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四年级作文300字精品(6篇)
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的四年级作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文300字 篇1
王老师长得眉清目秀，一米六的个子。但我最难忘的还是王老师那 双眼睛。那双眼睛让人既怕又爱。
一次，语文竞赛，我们全班都考得不好。考卷一发下来，有的同学悠闲自在的样子，无所谓；有的目不转睛地盯着考卷在看为什么会错，错在哪里；还有的低着头忙着改考卷。“丁零零，丁零零...”铃声响了，老师来了，一看老师阴沉沉的`脸就知道情况不妙。王老师进来了，她用生气的目光看着我们，那眼睛瞪得大大的，像一只生气的老虎说：“你们怎么考得这么不好，这张考卷很简单，别班都考得不错，就我们班考得不好。一寸光阴一寸金，你们怎么就不懂得珍惜时间，好好复习。”同学们都不敢看着老师似利箭般的目光，个个红了脸，低下头一声不吭。
还有一次，我生病了头晕目眩王老师像妈妈一样照顾我，看着王老师那温柔的目光，一股暖流向我涌来。我感觉头霎时不痛了，让我感到王老师的眼睛很神奇，她给我带来力量。 我爱王老师的眼睛，因为从王老师的眼睛里可以看的出她很爱我们。
四年级作文300字 篇2
每个人都有自己喜欢的季节，每个人都有一个理由喜欢这个季节。我就喜欢春天，下面就让我说明一下我为什么喜欢春天吧！
我爱春天，它虽然没有夏天那么热情似火，没有秋天那丰收的喜悦，没有冬天那绵软的雪地，但是春天有我最爱的鲜花，有我最爱的绿树。在百花的世界里，有芬芳十里的桃花，有冬天开放的梅花，有白净如雪的梨花，有出淤泥而不染的荷花，但不论如何，我最爱的依旧是牡丹。瞧！这朱粉红色的牡丹，那柔嫩的花瓣由外而内，逐渐变浅，花心处几乎变成白色。看！那朵紫色的牡丹，花瓣上还沾着早上的.露水呢！娇艳欲滴、国色天香的牡丹在春天里绽放它的笑脸！
春天不仅有我爱的花，还有我爱的树。春天的柳树早已经长出了细长的新叶和像谷子一样的柳絮。暮春之时的柳絮就会漫天飞舞，就像永远也不化的雪花一样。但松树却不同，在春天它会脱去那年迈的旧松针，换让柔嫩的新松针，让自己焕然一新。
我爱美丽的牡丹，耐寒的松树，头发细细长长的柳树姑娘。是他们给春天增添了无限的生机。啊！春天真美，我爱春天。
四年级作文300字 篇3
春风轻轻地吹，唤醒了沉睡的大地，万物复苏，每个生命都争着传播春的信息。我建议大家到金海雪山去看一看，相信你一定会有许多收获。
瞧，道路两旁的垂柳已经换上了嫩绿的新装，轻风拂过；无数的柳条像仙女扭动柔软的腰肢一样，随风摆动；又像用绿丝线织成的绿丝带，真是太美了！如果再与上一场春雨就更增添浓浓的诗情画意了。我们大可顶着蒙蒙细雨漫步在田野上，大口地呼吸着新鲜的空气，那感觉格外清爽。田野里，金黄的'油菜花在微风中左右摇摆，如同美丽的少女穿着金灿灿的裙子在翩翩起舞，又像金色的大海在翻涌着波涛。
远处的山坡上，大片大片雪白的梨花，一朵接一朵都露出了笑脸，真是让人目不暇接。它们与春花争奇斗艳，竞相开放，构成了百花盛开的春天，就连那不起眼的小草也不甘示弱，悄悄地从土里探出了绿油油的小脑袋。放眼望去，山坡上一片雪白的梨花，田野里一片金黄的油菜花，那震撼的美景一定会让你感觉到“金海雪山”果然名不虚传。
因此我再次希望大家采纳我的建议：到金海雪山去春游，相信你一定会陶醉其中的。
四年级作文300字 篇4
我们的校园风景优美，绿树成荫，鲜花盛开，是一个美丽的地方。现在就让我为大家好好介绍一下。
一踏进校门，首先映入眼帘的是三栋排列整齐的大楼，那就是我们的教学楼。在两栋教学楼之间有一个大花坛，里面种植着许许多多美丽的花。你看那美丽的鸡蛋花内黄外白，叶子像一把把扇子一样，长势是那样婀娜多姿，时不时还飘出一股淡淡的清香。在它周边还围了一圈嫩绿的黄杨像一排雄壮威武的战士守卫着它。在花坛的左侧大家可以看见一条用红砖装饰得古色古香的长廊，在长廊上还挂着各式各样的灯笼，那就是我们学校的灯谜长廊，长廊的左侧墙上张贴着我校开展灯谜以来的各种活动照片。而右侧的红砖柱子上还张贴着一些有关灯谜知识的宣传栏。在长廊的`尽头，则是一个小舞台，我们称之为射虎台，每周学校都会在这里张贴灯迷，供同学们在课余时间来这里猜灯谜，这真是给校园增添了不少乐趣。
在射虎台的对面，则又是一个小花坛，花坛里种着一些绿罗和三角梅，绿化工人用他们灵巧的双手把三角梅修剪成两只庞大的鸵鸟，这两只形态各异的鸵鸟依偎在一起，好像在议论着校园的美。
听完我的介绍，你是不是很想到我的学校参观一下，我们的射虎台、我们的学校随时欢迎你的到来。
四年级作文300字 篇5
杨老师是一个很有创意的语文老师。
杨老师的语文课很有创意。她教我们学语文的秘诀就是“玩”。就拿识字来说吧，杨老师往往事先让我们每个人准备好卡片，卡片的一面是拼音，另一面是生字。课堂上，杨老师先给我们提供熟识生字的时间，然后，就开始玩卡片。在规定的时间内，老师有时让我们把卡片摆成某种规定的形状。有时还让我们随着她读的字音，摆成各种字母图案。摆得又快又好又准确地即为获胜者。我们在这种紧张有序的游戏中，完成了学习任务，体会到语文学习的快乐。
为了使同学们学会质疑，老师又“发明”了一种玩法——让提出问题的同学自己找别的同学问答。回答不出来，则提问者胜利。若回答出来，则回答者胜利。同学们哪个不想把别人难住啊，哪个又想被别人难住啊。
作文课就更有创意了。作文前，杨老师经常先和我们一起玩一个游戏，让我们尽情地玩，尽情地体验，然后，让我们交流游戏的感受，说说自己与众不同的`发现，然后，记录游戏的经过……因为我们玩得开心，玩得投入，有了生活的体验，所以大家都感到写作文是一件快乐的事。班里没有哪个学生害怕写作文，也许就是杨老师搞创意的目的吧？
你们看，我们的杨老师很有创意吧？
四年级作文300字 篇6
今天下午发生了一个重大的消息，我把头给撞伤了，事情缘于我和表弟玩闹时，我不小心从沙发上掉下来，结果撞伤了头，然后我住进了医院的病房里。
现在阳光酒满了莞城区，灿烂的阳光没有使我的脸颊红润起来，桂树开花了，哥哥说：“你闻到香味了吗？”我说：“我闻到了一点点。”其实我是没闻到的，我只是让哥哥开心点。哥哥又说：“你看天空多么的蓝啊！你看看太阳多么的'红啊！就是大画家也画不出来啊。”
我知道哥哥是转移我的注意力，我烦燥的心情一下子消失了，变得开心了。我想起以前：我跟哥哥打闹时我摔到头了，他直接跑了，我号啕大哭，他好像没听到似的。没想到，他今天变得那么好了，我的眼泪情不自禁的流下来了。
哥哥看到我的眼泪，认为我的头开始痛起来了，哥哥说：“流血，流汗，不流泪，男人的血就是泪，男人不能流泪。”我听后，就不哭了。
直到我好了，上学了，哥哥才放心，我想说：“哥哥，我永远都爱你。”
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