小学四年级作文（优秀4篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
我的家住在东塘亚华香舍花都。在家里，我有自己的小天地，那就是我的房间。它给我带来了学习的方便和生活的乐趣。我的书房不大，但里面布置得很整齐。沿墙做了一排书柜和书架，书柜里和书架上摆放了很多的`书，有我的《十万个为什么》，《中华上下五千年》，《唐诗，宋词》，《中国儿童报》，《小学生学习报》，等等。靠窗台安放了一个大的书桌，书桌的右边放着我的电脑和打印机，中间放着一盏台灯，每当晚看书时，它就为我照明。书桌左边放着我每天看的书和报等。电脑旁我还摆放了我喜欢的机器人，和一盆仙人掌。每当放学回家，我都先看看它们，然后就在书桌前做作业，看书看报，那台灯为我照明，机器人给我作伴。书桌旁的仙人掌一年四季都可供我观赏。在另一面墙上贴着我的作息时间表，还有一些名人名言。它们时时激励着我好好学习。
我非常喜欢我的书房，每隔一个星期，我就彻底地将我的书房打扫一次。我天天都在书房里学习生活，对着墙打乒乓球，在书房里做一些小实验、玩玩具。我爱我的书房，因为它是属于我自己的小天地。
小学四年级作文 篇2
是爷爷爱的山，呵护我生命的火；是爷爷爱的火，点燃我希望的灯；是爷爷爱的灯，照亮我前行的路，是爷爷爱的路，引领我的一生。
三年级我放学晚的时候，爷爷就给我买一个肉包。而现在爷爷就天天带一个大苹果给我吃。我成绩好时爷爷就说接的有劲，而成绩不好时爷爷就说接我一点劲儿都没有，每次我看爷爷高兴的'样子我也很高兴。
无论是刮风下雨，还是大雪纷飞，爷爷都去接我送我。是爷爷，风里来，雨里去，上学送我，放学接我；是爷爷，省着吃、省着穿，给我买那么多作文书、绘画书；是爷爷……
爷爷用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的爱，陪伴我每一秒、每一分、每一天，陪伴我这一辈子。
小学四年级作文 篇3
今天上数学课时，老师又在讲分月饼的题。
讲到关键时刻，某些人有点儿掉链子。“咳，咳咳，”老师用咳嗽声警告昊昊，不要再玩儿了。但他根本没意识到，继续玩儿了下去。
“有些人分数比大小还不踏实，我有个好办法。不会了就看月饼图。”老师说。接着，她又问：“如果把同样大小的'两个月饼拿来分，一个分成两份儿，另一个分成四份儿，你们都愿意吃第一个月饼对吗？”大家齐声回答：“对！”可我就是没敢开口。“有些人怎么不张嘴？”那是老师在提醒我和某些真诚的同学。语文老师以前说过，四（2）班是个相互谦让的班。要像孔融那样自己吃小梨，让哥哥吃大梨。
老师又把问题重复了一遍，不过后面改成了“哪份比较多”，似乎懂了我们的意思。直到老师说完，我们才敢开口一起喊：“第一份儿多！”
今天我终于明白“真诚”的意思，原来真诚就是各科的老大，就是每个人的心理老师。真诚，更是我们的心灵伙伴，使我们飞向遥远的未来。
小学四年级作文 篇4
早上，伴着零星的小雨，整座吴山被笼罩在轻纱之中。我不禁走出家门，准备欣赏一下早春的吴山。
走出小巷，一抬头就能看到散发着丝丝春意的吴山。这时的吴山虽然没有像夏季那样郁郁葱葱、绿得发亮，可枝头上嫩叶蓬勃向上的春意以及寒风都盖不住的.生气更别有一番风味。走上台阶，两旁的常青树傲然挺立着，那绿色仿佛是画家在画卷上随意涂抹了几笔。再低头一看，脚下还是那一成不变的石板路，可大自然妈妈像变戏法似的，给它妆点上了几片或枯黄或深绿的落叶，搭配成一副协调朴素的水粉画。
继续向上前进，几抹鲜丽的红跃入我的眼帘。我惊喜地跑过去仔细观察，原来是株茶花，一朵朵红色的小花苞像一个个小太阳，温暖而明亮。我轻轻地用手抚摸着茶花那含苞待放的花蕾，任那晶莹的露珠润湿我的手指。
带着喜悦，我又蹦又跳地上了不知多少台阶，眼前突然出现了一个平台，抬头向前看，原来到了吴山景点——十二生肖石。在蒙蒙的雨雾中，十二生肖石仿佛更生动了，好像活了过来；龙眼处的两滩水被雨滴一打，泛出层层涟漪，宛如龙眼在转动，奇妙极了！
在我游兴正浓时，雨却下大了，我只好灰溜溜地跑回家，心里想着：等天晴了，我还会来寻找吴山的美！
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