四年级下册作文

时间：2024-06-08 18:19:17 四年级我要投稿

[优选]四年级下册作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级下册作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[优选]四年级下册作文

四年级下册作文1

　　在教室里、操场上，随处可见我的身影。一位梳着一根顺滑马尾的姑娘，走路时，长长的马尾左右摇摆，十分神气，脸上总是露出浅浅的微笑，一副不紧不慢、文质彬彬的模样。

　　我的“慢性格”，总是让我显出超越同龄人的成熟稳重。放学铃一响，同学们争先恐后，挤在书包柜前抢书包，然后三下五下将课本塞进书包，又以迅雷不及掩耳之势冲出教室。可我却不慌不忙地将笔一支一支放进文具盒，再慢悠悠地走到书包柜旁，拿出书包，走回座位。接着，我从课桌抽屉里抽出一小摞放置整齐的课本，逐一分类，卡在书包隔层里。最后，我抄起沉甸甸的书包，往后一甩，跨上肩头，扣好书包带，耸了耸肩，让书包稳稳地背在肩上，再慢条斯理地走出教室。我就是这样会将每件事情做到井然有序，追求完美。

　　虽说我做事有点磨磨蹭蹭，但是看书时却雷厉风行，秒变“急性子”。记得有一次，我买了一本书——《三国演义》，刚拿到书就津津有味地品读着，并想一口气看完。回到家，我也是一边刷牙一边看书，偶尔上厕所、走路时都在看。妈妈提醒我，说：“时间还多，你慢慢看。”可我却被书中生动的`情节吸引，对书爱不释手，无论如何也放不下书，直到看完它才善罢甘休。

　　我不仅爱读书，也很喜欢打羽毛球、踢足球和弹钢琴。羽毛球场上，我挥汗如雨，与小伙伴们拼力厮杀，不甚乐哉；足球上，我风驰电掣，自由自在；舞台上，我演奏出美妙动听的音乐。在音乐与运动中，我享受到了无限的快乐。

　　这就是我，一个能文能武、沉着稳重的女孩。

四年级下册作文2

　　乡下是一个名副其实的画家，它不同的时间都能变出许多景色秀丽、千姿百态的风景。

　　早上，美丽的乡下空气清新无比，它朝栀子花飘来，栀子花缓缓睁开了朦胧的睡眼，伸出那洁白如玉的小手，揉了揉熟睡的眼睛，舒展着嫩白的身体，在太阳公公的照射下，活像一位穿白天鹅舞裙的'小公主一样翩翩起舞、活力四射。

　　瞧！它旁边的大树哥哥也挺直着自己魁梧的腰板，像个镇守边疆的士兵一样屹立不倒。早上，牵牛花也不亚于它们，它开出紫色的花瓣，露出了金黄的花蕊，像个小喇叭似的奏响着美妙的音乐，树上的小鸟们也在为它叽叽喳喳的伴奏着，就连没睡醒的小草弟弟也来听它们这美妙的歌声了。

　　中午到了，千家万户的屋顶炊烟袅袅，一派独特的农家风味，芳香四溢。这时，成群结队的小鸡从乡村人家的门前路过。只见领头的是一只母鸡，它喔喔地叫着，好像在引吭高歌。后面则是一群小鸡，在跟着大踏步地走着。油菜花金黄金黄的十分耀眼，在阳光的照射下显得更加灿烂绚丽，就像黄金一般闪耀着它耀眼的光芒。洁白的蒲公英就像一位旅行家一样，飞到哪里就在哪里慢慢落下，扎根发芽。

　　夜晚，木架上的纺织娘娘轻轻地唱着催眠曲，让那些花草树木们甜甜地进入梦乡。天空上无数颗小星星眨着眼睛，也进入了梦乡。

　　乡下的风景真是丰富多姿。早晨花草舞，下午鸡鸭食，夜晚昆虫唱……

四年级下册作文3

　　小朋友，你们听说过井底之蛙的成语故事吗？我此刻要把这个故事改编一下，请看以下资料。

　　一天一只小鸟正在玩的时候，走过一口井，它看见一只青蛙在井底一向往上跳。就问：“小青蛙，外面的世界这么大，并且这的天空一望无边，你为什么不上来呢”小青蛙说：“我不明白外面的世界很大，但我听别人说过，所以我想去看看，你看，我不正往上跳呢？只是我跳不上去而已。”小鸟说：“那就让我来帮帮你吧！”说完就把身子往下一降，抓起青蛙再使劲一飞，就飞到地上了。小青蛙说：“多谢你，小鸟。”说完，小青蛙抬头一看，妈呀，外面的天太大了，以前，我本以为井里的天已经很大了，没想到，外面的天更大，还有白云。之后，它又看见了很多井里没见过的花花草草。它这转转，那走走，忽然看见前面有好多自我的同伴，便开心地走到它们的身边，给它们打了声招呼。那些青蛙问小青蛙：“你从哪里来？”小青蛙说道：“我从井里来。”那些青蛙听了便哈哈大笑：“井里？井里那么小，够谁住的呀！”小青蛙又问：“外面的世界精彩吗？”那些青蛙七嘴八舌地抢着说外面的世界。小青蛙听了，心里暗暗的.想：原先外面的世界这么大呀！我也要去看看。说完，它蹦蹦跳跳地走了。

　　从这个故事中我明白了，不要觉得眼前的东西很好，其实还有比这更好的东西。

四年级下册作文4

　教学设计理念：

　　课程标准要求，习作教学要注意以下几点：

　　1．启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。在教学上可以采取各种方式启发引导，让学生对作文充满兴趣。

　　2.可以设置情境，启发想象；激发生活经验和情感，让学生有话可说，引发写的冲动。

　　3、引导观察，发现生活情趣，激发学生写的热情和愿望。

　　教学目标：

　　1、在口语交际的基础上，学生选定习作内容，并围绕主题，进行习作。

　　2、在习作的基础上，进行有效的自评与师生互评。

　　教学过程：

　　一、确定习作内容

　　师：上节课我们围绕“有关大自然的知识”进行了说话训练，同学们说得都比较到位。紧接着同学们分别从大自然给人类的启示，收集发明的事例，从动植物身上受到的启发等方面进行了口语交际。

　　我们知道，在进行介绍的时候要按一定的顺序。比如：介绍大自然给人类的启示，先说一种大自然现象，再说人类在大自然中的活动并得到的启示；发明的事例，比较详细地介绍了发明的过程，并谈了自己的感想；动植物的启示，同学们从动植物的外形或功能上受到启发有了自己的发明设计。

　　小结：本次习作可以写自己本单元学习中的发现，或者活动经过，心得体会。把自己感受最深的方面或者是最有话说的方面用文字的形式表达出来，注意不要大量地抄录资料。设计理念（写的时候，不要有写法上条条框框，让他们放开手脚去写，不受形式的束缚，重在把心中所想、所感及时的写下来，让学生感到写就是倾吐，是件快意的事情。）

　　二、自主习作，教师巡回指导

　　教师巡视时，对少部分有困难的学生进行习作指导，可以是内容选定上，可以是写作顺序上，还可以是语句斟酌或标点符号等方面。

　　设计理念（感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。写真实、写具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达，在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导正确的'文风。）

　　三、修改习作完成初稿

　　写完后，自己先默读习作，看看句子是否通顺，标点是否正确，内容是否具体。然后读给同桌听，互相提问补充、在初稿上修改。

　　设计理念（习作交流和评价，重在鼓励。教学中的交流评价主要体现在：写前交流中，互相启发思路；习作后的自我修改和相互修改中，交流写法，加深对自己习作的认识；讲评作文中，互相激励，提高习作水平。习作的交流评价重在鼓励学生的习作热情和兴趣，教师在教学中要以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。）如果课堂上还有时间，可以当堂点评一、二篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的较为突出的问题讲一讲，引导学生修改。

四年级下册作文5

　　今天我和爸爸妈妈游览了国家4A级景区，那就是我们邓州市著名的花洲书院。

　　从高大的牌楼进入，我就一路向东来到春风阁面前。它是一个三层四面建筑，雕梁画栋，翘角飞檐。走进去一瞧，墙上还悬挂着历代文学家的诗词歌赋。登上第三层，花洲书院的'景物就会尽收眼底，真可谓“欲穷千里目，更上一层楼。”

　　下了春风阁，我就来到了百花洲。里面有形态各异的假山、亭台楼阁，长廊、碧绿的湖水……一眼望去，就好像从平原瞬移到江南岸。正值春天，百花洲里花团锦簇，月季花、牡丹花、桃花、水仙花、迎春花……像赶集似的聚拢过来，美丽极了！还有那明净的湖水清澈见底，微风吹来，荡起阵阵波纹。金鱼在湖水里欢快的游着，有红色、黑色、金色、白色、还有黄黑相间的。我撒了一把鱼食，它们摇着尾巴过来抢食，那聚集在一起得样子真是色彩艳丽。

　　欣赏完百花洲，我们走进书院内，很快就来到了春风堂。听说这是古代学子学习的地方，也是著名的《岳阳楼记》的诞生地。学堂外面有两颗范先生亲手种植的桂花树，虽然刚长出嫩绿的叶子，却蕴含着生机。走进学堂，前面有一张孔子的画像，下面整整齐齐的摆放着仿古桌椅。我们坐在椅子上，好像穿越到了宋代，和古代学子们一起摇头晃脑地吟诵：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

　　花洲书院千年学府，它是邓州市一颗璀璨的明珠，大家有空一定要前来游玩哦。

四年级下册作文6

　　我家有一只可爱的小兔子，它的名字叫做冰冰。想知道它的故事吗？快来听我讲一讲吧！

　　冰冰胖嘟嘟的，每天都吃三顿，而且食量大得惊人，别人家的兔兔每顿只用吃一根红萝卜，我家的冰冰一顿吃两根——还不能是小的。冰冰还特别挑食，只吃红萝卜，什么青菜叶子都不吃。只要发现颜色不对，立马转个身给你看，让人无可奈何。

　　冰冰的颜色特别神奇，身体一半是黑的，一半是白的，眼睛边还有一点点棕色的斑点。它的毛特别多，特别长，就像一个美丽的小姑娘。每隔一个星期我就得帮它修剪一次毛毛，每次都换着造型来修剪，搞得奶奶都不认得冰冰了。

　　不要看冰冰一副可爱的样子，其实它很凶。每次帮它清理小窝时，它从来都没有老老实实地待着，而是穿来穿去，还用自己的小爪子来打我手上的扫把，好像要自己打理自己的家。洗澡也很难，它不喜欢水，只要看到我拿着花洒，它就有多远跑多远，影子都找不到。看到冰冰的`两颗大门牙，我就想给它刷牙。两颗大白牙比我的都白，真的让我羡慕嫉妒恨。

　　我每天晚上都会给冰冰读睡前故事，它好像能听懂似的两只耳朵竖着直直的，听着听着就沉沉睡去，时不时还会打呼噜。而且它睡觉都是自然醒的，一醒来就要找吃的。

　　我写作业的时候它也会陪在我的旁边，好像是在监督我的学习。可能是小兔子，怕我不识字不能给它读睡前故事才这样监督我的。嗯，我的冰冰太淘气了！

　　这就是我家可爱的小兔子——冰冰，听了我的介绍，你们喜欢它吗？

四年级下册作文7

　　一天，小土豆想：每天都待在菜地里太无聊了，要是我能去旅行多好呀！小土豆刚想完，一个老奶奶把它摘到了篮子里。

　　到了老奶奶的摊上，小土豆看好时机，立马滚到了草丛里。突然，小土豆脚一滑，滚到了老鼠洞里面，老鼠看到它想：这个东西能吃吗？老鼠先踢了踢，又咬了咬，可是咬不动。它叫了一只力气大的`老鼠过来对那只老鼠说：“这东西不能吃，你把它踢走吧！”力气大的老鼠二话不说，立马把小土豆一脚踢走了。小土豆摔得鼻青脸肿，但是它还是非常开心，因为被踢走总比被老鼠吃掉好呀！

　　小土豆滚呀滚，滚到了一个足球场边，它看见很多运动员在踢足球，突然足球坏了，小土豆想：我该有用了。小土豆立马滚到运动员的脚下让他们踢。突然，一位运动员发现了不对劲，他往下看了看才发现，原来一直踢得是小土豆呀！运动员说：“小土豆你不适合当足球，但做成土豆泥一定非常好吃。”小土豆听了非常害怕，立马滚走了。

　　小土豆又滚呀滚，滚到了一个鱼塘边，不知道谁推了它一下，它掉下了鱼塘。鱼塘里的小鱼把小土豆顶来顶去，蹭来蹭去，想把小土豆洗干净，很快小土豆身上就干干净净了。小土豆请小鱼们把它顶上去，小鱼一口答应了。

　　小土豆又滚到了家，在土地里睡着了。梦里，它不知不觉的发了芽，它常常想：要是再有一次这样的旅行就好了。

四年级下册作文8

　　不久前我丢失了快乐，于是我到处寻找。

　　我荡起了秋千，随着秋千越荡越高，有一种飞翔的感觉。

　　那一刻，我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。

　　我背着书包来到学校，聆听老师深入浅出的讲课，当老师提出疑难问题时，我举起了右手，并作出了精彩的解答，赢得了老师和同学鼓励的掌声。

　　那一刻，我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。

　　在回家的路上，我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看，当发现同学也喜欢小精灵时，我兴奋得跳起来了。

　　那一刻，我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。

　　妈妈下班回来了，我看妈妈满头大汗，递给妈妈毛巾擦汗，又给妈妈倒了一杯凉开水，妈妈一口气喝干了，舒心地笑了。

　　那一刻，我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。

　　我发现了快乐的秘密，只要有颗感恩的心，就永远拥有快乐!

　　我发现了“这对朋友”的秘密

　　那天，我把喝完牛奶的玻璃瓶放在阳台上，两只淘气的蜜蜂飞了进去。

　　不久，调皮的表弟把捉来的苍蝇也放了进去，说是要它们做朋友。

　　等我跟表弟玩耍回来，只见苍蝇早已不见了踪影，而蜜蜂却还在瓶底作垂死挣扎。

　　我不禁疑惑了：两个都是飞行动物，怎么会??

　　我观察着瓶中的蜜蜂，它们焦急着，更加疑惑了——瓶口并没有封着，蜜蜂为什么不逃出去呢?我拿起瓶子，准备探个究竟，当瓶口正好对着太阳的那一瞬间，蜜蜂“呼”一下从瓶底飞往上方，我还没反应过来，它们就从瓶口飞走了。

　　嗯?难道蜜蜂的逃脱和阳光有关系?我思索着。

　　“姐，你是电脑高手，上网查查不就知道了吗!”表弟的.话提醒了我，我迫不及待地打开电脑，还真找到了答案：“蜜蜂认定有光源的地方才是出口;而苍蝇却有着探索性和实践性，它们从不认为有光的地方才是出口。

　　”原来如此!

　　当揭晓了这对朋友的秘密后，我领悟了一个道理：要想成功，就要经过不断的尝试，坚持不懈地寻找每一个可能，只有这样才能更快地到达心中的“罗马城”!

　　我来到了小区的儿童乐园，在这里，嘶叫着，盘旋着，可就是不往瓶口飞。

　　我

四年级下册作文9

　　当微风轻柔地拂过滨北小学时，当太阳把它金色的光辉悄然披在滨北小学身上时，当美丽的校园苏醒的时候，新的一天开始了，我们天天幸福快乐，有声有笑地度过了开心的校园生活！

　　一进大门，就可以看见宣传栏，宣传栏上有许许多多的纸贴在墙上，很有美感！犹如一骄傲的人亭亭玉立在地上。

　　再向前走10米，就来到了操场，鲜红的跑道围绕着大草地。翠绿的草地上有各种各样的图形：有的像巨大的蚂蚁，有的像刚出生的小象，还有的像上下起伏的骆驼。一棵棵芒果树笔直地立在地上，像士兵一样站着，仿佛要守护我们的滨北小学。

　　我们向左走10米，就看到了教学楼，想起了以前我们在教学楼里欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。我们走进教学楼里，桌子和椅子愉快地对视，教室里的电风扇和桌子也开心地凝视对方。黑板外框上鲜红的五星红旗被封印在墙上，一辈子也不可以拿下来。明亮的灯光一视同仁地照亮了教室里的每一个角落。教室里顿时白光闪闪，美丽极了！

　　教学楼的左边有个小操场，小操场里有许许多多的器材，器材是蓝色的.。旁边还有风雨操场，一般是用来避雨的操场。还有一个小篮球场，两个篮球架，地上涂满了绿色的颜料，犹如铺上一层鲜绿的地毯。旁边有朱红的红砖，仿佛是老师教我们学习的汗水，汗水染成朱红色，把原本洁白如雪的砖染成了鲜红色。

　　这就是我们的校园！我爱滨北小学，我爱“家”，我爱老师和同学们。这个校园仿佛是一个慈爱我们大家的母亲，我们不会忘记的！

四年级下册作文10

　　在一个长满粉红色叶子的森林中，住着许多可爱的小动物。可是，还住着一只整天对它们虎视眈眈的老虎。

　　老虎妈妈为了自己的孩子不饿着，在森林里盖了一栋漂亮好吃的`糖果屋。出来老虎，只要有小动物进去，那可就没有出来的了。一天，一只活泼可爱的小兔子看见了这座糖果屋。馋得口水直流，说：“这一定很好吃！我先把它吃一半再去告诉别人。”小白兔刚进去就看见了老虎妈妈张开血盆大口。吓得直完外跑，但是被老虎妈妈抓住了。“孩子，你又有因为贪心被抓住的食物了。”老虎妈妈愤怒地说。

　　“妈妈，那么有没有不贪心的小动物呢？”小老虎好奇地问。老虎妈妈叹了口气，就煮兔子去了。老虎妈妈刚刚走，门口又来了一只兔子。“我的孩子现在一定饿极了，这怎么有一个糖果屋？我的孩子饿了……”兔子刚想拿一点糖果回家的时候游想到：这可能是别的妈妈为孩子建造的糖果屋，我不能不经过别人同意就拿走一些。兔子走进糖果屋，发现了小老虎。小老虎喊着：“唉，我饿极了。”兔子把自己的萝卜分了一点给小老虎。小老虎看见兔子自己都饿得骨瘦如柴，既然还愿意给凶猛的老虎吃东西。感动地流下眼泪。

　　一天后，小老虎突然对妈妈说：“妈妈，我们搬走吧。我看见了一位真的一点都不贪心的动物，我不想伤害它们。”老虎妈妈知道自己的孩子很善良，就答应孩子以后只抓不善良的动物。

　　从这以后，小老虎和妈妈一起抓坏的动物，好的动物就一只都没有抓过。

　　因为糖果屋，让小老虎知道了有许许多多的善良的小动物。也让小老虎更加善良。

四年级下册作文11

　　蓝天是鸟儿们的乐园，花丛是蝴蝶们的乐园，小溪是鱼儿们的乐园……我的乐园既不是风景优美的公园，也不是让无数小朋友流连忘返的游乐场，而是我家中那不足十平方米的地方——书房。

　　书房在我卧室的隔壁，推门而入，左边一面大大小小五颜六色的书柜墙显得格外亮眼。书柜旁边就是那阳光灿烂的窗户，那里是我看书的书屋，我可喜欢在那儿看书，夜晚时，我的护眼灯就会自行调好适合的.灯光，好似在说：“小主人，看书是好事，但要保护好眼睛哟！”

　　我总喜欢待在我的书房里，懒懒地坐在那里看书。每打开一本书，一股油墨气息扑面而来，仿佛一缕杨柳风，一丝杏花雨。刚翻几页，看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但你静心读下去，在你面前便是一幅鸟语花香，山清水秀的画面。

　　我的乐园，你宛如一位知己，倾听我的心声；你仿佛一位挚友，伴我在书海遨游；你恰似一个玩伴，陪我一起在爱里成长。

四年级下册作文12

　　我的家乡在湖南省娄底市双峰县的青树坪，今天我就给大家介绍介绍我的家乡吧！

　　我家乡最有名的游乐场所是归古，归古是来我们村的游客去游玩最多的一个地方。

　　你是不是特别想去归古玩呢？别急别急，作文等我把话讲完，下面还有美食，绝对让你“口水直下3000尺”。

　　家乡最有名的`美食，当然要数美味的“青树坪粉”了！“青树坪米粉”一看就想吃，一个碗中最先映入眼帘的，当然是那大红大紫的麻辣汤了，那麻辣汤中杂绿还杂白，虽说是麻辣汤，其实一点也不辣，吃下去竟还带有一丝甜味，最好吃的就是放在粉里的牛肉了，一口咬下去那些汁水就会被挤出来，溅到嘴里，有一种说不出的美味，让人回味无穷！

　　不说了，说的我都流口水了，这就是我的家乡，你的家乡是什么样的呢？和我说一说吧！

四年级下册作文13

　　1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。

　　就在1937年8月28日这一天，黑暗笼罩了上海，由于上海火车北站被封闭，大家只能逃向南站。小海一家在蜂拥的人群中准备坐火车离开这个可怕的地方，整个火车站人生人海。大家都蜂拥挤上火车。这时，天空中突然出现十几架轰炸机，火车站的人们都不知所措，争先恐后地往车上搬行李。天空中那十几架轰炸机投下许多罪恶的炸弹。又一批轰炸机来到了，它们在天空中盘旋，好像在等待时机把火车站的人们一网打尽，天空中黑压压一片。拖儿带女的人们找不着北，无助地摸索着。日本侵略者撒开了噬咬疯狂地往火车站投下无穷无尽的炸弹，小海的妈妈用衣服裹着年仅5岁的小海，紧紧地抱着小海，小海的爸爸妈妈还没来得及趴下，就被充满罪恶和血腥的炸弹给炸死了。紧接着，越来越多的妇女和儿童被炸得粉身碎骨，只有小海是一名幸存者。这个火车站已经成为了一片尸横遍地、血流成河的废墟，这一幕真是惨不忍睹啊！小海看到了遍地死尸，血肉模糊的'人们已经残腿断臂，他不禁号啕大哭起来。残忍、没有人性的日本侵略者继续投下炸弹，小海的在无数的炸弹中度过了一段漫长的日子，他还是一个毫发无损的幸运儿童。小海失去了亲人，他感到痛彻肺腑，他那撕心裂肺的、无助地哭喊声响彻云霄。小海的命运将会怎么样呢？会有一个好心人把他捡回家抚养吗？还是成为了一名抗日小英雄？这一切，我们都不得而知。

　　与1937年相差74年，但“和平之神”并没有永驻人间，战争还威胁着一朵朵娇嫩的“和平之花”，这究竟是为什么？为什么整个世界还不太平？在未来，战争一定会停止！整个世界都是充满阳光、爱和鲜花的人类家园！

四年级下册作文14

　　在一个万里无云的早上，我和爸爸妈妈坐上一架飞机，飞往秋高气爽的昆明，同时也离开了炎热的`杭州。

　　我们刚刚下飞机时，一阵阵凉爽的秋风走过我们身边。“这真凉快。”爸爸妈妈说。然后，我们来到了爷爷奶奶家里，他们家有好多小狗，我选择了一条，刚开始它还不认识我，我想：刚开始就认识我是很难很难的事情，但以后就简单了，这就像一个人刚开始不知道怎么学习，但慢慢就会学习了。

　　到第二天，小狗已经认识我了，我教了它一个新的技能“小梯子”，小狗一下子就学会了，这条小狗真聪明！然后，我们就成了好朋友。

　　当我们要走的时候，爸爸说：“我们可以把小狗带回家。”我说：“不用了，以后还可以见到的。”当我回到自己家时，我后悔了，这时我问妈妈：“下一次去爷爷奶奶家还剩几个月？”妈妈说：“寒假时再去。”我后悔了，我想：小狗离开了我，生活就过不好了。

　　这真是我的一个大失误！

四年级下册作文15

　　人类通过观察蜻蜓改善了机翼因剧烈抖动而破裂的现象，通过观察鲸大大提高了海轮航行的速度。

　　人类还通过观察青蛙发明了电子蛙眼。很久以前，仿生学家发现青蛙的眼睛很特别，于是，他们对青蛙有了浓厚的兴趣，仿生学家发现青蛙对活动的东西很敏感，但却对静止的东西视而不见，而且一遇到光就无法动弹，这到底是为什么？仿生学家经过反复试验，反复研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘，原来蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应；另外四类对运动目标某一个特征起反应，并能把分解出的特征信号传输到大脑视觉中枢———视顶盖。

　　视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的边缘；第四层则只管目标前缘的明暗变化，这四层特征就好像四张透明纸上的图画，叠在一起，就是一个完整的图像。因此，青蛙的眼睛对活动的东西非常的敏感。

　　人类根据这一现象发明的.电子蛙眼像真的蛙眼一样，能准确无误地识别出特定形状的物体，把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达的抗干扰能力大大提高了，这种雷达系统能快速而准确地识别特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别能够辨别出真伪，防止以假乱真。

　　由此，大自然还有好多东西需要我们去学习，只要我们认真地观察，多动脑思考，就能得到更大的收获。

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