四年级的作文经典（5篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
我们的夏老师有一双明亮的眼睛，在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。平时，学习中遇到了困难，或者字怎么也写不漂亮时，夏老师就用鼓励的'眼神看着我们，好像在说“我相信你行”，让我们又充满了信心。
上自习课时，教室里乱哄哄的，有的说话，有的打闹，有的在玩游戏，夏老师进来了，她虽然没说话，但眼神里透着严肃，教室里马上安静下来了。有同学做错了事或说谎时，夏老师并没有严厉地批评他，而是耐心地讲道理，那时，她的眼神是温柔的，总让人那么地信任她。下课了，夏老师常常和我们一起玩，比如猜谜语、讲故事、说笑话等等，这时的老师很可亲，眼睛里带着笑，就像我们的妈妈。
有一次，我上楼梯时被高年级的同学撞倒了，夏老师可紧张了，带着我去清洗、包扎伤口。老师问我疼不疼，我摇摇头，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是关切。我喜欢夏老师。
四年级的作文 篇2
20xx年7月，一座美丽的桥——彩虹桥诞生了！
它横跨于黄河两岸，是由我设计的。
彩虹桥是美丽多彩的。它共有七种色彩，分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，那些七彩的颜色闪着耀眼的光芒，照耀着黄河两岸。那弯弯的桥身就像彩虹一般。桥面嵌着许多娇艳的花儿，有代表荣誉的郁金香，有代表富贵、吉祥，被人称为花中之王的牡丹，还有寓意着纯洁、顺利、心想事成的百合花……彩虹桥还时不时散发出一种清新的香味，令人心旷神怡。因为它是由七彩石造的`，所以非常结实。
彩虹桥不仅样子美丽，而且功能繁多。它能使人从桥身里通过，而且人行道与车行道之间有一座隔物光，不用操心人们的安全。桥内的人能欣赏到河面的美丽景色，而桥外的人却看不见桥内的人。彩虹桥内还有一种特殊装备：只要人进入桥里，照上彩虹光，无论在哪里都可以适应那儿的温度了。那种光还能使人们心情舒畅，精神百倍。彩虹桥不但实用，还能美化环境。它内部能制造出新鲜空气，使环境得到更好的保护。
自从有了这座桥，人们天天心情、精神好极了，环境也好了，车祸也少了。这座彩虹桥可真是人类的好帮手呀！
四年级的作文 篇3
四周流淌着的河水，发出与卵石碰撞出的叮咚声，鹅卵石上零零散散的站着几个人。水面很平静，宛如一面硕大的银镜。我拎着只塑料袋，准备大收获一番。
我走在鹅卵石上，寻找着小浅水塘。忽然看见远处正好有一个浅水塘，便迅速跑过去，心中漾起了一点小小的喜悦，我的成功就是从这里开始的。
河水清清的、凉凉的，好惬意啊!我的'眼睛瞪得像铜铃，仔细搜索地着每一寸地方。河水清澈见底，几只小虾静静地躺在水底。虾啊虾，可别怪我不客气了。我猫着腰，蹑手蹑脚地走到它后面，把手悄悄伸入水中，从侧面攻击，呀哈，第一次入手就这么顺利，我不禁沾沾自喜。张开手一看，哪有什么虾，除了青苔还是青苔。好啊，你跟我玩捉迷藏，我就一定要把你给找出来。可一连几次我都没有抓到，心想：虾嘛，河里一定很多。我一边想一边进了河里。一看，虾还没有水塘里的多，我有点沮丧，想放弃了。这时妈妈走了过来，告诉我虾逃得快，本身就难抓，在河里更难抓，你手刚伸进去它就逃了，哪里还有时间给你抓，石头缝里，石头底下，翻一翻就有许多。我点了点头，似懂非懂。经历了一次小小的“失败”，我比前一次更有经验了，也更有劲了。
我并不再到河里，而是再找了一个浅水塘，熟练地扳开石头，目光敏锐地盯住一只正在睡大觉的虾，并以迅雷不及掩耳之势抓住它，小子，这下被我逮着了吧。可是，哪怕再熟练也会有失误，有时在扳开一块石头时动作幅度太大，石头下的淤泥就随着水波漂浮起来，遮住视线，虾就是在这种情况下溜走的;有时脚稍微颤了一下，一不留神，虾就跑得没影儿了。后来，我凭借着我对虾的一丁点儿的认识，在妈妈的帮助下，抓了一袋子的虾，十分开心。
捉虾虽然很累，但就是这不怎么起眼的虾让我亲身体验了一把成功的滋味。
四年级的作文 篇4
啪、啪、啪！听，这是什么声音？哦！原来是同学们拼智力方块发出的声音。这时候，思维老师对着话筒说：“智力方块大比拼----正式开始！”
第一场是淘汰赛，我怀着紧张的心情走上了“战场”。思维老师说：“拼（2）图，计时开始！”我快速拿起其中的几个方块拼出了图形的下半部分，又拿起几个方块拼出了上半部分，我猛地举起了手，这时发现拼错了一块，“停！”就在老师大声喊时间到的一瞬间，我拿起正确的'方块，啪的一扣，完整的一个图形呈现在我的眼前。我转身一看，不得了，整整三排的同学被淘汰了！我心想：“这么多同学被淘汰，我一定要严阵以待、沉着冷静。”思维老师冷静的说：“拼（4）图，计时开始！”我拿起“W”拼出了尾巴，又拿起“∟”和“—”拼出了翅膀，再拿起……我越拼越带劲，不一会儿就拼完了。一看，拼出的五颜六色的蝴蝶，好像在翩翩起舞。随后，思维老师依然冷静地说：“拼（6）图，计时开始！”我定睛一看，大脑立刻蒙了，怎么可能这么难？我拼了一个又一个图形，可还是不对，就在我绝望的时候，脑海里浮现出了那个图形，当我拿起其中的一个方块时，思维老师却偏偏在这个时候喊：“停！”我垂头丧气的站回队伍里。
过了一会儿，决赛时刻到了，思维老师说：“三分钟之内拼正方体，看哪个班拼的多，加上淘汰赛的得分，选出优胜班。计时开始！”我们大声喊：三（1）班加油！三（1）班必胜！三（1）班永争第一！时间一分一秒的过去，3分钟马上快到了，在思维老师喊：“倒计时”的时候，我们加油呐喊的声音更响亮了，大家的心情都非常紧张，为每一位决赛的选手捏了一把汗！这时候，比赛时间到了，思维老师大声地宣布：“这次智力方块大比拼优胜班级是三（1）班！”听到这个令人振奋的消息，我们高兴地跳了起来！
今天的比赛，我虽然没有进入到最后的决赛，但我也收获了一份快乐。期盼下一次比赛，我一定尽力冲进决赛，为班级争光！
四年级的作文 篇5
以前自己对历史知之甚少，今天老师给我们看了一横老师的演讲视频，一横老师的演讲让我有很深的感受，一横老师表达的这种爱国思想值得所有的有良知的国人学习和传承。当初我们中国人的领土被日本侵占，还要中国人割地赔钱买回自己的领土！1931年和1937年九一八事变和卢沟桥事变被日本杀害了多少人的生命！这还只是侵华的开始，日军又对中国华北地区三光政策，企图灭亡全中国！但中国经过八年的抗争终于让日本停战了。但中国却承受了无比巨大的牺牲。
今天的我们生活在新社会，一个没有战争的和平年代里，一直以为日本人和中国人是友好的'，没想到日本人曾经给中国人造成那么大的伤害，今天，他们又像以前一样来欺负我们了，不过我们的今天已经不再懦弱了，如今的中国已今非昔比，不容许任何人来侵占我们的国家领土！
因为我们现在还小，所以能做的就只有认真读书，读好书，长大了献出一份力，报效祖国，让祖国更强大不让外国欺负我们中国人！一横老师说的对：少年智则中国智，少年强则中国强！少年雄于地球则中国雄于地球，为中华之崛起而读书！
保卫国家人人有责，我们要记住一句话：莫忘国耻，努力学习。购买国货，自强不息！
【四年级的作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
秋天作文四年级作文,秋天作文四年级作文05-15
四年级作文作文04-07
四年级作文07-20
四年级作文【经典】07-27
(经典)四年级作文07-29
四年级作文【精选】08-02
四年级的作文（经典）08-06
（经典）四年级作文08-08
【精选】四年级作文09-04