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我和学生的故事作文（精选34篇）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我和学生的故事作文，欢迎大家分享。
我和学生的故事作文 篇1
我最喜欢的一只小狗名字叫小黑，因为它的鼻子很黑。
有一次，我回姥姥家，看见一只狗，就想喂它。就从姥姥家拿了根骨头，那只狗看见了我手里拿的骨头，就向我扑来，我见了马上跑开，可是我的`手里还拿着那根骨头，狗一直追着我。
它的跑步速度很快，可我一点也不比它差，这时，姐姐来了，她对我说；“你把手里的骨头扔掉，小狗不就不追你了吗”我说：“可是，姥姥不让啊。”姐姐又说那我问问姥姥去。一会，姐姐拿来一块鲜肉，说是姥姥不用了的。我把肉扔到小狗面前，小狗铺了上去，狼吞虎咽的吃了起来。
我和学生的故事作文 篇2
有人说：“老师是辛勤的园丁”，还有人说：“老师是我们第二个父母”，的确，我们的班主任兼语文老师——李老师就是这样的人。
李老师刚刚三十出头，中等偏瘦的身材，一头微黄的卷发像瀑布一样，迎风飞舞，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，让李老师变得更加温柔、善良。
每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。李老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，李老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。李老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧。走出办公室，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越来越灵活。就像李老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”李老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小男孩与李老师的'故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和李老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。
我和学生的故事作文 篇3
有人说：“老师是辛勤的园丁“，还有人说：“老师是我们第二个父母”，我认为这些比喻，用在老师的身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。
读完小学后要上初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是老师对我的鼓励和支持、帮助、教诲。比如我们班的苏老师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。还有朱老师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交作业，她都会立即叫我补上。她还对我说：“你要好好争取滚动进（1）班，这样可以更大程度发挥你的才智。”
当然，还有对我最关心最疼爱的张老师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法忘记。记得有一次，我不知怎么搞的，突然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，总是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张老师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也随着流了下来。张老师看到我这样，就走到面前亲切地说：“怎么了？”我说：“没事，只是有点感冒。老师一听，“怎么不开药吃？”张老师诧异地问。我勉强笑着说：“没事了”。张老师看我这样好像放心了，她又继续讲课。但没过多久，张老师好像有点担心我，一不留神，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：张老师，字错了。张老师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好感动！
下课后，老师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀？要不要上医院？”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的，这是我小学时，李老师跟我说的。我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗？”我就勉强笑着说：当然没事。老师才放心的离开，到了下午时，张老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张老师，多少钱呀？老师说：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生，要学会自己照顾自己才行。听了张老师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。我听了老师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张老师的'回报。在我升入初中后，有好多二中的老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。
二中的老师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的美好青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有老师说：老师，我爱你们！你们辛苦了。
我和学生的故事作文 篇4
我从小就崇拜老师，喜欢“老师”这个令人崇敬的职业，梦想着有天自己也能成为这个令人崇敬的职业中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。严老师就是一位让我十分尊敬的老师。
严老师是我们的语文老师，在我的印象里，她总是笑咪咪的，讲课也十分动听。每当她绘声绘色地讲课启发我们思考时，看到别的'同学争相发言，积极参加讨论时，我总是十分羡慕，怯生生地看着大家。别看我长得胖嘟嘟的，但我生性胆小，生怕自己答错问题，所以从不举手发言。严老师注意到了我，经常用她那会说话的眼睛看着我，仿佛在鼓励我积极发言，有时那些问题我也懂，但手放在桌子下，就是不敢举起来回答。下课了，严老师把我叫到办公室，牵着我的小手告诉我：“好孩子，大声说话是勇敢的表现，你是勇敢的孩子，你能行！”严老师还教我一些发方技巧，不知不觉，我竟然忘了自己是在办公室，听严老师讲得入了神。走出办公室后，一股暖流从我心底涌起，我的眼眶湿润了，严老师真是一位慈母般的好老师啊！上课了，老师用期待的目光看着我，我低下头，又悄悄抬起眼皮，严老师冲我微微一笑又轻轻地点点头，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主地举起了小手，“丁婉婷，请你回答。”我心里一惊，站起来怯声怯气地说出了答案。“说得多正确呀！再大点声，让我们听得更清楚！老师竖起大拇指笑着鼓励我。我鼓足勇气，又大声重复了一次答案。”丁婉婷的回答正确，太棒了！“
有了这次，我的胆子渐渐大了起来，上课前也总是认真预习课文和生字，游击队上，我认真倾听老师和同学们的发言，同时不断给自己制定新目标：今天举一次手，明天举两次手…严老师看到我进步了，她那美丽的眼睛里也闪烁着喜悦的光芒。
我感谢严老师，是严老师的耐心和鼓励让我勇敢，让我懂得了学习的重要性，由一个不爱学习的学生，渐渐变得认真起来，在此，我衷心地说一声：严老师，谢谢你！
我和学生的故事作文 篇5
我惧怕老师。每次上课发言的时候，我的声音都是颤微微的，手脚发抖，说了半天也不知在说什么。我还是一个优柔寡断的人，做什么事都没有自己的见解。我想改，但苦于没有办法，直到有一天，老师对我说的一番话，才把我电醒，让我从梦中清醒过来。
记得那一天，老师给我们出了一道数学题，有点难，我运用了上次学的知识，费了九牛二虎之力，终于做完了。环顾四周，发现几乎所有同学都正在埋头苦算，我便举起手，给老师示意我做完了。老师一眼就发现了我，她让我把作业本交给她，我一听，把作业本交给老师？！我要是做错了怎么办？我不仅会受到老师的批评，还会受到同学们的嘲笑，怎么办？怎么办？我踌躇不前，老师再一次催促，我才哆哆嗦嗦地走上讲台，把作业本交给老师。
老师拿到作业本，开始仔细地验算，我在一旁，注视着我的作业本，却时时瞟几眼我的同学和老师，大多数的同学都注视着我，我更紧张了，我看了看老师的神情，老师的眉头渐渐紧锁了，我的心像小鹿一样乱撞，越来越多的汗从我脸颊划过……老师紧锁的眉头终于舒展开，她盯着我问：“你觉得你做得正确吗？”我神色慌张地说：“不……不知道。”老师有些严肃了：“那你觉得谁的机率大些？”“应……应该是错误的机率大……大。”我都不知该怎么样说话了。“好，那你这题就错了，回去吧！”我拿着本子，快速回到了自己的座位。
下课了，经过我的仔细验算，发现这道题我是对的了。放学了，我终于鼓起勇气，走向老师，让老师来解开我心中的疑惑。老师看了看题，又看了看我，说：“这道题你原本是对的，但我后来听到你那犹豫不决的话语，我就想让你多验算几遍，然后正确自己的观点。”我恍然大悟，但我好像觉得老师话中有话，老师又开口了：“你为什么不相信自己是对的？为什么你不能拥有自信？为什么你见到老师就慌慌张张？为什么你没有自己的`主见？”一连串的为什么，点破了我对主见意识的朦胧，点破了我对自信的理解，还点破了我对老师的恐惧感，这真是“一语惊醒梦中人”。我一下便领悟了老师话语的含义，就这一连串的为什么，让我找到了改正这两种缺点的办法，老师，谢谢你！你的话让我终身受益，让我终身难忘。改正缺点，不光要自己的努力和领悟，还需要一个引导人，帮你走出困境，我的老师就是这样的一个人。一个人要有自己的主见，对任何事物都不惧怕，要坚持自己的观点，自信是最好的营养液。这就是我和老师的故事所得到的启示。
我和学生的故事作文 篇6
在这日月如梭的日子里，令我最难以忘怀的老师是我幼儿园的孔老师，她是我们班的生活老师。她长着一头黑油油的头发，眼睛水亮水亮的，特别大。她每天换一套美丽的花裙子。孔老师看起来二十来岁，我们都很喜欢她。
在一个阳光明媚的`中午，孔老师把我和一个同学叫到走廊，笑眯眯的说：“今天你们表现的很好，所以我想让你们帮老师盛一下饭。”我们齐声答道：“好的。”那天中午，只有我们和老师在帮同学盛饭，其他同学都出去上体育课了，我们显得格外仔细。孔老师为了奖励我们，送我们每人一块小橡皮。
幼儿园就快毕业了，我们都很舍不得。我们要毕业演出，所以孔老师开始给我们女生排肚皮舞，给男生练的是军人的舞蹈。我们女生开始练下腰，由于我的身体不太协调，所以孔老师帮我压。经过了几次辛苦的练习后，在老师的帮助下，我有了成功的成就感。孔老师那眼神好像在对我说：“孩子你可真厉害呀！”
我和老师之间发生的故事，至今使我记忆犹新；这就是我和孔老师的故事。
我和学生的故事作文 篇7
流水潺潺，溪石发亮；微风轻拂，柳絮似蝶；时光匆匆，鸿渐之翼；循循善诱，言犹在耳。
你们就像一杯杯香甜的饮料，让人回味无穷。
何老师是我们的班主任。她像一杯香茗，沁人心脾。班主任不仅管理着我们班的班务，她还教我们的思品课，教我们学会做人。但她不止给予我们这一点有时候更像我们的'大家长。
每周星期五放学前，她总会来“唠叨”，比如说：放假要注意安全，上学要整理好自己的仪容仪表，要按时完成作业。对于调皮的学生，她总是一遍遍教导。如果非要用词语来形容她的品格的话，那就是温文尔雅，忠于职守。
邱老师是我们的语文老师，她或许更像一杯温热的白开水，带着一股书卷之气。和她相处久了，你会发现她的课非常有趣，你能从中听到各种各样通俗易懂的知识，私下里，可以和她谈天说地，她有点像“移动的百科全书”。当你想要成为一个“上知天文下知地理的人”，一定要相信老师说的：腹有诗书气自华。
老师们的爱像一场春雨，给我们带来冲出泥土的爱。
我和学生的故事作文 篇8
我的爸爸，他是一个地质勘探学家，经常到野外考察。小时候我总是怪他在外时间太多。妈妈也不高兴，她经常和爸爸吵架。
两年前，爸爸带一个工作队去做地质勘探工作填图。可他没有回来，他的同事说爸爸从山顶上摔了下去……
我没有哭，我患了一种不会哭的病。这是一种非常罕见的自身免疫系统疾病，叫“干燥综合症”。
我住的病房，被拉上厚厚的窗帘，终日看不到阳光。妈妈找到了新的幸福后，就把患重病的我扔在医院里，来看我的次数越来越少。
十五岁生日的那天，我偷偷拉开了窗帘的一角，我看见妈妈从阳光中向我走来。我不顾一切地跑出了病房。我还没有跑到妈妈跟前，就倒了下去。那一刻我看见了妈妈的眼泪，我很开心。
我醒来的`时候，发现自己在家里。我看见爸爸回来了，他清瘦了许多。我鼻子一酸，一头扎进了他的怀里。“宝宝，这些日子委屈你了。从现在开始，爸爸一定会好好爱你！”爸爸有些哽咽。
“爸爸，这么长时间你都上哪儿去了？”我激动极了。爸爸说，那天他摔下山后，幸亏在半山腰被一根山藤钩住左脚。爸爸发现半山腰上有一个山洞，他艰难地爬进洞中，靠喝雨水和吃野果生存了下来。直到前不久，一个上山采药的老中医发现了他。
爸爸让我在家里安心养病，我开始慢慢地好转。现在我们家虽然白天还拉着厚厚的窗帘，但我已经可以在每天晚上和爸爸出门散步了。
这天下午，我在房间里唱歌，好像听到屋外有动静。我一把拉开厚重的落地窗帘，窗外不远处站着一个大男孩。
我打开房门朝他走了过去，他戴着一副眼镜，消瘦俊朗。他有些腼腆地说：“我听见歌声，就停了下来。你真漂亮！”“谢谢！”我有些不好意思了。他成了我病情好转以后的第一个朋友。
再过几天就是我十六岁生日了，爸爸说要给我开一个生日晚会。我开始整理房间，发现一张旧报纸上竟印着爸爸的照片，上面写着：“因发生山体滑坡，我著名地质学家不幸遇难”。
我的手开始发抖，报纸上的字迹变得模糊起来。当我醒来时，爸爸正在我的床边看着我。
我颤抖着问：“你是，你真的是……你是不是……”爸爸抱紧浑身发抖的我。“爸爸两年前跌下山崖就死了，可是我放心不下宝宝。”爸爸的眼泪流了下来，“妈妈她改嫁了，要是爸爸不来照顾你，谁来照顾你呢？”
我大哭起来。“不要紧，宝宝还会像以前一样爱爸爸的。”我们父女俩就这样相拥着。
生日这天，来了好多朋友，他也来了。“我想告诉你一件事。”他喝酒的时候，我突然说，“但是又怕吓着你！”这时，爸爸说：“快切蛋糕去，大家都等着呢！”爸爸拼命地给他使眼色。
“我知道。”他目不转睛地看着我。“我早就知道，”他非常平静地放下酒杯，说，“你死于一年前的今天！”
我和学生的故事作文 篇9
我进石笋街小学已经四年了，在这四年中，我认识了很多人：传授给我知识的老师；给我带来快乐的同学和朋友……同时，我也是一个从来没离开过父母的人，可那场军训，让我暂时离开了父母温暖的怀抱，却学到了在父母身边还没学到的东西。
还记得那是一个晴朗的早上，我跟家人告别后便坐车去军训场地。一下车，放眼望去，看见了宽阔的平地，简陋的平房。教官先让我们换上迷彩服，再把我们带出去排好队，等待教官的口令。严肃的教官喊道：“立正，站军姿十分钟！”全体同学都一动不动，活像几十个木偶人。
很快，第三天就到了，由于，第三天我们表现突出，所以教官奖励我们玩空中接球的.游戏。我是第三组的一员。空中接球看似简单，其实很难，我刚上去时，就摔了一跤，不过我并没有放弃，而是继续前进走。空中接球是由网组成的，所以有很多洞，一不小心就会摔跤。终于，我快到走下坡了，走下坡时，我选择了一个好方法：我面向网，把手抓在绳上，脚踩着一个小洞，像下梯子似的一步步挪动。果然，这个方法使我很快的到达了地面。
除了空中接球，教官们还在晚上为我们讲述了感恩的故事，讲到一半时，还配上伤感的音乐，使在场的所有同学都哭了起来，包括我在内。教官告诉我们，一定要懂得感恩，是啊，老师与父母的艰辛都是为了我们能学到更多的知识，将来有一份好的工作。我心里暗暗地想：等我长大了我定去感谢他们。
通过这一次军训，我知道了团结就是力量，人一定要懂得感恩！这就是我和石笋的故事之一。
我和学生的故事作文 篇10
七岁的时候，我是一个羞涩的小男孩。一年级开学那天，阳光明媚，石笋街小学里人来人往。我牵着妈妈的衣角到了教室，教室里每个面孔都很陌生，我感到很紧张。
突然，一位老师走过来，问我：“你好，你叫什么名字？”我害羞地回答：“我叫······叫程秋实。”“欢迎加入一年级三班。”老师边说边在我的胸前贴了个贴纸。贴纸上画了个小人，小人像一棵笋子，两个圆圆的眼睛显得很精神。他嘴角微微上翘，很快乐。他的手微微打开，显得心胸开阔。他的脚短而有力，正快活地走着。老师又说：“这是石笋娃，你要向他学习。”我点点头。
开学后不久，一次，我们三班表演“国旗下讲话”，老师故意把害羞的我选作主持人。该我上台了，我的腿在打颤，心脏扑通扑通地好似要蹦出胸膛。我默默地对自己说：“要像石笋娃一样勇敢。”我挺了挺身子，站得笔直，大胆地说出了第一句：“老师们，同学们，早上好！”下面响起了雷鸣般的'掌声。就这样，我发现了一个“勇敢的自己”。
还有一次在三年级，我鼓足勇气参加了班干部的竞选。竞选前，我精心设计了演讲稿，里面掺杂了小幽默。开场白是：“我竞选的职务是校长，哦，不对不对，是班长。”该我演讲的时候，众目睽睽，我哆哆嗦嗦地说完竞选词，没敢把精心设计的“小幽默”表现出来。竞选成功了，我觉得自己不再是那个害羞的男孩了，越来越像一个合格的石笋娃，但脸皮还是有点薄。
就是这样的一次又一次，我犹如春天的竹笋，茁壮成长。我期待着未来更多的“一次又一次”。
我和学生的故事作文 篇11
石笋小学—她是一个小苗地，我是苗地里的一棵小苗，老师就是辛勤的园丁。小苗在园丁辛勤浇灌下，我们一颗颗小苗在茁壮的成长。
我在石笋街小学两年半里，由一个不懂事的孩子，成长为一名少先队员，当我戴上鲜红的红领巾，举起右手在队旗下宣誓：我热爱祖国、热爱人民、好好学习，长大了为祖国贡献自己的'力量……
两年半的时间里我学到了很多知识，让我懂得了尊敬老师、尊敬长辈、团结同学、帮助别人……
每次听说有客人来我们学校参观时，一种荣誉感和自豪感涌上了我心头。高兴、兴奋占据了我小小的心灵，自己默默的下决心等客人来了一定要做好一切，为我们学校争光。自己总想做好每件事，但总也没有做好，总是出差错。记得有一次，有客人来我们学校参观，自己不注意和几位同学闹着玩，把同学的作业本甩到教室下面去了，差点砸到参观团人员，这件事给学校和我们班级带来了不好的影响，经过老师和家长的耐心教育后，自己一直很内疚。我是石笋街小学的一员，我为什么要给我们学校、班级抹黑呢！荣誉是我们集体的，我们每个同学都应该像爱护小苗一样去浇灌、爱护她，不应该去伤害她。
寒假已经结束了，新的学期即将开始了，我一定要在新的学期里好好学习，上课专心听讲、认真思考，积极主动发言回答问题，遵守学校纪律，团结同学，不迟到早退，好好锻炼自己，做一个好学生，争取以优异的成绩来回报学校和辛勤的园丁—老师。
我和学生的故事作文 篇12
我叫何欣雨，在石笋街小学读三年级了。每当我走进石笋街小学时，看见小草对我微笑，花儿向我点头，和风亭旁的柳树对我招手，校门口值日的同学对着来来往往的老师和同学亲切地说：“老师您好”，“同学你好”。教室里传来同学们朗朗的读书声，这一切的一切，感觉我们的校园是多么的漂亮，多么地充满温馨。
在与石笋街小学相伴的三年间，这里的一草一木，一山一水曾带给我多少的快乐，记载了我多少的欢笑和泪水。每当我紧张的.时候，看着这熟悉的环境，总能让我很快地平静下来。
记得有一次由我们班担任“国旗下的讲话”的表演班级，临上台时我十分紧张，差点把台词都给搞忘了。当我的目光看到校园的小草时，仿佛看见小草对我点头，柳树也挥动着那柔弱的双臂为我加油时，顿时，我内心充满了勇气，信心满满地走上台，激情飞扬地把台词婉婉道来。我们班的表演得到了台下全体师生们热烈的掌声。
还有一次，学校举行班级排球比赛。一开始我怎么也垫不好，当我想放弃的时候，看见吴老师那鼓励的眼神，听见同学们加油的呐喊声，那放弃的念头一闪而过，我静下心来鼓励自己，“没关系，慢慢来，何欣雨你行的”。终于，经过我的努力终于垫了86个，打破了我的历史记录。
我取得的每一分成绩，除了我自己的努力，当然更离不开老师和同学的帮助和鼓励，是你们给了我勇气和战胜困难的信心，能与你们相伴6年的幸福时光是最开心的，谢谢你们，我爱你们，我爱我们的共同的家——石笋街小学。
我和学生的故事作文 篇13
走过我那长长的幼儿园生活，2013年9月1日我成为了石笋街小学的学生。记得入学时印象最深刻的，也和幼儿园不一样的事情就是，每周一都会举行升旗仪式。10月14日，我们一年级全体同学加入了“中国少年先锋队”，戴上了鲜艳的红领巾，都成为了光荣的少先队员。一年级上期的.期末考试前的一个星期每天都睡得很晚，结果全班没有一个人得到双百分。这是第一学期。
2014年2月17日我上了一年级下期，现在我和同学们都老练多了，完全能适合小学生活。3月12日左右，我当上了学习委员，我心中非常高兴，我对自己说“我要更加努力做好每件事情”。4月份，学校举行了春季运动会，西区校园里1—3年级的所有的同学都参与进来，努力展示自己。儿童节的时候，学校举办了科学游戏，我们班上每人都表演了节目，小学的第一个儿童节过的真开心呀！这学期的期末考试有很多个双百分。因为我们学会做错题集，自己要懂得取长补短，总结进步。
2014年9月1日我进入第三学期学习，我们班上换老师了，王老师换成了滕老师，她也是一位和蔼可亲的老师。在她的教导下，我们愉快的学习。12月30日，我们全校去了通锦中学看新年音乐会，舞台上的同学真厉害。12月31日，我们全校表演了帽子秀，大家自己制作各式各样的帽子，真漂亮呀！
在石笋街小学让我学到了很多很多知识，也进步了不少，我喜欢我的学校。
我和学生的故事作文 篇14
“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向。你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮。”徐志摩的一首诗又让我不禁坠人了回忆，让我想那件小事，那个你，那个许许多多平凡生活中的一页。
不知什么时候爱上了诗，也许是小女生的天性使然吧。读着诗句忽悲忽喜的，不是为一句清新脱俗的美句品味良久，就是被李清照惹的“才下眉头又上心头”的，妈妈看着我这副样子，摇头轻笑道:“小孩子不要乱写诗啊，因为好诗已经给唐朝人写光了!”“我喜欢，不是还有现代诗吗?”妈妈只能既爱且怨地轻叹几声。
没过几天，当我在诗中云里雾里的时候，竟收到了一份意外的礼物:一本《顾城的诗》。我那高兴劲别提了，可一看寄邮包的地址，却没有写。是谁呢?我的脑细胞开始不安分了。是好友竺吗?她与我可贴心了，好东西一块儿分享，偶然得到什么宝贝总不会忘了对方。可是她知道我开始爱诗了吗?或是楼上班的同学，对了，就是上次冒冒失失地撞了我一下，帮我捡起《志摩诗集》的那位。不过，她需要邮寄吗?或是某个我不认识的'人，认识了我投我所好寄来的……哎，不猜了，都猜累了，这一个个小故事哪还编得完，索性算了。我捧起书细细地欣赏起来，不出几天就完全陷人了“你看我时很远，你看云时很近”中了，一页页地翻过、品过，到了末尾，书要读完了，似乎还有些不甘心，把书翻来覆去好久，忽然末页上写了几个字“我的小诗人，这本书合你的意了吧，喜欢吗?母。”我一下子释然了，为了几天前的猜测，为了自己的幻想，我又轻轻地笑自己，怎么就忘了身边人。
就是这么一件波澜不惊的小事让我坐下来后细细想了很多。幻想中浪漫的“你”竟是妈妈，一个自己最亲的人，我怎么会没有想到。生活本就是这样，平凡，但它绝不平淡，在你幻想的时候，停一停脚步，也许梦就在身旁，美就在身边。海上偶遇可以忘掉，但不可忘掉的是生活中的挚情，最亲近的人最容易忽视，但他们却给了你许多。
我和学生的故事作文 篇15
世界上有一把伞，就算雨停了，也不肯收;世界上有一种花，就算枯萎了，也不肯丢。有一种亲情，是从青丝到银发都无法改变的，这种情感的存在，是我今生今世最大的幸福。
我的妈妈有一张超级平凡的面容：眉毛长长的，淡淡的，一双灵动的眼睛，她还有一张大大的嘴巴，嘴唇红红的，显得格外饱满。这样的形象绝对是属于丢到人海中立即失踪的那一类人。但是，她在我的心中，却比上帝更加完美。她给予我的母爱如同那神奇而又甘甜的清泉——淤泥染不坏它，干旱旱不尽它。这眼清泉永不停息地默默流着，我们得到的永远都是精华。
我的母亲，虽然在嘴上很少说爱我，但，爱，有岂是放在嘴里说说就是爱了呢?
记得又一次，我考试心不在焉，一会玩玩这，一会瞧瞧那，一点也不专心，还差点没写完有何谈什么检查?结果试卷发下来。糟糕透了。我拿着这张试卷，心里的忐忑没人能形容，如同抱着一颗威力十足的原子弹。我以蜗牛般的`速度磨磨蹭蹭地挪到了妈妈面前，吞吞吐吐地告诉她这次的“失误”。
妈妈一把抢过我手中那颗“原子弹”，我连忙低下头，这下子可就不好啦，这颗“原子弹”怕是马上就要爆炸啦。可是，过了几分钟，那传说中的“核爆炸”并没有出现，我心里不禁松了一口气。悄悄地抬起想看看妈妈在干嘛，刚刚抬眼就发现妈妈正在盯着我，我心里一寒，连忙垂下眼。从那一声声的叹息，和妈妈垂下的手里的那份试卷中，我完全可以想象妈妈对我有多么的失望。我的眼睛逃离了妈妈的瞳孔，却怎么也躲不过她那失望的目光。有人说，眼睛是心灵的眼睛。是啊，妈妈的爱就藏在她那失望的眼神中。
你们别看我的妈妈平时文质彬彬的，其实，她也是个“话唠”。每天上学前，有几句话是必听无疑的。什么上课要好好听讲啦，什么不能开小差啦，什么下课后不要大吵大闹啦，都是妈妈的“专利”。在变天的时候，妈妈也会千叮呤万嘱咐，这些听过无数遍的话语，我都能背下来了，可是，那其中的温柔与关怀是我永远也享受不尽的。
有一种伞，就算雨停了，也不肯收;有一种花，枯萎了也不肯丢。母爱，是从青丝到白发都不会变质的。原来，母亲的存在，是我今生今世最大的幸福。
我和学生的故事作文 篇16
“书是人类进步的阶梯”。这句话深深印在我的脑中。因为是它让我找到了一大笔“财富”。
记得在我上幼儿园时，妈妈经常给我买一些儿童类的书看。让我增长知识，为上小学好打好基础。每当老师提出一些小问题时，我几乎都能回答出来，还招来了不少同学羡慕的眼光。
慢慢地我长大了，步入了小学的校门。读一年级时，爸爸便给我买了《十万个为什么》。（小学版式）《小学好生连环画》……在爸爸的耐心指导下，我幼小的心灵和作者产生了共鸣：犹如老虎捕杀猎物的快感；犹如蜂蝶飞过花丛；又象泉水流过山谷的温暖。
一次，由同学介绍，我对《十万个为什么》产生了浓厚的兴趣。那天放学，我跑到新华书店找到了《十万个为什么》。问清了它的价格，便回家央求妈妈给我买书。妈妈说：“期末考试快到了，你只顾着看这些闲书，会影响学习的。等你考出好成绩，我再给你买。”我反驳说：“妈妈，《十万个为什么》中的一些知识我很想知道，象火车为什么在轨道上行驶？兔子的眼睛为什么会发红？……我都很想知道”。可妈妈坚决不同意。我只好抓紧时间认真复习。最后，我以97。5分的好成绩高居榜首。妈妈这才松口，让我把《十万个为什么》搬回了家。此后，每天都可以看到我心爱的《十万个为什么》，我心里比吃了蜜还甜。
在一本本书的熏陶下，我成为了老师的好学生；爸爸妈妈的`好孩子；社会里，众人眼中的好少年。这一切都离不开书对我的帮助。
人们都说：“书籍是人类的营养品”。同学们，我们要多读书、多看书才能吸收更多的营养，体会到书中的乐趣。
我和学生的故事作文 篇17
我不喜欢小巧玲珑的玩具，不喜欢漂亮时尚的服装，如果你问我到底喜欢什么，我会毫不犹豫地回答：“我最喜欢书。”
书的作用可大啦！它能帮助我们积累优美的词句，知识丰富。它就像我的朋友一样。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”所以我经常会看一些课外书卡充实自己。比如《中国少年儿童》、《我们爱科学》、《少年文艺》……等许多课外读物。从这些课外读物中，我了解了我以前不知道的知识，积累了我以前没积累的优美词句。只要我一拿到书，就会迫不及待地打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
在这些书中，我最喜欢《中国少年儿童》这本书了。其中，一段话深深打动了我。这段话就是：“是的`，其实困难只是你心中假想的敌人，很多貌似强大的困难，我们都是可以战胜的；而当你战胜了它时，你就会发现：呵，其实没什么大不了的──一点勇气就够了！”
亚伯拉罕·林肯遇到无数的困难：家人被驱逐、母亲逝世、经商失败、竞选州议员落选……但是，这些困难都没有把他击倒，因为他时刻记得母亲那句意味深长的话──一点勇气就够了！当我遇到困难时，就轻易放弃，可是我一想到林肯母亲那句话时，就想，林肯遇到无数困难都没有放弃，我遇到这么小小的问题就退缩。所以，我也要向林肯学习，遇到困难不放弃，要勇往直前。
《中国少年儿童》、《我们爱科学》等课外书教会了我许多道理。就像凯勃斯说的：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”因此我在日后的作文也运用了许多好词佳段。这些当然都是课外读物的馈赠，以后，我还要多读一些课外书。
啊！书，我该怎样感谢你呢？你就像一位亲切而有耐心的知识老人，从拼音“A、O、E”开始，到深奥的故事，都用生动的语言向我们讲解；你把我带到知识的海洋遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们了解它们的习性……
通过看这么多的书，我深深体会到我的好朋友──书。它真实满腹经纶啊！它能帮我解决许多问题，我和它之间的友谊更加深厚了。
莎士比亚曾说过：“书记是全世界的营养品。”所以，从此以后我还要多看一些课外书，多吸取一些“营养”多交一些博学多才的“朋友”。
我和学生的故事作文 篇18
书，是海边最美丽的贝壳；书，也是珍宝中最闪亮的一颗！
记得有一年暑假，我早早地把作业写完了，等待着爸爸、妈妈带我出去度假，可我等到的却是一句话：“宝贝听话，爸爸、妈妈没时间，明年的'吧！”顿时，我的心情降到了最低点，我伤心地跑到了自己的房间里，痛哭了一场，心里想：“你们为什么不带我出去玩了？说话不算数。”“呜呜……!”一直到深夜，眼晴已经哭红了。这时，皎洁的月光照在了我的身上，给了我一丝安抚！夜已经很深了，我无聊的很，无趣地走向书桌旁拿起以前我最不愿意读的那本书。可是，令我意想不到的是：我的心渐渐平静了许多，更令我想不到的是我觉得那些书很有趣，以前被我打入“冷宫”的那些书，又获宠了！慢慢地我趴在书桌上睡着了。
清晨，我走出房间，向正在做菜的妈妈承认了错误，并得到了妈妈的原谅。妈妈说：“为了补偿你，说吧，你想要什么？”因为昨晚的兴致，我毫不犹豫地说：“书！”妈妈说：“好呀！”我们收拾好了就出发了！到了新华书店，我一连挑了好几本，虽然有一些心疼钱，可我更爱我的书！
我知道读书了！这是我在这个暑假最大的收获了！
我和学生的故事作文 篇19
书是一杯清茶，也是我的一位老师，指引我在阅读的海洋里遨游。
我从小偏爱读书，每次一有时间，我就开始在阅读的.海洋里遨游，阅读使我知道了很多知识，也让我增长了见识，我最早的读物是小儿书，像猪八戒吃西瓜、小马过河、三只小猪、小猫钓鱼等，5岁时，我就开始看连环画的西游记了，从7岁时，我便喜欢上了《三国演义》这本有趣的书，先是桃园三结义，然后又是三英战吕布等等，读到关羽死的时候，我便是眼泪花花，我在想：关羽怎么就那么大意，以为荆州很简单就守住了，但是，吕蒙也是很厉害的，他装病，让陆逊代他把荆州要回来，关羽以为陆逊没有什么计谋，就把他在荆州的800士兵，转到前线来，和他一起打仗，所以，关羽就把荆州失了，还有诸葛亮死了，也弄的我眼泪花花，可惜呀，那么聪明的人，却在五丈原病死了!
现在我快11岁了，我现在在看水浒传，水浒传真是好看，一个个的108将，以前都那么厉害，到后来，怎么都成那个样子了，连林冲都受伤了，晁盖也被人杀了，我都为他们感到失落。
这就是我与读书的故事，你们觉得有趣吗？
我和学生的故事作文 篇20
“湘湖烟雨长菁丝，菰米新炊滑上匙。云散后，月斜时，潮落舟横醉不知。”
星期天，我和爸爸妈妈洗漱好，开车来到了湘湖。由于我们是中午来到的湘湖，此时的天还很亮，很蓝。走在大路上，我看到了许多景色。河面上水光流转，波光粼粼，映着悠悠白云和蓝蓝的天，时不时出现打破宁静的笑声。不由得让人回忆过往。
记得我大概六岁还不懂事，简单来说，就是鲁莽。看到什么新奇的东西，我就凑过去；一会跟着妈妈，一会跟着爸爸。也是在一个阳光明媚的`星期天，我和爸妈来到湘湖，那一天湘湖的人给外多，一路上我东奔西跑，我一不小心就“销声匿迹”了。
“天气好热呀！妈妈，我们去买一个冰淇凌吧！”我边说边扇着自己的脸颊。妈妈听了，对我说：“那我们就去买一个好了。”买好冰淇凌，我们绕着湘湖散起步来。咦！爸爸怎么不见了？我左顾右盼，挣开妈妈的手，跑到前面去找爸爸去了。
跑了一会，没看到爸爸，连妈妈也不见了。我赶紧给爸妈打电话，可是爸妈的手机像商量好似的同时关机。我害怕极了，吓得哇哇大哭，因为怕被坏人拐走，我躲在了两辆车的间隔中间。
几个小时过去了，太阳已经慢慢下山了，我躲的那辆车的车主都已经回来了，他们看了看我，问道：“小妹妹，你走丢的吗？”我一见有人向我走过来，就又哭了起来。“看来她是真的走丢了，我们送她去保安室吧？”“好！”两人商量好后，便将我带到了保安室，他们用高音喇叭寻我爸妈，半个小时后，爸爸妈妈赶来了。一见爸爸妈妈，我心里的委屈就开始发泄出来了，一头钻进妈妈怀里哇哇哭，爸爸妈妈好言好语地哄我半天，才让我的心情平复下来。后来爸妈告诉我，他们也急坏了到处都找不到我，差点报警了。
因为这件事让我印象深刻，所以“爱屋及乌”，我对湘湖也印象深刻。而我与湘湖更多的故事，也开始缓缓展开…
我和学生的故事作文 篇21
夏日炎炎的中午，我在上学的路上走着。
突然，我感到脖子一阵刺痛，似乎什么东西在蜇我。我急忙用头一弯，似乎夹到了什么东西，又急忙过了马路向同伴求救，陈新予一看，说道：“啊，龙虾！”说完就逃跑了。
龙虾？怎么可能，龙虾怎么会跑到我脖子上？难道龙虾会飞，不可能。难道是什么怪物吗？太可怕了。
杨译惠似乎看见一个怪物，张牙舞爪地说：“博镐，快脱衣服呀！”
叶云正嘴圆成了O形，结结巴巴地说：“这里——有个——黑黑的东西，快——把它——拿掉！”
可当时我已把虫子死死地夹住了，而且我已经筋疲力尽，我也想拿掉它。但我又怕把头抬起来后，虫子会钻进我衣服里，那不是更加可怕了？
一个个问题在我脑子里闪过，我始终下不了决心。这时平时在我眼里胆小如鼠的章嘉乐干脆把我衣服一拉。“嗡！嗡！嗡！”一阵响声过后，我看见一只黑白相间，触角长长，脚上长着像刀的虫子从“天空”飞到了“陆地”。是天牛！
“杀呀！杀了这只害虫！”同学们像是为我报复似的异口同声地说道。他们你一脚，我一脚，看他们玩得十分开心。我自已也上去踩了几脚。
一下子，那只天牛死了。一滴滴黄色的血液从它身体里流了出来。这只天牛怎么那么笨，树上多么凉快啊。你偏偏要飞到我脖子上，真是自讨苦吃呀。
想着想着，我跑到了教室。让老师检查了我的.伤口，可老师也不是很了解。于是上网“百度”了一下，网上说如果咬出血就有毒。老师一看，见我脖子上有血。而且我左手十分痛，“难道毒已经蔓延到我手了？”我自言自语地说道，身体也情不自禁哆嗦了一下。
后来我到了医院，医生说：“就这么点伤口，涂点碘酒就好了。”啊！真是虚惊一场。但这次经历依然是我陈博镐历史上经历的最可怕的一次了。
我和学生的故事作文 篇22
“月儿弯弯像小船……”这首熟悉的童谣，伴随我走过了金色童年。月亮的形象，在我的心中，是美丽的，她像一个大玉盘镶嵌在夜空。又像是一个美味的大月饼，令人垂涎欲滴。
记得儿时的一个中秋夜，我坐在妈妈的腿上，和家人在庭院里吃月饼，看月亮，聊家常。我人小，插不上话，只好呆呆地望着月亮，手拖两腮，一副认真思考的摸样。此时，天上的月亮是如此闪耀夺目，连可爱的星星也难以媲美，被月儿遮住了光芒。皎洁的月光，照亮了夜空，是那么美，那么动人，想着想着，我竟不自觉的跟着月亮走起来，它好美，好像月饼，令人不由得想摘下来大大的咬一口，我想那一定很香。可我走一步，月亮就离我远一步，我不放弃，仍然执着地跟着月亮走，大概是出了神，竟跟着它来到溪前，那是我和小伙伴们常去嬉戏的乐园。突然我发现，小溪的流水中，竟然也有一个娇艳欲滴的`大月亮。哈！被我逮到了吧，我为自己的坚持不懈而感到自豪，更多的是得意，我蹑手蹑脚地走过去，生怕惊了它，它会开溜，它离我这么近，居然也没发现我，我一下子扑了上去，“抓住你了吧，哈哈哈哈……”我低头正准备欣赏我的猎物，谁知竟什么也没有，只有凉凉的溪水，我的心大概此刻也凉了吧。我气愤地向家的方向走，还不时回头看，为自己的失手而感到痛心。这时，我又发现月亮又跳到了天上，在跟着我走，我又气又搞不懂：什么月亮嘛，我追你，你便跑；我不追你，你倒跟我，耍我吧。于是，我头也不回地直往家跑……
回到家，自然少不了家里人的一片惊讶，因为衣服全湿透了，我委屈地眨巴着眼，希望妈妈不要生气，大家都问我干什么去了，我把事情讲了一遍，结果他们全都捧腹大笑，似乎一点都不同情我的遭遇。妈妈摸着我的头发说：“这傻孩子，月亮在天上多美啊，照亮了大地，要是握在你一个人的手中，便会掩盖了它的光芒，夜晚就会很黑。
美的东西不一定要独自占有，距离才能产生美，共享才快乐。快去把衣服换了……”这件事，现在想来，不免觉得幼稚可笑，但它却真的是我记忆中的一块珍宝，为我带来欢乐……月，你真美！能远远地欣赏你的感觉更美……
我和学生的故事作文 篇23
自从家里 多了一只小白猫，家里便增添了不少乐趣。小白猫融入了我的生活，成为我家的一员。
小白猫行动灵活总爱从高处跳下 ，为此我可担了不少心。小白猫总让我爱不释手有一次，我好不容易吧毛线球绕 好 小白猫马上跳了过来伸出它那雪白的`小猫爪朝毛线球发动了 战略型攻击样子颇为可爱。小白猫又让我爱也让我恨有一天我起床一看 我呆了满地的梅花脚印桌子上，地上，连门上都有我看脚印到 电脑室就到哪一看原来是小白猫打碎墨水瓶沾在脚上了，见这情景我哭笑不得 ，小猫满身都是墨水我赶紧把小猫抱进盆子一只手按住小猫，一只手接水倒在小猫身上。 我挤了沐浴露倒在小猫身上把小猫洗干净了
我和动物的故事 我给小猫一个月洗一次猫性难改
我和学生的故事作文 篇24
汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。
记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。
一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。便说道：“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说：“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的`读法。接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。”“开心”的反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字，并知道“开-关”是一对反义词，说道：“这么简单，当然是关心。”妈妈一下子蒙了，我解释道：“开和关是对反义词，开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑，说道：“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。
现在回想起那件事也觉得好好笑，汉字实在是太神奇了。
我和学生的故事作文 篇25
我爱读书,我爱书中的一切东西,也可以说我对书的热爱非比寻常!
我还清楚地记得小时候看过的第一本感兴趣的名著是《三国演义》,可能有人小时候最爱看《西游记》,可我却惟独喜欢《三国演义》中不同性格的人物。
有一句名言说的好:“书是人类进步的阶梯。”一本书就像带领你进入知识殿堂的阶梯,你多读一本书就等于离知识的天堂更近一步!有时候读一本书,里面人物的性格我不太了解,就会询问一下爸爸,听着爸爸讲,我觉得挺有趣的`!
我不光喜欢看名著,故事类的书我也比较喜欢。看故事类的书我也有不同的方法:故事,当然要看最精彩、高潮和结局的部分,我常常先看着目录,寻找自己感兴趣的章节,然后反复认真的看几遍,最后把没有看过的地方看完,再把没有看过的地方看完,再把看到的所有的内容放在脑子里像放电影一样仔细的回忆一遍,对这个故事就有了了解。
无聊的时候我喜欢看漫画,因为漫画的搞笑情节总能使我开怀大笑!
现在,我看过每一本书后都会有不同的感和想法感悟,越长越大,我的理解能力也将越来越强!书,永远都读不完,知识也是无穷的,真想和书做一辈子的朋友,遨游知识的海洋!
我和学生的故事作文 篇26
白云山风景区在广州市的北部，距市区约17公里，是九连山脉的一部分——南延部分，素有“南越第一山”的称号。
我和广州的故事发生在六月的.一个星期天，我和家人一起去白云山。刚进大门，我便被一股浓郁的生气笼罩住了，满眼都是绿色：大树的、各色小草的，浓绿、墨绿、翠绿，织成了高高低低、斑驳的网，逼得夏日的初阳只能从它们的指缝间穿过。一片树叶落在我的头上，我仔细看这片树叶，像一块通绿的碧玉。好一幅“盛夏飘叶图”啊！
我们几个小朋友一起到有标志的石头照相，小城和小敏还各买了几包鱼粮到一个水不深但鱼非常多的湖边喂鱼。小鱼一见到他们就像见到“救星”一样向湖边游去，争先恐后的吃鱼粮。
白云山的水摸起来凉凉的，闻起来香香的，喝下去甜甜的。一些市民来到这儿会装水回去泡茶喝……
白云山的最高峰是摩星岭。摩星岭的风景优美，景色迷人。一排排树木沉没在云海里。
白云山令人流连往返，使我深深地爱上这美丽的广州城！
我和学生的故事作文 篇27
那还是我小时候的事情，那年我祖父还活着，记得有一次，我和祖父、姐姐去挖洋芋，到了地里，满地的藤蔓绿油油的到处都是，洋芋长势也很好，一棵能有三四个，爷爷直说，今年的洋芋收成好。
正挖的带劲，我忽然一?头勾出了一条土黄色的一米多长的蛇来，我把它勾在了地埂上，它懒洋洋的蜷缩着，这时，忽然姐姐大叫一声"哎呀"我过去一看，竟然挖出了两条蛇来，我又把它勾过去，接着我又挖出来了一条，这条比较小，只有比筷子稍粗些。
我想，今天真奇怪了，接连挖出四条来，我想一个个打死它们，爷爷见状就说："咋们回家吧，今天可能是它们聚会的日子，改日再来，蛇是灵虫不能打。"
我说："你们先回吧，我把藤蔓抱在地埂上了再回来。"其实我有我的打算。
看他们都回去了，我挖了四个坑，把里面打的实实的，用手抠了下，没办法抠起土了，才把四条蛇埋了起来，外面打的光光的，就回家去，约上我的伙伴，拿了几个瓶子，想把它们捉回来。
到了地里 ，我们仔细观察了四个土包，外面还是光秃秃的，一点虚土和痕迹都没有，我们用铲子把土抛开，"哎！"奇怪 了，里面的.蛇竟然没了，接着第二个第三个都没有了，第四个的把土铲开，我以为里面没了，就用手刨土，结果一把挖在了手上，凉飕飕的，我惊叫了声丢在了地上，我回过神来一看，原来是那条小的，我和伙伴很诧异，那三条大的，怎么就不在了呢？
我们又把地下挖了一遍，没有洞及可逃的迹象，到底怎么走的，我还在想和找，我的伙伴说："反正已不在了，算了吧！"
我们于是摁住小蛇的头，把它硬塞进了瓶子带回家来了。
那条小蛇，我给它捉小青蛙，蟋蟀等小动物，但它整天就是慢不经心的把那个像双折了细铁丝的舌头吐来吐去，一点也不搭理那些食物，像没看见似的，我怕里面缺氧，在瓶盖上打了好几个孔，一天夜里，它竟然出来了，当时我就很惊讶，我努力的找着答案，那只有一条就是，我常观察它，给食换食，瓶盖松了的缘故吧，我又把它关起来，但家里是不敢放了，我把它放在过水道底下。
一天，我又去看那条小蛇，忽然发现一条土黄色的蛇，在瓶盖跟前，吐着舌头，象在给那个小蛇说什么似的，我很惊怵，看见那个小蛇在瓶子里翻滚，我以为是眼花了，这不太可能发生的事情啊，我还在那里发呆，那蛇可能是看见我了吧，它朝着我看了下，吐了两下蛇头就走了，我一阵一阵的惊愕，平静下来后，我回想了事情的经过，那三条蛇的神秘失踪，以及来看它的蛇的颜色，莫非它们找来了。
我思来想去，真有点困顿，那蛇会有那样的思维吗？不由得又想起那些神话故事，又乱乎乎的想到那个书中好像说腾蛇会土遁，莫非这几条都是传说中的腾蛇，要不它们在土堆里怎么逃掉的，但又想起人们饲养的那些蛇，怎么不会那么灵异呢？
我痴痴的想了 好半天，觉得还是把那小蛇放了的好，于是我拿着瓶子，把它又放回了大自然，它从瓶子里出来，抬头看了看天，又 左右看了下，慢慢的走了！
这事过去了好多年，还是记忆幽深，不管是高级或低级动物，只要有生命的存在，多少是有思维的，它们与我们共同的生活在这个地球，我们应该善待它们，如果它们会说话，思维再提升些，我们会怎么办？
我和学生的故事作文 篇28
在大自然中，有许许多多奇妙的生物和植物它们都有许多令人发省的道理。
一天， 我放学回家，心中总是想着路旁。
花坛里的牡丹花。于是，我加快脚步，来到了花坛旁。
牡丹花可真漂亮，一簇堆着一簇，路过的人们总会称赞道：“可真漂亮呀，要是我家也有牡丹花那该多好呀……。”
牡丹花的`旁边，是一株小草，默默无闻，没有被人们称赞过。
九点多的时候，我打算上床睡觉。可是，天有不测风云，下起了倾盆大雨，轰隆隆的雷声也伴随着一起袭来。
我隐隐担忧，万一大雨把牡丹花打碎了怎么办?它们可是很娇嫩的呀!
第二天早上，我立刻跑去看。果不其然，牡丹花的花瓣被大雨冲走，过路的车辆把花瓣辗的粉身碎骨。
我又看了看旁边的小草，它们的叶子上沾着雨水，在风雨中坚强地站着。
此刻的小草，似乎在询问旁边的牡丹花，:“牡丹花姐姐，你没事吧……?
我肃然起敬，一株小小的草，也能抵挡大大的暴风雨。想想以前的我，遇到挫折就想放弃。可小草却承受着比它们大一百倍，一千倍，一万倍的风雨，它们也坚持下来。
一株默默无闻的小草，竟然也能有坚持不懈的精神，我要向它们学习，学习遇到挫折努力克服的精神。
我和学生的故事作文 篇29
记得是一年级的时候，我放飞了一只小鸟。
那一天下午，我放学回家，打开我的卧室窗户透气，突然，一只小鸟飞了进来，我赶紧窜到窗前关上窗户，在爸爸的帮助下，我逮住了一只小鸟，那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕，红红的羽毛上带一点金色，美极了！
爸爸说：“这可能是谁家养的宠物鸟，大概笼子没关好飞出来的'。”我让爸爸去买个鸟笼，我养这只小鸟，爸爸摇摇头，告诉我：“小鸟是人类的朋友，而我们的朋友正遭遇规模巨大的猎捕，许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在急剧减少，也许，千百年后，美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞翔的身影；也许，在不久的将来，鸟儿将像熊猫一样稀有、珍贵；也许，以后，鸟儿将会成为一个传说；也许……”。我听后，很伤心，问爸爸：“这只鸟怎么办？”爸爸说：“你到楼下把小鸟放飞吧！”
我用双手托着小鸟，高高举起，那小鸟展开双翅，用力的扇着。不一会，小鸟就腾空了，一点一点地往上飞，又过了一会，天空上就没有了它矫健的身影。我高声呼喊着：“小鸟，再见！”
让我们一起来保护鸟儿吧！让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球上生存下去而努力吧！
让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧！
我和学生的故事作文 篇30
那一天，是我成为小学生的第一天。
那天，当我走向小学的大门，心想：“小学，小学，是我向往的那个神圣殿堂吗？一瞬间，我愣住了，我简直不敢相信！——我成了小学生！”
我的心怦怦直跳，好像有一只小鹿在乱撞！我此前从不了解小学生该干什么，我咽了一口唾沫，走进了教室。“好大呀！”我说。吃完早餐，老师热情地接待了我们，给我们发了新书。1、2、3、4……哟！这书还真多呢！可比幼儿园里多多了咧！
上课了，我仔细地听着，但有时候开了点小差——对于未来小学生活的遐想……
“大家好！我是你们的`班主任李老师……”
我坐在最后，而且，有些人在我附近讲话，所以，我根本没听见李老师在讲什么。
“好，上午的课已经上完了，大家安安静静地坐在位置上，等爸爸妈妈来接吧！对了，明天记得穿蓝色校服哦！”李老师说。
“校，校服，蓝色校服？什，什么？下午来的时候穿蓝色校服?哦……”我迷迷糊糊地记着。
回到家，我自信满满地对妈妈说：“今天上课很顺利哦。”妈妈问：“那你们的班主任是谁啊？”我说：“嗯……，张老师，黄老师，好象是莫老师，嗯，不对，我坐在后排没听清楚呢！”
吃过午饭，美美地睡了一觉，醒来后，我穿上蓝色校服，抬头挺胸，精神奕奕地回到校园。这时我发现学校的学生都没穿校服哦，我象丈二和尚摸不着脑袋，咦，怎么回事啊？周围的同学都在看着我，哈哈地笑起来。
“真好玩，她怎么穿着校服来学校了？”一个同学说。
“我，我……”我感觉脸上热得象被火烤了一样，无所适从。心里想着：“真丢脸啊，要是有个洞让我钻进去就好了。”
李老师走了过来，我很害怕。想着在幼儿园时，肯定会被老师狠训一顿。出乎意料，李老师只是微笑地说：“刘雅颖，你穿着校服真好看。”我心里一乐，所有的紧张都烟消云散了。至此之后，李老师的笑脸就深深地烙在了我心里，每次想起就觉得很温暖。
我和学生的故事作文 篇31
杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧：
记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，杨老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，杨老师刚接管大家班，那时同学们都说杨老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，杨老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是大家学习上的一位严师，更是大家生活中的一位慈母。
再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的`成长历程中，老师，是最值得大家尊重和感恩的人，因此，我想对杨老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！
我和学生的故事作文 篇32
这四年来我和老师的故事数不尽数，可是令我终身难忘的是在一年级开始上学时的故事。
记得有一天，老师上课之前说要检查大家背诵古诗的情况，尽管在家背得很熟，但在老师和同学面前我还是有些紧张，我一直在暗暗鼓励自己千万别紧张，可就是控制不住自己，最终还是磕磕绊绊的背了下来，在我背的时候老师并没有打断我，而是耐心地听我背完。我背的不熟，以为老师会批评我，可是让我没有想到的.是，老师没有批评我而且还鼓励我说：“你背得很好，加油。”这句话不仅鼓励了我，让我的心灵深处深深地感动了。
老师又要课前检查背古诗了，可我还是有些紧张，因为我害怕再背不好，这次肯定要挨批评了。我虽然紧张的情绪好了一些，但还是磕磕绊绊的，这次老师依然没有批评我，而是又给了我更多的鼓励。老师这样不厌其烦的一次又一次鼓励我，我紧张的情绪就渐渐地好起来，不紧张了，而且我一次比一次背的熟了。老师也就不用再一次又一次的鼓励我了。我得到了进步和成长。
这就是我和老师之间发生过的其中一件最难忘的事。
我和学生的故事作文 篇33
我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。
酸：有一次，六一节表演节目，老师叫大家踮着脚走，可大家一直走不好，老师就叫大家练呀练呀练，直到下课才结束。累得大家满头大汗。
甜：一次，我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬，老师当着同学的面表扬了我，还读了我的作文，下课后，又把我叫到身边，搂着我，亲切的对我说：“这次写的不错，下次要继续努力呀！”这番话，让我心里听了甜滋滋的。
苦：就要广播体操比赛了，老师天天叫大家练习，在刺眼的阳光下，唯独大家班在练。而且老师还拿着一根棒子，谁做的.不好就要打，弄得大家个个心惊胆战，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美术课下来，张艺严的脸上多了几条横线说是我干的，其实并不是我干的，老师那是有心情本来就不是很好，现在一听这件事，更火了，不分青红皂白来就来骂我，让我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同学们，现在你们知道我说的这位老师是谁了吗？她就是大家那个亲爱的并不是很神圣的人民教师——陈老师，虽然教师节已经过了，但我要对你说：“谢谢你，大家大家都爱你。”
我和学生的故事作文 篇34
我和《小学生时代》相识于幼年。妈妈曾多次幸福地回忆着当时的情形：在我刚学会走路时，看到邻居家的大哥哥大姐姐都拿着一本花花绿绿的书在看，就蹒跚地走到一位大哥哥身边，一把把书抢了过来，从头翻到尾，又从尾翻到头，一遍又一遍，好奇的眼睛里闪着光。大哥哥来要，我不给，急了还哭鼻子。直到把那本崭新的书弄得皱巴巴的才还给他。这就是我和《小学生时代》的初次见面。自此，《小学时代》色彩斑斓的画面、精美的插画在我幼小的心灵留下了淡淡的痕迹。
后来，我上了幼儿园，不再那么年幼无知了，便常跑去找哥哥姐姐，缠着他们为我读《小学生时代》，里面的故事深深地吸引着我，给我留下了深刻的印象。我好羡慕哥哥姐姐们有一本这样的书呀，真希望自己也能拥有，那我一定天天抱着它睡觉，让它陪伴我进入甜美的梦乡。
我渐渐长大了，成为了一名小学生。一天，奇迹般地，我竟然从老师手中接过了一本期盼已久的《小学生时代》。哈哈，我终于拥有了属于自己的《小学生时代》！从此，每次老师一发下《小学生时代》，我就迫不及待地翻开书，一字一句地看着，绝不漏掉任何一个字。
翻阅着《小学生时代》，我仿佛来到了一个美妙的世界。这个世界里，有许多我不知道的.人和事，有我想了解的各种知识。在那么多的栏目中，我最喜欢的就是“儿童在线”和“学生戏院”。“儿童在线”会告诉我们遇到危险的时候怎么逃避，或是别人遇到危险我们怎么帮助他等安全常识。看了里面的介绍后，每次到大型超市或是宾馆，我都会留意一下哪里是安全通道。而在“学生戏院”里，我认识了许多新伙伴，他们或活泼，或斯文，或调皮，或上进，这些小伙伴在我的心中栩栩如生，就像是我身边的好朋友一样。
看了这么多期的《小学生时代》，慢慢的，我也希望我的文章能够出现在它上面，能让更多的人看到，让更多的小朋友认识我、喜欢我，交到更多的朋友。现在，机会终于来了，老师告诉我说，我们省里要举办“我的报刊·我的童年”征文比赛。听了这个消息，我欢呼雀跃，提笔写下了我和《小学生时代》的故事。
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