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四年级的作文

时间:2024-08-09 09:51:16 四年级 我要投稿

实用的四年级的作文(合集)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的四年级的作文7篇,欢迎大家分享。

实用的四年级的作文(合集)

四年级的作文 篇1

  “给你说了多少次先穿鞋再背书包!”“快吃饭,都等了你五分钟了,怎么都还不来?”“黎黎,吃了饭别老跪在那里玩模型,快起来走走!”……排山倒海的唠叨词已经困扰了我很久,让我时时刻刻都挣扎在老妈狂风般的唠叨中。

  “休息了那么久,还不快去写作业,再不写,晚上又那么晚才上床睡觉!”哎,真是的,看到没,老妈又开始发神功了。你知道是什么神功吗?哦,原来是洪波滚滚,唠叨神功,这时我便只好鞋底抹油,溜之大吉,赶紧逃回“老窝”!

  其实妈妈的唠叨有时也很有警示作用。我是个丢三落四的孩子,经常不是忘了这个,就是忘了那个,没法子时,只好偷偷告诉妈妈:我的什么东西又丢了。那时我说话的声音小得连我自己都听不到。妈妈不用听,一看我这副模样,就开始唠叨起来:“看看你,啊!怎么又掉东西,没得个归纳,不会整理。看看你的卧室,瞧,乱成啥样?”我头也不敢抬一下,只好默默地接受妈妈的“口水淹没”神功,接受教育。不知咋的,老妈似乎还有“GPS”神功,找东西可谓找一个,准一个,每次都能快速准确地发现目标。这一点,我当然也无话可说,心服口服。

  随着时间的推移,我却逐渐感到妈妈的唠叨是那么温暖,那么体贴,那么亲热。心里本想说:“妈,你到更年期了,不要那么唠叨了。”但每次话到了嘴边又被咽下去了。我还清楚地记得那次老妈出差去哈尔滨学习,这对于受不了唠叨神功的我来说,本应是一个天大的好消息,但事情并不像我想象中的`那样。妈妈走后,第一天,第二天,第三天,一切都一如既往,可是我渐渐发现四周变得死一般的寂静:外婆手里事情多,总忙得不可开交;外公只会一个人窝在电脑前下象棋,象棋好像把他整

  个人都隔离到了另一个世界似的;爸爸没了老妈的约束也只会看电视,看手机,时不时地还点一支香烟,弄得乌烟瘴气……他们三个在一起相对无言,我觉得太安静了,无声的世界让我禁不住感到一丝寒意。

  两个星期后,我受不了这种无声的折磨。开始期盼妈妈早点回来了。我甘愿受到妈妈的唠叨,甘愿沐浴在“口水”中。因为在我心中,唠叨毕竟是一种爱,是一种热情,我不能没有它。

  三个月终于熬过去了,妈妈终于回来了。她虽然还是那么唠叨,但我却改变了对唠叨的看法:妈妈,我不能没有你相伴,我也不再怕你唠叨。

  妈妈从一个年轻的姑娘变成一个唠叨的“老太婆”,这是为了什么呢?当然是为了我!

四年级的作文 篇2

  雨中的那把熟悉的棕色伞,犹如我人生道路的依靠,因为,那是一把亲情的雨伞,用爱在雨中温暖着我。今天,是谁冒雨来接我?是妈妈?是外公?“小多!”那一声熟悉又陌生的呼喊,我的心马上兴奋起来——是已经盼望好久的声音了。“老爸!”我冲进老爸的怀里,跟以前一样,宽大舒服。盼星星,盼月亮,整整等了一个星期,爸爸终于回来了!

  雨,下个不停,那把棕色伞还是太小了,爸爸的头顶,一半是伞,一半是天。眼看我的外套将要湿透了,雨却还没变小,见我不注意,把雨伞歪过来,把我盖住,不让我淋到雨。可爸爸的那地方就遭了殃,爸爸的头发,几乎被无情的雨打湿了,但爸爸仍不在乎。

  “爸爸,雨伞斜了!”我发现了,以为是爸爸不小心拿歪了。

  “走啦,想不想早点回家呀!”爸爸不理不睬,分明就是故意的,明摆着——就是歪了。

  “老爸,雨伞真歪了呀!”我嘟着嘴,倔强地说,想着爸爸怎么还不开窍。

  “没有,快走!”爸爸似乎想回避我,“好了好了,快走呀!”

  回到了家里,真暖和,洋溢着温馨和舒适。“阿嚏!”不知哪里传来的喷嚏声。爸爸不会感冒了吧?都怪我当初同意那个办法,都怪我上学的.时候不把伞带上,唉,都怪我。

  亲情是什么?亲情是雨,带走了烦恼,留下一片清凉。亲情是什么?亲情是风,吹走了忧愁,留下一阵阵暖流。亲情是什么?亲情是春日的阳光,除去阴暗,留下光明。亲情是那把熟悉的棕色伞,为我挡风遮雨。

四年级的作文 篇3

  同学们,你们肯定有好伙伴吧!我今天就要给你们介绍一位特殊的朋友,它就是书。怎么样,我的朋友是不是很特别呢?下面我就要与你们说说我们之间发生的事吧!相信你们一定迫不及待了,那我就开始讲了。

  上小学以来,我们的语文老师们就告诉我们大家要多读书,才能知道更多既有趣又丰富的知识。有一次,我偶然发现了《外公是棵樱桃树》这本书的书名,便很好奇:作者的外公真的是棵樱桃树吗?于是,我怀着好奇心,让妈妈给我买了这本书,没过几天就看完了,读完后我明白了:我的猜测是错误的。还有一次,我见同学看了本名叫《时代广场的蟋蟀》的书,便去看了几眼,觉得故事情景令人陶醉,主人公们的样子也十分可爱、憨厚,有些聪明和调皮。于是,我又让妈妈给我买了这本书。我经常在下课、午自习的.看书时间和睡觉前看。同学们,你们是不是也像我一样经过一点一滴和书成为了好朋友呢?

  我每天晚上都会看半个小时左右的书。有时候正看得聚精会神,就被妈妈下达的‘‘命令’’结束了。同学们,你们每天晚上会看书吗?

  我在饥饿的时候看书,就如苏联的高尔基所说的‘‘我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。’’同学们,你们热爱书吗?我热爱,‘‘书籍是人类进步的阶梯’’,让我们一起爱读书、找寻属于自己的书吧!

四年级的作文 篇4

  我家的窗朝着西面,正对着公园,那儿的景色十分美丽。

  春天,花园的花儿开得那样茂盛,小燕子叽叽喳喳地叫着,有的燕子停在远处的`电线上,多么像一个个正待演奏的音符啊!

  夏天,满池的荷花使公园显得美丽、艳丽。公园的游泳池里热闹非凡,男女老少有的在蛙泳、自由泳,有的在跳板上做跳水之前的准备动作,准备跳水。

  秋天,满地的落叶落在地上,像大地妈妈给大地宝宝穿上了一件美丽的金色毛衣,免得他冻着!天上的大雁排成一字形或人字形向南飞翔,显得那么从容、优雅。

  冬天,满地雪白的景色也很美,小朋友们穿上厚厚的外套在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。

  我家的窗,就像照相机,拍下了一幅幅春夏秋冬的景色,拍下了一幅幅喜怒哀乐的表情。

四年级的作文 篇5

  我最喜欢的花是蔷薇花。

  我们小区里栽种了很多蔷薇花,有直立生长的,也有攀爬到围墙上的,可好看了!一到春末在小区里总能看到粉红色小花和绿叶铺成的花墙,还能问到淡淡的香味,如月季花的味道,有点甜丝丝的。

  蔷薇花一般7-10朵簇生在一起,具芳香,就像蓝天下会散发香味的一朵一朵小白云,你挨着我,我挤着你,她们多开心呀!

  通常蔷薇有皮刺的,小叶就像工人师傅用的锯子,很锋利的,你要是不小心被划了一下,马上鲜血就流出来了。所以啊,只可以观赏,不可以摘下来玩哦!

  你别看她们小,野蔷薇成熟后的果子还可以做药呢。

  听说蔷薇还有很多种其他的颜色,比如:黑色、白色等,希望我也能有机会看到。

  蔷薇花,虽然她看起很小,但是团结就是力量,你们看:大风来了,她们依然开的那么欢;大雨来了,她们欢喜地洗个澡;大太阳来了,她们依然在阳光下迎风微笑。就像一群一群勇敢的少女,不因自己的.矮小和微不足道而感觉卑微,依然对生活充满了热情。

  我喜欢蔷薇的一个特别的原因是我们班也是蔷薇班,可能班主任巩老师希望我们班的小朋友就像蔷薇一样勇敢、坚强、乐观的生活和学习吧!感谢她的美好祝福!

四年级的作文 篇6

  当炙热的太阳烧烤着大地时,我们在家里吃着冰棍,吹着空调,甚至还有人喊出了没有空调,我们将无法生存这样夸张的语句!

  但在城市里还有这样一群人,他们顶着烈日工作,不论哪个路口,哪个街道,只要有掉落的树叶或有垃圾的地方,随时随地都会出现他们的身影,没错,他们就是日夜为我们清理街道的环卫工人。无论严寒酷暑,他们都起早贪黑地为人民服务,为城市的清洁作出巨大的贡献。虽然有许多人感觉清洁工人工作是一件微不足道的小事,但清洁工人们还保持着一颗为人民服务的心,在烈日底下随时发现了垃圾,便手持扫帚和簸箕,立刻将垃圾扫进簸箕,时刻保持街道上干净整洁,还不知疲倦,继续眼观六路,寻找着新的垃圾,直到休息时间也不肯罢休。但他们劳动时总会热的眉头紧锁,汗流浃背,像从水里捞出来似的,

  但为了城市的环境,他们觉得作出的牺牲都是值得的。每当我走过街道时,对他们由衷的赞美都会油然而生。我平时在家中通常是吃完饭扔下碗筷随口说一句:“爸爸今天碗你来洗吧!”我在家中一般什么家务活都不干,只做一些鸡毛蒜皮的小事,比如帮爸爸妈妈拎东西。当我发现那些环卫工人在烈日底下挥汗如雨干活的场面,我不禁惭愧的低下了头,心想:以后在家中,我要积极干活!学习环卫工人们那不怕苦,不怕累的'精神,继承那勤奋劳动的美好品质!这颗决心的种子,在我心中扎下了根,我将不忘初心,永远向前!

  烈日下的那些人,交警、清洁工人……等许多职业,十分受人们尊重,因为他们一直在给我们创建良好的环境,建设我们美丽的家园。就让我们一起打造美好的城市环境,开始行动吧,市民们!

四年级的作文 篇7

  一天,妈妈亲切地问我:“宝贝儿,你未来想要一个什么样子的教室呢?你想过吗?”这个问题难住了我。对呀,我应该好好想一想了。“我、我想要——,”我支支吾吾地不知道怎么回答。

  “要这样的一个教室:比如,我自习课想看书,书就像长了腿,自己跑过来了。”“然后呢?”“然后我看完了另一本书又自己跑过来了,而且都是最好看的书。”“还有、还有,”没等妈妈说话,我又抢着说:“上语文课的时候,我不想让下课,下课铃就不打了,不单是语文课、综合实践课也是。”妈妈问:“为什么呢?你为什么喜欢上课,不喜欢下课呀?”“因为上课可以学到新知识,下课只能玩儿,所以上课好。”我回答。“嗯,不错、不错。”妈妈边说边点头,“真是好女儿。”“那您的神奇教室是什么样子的呀?”我问妈妈。“我?我的神奇教室呀、是这样的——”

  “是哪样的?”“别急,是这样的`:我希望我们的教室可以带着我们去任何我们想去的地方,比如,我想去别的星球,它就会嗖一声,一下子到了别的星球,是不是非常棒?”“是,但是教室如果到别的星球会不会爆炸?”“有可能会。”“会?那你又没有穿太空服,怎么办?”

  我们就这样聊着聊着,聊到了中午,直到该吃饭了,妈妈才想起来,呀!该做饭了,哈哈哈。

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