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四年级学生作文

时间:2024-08-04 17:22:25 四年级 我要投稿

四年级学生作文8篇【优选】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的四年级学生作文8篇,欢迎阅读与收藏。

四年级学生作文8篇【优选】

四年级学生作文 篇1

  没事的时候,我总坐在教室透过窗户看窗外的学校,总畅想着未来新学校的样子,畅想着未来我毕业后学校会慢慢变成什么样子呢?也畅想着班级各个角落的变化……

  20xx年我再次来到了我们的学校,走进校门首先映入眼帘的是一个大花坛,旁边有一个控制校园环境的透明方格。别看这个透明方格不起眼,你只要对这个方格说出你喜欢的环境它就能给你变出模拟的'情景。

  接下来,来到了学校的教室,教室里有一个透明的板,这个板浮在空中,上面有好多字,浮板旁边有一个按钮是用来开关浮板的。浮板的下面有一个话筒,你只要对着话筒说话,浮板上就会出现相应的字。学生的课桌更是不同凡响,怎样不同凡响呢?听我给你一一道来吧,每一个课桌都安装了监视装备,如果你考试的时候作弊或做作业不认真的话监视装备就会惩罚你,学生的课桌可都是平板电脑呢!你只要对着平板电脑说话,平板电脑上就会出现相应的字,学生的椅子上有一个遥控器可以控制前后左右,怎么样?厉害吧!

  这就是我们未来的学校,干净、透明、先进,你被它吸引了吗?

四年级学生作文 篇2

  嗨,大家好!我是一只漂亮的猫。我有一双黑黑小小的眼睛,一对敏锐的耳朵,一个小巧的鼻子,几根长短不一的胡须,四条结实的小腿,还有一身黑白相间的皮毛。

  我的`性格有些古怪。乖的时候,会找一个暖和的地方睡大觉,对什么事都不感兴趣。一旦想出去玩儿,便会几天不着家,无论主人怎么唤我,我也懒得搭理。虽然我很贪玩,不过该尽职的时候,却一点儿也不含糊。当发现有老鼠的动静时,我会屏息凝视几个钟头,非把老鼠等出来不可。

  高兴时,我比谁都温柔。我会用身子蹭主人的腿,把脖子伸出来让主人抓痒,或是在主人写作时,跳上桌子,在纸上印几朵漂亮的小梅花。我还会丰富多腔地叫,长短不同,粗细各异,变化多端。不叫的时候,我会发出咕噜咕噜的声章给自己解闷。烦恼时,无论谁说多少好话,我也一声不出。

  虽然我看似胆小,总想躲起来,其实我很勇猛,不要说见到小虫和老鼠,就是遇见蛇,我也敢斗一斗。

  我小时候很可爱。记得刚满月时,我腿脚还不稳,却已经学会淘气了。一根鸡毛、一个线团,都是我的好玩具,逮住机会我就会耍个没完没了。虽然玩起来不知要摔多少跤,可我不怕疼,爬起来继续玩儿,并且不断开辟新的游戏场所。倘若我进了院子,院子里的花草一定遭殃。我会在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,无不枝折花落。不过,不用担心主人会责打我。他对我很宽容,尤其喜欢我生气勃勃、天真可爱的样子。

四年级学生作文 篇3

  “梦想”在你心中是有答案的呢?还是个未知数?我想:是真诚的梦想,应该会有一个完美的结果;如果只是许下诺言的梦想,却不努力奋斗,那可以称之为虚假的梦想。如果有人问我的梦想是什么,我会毫不犹豫地回答:“长大后当一名作家!”

  我之所以会有这个梦想,是因为我非常热爱看书。一有时间,我便会捧起书津津有味地看,常常会被书中的人物所感动。在书的世界里,我已经结识了不少好朋友:有美丽善良的白雪公主;有机智勇敢的黑猫警长;还有可怜的卖火柴的小女孩……

  因此,爸爸妈妈经常带我去书店淘书,望着书架上那一排排五花八门,内容丰富的书籍,我陷入了深深的遐想……

  我梦想,有一天,我能成为一名像杨红樱、沈石溪那样闻名遐迩的.作家,能够出版发行一套童话集,并且能被翻译成各种语言,让世界各地的朋友们都可以欣赏到我的作品,既能开阔视野,又能陶冶情操。

  我梦想,有一天,我能写一部剧本,用朴实的语言记录实际生活中的一点一滴,用一个个感人至深的画面触动人们的心灵,用手中的笔编织一个又一个五彩斑斓的梦。

  但是,要想成为一名优秀的作家,我要走的路还很长,也许会一路坎坷。所以,在以后的假期里,我会多出去走一走,收集写作素材,激发写作灵感,为以后的习作打下良好的基础。

  虽然梦想离我们很远,但是我坚信,只要努力奋斗,脚踏实地的走好每一步,梦想就一定会实现!

四年级学生作文 篇4

亲爱的王线小朋友:

  你好!

  我是一名五年级小学生,很高兴能给你写信。我叫王禹璇,在河北省衡水市桃城区康复街小学上学。我是一个多才多艺、活泼开朗的女孩,很高兴认识你并和你做朋友。

  亲爱的朋友,虽然我们互相还不太了解,但我相信这封信一定会在我们之间架起一座友谊之桥,只要我们心灵相通,一定会成为真正的朋友。

  记得我从一些资料上看到你的生活很艰苦,每天都吃不饱。不知道你现在情况有所改善了吗?你家的房子还漏雨吗?你重病的母亲好些了吗?你每天上学都要走一个小时的山路,放学后还要干活,做家务,在这样艰苦的环境里生活,你的成绩还是名列前茅,我要向你学习。

  希望有一天,你能来我们衡水做客,我会带你参观我美丽的小学,去衡水湖观赏风景,带你吃我们衡水的`小吃,把我的朋友介绍给你……我也希望去你的家乡看看,听说那里很美,你欢迎我吗?

  此致

敬礼!

  你的新朋友:王禹璇

  20xx年3月11日

四年级学生作文 篇5

  冬爷爷走了,春姑娘手挎五彩的篮子、迈着轻快的步伐向我们走来。

  公园里,柳树抽出了鹅黄色的嫩叶,小草探出了脑袋,花儿开了,有洁白似雪的梨花,有粉似朝霞的桃花,有红似火苗的海棠花,有叶蓝似大海、花黄如繁星的.小野花;它们争奇斗艳,五彩斑斓。

  燕子从南方飞来,衔泥筑窝,青蛙从冬眠中醒来,去找虫子吃,蚯蚓在土里钻来钻去,帮助农民伯伯春耕,鸭子在河里游泳;田野里绿油油的一片,蝴蝶翩翩起舞,蜻蜓玩耍,到处鸟语花香。

  春姑娘把希望播撒在人们心中。学生们好好学习,农民伯伯辛勤劳动,做生意的人们也兴高采烈,准备大干一番:瞧,那位补鞋匠红光满面,那位经理喜上眉梢,那个炒股票的人喜笑颜开,街上的人群……

  “一年之计在于春”,春天给人希望,春天给人快乐,春天给人幸福……

四年级学生作文 篇6

  今天,我早早地起床,开始认认真真地做作业,因为妈妈对我说:“今天要带我一起去游瓜渚湖。”

  我们骑着“小毛驴”,怀着愉快的心情出发了。过了大概十多分钟,我们就来到了瓜渚湖南岸公园。

  我们一走进公园就看见了茂盛的树木。五彩浜纷的花朵在秋风的吹拂下带来了芬芳扑鼻的花香。我们沿着石板小路继续往里走。我们看到不远处有一群阿姨伴着音乐打着柔中带刚、松柔慢匀的'太极拳。我看着这不急不慢的动作,迟迟不肯离开。忽然,从远处传来了美妙的笛子声,我们随着笛子声情不自禁地走了过去。原来是一群老爷爷在练习吹笛子。我们在一块干净的大石头上坐了下来。听着老爷爷们吹着的动听的乐曲,望着对面宽阔的湖面,我一下子感到心旷神怡。

  我们离开了这优雅而动听的“仙境”,又继续向前走。一座长长的石拱桥映入了我的眼帘,它横跨在波光粼粼的湖面上。我站在桥上,望着湖面上的游船从远方悠悠驶来。远处的高楼大厦鳞次栉比,像童话中的海市蜃楼。

  离开石拱桥,我们来到了一片草坪上。我和妈妈躺在宽阔的草坪上,仰望着蓝蓝的天空,闭上眼睛听着声声蝉鸣,静静地享受着这份惬意……

  这美丽的瓜渚湖南岸公园,令人神往!

四年级学生作文 篇7

  在我看来王熙凤是一个阿谀奉承的人。因为在“只可怜我这妹妹这样命苦,怎们姑妈偏就去世了”一句中。“姑妈”指的是林黛玉的妈妈,也就是贾母的女儿。女儿去世了,妈妈能不伤心吗?所以不止是在说给黛玉听,还是在说给贾母听。

  当然,炫耀自己也是她的代名词,在“一语未了,只听后院有人传来笑声,说:”我来迟了,不曾迎接远客“这句话中,王熙凤自己说她来迟了,不曾迎接远客,但始终没有半点惭愧之意,却还哈哈大笑,她是想对林黛玉说,就算我来迟了也没人敢说我。炫耀自己在家中的权势。

  不要以为王熙凤穿得满身珠光宝气,富贵华丽就能引领时尚。她绝对是一个俗气的人。你瞧瞧她身上颜色,从美术的`角度上来看都是一个色系的,这样不但没有给人华丽的感脚,反而给人了一种花枝招展的印象。

  大家可不要被她表面的说辞给蒙蔽了双眼。在文中的”一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。“里就可以找到答案。”丹凤“与”柳叶的意思是美丽漂亮,但“三角”和“吊梢”的意思却是阴险毒辣。说明她是一个表面漂亮,实则内心毒辣的人。

  “机关算进太聪明,反算了卿卿性命”王熙凤又有着怎样的悲喜命运,让我们一起去《红楼梦》这本书中去寻找答案吧!

四年级学生作文 篇8

  记得在暑假里的一天,妈妈带我去新华超市去购物,发生了一件我一生都不能忘记的小事.

  我们在一排排琳琅满目的货架上精心选购,不一会儿,我们便选购了一筐物品。这时,妈妈看见一个做工精细、外表漂亮的花瓶,决定买下来,因为它的上面没有标价,妈妈便问身旁的导购员,那位阿姨说:“十六元。”妈妈便买了下来。然后妈妈提着篮子,我拿着花瓶,在收银台前排队。

  轮到我们了,妈妈把物品放在收银员面前。收银员把一件件物品放在袋子里,我看到她快放完了,就把花瓶放到了上面,可能是收银员太马虎了,没有把它算进去,我也没有在意,提着东西就走了。

  在路上,妈妈说:“不对呀,清清,她们好像少算了十六元。”说完便带着我又回去了。到了那里一看,她们果真少算了十六元,妈妈把钱给了她们。她们连声说谢谢。妈妈走出来对我说:“孩子,你以后走进社会,要记住,不要占一些小便宜,这对你将来的'成长有很大的影响,要做一个拥有诚信的人。”

  从这件事中,我懂得了:做人要有诚信,如果一个人从小就拥有诚信,他就能获得道德实践的勇气和力量!

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