铃作文

时间：2021-05-05 17:18:24 推荐作文我要投稿

铃作文范文

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的铃作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

铃作文范文

铃作文范文1

　　每逢放学的时候，校门口都会贴着人群，像糊在那似的。那是在等待孩子放学的家长。

　　有一个人，每天总是蹲在同一个位置，从不向校内张望，只等一个孩子说，爸，咱们回家，才把一只手交给孩子，另一只手拄着盲杖，在马路中穿行。

　　后来，盲人趁着每天等待孩子放学的空闲，在他平时蹲着的地方摆起一个摊子，卖点风铃。孩子放学后也不催着父亲马上回家，只是拿着风铃在旁边玩耍。盲人听着孩子的笑声，也在一旁笑着“看”着他玩耍。

　　这一天，盲人实在等急了——怎么那么晚了，孩子还没放学？他哪知道，在他的身后，围着一群人，一个男孩倒在车轮旁边，全身都是血，手中紧紧地抓着一串风铃……他又哪知道，那孩子是因为看到一个拄着盲杖的人，以为那是他亲爱的父亲才急忙跑上去，旁边开来一辆车，然后就……

　　我把事情的过程告诉了盲人，他没有我预料中的哭了，只是脸沉沉的，低着头一声不响地收拾风铃，回家了。或许这只是我自己的想法，他那时侯也许哭了，只是那双眼哭了跟没哭差不多，没哭眼睛还是同样的浑浊，哭了只不过是更浑浊罢了。第二天，他竟然依旧蹲在那里，只不过没有摆起摊子。他把手中的风铃送给每一个放学路过的孩子，每送一个便告诉他们，找不着爸爸妈妈时，就摇摇风铃，等他们来找你，不要到处乱跑……

　　以后每天盲人都会进一些风铃，送给放学的孩子，只是那些风铃越送越小，质量也越来越差。最后，盲人已经没有钱买风铃了，只能自己动手做风铃送孩子。有几个乞讨的孤儿每天都会从他那里得到一些风铃，然后在旁边玩耍，银铃般的笑声每次都会深深打动盲人的心，让盲人想起他和他的孩子相识的时候。盲人脸上渐渐有了笑容。刚开始小鬼们很害怕盲人，但渐渐和盲人熟悉了，特别是知道了盲人为什么要送风铃后，他们也开始帮盲人做风铃、送风铃。后来，盲人送了他们几个上学，每天也在那个位置上等待他们放学，然后一起回家。

　　当孩子们到了不再需要盲人接送的年龄时，盲人依旧蹲在那里，等待着，等待着。

　　我偶尔也会从盲人那里得到一两串风铃，我把它们挂在门口。每当起风时，我就会坐在门口的阶梯上，倾听着风铃的声音，叮伶叮伶，叮伶叮伶的……

铃作文范文2

　　这个暑假，妈妈为我买回了一本阳光姐姐作文派系列的蓝色风铃的絮语，这本书就像是一本好词佳句，其中最让我印象深刻的是《范文杰小小狂欢曲之争吵》结尾的话语：“每一个人都不是完美的，都有优点和缺点。发现自己的缺点和别人的优点，努力做到取长补短，我们才能够变得更优秀。”是呀！在学校，大家总因为自己比别人优秀，就觉得自己很了不起。相反那些默默无闻的同学身上的优点，却是最值得大家学的。在生活中，常常有人抱怨自己缺点多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。其实，每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。

　　我记得我们学过一篇课文叫《将心比心》，把他人拿来做镜子，看他人的优点自我鞭策，看别人的缺点反省自己。其实，世界上的每一个人都都有自己的优点和缺点，没有一个人是十全十美的，不要因为自己的优点而沾沾自喜，学会欣赏也是一个人的自身修养。欣赏是一种情怀，欣赏是著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。欣赏是一种学习，是一种值得社会上每一个人的学习。生活里，每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的弱点。学会欣赏，就要时刻看到别人的优点，让别人的优点自觉地成为自己的优点。久而久之，你便自然成为一个优秀的人；优秀的人，自然也懂得欣赏。

　　同学们，让我们平等的对待身边的每一个人吧！无论他是成绩如何的差，还是身体缺陷，都不要以异样的目光去看待他们，也不要去瞧不起，或许他们也是你人生道路上的导师。

铃作文范文3

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响后，我们见老师没来，便放下认真，系上了玩耍的丝带。

　　看哪！此时的教室如同花丛，我们则像爱玩的小蜜蜂吵吵嚷嚷，窃窃私语。这时的我们存在着侥幸心理，便玩了起来。一些成绩较好的同学霎时变成了老师的眼中钉，而优等生则是小声谈论，但仍保持平时的坐姿。至于差生嘛，就更不用说了，他们脸皮厚，心想：说明书又不是不会写，老师最多批评几句，叫我们写说明书。嗯，再把几个优等生拉出来，让老师的注意力转移一下，就ok了！打好了如意算盘，他们便玩了起来。老师没来时，他们绝不会“恶罢干休”！老师偷看时若是看到这幅情景，必定火冒三丈，怒气冲天吧！

　　这时，老师突然出现在教室门口，那种神情比我的预测还严重：眼睛瞪我们，将课本抓得紧紧的……过了一会儿，不开心的模样“上阵打仗”了，老师厉声呵斥道：“这算什么课堂？昨天的训练全忘了？那好，让你们讲个够，等你们讲够了，这堂课就不用上了！”老师的长篇大论让那些同学惧怕了：优等生比平时显得更认真了；中等生则变成了优等生，希望不被别人举报；潜能生呢？不知悔改的他们还沉浸在玩耍中呢！这时，我们才发现玩耍丝带上还有一个相应的惩罚呢！哈哈，幸亏我没讲话！

　　下次，他们应该不敢玩了吧？要知道，谁想被惩罚呢？

铃作文范文4

　　“叮铃铃……”同学们像箭一样的冲回教室，坐回自己的座位。有的人课前准备工作没做，现在做；有的`人端端正正地坐在座位上；还有的人在玩拍手的游戏。忽然，有人大声急促地说：“老师来了，老师来了……”，同学们听了，慌忙端端正正地坐在座位上。只听见老师高跟鞋敲击地面的声音越来越近了。老师走进了教室。教室里立刻鸦雀无声了。

　　老师扫视了一下周围，严肃地说：“上课！”同学们一起说：“老师您好！”“请坐。”

　　正式上课了。教室里传来了老师好听的声音，同学们的读书声也很悦耳。同学们学习着老师传授给他们的知识，老师也认真把自己的知识、本领传授给同学们。大家学得认真极了！

　　课堂上是快乐的，是严肃的。

铃作文范文5

　　我的铃铛我的牛，就这题目，有看官就会问，何谓你的铃铛你的牛？

　　是啊，如此何谓？

　　此时，铃铛已不是我的，牛也早已不是我的。但是如果因为已不是我的就真的不是我的了吗？

　　人赤条条的来，虽然不一定赤条条的去，但随你去的什么你却终不知是什么了。知，也就是你心中所知。大凡万物，在你有生之年能进入你心的，我想才是你的吧。而这铃铛这牛即入我心，无论其在与不在世上、眼前，当然应该还是我的了。

　　和牛结缘，是在那个喜欢在春天海边画圈的老人画第一个圈的那年秋后。农村开始包干到户，生产队分队时除了土地，还包括各种生产资料。牲口作为农村主要的生产力量是必分的，由于各种原因，健硕一点的牲口都被别人家拉走了，分给我们家的是大家挑剩的一头瘦骨嶙峋并带着一头刚出生不久的小牛犊的老母牛。不管怎么说，牛进家门就是喜事。在外教书的父亲回来看到一老一小的两头牛，打趣地说：“母牛生母牛，三年五个头。咱家这母牛还带来头小牤牛，三年就六个头了。”但是结果并不像父亲说的那样美好，老母牛当年冬天就撇下还吃奶的小牛犊跟着黑白无常跑路了。奶奶担心可怜的小牛在牛棚冻死，晚上就把它拉到外屋地过夜，喝着玉米杂面汤和泔水直至第二年开春，山坡放绿时，小牛犊终于可以上山吃草了，一家人的心也就暂时放进了肚子里。因为奶奶腿脚不便，母亲又正患类风湿，父亲在外，弟妹还小，于是平时放牛的事就落在了我这个上小学二年级的孩子身上，就这样和牛风雨相伴直至初二寒假。

　　“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”那是别人眼中颇诱人的一道景致，可对于牧童的心理如何就鲜有人知了。暑假和同村孩子放牛时，牛小无角我也小，总被别的孩子和牛欺负，就期盼着牛快快长大，牛角快快长起。期待牛角长起的目的还有一个，就是长起牛角，缰绳就可以拴在角上，牛脖子就可以带铃铛了，这是父亲答应的事。那时候别人家的牛脖子上都有一个铃铛，不管声音如何，总是令人羡慕的。等牛角长起，父亲欣然兑现了承诺，在周末回家时带回来一个铃铛。我见到铃铛，就迫不及待的让母亲拿出先前做好的项圈，挂上铃铛套到牛脖子上。这是一个用钢管做成的，声音“叮叮当当”的很清脆，可以用悦耳来形容。牛一戴上它，也不停地摇晃着头，弄得铃铛‘当啷当啷’的响，好像也很喜欢的样子。

　　有了铃铛，放牛就轻松多了，无论野外还是林中，再也不用不离眼的看着，也不用长缰绳牵了。扒几条树皮拧成绳，把牛的前腿拌上，往草地或林中一放，它跳动吃草时铃铛的‘叮当’声就能让人知道大致方位（不得不服那时候耳朵的辨别能力，自家的铃铛一听就能听出），这样我们就解放出来干自己喜欢干的事了。铃铛的作用除了这个，还有个就是壮胆。家乡当时山深林密，杂草层生，加上自己身材矮小，进入林中基本看不到什么。再者不是所有的时候都有伙伴一起，一个人单枪匹牛时，牛儿无言，你和它说什么它都不理你，就顾吃草，只有铃铛“叮叮当当”不时的应答着你的言语，稍驱寂寞的同时也掩盖了些许心中的恐惧。

　　牛背，横笛，总是书画中放牛娃的形象，但那一般都是水牛。北方大多是黄牛，竹笛在当时更是少之又少。但是孩子总有孩子的乐趣，放牛时弄着柳笛、草笛却也能玩乐的饶有趣味，拿柳笛模仿喇叭，草笛模仿蛐蛐也是惟妙惟肖。骑牛，是每一个牧童的最爱。“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”在捶牛之前，也曾试着骑过几次，但是基本都是被掀翻在地。捶牛之后溜牛，那就基本天天在牛背上度过了。现在想想，牛也许和司马迁一样，觉得受了宫刑没了尊严，只能忍气吞声的承受来自外界的压力，‘俯首甘为孺子牛’了。时间一长，胆量见长，牛在林中吃草之时，竟然可以站在牛背上摘树上的蚕蛹了。这时的铃铛除了稀疏的抱怨几声，也就被林中杂音所盖了。

　　初二寒假时，家中实在抽不出人伺候牛了，只能把牛卖掉。面对这改变不了的现实，我只有哭的份儿。只是一个劲儿地问那买牛人是不是买去干活，而不是杀掉，当买牛人指天发誓后才不得不让其牵走。卖牛不卖缰，更别说铃铛了，我把解下的缰绳和铃铛像图腾样挂在牛棚的墙上，谁也不让动。第二年牛还自己跑回来两次，有一次正好我在家，它把头在我的胸前顶来顶去，我不忍心让其离开，就又给它带上铃铛牵着到河边放了它一次，直到傍晚他的新主人找来牵走，铃铛就又挂到了墙上。到我高中毕业后搬家，搬家时我不在，铃铛也就再不知去向。

　　铃铛之于牛，终日环拥，牛只能闻其声，却不能谋其面。牛之于铃铛，终日负缀，铃铛也只能伴其侧，却不能寄其身。但只要彼此相识，即相知日久，若无外力，则不离不弃。铃铛与牛之于我，旦入我心，复不能忘。于是勉强堆码些许文字，便有此一篇《我的铃铛我的牛》吧。

铃作文范文6

　　我的家乡变化真大呀！

　　我的家乡在长安区马王镇。五一的时候我和爸爸妈妈一起回老家看望奶奶。回老家的路上，我发现马路比以前更宽了，也更加平坦了，路两边的树种的更加多了，车开在马路上心情也舒畅了很多。经过沣河大桥时，我看到现在沣河岸边建造了一个大型湿地公园，而且河水也变得非常清澈，岸边还有种植整齐的花草树木，还可以在河堤上骑自行车或跑步。以前的这里河水很脏，岸边都是荒草和垃圾，环境特别差，根本没有人来这里休闲玩耍。而现在的这里比以前漂亮、美丽多了！

　　进村后，我又发现，村里的马路比以前干净、整齐多了，家家户户的门口也统一种植了相同的树木。大队部的旁边开了一个医务所，门口的两边摆放了一些健身器材，医务所的旁边又新建了一个供老人祭拜的小寺庙。村外的庄稼地里增加了许多白色的大塑料棚。听奶奶说：“现在的农民都是种草莓和各种蔬菜来增加收入，很少有人种麦子和玉米了。村里也新盖了漂亮的幼儿园和小学，好多家庭也购买了小汽车。

　　家乡的变化真大啊！我希望家乡人们的生活越来越富裕，越来越美好！

铃作文范文7

　　伴着动听的闹铃声，我急匆匆地起了床。兴奋的一天马上就要开始了！哦，忘了告诉你，今天我当家。

　　今天是星期天，爸爸妈妈不在家，妈妈给我留了一张纸条，上面写着：今天我和你爸爸去办一点事儿，给你30元钱，中午你自己买点菜，做点饭吃吧。我看完纸条，心里既高兴，同时又有一点隐隐的不知所措。今天我当家！

　　这是我第一次当家，我想：爸爸妈妈以前干家务活儿很辛苦，不如我帮他们做一些家务吧！我往地下一看，地上非常脏，用手一摸，满手都是灰尘，我拿起扫把扫起来，刚开始还很有劲儿，不一会儿，我就累了，但我还是坚持扫完了地，累得我大汗淋漓，一下子趴在沙发上，大口大口喘着气。这时，我想起了以前我不讲卫生的行为，妈妈肯定比我还累。我以后一定要改掉这个毛病。

　　快到中午了，我拿着钱去菜市场里买菜，我买点儿这买点儿那，东西还没买完，钱就不够了。我只好回到家里，这时已经中午了，我的肚子饿得咕咕直叫。我就照着妈妈的样子开始做我喜欢吃的西红柿炒鸡蛋。我先把鸡蛋弄到碗里，加少量盐搅一下，再把西红柿切成块儿放在盘子里，然后把油倒进锅里，等油热了以后，把鸡蛋倒进锅里，停一会儿翻一翻，等鸡蛋炒好后，再把西红柿倒进锅里拌一下，3分钟左右，一道西红柿炒鸡蛋就做好了。我狼吞虎咽地把菜全吃光了，自己亲手做的饭吃得特别香。

铃作文范文8

　　在这个多姿多彩的世界上，“及时雨”无处不在，而将“及时雨”带到我们身边的，可能是与我们朝夕相处的同学；可能是整天为我们操劳的老师；可能是日日夜夜为我们着想的妈妈；可能是为了我们在外工作的爸爸......但现在在我看来，那一次，同学送给我的“及时雨”，比任何一刻都温暖，都感人。

　　我们期末考试结束，要放寒假了。朝夕相处的同学们眼看就要分开了，我们这些小伙伴们依依不舍，有的跟父母借手机合影，留作纪念；有的一起相聚最后一次晚餐；有的手牵着手一起玩完最后一场游戏......而我，却是一个人，呆呆地望着天空，等待爸爸妈妈来接我回家。我看了看手表,“5点13分”，时间还早。我又看了看那些在一起玩耍的同学们，心里有些失落——因为他们都有伙伴陪着，而我却只是自己孤独地在那。“嘿！”有只手拍在我的肩上，我猛地回头一看——是卓欣！心想：她不是和同学道别离吗？怎么在这儿？想到这，我问到：“你怎么在这？”她似乎听了我这句话不是很高兴，用不高兴的语气对我说：“我想来找你玩嘛！”我猛地一下，只想哭，因为我本以为我在这最后一天会孤零零地，可没想到......

　　我与卓欣一起去图书馆看书，我们一起去操场慢跑，一起去捡小石子，一起去......后来，我们玩累了，便在操场上散步，而就在这时，我发现寂寞时朋友的关心是一场及时雨。

　　卓欣带给了我一场“及时雨”，能让我也像其他同学一样，过最后在一起开心的几小时！

铃作文范文9

　　有一天，爸爸在看电视时，看到电视上有人在表演扯铃，爸爸马上叫我们过来看，他的动作出神入化，好厉害喔!表演的很精彩，我也好想像他一样，这么厉害。

　　我马上问爸爸：“爸爸，我可不可以学扯铃?”爸爸看到我们大家兴致勃勃的样子，马上当场答应我们，我们马上兴高采烈的大叫：“耶!谢谢爸爸。”爸爸上网搜寻扯铃相关资料，并帮我们报名扯铃班，还帮我们大家各买了一个超炫的扯铃，为了感谢爸爸的用心，所以我们每次上课都很认真学习，才不会枉费爸爸的苦心。

　　现在我们已经上了六堂课了，我们要更加紧练习，因为再不过久就要举行扯铃初级考。我现在有空，就会练习老师教的招式，例如：金蝉脱壳、金鸡上架、大卫魔术、直上云稍……等。我在练习大卫魔术时，一直都没有成功，爸爸看到了，鼓励我不要气馁，再接再厉，我一定能做到。在爸爸的加油声中，我练习了好久，终于成功了，谢谢爸爸的鼓励。

　　扯铃的招式非常多，可以有许多的变化，我喜欢每天练习它，就算是吃饭睡觉时，我都想着它。相信在我积极努力的练习下，我一定可以成为一位超级厉害的扯铃高手。