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我与琴的故事作文

时间:2024-07-19 13:26:03 蔼媚 推荐作文 我要投稿
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我与琴的故事作文(精选44篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的我与琴的故事作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我与琴的故事作文(精选44篇)

  我与琴的故事作文 1

  从二年级起,妈妈便给我买了一架电子琴,让我跟着一轻幼儿园的陈老师学,听妈妈说陈老师教的学生没有一个考不过级的。

  算一算,我已经学了三年了,在这三年中有很多事情令我难忘。

  记得,我刚开始学时,每个周二我都会准时到,并且会的上个周老师布置的作业弹得很好,但快考级时,老师让我加上节奏弹时,我的节奏感不是太好,所以,不是节奏太快,就是我弹的快。最后,老师意味深长的对我说:“孟佳璐呀!如果你再跟不上节奏就不用考级了。”我一想:“啊!不会吧!那我这一年的努力不就白费了吗?”我本来就爱掉眼泪,再加上老师这么一说,我又那么一想,我的泪液就不由自主的流了下来,这时老师和蔼的对我说:“孟佳璐,你先再把这首曲子练一练。”说完,老师便去检查别的人了。我下定决心,一定要把这首曲子弹下来,我边含着泪水,边弹着琴,我反复地弹了很多遍,终于,功夫不负有心人,在老师回来检查我时,我弹下来了。

  终于,到了考级那一天,我的民突然像有一只兔子在里面似的,怦怦地直跳,我把准考证交给了老师,老师温柔地对我说:“孟佳璐呀!你不要害怕,放松一下,只要照着你平时那样弹,高抬指、跟上节奏、流畅些,一定可以考过的。”老师说完,我就在心里想:“想不到平时对我那么严厉的陈老师也有温柔的一面,孟佳璐呀!你一定要努力,加油!不要紧张。”妈妈说:“孩子,不要紧张,妈妈相信你是最捧的!”这时老师叫到:“五号考生,孟佳璐。”我急忙跑到考场门口,进到了考场里面,我走到一架琴前面坐下,开始流畅的.弹起了曲子和音阶。等我全都弹完走出考场,陈老师对我说:“你刚才弹的我都听见了,弹的不错,一般考过了。”过了一周,陈老师打电话来,跟我妈妈齐头并进:“孟佳璐考过了。”妈妈高兴地大声对我说:“佳璐,你考过了!”我高兴的笑了起来。

  我现在已经要考七级了,可是今年我就要上初一了,我就没有时间学琴了,要是有时间,我一定要考过十级!

  我与琴的故事作文 2

  每个人在生活中都会遇到各种各样的困难和挫折,或重于泰山,或轻于鸿毛。我在生活中也遇到过不少困难,但最令我印象深刻的还要数这一次了。

  一天,我正在玩乐高,忽然一阵优美的音乐吸引了我,原来电视上著名钢琴家郎朗正在演奏,那优美的钢琴声使我陶醉其中。妈妈走过来对我说:“想不想和朗朗一样当钢琴家呢?”我心想:如果我当上钢琴家的话,那岂不是有很多人羡慕和崇拜我?一想到这些,我就情不自禁的.点了点头。妈妈说:“你确定吗?弹钢琴可是很累的。”我坚定的说:“是的,我确定。我要努力成为像朗朗一样的钢琴家!”从此我就接触到了钢琴,但没想到练好钢琴是十分困难、艰辛的。

  一次,我放学回到家,一进门就把书包扔到床上,迫不及待地打开钢琴,心急火燎的开始练习刚刚学的曲子《梦中的婚礼》。其中的一个片段很有难度,我弹了十几遍也毫无起色。我又弹了几遍,但仍旧弹的不熟练。我变得急躁起来,弹琴的速度也越来越快,但这一切只会让错误变得越来越多。我变得绝望了,用力的拍了一下琴键,我决定放弃钢琴了。冷静了一会儿,我平复了下心情,我对自己说:“遇到困难一定不要退缩,要对自己有信心,一定要坚持下去!”我走向钢琴,鼓起勇气又弹了一遍,哇!我成功了!我竟然把这首曲子零失误的弹了下来,我为自己感到骄傲。

  有志者事竟成,现在我已经通过钢琴四级,正在准备六级的考试。我一直没有忘记对自己说过的话,只要人有梦想,无论你遇到多大困难,只要肯努力,就一定会朝着目标前进。

  我与琴的故事作文 3

  弹钢琴是我最大的爱好,每天从学校拖着疲劳的身子回到家,坐在那里弹上几曲,我的心情就会十分愉悦。

  记得第一次弹钢琴时,我兴致勃勃,认认真真地听老师讲,回家也练了很长时间。在我谈的过程中,我突然发现曲子里只有一个音,十分无趣。一开始还耐着性子,大声唱着乐谱,不让自己跑神,手指在同一个键上弹呀弹。我心想:这曲子也太简单了吧,这样一直弹,有用吗?我的手感觉越老越重,心也越来越烦。连谱子也不唱了,机器似的'手在琴上敲了一遍又一遍,可能是上天有意和我作对,楼下突然传来小朋友的笑声。我的心也随着小朋友的笑声飞走了,手也停了下来。

  听见琴房没声的妈妈走了过来,问我:“怎么不弹了?”我见了,吓了一跳,说:“宝贝,你这才练了多长时间就没了耐心?既然你选择了弹钢琴,就一定要坚持下去!我听了,点点头,耐着性子又开始连。

  楼下的笑声仍然像磁铁一样吸引这我,我含着泪水,把弹得声音放大,盖过那笑声。因为我想把它练好。

  终于,在我的不懈努力下,我的钢琴也已经达到了八级。在这期间,我有过想放弃,但是我都咬牙坚持过去了,因为一个原因:因为我选择了它。

  现在,听着我弹得曲子,我十分自豪。正因为我一开始的坚持,我才掌握了这门艺术。在以后,我一定会坚持下去。人生的道路上,我们一会有过烦躁的时候,但是我只有学会坚持,我们才能成功。

  瞧!这就是我与钢琴的故事,在它身上,我学到了一种精神——那就是坚持。

  我与琴的故事作文 4

  钢琴与我相伴已有五年的时光,带给我更多的是快乐和荣誉感,当然也免不了在这条道路上遇到痛苦和坎坷的经历。

  大概在中班的时候我无意间听到走廊里传来优美的钢琴声,从那一刻起我便迷恋上了钢琴。第一次的触键让我兴奋不已。很快我就能弹奏出一些简单明快的曲子。老师发现了我的.潜力,很快我在大班的时候就顺利通过了三级的考试。随后,我发现弹琴并不是大人们说的那么难的事情,我开始有点懈怠,我显得那么的骄傲,不肯花时间刻苦练习了。

  随着时间慢慢的推移,曲目越来越难,老师的要求也越来越高,为了完成一首作品,尽管老师还是很细心的给我讲解作曲家当时的作曲背景以及需要用怎样的感情来弹奏。我依然偷工减料,在这条路上开始走下坡路了,每次都断断续续、磕磕碰碰的弹奏曲目。老师的严厉批评,每次的弹奏都让我有挫败感。很快,我头顶的光环消失了,我开始渐渐对钢琴产生了厌恶,甚至一度有了想放弃的念头。

  妈妈在这个时候发现了问题,狠狠的教育了我一番,让我把所有的“巴赫”、“莫扎特”、“贝多芬”……都统统扔进垃圾桶,那么我们就当之前的几年什么都没发生过吧。我开始嚎啕大哭,我知道我一定会后悔的。之前的刻苦努力都付之东流了。妈妈说:“当初的路是你自己选择的,我们已经坚持了两年,如今要半途而废,打算做逃兵吗?”我顿时哑口无言,在矛盾中不停地徘徊,觉得妈妈说得很有道理。经过几个月的僵持,妈妈带着我去听了俄罗斯交响乐演奏、观摩的歌剧,参加了合唱团,我发现音乐在我的生命中无处不在,我没有办法放弃我最初的选择。如今我早已过了学琴的瓶颈期,我愿意花时间在钢琴上,美妙的音符从我的指尖弹奏出一个个动听的乐章。

  当看到穿着光鲜亮丽在舞台上弹奏着优美曲子的演奏家时,其实我更说:台上一分钟,台下十年功。成功没有捷径,只有努力勤奋。

  我与琴的故事作文 5

  口琴,我校的同学都认识吧!它是我校的一个特色项目,现在,我很喜欢它。不过,这之间却也是有很多故事的,今天,就听我慢慢道来吧!

  上个学期的某一天,老师在放学时,对我们说:“明天要记得买这个。”说着扬了扬手中的口琴。第二天,同学们果然带着各式各样的口琴来了,我的妈妈也没有拒绝给我买。一拿到口琴,我的心中就充满了好奇:它的外形是个类似的长方形,外面是锃亮的不锈钢制成的,中间的音阶部分是两行塑料。中间这两行塑料特别引起我的注意,它们每行都有二十四个孔,共四十八个孔。这么小的孔也能吹奏优美的乐曲,我真有点不相信。

  可接下来的`第一节课,我学会了拿口琴,还得了一本书;第二节课,我学会了吹“哆来咪”第三节课,我学会了吹音阶;第四节课,我学会了……每天,我都在进步,这可真让人兴奋啊!凭借着小小的口琴,我接触到了许多名曲,它把我带进了丰富多彩的音乐殿堂,这一切让我更兴奋了。

  不久我被选入校口琴队,自从我进了口琴队以后,半夜都翻来覆去,睡不着觉,早上五点就起来吹口琴,那悠扬而动听的琴声流入了父母的心中,赢得了父母的鼓励,也让不肯早起的邻居心烦不已。

  高兴之余,烦恼也接踵而至。那一次,我把校队配给我的两把口琴随手放在桌子上,一不小心被别人摔坏了,我十分担心,便向老师求救。可杨老师一听便勃然大怒,叫我赔口琴。我的心便怦然一震,心想:“惨了,这下回家pp要开花了。”我急中生智,决定撒谎。可老天偏偏要和我作对,那天放学,老师竟然把这事告诉了妈妈,妈妈立刻大发雷霆,急得要揍我,把我吓出了一身冷汗。还是老师劝解了妈妈,并且说吹得好,可将功赎罪,她自然会向学校说明情况,多多求情。终于把妈妈的气压泵放掉了。那几天,我提心吊胆,十分憎恨这口琴。后来,老师还是把口琴修好了,我心头的石头才落了下来。

  这几天,我又代表班级参加了一些比赛,功夫不负有心人,我参加的节目成绩斐然,我自然是十分高兴,至于我与口琴的故事,当然,还有很多,如果你有兴趣,下次有时间再听我细说啦。

  我与琴的故事作文 6

  “小燕子,穿花衣。年年春天到这里……”。当我还是小婴儿时,妈妈给我买了第一台收音机,我常常在收音机里听到各种儿歌,现在渐渐少了。但是,每当我没事时,还是会哼起各种歌曲,现在的流行歌曲、学校里学的歌曲、小时候学会的儿歌。音乐早已成为我生命中不可或缺的'组成部分。

  上幼儿园时,经常看见老师手指在钢琴上滑过黑白的琴键,悦耳的曲调顿时流过我们的耳朵。去少年宫玩,总是看见大哥哥大姐姐们认真地学着各种乐器,钢琴、小提琴、古筝、吉他,悠扬的乐曲随着他们的手指拨动流泄出来,让我情不自禁的驻足,倾听,好像魂都它钩走了似的,好羡慕他们啊。于是我起了要学钢琴的念头。在我的苦苦哀求下,妈妈终于答应了。

  学钢琴十分辛苦,被责骂是家常便饭,弹的时间越长,手腕越酸,手指越痛。我有好几次都不想学了。可是一转念,又想坚持。于是紧紧咬咬牙,挺到了考出六级。现在作业也多了,钢琴曲也难了,有时提到钢琴我还是有些反感。妈妈为了减轻我的负担,允许我少弹甚至不弹了。但几天没摸到琴键,心里又有点空落落的。我已将钢琴融入了生活,把它当成了享受。

  它看不见,摸不着,却能催人奋发向上、给人带来愉快或伤感。它像涓涓的溪流,带给人无尽的温暖和快乐,它就是音乐。我爱钢琴,我爱音乐,音乐伴我同行。

  我与琴的故事作文 7

  我喜欢音乐,喜欢钢琴,虽然在这个过程中有快乐,也有烦恼,但我还是喜欢它。在这个过程中,我获得过许多奖项,但让我难忘的时刻却只有一个,那就是第一次接触钢琴的时候。

  那是六年前的一天。那时,我已经学了美术和舞蹈,但我的妈妈想让我学一件乐器,从三个之中选一个最好的继续深造。于是,就带我来到了“春之声”乐器城,让我挑选一样最喜欢的乐器来学习。我妈妈倒是一眼就看上了小提琴,她觉得,小提琴可以随身携带,到哪儿都能拉一曲。而我的眼睛则死盯着那个最大的东西不放,也就是钢琴。我也不知道为什么会喜欢上钢琴,就像冥冥之中有个声音指引着我去学习钢琴。于是,我拉着妈妈一步一步地走到钢琴前,指着钢琴,用带着稚气的.声音对妈妈说:“我要学这个!”最后,妈妈禁不住我的软磨硬泡,终于答应了我的请求,让我学习钢琴。后来,妈妈觉得我弹得挺好,索性把其它两项抛了,专攻钢琴一项。

  之后的几年,我又参加了许多比赛。当我的手指在钢琴上跳舞的时候,我的心里,总是想起当年我指着钢琴对妈妈说我要学钢琴的时候,想起那冥冥之中指引我的声音。在这,我要大声地说一句:“我爱钢琴!”

  我与琴的故事作文 8

  我与手风琴缘于一次偶遇。

  在我还没有上小学的时候,记得有一次我去少年宫上课,走进教学楼时,无意中听到了拉手风琴的声音,这声音真好听!我的脚步不由得随着悦耳的琴声悄悄地走了进去,只见讲台前坐着一位面容和蔼的老师,坐在她面前的是一位姐姐,也正是那琴声的主人,她的`手不停的在按动着琴键,优美的拉着旋律。那琴声时而像飞驰的骏马强壮有力,时而像小桥流水般舒畅,我陶醉在这美妙的琴声中了!“你怎么在这呀?都上课了!”一位同学跑过来对我说。“糟了!我的美术课!”原来,我听音乐入了神,忘记了去上美术课的时间了。

  从那时起,我就喜欢上了手风琴。

  刚上一年级的时候,我就吵着妈妈给我报手风琴班,妈妈见我第一次主动对课外的活动这么感兴趣,就想培养我一下,答应了我的请求,还告诉我:“先学一个星期,如果学的有成绩就给我买手风琴!”后来经过我一个星期的苦练赢得了老师的好评,妈妈也看到了我的决心!就给我买了手风琴,当我的手风琴“从天而降”的时候,我迫不及待的打开箱子,紧紧地抱着我的“心肝宝贝”恨不得晚上都抱着它睡觉!有了手风琴我学习的劲头更足了!每天回家都练,老师和爸爸妈妈也经常夸我。可是好景不长,我是个急性子,学得非常快,忘得更快,所以老师慢慢对我严厉了起来,因为也快考级了,所以老师让我每天都重复练一首曲子,而且曲子特别长特别难弹!难免有些会弹错,老师就会批评我。时间长了,我也有了惰性,对手风琴的热情度不如以前了。就在要考级的前几天我又生病发烧了,所以也没能去考级。

  虽然我失去了参加考级的机会,但我的心依然还在手风琴上!高兴时,拉上几曲,分享快乐,难过时,拉上几曲,排除我心中的不快,缓解我的心情。妈妈见我还是这么喜欢手风琴,又另外为我请了一位老师,也就是我现在的老师,老师对我非常好,教会了我许多曲子,如:《小酸梅果》《花儿与少年》《微笑贝尔卡》《婚礼进行曲》等等。每当我想起了老师那温柔的声音,我就又不由的拿起手风琴,欣赏那优美的音乐。

  手风琴是我生气时的出气筒,快乐时的小精灵,手风琴伴着我愉快成长!

  我与琴的故事作文 9

  钢琴与我有着缘分,音乐中的一个个音符,跳跃着练成一条线,牵引着我与钢琴靠近。

  在众多乐器中,我最喜欢的便是钢琴了。可我不是钢琴家,在赛场上也少有风采,只不过是发自内心的喜爱,弹得好坏都没有过于在意,只要手指在钢琴键上跳跃就满足了我的快感。家中的家具在钢琴一旁显得有些“卑微”,我的钢琴才是主角。

  有时,我一抬头,就看见了一张挂在墙上的照片,便想起自己第一次上台表演时的情景。那时练琴还没多久,在得知不就后我将迎来我第一次表演时,我有些手足无措,为了能够完美的完成这次演出,我便私下争分夺秒地练习。我的技术还不是很好,右指常常按不准键,左手指则过分地按住大面积的钢琴键,然后不停地大幅度敲击,钢琴在我的敲击下发出一声声哀叹。我的手指像一只黑熊在密林中笨拙的`行走,常常把一只曲子弹得七零八碎。这些可笑的动作和不准确的音符,反而让一旁的听众有异常的感觉并忍俊不禁。

  终于到了上台的那一天。阳光撒下,一片金黄镶在我的裙摆边,为我镀上了一层天然的彩光。风不大,温暖的阳光像母亲的手,抚摸我心中的不安。即使是这样,我依然紧张着:双手一会扯着裙子,一会又紧捏,出了一手心的汗。眼神中有几分迷离与慌乱,紧绷着脸,极不自然地站着,准备登上舞台。

  好在,走上台去,我开始调整自己,试了一下琴音,便开始弹了。起初,琴音比较低缓,听起来仿佛隔着层薄雾,轻柔极了。我逐渐忘了恐惧,紧张犹如轻言,随微风谈谈化为乌有。弹了十几个小节后,我慢慢按照琴谱的音调变化,将曲调慢慢升高,达到一段小高潮后,边愈弹愈低,愈低愈细,渐渐的似乎没有了声响。我瞄了一眼台下,听众都有些惊讶,但都屏气凝神。我吸了一口气,右手一个重音按下,又高了起来。颇有“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”之势。随后,曲音渐尽………

  这便是我与钢琴的故事,是它引领我走进音乐,融入音乐。我与它的故事多之又多,那些故事是我一生的幸福!

  我与琴的故事作文 10

  夜,静谧而安详。

  停电的屋内,只有我与窗外洒进的缕缕月光。随着月光的线条,我的目光,落到了泛着黑光的钢琴上。此时的它,显得那么高贵神秘,就像我第一次欣赏它时一样。

  记得五岁时,我第一次真正接触了钢琴,听着它发出的轻如流水的动人的旋律,使我对它产生了无限向往,央求懂音乐的爸爸教我弹琴。那时候的我,是那么的天真懵懂,对于它,只是单纯的觉得好玩而已,对它的苦一无所知。而爸爸,正是很小心翼翼的维护了我的兴趣,当我用连一个八度都够不到的小手在琴键上敲出第一个音符,当时的喜悦,至今我都还记得。

  从最简单的音阶开始,我就爱上了它,上幼儿园时,回到家一定要小心翼翼的打开琴盖,爬上琴凳,把学过的东西弹个翻来覆去,滚瓜烂熟才肯罢休。渐渐的,简单的音阶早已满足不了我的需求,常幻想自己像那些钢琴家一样,可以演奏世界名曲。把小手放在琴键上“乱弹一气”。耐不住,去央求爸爸,于是,从简短的小曲子开始,学的难度日益增加,而他所带来的成就感也随之增长。

  每每学到枯燥的乐理知识时,爸爸总想方设法把它变得有趣起来。这样良性循环,到小学三年级,我开始接触了世界名曲,当第一次将一首脍炙人口的世界名曲准确、流利的演奏出来时,我感到了难以言表的激动与兴奋。到可以脱离爸爸的课程,可以自己读谱弹奏时,我又迷上了钢琴家理查德·克莱德曼创作的曲目,如痴如醉的'演奏他的曲目时,心中是那么的舒畅、安详。

  升入高年级后,一同学琴的小伙伴,大多因为不耐烦或没兴趣而放弃了学琴,而像我一样对它有着深厚感情的更是少之又少。我,又成为了哪些同伴口中的“别人家的孩子”。直到现在,闲来无事时仍习惯弹奏一首,无论悲伤还是喜悦,有这轻轻流淌出来的声音就足够了。

  “滴——”忽然亮起的房间打断了我的思绪,熟悉的课本有出现在了眼前。我关了灯,打开了熟悉的琴盖,坐下来,眼前闪烁着迷人光芒的黑白键在吸引着我。闭了眼,一首《童年的回忆》便从指间流淌了出来……

  我与琴的故事作文 11

  能干的我会玩很多花样,弹琴、打乒乓、打羽毛球、溜冰。其中要数弹琴的年数最多,里面有我的喜怒哀乐、有我的酸甜苦辣。

  小时候听别人弹着电子琴,奏出美妙的乐曲。心想,如果我也能弹奏出如此美妙的音乐那该多好啊!上幼儿园的.时候,妈妈给我买了一架电子琴,自以为是的我以为只要模仿一下就能练成。可惜,我大错特错,美妙的琴声在我手下变成了烦人的噪音。我问妈妈:“演员为什么随便弹一下就能这么好听,而我却弹得如此难听?”妈妈说:“哪有这么简单的事啊!演员是一年年勤学苦练出来的,你没辛苦练过怎么能一步登天呢?”原来做事情都要奋发努力的呀。于是,我拿起一份曲谱看了起来,天哪?五线谱的上上下下都挤满了小蝌蚪,就像要捉弄我似。我好不容易才把它们认出来,你是哆,他是咪,但它们三个一群,五个一伙,马上变成了十六分音符、三十二分音符,把我弄得眼花缭乱、晕头转向。我纸上谈兵会了一点,但我的手指却不听话了,一慢就快不起来,一快就变成了噪声,重轻不分,费用尽力气还是毫无音乐感,更不用说“大珠小珠落玉盘”。但老师不断地鼓励我,让我打节拍、练指法、听原曲,慢慢地,我的手拱起来了,手指头越来越灵活了,越来越听话了。终于有一天,我站在了灯火辉煌的舞台上,演奏起美妙的乐曲,那两首曲至今我还记得,那是欢快的《喜洋洋》和《西班牙斗牛》。我在台上演奏得如痴如醉,台下的观众掌声热烈而持久,我多么自豪啊。

  “种瓜得瓜,种豆得豆”后来,我又考了五级六级。现在我很少有时间弹琴了,但我只要有空还是会弹一弹琴,我要坚持下去,把琴练得更好。

  我与琴的故事作文 12

  琴:是某些乐器统称。如:风琴、小提琴、口琴、胡琴、柳琴、古琴、钢琴等,而我喜欢的却不是这些,我喜欢电子琴。

  它是一个乐器之王。它是由亮色键。36个白色键,25个黑色键组成。它能演奏出许多有没得曲目,它有时会让你这样,会让你那样,会把你弄的时而高兴,时而伤心,当不在弹奏一首曲子的同时,音乐就成了一种享受,弹琴就成了一种爱好,你把这音符刻入你的内心,你把你心中的这个音符弹奏出来,你就会感到非常开心,之所以我喜欢它,是因为它能给我带来无限乐趣。它还会使你更加轻松愉快。

  它——电子琴。是一种非常神奇的艺术工具。“它那里面出来的是些噪音”有人会这样说的;而有些人就说这里面发出来的是一种优美而舒畅的曲目。它已经融入了我的体内,已被我控制了。我在不断的寻找那些音乐圣人,音乐名人,我希望看过他们的资料,可以使我更能懂得音乐。

  如果,你在一个寂静而满面春风的`早晨,你坐在电子琴旁弹奏一首为新一天开始的启程,名为前奏曲。这时你就会被那优美的音乐所吸引。

  如果你在一个阳光灿烂的中午,你坐在电子琴旁弹奏一首为下午而努力的进行曲。它会让你不断的前进!前进!

  如果你在一个夜深人静的夜晚,你坐在电子琴旁,弹奏一首为你明天而奋斗的小夜曲。它会使你今夜过的非常轻松。

  它——电子琴。就是这样一个怪东西,它像一颗五味糖一样,鼓励你前进,它又像那淡淡的白开水一样,让你喝下之后有更好的精神。这就是我的电子琴,我喜欢它。

  学电子琴也有好处,不要在瞧不起学电子琴的人!学电子琴其实真的很好!

  我与琴的故事作文 13

  早晨,宁静的小区中传来一阵婉转的旋律。透过某户人家的窗户,可以看见一个七八岁的小男孩,坐在钢琴前,尽心尽力地把每一个从指尖弹出的音符,编织成为一首动听的曲子。那个孩子,就是儿时的我。

  说道钢琴,就不得不说说我“入道”的原因了。

  那是夏季里的一天,儿时的我正在空调房中苦苦的琢磨着父母布置的奥数题,“千奇百怪”的题目使得我“头昏眼花”。不经意间往外看了一眼,只见一群孩子在大树的“庇护”下玩得不亦乐乎。我顿时心烦意乱,再无心继续做下去了。

  这时一阵动听的旋律,透过那茂密的树叶,传入我耳中——那是钢琴的声音,清澈而又明朗,像一股清流缓缓地流入我心中。我立刻喜欢上了钢琴。

  从此,我便踏上了学习钢琴这条路。截止到现在,已有七年之久。这七年,我都十分用心地在练琴:别人在家吃冰棍,我在家里练钢琴;别人在外玩游戏,我在家里练钢琴;别人出去旅游了,我仍在家炼钢琴。

  自然,我也打过退堂鼓,有时也感到厌烦。有一天我终于没忍住,跑了出去。

  那时,春刚刚莅临于大地,一片生机勃勃:小草生长着,花儿怒放着,柳絮飘扬着。风儿带着对春的爱恋,拂过我的`面庞;鸟儿唱着对春的赞歌,飞过蓝天白云。我走在这春的平野,感受着春的温暖,惬意着春带来的一切。

  这时,我再一次听道那琴声,仍如初识般那样清澈、迷人,仿佛置身于音乐的世界,除了琴声外,再也听不到其他的声音了。它犹如清泉,灌溉着我那将要枯萎的音乐之魂。我立马奔回家中,继续编织那一个个的音符。那一阵琴声,正是我的动力所在。

  每每感到身心疲惫时,都会想到那琴声,它是我精神的良药,更是我的动力源。

  我与琴的故事作文 14

  学一种艺术,重要的是你的心态,你坚持,不放弃,就一定能成功!——题记

  从踏进小学大门的那一刻起,就注定了我与钢琴必定会结下不解之缘。

  听我的钢琴老师说,我刚去学琴时,妈妈刚走,我就哭了,嘴里不断地叫着“妈妈”。重要的是,我是至今为止唯一一个刚去时会哭的小孩。不过,值得庆幸的是,我也是最认真的学生之一。

  小时候,当我还是个初出茅庐的“小菜鸟”时,我就只能从最基础的识音开始慢慢学着走。在那段时光里,每次我一遇到总弹不好或者搞不明白的地方就会请教老师。每当我看着那些哥哥姐姐们熟练地弹完一首足以让我眼冒金星的'曲子后,我就会对他投以羡慕嫉妒恨的目光,并向往着有朝一日也能练成他们那般炉火纯青的地步。

  也不知道是从什么时候开始,每年夏季我都要进行一次钢琴考级。由于季节问题问题,每次去考级时我都是满头大汗。因为基本上每次我都是下午等很长时间才能轮到我。但是不知道为什么,虽然满头大汗,但只要手一按上琴键,就不自觉地凉快了很多。

  记得今年考级的前一天,我就告诉妈妈,要她第二天早点带我去考级,因为老师说我这次考级八点半就开始了。可妈妈不听我的,她一意孤行地认为我这次考级肯定跟以往一样,要等到下午才轮到我。结果考试当天,等我到那里的时候就只剩下几个跟我是同一级别的人了。不过,好在还来得及,才没有造成遗憾。说真的,当时我真想哭,为什么一个母亲连女儿的话都不相信,害得我差点就迟到了。

  学艺术的道路虽然坎坷,而且到处困难重重,但只要你坚持不懈,就一定能成功!

  我与琴的故事作文 15

  有一天,我和妈妈在广场上玩,看见有一个人在吹口琴,声音十分好听,时而低沉、时而轻快、时而舒缓、时而悠扬,接连不断。便让妈妈买了一个。

  刚拿到手,我就迫不及待地吹了起来,我还不会吹,就胡乱吹了几下,声音难听极了。但是我发现有些地方吹的时候是清脆响亮的,有些地方是低沉的声音。我决定从简单的地方“哆来咪发唆”练习起来。妈妈给我说练习口琴时要有恒心、有耐心,绝对不能半途而废。练习时一吹一吸弄得我头昏脑胀的,但是一会就习惯了。过了几天这些基本的节奏我就能随便吹出来了。就开始学吹歌曲,为了不打扰别人,就找了一片空地作为练习的场地。我感觉只要一吹动口琴就有一位朋友在陪伴着我。

  可是我虽然天天练习口琴,但是却毫无进步,就连妈妈也批评我不好好练习,尽管在别人休息时我在努力练习,尽管在没人的地方我在练习,有时嘴也吹流血了。却始终吹不出这几个音我十分气愤,一怒之下把我的“朋友”重重地摔在地上然后飞奔出去,不知不觉间来到了广场上又看见了那个吹口琴的人,他看见了我然后笑着对我说:“你最近有没有在练习了?记住不管遇到什么困难都不要放弃。”我听了含着泪点了点头。然后飞奔回去,重新拾起了我的“朋友”吹了起来。

  终于,功夫不负有心人,经过我夜以继日的`努力,苦练了几个月,吹会了许多曲子——如《小星星》、《车站》、《飘雪》。

  学吹口琴使我懂得了不管做任何事都要有恒心、有耐心,绝对不能半途而废,只要坚持下来的人才会成功。

  我与琴的故事作文 16

  古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。对某件事乐此不疲的人才能真正学好那件事。

  我学钢琴比较晚,至今才四年。别人在我这个年纪已经学了五六年或七八年。我曾经想到底该不该学,所以我曾苦恼伤心过。但最终我还是选择了学下去。为什么?因为我对钢琴的热爱。

  我身边那些被逼着学钢琴的人,接二连三地止步不前,甚至开始放弃、退缩、逃避。当我问他们感受时,他们都说:好舒服,不用再继续弹下去了。是的,不喜欢的为什么还要学下去?

  我的一部分朋友把学钢琴仅仅作为一种升学的工具,仅仅局限于想要学习它,而不是热爱。结果升学后,钢琴便成了老人般沉默不语了。它像是熟睡般不再发出一点声音,最多也有偶尔的叹气声罢了。我去问他们是否感到一丝不舍时,他们总会回答说:它已经退休了,我之前就从来没有喜欢过它。是的,仅仅是学习,而不是热爱,学习还有什么用呢?

  我经常问自己,我学习它是为什么?从第一次的相见就使我印象深刻。回想那仅有四年的学习征途,我为自己而庆幸、欣慰。尽管在学习过程中有过愤怒不安,有过哭泣苦闷,有过不满懊恼,但至少事后我还是快乐的、幸福的、自豪的。我热爱者钢琴,喜爱着每一个灵动的音符,简单朴实的黑白键盘,激情饱满的乐谱,无不使我心潮澎湃。

  我看向钢琴而流露出来的愉快的笑容,我简直无法想象离开它的`疼。

  你学了多久的钢琴?监考官问。三年,我回答。三年,她十分惊讶。我本该在两年前来考级的。我说。她没有再说什么,而是问我喜爱它吗。我回答是的,热爱。

  乐之者,乐此不疲的人,我对钢琴爱之入骨。也许没有爱,就没有今天的我。

  我与琴的故事作文 17

  过去我放弃舞蹈、放弃绘画以及放弃小提琴时那愤怒、遗憾、不甘,还有我那颗倔强的内心,一刹那,都浮现在了我的眼前。

  小学二年级的时候,爸爸抱着让我有一技之长的想法,让我在小提琴与钢琴之间,选择一种乐器学习,当时只是单纯的因为小提琴有四根弦,而钢琴有好多键,觉得小提琴不比钢琴复杂,从而选择了小提琴。

  学小提琴的前四个月里,每天都要站上几个小时,练习拉琴的基本站姿和手势,每天还要唱着那些一点都不好看的小蝌蚪乐谱,与其他小朋友们比,我并不出色。老师那严厉的脸庞,再加上这枯燥无味,根本没个尽头的基础训练,让我在四年级索性就放弃了学习小提琴。

  没有过多久,小学毕业典礼和初中开学典礼上,身边的同学们,都拿出自己最擅长的一面,在舞台上光芒四射。而那个时候的我,竟像是一张苍白的纸板,展示着那并不怎么熟练的毛笔书法。我开始后悔,更多的是不甘心!我下定决心,我也要有一技之长!在我半途而废的所有兴趣中,小提琴带给我的那种悸动,让我再一次重新拾起了她。

  六年级,我再次踏上学琴之路,我要感谢那位“逼”着我练基础的老师,她严厉的脸庞,让我错过学琴的黄金期之后,将学琴这件事,变得没有那么困难,没有那么难以实现。

  回想过去的`十多年里,我总是阴差阳错,与自己喜欢的东西错过,但值得庆幸的是,我又重新拥有了我的小提琴。

  时光悄悄地流逝,分明是悄悄的,但我却能清楚地感觉到,它带走了什么,带来了什么,也改变了什么。

  我与琴的故事作文 18

  每个人都有自己。电子琴是我的舞台上不可缺少的一部分,今天,我就来谈谈我学电子琴所经历的酸甜苦辣。

  先来说说酸吧!我七岁那一年,妈妈说给我报了一个电子琴兴趣班,让我走进了音乐的殿堂。第一节课时,老师教我们弹哆唻咪三个音。我不知道该怎样弹,怎么也达不到老师的`要求。我急得大哭起来,心想:电子琴太难了,我才不学呢。妈妈只好带我回家。

  后来,我渐渐地觉得:弹电子琴其实很有趣。每当我完成老师布置的任务时,我就会感到成功的喜悦。而且电子琴还可以弹出像天籁之音般美妙的音乐。我对电子琴渐渐有了好感,我坚持学下去啦。

  再来说说苦吧!,我第一次报考电子琴考级,我考的是二级。考级前,妈妈天天催着我练琴,我站窗口,望着小伙伴的背影,她们正在操场上玩得不亦乐乎。我心里有一千个一万个不乐意,可还是得弹琴。唉,母命难违啊!

  再来说说辣吧!,我报考了全国音协电子琴十级考试。有一天,妈妈催我练琴时,我说:“妈妈,我觉得我弹得很好了,能不能不练了?”妈妈笑了笑,为我播放了光盘里刻录的我准备考级时弹奏的那几首曲子,我一听,光盘里的乐曲时而激昂、时而婉转,仿佛把一幅幅图画生动地展现在我眼前。我羞愧极了,感到自己弹的曲子离光盘里弹的还有距离,就坐到琴边,认真练了起来。

  再说说甜吧!可以查暑假里考级的成绩了。我登录全国音协网,输入我的姓名和准考证号,网上显示我的成绩是通过。我高兴地跳了起来,再也抑制不住多年来积聚在心中的泪水,任它滚落下来。

  电子琴是我的舞台中不可缺少的一部分,它带给了我成功的喜悦。我要继续学下去。

  我与琴的故事作文 19

  每当路过那个琴行,总能听见动听而又优美的琴声。因此,我走上了学琴之路。

  那时的我,望着崭新的电子琴,黑白相间的琴键在灯光下闪闪发亮,有种兴奋而又神圣的感觉。我在老师的教导下,苦练指法。一首首简单的乐曲随着我手指的弹奏萦绕耳畔。我沉浸在这一个个动听的音符中无法自拔。从此,练琴成了我一天中必不可少的一部分。

  随着级别的`不断升高,弹奏的曲子也越来越难。记得那次,我开始学习《献给爱丽丝》这首世界名曲。在学后面部分时,一大串密密麻麻的音符使我手忙脚乱。我仔细盯着谱子,生怕漏了一个音符,可不听使唤的手如同一个调皮的孩子在键盘上乱按一通,错音连连。老师听了连连摆手:“这段回到家,一定要好好练。”我心里万分焦急,下定决心要练好它。

  一回到家,我便坐在琴边练习起来。我放慢速度,找准位置,一下一下地按动着键盘,一边还时不时地留意着指法,总算正确地弹了出来。可速度实在太慢了。我加快了速度,一不留神,又按错了一个琴键,乱了指法。我恼火极了!重重地将谱子砸在琴上。练了这么多回还是弹不出,我干脆别弹了!

  坐在书桌前,我偶然发现一篇文章中写到,爱迪生发明电灯泡时做了一千六百多次试验,最终发明成功。我才练了几遍,怎么能就此放弃?于是,我平复了急躁的心情,又一次刻苦练习起来。五分钟,十五分钟,三十分钟过去了……书房里,传出非常动听的歌曲。一个个美妙而又连贯的音符在我跳动的指间倾泻而出。我沉浸在这一段段曲调中,仿佛自己也是一个音符,在键盘上雀跃着,旋转着,汇成一首优雅动听的歌。

  第二节课,我得到了老师的表扬。

  我与琴的故事作文 20

  虽然古筝的外表朴素,但它的美妙声音却无与伦比。我就是被它那动听的声音所深深吸引,才开始了我的学琴之旅。

  刚开始学习古筝时,老师教我弹《沂蒙山歌》这首曲子,我觉得弹这首曲子应该很简单,但事实却恰恰相反。我反复地练习找准琴弦、背乐谱,费了九牛二虎之力我终于能连贯地弹出这首曲子。但老师听了却连连摇头,原来,我根本没按节奏弹——简直是“乱弹琴”。这么难,我还是别学了,我心里纠结着,可是我很喜欢听……不行!俗话说“万事开头难”。我要克服困难,我鼓足勇气再次练习,边弹边在心里打着拍子。我一遍一遍地练习着,慢慢地找出了节奏感。我再次弹给老师听,哈!居然合格了。我对学琴又有了信心。

  可是,好景不长,在学习《浏阳河》这首曲子时,“灾难”又降临了。听一个级别很高的学姐说,这首曲子特别难弹,她都学七八节课才勉强会弹。此时,我对学习《浏阳河》产生了恐惧。老师给我们一遍遍地示范弹奏,听着听着,我被那美妙的声音陶醉了。我仿佛来到浏阳河边,看着那微波粼粼的河面,弯弯曲曲地伸向远方,微风轻轻地吹着岸边的芦苇……过了好一会,我才从那动听的乐音中回过神来。于是,我暗下决心:一定要不惜一切代价学会这首曲子。“功夫不负有心人”,后来,我终于如愿,能熟练地弹奏这首曲子了。

  如今,回想我的学琴之旅,我真为自己能够“披荆斩棘、坚持不懈”的`努力而感到自豪。是呀,做任何事情只有坚持不懈,付出辛勤的汗水,才能一步步地走向成功!

  我与琴的故事作文 21

  现在,我已经拿到电子琴的十级证书了。弹了六年,可我对电子琴的情绪发生了很大的转变,中间还有一段故事呢。

  刚开始学的时候,对它充满了好奇,每天能弹一些成调子的.歌,还能玩一会儿,一点儿也不觉得枯燥,反而练得更多,弹得更好。而一段时间后,老师开始让我们接触一些基本功,如音阶,琶音,和和弦组等。这时,我的兴趣一下子被磨灭了,不想好好练,还不想去上课。

  这种状态持续了好久好久,就连基本练习后的几首曲子也没有认真弹。有一次上《小鸭子》,前一课时老师提醒回家要把右手练出来。没想到回到家也没有练,第二次课时当然“临场发挥”不了!课前,我谎称自己肚子疼没法去,心里自然忐忑不安。经过一棵树下,鸟儿们似乎在谈论撒慌的人儿是不可信的;经过草丛边,小草像是在嘲笑我没有好好练而撒谎;经过树下,树伯伯好像在教导小叶子,要做个诚实的小叶子,不能撒谎。他们一个个都在笑我,批评我……但为了不挨批评不被罚“奖励卡”,我还是没有“好”起来。回到家里,我又开始玩,不过等“好”了以后,我开始练电子琴,我要把上个星期的补上,把落下的课补上,把所有偷懒的时间补上……以后,我一定要努力练琴,上好每一次课。更重要的是,我要做个诚实的孩子,不能撒谎,不无故逃课……

  从此以后,我在家里练得更多了,连早晨的时间也不放过。我的态度发生了改变,这种改变,使我的成绩每次都在进步。从此以后,无论曲子有多么难,任务多么艰巨,只要我认真练了,都能按时完成。

  “人生的旅途,前途很远,也很暗。可是不要怕,不怕的人面前才有路。”是啊,也正如鲁迅先生所说的那样,当面对困难的时候,只有不怕困难,才能让困难怕你!

  我与琴的故事作文 22

  在记忆的心屏中,童年时代的生活恰似流光溢彩的泡沫,而电子琴就是那泡沫上闪闪发光的彩虹。说实话,我并没有练琴的天赋,但我却常沉醉于那串串音符给我带来的美妙。穿越时空,回到七岁那年。

  一天,学校组织一次合唱比赛,同学们争先恐后地报名,我也毫不例外。报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师一边弹电子琴,一边教我们唱。渐渐的,我喜欢倾听那一首首优美的旋律,喜欢看老师的手在琴键上飞旋的舞姿。随后,我逐渐对电子琴有了一些了解。音乐课上,经过老师对电子琴的讲解和弹奏,我慢慢地对电子琴产生了兴趣。每次回到家里,我总是把学校学来的几首歌用口风琴吹给爸爸、妈妈听,他们看我这样对电子琴感兴趣,便在我七岁生日那天买了一架电子琴送给我。刚买回家,我便迫不及待地去弹,这时妈妈听到我乱弹,便叫我静下心来,从认琴键开始,然后便让我从最简单的练习曲《洋娃娃和小熊跳舞》弹,可我总是静不下心来听,急急忙忙往椅子上一坐开始乱弹,学习电子琴没有我想象中那么简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难。光这七个音符要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。经过几个多月的练习,我终于弹会了这首曲子,而且还能自弹自唱。在妈妈的指导下,我还学会了更多的曲子《孤独的牧羊人》、《恰空舞曲》等。平时在家里,我常常陶醉在电子琴美妙的`乐曲中,我的神思似乎回到了学校和同学们一起上课、玩耍。

  我爱音乐,更爱电子琴。愿电子琴成为相伴我成长的花样美丽,让音乐之心去远航,让音乐的梦走得更长。

  我与琴的故事作文 23

  推开门,一人迎着朝阳的金晖安然地轻抚钢琴,一阵琴音溜进耳里,那是琴音?还是青春的宫商角徵羽?

  在弹琴时,我曾迷惘。

  指尖在黑白相当的琴键上跳芭蕾,摇指回滑,一跳一压,像拉皮绳儿似的,滑音、颤音、落提,又是一曲优美的《辉煌的大圆舞曲》。幻变的琴音一次次重重叩击着聆听者的耳朵,我自以为这首曲子弹得不错。可是,老师静静地思考了一会儿,脸上流露出不满的神情:“不行,只知道急于炫技巧,却没有感染力,音乐这件事不能急躁!”我已练习多次,我打心底也想慢慢来,但我也想展示出乐曲的华丽辉煌,急于获得掌声与荣耀,青春的浮躁缠绕在失控的双手上,我也很迷惘。

  在弹琴时,我也曾领悟。

  我又坐在古筝前,低落与失落萦绕在我的.指尖,我对这次练习了无兴致。蓦地,老师走来,靠在琴上,轻轻地说道:“今天先不急着练,把曲子听懂了再说。”随着我漫不经心地接过耳机,戴在耳上。一下子,我眼前像出现了肖邦的朋友——黛克尔小姐的小猫突然跳上钢琴,爪子踩在琴键上,琴键突然下沉并发出沉重的声音。不久小猫好像已经习惯了在琴键上来回走动,觉得非常有趣,兴奋地来回又跑又跳。不一会儿,小猫似经过一阵愉快地跑跳有些疲劳,但兴奋的心情仍支持它不愿意停止,只是速度减了下来。这曲被人们所喜欢的《小猫圆舞曲》创作于音乐领域风格转为浪漫主义的时候,它表达了肖邦等音乐家开始追求个性解放的思想与精神,与“江河大野犹嫌束,山入潼关不解平”有异曲同工之妙,我也要学习这种精神,生活不局限于学习,要劳逸结合。

  也许青春时光中也应当有一片琴音萦绕的岁月,那是多么美轮美奂。现在,上初中了,我没有了琴上时光,我行思坐忆……

  我与琴的故事作文 24

  美好的童年就像一个五味瓶,里面有五种味道:酸、甜、苦、辣、咸。每一种味道都让我回味无穷,但最难忘的是我学琴的方式。

  记得我六岁半的时候,父母带我上街,路过一家琴行,那里传来优美的琴声。我好奇地试探着。我看到一个阿姨,穿着长发裙,坐在钢琴前,用手优雅地在琴键上弹奏,钢琴那激动人心的声音就出来了,很美。看着看着,听着,我都惊呆了,心想要是能像那个大妈一样演奏出动听的音乐该有多好。我妈好像看出了我的心思,问:“你想学吗?”我像小鸡啄米一样点点头。父亲告诉我,光努力学习是不够的,要有毅力。当时我果断表达了决心,不怕苦,就坚持下去。就这样,我踏上了学琴的道路。

  第一天坐在钢琴前,第一次敲击琴键,感觉一切都很神奇。但是新鲜感过后,一切又不同了。

  基本功是初学者不可或缺的。每天练习的'不仅仅是单调的练习曲,还有无数的音节。最难的是练习断奏时,钢琴老师要求很严格。练的时候手臂一定要举到一尺多高,不然不达标。就这样,我每天坐在钢琴旁边至少两个小时练习,很无聊。每天机械的重复让我很烦。我想:自从学了这该死的钢琴,我每天都在练琴,玩电脑的时间越来越少了。我成了笼中之鸟,失去了自由。我真的很想放弃。

  万事开头难。回想起当初对父母下的决心,一个男人要守信用,最后还是坚持下来了。断奏半年后,给我带来了成功和信心。一次又一次的表演,失败了,得了很多奖;今年暑假顺利通过钢琴九年级考试,春节还要考十年级!

  因为弹钢琴,深深体会到坚持的意义和重要性;我喜欢音乐。与音乐带给我的快乐相比,我的烦恼是什么?我会继续努力做一只快乐的小鸟,在音乐的天空中快乐的飞翔。

  我与琴的故事作文 25

  琴,仿佛是我生命中的源泉,清脆悦耳,虽终日沉浸在其中,可我始终读不懂它,读不懂琴的心跳。

  26根琴弦代表着琴不同的情感,不同的心跳,喜、怒、哀、乐全部蕴藏其中,蕴藏在人们的内心。

  4岁时,我第一次见到了古筝,它外表的亮丽,声音的动听,制作的精美吸引住了我。从第一根弦拨到最后一根,就这样反复地拨着,像小溪,像鸟鸣,像海的呼唤,那时,我央求妈妈让我学习,只为了好奇心,为了好玩,古筝就像一段美妙的乐谱,需要指挥家将它发挥出来,高音的清脆,中音的沉稳,低音的浓厚深深的扣住了我的心弦,动听而沉稳。

  随着年龄的增长和技术难度的增大,古筝成为了我发泄情绪的工具,手指猛烈地像琴弦发起了攻击,一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用力,“嘣,嘣,嘣,”琴弦也毫不示弱,发出了抵抗的嚎叫,充斥着它的不满,“你弹什么呢?”老师的咆哮声传了过来,跟着声音应和着,像千军万马混战了起来。“古筝是一门艺术,也有着感情,每一首曲子都是作曲家在某一种特殊的情感下根据琴音而制造的,强弱分明,感情丰富!而不是一种发泄的工具,琴的心跳是跟我们连在一起的!你内心的.想法,琴是明白的!态度是相互的,就要看你如何去对待,刚才的声音,就是琴发出来的抗议,好好想想吧!”猛然间,我仿佛明白了什么,尝试着与琴连接在一起,琴随着我态度的转变,也发出了优美的声音,与清风鸟鸣应和着,混着那淡淡的古香,别有一番情趣。

  琴的心跳,是优美的,是平静的!我喜欢静静的听着这声音。那一刻,我读懂了,读懂了琴的心跳。

  我与琴的故事作文 26

  我学电子琴已经有两年多了。现在我已经达到五级左右的水平。我还参加了这学期的学校艺术节比赛,获得了三等奖。回想起学电子琴的点点滴滴,充满了欢笑与泪水,真让我难忘啊!

  那是前年暑假,妈妈去菜场买菜回来,告诉我说:“海琳,让爸爸带你去晓雯音乐学校学弹电子琴吧!”我一听高兴极了。于是我们就去晓雯音乐学校新城分校报名。一位可爱、大方的女老师热情地接待了我们。

  她就是我的电子琴启蒙老师——傅老师。傅老师先给我弹了一首非常好听的曲子,希望我以后也能弹出这样的`曲子。这就让我迷上了弹电子电子琴。一开始,我先学do、re、mi这几个音符,接着是识谱、弹和弦和一些简单的曲子。慢慢的,我学会了一些非常难弹,却很好听的曲子,如《梁祝》、《小丑之舞》、《歌声与微笑》等。在学琴的过程中,我有时会偷懒、有时甚至想放弃,但当我想起爸爸妈妈的期待和傅老师弹的曲子时,我就会暗暗地鼓励自己说:“一定要弹出像傅老师弹的这么好听的曲子。”记得有一次,学校组织迎新年电子琴表演,那天天气很冷,还下着大雨,我们穿的演出服又很单薄,冻得我们直发抖,但是我还是坚持了下来,弹出了一首又一首美妙的歌曲。平时,我弹的不错的曲子,爸爸都会把它们用照相机录下来,放在我的博客上让大家欣赏。爷爷奶奶听了高兴地合不拢嘴,哥哥妹妹在一旁高兴的跳舞,他们都成了我的小歌迷。我见了开心极了!

  学琴是非常单调、非常辛苦的,我们班就有好几位同学坚持不了中断了。古人说:“业精于勤。”学门本领就要坚持不懈,脚踏实地,才能获得成功的喜悦。

  我与琴的故事作文 27

  “三百六十行,行行出状元。”每个人的一生中总少不了一两个曾经沉迷的爱好,可能是广为流行的,也可能是小众的;可能是放松身心的,也不乏有让人“火冒三丈”的。而我的拿手好戏,便是结合了上面所有的卡林巴琴。

  为什么说卡林巴琴既广为流行又小众呢,我想原因是大家肯定都在网上见过,但都不知道它叫卡林巴琴,因为它被拇指琴的包装给包裹了。

  卡林巴琴是非洲民族乐器,也是所有乐器里最好弹的一种。它是一个长方形,不同于其它弹奏乐器,它有十七个音在长方形上横卧着,像一个个慵懒的小人,银白色的琴键,而这个乐器的奇妙在于它是需要用指甲盖触碰,每轻轻的碰一下,便会发出一声清脆且嘹亮的声音,宛如淌过清泉,在微光斜射的森林里游走一般。我想,这就它叫卡林巴的原因了。

  初拿到卡林巴的时候,我立马去网上找各种歌谱,《天空之城》《未闻花名》《打上花火》等等,似乎每首都想学一遍。我从看着最简单的《天空之城》试了试,谁想,它可不像表面上那么简单,滑音、双音、延长音、哇音……各种名词像雨滴般洒在我的脸上,根本无从下手。只好踏踏实实,从入门的《小星星》开始学。

  “台上一分钟,台下十年功。”这句老话被反复念叨。虽然我目前没能体会台上一分钟的鲜花,但已经体会到了台下十年功的`汗水了:因为长期弹奏,手指逐渐酸疼,又因为长时间盯着手机屏幕,眼袋也愈发明显,甚至快赶上了年逾八十的老媪。耽我也因此,把我最喜欢的《天空之城》完美的弹了下来。这可能也就是既放松身心又让人“火冒三丈”的原因了。

  临近元旦,已经想好了准备在班级里,靠着这把快掉漆的琴,和这双布满老茧的手,在台上熠熠生辉了。

  我与琴的故事作文 28

  我学电子琴已经两年了,过去一直用妈妈在超市买的杂牌电子琴,我非常想有一台名牌电子琴。在前年的11月份,我的愿望实现了——妈妈在琴行给我买了一台卡西欧电子琴。当爸爸把电子琴拿回家时,我高兴极了,看了又看,摸了又摸。

  我的电子琴是黑色的,由“铁将军”支撑起来,安放在房间的东南角。电子琴的正前方是弧形的乐谱挡板,是用来放乐谱的。两旁安装有音箱,悦耳的琴声就是从这里飘出来的。中间是控制盘,电子琴的主要控制都在这上面,比如:电源、音量、和弦、音色、节奏等。电源键就是电子琴的开关,把电源打开,才能弹奏出一首首优美动听的.乐曲。音量是用来调节声音的强、弱。和弦按钮可以调出多指、单指、全键等和弦。我的电子琴的音色可多了,有232种,分为17个区,有钢琴、合成、管乐、弦乐等。节奏也有100种,分为11个区,有8拍、欧洲节拍、流行乐等。而且每个音色都有编号。最令人注目的是中间的电子液晶显示屏,显示出和弦,音色、节奏的编号,所弹的琴键,以及高、低音谱。非常方便、灵巧。

  控制盘的下面是电子琴的核心部分,由61个琴键组成的键盘,它分成高、中、低6个区每弹一个琴键都会发出不同的声音。

  电子琴是我的好伙伴,每天我都要和它“对话”半小时以上。每当放了学或做完了作业我都会在它上面弹奏一曲。一串又一串的音符从我的每一个指尖下流淌出来,让我尽情的陶醉在音乐的海洋中。

  我喜爱我的电子琴,它给我带来了无穷的乐趣,带着我在音乐的海洋之中遨游。

  我与琴的故事作文 29

  我的学琴生涯是曲折的,小时候对音乐一无所知的我,在那场音乐会中与钢琴结下了不解之缘。

  5岁那一年,一个宁静的夜晚,我正坐在床上兴致勃勃地看“猫和老鼠”。爸爸突然急匆匆地走过来,一把抱起我,就向门外走。“干嘛!爸爸,去哪里?”我惊讶地看着他。“带你去听音乐会”爸爸笑道。“什么?不要,我要回家,哇……”我立刻嘟起了嘴,哇哇大哭起来。但尽管我在爸爸身上拼命挣扎,但是最后,还是被爸爸抱进了一个巨大的音乐厅。音乐厅里非常安静,尽管看台上坐满了人,我却听不到一丝一毫吵闹的声响,我好奇地盯着这些人,也慢慢止住了抽泣。坐在椅子上,等待着音乐会的'开幕。终于,帷幕在彩色的灯光下缓缓拉开,一个青年走了出来,微笑着向我们鞠了一躬。他坐在琴凳上,开始演奏。那修长的手指就像被附上魔力一样,在黑白相间的琴键上不断地飞舞,灵泉一般的音符源源不断地流淌出来,那明亮美好的东西深深印在我的心中,从那一刻,我开始热爱音乐了。

  5岁半,我开始学习钢琴。这对我来说是一件熟悉的事。我在老师的指导下,开始学习弹“哆”“唻”“咪”“发”“唆”“啦”“西”,当我第一次把它牢牢记住,心里的愉悦是无法用语言表达的。

  七岁,我参加了一场钢琴比赛;八岁,我开始弹奏贝多芬、肖邦的高难度曲子;十岁,面临着十级的挑战……

  十一岁,我开始真正了解钢琴,我不再按照老师要求的曲子,而是自己挑选一些好听的曲子。我开始弹奏“月光”、“大奏鸣曲”、“幻想即兴曲”。当我把那十几页的曲谱演奏得流利自如时,心里是无比地畅快。当那清亮的音符迸发而出,我的心中也随之充满音乐之美。

  我的学琴生涯丰富多彩,而那美丽的音乐也将永远是我人生的一大财富!

  我与琴的故事作文 30

  我有一个令我很自豪的才艺,那就是弹电子琴。

  电子琴是我从一年级开始学习的。当然在学习的过程中,也有过不少挫折。记得第一次看到琴谱的时候,面对各种各样奇怪的音符,我满脑子都是小问号。虽然我不懂,但在老师耐心地指导下,我渐渐地认识了这些音符。我无比惊讶地把这些音符连在一起,居然能演奏出美妙的音乐,真的.太神奇了!当然在尝试新鲜事物时,难免会有一些困难。有一次,我在家中练习老师布置的乐曲,本想要练习一个小时,可我练到一半,便不耐烦了,因为有两个音符我不认识。“哎呀!哎呀!这个到底是什么呀?学电子琴太难了。”我不耐烦地说道。这时一双手放在了我的肩膀上,我回头一看,原来是妈妈。妈妈笑眯眯地对我说:“不要泄气,没有人天生就会弹琴,都是要通过不断地练习才能弹奏出动听的乐曲来。暴风雨后一定会有彩虹的!”于是,我重拾信心,努力地练啊练啊。终于我的手指像一只灵活的燕子在琴键上飞舞,听着我美妙的音乐和妈妈的掌声,我心里可甜了。

  还有一次。我在考级时,因为一个小失误引起了一个大失误。所以第一次没有成功晋级,当时的我感觉像泄了气的气球一样,整个人无精打采,连续多日都没有练琴。于是妈妈耐心地跟我说:“这一点儿小挫折算什么,任何一件让你有成就感的事都需要不懈地努力才能完成”。听完妈妈的话,我心里默念:我一定可以成功通过考级。“功夫不负有心人”这一次考级我顺利通过了。我喜爱我这个才艺,它让我无比自豪,也让我更加开心。

  我与琴的故事作文 31

  在众多乐器中,电子琴的演奏功能是最全面的。因为它可以模拟各种乐器发出的声音,所以我特别喜欢它。

  我的电子琴呈长方体形。当金色的阳光洒在它银色的后壳上时就会闪闪发光。电子琴一共有25个黑键与36个白键,还有许许多多的'用来调节音色与节奏的按扭。如果说白键是奶油,那黑键就是巧克力。使用起这台电子琴,就会感到无比的甜蜜。

  电子琴不像钢琴那样用气来控制音色,它可以用不同的按扭在各种乐器中穿梭往来。练习钢琴的人可能会因找不到人为他伴奏而感到苦恼。现在的电子琴已经解决了这一难题。即便是最普通的电子琴也自带“伴奏”功能了。现在,有了电子琴,最美的旋律就在眼前,最棒的知音就在身边,俞伯牙、钟子期的故事已不再是传说。

  电子琴的使用方法也很简单。只要把电子琴的插头连上插座,通上电,再按下电子琴上的开关,电子琴的显示器就会亮起来。然后再选择好你熟悉、喜欢的音色与伴奏,就可以开始演奏了。当然,要学习演奏电子琴定会有些难度,不能坚持绝不会达到目标。有首歌唱得好:“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”

  电子琴不仅是我的乐器,更是我最亲密的伙伴。每当我伤心失望时,就会不由自主地坐在电子琴前,开始演奏。那一个个从电子琴里蹦出的、跳动的音符好比一个个活泼可爱的小精灵围绕着我翩翩起舞。刹那间,我就把那些不快乐的事抛之脑后了,开始缓缓地融入音乐,沉醉于美妙的琴声中……

  电子琴虽然不如钢琴高雅,不如小提琴尊贵,也不如箫子的普遍。但电子琴能模拟各种声音,在演奏上是最全面的,我十分喜欢它!

  我与琴的故事作文 32

  琴音绕耳,风儿静默。我掀起红绸,去拜访一位多日不见的老友。

  自从拿到考级证书后,我便将古筝闲置在家中角落。而它被掩周四红绸下,渐渐浮上灰尘。

  一日,被父母关在家里复习,燥热的天气不断抓挠着我的心,让我无法静下心来。我索性起身,在屋里晃悠。正前方,便是一块红绸,琴弦凹凸不平地撑着红绸,如水波般一层层散开,荡到我的心门。

  我上前掀开,灰尘在那一瞬间被扬起,笼在琴的上空,我没有将它们扇走,因为那是琴馈以我的见面礼。我轻轻打开琴箱,深棕色的拨片整齐地躺着。我将它们缠在手上,每一圈胶布都像是一个字符,透过指尖传达到内心深处。

  我轻抚着这位老朋友,音符便从这白绿相间的弦中间一个接一个地蹦出来,落在手上、头上。这微妙的触觉是我从未体会过的',我只觉琴已幻作人形,我与她并排走着,就算一路无言,风儿静默,这也本是岁月最美好的样子,更何况她在轻笑,在絮语。灵动的乐章在我头顶飘忽着,身旁的树叶扬着,我低头走着,生怕一抬头就撞进她被岁月善待的眉眼里,她眼里的星辰只为我一人闪烁,嘴角的茉莉花也只为我一人吐芳。恍惚间我领悟,也许这就是知己吧。

  我一遍遍地撩拨着琴优美的长发,芬芳扑着我的琴音绕着我的耳,她的絮语化作风,也吹动着我的心弦。

  我不忍再将红绸盖住她的长发,可我也怕她遭岁月的折磨,我收好拨片,仍是整齐地摆着。

  琴以我为知己,我以琴为知己,我们就这样并排走着,无须多言,因为那些话语都成了心底的字符,心照不宣。细腻。

  我与琴的故事作文 33

  每当看到小提琴演奏家在舞台上深情演奏时,我总会陶醉其中,多么希望自己有一天也能穿上礼服,在灯光闪闪的舞台上演奏。妈妈看出了我的心思,送我一架小提琴。我抚摸着它,心里甭提有多高兴。也不知什么时候起,我渐渐迷上了小提琴,从此与它结下了不解之缘。

  拉小提琴第一步就要学会用腮帮和肩夹住小提琴,再慢慢学会推弓、拉弓。拉琴之前,我总会摆好架势,对着镜子,乐上一阵。学小提琴的第一节课,戴老师手把手叫我握弓、托琴。对五线谱一窍不通的我,戴老师总是一个音符一个音符,耐心教着,直到我能把谱子有腔有调地唱出来。记得刚开始时,满怀热情的我别提有多喜欢小提琴了。可是没过几个月,我的新鲜劲就慢慢淡了。一首曲子需要重复练习几十遍,枯燥无味,甚至有了放弃的`念头。那时多亏妈妈鼓励我,陪着我练。每当我想偷懒时,妈妈就来当我的听众,曲子拉完一遍,她马上送来热烈的掌声。自从我开始学琴,妈妈放弃了自己的时间,为我创造更多练习的机会。只要上课,她都按时接送我学琴,从来没有耽误过。还买来名曲磁带、光盘,让我细细聆听,提高我的欣赏水平。

  夏天,汗流满面,腮帮子夹不住琴,我就用小手绢包住腮托防止琴打滑。冬天,手都冻僵了,按到琴弦上,手指上都会留下深深的血痕,但我决不放弃。经过四年的努力,我顺利通过小提琴七级考试,现在正向八级进发。学校为我举办了一次小提琴个人演奏会,我信心满满地登上舞台,当悠扬的乐曲在校园回荡时,激动和幸福在脸上荡漾。紧接着,有幸参加了在太仓和上海举行的多场音乐会。一次次的历练让我不断成长。成功的快乐,如一缕阳光射进我的心房。我相信,总有一天,我会背上心爱的小提琴,实现最美的音乐梦。

  我与琴的故事作文 34

  在五年级的时候,我和班里的十几位同学,荣幸地进了半音阶口琴社。开始了漫长的学琴之旅。

  刚开始,老师耐心地为我们讲解半音阶口琴。一共有十六个孔,却能发64个不同的音。还有推键,只要往里面一推,就能升半个音。左手的大拇指放在口琴下面,其余四指在上面,紧紧握住。右手的大拇指也放在口琴下面,支撑住口琴。食指最上面的一节放在推键上。用于按推键。其余三指盖在左手的四指上。舌头抵住第八孔,吹出来的不是第八孔的音,而是第九孔的音。老师让我们练习时,我觉得很简单,很快就学会了。但是我吹出来的'音总是不清晰,而且还有许多杂音。我不气馁,又练习了二三十遍,终于能穿出清晰而无杂音的音了。慢慢的,老师让我们吹曲子。而在面对着一首最完整的曲子时,我差点崩溃了。一连长达八页,而且还有一部分特别快,完全跟不上。甚至,已经有同学打算退出了。但老师只是说,多练练,熟能生巧,但每天必须练半小时以上。而我就把口琴放在学校里,压根不打算练。几个星期以后,老师来抽查了,别的同学吹得十分熟练,只有个别同学不熟练,甚至不会吹。我看比我年级低的人,都吹得很好,我有些无地自容。于是,我下定决心,决定回家认真练。第二次抽查时,我吹得十分纯熟,得到了老师的表扬。

  后来,我们半音阶口琴社,在区里、市里不断演出、获奖,这就是我的学琴历程。

  我与琴的故事作文 35

  我有一个亲密的好朋友,那就是我摆在客厅一角的电子琴。

  瞧,它那黑白相间的琴键,能弹出悦耳的旋律。左上角整整齐齐排着队的“小不点”,能调出各种不同的声音。你听,有小鸟叽叽喳喳的叫声,有老黄牛翁声翁气的哞哞声,有小马迅疾奔跑时的嗒嗒声,的汽车喇叭的嘀嘀声,还有摩托车的嘟嘟声……别看这是键盘乐器,它还能弹出小提琴优雅的琴声,大提琴低沉的曲调和长笛悠扬的旋律……它的功能实在不能一一例举,因为它有200多种音色,100多种节奏呢!右下角的`两个“蓝天使”用外可大啦。它可以把我弹奏的曲子录下来,让我也欣赏一下自己的技巧。以便发扬优点,改正错误,更进一步。与“蓝天使”不分伯仲的“绿宝石”(又名“绿三角”)可以随着曲子的需要,调出委婉、清脆、颤抖等,声音时小时大。而身旁盛气凌人的“红玫瑰”则可以发出摇滚乐的震撼。

  音乐能带给人以快乐,陶冶人的情操。不错,每当同学们来到我家,我都在“大显身手”,弹上一曲。过年了,我为大家演奏一曲“春节序曲”,让亲朋好友都高兴得合不拢嘴。听――嗒嗒、嗒嗒……又开始了,家里时时都有我的琴声,我的笑声……

  我的梦想是,像贝多芬那样到世界各地去旅行演出,让更多的人欣赏我的琴声,给大家带来快乐。

  愿梦想成真!

  我与琴的故事作文 36

  “哆来咪发唆啦唏……”随着悠扬的琴声,我们看到了一个琴童,她摆好姿势,鼻尖对着琴头,琴头对着脚尖,连成一条直线,她挺胸抬头,拉了一曲又一曲。说了这么多,这个琴童就是我。

  拉丁舞、滑冰、珠心算、古筝、摩登舞、英语、播音主持、小提琴等许多许多都是我的本领,其中,小提琴可是我的绝招。记得学小提琴的.时候,还有一段故事呢!

  刚开始,我什么都不会,只会乱拉一下空弦,姿势也没摆好,总觉得脖子不舒服,而且手长久地握着弓拉琴,感觉手很酸很酸,就坚持不住,手就在发抖,所以,我拉出来的曲子也就很难听。妈妈听见我拉的曲子那么“动听”,便说:“照你这样练下去,以后不知道会有多少人‘喜欢’嘞!”我心想:我得好好练。于是,我就渐渐地会拉一些短短的曲子了,可是,才拉到一半,大家就“哈哈”地笑起来。怎么回事?哦!原来是我拉了一半就跑调了。“唉,还得加油练啊!”慢慢的,我学会拉小提琴了,琴声也更悠扬了。我先拉了一曲《渔舟唱晚》,还没等我拉完,大家就不约而同地鼓起掌来。我实在太兴奋了:“耶,我会拉小提琴了!我学会了!我学会了!”我高兴地跳了起来。

  通过学习小提琴,我明白了:要想学会一门技艺,只有坚持不懈才能成功,半途而废,只会前功尽弃。我爱小提琴。

  我与琴的故事作文 37

  现在我已仅是六年级的学生了,与其他的同学样有序去多多的业余爱好,如画画,玩电脑 ,看书等等,但是我最喜欢的爱好便是电子琴了。

  记得我在上一年级的时候,爸爸就给我买了一架卡西欧的电子琴。当时我还不懂,就用小手在琴键上乱拍。后来,妈妈带我去卡西欧里正式学习。从此,不管寒冬腊月,还是夏日炎炎,每天我都要练上几小时的电子琴,全靠那是指灵巧有力的手指,发出美妙的`声音。

  就这样,每天清晨上学亲我都要脸上半个小时的音阶;每天放学一回到家,就先练上半个小时的练习曲;晚上做完作业,还要练上一个小时的曲子才睡觉。

  六年来,既有我练琴时的滴滴汗水,也有练不好爱老师批评的泪水;既有受到表扬的快乐,也有遇到挫折时代苦恼。但是不管怎样,我还是坚持下来了,因为我爱电子琴 。

  通过不懈的努力,我在中央音乐学院主织的电子琴等级考试中获得了八级证书。活动中心实施素质教育以来,为我提供了不少展示才华的机会。当搞活动是,我要么给嘉宾伴奏,要么自己来一段独奏。听着观众的掌声,再看一看观众那羡慕的眼神,一种自豪感油然而生。这是我汗水和泪水的结晶。

  作为一项爱好,我从音乐中得到了无崇的乐趣;而作为一种追求,现在只能算是刚刚开始,艰辛的道路还长呢。不过,即使将来我成不了音乐家,弹琴也将终身成为我的最爱。

  我爱弹电子琴。

  我与琴的故事作文 38

  有人想如杨丽萍一般,跳出优美的舞;有人想如齐白石一样,画出栩栩如生的画;有人想像王羲之般,写出遒劲有力的字……而我,想如贝多芬一样,弹出令人如痴如醉的.琴曲。

  五岁那年,母亲便带我来到郭老师家中学琴,于是,我便与琴结下了不解之缘。那时,我不过是五岁的孩童,什么也不懂。我拍打着琴盒,稚嫩的声音急切传开:“妈妈,帮我打开!”此时,我的小脑瓜全是我弹得很好,妈妈和老师都称赞我的情景。

  刚打开琴盒盖,我便迫不及待将手按上去。就这样,我开始了弹琴之旅。

  因为努力和天赋,我很快便成为了同伴中的佼佼者。最令我记忆犹新的是那次钢琴比赛。

  天蓝蓝的,好似一条蔚蓝手帕;而白云就如帕子上的点缀,令人赏心悦目。这天,我们身着盛装,心情忐忑地来到比赛场地。兴奋与不安久绕心头:兴奋是我们第一次来比赛,不安是因为我们第一次比赛,会进不了下轮,会丢脸。

  开始抽签,我是最后一个。我多么希望自己能如压轴戏发出震慑全场的威力啊!我给自己壮胆,手心、脑门上全是汗。

  近了,近了,终于轮到我了。我先给评委鞠了个躬,便调正气息,手指如行云流水般弹了起来。弹速时而缓,时而急,时而轻柔,时而激烈,老师无不赞叹。

  但是,我有一段发挥不好,没有进入决赛。成功道路上,怎能没有挫折?我没有灰心,胜不骄,败不馁,这才是做大事的精神啊!

  相信总有一天,我可以如朗朗般站在大舞台上,演奏着一首首深入人心的音乐!

  我与琴的故事作文 39

  暑假的时候,爸爸给我买了一部电子琴。这琴可好看了,它全身是黑色的,只有琴键是白色的,上面还有两个大电钮,看起来,就像一只可爱的小黑熊。不过别看起来可爱,其实,要认识它可真不容易,它还有很多的小电钮,复杂得很。一些是配音的,一些是升音的……总而言之,它的功能多得很,正是因为这样,我才更喜欢它。

  初学的时候,觉得电子琴很难,我掌握不了它的技巧。唉,一定要“雪地上走路——一步一个脚印”才行,做事不脚踏实地,怎能学得好呢?急不得,现在只好“娃娃学走路——一步一步来”。我先学用右手来谈琴,刚学的时候,手指很僵硬,经常谈错,但是,经过我的'一番努力,这调皮的小音符终于跟我做上朋友了网 ,它们会很乖巧地任我的手指控制了。接着,又开始学双手谈琴了,右手就还说可以,但是,我一向不使左手,让我谈起琴来,一支原本很美妙的歌曲被这左手一瞎掺和,都不像样了。就算困难,我才更要学会它呢,有困难才有斗志吗!经过三个月,真是功夫不负有心人,我终于学会了双手谈琴。

  电子琴给我带来了不少的乐趣。学习之余,我会谈谈电子琴,这就叫“脑力劳动,手力劳动,两不误!”。我考试不太理想的时候,整个人就变得很伤心,于是,我就谈谈我的电子琴,很快,我就不把伤心事放在心上了。

  我与琴的故事作文 40

  钢琴有着“音乐之王”的美称,四岁那年,没有钢琴天赋的我,抱着玩玩的心态体验了张老师的课。那天籁般的琴声,深深地吸引了我。从此,我踏上了漫漫学琴之路。

  由于是零起点学习,张老师从我人生中第一个音符“do”开始教起,慢慢引领我进入音乐殿堂。过了一段时间,我学会了识谱,又学会了简单的'入门歌曲。在张老师的悉心指导下,渐渐地,我学会了弹贝多芬的世界名曲《小奏鸣曲》了。

  尽管会弹了,可我还是不能将曲子弹得很流利,装饰音总是弹不好。我十分气馁,张老师似乎看出了我的心思,边给我示范,边对我说:“只要功夫深,铁杵磨成针。你在以后的练习中一定要记住,要由慢及快,一点点地加速,切不能求快。”对于老师的话,我似懂非懂。在随后的日常练习中,我耳朵里听着节拍器的最慢档,手指一上一下高抬指地弹,反复练习这组装饰音,逐渐加快训练速度,以达到乐谱的要求。弹了不下100遍以后,我终于将这组装饰音练得很熟练了。接着,我又将这个“切分慢练”的方法贯穿于整首曲子。过了三个月,我终于能把这首曲子弹得连贯而好听。每当优美的琴声从我指尖流出,我就沉浸在音乐的海洋中。此时此刻,我总算明白了张老师用心良苦的教诲。

  世上无难事,只怕有心人。我还凭借这首曲子获得了国际钢琴大赛金奖。

  学钢琴不仅陶冶了我的情操,还让我明白了一个道理:只要我们不灰心、不气馁、不放弃,就一定会成功。

  我与琴的故事作文 41

  每个人都有心爱之物,我也不例外,你们猜我的心爱之物是什么?是可爱的洋娃娃,还是漂亮的装饰品?是威猛的恐龙模型,还是炫酷的小汽车?哈哈,告诉你们吧,我的`心爱之物是电子琴,那是我七岁生日时妈妈送给我的。

  电子琴整体是黑色的,它的键盘上面是一个放乐谱的架子,琴上有许多黑白交叉的琴键。中间有一块电子显示板,里面显示着时间。琴上还有许多我熟悉的按钮,琴下有一个像篱笆一样的架子,支撑着电子琴。

  记得那一次,我在练琴班练琴,老师进入教室对我们说:“同学们,今天我们要去公园表演。”同学们听完这话后,一个个都无比紧张。老师接着说:“我来分一下任务,这一部分同学表演《荷塘月色》,剩余部分同学表演《天路》,石梦琪同学则表演《孝敬父母》。”听了老师的话后,我的心情如翻江倒海般忐忑。这时我看着电子琴,电子琴仿佛在对我说:“小主人,你可以的。”我瞬间不再紧张了,经过一天的练习,已将曲子熟记于心。到了晚上表演时,我又开始紧张了,这时我看了看电子琴,电子琴仿佛又在对我说:“小主人,不要紧张,你是最棒的演奏家。”我听完后充满自信,一曲刚弹完,台下就响起一了片热烈的掌声。那一刻,一股自豪感油然而生。

  这台电子琴像一个小伙伴,陪在我身边。妈妈送我电子琴是希望我多才多艺,我一定会好好学习电子琴,不会辜负妈妈对我的期望。

  我与琴的故事作文 42

  我真高兴,因为我终于学会了弹电子琴。

  记起当初刚学电子琴的时候,我把歌谱翻开,放在架子上,就用一个手指弹了起来。因为既不熟悉歌谱,又不熟悉键盘,每次弹的时候就会看一眼歌谱,再看一眼键盘,害得每次都手忙脚乱的,老是把第一个音弹成第二个音,把高音弹成了低音。

  爸爸说:“先要记住一条歌谱,再去弹。现在你用一个手指弹,等你熟悉了,就要学会用10个手指弹了!”我听了爸爸的话,尽力先用一只手去弹。可是,一只手弹并不是我想象的.那么容易,感觉到自己的手好像被人施了魔法似的,根本不听使唤,总是手指不能准确地放到相应的每个键上,当然也总是弹不出动听的音乐了。这可把我给气坏了,就在我准备放弃的时候,又有一个念头出现在了我的脑海里,如果我放弃,那我再也没有特长了,唉!还是不放弃吧,只不过要认真学了!想到这里,我又伸出了右手,照着歌谱上的曲子弹了起来,没想到,刚弹了一两个小节,我就掌握了技巧,我真是高兴极了。又把歌谱从第一页翻到了第四页。于是,就又把这条曲子弹了一遍。虽然我弹得不那么流畅,但是我把曲子弹得非常动听。

  现在,我再也不是一只手弹了,而是两只手弹。当然,我还要继续努力,勤奋练习,弹出更加优美动听的曲子。

  我与琴的故事作文 43

  看了这个标题,你一定会很疑惑:电子琴又不是人,我为什么要给它喝雪碧呢?哈哈,这个其实源于我小时候的一件傻事。

  小时候,我特别喜欢电子琴,于是妈妈便给我报了一个电子琴班,还给我买了一架电子琴,我没事就喜欢上去弹弹。

  有一天,妈妈出门了,嘱咐我:“小梦你在家里听话,记得练练琴。”我当然是满口答应。

  过了一会,我突然想起了妈妈让我练电子琴,于是我屁颠屁颠的跑到琴那里,刚刚按下去几个琴键,我发现,电子琴的声音不同于以往的悦耳动听了,我想了一会,我渴的时候嗓子也是这样子的,电子琴也一定渴了。哈哈哈,我简直是个天才!我一边自夸,一边跑到了厨房。

  我从冰箱里拿出了一瓶雪碧,这是我爱喝的,我想电子琴也一定爱喝,我跑到电子琴前面,拧开瓶盖,往上面的小洞洞【学过它的人都知道】倒了满满一瓶雪碧,边倒边自言自语:“喝吧,喝了以后你就能唱歌了。”

  倒完后,门开了,妈妈回来了,我得意洋洋的告诉妈妈这件事情,妈妈笑的眼泪都快出来了:“梦梦你再去看看,电子琴还唱不唱歌?”我将信将疑的`按了几个键,果然,电子琴连声音都没有了。我哭着问:“妈妈我是不是干了一件坏事?”妈妈拍拍我的脑袋:“没有,会有叔叔阿姨把它修好的。”

  虽然我现在已经懂得是怎么回事了,但是妈妈还不时的取笑我,哎!

  我与琴的故事作文 44

  古今中外,人们认识的乐器很多,比如提琴、古筝、架子鼓……当然了,我也与其中一个乐器打过交道,那次交道让我对电子琴有了阴影。

  在我上幼儿园时,有不少家长都帮着自家孩子报名参加艺术培训,我家也是,但大多都是我自愿的,因为那时我才六岁,啥也不懂,只知道电子琴弹起来还挺优雅的,便报名了。

  报名完第二天,我正式开始上课了。刚进了教室,我有点害怕,因为那里太安静了。当时,学员的家长都要在那等,所以我学琴时,奶奶总是在旁边盯着我,我无从下手。

  一晃两年过去了,我觉得还不错,每天回家我就一直练到五点才结束,因此老师很看重我,有时还让我试着两手一起弹琴,可有件事却让我放弃了弹琴。

  像往常一样,我照常上课,因为我的不专心,其中一段没学会,我不敢下手,因为我的'胆小,不敢开口,我就被奶奶拉出去说了一顿。我还是不敢向老师提出,因为我知道我一旦说出去,奶奶就知道我学得不认真,所以我没开口,奶奶着急了,把我的手在墙上打,我哭了,很委屈,因此我就再也不好好学了,打的次数也就多了。我的那颗自信的心,顿时就想放弃了,奶奶见这样不是办法,便帮我退学了,我其实不想离开,可我又不敢说,只得“心甘情愿”地走了。

  现在每当我家人问起来,我都不想记起那朵痛苦的浪花,总是笑着说是不想学了。就这样,我与电子琴总有一段说不清的痛苦。

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