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数学课作文四年级

时间:2024-07-31 14:15:15 四年级 我要投稿

数学课作文四年级

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的数学课作文四年级,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

数学课作文四年级

数学课作文四年级1

  今天是个晴朗的日子,我起床的时候太阳已经高高挂起,感觉好像比平时早了一些。我匆匆忙忙地洗漱,然后去厨房找早餐,但妈妈已经把热腾腾的包子放在桌子上,味道香得让我口水直流。吃完早餐,我骑着我的小自行车去学校,路上看见一只小狗在草地上打滚,我觉得它一定很开心。

  上午的'数学课,老师讲了关于分数的问题,我觉得有点难,就像一团乱麻,怎么也解不开。下课后,我决定回家后再好好研究。午餐时,食堂的饭菜有些冷,但我还是吃得津津有味,因为饿得不行了。下午的体育课,我们玩了足球,我虽然不太擅长,但还是尽力去追那个滚动的球,结果不小心摔了一跤,膝盖磕破了,有点疼。

  放学后,我决定先不去玩,而是回家复习数学,希望明天能理解得更好。晚上,我躺在床上,看着天花板,想着明天的事情,不知不觉就睡着了。

数学课作文四年级2

  在11月18日星期三,发生了一件让我感到了很自豪的事情。

  你瞧!那天早上,上数学课时,王老师让我们用量角器和三角尺画垂直,讲到三角尺时,王老师请曹怡璇上去讲,曹怡璇讲:“我们先画一条直线,在线上点一个点,再用三角尺的90度的.角对准,边对齐下面那条边,画下另一条边,但画了一半要往下,因为下面的角是弯的。”结果垂直线画斜了。曹怡璇又改了一下,才画好了。

  这时,我不满意,便举起手,王老师问:“有什么事?” 我有另一种方法!王老师就让我上去讲,我带上了工具,傲然地走了上去,我句句是道的说:“先画一条直线,在直线上点一个点,用三角尺90度直角这一边的任何一条刻度线对准一条直线,再用那条刻度线对准点,画下来就好了。”

  当王老师讲述我的方法时,曹怡璇不服气地看我,还把嘴巴噘起来。

  你瞧,这不是让我感到很自豪的事情吗?

数学课作文四年级3

  今天天气很好,阳光明媚,空气中到处都是太阳的味道,迎面扑来的是太阳温度,一股股、一团团热浪把我包裹起来,但是也无法阻止我去上课,我亲爱的数学课!

  我来到教室里,迎面扑来的是一团凉爽的风,那是我亲爱的老师把空调打开了,我想她一定是早早的来到教室,把空调打开了,为的是让我们能在凉爽的教室里认真的听课。我一定不会辜负老师的'一片心意,一定不会!这节课我们复习了简单数阵,还考试了我们上一节课的内容,我竟然考了95分的成绩,比一次少了5分,相信大家已经猜出我上一次的分数了吧。这次考试,有三道题是我计算错误,本来应该是100分的,就因为自己马虎,而造成这样的结果。我也发现了这个问题,但是,没有卖后悔药的。

  我总结以下道理:1、考试时,字体要公正,夺卷面分;2、要认真读题,每一题至少读三遍,这样才能理解题意;3、计算时不能马虎,否则,因计算错误失分太亏了。切记!切记!再切记!

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