实用的四年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的四年级的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
美丽的筼筜湖,是厦门的任何湖泊都无法相提并论的。
当我第一次来到筼筜湖的时候,是去年八岁时,当时我立刻被她的美丽惊呆了——湖水闪闪发光,在阳光的照耀下一晃一晃地冒泡儿,鱼儿的鳞片则一闪一闪地发光,从远处看,此时的筼筜湖就好像一大块璀璨的琥珀。
正午时分,是筼筜湖最美丽的时刻:正午的烈日照耀着波光粼粼的湖面,此时此刻,你若是沿着石砖铺成的小路走下去,必将看到人间天堂般的美景,湖水在阳光下闪着神圣的光环,水中的鱼一起钻出水面,又悄悄地散去,此时的鱼在阳光下又变成了一条条彩虹鱼——你若是来到了这里,一定会认为这是一个神仙居住的地方。
我和父母边观赏筼筜湖的美景,不知不觉地走到白鹭女神旁边,这位美丽的'女神的肩上站着一只白鹭,目光炯炯,那披肩长发从女神的头上长到了湖水里面。
就在这个时候,天上下起了小雨,雨点落在了白鹭女神的长发上,慢慢地滚落下来,就像一只大手抚摸着那光滑的长发。
雨越下越大,雨水顺着女神的头发往下滑,云里雾里时,女神的长发似乎流入了湖中,与湖水融为一体,这时的筼筜湖,便成了一眼长发水。原来,筼筜湖真的有天神在居住。
筼筜湖还有许多美景,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏,她的大门永远向你敞开着。
四年级的作文 篇2
盼望着20xx年的春节终于来到了,但这个春节与往常大不一样。原本可以走亲访友,现在却只能呆在家里;原本大街上人来人往,如今都变得十分宁静;本到处来来往往的车辆,而如今都在静静的“睡大觉”;这位大名鼎鼎的“恶魔”就是新型冠状病毒。
新型冠状病毒的感染性极强,主要是通过空气中飞沫的传播传染性非常强,被感染上的人,会出现发热乏力、干咳等呼吸道症状,并且还会出现呼吸困难,严重者将会脓毒症休克,甚至死亡。目前,中国的感染人数已有17000余例,由武汉传播到全国乃至全世界的新型冠状病毒,暂时没有治疗方法,我们的医学专家还在研制方案中……
现在,我天天待在家里,成为了一名“宅男”,各个村子的入口都封了起来,大喇叭天天宣传不能出门,不允许非本村人员进入。出门必须要戴口罩,因为戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段,可以防止呼吸道疾病感染。寒假作业我早已完成,但我收到信息,说开学延迟,要到17号开学。我只好每天沉迷于茫茫书海中,学习知识,每天尽自己所能帮父母做一些力所能及的事情,还有一件必做之事——强身健体提高自身免疫力。
晚上七点半我准时收看新闻联播,有一则报道深深吸引了我。报道里的钟南山爷爷说:“新型冠状病毒的源头是蝙蝠,中国人因为一张嘴,有时就吃上了染了病毒的.野生动物,从而感染了新型冠状病毒。”看到这里,我心里久久不能平静。如果中国人不贪吃不乱吃野生动物,就不会染上这种病毒了。我仿佛又看到了抢救室里,医生与护士不断地为病人治疗,看见了全国各地的医护人员,奔向武汉,治疗疾病,看见了每位医生与护士在与自己亲人分开的一瞬间,奔往武汉的那一刻……
我明白为什么要读书?
目前我们要做的就是要好好保护自己,呆在家里不给国家添乱,讲究卫生,饭前便后用洗手液勤洗手,要将手指、手掌、手心、手背和手腕认真清洗。其次,要保持空气流通。不要到封闭的公共场所及人多集中区,咳嗽或打喷嚏时要用纸巾或屈肘遮掩口鼻,防止飞沫传播。最后,要有良好的饮食习惯。
知识就是力量,在关键时刻,知识还可以保护人身安全。此时此刻我发奋一定要努力学习科学文化知识,将来也来报效祖国!这个春节,虽然与往常不大一样,但我还是收获了一份神秘的“礼物”——知识。
四年级的作文 篇3
时间之轮缓缓的转动,岁月之河悠悠的流淌。家,是那暮蔼中永远的守候,是那风雨飘摇中温暖的港湾,是那苍茫人世间爱的汇聚。
“在学校要多吃饭,少吃零食。”“上课要认真听讲。”我坐在沙发上,认真的听妈妈讲话,或许,这是母爱的一种表达吧。看着妈妈眼角的细碎的皱纹,这个平凡的女人,和所有伟大的母亲一样——为这个家已付出太多太多。我想,岁月让我们相伴走到今天,走到这,我终于发现你已老去,走到这,我终于发现我是这样的依赖着你。你说的每一句话,都落在我的'心里,都是对爱的呵护,是那一份爱让语言变得琐碎而缠绵。
父亲和母亲不同,他不爱说话,沉默寡言。小时候,就觉得父亲是一座山,一座永远不倒的山。而后来,长大后,父亲总是会在我生病时,焦急地坐在我的床头守候,总是会在我上学时耐心翻看我的作业,总是会在我考试失败时,抽着烟沉默良久。而时间却是那么的无情,当我看到父亲两鬓愈来愈多的白发,额头深深的皱纹时,心头总会一阵泛酸。父亲啊,你说,你怎么就这么老了呢?时间真是个小偷,它偷走了父亲的青春,它偷走了父亲“不可一世”的性格,但它偷不走的是父亲对我的爱,对我无声的爱。
岁月无声的流淌,时间会让人苍老。但无论是海角还是天涯,家永远是我心底最温暖的牵挂,最绵长的思念。家,爱的承载。
四年级的作文 篇4
下午,我们班的同学为了一个“小学生结伴旅游行不行”为题而展开了一场激烈的辩论会。
老师让我们举手选择甲方和乙方,老师说:“同意让小学生结伴旅游的举手。”话音刚落,就有三分之二的举起手来,然后选出五名代表上台辩论。老师又说:“不同意让小学生结伴旅游的'举手。”说完就只有几个人举起手,同样选出五名代表上台辩论。甲方说:“我方认为小学生结伴旅游,是有许多人一起出门,可以团结,如果遇见坏人可以一起对付。”乙方说:“那如果是一群坏人,你该怎么办呢?”甲方不甘示弱,说:“如果是一群坏人,我们可以在地上摆‘SOS’的求救信号,也可以大声喊救命。”乙方据理力争:“你已经被坏人抓住了,不可能再在地上摆‘SOS’,就算你摆了,别人也不懂是什么意思,如果大声喊救命也是不可能的,因为坏人一定早有防范,还有,如果你喊了出来,但是周围没人怎么办……”时间一分一秒地过去了,结果还是没有讨论出来,但是通过这次辩论会,我还是觉得小学生最好还是不要结伴旅游。
四年级的作文 篇5
我们今天真是悲惨,被杨老师耍得团团转!
上课了,杨老师拿了一个神秘宝物。那是一个罐头瓶,听她说里面有小动物,我们纷纷猜测是蚊子、蜗牛、西瓜虫、蚯蚓?杨老师笑着一一否决,决定让几个同学上来观察这个所谓的宝物。
第一个同学上来一看,做出一副呆若木鸡的样子,然后做一个喝水的姿势。这样子,她仿佛在想:这是什么东西呀?第二个同学上去了,做出一副猴子抓痒的.姿势。全班同学都被泰山、衡山、嵩山狠狠地压了一下,都茫然不知了。
下课了,同学们都争先恐后地向罐子那边跑去,像一群疯了的饿狼咬那块肉,结果一看,啥也没有。啊?那个动物难道会隐身?还是它已经逃走了?一肚子的问题使全班同学脑袋里有十万个为什么。
最后,老师要公布神秘罐子的秘密。我整个人紧张得头发竖起来了,生怕那个小动物朝我扑来。
老师让学霸张一铭去看,他沉重地叹了口气:“那个动物就是我们自己的影子啊!”我们全班同学心里懂了点什么。
我们不能过于相信某一个人,他可能会欺骗了你。要有自己的辨别能力。记得上次妈妈说,乌龟不用水就能生活。我相信了,每天不给乌龟喝水,最后它变成了上帝,我后悔莫及。
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