【推荐】四年级的作文9篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
圣诞节的时候，同学们是不是收到了许多贺卡呢？我可收到了不少贺卡，有普通贺卡，也有音乐贺卡，其中，我最喜欢的是一个立体贺卡。
这个贺卡是我的好朋友王小天送的，她刚送给我，我就迫不及待地打开了，哇，好漂亮的贺卡呀！它是立体的，打开后有一个铅笔盒那么长，两个铅笔盒那么高。
贺卡的背景是由很多很多树组成的`，树上飘着好多五彩缤纷的气球。贺卡的左面是一座紫色的小房子，小房子的门上和窗户上各挂着一个五颜六色的花环，房子上面是厚厚的积雪，房顶上还有一份礼物呢！小房子门前有一个可爱的雪人，雪人的鼻子长长的，好像撒了谎，鼻子变长了！雪人的前面是一棵圣诞树，圣诞老人的鹿还在那里做了一个飞的动作呢！
贺卡的右面是两棵圣诞树，上面挂满了黄色的星星和绚丽多彩的丝带。
贺卡的中间是积满了棉花般的白雪的楼梯，楼梯上有两个圣诞老人，一个圣诞老人正在装扮圣诞树，另一个圣诞老人拿着一大包礼物正在向我们招手，包里有玩具小熊、玩具小号……贺卡正面的下方还写着“merry christmas！”的字样。
你们觉得这个贺卡漂亮吗？我也要给我的好朋友们送漂亮的贺卡，祝他们节日快乐！
四年级的作文 篇2
经过了那漫长的暑假，我终于升上了四年级了，我想作业一定会变的非常多，书本也会更多的。
新的一学期开始了，我以崭新的面貌来到了学校，心里非常的自豪。等我走进教室时，我发现桌子的右上角有一大摞崭新的书本，于是我坐在位子上仔细的欣赏我那些书本，不久，邓老师进来了，她说：“同学们，暑假过得开心吗”同学们异口同声的说“开心，太开心了！”接着老师让我们交出暑假作业，然后开始检查作
业的'质量，书本的页数等等，然后老师让我们看开学典礼的视频。时间过得好快呀，
马上就到了放学的时间，我们和老师道完别，就背着沉甸甸的书包回家写作业去了，但是作业不是很多哟！
今天是最快乐的一天了。
四年级的作文 篇3
周未，我们一家来到了厦门集美的著名景点——园博苑。
走进园博苑的大门不到一百米，就来到了蕴珍桥，桥的全长约三百米。在桥上往下俯视，园博湖就在下面，湖水静静地流淌着，像一面未打磨的镜子，鱼儿在水里欢快地嬉戏，时不时跳出水面，鱼鳞在灿烂的阳光下闪闪发光，如同穿着一件钻石护甲，像一位勇士，嘴巴一张一合，仿佛在说：“冲啊！像前进军！”
再往前望去，是一片野生树林，枝条形态万千，有的像一条吊在树上的蛇，有的`像蜿蜒的海藻，还有的像迎风飘扬、五颜六色的彩带……
继续往前走，就来到花田了，有迎春花、桃花、三角梅……迎春花露出开心的笑容，红的、白的、蓝的、黄的、紫的……桃花也开了，虽然没有迎春花那么绚烂，但它吸引了朴素勤劳的蜜蜂，蜜蜂采蜜构成了一道美丽的风景。三角梅更加显眼了，让我应接不睱。
远远看去，一座高大的古代建筑耸立在我面前，这座楼高八层，每层大约4。5米，而且在建筑时没用一颗钉子，都是用拼接面成的。再仔细看，原来这是有名的杏林阁。上面刻满了看不懂的经文。
园博苑的美景说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
四年级的作文 篇4
大学毕业了，我们四（4）班的同学相约来到母校——龙山小学。一进校门，校长就安排了一名小同学过来给我们介绍学校的现状，让我们一起来听听吧：
如果有同学迟到了，教室里的门立刻就会显示“你迟到了，请勿打扰其他同学。”如果同学按时到校，门上就会显示出“欢迎你”几个彩色的大字。
每个同学的课桌上都有一个微型电脑。语文课上，老师讲的'重点、难点段意、解词、中心思想等等电脑都会“装”进“脑子”里，同学们如果没听懂，可随时查阅。老师每一节课都会让同学们抢答题目，答对了屏幕上就会显示出“你真棒”的字样。每个人的座位旁边都有一个监视器，如果做了小动作，显示器就会提醒你要坐端正，听老师讲课。
教室外有一根竖杆，上面安装着风向标，窗户上的玻璃会把风向标的数据综合起来传输到电脑上，电脑再根据这些气象资料，为同学们提供一个既节能又舒适的学习环境，让教室变得四季如春。
只要我们努力学习，就能把我们的学校建设得这样美丽。
四年级的作文 篇5
“舒服不过躺着，好吃不过饺子。”转眼间就快过年了。家里忙着过新年，家中的饺子也是出了点名气，每天拿着它包的包，煮的煮。不一会儿就有了香喷喷的饺子，扑鼻而来，光是看着都流口水。
做饺子，必有饺子馅。在饺子馅里，有红萝卜，意味着来年红红火火，吃得像兔子一样蹦蹦跳跳，活泼可爱。而玉米则象征着来年财源滚滚，金黄满地。而在剥玉米时，也不能一粒粒的剥，不然会剥得头昏眼花也剥不完。我们便用了不费人心的方法：用刀子横着切下来。玉米粒伴随着红萝卜，红的红，黄的黄，如灯光照映，如阳光相交。再加上美味佳肴—五花肉，便十全十美了。更是金黄剔透。再撒上香葱，便锦上添花，大功告成了。
饺子馅做好后，饺子便也向我们这里飞来。我们也挑战包饺子了。话说包饺子，都把过年的好运，新年的祝福都包在饺子里，也包在心里。我们把那份快乐、祝福都包在饺子里。那不同的颜色，金黄金黄的，如元宝，如小麦，金灿灿。又像橘子的果肉。饺子的`馅，也是黄澄澄的，如金黄的太阳。包起来手感舒适，之后把馅用勺子放在饺子皮里，顺手沾点水，再把饺子皮捏好，第一个饺子便大功告成了。这时，便有五花八门的饺子形状，如有风筝状，肉包状，还有扇形……应有尽有，形状各异。包完饺子后，我们便迫不及待的忙着蒸饺子。一会儿，隐约有一种香味，飘过鼻尖。饺子煮好了，一端上桌，如有一大群饿狼，虎视眈眈的看着躺在盘子中的饺子。下手后便争先恐后，狼吞虎咽，不会儿，几弄饺子一扫而光了。
包饺子，吃饺子，包的是祝福，吃得是年味。
四年级的作文 篇6
冬提醒了春，于是小草绿了大地；暖提醒了冷，于是感动了万物；书感动了了我，于是就有了我的成长。
在作文班里大家用了九牛二虎之力，每人得到了十朵小红花。也都得到了作文班的奖励，换取了自己满意的书！我得到的是一本《狼图腾》。它是姜戎写的，是一本比较难懂的书，但是这本书里却有一个故事使我成长了不少。
故事是这样的：本来草原上的人和草原狼辛辛苦苦地保护着草原。可是有一次，汉人们来到了草原。开始做一些破坏草原生态的事——在草原上种地……更无情的`是他们开始疯狂打狼。
草原人说过：“狼没了，草原也就没了！”可汉人们却左耳朵进，右耳朵出，把忠告当成耳旁风。把草原破坏的不成样子。最后狼也没了，草原也没了，留下来的只有一望无际的沙子和草原人的叹气声。
世间万物都有着自然规律的，如果被破坏了，许多生态，也都会被影响到。就在上个月去世的科学家——霍金说过：“人类终将会毁掉地球。”事实上现实生活中有很多类似的事例，比如：随手扔垃圾、捕杀动物……如果再这样下去。地球可能和草原的后果一样。
我望望天空，仿佛湛蓝的天空在一点一点地变成黑色……
四年级的作文 篇7
在实际生活中，独立能力和自理能力是一个人必不可少的能力。
现在我们可以依赖爸爸妈妈，但我们终有一天要离开父母，只身一人到竞争激烈的社会上闯荡。如果我们缺乏独立能力和自理能力，我们将无法在社会上立足，更不用说为社会作贡献了。
我认为，我们应该学习外国的育儿方式。父母从小就要培养孩子的独立能力和自理能力，为孩子的前途打下坚实的基础。作为我们小学生，也要注意培养自己的'独立能力，自己的事情自己做，不再那么依赖父母。路，要自己走。
四年级的作文 篇8
美是什么？有人说是漂亮的衣服；有人说是好看的风景；还有人开玩笑似的，说美是仙女一样的美女。其实，美没有那么复杂，更不是一种特定的说法。在这个广博的世界上，在你身边，那一切触动你心弦的东西都是美丽的、美好的。
对于我而言，能触动我心弦的东西很多。
当杨柳吐绿，春风拂面，生命又开始新一届的轮回，地球又恢复生机勃勃的绿色，那些说不出名的花儿，不管是“落花无情”，还是“落红不是无情物”；不管是轻薄，还是典雅，都令我为之动容。那些从寒冬冰封中醒来的动物，无论是翩翩起舞的蝴蝶，还是每夜乱唱的青蛙；无论是辛勤的`蜜蜂，还是无所事事的小虫，它们总令我快乐。朱熹说“万紫千红总是春”，我却说“千言万语难赞春”。这样多彩的春天，触动了我，于我而言，是真真美丽的。
由春，又不由想到“春蚕到死丝方尽。”这是赞美老师的。而老师是值得这样赞美的。多少的年岁里，暑去冬来，多少的粉笔化为了粉末，多少的纸墨成为了过去。但不变的，那讲台上，老师如一座雕像，声音哑了，手写抖了，但这讲台啊！像他们的家。他们从未离开，也从不离开。老师在我们心中，也将永不离开。他们是美丽的！
美是什么？我相信，每个人心中，都会有不同的答案吧!相信我，美就在身边。
四年级的作文 篇9
冬天到了，雪花纷纷扬扬，虽然堆积了厚厚的一层，但太阳出来也将融化，感叹生命如此的短暂。你想永远保留住美丽的雪花吗？就跟我一起到创客基地，3D建模打印一朵吧！
10：00活动开始了。在老师的指导下，我们认识了软件“123Ddesign”，了解了鼠标的基本操作和基本指令，知道了鼠标左键用来选择指令，鼠标中键可以通过按住移动来移动我们绘画的网格等等。接着，老师教我们将右上角的.骰子调成“上”，然后选功能栏中第三个中的“多段线”进行绘图。首先，我画了一个长方形，但却忘记了找一个中心点。随后，我专心致志地画雪花的一角，看着它逐渐完形，变得越来越漂亮时，我情不自禁暗暗兴奋：等会儿一拉伸，变成立体图形时再镜像复制一下就好了，真是太棒了！要镜像复制时，我愣了一下，立即懊悔不已地拍一下脑袋，后悔莫及：“邱言啊，你怎么忘了镜像复制前必须有中心点呢？”唉，只好重做了……。
正当我想放弃重做时，老师走过来，她看了看电脑，又望了望指着“删除”的鼠标，顿时明白了我的心思，着急地说：“别呀！”画得那么好看，就这么删了太可惜了吧！我教你一个别的方法。我的眼睛一亮，露出了希望。老师先添了一个圆，想使它为轴，让我画的雪花旋转，可圆的中心点不好确定，一连几次都失败了。最终，老师选择圆柱为轴，帮我完成了雪花。
看着我完成的雪花，兴奋不已，欣喜若狂，迫不及待地想看它打印出来的样子。可是老师留下了悬念：过几天才能看到它的样子……。真希望再参加这样有意义的活动！
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