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四年级作文300字【通用5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的四年级作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文300字 篇1
如今，汽车技术在迅速发展着，我想未来一定会有这辆车，名叫“环保太阳能动力车”。
它的作用很大，可以吸收太阳能作为燃料，但排出的却是空气，在雨天没有太阳，它的“太阳能存放箱”就大大地展现出它巨大的作用，在平日，多下来的太阳能全部放在存放箱里，到雨天就不要怕了。那如果太阳能用完了呢？不要惊慌，不要害怕，只要加入一滴转基因水在净化器里，汽车就又能开动了。
它又称“七用车”。一可以在路上跑；二可以在天上飞；三可以在水上游；四可以在山上爬；五可以潜水；六可以蹦；七可以吸附在某个物体上。它的速度快的惊人，可以达到1000千米每小时。有人会问：“万一刹不住怎么办？”不要担心，它会有自动刹车功能，可以自动识别前后车的'车间距离，万一撞到什么东西也有自我保护装置，可以保护乘车的安全。因为分为上下二层，所以它的运客量很大，可以带100人周游世界。
它的功能有很多，如果你想制造这种车，就认真学习、多学点知识长大和我一起制造这种车吧！
四年级作文300字 篇2
今天老师一进教室门就说：“今天我们不上作文课，而是上游戏课。”我们大家一听到“游戏课”这三个字，就高兴的欢呼起来，教室里瞬间也就热闹起来了。我们玩的是“贴鼻子”游戏，游戏的规则是：老师先用红领巾把玩游戏的人的眼睛蒙起来，用吸铁石当“鼻子”，然后在原地转五圈，最后把“鼻子”贴到黑板上的笑脸上，谁贴得准谁就赢了，赢的`人就可以得到大奖。
在我印象中最深刻的是叫“陈瑾瑜”的同学，她一蒙上眼睛就开始紧张了，转了五圈之后她跌跌撞撞地走到黑板前，甚至差点撞到了黑板。开始贴鼻子了，可是她不顾我们的叫喊一直往右贴，我们大呼小叫起来：“左左左，右右右。”你一句，我一句，吵得她都分不清左右了，结果她竟然把鼻子贴到了墙上，同学们捧腹大笑起来，她满脸遗憾的回到了自己的座位上。
当然我也参加了这次游戏，当老师把我的眼睛蒙上转了五圈之后，我一路平静地走到黑板前，没想到我竟然把鼻子贴到了左脸颊上了，结果大家引得大家哄堂大笑，我自己也笑得合不拢嘴了。结果大家都没有得到大奖。
虽然这次游戏大家都没有得到奖品，但是我们沉浸在有的欢乐之中，因为我听到了大家欢快的笑声，这真是一次非常有趣，有意义的游戏啊！
四年级作文300字 篇3
时间快车把我们带到了20xx年的一个清晨，我驾驶着最近发明的“海陆空”三重车应邀来到我的.母校——白鹤小学参观。
学校的大门是电动大门，实行的是自动识别系统。我把手指对着感应器一照，大门就缓缓打开，一等我进去，它又自动关上了。如果遇到陌生人强闯，自动报警系统就会开启。教学楼采用的是各种玻璃纤维，它会随着太阳位置的变化和光的强弱而自动调温，低碳而环保。我站在自动传输带上，按下“401”，就再也不用走楼梯了，自动传输带把我“降落”在401教室的门前。
教室里整洁明亮，天花板和四周的墙壁都安装了自动恒温器，让教室里四季如春。转动按钮，墙壁上出现了不同季节的图案，如果想看电视，按下遥控器，四周的墙壁就成了巨大的立体电视，非常逼真。课桌面成了一款款电脑显示屏，椅子换成了多功能按摩椅，让同学们学习娱乐两不误。教室里还配备了一个机器人讲师，老师只要按按鼠标，其余讲课均由机器人代劳。
参观完教室，校园小巡警——“小白”、“小鹤”卡通机器人又带领我参观了高科技的宇宙阅览室、动态气象站、微控点心房……
随着科技的发展，我相信梦想迟早一天会成真。
四年级作文300字 篇4
我的朋友并不是某个人，如果说我是一条小鱼，它就是海洋，能让我展开无穷的想象空间，能带我去寻找海洋深处神秘的宝藏；如果我是一株小苗，它就是天空，永远伴随着我越过一座座山，一条条河流，游览全天下的好山河，它就是书，就是它让我快乐成长。
我从小就喜爱书。上幼儿园时，我就被书的封面所吸引，里面就更无话可说了。记得每晚睡觉前，我总要把妈妈拉到我的床前给我讲动听的童话故事，就这样书犹如一位朋友伴着我进入梦乡。我梦见丑小鸭变成美丽的白天鹅，听见白雪公主和七个小矮人的欢声笑语，看见可怜的卖火柴小女孩在冰天雪地中死去。
渐渐的，我长大了。能看的书是琳琅满目，那一本本好书，让我的.世界多姿多彩，有《笑猫日记》里那马小跳家的一只会笑能听懂人语言的猫；有《窗边的小豆豆》让我知道每一所学校的生活都丰富多彩；有《十万个为什么》使我明白许多生活中的奥秘。
书像源源不绝的小溪，滋润着我的心灵，它是我生命中最重要的一部分。它陪我走过了十几个春夏秋冬，它让我对世界更有好奇心，改善了我的生活，它更是我成长中不可缺少的朋友！
四年级作文300字 篇5
众所周知，没有爱，就没有教育。可以说，爱是教育的灵魂。如何才能做到呢？就从日常的要求说去。如要对每一位学生平等相待，要以极大的热情和信心去鼓励学生，尤其是后进学生，要发扬学生的长处，循循善诱，要爱护、关心每一位学生，对他们的`思想、学习、生活用品、交际等方面要真心真诚地去了解，帮助他们化解烦恼；要尊重学生人格和差异，尊重学生的合理诉求和正当权益。不歧视，不嘲笑，不挖苦，不讽刺。关心学习、生活有困难的学生，廉洁从教，文明执教，不体罚或变相体罚学生，不以罚站、告状等方式责罚学生。心中有爱，这是教师人格的至高点。教师要用健康的泉水浇灌学生的心田。正如陶行知先生所说，“捧着一颗心来，不带半根草去”。只有播撒爱心，才能收获幸福。教师的一言一行、一举一动都牵动着学生的目光。教育的奥秘并不深奥，其实很朴实——热爱学生。愿我们的老师，教海泛舟爱作帆，润物无声结硕果
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