四年级作文(推荐)
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
我是谁？我是评价一个人学习成绩的标准；我是谁？我是测量一个人能力的天平；我是谁？我是衡量一个人品质的标杆……我的名字叫考试。当我被漫天而来的比喻冠在头上时，我惘然了，我甚至不知道自己到底是谁……
不知谁是我的母亲，也不知造物主为何要制造我，我就这样来到人们身边，真不知道是人类的幸福还是悲哀！刚刚开始的时候，我胆怯，我似乎害怕这世界，因此我试探着、趁人们不注意的时候，悄悄地钻入人们生活的空子。没想到，人们欣然接受，并且对我大加赞扬，我便顺利成长的称谓人们生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在学校，老是通过我来评定学生们的学习情况；在社会人们也通过来评判一个人的能力……无数的.荣誉瞬间向我飞来，我立即成为一个养尊处优、无事可做的闲人，就在我被铺天盖地的荣誉、追捧所包围时，就当我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的时候，我的好友“能力”却对我说：“你变了！”
我变了吗？我真的变了吗？我开始冷静，开始思考，我才看到自己已是满身伤痕。因为我的错误才让我弟弟“成绩”的儿子“作弊”肆恣猖狂起来，真不知道他害了多少人；因为我的存在，才让人们忽略了能力，忽略了诚信，忽略了道德品质，忽略了一个人最重要的东西……我迷茫的呆坐在地上……
这真的是我想要的吗？
“不，不是！”我对着镜子大喊，可镜子里的那个人却露出阴霾的笑容，“没错，这就是你想要的！”我用双手捂住那张伤痕累累的脸，捂住那些滚烫的灼人的泪水，“我是谁？谁能告诉我，我是谁！”我疯狂的嘶吼着，拼命的挣扎着，我生怕眼前的这个陌生人会把我吞噬。当初的那个我，决心要改变世界，用我的变身之术来选拔出各类优秀的人。而今，我却狭小成一张纸，一张无用的废纸！
不要这样，不可以这样，必须要改变这种肮脏的情境！必须！
我对着人们大喊：“你们在做什么！这根本就不是考试！”“如果一个人为考试连自己都丢了，什么成绩，什么名次，统统都该靠边站！”……
可是没有人理睬我，我伤心欲绝。我感到自己被虚假啃噬的鲜血淋漓，被疑惑困扰得头晕目眩，我疯狂了，我跌落了，我坠入悬崖，然后昏迷不醒……
不知是什么时候，我在朦胧的状态里苏醒，阳光透过树叶间的缝隙斜射过来，空气格外的清新。我本以为自己动弹不得，却没想到竟然轻松底站起身来。我走到一泓溪水边，“什么！”我惊讶的摸着自己的脸，我的伤竟然全好了！这时，“能力”轻轻扶起我，用调侃的语气笑着说道：“没想到，人们还挺珍惜你的！”然后他便指了指远处。
什么！我看到了什么！人们在考试时再也不会作弊，最重要的是，我再不单单是一张纸，人们用不同的手段来考验人们的能力、品质、道德修养……难道人们失去了我之后，懂得了考试的真谛吗？我顾不上多想，只是激动的拥抱住能力，眼泪随之夺眶而出。
此后，我的生活变得幸福。人们正确理解了“考试”我的内涵，再也不会把我当成一张单薄的纸，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。当然，我再也不会去问“我是谁”，再不会！
四年级作文 篇2
明月秋风，桃红柳绿，大自然是美好的；大千世界，芸芸众生，人世间是奇妙的。
上帝说，你选择了什么，你就成了什么。于是，世上既有负重一生的蜗牛，也有逍遥一世的沙鸥；既有展翅高飞的雄鹰，也有温顺娴静的白鹤。人生在世，快乐生活，细致做事，大气做人，是我们每一个人应该追求的境界。有大气者方能成大器，有大气者方能立于不败之地。
大气是一种境界。战胜小我，成熟大我；高调做事，低调做人，制怠戒惰，常思责任；宠辱不惊，戒骄戒躁。
一个大气的人，是一个热爱生活，感知生活的人，并不是没有七情六欲，而是世事洞明，人情练达。知进退，懂人心，自求多福，宽容是金。不管多么大的不愉快，也能够做到一笑了之，事过了心随定，不让污浊之气在自己的`心里驻足。内心永远保存新鲜的空气，一尘不染，化腐朽为养分，让它们滋润自己的心田。
一个大气的人，不是无原则，无气节，而是，小事不挂怀，世间无大事，胸如大海，只藏真纳善，拒绝虚假。懂得忘却，不计得失，活一种精神气质，活一种品质境界。
大气的人从容，淡薄，忍让，心态阳光，看得开，拿得起，放得下，当进得进，当退得退，稳重沉静，坚忍不拔，泰山崩于前而不改色；坦坦荡荡做人，身正为范，壁立千仞，无欲则刚，金钱名利浮云过，我心自有明月在，心如止水观日月，月以明镜看春秋；厚德载物，雅量容人，屈己尊人；以德报怨，不轻易拿自己的涵养挑战别人的浅薄。
大气的人，有着幽兰的清雅，竹子的气节，松树的风格，寒梅的傲骨，大山的深厚，大海的渊博。
做一个大气的人，气定神闲，稳如泰山，深沉如山，透彻如水，恬淡自省，俯仰无愧，得一份大自在，大欢喜。
四年级作文 篇3
我用鱼缸养了一只小乌龟。
小乌龟喜欢趴在缸底，两只眼睛警惕的注视着自己的“领地”。它的颜色是碧绿的，头上的皮肤像一个三角形的珠子，覆盖着两块红斑，背上壳像一块翡翠，腹部的壳却像一块焦黄的蛋糕。它小巧玲珑，一双透亮灵活的.眼睛下面，长着一张“永远不往上翘”的嘴巴。
乌龟性格胆小，爱扫视自己的“家”。一眨眼，就变成一块“翡翠”了。它警惕的注视着自己的领地，等待自己的食物。
四年级作文 篇4
放暑假啦！妈妈给我报了一个自由泳班。
总算盼到了学游泳的日子。我们先学习打腿，老师要求我们腿伸直，幅度要大，速度要快，然后先叫我们在旁边练习。由于我会游仰泳，仰泳也要打腿，所以我学得很快。没过几天，我们就开始学习下一步：划水。老师告知我们，划水一共有三个动作：抱水、推水和空中回臂，而最轻易漏做的是抱水这个动作。我们先是在水里原地练习，然后拿着浮板一个一个游，反复练习。刚开始，我只能依托着浮板才能浮起来。渐渐地，我能不拿浮板自己游了。最后五六节课时，我们学习了最后一步：换气。换气可不好学呢！老师提示我们：自由游和蛙泳的换气方法不同。蛙泳是正面抬头换气，而自由泳是侧面转头换气，而且要和划手同时，耳朵还要贴着手臂。一开始我游的时候总会喝进水，老师教了我一个方法：换气时，把整个肩膀都转过来，嘴巴露出水面，这样就不怎样会喝水了。我照着老师说的练习，果然不太会喝进水了，可有时候是难免的.。有一次不谨慎喝进了一口水，但没咽下。因而，我想在下一次换气的时候一起吐出来，结果，我不但没吐出来，反而把嘴里剩余的水都咽了下去，顿时，我感觉鼻子里酸酸的难受极了。不过期间长了，我已不太会喝水了。
最后一节课是考试，家长也可入内。我问老师：今天要游到哪儿？游到底。游到底？25米？我听完有些傻了，但很快就镇静下来。轮到我了，我下了水，望了望终点，深深地吸了一口气，便一头扎进水里，奋力地向前游呀游呀。前三分之二，我游得实在不费力，可后面三分之一，我游得速度明显减慢，有些游不动了。可一想到妈妈还在看着自己，就鼓励自己加油！加油！我快看到终点时，像又有了力气一样，一鼓作气游到了底。耶！我兴奋极了。
四年级作文 篇5
时间就像水龙头的水，如果不去关它，它流失的速度快的惊人；时间就像海绵里的水，如果不去挤是不会出来的；时间还是一剂良药，让人们受益匪浅……所以，我们要做一个和时间赛跑的人。
有一天，妈妈对我说四点要带我去找哥哥玩，我听了兴奋的不得了，这时妈妈又补充了一句：“作业写完才能去，如果超时就不去了。”我听了一抬头看了看表，天呀，两点了，我把作业写完至少要三个小时。看着不停转动的指针，我想：今天我就和时间玩个游戏，来和它赛跑吧！
于是，我飞快的坐到书桌前，拿出最拿手的`英语作业，飞快的写，一般我写英语用30分钟，可今天我用20分钟写完了。看来，第一回合我赢了。接着我又开始挑战语文了，这时我不禁觉得口渴了，但我默默的告诉自己：写完再喝。于是我又埋头苦写了起来，过了一会儿，我原本可以40分钟写完的作业，我却多用了5分钟，因为我在难题上花费了时间，我吸取了教训，开始写我不拿手的数学。
这时妈妈说：“还剩50分钟，加油！”我听了，又加快了速度，我这次改变了计划，先写了简单的题，最后一起攻击这大boss。最后我写完了数学作业，抬头一看，哈哈，还有一分钟，我把东西收好之后去接了一杯凉水，喝完之后一看表，哈，刚好四点。我便开心的去找妈妈，妈妈也夸我真的长大了，会管理自己的时间了，我听了心里比吃了蜜还甜。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间一去不复返，但只要有信心，就可以跑赢时间，做时间的主人。
四年级作文 篇6
太阳扫雪？怎么可能？太阳高高地挂在天空中，怎么会到大地上扫雪呢？真是不可思议呀！可这事偏偏就发生了。
今年冬天的雪特别大，一连下了好几场大雪，每场大雪过后，你都会看见环卫工人开着车，把盐和融雪剂一大把一大把地撒在路面上，如果雪薄的话，再加上太阳的帮助，就很容易被蒸发了。如果雪有一定的厚度，那么经过太阳、盐、融雪剂三者的合作，还有车辆的碾压，就不会结冰，清理起来也十分简单，然后再把它们运到郊外去。
这种由太阳帮忙扫雪的方法，虽然方便，减轻了人们的劳动量。但是，有融雪剂的雪被蒸发后，对空气有污染，而那些被送到大地里的雪又对土壤有大大的危害，影响了植物的生长，这无形中就对环境造成了一定程度的污染。
这不禁使人回想起以前的情景。大雪之后，大家都拿起铁锹、扫帚开始叮叮当当地清理积雪。那种热火朝天的场面真是让人很感动又难忘，清理出来的路面也清爽宜人。哪像现在掉在地上点什么东西，马上沾满了黑色的.污渍。
我想，为了美好的环境，我们还是用人工或者铲雪机比较好。那种污染环境的做法还是摒弃了吧！它埋下的将是深深的隐患！
四年级作文 篇7
它有着又胖又圆的身子，身上有许许多多用各种颜色标出来的大大小小的国家，像给它穿上了漂亮的花衣裳。蓝色代表海洋，颜色越深表示海越深；白色代表冰川……不同的颜色有着不同的含义。在它的底下有一个黑色的托盘，被支架稳稳支撑着。有长有短、有大有小的江河湖海，各种连绵起伏的山脉，著名的七大洲、四大洋，大大小小不同的国家分布在它庞大的身躯上……这就是我最喜欢的物品——地球仪。
为什么这样说？因为它可以让我丰富知识、增长学问。每当我慢慢地转动它，就仿佛在遨游世界——来到美国，参观雄伟的白宫；来到意大利，品尝美味可口的意大利面；来到巴西，欣赏亚马逊河的壮观……我还知道世界上最大的`沙漠在非洲，名叫撒哈拉沙漠。我最喜欢的国家就数埃及了，那里有雄伟的立体三角形——金字塔，还有神秘的木乃伊。我还知道在地球仪支架顶端是北极，末端是南极。在我看来，它像个大西瓜，横着一刀切下去，上面是北半球，下面是南半球。不同符号有不同的含义，如：用圆圈表示国家的普通城市；一个圈内加一点的是国家的重要城市；一个红圈内加一个红五角星就是国家的首都。用数字表示的国家就如“1”代表荷兰，“4”代表瑞士……他们为什么要用数字表示呢？因为地图上显示的国家面积太小了，连国名都写不下。我观察又思考，还比划了一下大小，得出结论：俄罗斯是世界上最大的国家；两个国家之间的线，叫边界线。
地球仪上有许多学问，等着我去发现。长大后，我要带着它去周游世界，我爱我的地球仪！
【四年级作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
秋天作文四年级作文,秋天作文四年级作文05-15
四年级作文作文04-07
四年级作文[经典]08-30
(精选)四年级作文09-08
四年级的作文（精选）09-19
（精选）四年级的作文09-21
四年级作文[精选]09-22
四年级的作文07-20
四年级的作文（经典）08-06