成三段粘接，先固定好杯把的上下两端，再用泥浆接上中间的那一截，粘上后，我仍不放心，用手按着一分钟，两分钟—————，杯把牢牢的粘在一起了。一个完整的陶泥被子就展现在我的面前。
玩陶泥作文6
星期天，我和妈妈一起玩陶泥了。
星期天的晚上，我那可爱的妈妈突发奇想，对我说：“宝贝，我们玩陶泥吧！”
我想了想，答应了她。但是我告诉妈妈：“妈妈，陶泥很容易干，你就不怕干，做不成东西吗？”
妈妈想了想说：“我们的动作快一些就行了。”
于是，我就去写字台上拿来了陶泥。
首先我把装陶泥的袋子打开（我用塑料袋装着的，因为怕干，干了就做不成陶艺品了。），接着拿出里面的模具小刀，把陶泥切下来一小块递给妈妈，然后我也切下另外一块儿给自己。
开始做了，我告诉妈妈：先搓、再揉、后压，做完以上几个步骤以后就可以做盛东西之类的陶器了，如：碗、平底锅、碟子等。妈妈先做了一个圆片，后来又用圆片包了一个饺子，但是被我否决了，因为我觉得她做的不是陶艺，而是在玩面团！
后来妈妈可能是觉得做不好了，就找来一个我以前装橡皮的小熊样子的盒子，把陶泥装进去，按压后再拿出来，在上面刻上了花纹，来“滥竽充数”。
（这是妈妈做的）
而我的陶艺品呢，我做的是一个微型的小碗，我认真的搓、揉、压陶泥，之后又加了三次水才做成的。
做完以后，我把我的陶艺和妈妈的陶艺进行了很认真的比较：从表面上来看，妈妈的好看一些，但是她没有像我一样付出很多的努力，而我的是我自己很认真的做的，所以，最后的结果是——我胜利！
（这是我的微型小碗）
星期天，我做了我的第一件陶艺品，我好高兴啊！
妈妈的话：宝贝对我的“作品”不满意，是因为我没有付出很多努力，妈妈记着了，下次一定注意。宝贝的文章很有进步，文中的“滥竽充数”用的很恰当，给妈妈提了一个醒！但是妈妈就觉得奇怪了“滥竽充数”这个成语宝贝是从什么地方知道的呢？看来妈妈对宝贝关心有些不够了，宝贝要努力，妈妈也要努力！加油！
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