小学四年级作文[大全6篇]
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的小学四年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
一天的校园生活结束,我疲惫不堪地回到家中,繁重的家庭作业像大山一样的压着我,看来今天又要加夜班了。我呆呆地望着窗外出神。突然,莫名其妙地从窗外飘来一张宣传单,上面赫然写着几个大字____欢迎进入巴学园。
我津津有味地看完了巴学园简介,第二天找借口向老师请了假。并向爸爸索要了五十元零用钱。风尘仆仆地赶往巴学园。
一来到巴学园,我就彻底爱上了它,校门是一条玩具通道,里面有各种各样的玩具和零食,我匆匆地交了学费,在通道里吃足了,玩够了,才钻出通道的另一头,我不经意地抬头一看,顿时惊呆了,只见那里屹立着几只威风凛凛的大狮子,可惜是用巧克力做的,有许多孩子在慢嚼细咽地品尝着巧克力,我也上前去尝了几口。但肚子装不下了,只好望极兴叹。我一看表,啊,已经上课半小时了,我风驰电掣地向教室奔去。
我气喘吁吁地站到教室门口,上气不接下气地喊了声"报告!"老师微笑着点点头,她看到我的嘴角还有一点儿巧克力渣,便走过来,蹲下身,和蔼地说:"还没吃够吗?再去吃一点吧!"我有点受宠若惊,遥遥头,找了一个座位坐下来。
教室里闹哄哄的',黑板上写满了密密麻麻的字,同学们有的在看漫画,有的在玩游戏,有的在听音乐,还有的在吃零食,我拿出美术本,画下了巴学园。
我在不知不觉中度过了愉快的四十分钟,下课了,我和几个同学说说笑笑地走到操场,看见了一个低年级同学正拿着地球仪在当球抛,我们继续向前走,把他落在了后面,走着走着,突然听见"啪"的一声,地球仪摔坏了。我回头一看,只见他已经僵在那里了。
我以为他的暴风雨就要来临了,没想到,老师知道后,不但不批评他,反而说:"别怕,我再去买一个就行了,上了一节课,你也该玩玩了!"
下午,我想搞一个科学实验,但又忘记带灯泡了,于是便把教室里的一个个拆了下来,这一举动,恰好被校长看到,我只好去给校长"负荆请罪",不料,校长非常支持我,说学习是好样的。
"喂,作业还没写完呢"怎么就睡觉了?"妈妈揪着我的耳朵说。我揉揉惺忪的睡眼。看见面前摆者一堆堆的作业,猛打精神,心想,今晚别想睡觉了。
小学四年级作文 篇2
柴桥有一家水果店,因为那儿的水果既好吃又新鲜,所以,妈妈是这家店的常客。
有一次,妈妈给我买来几个我最喜欢吃的山竹。妈妈刚进家门,我就夺过她手中的山竹,用刀切开。咦,这怎么回事呢?原来一瓣瓣白色的果肉竟然泛黄了。 妈妈一看,立刻皱起了眉头,懊恼地说:“亏我还在她店里买了这么多次水果吃呢!这么贵的.山竹,还给我挑了个烂的!”我想:应该有好的吧。便一个个切开,没 想到个个都是烂的!妈妈越看越生气,我也气极了,一边想着没有水果吃了,一边上了楼。我听见妈妈在楼下果断地说:“明天我找老板娘去,如果不让我们换新鲜 的水果,以后就不去买了。”
第二天放学后,我们一家三口一起去换山竹。刚踏进店门,老板娘就笑眯眯地招呼我们:“哟,一家子买什么水果呀?”我厌恶地瞥了她一眼:哼,真会装, 等一下你就哑口无言了。妈妈提起带来的被切开的山竹,开门见山地说:“老板娘,这是我从你们家买去的山竹。”老板娘呆呆地盯着山竹,满脸的尴尬。我用得意 的眼光看着老板娘,心想:这次看你怎么说!只见老板娘接二连三地鞠躬,不停地说“对不起,对不起。”她让我们重新挑一种水果,还多给我们优惠了5元,算精 神损失费。
我和爸爸、妈妈上了车。爸爸和妈妈在车上不停地表扬老板娘。妈妈啧啧称赞道:“老板娘真是个讲道德的人。”爸爸也应道:“是啊,做生意就是要诚信,要不然,就没有回头客了。”
听着爸爸和妈妈表扬老板娘的话,不禁让我想起了《万年牢》中父亲的话:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年 牢。” 水果店的老板娘只是因为给我们换水果,赢得了我们的信任。我想,人生也是这样,只要做一个有道德的人,就能换取别人的信任,让自己的生活更加充实、精彩!
小学四年级作文 篇3
3月5日的下午,盼望已久的科学课又来到了,我最喜欢上科学课,因为科学课上总有一些有趣的实验在等着我们。
“零零零”,随着上课铃响,同学们端端正正的坐在多媒体教室,等待老师来上课。
铃还没响完,郭老师就面带微笑的出现在我们面前。老师首先拿出了一个小灯泡,说:“同学们,在讲台上有一节电池和一根导线,谁能用这些材料把我手中的.小灯泡点亮?”这个问题可把我们给难住了,顿时,教室里鸦雀无声。突然,有一只小手坚定的举了起来,老师点名让他示范给我们看,不过多久,他成功的把小灯泡给点亮了,霎时教室里立刻响起了一阵热烈的掌声,大家也跃跃欲试了,很快,该我们动手了,我们组的同学想了很多点亮小灯泡的办法,但也有一些接法不能把小灯泡点亮。郭老师一一把同学们汇报的实验图一清二楚的在黑板上画下来。通过图画,我终于知道了,只有电流通过灯丝小灯泡才能亮起来,如果把电池的正极和负极直接接起来还会导致短路。
此外,我们还要多注意节约用电,在不需要时要做到尽量或者不用电,因为在有些地方,连一度电都用不着,我们应该让他们去享用。我们国家现在正陷入缺乏电的生活中,万一有一天,我们的电用完了我们的世界将在黑暗中度过,即使白天灿烂的阳光普照着大地。夜晚也会一片漆黑了。
盼望着下一节科学课早点到来!
小学四年级作文 篇4
新年快到了,每户人家都忙着把家里打扫干净,过一个吉祥、喜庆的春节。这不,我和妈妈也擦起了家里的窗户。
我和妈妈先分好工,我擦前面的几扇窗户,妈妈擦后面的几扇窗户。开始擦窗户了,我迫不及待地拿了一块湿抹布和一叠报纸。我先用湿抹布用力地擦窗户,结果费了九牛二虎之力,才把这些粘在窗户上的灰尘擦下来。接着,我就用报纸来擦。可是,我用报纸擦时。窗户上就会留下报纸上的一根根纤维,这些小东西就像一个个淘气的小精灵。跟我玩着“捉迷藏”的游戏,我把这里擦干净了,那里却又出现了,怎么也擦不干净。这时,我灵机一动,想:我用抹布擦这些东西,它们不就不会出来了吗?说干就干,我便用抹布擦了起来。果然,这些小东西立刻消失得无影无踪了。
我擦完了下面的几扇窗户,又开始擦上面的'几扇窗户了。可是,上面的窗户有点儿高,我怎么擦也擦不着整块玻璃。于是,我又想出办法,搬来一把椅子,站在椅子上面擦。那把椅子总是摇来摇去,吓得我魂都快丢了。为了安全,我又找来废纸将椅子腿垫得稳稳当当的,才站上去继续擦。尽管“高空作业”让我提心吊胆,不过我还是把窗户擦得好像一面镜子。
我擦完窗户就去看妈妈擦得怎么样。妈妈擦的窗户很透明,比我擦得干净多了。但是妈妈看了我擦的玻璃,还是夸我是个好帮手。
小学四年级作文 篇5
乘着公交车,沿着叮咚作响的泉水,无名的山花伴随我们一起走进了武义县的深山——新宅镇。
哦!对了,我是和爸爸一起去探望一个长辈——四爷爷。四爷爷今年86了,是爸爸的远房亲戚,他的家人都在外打工,只留下他一人在这。我不由记起爸爸曾说小时候在农村一年到头就吃辣椒配饭、一家4口睡一张床的情景,脑海里浮现了一幅画面:“四爷爷一个人住在黑乎乎的房子里,没得吃,没人照顾……该多可怜啊!”
“到了,快下车。”爸爸打断了我的联想。咦!这是哪?呼吸着深山里清新的空气,我打量起了四周:崭新整洁的大院里,各种物品干净卫生,每个房间摆放得井井有条。院子里有很多老爷爷老奶奶不知道在聊着些什么,一个个笑呵呵的。一阵阵香味传来,原来是午餐时间到了。哇!好香啊!是香喷喷的`红烧肉、豆腐和绿油油的青菜……主食是米饭和红薯粥。丰盛的菜肴正散发着诱人的色泽,我都快流口水了!我终于知道了,这里就是我们深山里的敬老院啊!
吃过饭,四爷爷就和我们唠叨开了:“现在条件好了,儿女都很孝顺,他们总想把我接到城里住。可那么高的楼房,马路上那么多的人和车子,一进电梯,我这头都昏了!整天看看电视,住上几天我浑身就难受。还是老家舒服!这里山清水秀,还有很多知根知底的同辈人,大家一起说说笑笑,生了病还有专人护理呢!我住舒服了,儿女才放心啊!……”
一阵清风吹来,院子里养的兰花欢快地跳起了优美的舞蹈。看着这漫山遍野生机勃勃的绿色、幢幢高大整洁的排屋、整洁的街道、路上行人的笑颜,我不由的赞叹道:“新农村真美!”
小学四年级作文 篇6
不同的动物有不同的尾巴,它们的大小形状有巨大的差别,为什么会形成如此多千差百异、形态不同的尾巴呢?那就是动物为了适应周围的生活环境,为了更好的生存,于是就演变出各种各样形态的尾巴,并且,不同的尾巴也具有各自不同的作用。
大多数鱼类,为了适应水中生活,尾巴的形状都有点像扇子,用力摆动时,好像推进器一样,推动身体向前游,同时,鱼类的尾巴还能够控制方向,起着舵的作用。
袋鼠的'尾巴用处很大,运动时能使身体保持平衡,休息时,大尾巴支在地上,与两条后腿组成一个三角支架,稳稳地支撑住身体。
在生在南美洲热带森林中的蜘蛛猴,有一条比身体还长的尾巴,用处比四肢还大,因此人们管它叫第五只“手”。在吃东西时,蜘蛛猴缠绕长尾,把身体稳稳悬在树枝上,和脚并用地进餐。休息时,它常常倒挂着睡觉,即使睡熟了,尾巴也不会脱落。在树与树之间跳跃游荡时,具有极强卷握力的尾巴也发挥了极大的作用。
号称“百兽之王”的老虎,除了有尖牙利齿之外,身后那条又粗又长的尾巴,是它另一个有力武器。当老虎攻击猎物扑空时,会抡动尾巴,像钢鞭似的扫向对方,把猎物击倒。
松鼠有条特别大的尾巴,能起到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去,很容易从高高的树上摔下,有了这条大尾巴起平衡作用,它就安多了。当然,万一有留神摔下来,大尾巴上的毛会蓬散松开,好像一顶降落伞,使下落速度大大减慢,保护它不容易受伤。寒冷的冬天,松鼠夜晚在树洞里睡觉,蜷起身于缩在大尾巴内,这样,大尾巴又成了御寒保暖流“被子”。最近科学家还发现,松鼠把摆动尾巴的变化,当做它们互相交流的“语言”呢。
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