四年级作文集合【9篇】
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
今天早上的时候我锅拉头吃地正香呢！突然妈妈问我：“儿子，你刷牙是从左边开始刷的，还是从右边开始刷？”
“妈妈，你吃饭时间问我这个干嘛？有猫腻！”我疑惑不解地问。
“你这个人，怎么可以这样喽！我可是很严肃地！快点告诉我！”妈妈说。
“我是从左边先开始刷的，因为顺呀！”我结结巴巴的说。
这时，妈妈不解：“你怎么可以从左边开始刷了！妈妈告诉你，以后要从右边开始刷哦。”
“为什么啦！我才不听你的呢！谁说刷牙要从右边开始刷了，都跟你说了！从左边开始刷顺了”我恼火的'说。
妈妈怎么说我都不信，最后妈妈只好使用她的大招了――给我看真实的视频，里面有科学家说道：“有97%的人都不是左撇子，因为他们都是从左边开始的，而另外3%的人就有可能是从右边开始刷的，还有就是从右边开始刷的要比左边开始刷的要健康。”
我终于肯相信妈妈了，没想到这么一件小小的刷牙的事情也会要这么讲究，看来以后我得注意了，要当个保护好牙齿的人！
四年级作文 篇2
四（3）班第4期班报出世喽！
《我们是值周班》，报纸的正面写上了我们的主题。周嘉乐的《一波三折话主持》，写得有声有色！《我被‘辞职了’》，金玲吉那坚强的意志相信她再也不会忘记穿校服了。
翻过来，就是“小说之星”了。那一张集体照，有咱们最灿烂的笑容。静下心，脑海中就会闪现一个个精彩的镜头；提起笔，让它们在纸上飞舞。
第二面，储哲彦、马尔蔚、潘佳杰、王晶星、李可晗、张雨恬、支孙钢、张煊泽……要是觉得谁写得最好，那应该属骆子健了吧！《躲过老牛遇上虎》，多吸引人的`题目，想必下面的内容更精彩！
“课外衔接”，多么有趣的话题，有“名言名句”、有“三国歇后语”、“趣味猜成话”。刚开始，我不明白猜成语，它说用谐音猜，可我就是榆木脑袋，笨得很。后来一想，“蜜蜂飞到日历上”，主语是蜜蜂和日历，就变成了风和日丽呀！原来成语这么好猜！
瞧，四（3）班的班报可谓是“名家名段”了吧！作者:阮嘉汇
四年级作文 篇3
紫罗兰
紫色的轻纱裹着她的身体，花儿也是紫色花显得平凡。她也许没有其它花的颜色鲜艳，花朵也不大。但是，她却是美丽的，她有她自己的生活方式。花儿是因花朵而使躯体美，她是以躯体而使花朵美。她的紫，紫得多么醉人啊！紫色中透着红，红色中透着紫。紫的深沉，也紫的优雅。
百合
她白，白的纯洁，她就是那冰清玉洁的女孩。她不像向日葵生活在阳光下，每天迎着阳光过着炫耀的生活，她生活在阴暗的角落里，悄悄的开放，又悄悄的凋零。她因纯洁而美丽，她，舞动着衣裙儿，风情万种；她，如初嫁的农家少妇风姿绰约，点雅脱俗；她，如诗般秀丽，如水般清纯，如酒般醉人。
梅花
在百花中姐妹中，她的'爱情来的最晚。当她诞生时，就受着姐妹们的嘲笑。蝴蝶不配接受她热烈的吻；蜜蜂不配做她的伴侣。她却将自己悄悄的许配给冬天，在晶莹的雪地与悬崖峭壁上，她绽放出了最美丽最绚丽的花朵，在风雪里，她笑了，她笑得最晚；最开心；最灿烂；最美丽。
四年级作文 篇4
是谁将模特儿的头发变得漂漂亮亮？是谁把我们的头发设计得加更亮丽？没有错那就是——美发师。
我的梦想是成为一位顶尖的美发师，为大众创造焕然一新的造型。每当我看到别人将头发烫卷或染色，就觉得好羡慕，因为头发亮丽，能为外表加分。依稀记得从二年级开始，只要妈妈前往美发院时，我总会央求妈妈带我一起去，这样我就可以观摩美发师的.技术，看看他们剪发时的细节，他们的一举一动，我都认真的观察，像个雷达般，不停扫射。每当妈妈要离开美发院时，我都会依依不舍的频频回头，深怕在我离开的那一瞬间，错过了一项深奥的技巧。
我的梦想是成为一位美发师，使人们的头发变得非常耀眼，彷佛像个公主、王子，这不但能使我很有成就感，也能让人们开开心心的回家。我还希望以我的专业技术参与国外的比赛，为国家争光，也成了一位大明星。哇！明星美发师，真是像极了电影中的角色啊！
我的梦想是成为一位美发师，我要让自己的双手更灵巧，研发更多种类的美发方式，来满足大众不同的需求，引领时代潮流；我也可以装扮自己的头发，让自己每天都保最佳状态。
虽然美发师的工作很辛苦，脚会站得很酸，手也会破皮，但成就感足以掩盖这些缺憾。相信只要我持之以恒的努力，总有一天我也能打出一片天，成为一位鼎鼎有名的美发师。
四年级作文 篇5
昨天夜里，下了一场大雪。今天一大早，好朋友申申就邀请我和他一起去打雪仗，我爽快地答应。
一路上，我看见地上铺着厚厚的白地毯，路边到处是琼枝玉树，一座座“蛋糕房”让我仿佛走进了童话世界。
到达约定的地点，我刚一下车，申申就给我来了个“飞雪球”，不偏不斜正打中我的'右手。我随即也给他来了份“见面礼”——一块岩石大小的雪球。这雪球虽然没打中他，但是却吓破了他的胆。你瞧瞧他那副小样儿，不管三七二十一，逃命似的跑。我哈哈大笑，穷追不舍。谁知半路上他猛一转身，一个雪球向我扔来，可惜他用力太大，角度偏了。
虽然没中弹，可我也不是吃素的，决定给他点颜色瞧瞧。怎么办呢？我灵机一动，想出一条妙计。我弓着腰蹑手蹑脚地跑上二楼，准备空中袭击。可我探出头，往楼下看，怎么也找不着申申了，就在我纳闷之时，一个雪球打中了我的后背，我转头一看，竟然是申申。好家伙，他发现我跑上了二楼，便悄悄跟踪我，看我准备空袭，便先发制人，打中了我。哎，看来这家伙够狡猾，想想自己体力没他好，再这样耗下去，形势对我极为不利，于是只好认输。
今天，这场雪仗比赛我虽然输了，但玩得很开心。
四年级作文 篇6
今天是周末，傍晚十分，爸爸想请我和妈妈到开封吃小吃，妈妈同意了，我却提了一个条件：到开封后，必须让我滑一会儿冰。
爸爸开着汽车奔驰在“郑开大道”上，嗬！道路真是又宽有平，只见车窗外不时闪过绿油油的麦田。经过一个小时的车程，我们不知不觉就到了开封。
很快，爸爸妈妈领着我来到了金明广场，瞧！金明广场真大啊！它是一个圆型广场，中央是初学滑冰者的场地，周围是速滑道。来这里溜冰的人可真多啊！有七八十岁的老人，有像我妈妈那样的中年人，还有四五岁的小朋友，他们或是跟着教练在广场中央学滑，或是在速滑道上自由的.滑，爸爸感慨地说：“真是全民运动啊！”这是，我迫不及待的换上溜冰鞋，加入到他们队伍中，一阵微风吹来，令人心旷神怡，我连忙摆了一个“POSS”，妈妈按下快门，为我留下了开心的照片。时间过的真快啊！一会儿天就黑了，爸爸说：“我们赶快走吧！不然饭店就打烊了。”我只好恋恋不舍的离开了金明广场。到了饭店，也许是我今天玩的太开心了，自己竟然吃了一笼灌汤包，这下可把妈妈吓坏了，因为我从来没吃过这么多的饭。
这次开封之行收获可真大啊！使我的溜冰技术大有长进，希望爸爸妈妈有时间能经常带我来这里玩！
四年级作文 篇7
时间总是过的这么快，不知不觉秋天来了，夏天即将结束。可是天公不作美，晚秋时分，下了一场雨。
这场雨忽儿大，忽儿小；忽儿停，忽儿下。有时像一根根细细的绣花针，撒满了每个角落；有时大如千万个伞兵将从空中凶猛地跳下来，安全地降落在地面上。你瞧！豆大的雨点打落在地上，溅起水花，那水花如月同一个个小小的喷泉。水花落在地上的`时候又变成了一个个小水泡，过了一会儿，雨下得更大了，房顶上、街上，溅起一层白蒙蒙的云雾，宛如飘渺。
雨如万条银丝从天上飘下来，从屋檐上落下一排排水滴，像美丽的珠帘，这就是雨。这富有戏剧性变化的雨，使人感到无依无托，思绪随意飞撒，也是人由衷感到大自然的自然美。而这种美只能用心灵的真情把他留住。正是这样，我不能不喜欢他，赞美他……
秋雨啊！秋雨啊！你真实一场及时雨，农作物吮吸着你。
四年级作文 篇8
35世纪，我创建了一所“坏大人学校”。
我在学校成立大会上发言：“有些家长，天天孩子写完作业不让玩还多布置；有些家长天天打麻将，不管孩子学习；还有些家长，不给孩子做饭......这些家长都必须来我们学校学习！”
我还说：“与此相反，我们学校的老师都是小孩，还配有保镖。”
一些家长听了以后就来学校了。因为我讲话时，就已经把一种“自觉”的含高科技气体悄悄地吹入了家长们的肚子里。
几天以后，记者来到学校，发现小孩老师正在给家长留作业：“课本65页到143页都是....”家长们唉声叹气，但都不敢反对，因为教室后面还站着一个满色铁青的保镖。
我告诉记者：“平时家长们总比这小孩做很多作业，不写完连厕所都不让去，这回让他们也感受一下当学生的滋味。”
又到了一个教室，只听见一片着急的声音：“麻将、麻将......”我告诉记者：这的家长都是麻将狂，天天打麻将，也不管孩子学习。现在让他们做作业，惩罚一下他们的麻将瘾。”
记者说：“这个班开得好！”
又到了一个教室，里边的大人有气无力地趴在桌前，眼巴巴的望着讲台上的美食佳肴，却吃不到嘴。
“这些大人平常不给孩子做饭，这会让他们尝尝吃不到饭的'滋味！”
记者高兴的说：“你这个学校开得很有意义！我要向全宇宙好好宣传！”
相信不久后，全宇宙都会知道有这样一所“坏大人学校”。可能再过一段时间，世界上会有更多的“坏大人学校”吧！
四年级作文 篇9
神枪手，你一定听说过，可“神挖手”，你听说过吗？我就美美地做了一回“神挖手”！
（用自问自答的方式开篇，巧妙。）
以前，我只知道吃红薯（ｓｈǔ），还从来没有动手挖过哩！今天，当爷爷说要带我去挖红薯时，我高兴得又蹦又跳。我们带上铁锹（ｑｉāｏ）和篮子就出发了。
（简单交代时间、地点、人物等要素，应该。）
远远望去，红薯地像铺满了绿色的地毯（比喻恰当。）；走近一瞧（ｑｉáｏ），心形的红薯叶碧绿碧绿的。扒（ｂā）开密密的叶儿，一条条暗红色的藤（ｔéｎɡ）儿交错重叠（ｄｉé），织成了一张大网。（观察仔细，把交错重叠的藤说成是一张网，比喻生动形象。）爷爷告诉我，挖红薯得先找到粗壮的主茎，再掀（ｘｉāｎ）藤挖薯，就一定能挖到。我迫不及待地扯起藤条，拿起铁锹，一脚踩下去。只听“咔（ｋā）嚓（ｃｈā）”的一声，爷爷告诉我，红薯被我铲破了。
怎么让红薯宝宝平安出土呢？（发出疑问，自然、合理地引出下文。）爷爷给我做了示范：他找到一根主茎，先铲断茎上的藤儿，在附近约二十厘米的地方放下铁锹，轻轻一踩，接着，他把铁锹往上一撬（ｑｉàｏ），把锹上的泥土翻过来，扯起主茎，呵呵，根须上带出了好多红薯宝宝，（通过对爷爷动作的细致描写，交代出挖红薯的`正确方法。）大的像拳头，小的像萝卜头，圆的像小皮球，细长的像冰凌，真是千奇百怪。（对红薯的形状进行了生动、形象的比喻。）我把它们一个一个地请进篮子里。（用词准确，表现出对红薯的珍惜。）突然，我发现红薯宝宝流泪了，乳白色的“眼泪”好似牛奶，还黏（ｎｉáｎ）糊糊的。它们一定是不愿意和妈妈分开吧，嘻嘻，真有意思！（说红薯流“眼泪”，是不愿意和妈妈分开，生动、有趣，想法很符合儿童的年龄特点。）
我学着爷爷的样儿，开始行动。这一次我收获可不少，一锹就挖出了5个红薯宝宝，各个安然无恙（ｙàｎɡ）。后来，我越挖越顺，几乎“百挖百中”。我得意极了，干脆给自己封了一个“神挖手”的称号。
（结尾交代“神挖手”的由来，圆满。）
总评：
小作者叙写了一次与爷爷挖红薯的事，这不是人人都有的经历，写出来能给人新鲜感。
综合运用比喻、拟人等修辞手法，为文章增添了生动性。
文章紧紧围绕“挖”行文，内容集中。
题目拟得好，“神挖手”是什么，吸引人。
【四年级作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
秋天作文四年级作文,秋天作文四年级作文05-15
四年级作文作文04-07
(精选)四年级作文09-08
[经典]四年级的作文08-13
四年级作文（精选）08-18
四年级的作文(经典)08-21
四年级的作文【经典】08-28
【经典】四年级的作文08-02
四年级作文【精选】08-02