四年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
已经是晚上六点半了，小雨还没回家，妈妈焦急不安的等待着，门铃终于响了，小雨回来了……
妈妈看着全身脏兮兮的小雨。生气的说：“放学不回家，跑哪去疯玩去了？”小雨把经过讲了。“啪”的.一声，妈妈给小雨一个耳光：“放学不回家，跟小明玩一个多小时，你说你该打不该打！”小雨委屈地哭了。“马上去睡觉，晚饭不要吃了！”妈妈变本加厉地说。小雨跑上楼去，做完作业去，就去睡觉了。
“叮——叮——”门铃响了。妈妈怒气冲冲的去开门。“你是谁？”只见一个小孩拄着拐杖，右腿用绷带绑着，穿了一件白色衣服，上面有点灰尘，眼神十分柔弱，好像刚刚从医院出来一样。
“你找谁？”妈妈疑惑不解的问，“你不会是那个小明？那我可真佩服你了。人都这样了还能玩的好好的。”显然，妈妈的话带着一些轻蔑。
“阿姨，你不要误会，我是小明的朋友——小东，我刚刚听见你在训斥小雨，所以我才跟你讲。其实小明是个残疾人，住在医院里，每天都很孤独。但是小雨是他最好的朋友，每天都来看望他。今天，小雨没把握住时间，多玩了一下，因为他知道，他和小明是分不开，自有它能然小明感到幸福。”
“小雨，这孩子也不跟我说。”妈妈热泪眼眶。一下子跑到他的房间，看见了小雨的脸上还带着泪水，自己也情不自禁的落下泪珠。
小雨醒来，看见了妈妈躺在他身上睡着了。
四年级作文 篇2
炎热的夏季过去了，大家又走进了秋天，走进了这个奇妙的秋天。
秋天，一阵阵轻风抚摸着孩子们的脸，迎面又吹来一阵阵凉风，帮疲惫的人消除疲劳。秋天也是个丰收的季节，稻穗熟了，夏天里欢乐的知了也不叫了，田园里这一片那一片的果实，红红绿绿的，橙色的、红色的、黄色的，各种各样，丰富多彩。地里的向日葵托着沉重而饱满的籽，更象害羞的姑娘低下头来，不好意思。美丽的野菊花飘来一阵阵清香，飘呀飘呀，花香飘到了山里的.小路上，飘到小巷里，一直飘呀飘呀，飘到了人们那儿，让人们精神加倍；飘到小鸟那儿，小鸟便叽叽喳喳的叫个不停。一个夏天过去了，牛儿羊儿都长肥了许多，就象一个孕妇一样，拖着它的一身肥肉，到那里都不能少了它，农民们看着这些牛呀、羊呀都长了肥膘，心里便会开心起来，今年的肉又能卖个好价钱！
一个秋天里，让小鸟欢快，让人们开心，奇妙的秋天多美丽呀！啊！秋天我爱你！
四年级作文 篇3
小茗的鞋子旧了，破了个洞，妈妈就给小茗买了一双漂亮的新鞋子，小茗很喜欢这双鞋，心里蹦蹦跳跳，他把新鞋子放在鞋柜里。
夜幕降临，所有人都慢慢地进入梦乡。突然鞋柜里发出了争吵声，新鞋子瞧了瞧身旁的旧鞋子，不屑地说：“你就是那双旧鞋子啊，看看你，又脏又破，看看我，又新又漂亮，还是今年的最新款式，小茗妈妈特意把我接到家里，以后就由我陪着小主人啦，你，靠边站！”说着，新鞋子把旧鞋子挤到了鞋柜的角落里，旧鞋子看到这么漂亮的新鞋子，黯然神伤，委屈地小声嘟哝着：“我，我以前也是新鞋子，也很漂亮了，只不过小茗常常穿我，时间久了，我才变旧的……”
第二天，小茗准备上学去，打开鞋柜，看看旧鞋又看看新鞋，毫不犹豫地穿上他的新鞋子上学去了。旧鞋子心想：小茗是不是真的不喜欢我了？唉，没办法，旧的不去新的不来么！到了放学的时候，小茗气鼓鼓地回到家，用力把新鞋子甩了出去，生气地说：“你这新鞋子，长得很漂亮，可是穿上去一点儿都不舒服，害得我的脚都磨破了！”
又过了几天，小茗要参加学校的`跑步比赛，正愁选哪双“战靴”，新鞋子抢先喊道：“选我！选我！穿我吧，穿我吧，我这么漂亮，赛场上同学们都会羡慕你的！”，旧鞋子小声说道：“主人，虽然我旧了，也不够漂亮，但陪着你征战赛场好几回，还拿了好多奖呢！”这回，小茗却选择了旧鞋子……比赛结束，小茗真的拿了冠军，回到家激动地一蹦三尺高，脱掉旧鞋子，擦掉鞋子上的尘土，小心翼翼地把它放到鞋柜里，高兴地说“老兄弟，多亏你，帮了我一个大忙啊！”
一直坐在旁边看到这一幕的新鞋子，羞愧地对旧鞋子说：“对不起，请你原谅我，我不应该以貌取鞋，我们可以做好朋友吗？”“当然！”旧鞋子说：“我们一起做好朋友，过段时间你也会变得合脚的，你是很赞的鞋！”
鞋柜里发出一阵阵朗朗的笑声……
四年级作文 篇4
作文教学目的要求
1、 注意继续培养学生观察分析事物和语言表达能力逐渐养成作文前想清要写的内容 和作文后认真修改的习惯。
2、逐步培养学生确定中心围绕中心选择安排材料学写有中心、有条理的简单记叙 文要表达真情实感不说假话空话。
3、能按一定顺序把自己想要表达的意思说清楚语句完整通顺、连贯说话有礼貌 养成先想后说的习惯。
4、初步养成观察周围事物的习惯观察事物能抓住重点并鼓励学生展开丰富合理的 想象。
5、学习有顺序、比较细致的观察图画和事物。能在观察的基础上写出内容具体、语 句通顺 有一定条理的记实作文和想象作文。
6、明确读书笔记的写法继续学写读书笔记。
7、学会运用修改符号修改自己的作文培养写完作文认真修改的习惯。
8、自由作文不出题目也不提内容范围减少了对学生作文的束缚鼓励学生自由表 达。
作文要求
1、学习有顺序的、比较细致的观察事物适当展开想象和联想。
2、能在观察和想象的基础上写出内容具体、有中心、有条理的简单记叙文 作文课时 2课时
第1课时 教学过程
一、 导入新课明确要求。
1、每到中秋节那天同学们都会赏月那时你会想些什么呢把你想到的向老师同学 们说说好吗
2、提出讨论要求小组互相讨论。 1适当展开想象和联想比较有条理地把自己想到的内容和表达的思想说出来。2能在小组中互相讨论和交流从中启发自己的思维。
二、 指导作文。
1、 出示月亮的投影观察、想象。
2、在小组准备的基础上指名口述。
3、启发想象然后各自展开想象口述想象的内容。 1你心中的月亮是什么样子的 2你对它有什么期望或将来你的理想是什么
4、指导学生按照顺序口述。 每个同学说说同学加以纠正和补充。 2指名说一说全班评议、补充。
三、 各自写作文。写完之后自己加题目如神奇的.月球、我心中的月亮等。
要注意
1、做到文章内容具体有中心、有条理语句通顺连贯。
2、 把观察到的和想到的内容按一定的顺序写具体。
第2课时
讲评目的
1、 叙述是否具体想象是否丰富多彩。
2、 是否按条理叙述并展开合理想象来表现中心。
讲评过程
一、 回顾作文的写作要求。
二 对这次作文进行总体评价。
1、优秀作文13— 人
2、良好作文18— 人
3、达标作文7— 人
4、待达标作文5— 人
三、 讲评优秀作文。 这些优秀作文内容具体、充实、有条理想象合理恰当能按一定的条理叙述意思。
四、 讲评合格作文。 有个别学生会出现想象不生动没有内容可写错别字较多还有个别学生会出现条理 不清楚等问题。
五、 朗读优秀作文。其他学生模仿修改作文。
六、 没有预料中的问题
四年级作文 篇5
在十九世纪末，人们以为对空气的了解很透彻，但是英国的物理学家——瑞利却发现了在空气中含量最高的惰性气体是氩气。
有一次，瑞利测量空气中各种气体的密度，他先将空气中的氧气用燃烧的方法除去，测量剩余气体的密度后，发现每升质量为1.2572克，当时认为这就是氮气的密度。后来，他用别的.方法提取纯氮气，结果发现每升质量为1.2508克。两次的结果相差0.0064克，他没放过这一点点差错，紧接着又做了几次实验，但每次的结果都相差0。006克左右。后来，瑞利又用开文迪许的方法收集了0.5毫升的未知气体，对所得的气体进行了光谱分析，光谱中出现了已知气体不具有的新谱线，他将这种气体命名为“Argon”，也就是氩气（Ar）。
人们将氩气的发现称为“第三位小数的胜利”。做任何事情都不能粗枝大叶，要细心才能完成任务，才能有新发现。
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