小学四年级作文6篇[推荐]
在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的小学四年级作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
我们都有心里话,今天,我就说说对妈妈的心里话。
有一次,我发高烧,差不多有40摄氏度。是您一直守在我的床头,即使到了晚上12点钟,您还守在我床头。是您无私的爱,而不睡觉才让我退烧。最终,我好了,可您却因为一直照顾我而累倒。
妈妈,我想对您说:“妈妈,谢谢您!在我生病时一直守在我床头;谢谢您!在我困难时鼓励我、帮助我;谢谢您!对我的养育之恩,从我生下来的那一刻,我感到了无比的幸福,这种幸福就像一杯水,在我口渴的时候能喝到一杯甘甜的水来解渴;这种幸福就像一杯热咖啡,让我在孤独的时候送来一丝温暖;这种幸福就像一桌香甜可口的.饭菜,让我在饥饿的时候能吃到香喷喷的美味佳肴;这种幸福就像一个寓言故事,能明白一个道理。妈妈,您是那么爱我,我对您的恩情感激不尽!妈妈,我爱您!”
这就是我的心里话。
小学四年级作文 篇2
王安石曾写过一首诗,这首诗叫《梅花》:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,唯有暗香来。梅花就是这样,在冬天里开放,他那细小的枝干,承受着巨大的风寒。在风雪中开放,他那粉红色的小花在皑皑白雪的映衬下显得格外娇艳,格外美丽。
梅花她不屈服与压力,他在别的花都凋谢的时候,傲然开放。他在刺骨的北风中,在哪寒冷的冰天雪地里开放。他不向北风求饶,他以自己坚强的个性告诉北风说:“我不会屈服的`!”这不就是说梅花不屈服于压力吗?
她自立,从不向牵牛花那样依附于别人才能展示自己的美丽,而是完全靠自己。她在没有外人的帮助下,依然能显示出自己的美丽和气质。难道梅花这种不依靠外人,完全靠自己的精神不值得我们大家敬佩,不值得我们大家学习吗?
她不挑剔环境,无论在高山、平原、峡谷等都可以生长。他这种不挑剔,随遇而安的精神当然让人感动,让人学习呀!
啊,梅花!你是美丽的使者,你的精神将永远激励我前进!
小学四年级作文 篇3
今天是合家团圆的中秋节。在这一天晚上,妈妈为我带回来了雪月饼,我看见了,忙问妈妈“妈妈、妈妈、这个袋子里装的是什么?”妈妈说:“这里装的是雪月饼。”我又问:“那雪月饼不会化吗?”妈妈说:“不会化呀!因为里面有干冰。”这里面装的白东西是什么?我正想下手拿,妈妈连忙说:“儿子别碰那是干冰,干冰比冰还要冰。”干冰是什么?只见妈妈拿了一盆水,又拿了一个小夹子,把几块干冰放入水中,转眼间,水里开始冒出“咕嘟咕嘟”白色浓雾状的烟雾,如同仙境一般,神奇极了!
我开始对干冰产生了浓厚的兴趣。妈妈对我说:“干冰是固态的二氧化碳,在常温和压强为6079,8千帕压力下,把二氧化碳冷凝成无色的液体,再在低压下迅速蒸发,便凝结成一块块压紧的冰雪状固体物质,其温度是零下78.5度。这就是干冰。二氧化碳自然存在于空气之中,虽然二氧化碳在空气中的.含量相对而言很小(体积比大约占0.03%)但它却是人们所认识到的最生要的气体之一。干冰极易挥发,升华为无毒、无味的,比固体体积大600-800倍的气体二氧化碳,所以干冰不能储存于密封性很好、体积较小的容器中,很容易爆炸。要让干冰放在空气流通好的地方,让干冰挥发产生的气体释放出去,这样才安全。
小朋友们,干冰的原理你们了解了吗?干冰是不是很好玩、很神奇?但是干冰也有一定的危险。请小朋友们千万不要乱玩干冰哟!
我们下次再见!
小学四年级作文 篇4
我的学校坐落在江苏省,常州市的武进区,是常武地方最好的学校.
这里环境优美,冬暖夏凉,春天,鸟语花香,争奇斗艳;夏天,绿树成荫,知了在枝头唱歌;秋天,丹桂飘香,秋高气爽,成群结队的.候鸟在这里休息;冬天,白雪皑皑,在阳光的照耀下,亮晶晶的。
我们学校有许多美景,其中,最令我难忘的那还算是喷水池。
我们的喷水池共用两层,第一层是蓄水池,里面的水清澈见底,几条活蹦乱跳的金黄色小鱼在里面嬉戏、玩耍,它们有时跃出水面,好像在比谁跳得高,它们有时在捉迷藏,看谁捉的到谁,它们还有时在水底吹泡泡,好像在比谁的泡泡又大又圆。第二层是喷水池,上面有几十个喷口,喷起水来,足足有二三米高,蔚为壮观。夜幕慢慢的降临,这里又变得绚丽多彩,无数的灯同时打开,把喷水池照得五彩缤纷,再加上旁边许许多多的植物,所以这里显得生机勃勃,这里不时还会飘来淡淡的清香,所以每当我们走过时,都要欣赏一下或多看几眼喷水池,这个喷水池给我们带来了许许多多的生机,所以我特别喜欢这个又独特又精致的喷水池。
我在这个学校生活学习,我感到无比的幸福。
小学四年级作文 篇5
每天在我们的学校里,都会发生很多事情,其中有一件事让我明白了一个道理,也让我刻骨铭心,难以忘怀……
这件事是这样的,记得在上一年级的时候,我们在上体育课,赵老师教我们跳绳。可是每次我都跳不过去绳子总跘腿,这让我十分头痛,赵老师知道了就来教我跳绳,赵老师先拿着绳子给我示范动作,可我怎么学也学不会,每次还是跳不过去,赵老师告诉我跳绳的.时候双脚向上轻轻地跳的同时双手将绳子迅速绕过脚。我按着赵老师教给我的动作反复练习,有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有一点不甘心,因为如果放弃了练习即辜负了赵老师教我的苦心,我的辛苦也白费了,毕竟学了好几节课,以后还得测试,也不能老躲着这项运动啊!于是我又开始练习,经过了好几天的练习我终于能从5个跳到50个了。我心里感到特别开心,觉得这几天的辛苦没有白费,可是我觉得跳的数量不是很多,而且姿势不是太自然,毕竟才开始学跳绳,于是我又开始了坚持练习跳绳,经过这一周的努力练习我终于可以一次跳100个了,我真为自己感到自豪,也十分感谢赵老师在这段时间教会我跳绳运动。
这件事让我刻骨铭心,难以忘怀是因为赵老师一遍又一遍的教我,没有任何的不耐烦,而她鼓励我的话,每当我的脑海里闪过“放弃”的时候,耳边就重复着这些话,这件事是我明白了一个道理干什么事情都要有自信,干什么事如果没有自信那什么事都不会做好。
小学四年级作文 篇6
最近,我在我家的花盆里种了两瓣蒜,小学四年级作文,那棵坚强的蒜苗。我先脱掉它们的外衣再在盆里挖了两个小坑,把它们埋进去,让尖向上。
一天过去了,我去观察它们时候,只见它们浑身发绿,好像恨不得马上就发芽。第三天,蒜苗出来了,小学四年级作文《小学四年级作文,那棵坚强的蒜苗》。每个蒜都长出了苗,短短的,还十分青翠,像一个刚出生的小娃娃。我给它们浇了些水。
又过了几天,因这忙,我一直没看它们。可有一天,我在玩的时候,无意看了它们一眼。这时的蒜苗几乎萎缩了,枯黄的叶子垂到了泥土。看到它们可怜的样子,我给它们浇了一些水。心想:过几天再看它们吧!
两天后,我又去看它们,一棵已枯死,而另一棵又活过来了,不但长高了几厘米,还又长出了几片叶子,那碧绿的叶子让人觉得十分可爱。我又匆匆忙忙地给它浇了一些水,又做别的事情了。
五天后,这时的蒜苗已经长出更多的`叶子,绿油油的,惹人喜爱,与它身旁已经枯死的蒜苗形成了鲜明的对比。
我想:那棵活下来的蒜苗在困难面前还那么坚强;我呢?一定要比它更坚强!
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