一节有意思的体育课650字作文

一节有意思的体育课650字作文

　　上体育课了，我们排着整齐的队伍来到了操场，等待体育老师的来到。

　　很快地，老师出现在我们眼前。他说我们是新生，有一些同学不会做这套操，现在他要教我们做广播体操。接着，他先做几次示范，而且边做边说。示范完以后，同学们便学着老师的样子认真做了起来。做完了，老师又让我们在原地复习，自己做一做，加深印象。

　　突然，我看见身旁的罗筱乔，她好像不会做啊!你看，她做着做着就把动作做错了，该伸直的时候手还弯曲，就好像一个病人一样没有一点精神，而且动作一点力度都没有。我说：“筱乔，你做错了。应该是这样做。”我做了一遍给她看，可到她学的时候她就是学不会，真不知她心里想什么?肯定是开小差，不然这么简单的为什么学不会呢?

　　一会儿，老师看我们学的差不多了，把口哨一吹，我们马上就立正了。老师让我们再做一遍，要是不好再做一遍。我做得很认真，也很到位，可是旁边的罗筱乔，她老是做错了。老师指了指她，说：“第二排第二个，你做错啦!”这时的罗筱乔的脸上飞上了一朵红云了。老师又要我们在原地上再做一遍。我做完了一遍，看看旁边的罗筱乔，她还是不会做。当她做错的时候，像一只小企鹅一样伸着手，左摇右摆的。我马上说：“你做错了，应该是另一边!”她点了点头，向我一笑表示感谢。后来，她进步多了。

　　做完后，老师就让我们自由活动。我们围到了老师的身边，老师问我：“你叫什么名字?你刚才做得挺好的。”我高兴地说：“谢淑媛。”老师不知道怎么写，我就写在他手上。他似乎明白了。

　　“铃铃铃……”下课了。我们排着队伍回到了教室。

　　啊，真是一节有意思的体育课!

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