菱角小学四年级作文（精选10篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的菱角小学四年级作文，欢迎阅读与收藏。
菱角小学四年级作文 篇1
今天，伯伯送给了我一袋菱角。
我迫不及待地打开袋子，只见菱角长着两个弯弯的角，整个身子黑乎乎的，像一个羊头。我惊奇地问伯伯：“这菱角是长在树上的吧？”伯伯慢条斯理地说：“你先别急，我给你讲个故事吧。”
一个北方人到南方人家里做客，南方人拿出一盆菱角来招待客人，北方人从没见过这东西，自然也就不知道怎么个吃法了，但又好面子不愿意问，就索性连坚硬的外壳一起嚼着吃了。“你怎么这样吃？’’南方人奇怪的问。北方人答道：“我们那儿都这样吃“，”你们北方哪有菱角？”“这你就不知道了，我们那儿前山后山的树上都长满了这玩意儿。”北方人硬着头皮说。主人忍俊不禁：“也许这是气候地理条件不同吧，我只知道菱角是我们南方的水生植物。”北方人的脸“倏”地一下就红了。
听了这个啼笑皆非的故事，我笑得前俯后仰。我掰开煮熟后的菱角，里面的果实是白色的，吃上一口，脆脆的，甜甜的，可口极了，如果你当时在场，说不定会垂涎三尺的哟。
通过菱角这个故事，我明白了做人不能不懂装懂，要不懂就问。我真喜欢菱角！
菱角小学四年级作文 篇2
十月，菱角上市了，我们去乡下摘菱角。
我们向一个大池塘走去，老远就看见水面上浮者厚厚油绿泛光的草，一簇一簇的，层层叠叠的。我问妈妈那是不是菱角叶子，妈妈只是点头，她正专注地望着舅舅。舅舅把一根两指粗的绳子拴在池子两岸。这是干什么？我登上小小的采菱船，顿时明白了：两头尖的船不能划动，只能拉动连在一起的绳子移动。
菱角的叶子我是头一次看见，很奇怪，像蜘蛛浮在水面，还有一个个绿白色的气泡。把叶子翻过来的话，七八个菱角，全是两个尖尖角的扁担菱！老的乌黑，快老的淡黑，刚长大的嫩绿，幼小的菱角绿里带着白，还开着几朵小白花。菱角和叶子间连着柄，要用好大的劲才能弄断。
在一丛菱角叶上，我看见了一只小青蛙，比我的嘴大不了多少，我连忙给它拍了张照。
菱角小学四年级作文 篇3
＂啊，菱角可真好吃啊！＂这是什么声音？原来是姐姐品尝到了美味的菱角。
今天是星期六，老师把菱角发给了同学们，让同学们观察菱角写出优秀的文章。
老师也很贴心一人发了七八个，我觉得原因可能是怕坏了，所以才每人发那么多。老师还发了一张纸，把菱角放在了折成圆锥形的纸里，这样就不会扎到我们的手了。
菱角的颜色偏黑，但又不是黑，中间有一个小刺就像牛的毛发一样。两边有两个更加锋利的刺，像牛的两个角似的，角的下面很圆，有点像牛的脸。合起来就像是牛的头。
它的气味有一点像莲藕，我第一次闻＂呕＂了一声，又反应过来，也没什么味道嘛，于是我又闻了一下，觉得味道好多了，最后接受了它的气味。接着我摸了一下它的角，当时我不知道它很硬，不知道会怎么样，结果被扎了一下，我尖叫了一声，快速把手拿开，我就摸了一下别的地方，硬硬的，像石头一样。
之后我想：菱角这么硬摔一下没事吧！于是我摔了一下，＂啪＂菱角和地面接触，发出了巨大的.声音，我以为菱角被摔坏了，我把它拿起来，看了一眼，可它却没被摔坏，只是掉了一点皮。我非常惊讶。
最后姐姐尝了一点皮，她眼睛眯成一条缝，嘴巴闭紧，皱起眉头，我看到她奇怪的表情，笑得合不拢嘴。妈妈说：＂外面的不能吃，只能吃里面的果肉，这时妈妈拿起了菜刀，把菱角切开，我们尝了尝，果肉脆嫩，有淡淡的甘甜味，吃着很香。
菱角可真好吃，下次我还让妈妈买。
菱角小学四年级作文 篇4
早晨，妈妈准备带我和哥哥去小河里摘菱角，我和哥哥听了非常开心。
外面还下着小雨，我们就拉着妈妈和奶奶来到了河边。我们几个人小心地上了一只很小很小的水泥船，奶奶小心地用竹竿往河中心划去。“哇！好多绿色的叶子啊，咦？哪里有菱角呢？”我问。奶奶笑着说：“菱角都长在叶子下面呢！”哥哥小心地翻起一棵绿油油的菱角叶子，仔细一瞧：“好多红菱呀！每个菱角上面都有四个角，真奇怪啊！”我一听哥哥这么讲，也连忙跟着摘了起来。“哎哟！”，我一不小心，手被菱角扎了一下。我顾不上疼痛，和哥哥专门摘又大又好的菱角。空中的牛毛细雨依旧如故，我和哥哥却不觉得一点冷。这时，妈妈看到一只蚂蟥在叶子上爬，她仍然去摘，这可把我们吓了一跳呢！我们说说笑笑，不知不觉摘了满满一大盆。
这时，妈妈的手机响了，原来爸爸催我们快点回家吃午饭去，我们只好恋恋不舍地上了岸。
这真是一个让人难忘的上午，让我们与大自然亲密接触的同时也体验到了劳动的快乐！
菱角小学四年级作文 篇5
小学六年，初中一年，弹指一挥间，我已经是一个初二的学生了。我从刚开始的懵懂无知到后来的成熟稳重，能独当一面，已经不知道经历了多少。
曾经的我，也有过：“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。我幻想着有一天，我可以站在世界的最高处，像钻石一般无尽的向世人炫耀自己的光芒。但世事难料，诸葛亮这样一个伟大的人到最后不是也无法掌握刘备的输赢么？
现在的我，总是喜欢用一个历经沧桑的老人的语气来描述自己的一切。我每天重复着一样的生活：上课、下课、放学、吃饭、睡觉。有时也会有些许的感慨，但毕竟我不是什么伟人。伴随着这样的生活，我渐渐发现，我没了野心，没了热血，无论发生什么事，我的脸上总是一副平淡的表情，眼神总是空洞而呆滞。一种前所未有的恐惧感萦绕在我心头，我知道自己怕了，我害怕那种平静无所事事的日子，我需要的是一种刺激冒险能带给我别致感受的生活。没有野心的人要怎样才能变成太阳呢？所以我开始努力，用尽一切的办法激发自己的潜能，让自己去争。但是，一切都像水浪一般，即使晃荡得再厉害，最终也归于水中，最后平静无痕。
在人生这条陡坡上，我是一块尖锐的石头，我可以将许多人刺伤或者杀死。但是随时间的推移，我从坡底滚向坡顶，我的菱角在慢慢的被磨平。也许有一天我的菱角真的被磨平，又或者越来越尖锐，这一切都还是未知，不是么？
菱角小学四年级作文 篇6
如果你问我最喜欢去的地方，那么我的回答绝对会是外公家。
小时候，我去外公家里玩，最感兴趣的就是门前的水塘。夏天的水塘里，你可以看见许多像星星一样散落在水面的浮萍似的东西，上面还开着一些白色的小花。我好奇地问外公：“水面上那些开着小花的绿色植物是什么呀？”外公告诉说：“那是菱角呀，你想不想去采菱角呀？那可好玩了！”我一听，高兴得差点跳了起来！
外公看我兴致这么高，便要我跟他一起去准备采菱角的装备。只见外公拿来了一大堆东西，其中有一个大木盆，我问外公：“这木盆是干嘛用的呀？”外公说：“这是用来做船的。”我们边说着，就来到了水塘边。外公把大木盆稳稳地放到水面上，一只手扶着木盆，一只手扶着我，我战战兢兢地坐到了木盆里，刚坐上去，木盆在水里晃不定，让我心惊胆战。在外公的鼓励下，我两只手拿着一块木板，在水上慢慢的划了起来，因为没有经验，所以很难掌控方向，外公教了我一些方法，经不懈的尝试，终于学会了掌握方向，我得意的驾驶着小船向“浮萍”划去。谁知，我的动作太大，划得太快，把“浮萍”冲散了，差一点翻船，把我吓出了一身冷汗。
我吸取刚才的教训，再次小心翼翼和向前划去。终于，功夫不负有心人，我稳稳的停在了“浮萍”旁边，满怀期待的从水里拎起一串浮萍，上面长着一些好似“绿元宝”的东西，原来这就是菱角。这下我十分兴奋，更有信心了。于是愈战愈勇，两只手不停地开始忙活起来。外公在岸上不停在提醒我，要注意坐稳啦！要慢点啦！要注意菱角的尖角划伤手啦……我一边口里应答着，一边手里忙碌着，一会功夫，战果喜人，木盆里的菱角都把我包围了，我这才在外公的帮助下，回到了岸上。
一上岸，我便准备享用胜利果实，拿起一个菱角，可怎么也掰不开。这时外公端着一盆水过来了，他把菱角倒在水里，只见有的菱角浮了起来，有的沉了下去，外公说：“浮上来的是嫩的，可以直接吃，沉下去的是老的，最好炒熟了吃。”哦，原来吃菱角果还有这么多窍门呀，我拿起一个浮着的菱角，用力掰开，把里面白嫩嫩的果肉放进嘴里品尝起来，脆甜脆甜的，好吃极了！
采菱角真太刺激太快乐了，我不仅感受到了划船的乐趣，还品尝到了天然的美味，让我难以忘怀！
菱角小学四年级作文 篇7
今天，我和好朋友来到月湖公园摘菱角。听说菱角长在湖东边，只有坐皮划艇才能到，我和小伙伴迅速分好组，我幸运地和好朋友向轩萱分到了一组。
我们把皮划艇划了出去，我喊道：“左、右、左、右。”两只桨有规律地划着，划了半天，船才到湖中央，我们有些泄气，抬头一看，目标还远呢！刘方舟向我们发起了挑战：“你们敢不敢跟我比赛摘菱角？”
“好啊！”我们应道，于是两艘皮划艇你争我赶向前冲。
“快看！那就是菱角大本营！”刘方舟指着拱桥下方比画着说道。目标就在前方，我们卯足了劲儿向前划。几分钟后，我们到达了一片绿浮萍的旁边，放眼望去，一片绿油油的植被覆盖在湖面上，哪里有菱角啊？我和向轩萱有点心急了。这时，刘方舟从水里拎出一串像风铃一样的植物，指着上面像羊角的东西说：“看！这就是菱角。”
我仔细打量着这个小东西。它穿着一件紫绿相间的衣裳，两头长出尖尖的触角，摸上去还有些扎手。它看上去像一顶皇冠，又仿佛是一只羊角。我迫不及待地想尝一尝它的味道，于是剥开他坚硬的外壳，只见雪白的果肉露了出来。我轻轻地掰开一块放入嘴里，一股涩涩的味道在我舌尖蔓延。
我们决定多采一些和小伙伴分享。于是我们分工合作，我划船，向轩萱负责摘菱角，刘方舟单枪匹马与我们作战。两人摘的确比一人摘得快，我们摘了一大袋，刘方舟只能投降了。为了表示友好，我们将所有的战利品都拿出来分享。我们划着小艇往回走，一路上看到了白鹭、野鸭，与远处的湖光山色相映成趣，我们就像在山水画里行走一样，无比快乐。
菱角小学四年级作文 篇8
听奶奶说老家的菱角开始冒绿了，下次回家就能吃到鲜嫩的菱角了。
从这以后，我常常做梦。梦中总出现老家屋后的小河，小河里长满菱角，普普通通的小绿叶一簇簇紧挨着趴在水面上，远远望去，很像水浮萍，似乎还飘着浅绿的芳香，梦幻一般轻轻地笼罩着小河。
我从来不问菱角什么时候摘，当奶奶把家里许久不用的椭圆的木头澡盆拖出来放在水里泡时，我知道就要摘菱角了。知了在树上哼着自己认为好听的小曲，家后的小河边，奶奶，姑奶奶，还有一个馋嘴的我。奶奶把澡盆放在“河码”（金湖方言）口的水面上，一只脚撑在岸上，另一只脚跨入澡盆里，岸上的那只脚使劲一蹬，澡盆悠悠向水中央漂去，奶奶和姑奶奶已稳稳地坐在澡盆里。
边缘成锯齿状的菱叶，一盘盘漂在水面，好似一张张落在水上的小伞，随波飘荡。双手把澡盆划入菱角藤里，她们身子微微前倾，伸手将菱盘轻轻拎起，不停地拨翻菱盘，找出一只只躲藏在菱叶间水灵灵的菱角，不一会身后的菱角就堆成小土坡了。
河边闻着新鲜的菱角香，岸边的我，看着看着就手痒痒了。禁不住诱惑，学着奶奶她们的样子，捞起一盘菱角，笨拙地扯下几只又大又嫩的菱角，搓掉沾泥的表皮，塞进嘴里，“咔嗞”一咬，清甜可口，解渴解馋。
一摘就是一下午，菱角摘得差不多了，奶奶和姑奶奶便划水靠岸，用“水端子”（金湖方言，舀水的）挖着菱角朝竹篮子倒。看着奶奶长时间地浸泡在水中发白起皱的手，我心疼不已，就帮奶奶拎篮子。其实说真的也不叫拎，准确地说是像拉倔牛一样拖回去。
晚上躺在竹椅上，手摇芭蕉扇，啃着煮熟的菱角，听奶奶她们唠家常，看着深青色天空中闪亮的小星星，好不快乐。
“碧波秋水，满眼泛绿，河中划舟，清香袭人，夕阳西下，摘菱归去……”
菱角小学四年级作文 篇9
秋天正是菱角上市的季节，我缠着奶奶给我买菱角吃。
买回来的菱角个个都很新鲜，闻起来有一股清香。拿起菱角，只见它的四个角两两相对，“肚皮”上的“肚脐”和背后鼓起的一块“脊椎骨”相呼应。菱角们形态各异，仔细观察，很有情趣！这只摆在桌上，多像一只海豹，可一翻角就变成了一只大腹便便的企鹅；明明是牛魔王威风凛凛的大头，不过一转身，又变成了一只跃跃欲飞的小鸟……
我用刀劈开一只生菱角，露出鲜嫩的、乳白色的菱肉，吃在嘴里甜丝丝、脆生生的。菱角煮熟后散发出的香味更让我垂涎三尺。我迫不及待地抓起菱角，顾不上外壳的涩，咬去两个小角，再对着菱角中间使劲一咬，只见菱角裂开了一条缝，白色略带淡紫的菱肉在向我招手3。我连忙抓着剩下的两只角一扳，半个菱角壳脱落下来，用牙在另外半个菱角壳的顶端轻咬一下，元宝似的菱肉4就稳稳地躺在我的手心。菱肉粉粉的、香香的，略带甜味，十分鲜美，让人吃了还想吃。
秋天是丰收的季节，菱角是秋天的礼物，吃到菱角，就能感受到秋天的味道了。
菱角小学四年级作文 篇10
老家后院的小河有许多菱角，每到秋天，菱角成熟了，我都会帮大人们采许多菱角来吃。
我和爸爸两个人，爸爸划船，我来采菱角。东看看，西瞧瞧，菱角在哪呢？就是那个两边像牛角一样的角，弯弯的，中间有一个像柱子形式的凸出来。爸爸还告诉我，菱角分为两类。一类是红菱角，一类是青菱角。刚长出来不久的，比较嫩的就可以直接生吃。老一点的，就可以炒菜吃。爸爸划着划着，突然，我看到了几片叶子浮在水面上，叶子像一个心形，中间有一块凹进去的三角形，往上一拿，正看见如同老爸所说那样古怪的东西。我问爸爸：“爸爸，这个就是菱角吗？”爸爸回答：“正是你摘到的是青菱角，这个比较嫩，要不要拨开试试味道？”“好啊。”我高兴地拨开菱角，咬了一口，啊！真美味，又脆又甜的香味进入口腔。
在炎热的太阳底下，我们满头大汗，一遍又一遍的寻找，却找不到多少菱角，正当我想放弃时，爸爸说了句：“坚持就是胜利！难道你没有听说过这句话吗？”我当然听过，只好再努力一下。果然，前面有一片菱角，绿绿的，犹如一条绿色的小河。我赶忙叫爸爸划过去，我去采菱角，忙得不亦乐乎。我边吃边采，虽然非常热，但我格外开心。
回到家里，我举着一大篮菱角向大人们炫耀。这次采菱角，我感受到了：一分耕耘，一分收获。
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