四年级作文

时间：2024-06-06 12:30:04 四年级我要投稿

四年级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级作文

四年级作文篇1

　　生活是一幅格调高雅的画卷，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现——我在学校做完老师留下的作业后，独自走在回家的路上，或许是完成了作业的缘故，心情特别的轻松，不时的踢着脚下的石子，摘两片路边的树叶，再哼几句不知名的曲调，浑然忘了回家的时间。路上的行人渐渐的少了，世界仿佛变得静了，环望四周，映入眼帘的是无数的麦田、几个村庄、一抹夕阳将整个大地染成了娟红之色，也将我的身影拉的长长的，抬起头看着天边的那轮红日，我发现我的心从来没有像这样平静过。没有喧嚣、没有压力、没有大人在身边的.谆谆教导；有的只是那一份宁静、一份清畅、一盘将落的红日，还有贴近自然的那份和谐的美丽。我醉了···时间就如从指间滑落的沙粒，总是那么冷酷又无情的转身离去。美好的事物不可能永远的为你而存在，不知过了多久，我从沉醉中醒来，天际的红日只剩半轮，散发着绚丽的光辉。没想到我的思绪竟然飘乎了这么长时间，可我明明感觉才一会儿啊!“莫非这就是武学境界中所讲的顿悟？！看来我的悟性不差嘛。如果在古代我一定是一个武林高手！”我自得的想着。回家的路在我的胡思乱想中缩短着，不知不觉间就到了家门前，再次看向天边红日，只差那么一点就要隐落了，几缕金色的光芒照射在树梢，鸟儿不断的从高空飞过···我的脑海里浮现出一首我忘了名字的诗句：“未暝先蹄草际蛰，石桥暗度晚花风。归鸦不待残阳老,留得林梢一抹红。”直到现在我才明白其中的意境，“蛮贴切的嘛”，我自语道。“夕阳无限好，只是近黄昏。”古人的形容还真是没的说。太阳终于完全隐入天际了，黑夜就要来临了。可是我心里一点儿也没有因为美好时光的离去而显得失落。因为我已深深的明白了：日沉日升、花开花落是大自然的规律，我们没有必要被古人那种苍凉与伤悲的情绪所感染，我们要相信只有日落才会有明天最灿烂的朝阳，不是吗？我怀着收获而愉悦的心情踏进了家门。我没有去过无边的瀚海，不能够体会到“大漠孤烟直”的苍凉与豪壮；也没有到过黄河，也不能够感受到“长河落日圆”带来的畅抒胸意的情怀与震撼心灵的那种视觉冲击。可是我真实的见证了我所在的乡村小镇的日落——真的很美。

四年级作文篇2

　　“今天，我们将进行一次考试。”项老师十分郑重地对我们宣布。“考试？会是哪种测试呢？”我们都好奇地望着项老师。只见项老师给我们示范了一遍动作：先深蹲，然后做一个俯卧撑，再一下子跳起来。一分钟内，测试我们可以做几个。“哦，这个好简单呀！”同学们都在那儿说好简单。可其实当轮到他们自己时，又在那儿叫苦连天。

　　“下一次，31号到40号！”项老师严厉地喊道，“预备——开始！”一个，两个，三个……我在心里数着。起初时，我还不是很累。但等到差不多做到一半时，感觉全身麻痹了一般，酸死了，手一直撑在橡胶上，钻心般的痛啊！“50秒。”项老师高声叫道，“停——”“呼，终于结束了！”我气喘吁吁地说。最终，我的成绩是29个。但当我摊开手一看时，我发现我的`手全是一个一个橡胶留下来的印记，还是火辣辣般的疼啊！555，此时，我不禁想起这一句歌词：“啊多么痛的领悟！”

　　一节短暂而又有趣的体育课就这样悄悄地逝去了，时间，你过得好快。

四年级作文篇3

　　总喜欢雨天独自一人静坐于书桌旁，透窗望去，感悟雨的气息，触摸雨的乐章，在锁碎中得到一丝清幽与安适。总喜欢听雨声，听它的节奏，听它的音调，听它心灵深处的呼唤。那是一种不同于流行音乐的音乐，似那古典乐的风格，却又不同于古典的曲调。那是一种纯粹的，不加任何修饰，不含任何杂质的自然的心声，我觉得倒像那优雅的洞箫的吹奏出的乐曲，请纯悠久，在心中久久不能消逝

　　又是个雨露满天的清晨，倚座桌前，一本《史记》在手，一杯清茗桌前，散发着浓浓的茶香，谁着白旗盈满了整个房间。版税着这延续里五千多年的雨声，这曾经西递过无数文人墨客心灵的乐音，我在感受，感受着夫人曾感受过的酸甜苦辣，心衰成败。我触摸到了那个长盛不衰的，逾越千年的不朽之音。

　　一时兴起鞭打着玉山漫步于田间小路之上，这是与身边更为自然，亲切了，就在身边，仿佛伸手可急，却又无法感触，但确信他就在不远处。于是，闭上眼，用心灵的触觉去体会那无形的深，是那样单纯，但又是如此美好，不是真实感。我笑了，因为我触摸到离那个单纯真切地雨之声。

　　想起了在以本国画集中看到的'一幅画。画中有一古亭，名曰听雨轩，亭中有一文人，倚着亭柱而坐，手持纸扇，正在闭目听雨，亭旁有一古槐，似乎也正在聆听雨声，心飘于天外。寥寥数笔，却将那种诗情画意表现得淋漓尽致。十分钦佩作者，仅一古亭，一文人与一古槐，便将那寄情与山水的博大胸怀展现了出来。若是我，愿题一句：“倚楼听风雨，淡看江湖路。”在其旁。作者似乎听过这句诗，要不又怎会将此诗的意境揣摸得如此透彻呢？心中不胜喜悦，因为我触摸到了心灵深处的雨声：安贫乐道，清闲安适。

　　打开心灵的窗户，触摸内心的雨声，千古不衰，单纯真切，感受安乐闲适之情，给你不一样的体会。

四年级作文篇4

　　啊，焰火，你为什这样漂亮，这样可爱。你能把你那美丽的花花衣借给我穿一下，行吗？

　　你看，焰火的形状是那样的千奇百怪。随着“啪”的一声，那美丽的小点儿爆开了。“啊，多美呀！”人们欢呼着。那焰火像一顶伞，有着五颜六色的小点儿，我帮它取了个名字“星光伞”。焰火中的小点儿像一个个成熟了的仙果，晃晃荡荡地挂在蓝天上，有红的、黄的、绿的、紫的，我真想飞上去抓一把塞嘴里。“看，这个更美丽”。随着人们的欢呼，在我头上的一点“开花”了，它真像花啊。“啪、啪、啪”，又开了好几朵“花”，它们像花园里争相斗艳的`鲜花，“哦，好大！”人们欢跃地喊道。“快快看呀，这个好美。”“哎呀，这才叫美呢。”人们都念念有词。

　　“哇”，人们惊叫起来。这个从水里钻出来的焰火，像是长长的瀑布。这是焰花还是水呢，我看不清楚，真是眼花缭乱了。走近一点看时，这才发现，原来是水和焰火混在一起。这些焰花像是一个热情的姑娘，自己蹦上来时还不忘记把水姑娘也带了上来。“啪”，又一个焰火爆开了。这个焰火像一棵五光十色的柳树，柳树不停的在生长，柳条越来越长，从空中“哗”地一下垂到了湖面，又“唰”地一下飞走了，走的无影无踪了。但它的美，它的形状却深深地印在我们心上。这个像灯笼的也溜了出来，随着“啪”地一声，一群小灯笼跑了下来，它们像个顽皮的孩子，从妈妈的怀抱里跑了出来，来观看人间美景。

　　焰花很美，它像一个心灵手巧、婀娜多姿的少女。它在蓝天上绣了无比美丽的鲜花，一朵接着一朵。又把它自己的美印在了我们心上。焰花给蓝天增添许多美丽和光彩。虽然时间是那么的短暂，但它却留给了我们无比美丽的印象。

　　啊，快乐的一瞬间，美丽的一刹那！

四年级作文篇5

　　过年了，湿地公园里举行了一次灯会展，许多的家长都带着自己的小孩来看灯会，我这个小孩也不例外。

　　刚进大门，一只凶猛的老虎展现在我们面前，它那目光炯炯的眼睛，锋利的爪子，让人一见它就不由自主的打个冷颤。但路旁一只只的.小老虎却十分可爱，我忍不住就想跑过去抱抱它们。

　　再往里走，一位手拿金元宝的大仙威风凛凛地站在许多金元宝中，让人情不自禁的想摸摸那些金元宝，就可以发财似的。

　　哇！看那边的观景桥，真是金碧辉煌，房顶上像撒了一层金粉，在灯光的照射下金灿灿一片，吸引了不少游客，为之多停留几分钟。房檐下挂着一排排各式各样的灯笼，也给这个灯会填色不少。

　　走过观景桥，一座小房子上面有一只正在打鸣的公鸡，它仿佛把打鸣当成一种快乐的游戏，一天到晚叫个不停，没完没了的。

　　我们继续前进，有几朵大大小小的蘑菇在和蝴蝶蜜蜂们玩耍呢！它们玩得可高兴了，有的在玩捉迷藏，有的在比赛采花蜜，还有的在玩“我是木头人”的游戏，真是太有趣了！

　　最让我难忘的是，能工巧匠们把我最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》也搬在了这次灯会里。你看！那懒羊羊还在大口大口地吃着巧克力，就像有人在和它抢着吃一样，还有正在梳妆打扮的美羊羊，活泼的沸羊羊，聪明伶俐的喜羊羊，狡猾的灰太狼。

　　怎么样？你一定也想来参观参观吧！

四年级作文篇6

　　核桃好吃太难打，这是我暑假里的亲生经历打核桃后的深切感受。

　　今天我和袁境羚发现我姥爷姥姥家楼下的核桃树结果了。高大的核桃树上，那核桃三个一群，两个一组，绿油油的。大的像网球，小的像乒乓球，沉甸甸的。我和袁境羚看的垂诞欲滴。可是核桃挂的那么高足足有三层楼那么高爬又爬不上去，而且还很危险，怎么办呢？于是，我们绞尽脑汁想出了与核桃战斗的办法。

　　首先，我们选出了一个“军师”，这个“军师”就是我，我一共想出了Ａ、B、C三种计划。首先，我和袁境羚采用最原始的Ａ计划“投石战术”，由袁境羚为主将，他先投，然后我再投。由于核桃挂在很高的树上，我们是先瞄准了然后跳起来一投，如此反复，我们的努力，我们的奋斗，可一切还是“竹篮打水一场空”，核桃只在树枝上轻轻晃了一下。也许是石头太小的原因，核桃打不下来，不过我们并没有气馁，因为我们还有B计划。

　　我们的B计划是“木板战法”这次我为主将，袁境羚为副将，“木板战法”主要以扔木板，用木板打核桃，木板的面积要比石头的面积大一些可能击中率会高一些，我们要对付的那些核桃太顽强了，打中了好几次都没有掉下来。只飘下来几片厚厚的核桃叶。这无意中给了我一些信心，我又拿起一个木板瞄准那个核桃，使足了劲朝枝上的.核桃扔去。可惜还是没有掉下来，所以我们的B计划也失败了。

　　看来，“老虎不发威，你当我是病猫啊！”只能出绝招“炮火连天”了，这是C计划，虽然没有这么猛烈，这么夸张，但其实还是很可怕，因为是用玩具枪来打，结果子弹都打没了，核桃挂在树上还是稳如泰山。我们的ABC计划全部都失败了，我气极了就又抓了一个木板随手朝上面扔去，啊！真实太神奇了，真有一个核桃掉了下来。我猜是那个核桃被我们ABC的计划弄得体力透支了。

　　真是功夫不负有心人，我和袁境羚终于分享到了这来之不易的果实。我们小心翼翼地用石头砸开青黄的核桃皮，露出了褐色的核桃。砸开又一层壳，我们抢着吃着白生生的核桃仁，虽然有点涩，但是心中确实甜蜜的。第一次吃核桃吃核桃品出“千奇百味”

四年级作文篇7

　　美丽的淀山湖是我的家乡，在我很小的时候，一直生活在这里。后来，因为爸爸妈妈工作的原因，离开了家乡。我们每个人对家乡都有一种独特的情感，那份乡情是一种眷恋和回忆。淀山湖，承载着我童年很多美好难忘的回忆，每每想起，久久不能忘怀。这次寒假，正好爸爸妈妈带我回到了魂牵梦绕的家乡——淀山湖。

　　天气晴朗的日子，我来到湖边，眼前美丽的风景啊，深深地把我迷住了。迎着微凉的风，沿着干净整洁的大道走着，大口呼吸着清新的空气，心旷神怡。印入眼帘的淀山湖景，湖水就像一位活泼的小姑娘，唱着，跳着，欢呼着，拨动着老树伸过来的胡须，拍打着深褐色的石墙，踏着湖底的石子，无忧无虑地奔跑着。湖水中不时跳出一条条小鱼儿，使淀山湖更富有情趣，更天真更可爱了。还有一些可爱的动物们，几只水鸟煽动着雪白的翅膀在湖面掠过，一群群黑野鸭在湖中游来游去，不时发出“嘎嘎”的叫声，犹如欢迎着人们来到仙境般的淀山湖。

　　淀山湖可大了，一眼望不到边，真是湖宽水阔啊，波光粼粼的湖面闪着银光，发出“咕嘟咕嘟”声，再听听“咚咚”声，凑成了一首交响曲。镇上的人，常来岸边钓鱼，鱼钩一碰到湖面，就泛起圈圈银色的涟漪，美不胜收！

　　沿着环湖大道走着走着，来到风景如画的`林荫小道，道路两旁都是杉木的落叶，走在上面好像走在柔软的黄地毯上，高大的杉树仿佛是两排整齐的士兵，永远保护着这里，一阵微风袭来，叶宝宝们离开了树妈妈，飞向黄地毯，在半空中叶宝宝们跳起了舞姿，多么开心啊！“哗啦啦，哗啦啦”，这好像是她们跳舞的伴奏，“咚咚”“哗啦啦”……

　　再走走，星罗棋布的古镇村落印入眼前，走在羊肠小路上，一切都那么美好。记忆中的淀山湖，有一条青石板路，我的那些分开的玩伴们，仿佛还是远处，传来欢快的踢踢踏踏的时光脚步声。斑驳的老街，是柴垛、是木枝、也是千家万户的炊烟袅袅。路边的食摊，店铺，想起小时候贪玩不回家的我，奶奶常常整条街吆喝找寻我。找到之后不会生气，反而去路边的小食摊，买我爱吃的零食，大手牵小手，去往回家的路……

　　傍晚，火红的太阳向岸边的人们投去最后一幕，然后，缓缓地投入淀山湖的怀抱，在天边留下了一抹长长的晚霞，装饰着广阔的天空。血红的霞光映在那一朵朵跳跃的水花儿上，一闪一闪的，显得格外红，格外亮，仿佛是跳跃不定的火焰，时高时低，时有时无……

　　奔腾了一天的淀山湖平息了。此刻，它静静的流淌着，我领略着这绝美的景，高大的树儿，已经脱下了它那翠绿的衣裳，青青的小草，变得一片金黄，淀山湖静静地躺在那儿，失去了它往日欢快的大嗓门，轻声细气的又像文静的少女。一群群黑鸭鸭也来了，游得摇头摆尾，悠然自得。

　　夕阳西下，累了，我坐在湖边的石凳上休息。看着这熟悉而又陌生的淀山湖，我靠着妈妈的肩膀，沉沉地睡去……

四年级作文篇8

　　春节的时候，我妈买了一只小乌龟回来，现在渐渐地长大了。它很乖，经常在玻璃缸里一动不动地卧着，有时还伸出小脑袋静静地看着窗外的花草，好象有什么心事一样。

　　我对妈妈说：“这只乌龟可能太孤单了，要帮助它找个小伙伴就好了！”过了几天，妈妈带我到花鸟市场又买回一只小小的乌龟。

　　这只小乌龟只有一个指甲盖那么大，背上的花纹碧绿碧绿的。第一次到了新的环境似乎还很害羞，一双小眼睛忽闪忽闪地盯着我看。我一伸手，它回头就爬走了，可是还没爬多远又回过头来看我，好象在跟我捉迷藏。

　　但它吃食时就不一样了，不管谁喂东西给它吃，它就勇敢地爬过来一点儿都不怕人，每次吃完食物后还要伸出胖乎乎的小脚丫懒洋洋地睡一觉，到我家玩的小朋友们送给它一个绰号叫“乌龟猪”。

　　大点的乌龟对新伙伴可喜欢了，处处都让着它，象是个懂事的'哥哥。有一次，小“乌龟猪”要和大乌龟打架，本来大乌龟力气大，“乌龟猪”肯定会大败而逃，但大乌龟低着头由着小弟弟调皮淘气。慢慢地它们感情越来越深，成了亲密的兄弟，大乌龟还经常背着“乌龟猪”散步呢。

　　我可真爱我家这对乌龟兄弟啊，我也是它们的好兄弟。

四年级作文篇9

　　那天，田老师对我们说：“最近，我们都在品读《西游记》，明天第四节课，我们就来开一个关于《西游记》的故事会：第一组同学来读一下西游记中的一个经典片段；第二组同学准备一些图片，让同学们一起来猜故事；第三组同学讲一段故事；第四组同学分角色表演故事。”

　　同学们为了能够表演好，都做了很多准备，特别是第四组，他们的道具真是五花八门，而陈柯然的“如意金箍棒”最为精致。第二节下课的`时候，班上许多同学都围在陈柯然的坐位那儿，想玩一玩他的“金箍棒”，他也非常大方的同意了，而我也不例外的凑了过去，想当一回“孙悟空”！可是，也不知道是谁已经把“金箍棒”弄坏了，我过去的时候，刚好看到了一个坏了的“金箍棒”，而陈柯然就认为是我弄坏的，很生气的打了我一掌，我一下子也火了，又踢了他一脚，于是我们就这样打了起来，一直到上课铃响起。

　　上课了，老师讲的课我也没认真听，我还在想这件事，我的气渐渐消了，我觉得有事应该先好好说清楚，不应该还手打起来，而陈柯然好像也不太生气了。

　　终于下课了，我走到了陈柯然的坐位上，伸出手面带微笑的说：“我们和好吧！”他看了看我，也露出了笑容，点了点头，握住了我的手，我又说：“我们还是好朋友！”

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