四年级的作文(集合5篇)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
大家知道我最烦恼的一件事是什么吗？你们肯定不知道，那就让我告诉你吧。
每当我和妈妈坐公交车的时候，我就会给妈妈讲故事，有好多类型，比如说：看电影知道的、自己编的和看电视剧的等等。但是妈妈却有时候听，有时候不听，不听的时候找理由，“妈妈心烦，不想听，想静一下”。
比如说今天我和妈妈要去超市，我正要给她讲故事，妈妈说：“她的心很闷，头很疼，不想听”。我给妈妈说：“妈妈你听听我的故事你的头就不疼了”，但是妈妈还是不同意。当时我就特别生气，也愁眉苦脸的很不高兴。
这就是我最烦恼的一件事。我现在有一个大愿望，就是当我讲故事的.时候妈妈能开开心心地听，而不是愁眉苦脸的。
四年级的作文 篇2
我是一个特别爱音乐的人，在我的血液里面仿佛都流淌着音乐。
记得第一次与钢琴老师见面，我随手弹奏出一首曲子，老师高兴地说我对钢琴有些天分。我一听，心里乐开了花，忙挺起胸膛仿佛自己就是第二个郎朗。那知真正上课时老师就对我横挑鼻子竖挑眼，根本不当我是新来的学员，不给我留半点面子。我心里压力大了，导致经常弹错音，这时，我内心十分痛苦，像打碎了五味瓶一样，真是难过极了：自己能弹好钢琴吗？
为了弹钢琴，我生气过、伤心过，但转念又想起，这是我自己的选择，妈妈也没有硬拉着我去报名，遇上点挫折就不学了，不是很丢脸吗？不行，我可不能放弃。
跟随老师学了半年，有了一定的进步，但总觉得离那扇门还好远好远，我感觉自己像暴风雨中的船找不到方向。半年后，换了一位非常好的老师，她不知疲倦地指导我，哪个是高音，哪个是低音，并耐心地对我说：“学习要像吃饭一样，要一口一口吃，不要贪快呀！”听着老师春风化雨般的语言，我心里美滋滋的`，高兴极了！老师不停地夸赞我，我也没有辜负她对我的鼓励，日夜不停地练习基本功。我没有再生气，没有再难过，只是不知疲倦地练习……
现在，我不但很少弹错音，渐强、渐弱音都把握得非常好，而且还有许多家长说我弹得很棒，连钢琴老师都说我弹得流畅完美，我信心十足，真是初生牛犊不怕虎呀！
每当夜幕降临，我伴随着和风去琴行练琴时，许多不会弹琴的小朋友看到我弹得那么流畅，都投来羡慕的目光，为我竖起了大拇指，我心底就情不自禁地涌出一股自豪感。
钢琴让我开朗，钢琴让我开心，钢琴让我感受了艺术的高雅与温馨，我爱钢琴。
四年级的作文 篇3
周末天气晴朗，我和妈妈去散步。
当我们路过微波荡漾的小河边，发现许多黑珍珠飘浮在水面上，而且还会动。我绞尽脑汁地想，这些黑珍珠怎么会动呢？
还是让我仔细观察一下吧！我蹲下身子，仔细一看，这“黑珍珠”原来是小蝌蚪呀！它们全身乌黑光亮，难怪我会把它们看成黑珍珠呢！我再仔细观察，它那小小的眼睛和身体的颜色几乎一样，所以，不仔细看你还真难以发现。大大的脑袋后面拖着一条长长、细细的尾巴，真像一个黑色的小音符，又像一个黑气球，一会飘向左边，一会飘向右边。
我捞了一些小蝌蚪，带回家把它养在玻璃缸里。从此，我开始观察小蝌蚪的生长过程。
过了几天，蝌蚪长出了一双长长的东西。我吓了一跳，以为小蝌蚪得了什么怪病，赶紧跑去问妈妈，妈妈看了笑着说：“傻孩子，小蝌蚪没生病，只是它长出了两条后腿。”我打破砂锅问到底：“原来是两条后腿呀，那么它的'前腿呢？”妈妈说“你就耐心地等待吧！”
于是我放学回家后，一有空就站在玻璃缸前，仔细观察它们。又过了几天，小蝌蚪的前足也长出来了，我看着小蝌蚪心里开心极了。情不自禁的大声喊道：“我养的小蝌蚪长大啦。”
过了一段时间，小蝌蚪的尾巴不见了，小蝌蚪终于变成了小青蛙，它们经常试着向玻璃缸外跳跃，似乎想离开这里。一个周六，我端着它们去了小河边，对它们说：“我知道你们不喜欢玻璃缸里的小世界，那就放你们回归大自然吧！”
我喜欢蝌蚪，我也喜欢青蛙。
四年级的作文 篇4
地是空的，树繁茂了，唯有绿草，青山依然还在。记忆里……
只记得那里夕阳很美，只记得那里日出很壮观，却不曾留意过它的模样。太阳趁离海平面还有一段距离，赶紧放慢脚步，停下来，安静地看着它，无声无息地变幻。
听人说“夕阳无限好，只是近黄昏”是什么概念。那些美好的，终有一天要消失。
那里，房前石阶蜿蜒，屋后青山连绵。太阳斜照，很舒适。听耳边海浪翻腾，看渔民出海打渔，却不曾想过，这一切，很快要消失了。
从那座桥通车之后，这里就变成了旅游区，先前空无几人的沙滩，现在游客往返。从景区口，堵到一里之外。房前是车，山上也是车。
“房子很快就要拆了，要开始建新房子了”老是听别人这么说。虽然对那老房子有几分不舍，但是，的确很需要重新装修一下了。
脑里总存些想法，那里怎样了？开始拆了吗？装成什么样了？
“真可惜，没有在老房子前拍张全家福。”爸爸总这么感叹。
也是啊，我都还没记清楚它模样。人总是赶不上时间的脚步。偶然看到一线照片，透过它，仿佛看到了它原先样子。
我没有记住它的模样，我错过了它，也错过了它的.模样。到底是怎么了，总感觉有一滴泪正准备从眼里流出来。脑里仿佛流动着最后一次见到它的模样。
我没有，彻底地记住它……
四年级的作文 篇5
什么是爱？在14岁的年龄段徘徊中的我们，也许会这么问。
在学苏联教育家写的《致女儿的信》时，里面写了一个14岁的女孩问父亲“爱，是什么？”父亲则用一个美丽的故事，告诉了女儿，什么是爱！
爱，就是生死相依，忠贞不悔还有一生的.守侯……当老师让大家想象，假如是我们自己在问父母，爱是什么？父母会怎么回答。我想也许父母会骂我们，那么小不把心思放在学习上，一整天想什么情啊，爱啊，什么的。阿违站起来说：“我爸爸会回答：爱就是我跟你妈这个样子”全班顿时沸腾起来，一个两个笑得前府后仰的，可是，我静下来想，阿违讲的也并不是没有道理。爱，不应该很复杂，应该就是简简单单的，不离不弃的一起生活吗？
一堂课要结束时，老师又问了一个问题：
如果现在有一个异性要追求你（老师的原话忘了，反正就这个意思）你会怎么半？
青儿说，她会理智的拒绝。厩铃说，直接告诉他，现在还小，这种事做不得。
也只有阿盏说：“我会勇敢的接受，（全班为他捏一把冷汗）因为，这是我一生的幸福，”大家忍不住笑了起来……一节课就这么结速了。
但，这能不引起我们的思考吗？
也许，是吧，我们还小，光学习的担子都压得我们喘不过气了，爱这个字眼更沉重，我们无法将它拿起。
早恋的班车，我一次也没坐过，也不想坐，我甚至宁愿连最后一班车也错过。
过早的放飞感情的鸽子，衔来一枚又苦又涩的青苹果，我们何不等它熟透了再摘呐!
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