【集合】小学四年级作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的小学四年级作文5篇,希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
今天中午,我像平常一样去骑自行车,太阳毒的很,但我不怕,因为我是阿奶奶抱孙子——老手,就算天塌下来俺也可以一只手骑车一只手顶天。
一出家门,我就骑着车奔向巫山中学初中教学楼,可学校规定教学楼里不许骑车,但我就是要去闹一闹,突然,校园里的管理员来了!他用那杀猪般的`叫声大喊道:“哪儿的小娃娃!在上面去骑!”其他的人都被吓得屁滚尿流,我见他是矮子打狼——光喊不上,就把他当空气。
过了一会儿,那个人追了过来,这时我见“这团空气”飘来了,我就用力蹬车……20秒后,我上花园来了。“那团空气”也就没追了!这一刻,我的心从嗓子眼里“吧唧”落到了肚脐眼里。
花园里正好有几个人,本想来个招牌动作装装酷,但一不小心摔在了热得可以烤肉的地上,我见八台大轿没了底——丢人了,就逃回了家。
小学四年级作文 篇2
在我成长的过程中发生了许许多多让我无法忘怀的事情,有哪些是让我感到快乐的呢?就让我和大家一起来分享我的快乐吧!
刚上初中的时候,我来到了一个陌生的新环境。老师、同学都是不熟悉的,有点兴奋、有点恐慌。这时候,我认识了杨梦,她是一个活泼快乐的女孩,因为我们的性格一样,所以我们在一起玩的很开心。慢慢的我们就成了好朋友,下课一起玩、放学一起走、我在学习中遇到难题,她都会很细心的给我讲。
友谊让我体会到了成长的快乐。
去年由于我的努力,成绩有了很大的提高。妈妈为了激励我更好的学习,开阔我的视野,带我去西安、洛阳旅游。在洛阳、西安我参观了洛阳博物馆、陕西博物馆、龙门石窟,丰富了我的阅历,增加了我的见闻。回来时,我们还去了华山,刚开始上山的时候,我兴致勃勃的走在前边,一边欣赏着美丽的风景,一边活蹦乱跳的往上爬,可是,没走多久,就感觉腿肚子酸胀,像灌了铅一样沉重,就想让爸爸、妈妈带我坐缆车。妈妈为了让我锻炼,让我自己爬上去,终于经过一天的'努力,我穿过了百尺峡,攀上了千尺憧,走上了华山之巅。第二天早上,我站在东峰上看着喷薄而出的红日,激动的心里掀起一片狂澜。学习也是件很快乐的事情,不但增长了知识,还通过我的努力去饱览了祖国的大好河山。
读万卷书行万里路让我体会到了成长的快乐。
星期六、日帮妈妈做饭、洗碗、洗衣服、扫地、爸爸妈妈夸我懂事了。
做家务让我体会到了快乐
在小区里和邻居爷爷,奶奶打招呼,他们说我有礼貌。
尊敬长辈让我体会到了快乐。
我的成长因为点滴小事而快乐。
小学四年级作文 篇3
天天一觉醒来,便感觉有什么不对劲,跑到镜子前一看,眼前的情况差点把天天吓晕,镜子里是个没鼻子的天天!
天天有些不相信,又下意识地摸了摸鼻子的地方,那真的是空空如也! 天天急了,赶紧跑进客厅,惊恐地大叫,:“妈妈,我…我的鼻子呢?” 可天天一看到妈妈愁眉苦脸的样子,又是一愣:妈妈的鼻子也没了!
天天终于“哇”地一声哭了起来,她无助地站到窗边。只见外面一片灰蒙蒙的`景象,汽车排成了队,排气管的灰色气体争先恐后地往天上钻。几百座厂房正“轰隆轰隆”地工作着,排出的白色气体似一条条腾云驾雾的龙。可除此之外,竟没有一棵绿色的植物。
看到窗外死气沉沉的样子,天天终于知道鼻子为什么要逃走 ,它们是受不了空气的污染,这才离开的!
此刻,鼻子们早已到了自然保护区,他们深呼吸的深呼吸,活动筋骨的活动筋骨,洗澡的洗澡,忙得不亦乐乎呢!
“清理”完城市里的污浊,鼻子们聚集在了一起。
一个鼻子说:“人类太可恶了,为了追求利益,不断地建造工场。幸亏我们鼻子家族逃出来了,要不然我们就都要被被熏死了!”
“听说我们出逃的那块地就要搞大石化,这种掠夺式的发展模式终究会使我们身体家族要四分五裂。估计接下来眼睛、耳朵也要集体大逃亡。”另一个鼻子伤心地说。
“那我们就不回去了,好好让他们反省反省!我们收拾一下,等着迎接其他的身体家族。”又一个鼻子说。
这个决定遭到了所有鼻子的同意,他们一致决定:永远不回到城市里了,除非人类醒悟!
这之后,天天,包括其他人都没有鼻子了。
小学四年级作文 篇4
1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的.一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁
吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致
文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严
取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁
层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深
小学四年级作文 篇5
从前,一个书城,住着九个小兄弟,个个的样子都很怪,可是个个都是聪明活泼。大哥叫做小“逗号”,别名又叫“小蝌蚪”;“句号”二哥圆滚滚,像一个小胖子;老三叫做“感叹号”,别名又叫“长舌头”;“问号”老四学问大,别名叫做“小耳朵”;老五叫做小“冒号”,绰号叫做“两只眼”;“引号”是老六,别名叫做“四方脸”“双引号”是老七,别名叫做“小博士”;“专名号”是老八,长得细细长得高;“书名号”是小弟弟,身体变变曲曲……
一天,小弟弟“书名号”问:“究竟我们哪一个在文章里最重要呢?”
大哥“逗号”抢先说:“当然是我啦,如果没有我,文章就不会分段,意思还可能不同呢!”“句号”又说:“谁说的`,我才是在文章中最重要的,如果没有我,文章就没有结尾。”“感叹号”说:“你们每一个都不是,如果没有我,言语就没有轻重和气氛。”……大家七嘴八舌,不断吵架,这时,老四“问号”突然冲口而出:“大家不要再吵架了,其实你们在文章中每一个人都很重要,如果少了其中一个标点符号或把标点符事号搬弄到其它地方,意义就可能会不同了,便如:“动物等,不得在此嬉戏”和‘动物等不得,在此嬉戏’的语意就刚好相反了”。听完老四的话后,大家都沉默了。老四继续说:“其实,标点符号不止我们九个,还很多,只不过我们还未认识他们”。
经过这次争吵后,他们再也没有心去比较看谁重要,深信老四的话,默默地等待着新的标点符兄弟出现了。
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