四年级的作文

时间：2024-10-15 13:34:43 四年级我要投稿

四年级的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文

四年级的作文篇1

　　20xx年xx月xx日，我们呼家楼中心小学的25个家庭组成了“心友团”和“我的心计划”志愿者一起踏上了青海助学的旅途。

　　在遥远的青海助学时，我认识了马海兰，一个一岁时就没有爸爸妈妈的女孩，和姥姥姥爷相依为命。她今年十岁了，比我大一岁，却和我一样上三年级。她长得很漂亮，可是却从来不笑，见到我们也一声不吭，默默地站在一旁，眼睛一直盯着自己的脚面。她的手又黑又粗糙，她睡觉的地方就是她家的厨房，一间黑洞洞的'土房子，一张硬帮帮的土炕。我看到她的手流血了，连忙拿出面巾纸小心翼翼地帮她擦，还不时地问：“疼吗？”她摇摇头，看着我，没有说话。一阵微风吹过，面巾纸的香味钻进了我的鼻子中，我情不自禁地把面巾纸递到她的面前，“香吗？”我问。她点了点头说：“香。”嘴角还挂着一丝微笑。接着我和她玩游戏，猜丁壳时我总是故意输给她，终于她笑了，甜甜地笑了。临走时，我把自己那条崭新的红领巾系在她的脖子上，她也把她的红领巾送了我。我们俩手拉着手，紧紧地搂在一起，依依不舍。

　　和他们在一起的短短的时光中，我惊奇的发现，他们虽然生活艰苦，但是脸上总是带着灿烂的笑容。每当我们举起相机时，看到的都是可爱热情的笑脸！虽然我不能一一叫出他们的名字，但是他们的笑容却一直留在我的脑海中……我感受到他们的快乐，看到了他们发自心底的笑容！

　　传递爱心，收获快乐！帮助别人实际上就是在帮助自己！愿所有人都能拥有发自心底的笑容！

四年级的作文篇2

　　前几天我在院里玩，发现有几个和我年龄差不多的小朋友在骑自行车，看着他们骑车跑来跑去的样子，我的心里羡慕极了。于是我也央求爸爸给我买一辆小自行车，没想到爸爸痛快的答应了。

　　今天我刚写完作业，爸爸就推着刚买的自行车回了家，我一看到色彩鲜艳的新车心里别提多高兴啦，立刻推着新车出了门。妈妈也紧跟我出了门，边说慢点慢点！可我哪里慢得下来呀！刚出门，我的左脚已踩在左脚蹬上，心想这有什么难的，可当我的右脚刚一离开地面，坏了，怎么车把左右乱晃啊，我一着急“啪”摔在了地上。这时妈妈跑过来心疼地说：“疼吧！回家，明天再学。”妈妈这一说我才感觉到膝盖上火辣辣的，可是看到别的小朋友骑车的潇洒劲儿忙说：“不疼，没事。”妈妈像是看穿了我的心事，笑着对我说：“遇到困难不退缩说明你是一个勇敢的孩子，可是光凭勇气是做不好一件事的，勇敢加智慧才能成功啊！骑车要从蹬车开始，双手握紧双把使左右保持平衡才行”。原来是这样啊，我可不想做个有勇无谋的`人，于是我按着妈妈的方法又开始练习，一遍，两遍……第二天……到了第三天我终于学会骑车了，我品尝到了成功的喜悦，也使我深深懂得做任何事情要掌握其要领，不能蛮干，只有这样遇到任何困难才都能被攻克！

四年级的作文篇3

　　国庆佳节，天气晴朗、阳光明媚，爸爸妈妈带我去河上的梦娜斯庄园骑马，这是我期待已久的活动，我兴奋了好几天。

　　到了庄园，我们直奔马术倶乐部，这里曾是《奔跑吧兄弟》的拍摄地。只见宽阔的马术训练场上有一黑一白两匹赛马正在奔驰，场上还有许多人在排队等候骑马。于是我们先参观了马房，马房里有十多匹赛马，有棕色的、白色的、黑色的，它们皮毛光亮，个个都显得威风凛凛。这让我感到有点害怕，不敢靠近它们，可渐渐地我发现这些赛马都很温顺，于是我拿起了一把干草去喂马，马儿们纷纷伸出头来抢着吃，我正喂得高兴，工作人员来通知我们可以骑马了，我欢呼着冲进了马场。

　　因为是第一次骑马，我不敢一个人单独骑，马术师叔叔抱着我上马一起骑，可我心里还是有一点害怕。马儿开始动了起来，我的身体也随着向前一倾，“啊！”我叫了起来，感觉要从马背上掉下去。这时，叔叔告诉我：“抓紧马鞍，身子放松”。慢慢地我稳定下来，不再害怕，感到骑在马背上非常快乐。骑了一圈后，叔叔让马儿小跑了起来，这下我的`屁股被颠得一上一下的，好痛呀！很快三圈跑完了，我依依不舍地下了马，心想：太不过瘾了，下次我一定要自己单独骑一次。

　　我的第一次骑马体验可真是痛并快乐着！

四年级的作文篇4

　　在我的书桌上，有一个做工精致，逗人喜爱的木制笔筒。它是我幼儿园老师在我毕业的时候送给我的礼物。

　　笔筒里住着许多文具家族，有铅笔、钢笔、涂改带、尺子……当我写作业要用到它们时，它们就会争先恐后地从笔筒里跳出来帮我的忙。

　　笔筒的样子是一头大花牛，上面的花牛画得栩栩如生。一对黑色牛角，一双金黄耳朵，再加上一双水灵灵，黑溜溜的小眼睛以及大大的鼻孔，构成了一张可爱的`牛脸，最后再配上一身白底黑色小花的外衣，别提有多神气了！

　　每当我看到这个笔筒的时候，我就会想起老师对我爱。还记得以前的我，一点也不尊敬老师，经常喜欢和老师顶嘴，可是老师却不在意我的态度，他总是苦口婆心地和我讲道理，直到我心服口服为止。在我幼儿园毕业时候，老师送给了我这个笔筒作为纪念。现在的我很后悔，后悔当时那么不懂事，居然不能体会老师的用心。

　　这个笔筒一直陪伴着我到现在，它代表了老师对我的爱，对我的期望，我会好好珍惜它，让它永远陪伴着我。

四年级的作文篇5

　　今年我就十岁了，爸爸妈妈特地为我举办了一场别开生面的生日会。

　　我一下车，首先入眼帘的是大门两边的气球立柱，立柱上面有一个蜘蛛侠的气球，因为我喜欢蜘蛛侠，所以整个派对都是以蜘蛛侠为主题的。

　　餐厅里到处悬挂着蜘蛛侠的彩旗，最好看的是舞台：有真人一样大小的蜘蛛侠人形气球，有用气球扎成的礼物盒，还有一个大大的卡通蜘蛛侠背景板。每一个桌子上都有一束气球，气球的图案当然也是蜘蛛侠喽！

　　宴会开始了，我首先上台致辞，然后主持人姐姐让我点燃蜡烛，并让我许三个愿望。当时我只许了一个，那就是祝爸爸妈妈永远健康！当时妈妈就感动地哭了，我就开玩笑说：“妈妈，你这次哭得可真像样！”妈妈立刻就被我都逗笑了。

　　紧接着就是小丑上来表演节目，先是送给在场的小朋友们各种各样的魔术气球，接着又表演了许多奇妙的魔术，小朋友们全都看得目瞪口呆！

　　最后的压轴大戏来了，那就是皮纳塔！皮纳塔是外国小朋友们过生日的时候必有的传统游戏。皮纳塔是西班牙语的音译，是一种纸糊的容器，其内装满糖果和玩具，用于节日或生日会上悬挂起来，让人们用棍棒敲打，打破时，糖果和玩具会全部掉落下来。我的皮纳塔是圆形的，上面的图案也是蜘蛛侠的。叔叔阿姨们用一根绳子把我的'皮纳塔悬空吊了起来，我和小朋友们排着长队，等待敲击。因为我是今天的主人公，所以我可以敲三下，别的人只能敲一下。小朋友们玩得可兴奋啦，都希望自己能把那个盒子敲破。最后，主持人姐姐让我拉一下皮纳塔下面的机关，糖果瞬间全部“哗哗哗”地掉了下来，小朋友们一扑而上，糖果立刻被抢光了，哈哈哈，太好玩了！

　　最后，这场热闹的晚会在绚烂的烟火中圆满结束了。我和小朋友们玩得很开心，这将是我童年里最美好的记忆！

四年级的作文篇6

　　我们家有一只白白的、很可爱的小狗，它又聪明又调皮。我给它起了一个名字：闪电。这个名字酷吧！

　　说它聪明，它的确很聪明，如果你不高兴的时候，它就会用它那毛绒绒的身子蹭你，叫你不要生气了。如果你高兴地话，它就伸出舌头舔舔你，有时它趁你不注意还会亲你一口呢！

　　它有时也很调皮。如果你的东西掉到地上，它会飞快的跑过去，把那个东西咬坏。每当它把我的东西咬坏了，我真恨不得打它一顿。可是，如果你刚想打它的时候，它就会用它那水灵灵的、会说话的'眼睛望着你，好像在说：“我知道错了，希望你不要打我！”当你看到了它这可怜的表情，你一定不忍心再打它了。

　　我们家的小闪电特别爱玩。只要我一带它出去，它就满大街的跑，跑了好几个小时才回家。有两次，它还撵汽车呢。你说它爱玩不爱玩？

　　看，这就是我可爱的小狗，我很喜欢它，那你呢？

四年级的作文篇7

　　大教育家苏霍姆林斯基的一个教育细节时时影响着我，让我想要武断作出判断或准备行动时，给我以提醒。

　　那是苏霍姆林斯基在他创办的巴甫雷什学校当校长时，校园里开出了一朵最大的玫瑰花，引来了许多老师和学生驻足观看。一天早晨，苏零姆林斯基在校园里散步，看到一个幼儿园的小女孩摘下了那朵玫瑰花，向外走去。大教育家没有像我们常人一样喊住她好生批评，而是蹲下身子亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁呀？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“我奶奶病得很重，我告诉她校园里有一朵漂亮的大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在就拿去让她看，看过后我再把它送回来。”大教育家没有批评，而是感动于小女孩真实的爱，感恩的心，又奖励了她一大朵玫瑰花。

　　这是大教育家给了孩子一个“说”的机会，才让别人知道她为什么摘花，也才让别人懂得她有一颗爱心。

　　大教育家的这个事，时时告诫我不要冲动，要问清楚、让孩子说清楚。就拿今天早上来说：

　　平时吃饭时，儿子不是把筷子掉了，就是把汤弄洒了，教育了好多遍，依然如故。今天早上又把筷子掉了，我抬手准备武力教育，却发现他正惊恐地盯着我，大教育家的故事又在我脑中上演了一遍。我耐着性子说：“你看着我干啥呀？”他小声说：“我怕你打我。”看着他那样儿，我想是我刚才发怒的样儿吓着了他。我缓了口气：“我不打你，不过，你知道该怎么做吗？”“去换一双筷子。”他胆怯地看着我说。我笑了。他去换筷子去了。这说明孩子也知道自己错了，如果我不分青红皂白地打一顿，也只会增加孩子的`心理恐惧罢了。

　　给孩子一个说的机会，会让你发怒的火焰熄灭，也会给你带来新的惊喜。不信，你就多向大教育家苏霍姆林斯基学学，体验其中的收获吧！