（精华）小学四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
我是一名科学家，因为要不断创新科技、研制新发明，我早早离开了故乡，飞到天王星开展研究。算一算，我至少有20年没回家乡了，趁着现在放假，我要回一趟我的故乡。我穿上我的新发明——急速飞行衣，一眨眼就到了我的故乡——揭阳。
回到故乡，我惊呆了！先说房子吧，以前旧旧的矮矮的房子不见了，800多层的高楼大厦直冲云霄，还有又大又豪华的别墅到处都是。吃的更是神奇！只要你说我要吃什么，你想吃的`食物就出现在你面前，随点随吃，好吃不浪费。人们也不开车了，每个人脚上都穿着一双像溜冰鞋似的鞋子，既可以在地上走，又可以飞上天空，速度不比车子慢，还不会塞车。我也试穿了一下，感觉真不错，像轻功水上行走。最厉害的是，它可以在太空中自由下降。我马上买了十双，准备带回我的太空工作室里，当礼物送给我的同事，好好改善一下我同事的业余生活。
今天的故乡啊，你是那么美丽，科技那么发达，你给我们带来了欢乐和幸福，我爱你，我的故乡！
小学四年级作文 篇2
现在在街上到处都能看到乌烟瘴气的场面，据科学家发现污染的大部分原因都是由于汽车尾气污染造成的。
我见街上的汽车都是奇形怪状的`，便找了一位叔叔问：“叔叔，现在街上的汽车怎么都是这样的呢？”
叔叔回答道：“小朋友这你就不懂了吧！现在的汽车利用的都是高科技：
第一，不用汽油，而是用二氧化碳作为能源。这样既保持空气清新又为人类节省了能源。
第二，汽车增加了新功能，只要前面是红灯就会自动停，避免许多人故意闯红灯。原来中国每年因车祸死亡的人数就高达700多万个，现在没有人因为车祸而死亡了！
第三，逆向行驶的汽车遇到顺向行驶的汽车都会自动让开1条道路，避免了许多的交通堵塞。
第四，制造汽车的工序也简单了许多：只需要用1小瓶神奇药水，再加入垃圾便可制成。还可以飞上太空、潜入海底．．．．．．形状各异，可以变为水果类、动物类．．．．．．供你选择。怎么样？神不神奇？”
突然听到了妈妈的叫唤声，便醒来了！原来这一切都是一个梦！我发誓，长大后一定发明出这种神奇的汽车！为国家节省资源，为人民带来便利。
小学四年级作文 篇3
我是四(4)班的女生，我这次考试终于成功了。考试之前，我一直缺乏自信。现在成绩出来，我明白缺乏自信是不应该的。半期考试的时候，语文，我只考了88分，数学也只考了80分。我当时认为半期考试这么难，期末考试也一定更难。这个困难的挡路虎却帮了我一个忙，成为了我的'好朋友。挡路虎它一直想让我陷入困境，它讽刺我：“哎呀，梁潇云，你半期考试这么差，就更别提什么期末考试了。还是向我投降，做我的奴隶吧。”我回答它：“挡路虎，你先别这么说，假如我考得上90分，你就永远消失在这个世界上;如果我考不上90分，我便服从于你，做你的奴隶。”
挡路虎满有自信地说：“好啊，一言为定。”说完，我便回家复习了。我从吃过下午饭后，一直复习到晚上9点。第二天一早，我提着口袋，轻快地走进了考场。开始考试了，我一看题目并不难嘛。后来发了卷子，我高兴极了，因为我语文考了89。5分，数学考了90分，还得了一个优秀学生奖呢。挡路虎果真兑现了自己的承诺，消失在了这个世界上。这次考试，我明白了只要努力，就一定有收获的道理。
小学四年级作文 篇4
我在宇宙中遨游，小学四年级作文,地球的叹息。飞着飞着，发现一颗天蓝的行星——地球。我飞上前去，关切地问道：“你还好吗？地球。”地球叹了口气，说：“哎，你看看我的身上吧。”我更靠近他，发现地球的颜色原本是天蓝色，现在变成了深灰色，而且很臭。地球接着说:“这都是人类的错！现在，世界上百分之九十是沙漠，百分之的十九是居住区，百分之绿洲。
“人类为了盖房子，把大树连根拔起，而不顾风沙，所有的房子都吹走了，从而引起更多风沙，导致沙漠来临，绿洲没有。
“因为人类乱丢垃圾，工厂排放有毒的`水，世界上十大江河，十大运河，四大海洋逐渐发臭，到今年（二○五○年）已成为臭水。他们用的塑料袋随地乱扔，水受到了污染，植物也不能好好生长，人类每人每日平均用五个塑料袋，一年全世界要用多少塑料袋呀，小学四年级作文《小学四年级作文,地球的叹息》。人类不仅污染水，而且浪费水，一天起码要用一吨水，他们用的水都是被倒完的。昨天，长江还发洪水，我还问他为什么呢，他说：“人类真讨厌，老往我身上泼脏水，使我的身体变成黄色。我原以为只有黄河老弟才有这种状况，想不到我也有这种状况，所以……”
“而且，人类喜欢吃山珍海味，所以，许多动物都被吃了。只剩一些体质好的动物：野鹿，野猪，白虎等。最可恨的是，他们从来都不吃完，还留下一大半，就扔了，动物的尸体开始腐烂，发臭，弄的我的身体臭熏熏的。
“人类用的那些一次性筷子和纸都是小树制成的，他们一人一天平均用五双一次性筷子和五张纸，一年世界得用多少小树啊。
“.人类是非常臭美的，经常把花摘下来，戴在头上，世界上的花都快没了，也没花香了。 “人类为了自己，整天开着小汽车，弄得天空乌黑乌黑的，工厂为了赚钱，更是如此了。他们常常一热，一冷，就开空调，把空气给污染了，而且如果大量吸收这种空气，会因病而死。
“人类大量盛产农药，洗涤剂等化学药品导致食物中毒。洗涤剂会伤手，被农药喷过的蔬菜被小鸟吃了，小鸟会大批死亡。”
地球叹了口气，悲伤地说：“何时我才能恢复以前的模样呢？”
小学四年级作文 篇5
谁都知道，我们班的名人名事多别多，今天我们班的搞笑大王又惹祸了。
体育课下课了，我们陆续回到了教室，搞笑大王章鋆展跟在我们的后面，当他大摇大摆地回到教师时，王老师拿着扣分单，眼睛直直的盯着他，一脸的严肃。遇到这么严峻的`形式，章鋆展脸上的笑容依旧，不过看着有些勉强，看来是有些心虚了。回了老师一个笑脸，估计看到这张扣分单，也让他想起了中午时候惹的祸：饭吃好了，一向爱显摆的他，开始皮痒痒了，他张开双臂，手臂平举，人向前微微倾斜，装作跑步状，谁知检察人员丝毫不留情面，直接记下了他的大名，并扣掉了0.5分，同学们都惊慌不已，为他的命运担忧不已。
而现在，老师迈着轻盈的的脚步向他走去，看的出，他还是在笑，那是苦笑，身子不断向后缩，贴着墙，恨不得与它融为一体。怎么回事?老师轻声问候着，章鋆展苦着脸说道：我还没跑，只装个动作，他们就第八课，1遍，好好反省!宣判完毕，看着他耷拉着脑袋，慢吞吞回到了座位上，眼眶里泪水打转，嘴巴里还是轻声嘀咕：明明没跑，
哎，看得我们心惊肉跳，除了同情，我们什么都给不了。相信此事之后，他应该能收敛一点吧!
小学四年级作文 篇6
1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文，小学四年级作文批语。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的`时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道，小学四年级作文《小学四年级作文批语》。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……
6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”
小学四年级作文 篇7
今天我们小组开展了一次小分队活动。
我们来到了金尚广场的图书馆旁边的一个小屋子里。首先，我们的组长拿出了这次要让我们写的数学题目，我们一个个都拿起自己手中的笔飞快地写着写完后，我们开始对答案了对完答案，我们就开始交流老师让我们调查的垃圾分类，首先小曾说纸尿裤、纸等等都要放在其他垃圾里。小兰说易拉罐、纸盒……放在可回收垃里。
我们做完任务后来到了广场楼下剪刀石头布小张来抓我们，我们都纷纷多大树下小张走了过来，我们立刻又跑出去……
这次的小组活动真的'好开心啊，期待下一次的小组活动。
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