四年级作文

实用的四年级作文[常用7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

　　自从读了《囊萤映雪》之后，我而感到十分惭愧。

　　我以前总是不喜欢读书，不认真读书。但我读了《囊萤映雪》，见孙康和车胤都那么爱学。总是孜孜不倦的读书，我很感动。他们白天干活，晚上读书，家里没钱买灯油，但他们还是不放弃，抓萤火虫放在纱袋里当灯，蹲在雪地上借雪反射的`光看书，他们不怕苦，不怕冷，也不怕累。他们家里没钱，还是想读书，我们有着温暖、明亮的屋子，还不刻苦读书，真是内疚。我们以后一定要刻苦认真读书，不断的学习，要珍惜书，一句话，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们如果现在不读书，到老了就来不及了。我们一定要向车胤和孙康学习，勤奋读书，长大了成为对社会有用的人。

　　读书是我们一生中最重要的事，我们一定要好好读书啊！

四年级作文 篇2

　　你知道吗？我们的地球大部分都是海。请不要幻想，因为你无法想象海的浩瀚与那种美丽的蓝。

　　海旁边，总有一片金灿灿的、细细的沙子。一些贝壳镶嵌在沙里。或许这些贝壳是迷失了方向才“定居”在此吧。站在沙滩上，极目远眺，蓝连着蓝，蓝连到了天边。

　　海，宽广无垠，虽然只能看到那一片望不到边的蓝，但这并不单调。因为它旁边总有此起彼伏、千变万化的波涛。站在海边，听海那一声声沉稳而有规律的“心跳”。那是何等开心！

　　站在海边，有时你会听到海的歌声，也许是海的`女儿在轻轻哼着乐曲；也许是一朵浪花绽放的音乐；也许是第一缕阳光射向海面，海期盼着下一次，于是唱着歌等待......

　　让那些心胸不宽广的人去看看海吧，兴许他就能心胸像大海那样宽了。让那些不大高兴的人去看看海吧，对着海高歌一曲，让那烦恼在九霄云外飘荡！

　　忘不了海的浩瀚，忘不了海的歌声，忘不了那一望无际的蓝！

四年级作文 篇3

　　今天老妈下班回来，我垂头丧气地坐在椅子上。

　　“怎么啦？”老妈关切地问。

　　“别提啦，”我有气无力地说：“听写错了一个字。”

　　“哪个字？”

　　“应接不暇的‘暇’字，我写成了目字旁。”

　　老妈皱皱眉头说：“本来就是目字旁啊。”

　　被她这么一说，我大声嚷嚷起来：“不对，我写的是目字旁，老师给我把这个圈起来，难道老师改错了吗？”

　　“可是，”老妈的反应也激烈起来，“应接不暇是指眼睛看都看不过来，我觉得应该是目字旁。”

　　我也被老妈说得犹豫不决，难道连书本上的.也错了吗？我还是有点不太相信。

　　我俩僵持不下，各抒己见，最后决定求助于字典。我赶忙拿出字典，认真地查了起来，结果字典上也明确无误地写着日字旁。

　　老妈听了，眼珠子差点蹦出来，“不会吧，我一直这样写的，这些年难道我写的都是错别字？”她一边说，一遍还在纸上写上这个目字旁的‘暇’字。

　　“哈哈，现在我很遗憾地告诉你，这个字你错了很多年，现在帮你纠正过来。”

　　“啊？”老妈一脸惊愕的表情。

四年级作文 篇4

　　我是个如东人，但长这么大，还是第一次踩文蛤呢！国庆期间，我们和另外几个家庭一起驱车前往如东的大洋口，度过了有趣的一天。

　　那天天气很好，阳光灿烂，万里无云。我们站在高高的海堤上，放眼望去，海滩似乎很荒芜，什么都没有。远处是茫茫的大海，无边无际。真奇怪，文蛤在哪里呢？

　　文蛤是如东的特产，有“天下第一鲜”之美誉，从小到大，我吃过的文蛤是数也数不清。但我还从来不知道文蛤是生长在什么地方的'。

　　妈妈让我戴好帽子，又给我裹了一件大人穿的工作服，说海滩上风大，很冷，要多穿点。

　　这时，有一辆拖拉机“突突突”地开了过来，我们都爬了上去。因为坐在大人们中间，所以我不觉得害怕。拖拉机沿着斜坡开了下去，又向大海方向行了二三十米。我们赤脚跳下了拖拉机，海滩上湿湿的，软软的，不像青岛的海滩，遍地是沙子。

　　开始踩文蛤了。当地的一位行家给我们作示范。只见他两只大脚板使劲交替踩着，身子微微扭动。不一会儿，几个文蛤浮出了海滩。我不禁想起，有些人把踩文蛤形象地称作跳“海上迪斯科”。

　　我和妈妈合作，齐心协力踩着。过了好一会儿，文蛤宝宝们才不情愿地钻了出来。我专挑大个儿的拣，放进塑料袋里，那是我的第一批“战利品”。

　　然后，我们十几个人又围成一个圈儿，并肩作战。俗话说“人多力量大”，踩出来的文蛤还真不少。

　　我发现，收获最多的是那位送我们下来的拖拉机手。他有一把小耙子，一边踩，一边东一耙西一耙，居然很快就拾到了一麻袋文蛤！我问他借了耙子到处挖，但一无所获。原来，踩文蛤不仅仅是像跳“迪斯科”那么浪漫，富有情趣，而且是一项技术活！

　　中午，烈日当空，我们恋恋不舍地爬上拖拉机返回。我回头望去，海滩原来并不像来时想的那样贫瘠、荒芜，它的胸怀里蕴藏着许多宝贝呢！

四年级作文 篇5

　　“可能吗？”“肯定不可能！”咦？这是什么声音？哦，原来是作文课上，同学们在研究莫比乌斯环呢。

　　上课了，老师走进教室，拿出一张白纸，把白纸撕成两半，再将一条边粘在一起。老师举起长条白纸，提了一个问题：“谁能把两个面变成一个面？”这时，教室里像是炸开了锅，有的说魔术师，有的说活神仙，还有的'说张老师……这时，老师笑着说：“还有一个人也可以做到，就是德国数学家——莫比乌斯可以。”听到这里，我感到特别惊讶，竟然有人可以把两个面变成一个面，真是太神奇了！咦，把两个面变成一个面有点儿不可信呀。老师仿佛猜到了我的心思一样，说：“我们来做个实验吧！”只见老师两只手拿着长条白纸的两边，一只手绕了一个弯，把手上拿着的纸和另一只手上的纸粘在了一起，在纸上画了一条线，没有换过手，竟然一下把两面都画好了。老师又问：“沿着这条线剪下去，会变成几个环？”“两个！”“不对不对，是四个！”“是一个！”“一个可能吗？”“肯定不可能！”我认为是两个。老师开始剪了，我目不转睛地盯着环。只见老师一刀一刀慢慢地剪着。终于剪好了，啊！只有一个环呀！这不可能吧！老师继续问：“再剪下去，会变成几个环呢？”“一个！”“两个！”有很多同学说一个，只有三四个同学说两个。老师又剪了起来，剪好了，居然有两个环，还是环套环呢！

　　这个莫比乌斯环真是太神奇了！

四年级作文 篇6

　　一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

　　一个月深人静的夜里，骄傲的'台灯闪烁着耀眼的光芒，角落里躺着谦虚的默默无闻的蜡烛。突然，台灯高傲地对蜡烛说：“你瞧！我身披黄绿色的外套，小主人每次都会用我，我多么厉害！可你呢，一件土里土气的破衣服，简直就是个废物！蜡烛逐渐抬起头来，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该要谦虚点，不要太狂妄自大了。”台灯听了，很不高兴。

　　“啪”，停电了，小主人及时地将蜡烛拿了出来。“幸好有你，否则我们就要在黑暗中度过啦。”小主人点上火，屋里顿时亮了起来，台灯见了，很惊讶地说：“你在干什么！你这样会牺牲自己的。”蜡烛语重心长地说：“只要能为人类做贡献，死了又何妨！”一直到天亮，台灯想再看看自己的朋友，可是它已悄悄地离开了人间，燃烧成了一堆蜡。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛已经离开了人间，台灯明白了，要学习蜡烛精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献，它发誓以后要一心一意为人类服务。

四年级作文 篇7

　　把嘴一张，就能蹦出一个个精彩的故事。眉头一皱，就能想出一篇篇有趣的作文。这，就是那个已去英国的小伙伴——莫琳。

　　莫琳长得很可爱，一副袖珍型的身材，剪着可爱的“蘑菇头”，白哲的皮肤，圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的会说话的大眼睛，那双眼睛无论何时都会流露出笑意。她一笑，嘴角边总会露出一个浅浅的`小酒窝。当然，最值得一提的是扁鼻子下那张能说会道的嘴了，只要你想听，那张嘴随时都会“倒”出好听的故事来。

　　莫琳怎么会讲那么多的故事呢？告诉你吧，她的秘诀就是多着课外书。她是个不折不扣的书迷，凡着过的东西她都能储存在她那“超容量”的大脑里，你只要稍做提示，她就能把那些内容复述出来，而且是绘声绘色的，让你如见其人，如闻其声，如嗅其味，有种身临其境之感，所以我们女生大多都成了她的“嘴下俘虏”。

　　莫琳还会自己编故事呢，她编的常常是一些趣味十足的动物故事。从她嘴里“蹦”出来的那些小狗、小猫什么的，一个个都那么活灵活现的，让我们听得如痴如醉，浮想联翩，恨不得自己也能拥有那样一只活泼可爱的小家伙。

　　有一次，她给我们讲了一个故事，故事的名字叫《会飞的兔子》。故事里的兔子不仅有一双翅膀，还具有神奇的魔力，可以帮助别人实现一个平时难以实现的愿望。这只兔子帮助小松鼠救活了它的妈妈，让小松鼠感恩不尽，也让我们羡慕不已。我们每个人都想找到这只兔子，实现自己的愿望。当然，我们是找不到这只兔子的，但是，我们却由此而明白了一个道理：人，可以在帮助别人的过程中得到快乐。

　　莫琳会讲的故事很多，她就像一只装满故事的大口袋。因此，同学们都亲昵地戏称她为“故事口袋”

　　莫琳，能给人带来快乐的莫琳。她去英国快一年半了，我很想念她的故事，更想念她——“故事口袋”莫琳。

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