四年级的作文

四年级的作文[通用]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

　　童年的生活总让人发笑，少年的生活总让人回忆，学校的生活总让人难忘……在五彩的童年，我们总是很快乐，还记得第一次走进大丰二小时，我对一切都那么好奇，走过童话世界似的大门，我才感到学校原来这么美。到现在，我在学校生活了4年，经过去年的.一次大改修，学校在我看来变得更美了。

　　进入校园，首先映入眼帘的是一个瀑布花坛，每当春天花儿们竞相开放，蝴蝶们伴随着花儿陪瀑布跳舞。再往右走，是一个大鱼池，一弘弘清水顺着管道流进鱼池，里面养着一群可爱的小鱼；再往前走，一幢幢粉色的教学楼便呈现在我的面前，早晨来到这里，准听到小学生们朗朗的读书声，其它不说，就说我校这个塑胶操场吧，都能吓你一跳，几十万的造价，500多平方米的占地，还有十几个篮球筐，两个球场，红绿相间的颜色，使整个效果极好。因为它规模的宏大，还因为它惊人的造价，使它成为了大丰市最好的操场。每当我看到它，总让我有一种自豪的感觉。

　　我爱我美丽而幸福的校园，因为就是它衬托出了大丰二小的形象。

四年级的作文 篇2

　　在我的脑海中，“梦想”这两个字，一直是神圣的，从小时到现在，有很多梦想萦绕着我：当科学家、老师、做画家。

　　可自从在xx月xx日xx时xx分 ，经历那个不眠之夜过后，在我不成熟脑海中，“梦想”这两个字眼儿更实际了。

　　我多么想让自己变成xx 岁呀！这样我就可以去无偿献血，去当一名解放军，或者是做个志愿者，陪伴着灾区人民共患难，让我有限的生命，闪现无限的'光芒。

　　也许我的一些血就可以拯救一个学生的生命；也许就是我不停地安慰，就可能让一个成人活下来， 也许。

　　甚至，胆小的我此时此刻想做一名医生，让小孩子再次得到爸爸，让妈妈再次拥有可爱的女儿，让老奶奶再次看见小孙女的笑。让灾区人民感觉到我就是他们生存的希望。

　　偶尔我还有一个庸俗的想法，那就是做一个大老板，为灾区人民募捐我的所有企业。

　　而我此时更想当一个神仙，让这一切都恢复平静，让这一切都回到从前。

　　“梦想”终究会实现，但实现时已经晚了，而现在要做的只是默默地观注与祈祷

四年级的作文 篇3

　　“探险路上荆棘密布有坏蛋，倒霉事就在身边，是否感到心中升起小忧伤，千万不要彷徨……”每当听到这欢快悦耳的歌词，便使我回忆起小时候那一段动人的经历。

　　那是在夏天的一个早上，爸爸妈妈带我来到重庆的大型游泳场游泳，那时的我才刚刚四岁半，还不会游泳，看着爸爸妈妈像鱼儿似的在水中你追我赶，也想下去跟他们一起玩耍，可当我刚把腿伸到水中时，不妨打了个寒战，连忙把腿缩了回来，心里想着这水可真冷呀！要是我整个人下去，还不冷得发抖，可是当我看到那些比我还能干的小孩还能像爸爸妈妈他们那样在水中游来游去，有的还向我吐了吐舌头，便想下水好好教训他们一下，可是又害怕那冷冰冰的游泳水，此时的我不知所措，飞快地跑回了自己的房间。这时，婆婆拿着一个录音机进来了，录音机里正播放着一段欢快的歌曲婆婆伴着这歌曲温柔地对我说：“每个人在成长的过程中都会遇到一点困难，没有人是天生什么都会的。”我听了婆婆的话后，便精神振奋起来，心中想是呀，困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，于是我又郑重的回到了游泳场，而刚才的.害怕早就被我抛到九霄云外去了，于是我下了水，经过一次又一次的磨练，最终，我学会了蛙泳和潜水，收获了快乐。

　　“探险路上荆棘密布有坏蛋，倒霉事就在身边……”直到现在，这首歌在我的记忆中依然如新，让我们永远把这幅画面记在我们的脑海里吧！

四年级的作文 篇4

　　今天语文课上，郑老师带来了一只鸡蛋，一袋盐、一双筷子和一只杯子，杯子里面还有半杯水。同学们开始议论纷纷，有的说：“老师应该会做一个实验吧！”还有的说：“老师待会是要变魔术吗？”我们都疑惑不解，有的摸摸头，有的摆摆手，还有的索性用手托着脑袋等待老师揭晓答案。

　　我们正讨论时，郑老师“唰唰”地在黑板上写下了几个大字：鸡蛋浮起来了，台下的议论声更响了，简直像炸开了的锅。同学们有的说：“鸡蛋怎么会浮起来呢？”，有的说：“到底怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”写完后老师神秘地说：“同学们，今天我们来做个让鸡蛋浮起来的实验吧！”

　　实验开始了，只见老师小心翼翼地拿起鸡蛋对准杯口放下去，伴随着“扑通”一声，鸡蛋慢慢沉到水底，像一个孩子似的呼呼大睡。看到这里同学们想老师是不是在骗我们呢？会不会被老师糊弄了呢？鸡蛋没有浮起来呀！这一点激发了我们的好奇心，大家都伸长脖子，像一群长颈鹿，期待老师接下来会做什么。

　　实验继续进行，郑老师拿起一袋盐，撕开了一个小口子并往水里撒了点盐，水立刻变得浑浊起来，然后郑老师拿起筷子在水里飞快搅拌起来。这时的鸡蛋好似一只受惊的小鹿，跟着筷子在水里到处晃，到后来慢慢浮起来了。但是只要老师停止搅拌，鸡蛋立马又会沉下去。郑老师继续往里面放盐然后搅拌，鸡蛋又会缓缓浮起来，露出可爱的小脑袋。同学们又开始议论了：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”

　　实验结束了，但是大家还是百思不得其解，鸡蛋到底为什么会浮起来呢？大家你看看我，我看看你，没有人知道答案。最后还是班里的“智多星”奉浩哲说：“盐可以增加水的浮度，可以让鸡蛋浮起来。”郑老师也微笑着说：“没错，盐的密度比水大，又能溶于水，所以只要往里面加盐就能增加水的密度，鸡蛋也就浮起来了，“死海不死”就是这个道理。”

　　听了郑老师的'解释，大家恍然大悟。通过今天的语文实验课，我明白了：增加水的密度可以让鸡蛋浮起来。在生活中，我们要有一双善于发现的眼睛，这样，生活中的科学随处可见。作文

四年级的作文 篇5

　　四岁的时候，有一次，我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，凛冽的北风呼呼的刮起来，我的小手冻得冰凉冰凉的。眼看着倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上一动不动。猜猜我在干什么？哈哈，不知道吧，我正在仔细地观察蚂蚁。

　　“咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着的白花花的东西是什么呀？”

　　我怀着好奇心，准备用手摸摸。刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了。我乐得拍手叫好：“哈哈，真胆小！”

　　“轰隆……轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急。一阵阵雷声让我十分害怕，可我还是坚持下来了，想看个究竟。我蹲在地上全神贯注的看，冻得直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁蚂蚁搬家的画面。突然，我想到了快下雨时，人们匆忙回家的'情景，这不就是一个道理吗？我很高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但又一想，它们身上背的又是什么呢？看来还得进一步观察。这时，妈妈跑到我身边，急忙抱着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，急死我啦，你在那儿干嘛呢？”

　　回到温暖的家，我坐在沙发上气喘吁吁地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西是……是什么呀？”妈妈拿来较厚的衣服让我换上，然后说：“妞，它们在运粮食呢！因为要下雨了，所以吃的不好找，它们正往巢穴里搬粮食呢。下次千万不要在干这种傻事了！”我恍然大悟：“哦，原来如此呀！”

　　这件事使我受益匪浅。蚂蚁的奥秘，我将终身难忘！

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